班干部不好當(dāng)作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的班干部不好當(dāng)作文，希望能夠幫助到大家。

班干部不好當(dāng)作文1

　　班干部不好當(dāng)�。∫苍S你會(huì)問(wèn)為什么？別急，聽(tīng)我慢慢說(shuō)給你聽(tīng)。

　　那一次是我們班選班干部的時(shí)候，那時(shí)，我毫不猶豫的選自己做組長(zhǎng)，也許是因?yàn)槲覜](méi)做過(guò)，所以覺(jué)得新鮮，可是當(dāng)上組長(zhǎng)后，我才開(kāi)始后悔，當(dāng)“官”就是忙，早讀時(shí)，要看誰(shuí)沒(méi)讀，記名；上課時(shí)，老師要點(diǎn)名；老師不在班里時(shí)，要管好小組紀(jì)律；老師說(shuō)做作業(yè)時(shí)，要發(fā)作業(yè)本；交作業(yè)時(shí)，要看誰(shuí)沒(méi)交，要全部交好后才能交給科代表，有時(shí)有人不想交，你硬要他交，就算得罪人了……

　　原來(lái)“官”這么不好當(dāng)，這才組長(zhǎng)，那要是班長(zhǎng)呢？我還當(dāng)組長(zhǎng)不到兩個(gè)星期，因?yàn)橛X(jué)得組長(zhǎng)不好當(dāng)，所以就去找老師“辭職”。老師二話沒(méi)說(shuō)就同意啦，我就覺(jué)得奇怪。后來(lái)我才知道她告訴我父母了，害我回家就挨罵，我知道是我不對(duì)，可是老師也不能告訴我父母�。∑鸪�，我認(rèn)為是老師不對(duì)，可是慢慢地我才發(fā)現(xiàn)老師這樣做是對(duì)我好，如果我一直像這次這樣，我就會(huì)養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣！

　　爸媽總說(shuō)只有做班干部才可以幫老師分擔(dān)一些工作，我想對(duì)爸媽說(shuō)，你們錯(cuò)了，我不做班干部，照樣幫老師分擔(dān)一些工作，甚至更多。如果我一直做組長(zhǎng)，那老師只會(huì)叫我做分內(nèi)的'事，而如果我不當(dāng)“官”，我就做一個(gè)“平民百姓”，也許我能做的會(huì)比當(dāng)官的多。

　　當(dāng)這次組長(zhǎng)后，我才明白班干部不好當(dāng)！

班干部不好當(dāng)作文2

　　星期五，汶河小學(xué)的周老師在班上舉行了一次辯論會(huì)，把同學(xué)們分為正反兩方，讓大家就“當(dāng)班干部好不好”這個(gè)話題發(fā)表自己的看法。

　　激烈的辯論會(huì)開(kāi)始了。周老師剛說(shuō)：“當(dāng)班干部到底好不好呢？請(qǐng)大家亮出自己的觀點(diǎn)。”就有不少同學(xué)高舉著手，躍躍欲試。

　　張瓏瑩同學(xué)說(shuō)：“當(dāng)班干部一點(diǎn)兒也不好，占用了我們?cè)S多的'課余時(shí)間，影響了我們的學(xué)習(xí)，我們現(xiàn)在的第一任務(wù)是學(xué)習(xí)！”

　　話音剛落，卞文曼同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“當(dāng)班干部是會(huì)占用到我們的課余時(shí)間，這就是要求班干部會(huì)合理地安排時(shí)間，可以鍛煉我們的管理能力�！�

　　封楚茜同學(xué)也站起來(lái)補(bǔ)充：“我媽媽是領(lǐng)導(dǎo)，每次到她公司，我都看到大家喊她‘張總好，張總好’，受到大家的尊重有什么不好？”

　　奚妮同學(xué)說(shuō)：“我看未必所有的班干部都受人尊敬哦！有時(shí)間，我們管多了，還會(huì)遭到同學(xué)們的冷落，就連好朋友也說(shuō)我們是狗拿耗子多管閑事呢！“

　　陳梓涵同學(xué)反駁道：“只要我們嚴(yán)于律已，寬以待人，不是整天想著管別人，而是善意地提醒大家，時(shí)間久了，還是會(huì)得到大家尊重的�！�

　　······

　　辯論會(huì)上，同學(xué)們都踴躍發(fā)言，周老師也充分肯定了大家的看法。通過(guò)這次活動(dòng)，我覺(jué)得，只要班干部能合理安排時(shí)間，主動(dòng)為班級(jí)服務(wù)，嚴(yán)于律已，寬以待人，就能在自己的崗位上成為一顆閃耀的星星。

班干部不好當(dāng)作文3

　　如今每個(gè)學(xué)校，每個(gè)班級(jí)中都有許多班干部，到底成績(jī)不好能不能當(dāng)班干部呢？我是這么認(rèn)為的......

　　我認(rèn)為成績(jī)不好能當(dāng)班干部，為什么呢？因?yàn)槌煽?jī)并不是衡量一個(gè)人的唯一標(biāo)準(zhǔn)。下面我給大家舉一個(gè)例子：我們班里有兩名學(xué)生，一個(gè)叫弓振強(qiáng)，一個(gè)叫范智欽。他們兩個(gè)學(xué)習(xí)都不好，但他們卻榮幸的成為了我們班的'勞動(dòng)委員。為什么？不為別的，就因?yàn)樗麄儫釔?ài)班集體，愿意為班級(jí)做貢獻(xiàn)。范智欽每天都早早來(lái)到學(xué)校拖地，別看這只是一件不起眼的小事，但在他身上，我們看到的不止這些，我們不僅看到他熱愛(ài)勞動(dòng)，還知道他的集體榮譽(yù)感有多強(qiáng)。還有弓振強(qiáng)，他每天也早早來(lái)到學(xué)校掃地，他每天都會(huì)把教室和走廊掃得干干凈凈。因?yàn)樗麄兌�人，我們班連獲了三次衛(wèi)生流動(dòng)紅旗呢！

　　大家看到了吧，成績(jī)不是一個(gè)唯一標(biāo)準(zhǔn)。我覺(jué)得思想觀念和道德觀念才是最重要的。一個(gè)人，只是成績(jī)好，而道德觀念卻不強(qiáng)，不愿意幫助他人，這樣的人，大家都會(huì)厭惡他。而一個(gè)人，雖然他的成績(jī)不好，但他特別愿意關(guān)心他人，幫助他人。這樣的人就能得到大家的贊揚(yáng)。

　　記住，成績(jī)并不是衡量一個(gè)人的唯一標(biāo)準(zhǔn)。只要愿意奉獻(xiàn)，愿意幫助他人。這樣的人，才是一個(gè)好的班干部。