歷史的見證作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的歷史的見證作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

歷史的見證作文1

　　我家的儲藏室里有一臺14寸的黑白電視，那是爸爸小的時候家里買的。

　　聽爸爸說，那是幾十年前的。

　　這臺黑白電視機在我們村里可是數(shù)一數(shù)二的。每逢晚上，我家的長凳就都各有所主了，甚至連院子的圍墻上都爬滿了人。鄉(xiāng)親們坐在長凳上，趴在墻上，悠閑自得地看著電視。雖然電視圖像是黑白的`，而且不清晰，只有兩三個頻道，但是在那個年代有這么一臺電視機，絕對是了不起的事。每當鄰里鄉(xiāng)親過來看電視，爺爺奶奶總是樂得合不攏嘴，忙著端茶送水。遇到雨天，爺爺還會頂著風雨爬上房頂，不停地搖著電視的天線，讓另一個人在電視機前守著，還一邊搖一邊問：“明一點了沒？”“好一點了嗎？”……

　　爸爸媽媽結(jié)婚的時候，這臺黑白電視機光榮地下崗了，代替它的是41寸的大彩電。再也沒有街坊鄰居過來看電視了，因為家家戶戶都有電視機了。爸爸告訴我說：“有時爺爺看著那臺黑白電視機，目光里有一種難以理解的東西。我想，那一定是爺爺舍不得當年那種鄰里之間的情吧！

　　去年秋天，我家搬進了一幢別墅，家里裝修得富麗堂皇。媽媽覺得原來的彩電占地，于是每個房間都換成了液晶電視。液晶電視可以掛在墻上，既輕松，美觀，又節(jié)省空間，而且圖像非常清晰。前幾天，我家還安裝了數(shù)字電視，有一百多個頻道呢！

　　小小的電視機，體現(xiàn)了時代的進步，科學技術(shù)的迅猛發(fā)展嗎。真可以用“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”來形容。

歷史的見證作文2

　　隨著科技的發(fā)達，現(xiàn)在有了電腦，有了互聯(lián)網(wǎng)，有了電話方便了人們的溝通，用書信聯(lián)絡(luò)的方式幾乎要退隱歸山了，所以郵票也不常見了，特別是我們這一代人，對于郵票幾乎感覺到陌生。

　　學了郵票這篇文章使我意外的發(fā)現(xiàn)媽媽還收藏者許許多多的郵票，這些郵票大多數(shù)都是用過的，有的還粘貼在信封上呢！上面還加蓋了郵戳，這些郵票有著各式各樣的圖案，有生肖兔，猴，雞、龍、還有其他漂亮的圖案，最常見的是萬里長城圖案的郵票——她大約長2厘米，寬1厘米圖中清清楚楚的.展現(xiàn)了我們偉大祖國的壯麗河山，由此可見我國歷史悠久的文化，長城也是我們祖先智慧的結(jié)晶，是我們祖先勞動的碩果，郵票上有80分、50分等字樣，不通等值的票面，顏色也各不相同，原來郵票也是有價值的，它就像我們的錢幣一樣，不通的面值有著各樣的區(qū)分呢！

　　還有就是所以得郵票幾乎都有一個共同的特點，那就是他們四邊都是齒輪邊，你知道那是為什么嗎？我想那大概是為了方便人們咱貼時撕取方便吧！

　　看到這一張張郵票，有的還完好無缺的粘貼在信封上，就好像看見了媽媽那時一個人獨自一個人漂流在異鄉(xiāng)時，她對家人，朋友，同學們相互的思念之情，也正是這一張張小小的郵票傳遞了他們的情感。

歷史的見證作文3

　　“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇�！迸R近春節(jié)，大伙忙著買年貨。一進廚房，左邊是菜，右邊是肉，樣樣都有。“廚房都滿了！”我感嘆道。正在整理年貨的爸爸說：“我小時候可沒有這么多東西，每個人每月的物品是有限的。你可以去看看奶奶收藏的糧票。”

　　奶奶拿來一個鐵做的盒子。盒子內(nèi)有一疊嶄新的票子。我拿起一張粉紅色的票子仔細觀察。這是一張印制精細的`糧票，正面左邊印著“5千克”，右邊印著日光巖。糧票的正上方是“廈門市糧票”，下面是“1990年”。背面是使用說明，還有廈門市糧食局的印章。

　　“為什么要糧票呢？直接用錢買米不行嗎？”

　　“糧票是上世紀50年代開始發(fā)放的。當時國內(nèi)還不穩(wěn)定，商品匱乏，就采取商品有計劃的分配，發(fā)放各種商品票證，如鞋票、布票、油票等等。”

　　“奶奶，你們當時一定是有錢人，你看你還有這么多糧票沒有用�！�

　　“傻孩子，在五、六十年代，我們都吃不飽呢，哪能剩下糧票啊。隨著改革開放，物資慢慢豐富起來，家庭收入越來越多，人們可以在市場上自由購買，這時候基本上家家戶戶糧票都有所盈余了。到了90年代，糧票也就慢慢取消了�！蹦棠滩唤麡妨�。

　　“對哦，奶奶你收藏的這些糧票大都是1990年的。奶奶，能把這張糧票給我嗎，我也要把它收藏起來，等弟弟大了講給他聽。”

　　“當然，哈哈！”

　　一張小小的糧票，見證了祖國經(jīng)濟的發(fā)展。我們真切地感受到了改革開放的腳步如此豪邁。珍惜我們現(xiàn)在的生活，好好學習，祖國明天會更好！

歷史的見證作文4

　　揚州是水做的城市，水是流動的血脈，橋是骨骼，那歷經(jīng)歲月與人事雕琢的模樣，富有魅力，嫻靜端莊，細細訴說過往古今。揚州的歷史，便被這歲月一般的流水細細地雕琢在了橋欄上……

　　古代的揚州，是安定幸福的魚米之鄉(xiāng)。三國兩晉南北朝以來，北方人口不斷南移，南方的穩(wěn)定使其成為了當時的經(jīng)濟重心，揚州逐漸發(fā)展以致繁榮昌盛，于是思想文化便在這小橋流水之地得以蘊育。文人杜牧，深知揚州景美在于橋，精髓在于月。之后，就有了“二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫”這流傳千年的詩詞為揚州古城拂上一抹神秘而古樸的色彩。這漢白玉的石橋，也便成為了揚州美景中獨樹的一幟。

　　后來，金兵二度南下，屠城而過，曾被歷代文人所向往的揚州城淪為一片廢墟，破敗不堪。然而揚州昂揚的精神不死，揚州人堅定的信念不死，他們便在這殘磚瓦礫之上，再次建起一座美麗富饒的城池。潔白如玉的二十四橋依舊靜靜地臥倒在灑滿銀輝的揚州土地上，靜靜的承載這二十四位風姿綽約的玉人教吹簫的夢想……

　　元末明初，戰(zhàn)亂紛繁，淮揚人口流亡多半；太平天國時期，揚州又不幸成為兩軍交戰(zhàn)的重要戰(zhàn)場；太平天國失敗后，清軍燒殺搶掠，揚州百姓外逃不計其數(shù)……

　　滾滾不盡的歷史浪潮中，揚州城的命運總是被推向風口浪尖，或沉或浮，只得隨波逐流。古往今來，繁榮與破敗在寫滿揚州歷史的綢緞上不斷交織升華，編織成的`是揚州紅綠相間的文化積淀……

　　如今的揚州，橋文化更是聞名于世界。二十四橋無疑成為了這其中最具關(guān)注的焦點，她在見證揚州那跌宕起伏的歷史命運的同時，也見證了并見證著揚州人不屈不撓，為幸福生活而奮斗的崇高理想與信念！

歷史的見證作文5

　　本學期第四單元的語文園地里，有一張圖，圖上是一張翻拍下來的歷史照片。

　　相信每一個人看過這張照片之后，心情都會很不平靜。根據(jù)編者所提供的照片說明，我們知道，這張照片拍攝于1937年8月28日。這一天，日本侵略者的飛機突然轟炸了上�；疖嚹险�，轟炸過后，火車站變?yōu)榱艘黄瑥U墟。而唯一的幸存者竟然是一個不滿周歲的孩童。這個孩童正坐在鐵軌上拼命地啼哭，其畫面真是慘不忍睹啊!

　　看著這張照片，我首先佩服那位攝影記者的勇氣和愛國熱情。我想，這位記者肯定親眼目睹了日本侵略者的這次暴行。他冒著生命危險，在第一時間搶拍下了這張照片。為我們后人留下了這張珍貴的歷史資料。同時，也記載下了日本侵略者侵略中國慘殺中國人民的罪證。

　　這張照片，是一幅黑白照片，整個畫面光線比較暗淡，但還可以隱約看到爆炸過后，現(xiàn)場燃燒的峭煙。從畫面上我們還可以看到，空曠的'火車站里，大部分的建筑物都已經(jīng)倒塌，所有的鐵軌都被倒塌下來的東西覆蓋住了。畫面中最醒目的就是那個拼命啼哭的小孩。這幅照片無論是取景、攝影角度，還是光線明暗度的把握以及搶拍的時機都非常的好。

　　這張照片給了我們一個很大的想象空間，因為我們每一個人都會想:那個孩子的父母還在嗎?他們是不是被炸死了呢?那個孩子怎么辦?他今后的命運會怎么樣?總之，我們都會為那個失去了父母的孩子擔憂。

　　這張照片最真實地反映了歷史。它無聲地控訴了日本帝國主義的殘暴罪行。

　　它告訴我們每一個中國人:不要忘記歷史，不要忘記中華民族所遭受過的苦難和恥辱。它激勵我們要建立起一個強大的祖國，決不能讓歷史的悲劇在中國重演。

歷史的見證作文6

　　（一）

　　垓下幽靜的山谷中響起你沉重的歌聲�！傲Π紊劫鈿馍w世，時不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何？”

　　從歌聲中我聽出了憂傷的心聲。她、他們都聽出來了。聽出了她的、他們的淚，冰冷的砸在我身上，凝成血滴，我嗅到了甜腥氣息。

　　（二）

　　她俯首拉開房門，兩滴淚滑落她白皙的面頰，她用修長的手指將它們拭去，抬起頭，強做笑容，回到高宗身邊。當她的足踏過我時，我分明感到一股濃重的陽氣壓得我透不過氣來。

　　（三）

　　曾經(jīng)的“興盡晚歸”，如今的'“物是人非”。她一個柔弱的女子如何承受得了！嬌好的面容變得蒼白，烏黑的秀發(fā)白絲縷縷，面對她一天天的憔悴，我的心在滴血。如果有什么能使她面頰重新紅潤，我愿，我愿為此付出代價。

　　（四）

　　在她淚水的滋潤下，我的表面生出了幾根小草，它們?nèi)崛醯纳眢w仿佛一碰就會折掉，就象她的腰。

　　“試看春殘花漸落，便是紅顏老死時。一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知！”她又在拭淚了，哭的好不傷心，這真應(yīng)了寶玉那句“女兒 是水做的骨肉”。我周圍充斥著淚的咸味。

　　（五）

　　多少年來，我見證了太多的事情——戰(zhàn)爭、權(quán)利、感情……一切的一切讓我厭倦。

　　狂風帶著我飛呀飛，越過高山，越過平原，落在奔流的河里，在某些我看不見也感知不到的地方，我流入了另一條河，然后又匯入了另一條河，直至流入大海。

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