變廢為寶
變廢為寶1
變廢為寶。在我們班的教室里有兩只特別的“熱帶魚”，那是一次“意外”的收獲。說起它們的來歷，還有一段故事呢。 這一天有美術(shù)課，小明因?yàn)闆]有調(diào)色盤，只好臨時(shí)用從家里帶來的一個(gè)盤子代替。可不幸的是，他剛來到教室，小軍正好迎面跑來，跟他撞了個(gè)滿懷，小明手上的盤子頓時(shí)跌到了地上，摔成了兩半。
小軍立刻向小明道歉，并愿意賠償小明一個(gè)盤子。小明大度地說：“不用了，你也不是故意的�！闭f完便拾起地上的碎盤子無奈地向垃圾箱走去。
變廢為寶�？粗∶髯呦蚶涞谋秤�，小軍又難受又著急。突然，他靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法，便追上小明并對(duì)他說：“別扔掉，也許這個(gè)碎盤子還能變廢為寶呢！我們可以根據(jù)碎片的.形狀，用顏料把碎片涂成裝飾品�！毙∶饔X得這是個(gè)好主意。 于是，小軍和小明回到了教室，他們倆各拿著半邊被摔碎的盤子，并拿出各自的水粉顏料，趴在課桌上聚精會(huì)神地畫著。不一會(huì)兒，兩條活靈活現(xiàn)的熱帶魚栩栩如生地出現(xiàn)在了兩個(gè)人面前，原本蒼白的碎盤子立刻變得神采飛揚(yáng)。
變廢為寶。一件廢品，稍加點(diǎn)綴，竟然產(chǎn)生了意想不到的效果。這時(shí)，同學(xué)們都圍了過來，七嘴八舌地評(píng)論著。一位同學(xué)提議說：“把這兩幅畫掛在墻上一定很漂亮。” 同學(xué)們齊心協(xié)力掛起了這兩幅特殊的畫。這時(shí)，老師過來了，了解全部經(jīng)過之后，夸獎(jiǎng)了小明和小軍，并對(duì)同學(xué)們說：“世界上最有價(jià)值的，莫過于人類的創(chuàng)造力和想像力。
從此，這兩只“熱帶魚”就成為了班級(jí)里一道亮麗的風(fēng)景線。生活真的很多廢品利用起來就可以變廢為寶，關(guān)鍵要看你是不是有心人呢！
變廢為寶2
哎呀，大事不妙，盤子摔壞了！都怪你！小剛埋怨的說道。咦，這是怎們一回事呢？原來小剛正在完成老師布置的家庭作業(yè)：洗碗。
剛端著一鐵盤子去鄰居家的小軍破門而入，一不小心把小剛抱著的盤子，打碎了兩個(gè)。小剛正在發(fā)泄呢�？蛇@也不能怪我呀！我又不知道你在洗碗，你說我有什么用呀？小軍沒理由的反駁著。如果你進(jìn)來敲門的'話就不會(huì)發(fā)生這事！你說怎們辦？小剛急著快要哭出來了。
小軍急中生智、絞盡腦汁，終于想出了辦法說：有辦法了！他叫小剛把盤子撿起來，小剛自己暫時(shí)還想不出辦法。，只好聽他的。拿去吧！好，那你再幫我我去拿水彩筆、水彩顏料和調(diào)色板！小軍像老板指揮奴隸一樣。
沒過一會(huì)功夫，小剛就把小軍需要的東西拿來了。小軍先對(duì)小剛賣了個(gè)關(guān)子：哈哈，讓你來見識(shí)見識(shí)我本人的魔法有多高，哈哈
首先小軍先在調(diào)色板上滴了幾滴水，然后把毛筆在上蘸了蘸，其次擠上顏料，又用毛筆在上蘸了一下，便在破碎的盤子上揮筆就畫，終于我們的畫家畫好了，一個(gè)栩栩如生的魚誕生在盤子上，小剛看了羨慕極了，也開心地畫起來，不知不覺，小剛也畫好了。
我們的杰作不能白畫，必須讓大人知道我們的天賦（畫畫）。有了！我們掛在墻上吧。聰明！我們用繩子編成一個(gè)麥兜然后把盤子放在里面就行了！說完他們又齊心協(xié)力動(dòng)起手來！
掛好后，小軍和小剛開始欣賞起他們的成績，心里產(chǎn)生了一種成就感。小軍不停的發(fā)出贊嘆聲：真是變廢為寶呀！小剛隨聲附和到：這可真漂亮呀！
看著這兩個(gè)畫，你知道變廢為寶的意思了吧？
變廢為寶3
有一個(gè)成語叫“點(diǎn)石成金”，今天我們也有雙點(diǎn)石成金的巧手，我們可不是把石頭變成金子，我們要變廢為寶�，F(xiàn)在的生活中，垃圾越來越多，許多城市都快被垃圾包圍了。有些垃圾還是有利用價(jià)值的，可是大部分人不懂，直接把垃圾扔掉，然后焚燒掉或者埋進(jìn)土壤里。所以今天我們就上了一堂“變廢為寶”的課。
上課了，老師拿來一些廢棄的卡紙、塑料袋、飲料瓶子，還有一些做好的小工藝品，有美麗的大公雞，小巧的燈籠、火紅的福字掛件，真不敢相信這就是那些不起眼的“垃圾”做出來的。我分到了一個(gè)礦泉水瓶子，我打算做一個(gè)小巧的燈籠。我照老師的'模型，把外面的包裝紙撕掉，撕完后我要把它剪短，可是太難剪了，老師就直接用刀片把上面的那部分割掉了。老師叫我從洞口把瓶子的下半部分建成寬約1厘米的小長條，我小心翼翼地剪起來，剪好后，在長條的根部向外折出來，這樣看上去就好像一朵盛開的花朵，最后裁掉的另一半的下檐上圍一圈雙面膠，再把小長條的上端一根挨一根地貼在上面，再往下壓一壓，只要找個(gè)拉桿提上就可以了！
做好后，我看了看其他人，他們有的做了機(jī)器人，還有飛機(jī)、小公雞……，一個(gè)比一個(gè)有創(chuàng)意，真是太有趣了。最后，老師還給我們的作品拍了照片呢。
變廢為寶，你也可以試試！多花些時(shí)間，做出個(gè)小制作也是值得的！
變廢為寶4
太棒了，遠(yuǎn)在日照上高中的姐姐回來了。到了家她說：“蓋政，這個(gè)月的零花錢先不給你了，我要去買點(diǎn)東西。”
后來我才知道姐姐是文藝團(tuán)的團(tuán)員，最近要搞一次模特秀表演，又要去買點(diǎn)好看的衣服。我找到姐姐說：“姐姐，漂亮、好看的衣服不一定非要買的，我可以幫你做出來的，不信你等著�！�
姐姐說：“好啊，如果你做好了，零用錢加倍，做不好可要扣錢的�！蔽乙豢诖饝�(yīng)了下來，因?yàn)樵谶@以前我已經(jīng)想好了該怎么做了。
我找來材料，我的材料是：一些彩帶，加五個(gè)大大的紅色喜字和70多個(gè)塑料杯，外加一條非常好看的裙子。我先把杯子剪成倒著的小傘狀，看起來像一個(gè)個(gè)小小的.裙子。將它們分為7組，每組10個(gè)，慢慢開始做，做到第八組的時(shí)候，不小心把手指給扎破了，我連忙找來瘡可貼，貼上。終于全部做好了。
然后，我把所有的塑料杯都縫在了裙子上，非常漂亮，一直托到地上像長袍。弟弟又聯(lián)合同學(xué)找來小小的彩色燈泡，按在每一個(gè)塑料杯里，我把幾個(gè)大大的喜字也粘在裙子表面。
下一步，該做一頂漂亮的帽子了。材料是一個(gè)塑料袋，幾塊不用的布片，塑料杯和一些彩色的燈泡。我把布縫在了塑料袋上，然后也將剩下的塑料杯也縫在了布上，最后按上小燈泡。
好了，衣服做了，我拿著我的杰作去找姐姐看，姐姐看了高興的說：“我害怕你做的不好看，我預(yù)防萬一，已經(jīng)買了幾條褲子、裙子，現(xiàn)在看來似乎要退掉了�！�
幾天后，姐姐帶著我的杰作走了。沒過兩星期姐姐來信說，那天晚上我實(shí)在太漂亮了，我成了主角，我走到那里都非常美，太謝謝你了蓋政，下個(gè)月給你雙倍零花錢�？戳说竭@里我的心里更美了。
變廢為寶5
本屆藝術(shù)節(jié)的新項(xiàng)目“變廢為寶大賽”開始啦！同學(xué)們拿著從家里拿的廢品，準(zhǔn)備開展一場激烈的比賽。燈泡、紙盤、塑料杯……同學(xué)們開動(dòng)腦筋，使手中的廢品變得活靈活現(xiàn)。
大家在操場上我一言你一語，過了十分鐘，才開始動(dòng)手做。有的班用紙盤做福娃，有的班用廢紙做城堡，還有的班用橡皮泥做城市“套餐”。一眼望去，作品五花八門，看得我眼花繚亂。
突然，五（3）班的作品讓我眼前一亮，他們用了各種各樣的糧食拼成了擁有不同神態(tài)的笑臉。可是這樣豈不是浪費(fèi)農(nóng)名伯伯辛苦種植的糧食嗎？雖然他們做的作品效果非常好，在太陽的照耀下閃閃發(fā)光。但是，只要他們一做錯(cuò)就很難修改，只能換掉所用材料。他們先做了一個(gè)大笑臉，可是過了20分鐘，本是一個(gè)大笑臉，卻變成了一個(gè)可怕的大骷髏頭，材料換成了黑米.可是又過了20分鐘，當(dāng)我再次來到五(3)班的作品前時(shí)，我?guī)缀躞@呆了，他們又扔掉黑米開始用大米做云朵。后來，我才得知他們是想再利用這些食物熬成一鍋粥，分給每一個(gè)人吃。一開始真是我誤會(huì)了他們，他們才是真正的環(huán)保小使者，我們可愛的小海燕。
突然，我的目光被《動(dòng)物之家》這個(gè)作品吸引了，他們用的材料是純自然的'樹葉和少量的果實(shí)，組成了一個(gè)生態(tài)環(huán)境，通過這件作品，可以告訴大家要保護(hù)環(huán)境，讓動(dòng)物能好好地生活在世界上，這件作品才真的是變廢為寶，希望它能得到好名次。
即使是這樣，還是有些班機(jī)刻意浪費(fèi)一些有用的材料，又可以吃的爆米花，夏天可以用的蚊香片，還有剛剛買來的新紙……
我們要做的是把廢物變成寶貝，今天，我們做了這么多，希望世界從此變得更美好。
變廢為寶6
我家有很多零散的小東西，一股腦兒都放在抽屜里，你翻我翻的，難免就有一些配件找不到，比如說奶奶，經(jīng)常為找不到她的手機(jī)充電器發(fā)愁。我翻手工書的.時(shí)候偶然發(fā)現(xiàn)制做收納盒的方法，立刻拉來爸爸，和我一起做一個(gè)收納盒。
按照書上的方法，先得找一個(gè)舊鞋盒。我們找到了一個(gè)挺結(jié)實(shí)的長方形盒子，大小也剛剛好，又拿來材料中的藍(lán)紙備用。爸爸按照書中的步驟，先把鞋盒內(nèi)部四周全貼上彩紙，再沿盒子外圈折出紙片。
多余的紙片需要裁下來，爸爸說，這個(gè)步驟由我來完成。
這么仔細(xì)的操作過程對(duì)我來說是一大困難，因?yàn)椴眉埖犊偸遣宦犜�。爸爸只好示范給我看，一邊做一邊講解，裁紙時(shí)要按照折痕裁，不要一會(huì)兒上一會(huì)兒下，裁出來不好看，說完就裁好了一個(gè)。哇！爸爸裁出來的真好看！我迫不及待地裁了一張，可邊緣還是坑坑洼洼，爸爸說要慢慢裁，不要心急，我又裁了幾張，好看多了。
等內(nèi)部四面貼上彩紙，我們開始做隔板。爸爸壓平鞋蓋，把多余的部分剪掉，留下中間的長方形，然后用尺子量出長度，從它們之間相同距離剪下來，一塊做長隔板，另一塊再用同樣的方法分兩半，做兩塊短隔板。
我急著想把它們?nèi)M(jìn)去，可怎么也塞不動(dòng)，爸爸笑著說：隔板要比鞋盒短0.5毫米。我又剪了0.5毫米，這下塞進(jìn)去了。我們把隔板都貼上彩紙，又把長隔板劃分成三等份，短隔板劃分成兩等份，把兩塊小隔板沿線剪斷，插進(jìn)長隔板的分口線上，再把長隔板塞進(jìn)盒子中，大功告成！
我把做好的收納盒成品拿給媽媽和奶奶看，她們都夸我們厲害，我聽心心里美滋滋的！
把舊鞋盒做成收納盒，既環(huán)保省錢又美觀大方，比塑料收納箱差不到哪里去，我以后要多做變廢為寶的小物件。
變廢為寶7
我們的暑假作業(yè)中有這樣一項(xiàng)作業(yè)：充分利用生活中的廢棄物品進(jìn)行科學(xué)小制作。正好，這是我最愛的手工作業(yè)。
我坐在自己的房間里絞盡腦汁地思索用什么材料？做什么東西？最終我的目光落到了一個(gè)畫滿小熊的漂亮盒子上，我心里有了目標(biāo)。我找來一個(gè)沒有任何圖案的硬紙盒，準(zhǔn)備好剪刀、畫筆、透明膠、雙面膠等材料和用具，經(jīng)過一番充分的準(zhǔn)備，我便開始“變廢為寶”了。
我先做了一個(gè)可以掀開的屋頂，在屋頂上用剪刀剪了一個(gè)長方形的洞，又用硬紙板制作了門和窗戶，還用畫筆給屋頂披上一層“琉璃瓦片”。一座漂亮的`小房子出現(xiàn)了。沒錯(cuò)，這是一座可以存錢的小房子。小房子屋頂上預(yù)留的長方形洞口，是用來放硬幣的；能打開的房頂，是用來取錢的；為了保證“財(cái)產(chǎn)安全”，我在能活動(dòng)的房頂處特意加了一把鎖。這個(gè)創(chuàng)意還算不錯(cuò)吧。
這樣變廢為寶的活動(dòng)有利于我們的動(dòng)手能力，還能節(jié)約環(huán)保，并且能讓我們的想像力得到充分的發(fā)揮。一件件廢物，經(jīng)過我們的巧手，就可以變?yōu)檠b飾品和生活用品，這樣一舉多得的好事，我們?yōu)槭裁床欢嘧瞿兀恳粋�(gè)紙盒可以做成筆筒，一塊硬紙板能做成裝飾品，一個(gè)易拉罐可以制作成玩具，一個(gè)飲料瓶經(jīng)過簡單的裝飾就可以變成非常漂亮的花瓶……
變廢為寶有利于我們的生活，你也來試試吧！
變廢為寶8
這個(gè)星期，我們班的熱點(diǎn)活動(dòng)，就是令人厭惡的“垃圾”，同學(xué)們積極地準(zhǔn)備著，都想在星期五下午的五小實(shí)踐活動(dòng)課上大顯身手，讓這些被人們視為廢品的物件變成實(shí)用又美觀的生活小寶物。
盼呀盼呀，同學(xué)們終于盼到了實(shí)踐活動(dòng)課，我們排著隊(duì)來到“E”區(qū)，開始了有關(guān)“垃圾知識(shí)”的介紹。大家都作了充分的準(zhǔn)備，介紹得頭頭是道，但大家最感興趣的，還是動(dòng)手實(shí)踐了。介紹完知識(shí)之后，只待老師又一聲令下，我們便熱火朝天地做起了手工。我的大塑料瓶老早就被我剪開了，已經(jīng)是半成品，我將瓶底的那一小部分剪下來，稍一加工，它便像變魔術(shù)似的，變成了一朵五個(gè)花瓣的花兒，大塑料瓶中間的那處被我剪下來做了筆筒的`“筒”，再用綠色海綿紙封底，像極了一片草地，我又把“花兒”裝飾了一下，替它梳了個(gè)“小卷發(fā)”，把它插到了筆筒的“筒”上，又用小木棒穿過花瓣兒，兩頭夾上小卡子，啊哈！“花朵”一下子變成了留言板，神奇吧！我又用粉紅色的糖紙剪出了一些圖案，貼在了“筒”的下方，粉紅色的糖紙就變成了粉紅色的花兒。就在此時(shí)已經(jīng)有同學(xué)做好了，李文玉的小桔燈，那三只桔子擠在一塊兒，越看越美觀；何心宇的燈籠也十分有創(chuàng)意，易拉罐被他剪成條狀，壓扁，就搖身一變，變成了燈籠。還有許多作品相繼亮相，我趕緊做我的筆筒，我借了朱麗麗一小塊鐵皮，借了李煜三顆星星，那一小塊鐵皮被我剪成了六份，卷一卷，便貼在了“筒上”，三顆星星貼在它的上方，寓意是六（3）班，加上綠色的不老，便是六（3）班的不老回憶，哈哈，很特別吧！
誰說廢品沒用的，經(jīng)過同學(xué)們的巧手創(chuàng)造，不照樣實(shí)用又美觀嗎？大家快行動(dòng)起來，讓廢物巧變寶，保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源吧！
變廢為寶9
星期天早晨，小強(qiáng)坐在沙發(fā)上看書，突然見媽媽拎著一袋裝著可樂瓶、雪碧瓶、碎布頭等的袋子走了出去，小錢飛一般地跑到媽媽跟前，追問道：“您要于什么，媽媽？”媽媽說：“哦，這么多瓶子，放在家里礙事，我把這些東西都拿去垃圾回收站賣掉呀！”小強(qiáng)眼珠子一轉(zhuǎn)，對(duì)媽媽說：“媽媽，您不能拿去，這些對(duì)我們來說，都是寶貝�。 薄皩氊�？”媽媽一臉迷惑不解。小強(qiáng)拿過袋子，意味深長地一笑，說：“您不用管了，等著瞧吧！”
小強(qiáng)拎起袋子跑回了屋子里，他馬上打電話請(qǐng)幾個(gè)心靈手巧的好朋友－－小軍和小玲到家里來制作小掛件。
客廳里，小軍仔細(xì)地把可樂瓶剪成兩半，然后，把下半段都剪成一條一條的，像旗幟形狀，做花瓣。小玲再留出兩條做花籃的柄。又用剪刀把寬的那一頭，剪成像吊蘭葉子一樣的長條，做花籃的小花。她剛開始剪的時(shí)候挺順利的`，可是剪到后來，剪刀就不那么聽話了，小玲費(fèi)了半天的時(shí)間，才把花瓣剪好，這樣，滿滿的一籃花就剪出來了。
時(shí)間慢慢過去了，大家的作品也完成了。你看，他們有的做成了簡易的煙灰缸，有的做成了五彩斑斕的小筆筒，有幾支筆迫不急待地在里面“安”了家。
這時(shí)，媽媽回來了，看著一個(gè)個(gè)廢瓶子變成了小花籃、小筆筒……媽媽連聲稱贊道：“喲，你的的手真巧呀！”大家望著桌子上栩栩如生的作品，會(huì)心地笑了。
變廢為寶10
小明和小剛是小哥倆，小明比哥哥小兩歲，正是活潑好動(dòng)的年紀(jì)。
星期日這天，他們家里來了客人。吃完晚飯后，小明想表現(xiàn)表現(xiàn)，就自告奮勇地說：“今天晚上讓我來負(fù)責(zé)收拾桌子和刷碗吧！”“真的嗎？太好了。”媽媽高興地說。
小明馬上行動(dòng)起來，收拾了一大摞的盤子，沉甸甸的。他晃晃悠悠地向廚房走去，盤子實(shí)在太沉了，只聽“嘩啦”一聲，小明叫道；“唉呀，盤子碎了！”大家都被嚇了一跳，連在房間里專心讀書的小剛都聞聲跑了過來。原來是最上面的兩個(gè)盤子沒放穩(wěn)，滑到地上摔碎了。
小明怕大家說他干活毛手毛腳，慌忙收拾起來，他一邊撿一邊說：“盤子碎了，我把它扔了！”“別扔！”小剛突然攔住小明說，“它還有用呢！”“有什么用？”“你等著看好了！給我拿毛筆和顏料盒來�！毙∶鞔蠡蟛唤�，可還是把毛筆和顏料盒拿來了。只見小剛一會(huì)兒翻過來調(diào)過去仔細(xì)端詳著掉了碴的盤子，一會(huì)又停住了，好半天都不動(dòng)一下，一副若有所思地樣子。大約十幾分鐘后，小剛才拿起畫筆在碎盤子上畫了起來。他的毛筆在顏料盒和盤子之間來回游走，不一會(huì)兒就畫完了。
這兩幅盤子畫都是就著碎盤子的形狀設(shè)計(jì)的'，一個(gè)畫的是一條五彩斑斕，仿佛在吞吃食物的魚，另一個(gè)畫的是一個(gè)身著彩衣，好像在天上飛的仙女，真是栩栩如生，惟妙惟肖。小明情不自禁發(fā)出贊嘆：“哇！多好的創(chuàng)意呀！哥哥，你真是太神了！”
最后小哥倆又一起合作，在盤子上分別鉆了兩個(gè)眼，穿了繩，把兩幅畫掛在了墻上。欣賞著自己化腐朽為神奇的“杰作”，他們不約而同地笑了。
變廢為寶11
星期天上午，小明到小剛家作客。午飯后，兩人搶著洗碗。不知是手滑，還是心急，一個(gè)盤子像條魚似的從小剛的手里溜了出去，“呯—”地一聲，掉在地上，摔成兩半，四周還散落著一些碎片。小明和小剛你望望我，我望望你，呆住了。
小剛俯下身，撿起破盤子，向垃圾桶走去。正當(dāng)破盤子就要與垃圾桶“親密接觸”時(shí)，小明趕了過來，沖他直擺手：“別扔！”小剛扭過頭，疑惑不解地問：“干什么？”小明神秘地笑笑：“留著自有妙用！”
不一會(huì)兒，小明手里拿著幾支毛筆和一盒顏料，樂呵呵地來到小剛跟前：“小剛，你瞧這破盤子像什么？”小剛仔細(xì)地端詳著桌上的破盤子：這半邊摔出了一個(gè)尖角，像鼓起的嘴巴；那半邊正好凹進(jìn)去，又像張嘴吃食的樣子�！芭叮覀兛梢援媰蓷l熱帶魚！”
說干就干。小明拿出一枝粗點(diǎn)的水彩筆，蘸上粉色的顏料，在盤子上畫了幾道波浪形的豎條紋，接著分別蘸上黃色、綠色和藍(lán)色的顏料，把魚身畫得猶如色彩繽紛的彩虹；小剛則拿了一枝細(xì)的水彩筆，耐心地在盤子邊上勾勒出背鰭、腹鰭、尾巴，最后畫上黑亮亮的眼睛。不一會(huì)兒，兩條栩栩如生，光彩奪目的熱帶魚畫好了。
兩人在盤子的背面粘上細(xì)線，掛在墻上，淺藍(lán)色的`墻面猶如蔚藍(lán)的大海，兩條五彩斑斕的熱帶魚吐著泡泡，擺動(dòng)魚鰭，正快活地游來游去，它倆一個(gè)張著嘴，一個(gè)鼓著腮，面對(duì)面望著，仿佛正在進(jìn)行著一段有趣的對(duì)話。小明和小剛看著這一切，會(huì)心地笑了：這兩條魚永不分離，就像我倆的友誼—地久天長！
小明拍拍小剛的肩膀：“只有廢人，沒有廢物。只要我們肯開動(dòng)腦筋，廢物也能變成珍寶！”
變廢為寶12
我曾在課堂上看到過一些環(huán)境污染的照片，河水變成黑水，魚的嘴上套著塑料袋，鴨子被水里各種垃圾包圍，觸目驚心！“垃圾又臭又沒有用。”一直以來大家就這么認(rèn)為，并把垃圾隨意丟棄。如果對(duì)垃圾進(jìn)行處理，變廢為寶，會(huì)不會(huì)改變大家對(duì)垃圾的.看法，并且不再亂丟垃圾了呢？
帶著這個(gè)疑問和期望，我們小記者上了一堂環(huán)保課。首先，專家為我們講解了如何垃圾分類，我們明白了垃圾分類是一件多么重要的事。在專家展示的圖片上，我們看到堆積如山的垃圾，還知道了蕭山區(qū)每天都會(huì)產(chǎn)生一座“垃圾山”（蕭山區(qū)日均垃圾數(shù)量為2300噸），其中大部分是我們的廚余垃圾（果蔬皮，剩菜，魚骨等）。如果處理好了廚余垃圾，垃圾分類也許就會(huì)容易很多。我們?cè)谌粘Ｉ钪校俗龊美诸�，也可以自己來處理廚余垃圾——制作酵素。
水晶老師告訴我們，制作酵素需要按比例將廚余垃圾、水、紅糖放入塑料瓶，通常是1份紅糖，3份廚余垃圾，10份水。在塑料瓶上貼上制作日期。第一個(gè)月每天都要擰開瓶蓋釋放氣體，并將浮在上面的垃圾壓下去。這過程是不是有點(diǎn)像保姆照顧嬰兒？三個(gè)月之后，“小嬰兒”酵素健康成長，變成了一個(gè)事事精通的“能人”了，洗發(fā)、洗手、洗衣、處理傷口……樣樣在行，模樣也比三個(gè)月前漂亮多了，變得清澈，顏色成了鮮亮的紫紅色，垃圾不見了，只剩一點(diǎn)渣渣留在瓶底。
用垃圾制作的酵素變成了寶，改變了我們對(duì)垃圾的看法。變廢為寶，這也是垃圾分類的目的。讓我們都動(dòng)起手來，垃圾分分類，環(huán)保酵素做起來，讓我們的環(huán)境更清潔，生活更美好。
變廢為寶13
美麗的森林城里住著許多小動(dòng)物，可不知怎么的，小動(dòng)物們養(yǎng)成了隨地亂扔垃圾的壞習(xí)慣，不僅垃圾桶里堆滿垃圾，連桶外面也扔滿垃圾，道路兩旁垃圾也隨處可見，蒼蠅蚊子滿天飛。小河里漂浮著大量的垃圾。
過路的小動(dòng)物不得不捂起鼻子，就連花壇里五彩繽紛的花朵也不開了。好端端的森材城變成“垃圾城”了。有的'小動(dòng)物覺得住不下去了，便離開了森林城�？吹竭@種情況，森林城里的大象非常著急，于是，他在森林城里開了一家“廢物變寶場”。
大象在森林城里貼出了告示，示意動(dòng)物們把自己的廢物運(yùn)到廢物變寶場里，變成有用的東西。小動(dòng)物們見了感到十分驚奇，紛紛趕到大象的“廢物變寶場”看個(gè)究竟。
小花貓把剛吃完的魚刺拿到了場里，十分鐘過去，大象把魚刺變成了發(fā)卡。小花貓把發(fā)卡別在頭發(fā)上，心里高興極了!小白兔把自己吃完的果凍殼拿到了廢物變寶場，大象不一會(huì)兒就把果凍殼變成了漂亮的風(fēng)鈴。小白兔拎著風(fēng)鈴走回家，把風(fēng)鈴掛在了她的房間里，房間變得更漂亮了!
大熊貓把自己吃不下的竹子拿到場里，大象巧妙地把竹子變成了一把漂亮的雨傘。小雞把他吃剩下來的蛋殼拿到了廢物變寶場，只見大象在蛋殼里灑了些大米，用彩紙?jiān)谏厦孀隽隧斆弊樱?一個(gè)漂亮的不倒翁就出現(xiàn)在眼前…
打這以后，小動(dòng)物們?cè)僖矝]有垃圾可扔了，大象的生意也越做越紅火森林城又變回原來的模樣了�？諝馇逍拢h(huán)境優(yōu)美，離開森林城的小動(dòng)物又悄悄回來了。從此，森林城里的小動(dòng)物們快樂地生活著。
變廢為寶14
“垃圾”這個(gè)詞大家并不默生，它在我們的日常生活中隨處可見。隨著人類精神文明高度發(fā)展的今天，人們對(duì)它的要求也越來越高。
垃圾可分為“濕垃圾”、“干垃圾”“可回收垃圾”、和“有害垃圾”這四種，垃圾分類近幾年來幾乎家喻戶曉，無論大人、小孩又有幾個(gè)能真正做到呢！而且垃圾分類的好處很的，可以說它渾身是寶。那么接下來讓我們一起來看看它是如何“變廢為寶”的吧！
我們知道養(yǎng)雞會(huì)產(chǎn)生大類的雞糞，人們往往會(huì)發(fā)愁如何去處理，但對(duì)于有經(jīng)驗(yàn)的人來說雞糞是不可多得的寶貝。經(jīng)過微生物發(fā)酵后它們可以養(yǎng)殖黃粉蟲和蚯蚓，這些蟲子是魚類和禽類的上等飼料，經(jīng)過這些蟲子處理過的糞也就成了優(yōu)質(zhì)的'有機(jī)肥。
生活中也有很多“變廢為寶”的小妙招。泡茶后剩下的茶葉泡在水中數(shù)日后澆在植物的根部可以促進(jìn)值物生長。殘茶葉曬干，放到廁所或溝渠里燃熏，可消除惡臭，具有驅(qū)除蚊蠅的功能。還可以鋪撒在潮濕處，能夠去潮。我們平常喝完的汽水瓶蓋或者酒瓶蓋子，可別亂丟，可以用瓶蓋周圍的齒來刮姜皮，又快速又方便，用起來比水果刀還方便。生活中“變廢為寶”的東西還有很多，讓我們一起去慢慢地發(fā)現(xiàn)吧！
“千里之行，始于足下”保護(hù)環(huán)境要從我們做起，要從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。讓我們積極行動(dòng)起來，響應(yīng)時(shí)代的號(hào)召，從身邊的小事做起“變廢為寶”增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，創(chuàng)建美好家園。
變廢為寶15
時(shí)間匆匆，轉(zhuǎn)眼間，六年就過去了。每年一次的跳蚤市場都不同。不僅僅是錢數(shù)的變化，更是交易時(shí)的友誼。
還記的第一次跳蚤市場的時(shí)候，老師告訴我們：“跳蚤市場，學(xué)校鼓勵(lì)我們以物換物�！蔽衣犃耍�(dòng)萬分，在跳蚤市場的前一天，我把家里“珍寶”全找出來了。第二天，來到了市場，看到了同學(xué)們手中拿著人民幣，盡情地買自己喜歡的小玩意兒，我情不自禁地滿臉羞澀，顯得十分尷尬。最后，我的舊寶貝換成了新寶貝，心里不禁陣陣歡喜。
轉(zhuǎn)眼間，六年級(jí)的'跳蚤市場就要開始了，這一次，我的角色是一個(gè)小商人�；顒�(dòng)一開始，我就守在了攤位前。等待著顧客上來呢，不一會(huì)，來了一個(gè)低年級(jí)的小同學(xué)，他在我的桌子前看了一會(huì)，拿起紅外燈問：“這個(gè)要多少錢？”終于有生意做了，我連忙說：“5元”。那個(gè)低年級(jí)的小同學(xué)爽快地給了我5元錢，開開心心地拿著紅外燈走了。我真的很開心，這是我的第一單生意！這時(shí)人越來越多，大家都開開心心做著買賣，很快東西不多了，來看的人也少了，于是，我決定降價(jià)處理手里所剩的東西�？匆娪腥诉^來時(shí)，我連忙喊道：“降價(jià)啦！降價(jià)啦！”那同學(xué)走了過來，我把那些剩下的貨物用很低的價(jià)賣給了他，他滿臉歡喜，捧著一堆戰(zhàn)利品走離開了。此時(shí)，夕陽漸漸西下，我抓著人生的第一桶金，心里有說不出的甜蜜的滋味。
六年的跳蚤，伴隨著六年的時(shí)光，快樂的時(shí)光為何過的如此快呢？揮手告別小學(xué)后，我絕不會(huì)忘記那個(gè)充滿友誼的地方，跳蚤市場。
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