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【推薦】會說話的眼睛作文12篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的會說話的眼睛作文，希望對大家有所幫助。
會說話的眼睛作文1
媽媽有一雙大眼睛，雙眼皮兒，乍一看并沒有什么特點(diǎn)，仔細(xì)一瞧，媽媽的眼睛還會說話呢。
記得有一次，我拿了一個(gè)打火機(jī)在院子里玩，一不小心點(diǎn)了一袋刨花兒，頓時(shí)濃煙滾滾，褐紅色的火苗便從麻袋里了出來。正巧媽媽從房里出來發(fā)現(xiàn)了火情，便急忙去端水，一邊端水，一邊大聲喊：“著火了，著火了！”眼見端水澆不頂事，媽媽又趕快去拿一根皮管子接上水龍頭，站在墻上朝火最大的地方澆去。正在這時(shí)，我們前一排的老詹叔叔打開他們的后窗，跳到我們的小房子上。老詹叔叔是一個(gè)很有驗(yàn)的消防隊(duì)員。他家里的人一盆一盆地給他遞水，他一盆盆地往下潑。不一會兒，大火被撲滅了。
這時(shí)，我看了看媽媽的眼睛，媽媽的目光充滿氣惱，似乎在說：“你怎么越來越不聽話，火機(jī)可以玩嗎？”她手里端一臉盆水向我走來，看那情形，仿佛不把我打一頓不能解似的。站在一邊的老詹叔叔，眼見情形不對，馬上把我拉到了他的身邊，說：“小杰呀，你這把火還真放得好，大年三十一把火，把舊的燒了，迎來新的，以后的生活肯定是火紅紅的。”話音剛落，我又抬起頭去看媽媽那雙眼睛。媽媽似不氣惱了。這時(shí)她的目光，仿佛變成了一種提醒，意思是：這樣多危險(xiǎn)呀，下次可再不許做這種糊涂事了。
媽媽雖然對我很嚴(yán)厲，但也有對我慈愛的時(shí)候。我記得我還很小的時(shí)候，一次，媽媽帶我去醫(yī)院看病，醫(yī)生說要驗(yàn)血。醫(yī)生拉住我的胳膊要抽血，我嚇壞了，又哭又跳，幾個(gè)醫(yī)生也拉不住我。這時(shí)，媽媽走過來說：“小杰，緊緊抓住媽媽的手，看著媽媽的眼睛，就不害怕了�！蔽铱磱寢尩�.眼睛，媽媽的眼里飽含淚水，仿佛那針打在她的心上似的。我看見媽媽不忍心的樣子，忽然增添了勇氣，我自己止住了哭，也不再哭鬧了。我雙手緊緊地抓住媽媽的手，咬緊牙關(guān)，不讓自己喊出來，直到抽完血，我一聲也不吭。醫(yī)生說我真勇敢，可一出房門，我的淚水禁不住一下子涌了出來。媽媽看了看我，一聲不吭地掏出手絹為我擦了擦淚，便扭過頭去不再看我。我抬起頭來，想看一眼媽媽的眼睛，卻只看見了媽媽那一頭稀疏的頭發(fā)，在風(fēng)中輕輕飄動(dòng)著。我聽到一聲輕微的吸鼻聲，心想：媽媽流淚了。
呵，媽媽，是您那雙會說話的眼睛給我鼓勵(lì)和安慰。也是那雙會說話的眼睛告訴了我許多生活的道理。
會說話的眼睛作文2
在一個(gè)美麗的小山村中，我如一縷輕風(fēng)飄飄蕩蕩，最終落在了一位沉默少言的婦女手中，夏日炎炎，奪目的光芒刺入她那大大的眼睛中，感覺是那樣的溫柔，從那時(shí)我便知道，這是一雙獨(dú)特的，會說話的眼睛。
秋風(fēng)徐徐，帶走了夏日的炎熱，不知不覺中，我已度過了六個(gè)春秋，那目光隨著時(shí)光飛逝，多了一份憂傷與煩惱，不難想象，這是由我而起。
小時(shí)候，不懂事，總以為她永遠(yuǎn)那么溫柔，那樣平和，但是那一天卻改變了我的想法，也改變了她的目光。放學(xué)回家，小小少年不知愁，望見她還沒回來，便興沖沖跑出去準(zhǔn)備找她，火紅的太陽炙烤大地，街上的行人也都紛紛回到家中享受清涼，偶遇一賣冰棍后，便隨手買了一支，咬了幾口，發(fā)覺不合口味，一生氣便扔了。但這一舉動(dòng)，卻使我后悔至今�！澳�，那是她嗎？”我驚叫著不敢確定，一個(gè)熟悉的身影，彎著身子，正俯下身子不停搬貨物，好那長長的秀發(fā)被汗水浸透，那白色的襯衫變成了濕潤潤的一塊，不見了昔日的光彩，那目光再也不是溫柔，而是小心翼翼，惶恐不安的。小小的身軀頂著笨重的貨物，顯得那樣不協(xié)調(diào)，豆粒大的汗珠如頑皮的孩子，一個(gè)接一個(gè)地滾落下來。我不敢相信，昔日為我做出精致可口的飯菜的那雙手如今已遍布皺紋，粗糙得如同樹皮般。那一瞬間，我的心情很亂很亂，心中有一種莫名的感動(dòng)與懊悔。淚水不知覺中紛紛掉下。忽然，她轉(zhuǎn)了一下身子我趕緊躲了起來，我不知所措，害怕她那倔強(qiáng)的性格看見我那懦弱的淚水。
回家路上，望見那去被我扔掉的.冰棍，心中充滿無限懊悔，那冰是融掉了，但她對我那比山還重，比鐵還硬的情誼卻是深深銘刻在了心中。
回家后，她依舊與往常一平忙了起來。此時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，那秀發(fā)中已多出了幾絲白發(fā)，那臉龐上也被歲月留下了痕跡。幾條深深皺紋是那最好的見證。最令我驚奇的是：她那會說話的眼睛最愛望著我，傻傻的，呆呆的。這時(shí)我才發(fā)覺，那眼睛已說了很多話，但愚鈍的我卻渾然不知。當(dāng)我生病時(shí)，那目光中流露出了擔(dān)心與憂傷；當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，那目光中充滿著失望與痛苦；當(dāng)我苦惱時(shí)，那目光中飽含著依賴與鼓勵(lì)；當(dāng)我取得好成績時(shí)，那目光中洋溢著欣慰與歡喜……這目光曾陪我哭，陪我笑，伴我經(jīng)歷，伴我成長。如今我懂了，媽媽的眼睛會說話，她用行動(dòng)來教我成長，教我進(jìn)步，伴隨我的一生。
會說話的眼睛作文3
世界上最后一只北鼻瓶鯨的遺照。
搭乘捕鯨船前往X市的記者——我，在太平洋上渡過了難忘的一夜…… 那天傍晚，海風(fēng)吹起我的頭發(fā)，我靠在欄桿上，望著美麗的夕陽漸漸落入海平面，如醉如癡。 過了一會，聽見水手喊道：“有目標(biāo)了！”我循聲望去，只見鯨魚的背鰭露在海面上，我一眼就認(rèn)出來了，那是北鼻瓶鯨，我自然不會對這只巨大的動(dòng)物感到陌生。 “對不起，請你們不要?dú)⑺�！這是世界上最后一頭北鼻瓶鯨，很珍貴的，如果你們殺了他，那么這個(gè)物種就滅絕了！”我聲嘶力竭地阻止他們，可是他們根本不聽：“我們不管什么珍貴不珍貴，反正只要是值錢的鯨，統(tǒng)統(tǒng)殺完！”我無奈地跌坐在一個(gè)角落里. “魚叉手準(zhǔn)備——”
船長說，我拉住那個(gè)魚叉手的魚叉：“不！你們千萬別放！要射，就先射我吧！”“你讓開！”船長貪婪地說，“我要鯨！放！”一個(gè)水手推開我，向北鼻瓶鯨奮力投去，可是因?yàn)槲业淖钃希北瞧况L挪動(dòng)了位置，傷勢不大。它逃跑時(shí)，悲憤地望著船只。 晚飯的時(shí)間到了，我的心情無比沉重，海鮮即使再鮮美，也味同嚼蠟。我走出了船艙，仰望夕陽，北鼻瓶鯨，你在哪里？ 半夜，我正迷迷糊糊快睡著的時(shí)候，忽然聽見水手在喊叫：“海嘯來了！”
我隨著人群跑上甲板，只見狂風(fēng)暴雨，巨浪滔天，船正在往下沉，我被卷入了海中…… 當(dāng)我醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)風(fēng)平浪靜，天亮了，我下面是——北鼻瓶鯨！是它救了我！我感到欣喜萬分！我抓住它的背鰭，迎著朝霞，北鼻瓶鯨向前游去。 北鼻瓶鯨把我送上了一個(gè)沙灘，當(dāng)它離去的時(shí)候，再次向我投去一瞥，那眼睛里包含憂傷，好像在說：我們已經(jīng)瀕臨滅絕了，難道人類真的要把我們趕盡殺絕嗎？北鼻瓶鯨眼中哀傷的情緒流露出來，使我的心情格外沉重。
而那雙眼睛表達(dá)的另一種情感，我是無法形容的`，只覺得，那是一雙會說話的眼睛。自評： 這個(gè)故事是我自己編的，而世界上最后一只北鼻瓶鯨也在幾年前離開了這個(gè)世界，此文本人根據(jù)校訊通呼嘯山莊擂臺賽的題目進(jìn)行創(chuàng)作，描述出了北鼻瓶鯨的悲傷心情，謝謝各位老師指導(dǎo)！
會說話的眼睛作文4
我讀四年級的時(shí)候轉(zhuǎn)到了一所新學(xué)�！徍h灣沚一小。
開始，我們的語文老師是宦老師，他非常幽默，經(jīng)常給我們講故事�？善谥锌荚噭傔^，突然又來了一位新語文老師。她姓張，我們都喊她張老師。一見面，她就幽了一默：她讓我們猜她的年齡。我們都紛紛舉起了小手。有的猜38，有的猜40，還有的猜46，隨著年齡越猜越高，張老師終于忍不住了，大聲說：我有那么老嗎？我們樂翻了天
如果你認(rèn)為張老師很幽默，那可就大錯(cuò)特錯(cuò)了，她對我們學(xué)習(xí)的要求超級嚴(yán)格，嚴(yán)格到每一個(gè)字，每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號。開始，我們都不太適應(yīng)，尤其是像我這樣的馬虎蟲，可沒少受張老師的關(guān)照�？墒�，隨著時(shí)間的流逝，我慢慢地發(fā)現(xiàn)，她有時(shí)挺幽默，有時(shí)又非常嚴(yán)厲；她雖然經(jīng)常板著臉，可是她一笑起來，卻十分燦爛。而且，我發(fā)現(xiàn)，張老師的眼睛會說話。只要你注意她的.眼睛，就能猜到她的心思。
只要一有學(xué)生成績下降，她的眼神就會變得焦急。放學(xué)的時(shí)候，她就把那些同學(xué)留下來吃小灶。這不，我們班的黃書雷，他上次單元測試成績下降了，這幾天一放學(xué)，他就被留在辦公室里做作業(yè)。他做一題張老師就給他講一題，要求十分嚴(yán)格。但如果有學(xué)生成績提高了，她那雙眼睛就會說：再接再厲，不錯(cuò)哦！有時(shí)還會摸摸那位同學(xué)的頭，說一番鼓勵(lì)的話。
如果上課的時(shí)候有人做小動(dòng)作或講話，張老師就會朝他看一眼，如果眼睛比平時(shí)稍微大一點(diǎn)，那是在提醒：快閉上小嘴巴，注意力集中！如果眼睛再大一點(diǎn)，那就是在警告：別鬧了，再這樣就如果不僅眼睛瞪得很圓，眉毛也豎起來了，那可就要罰他站起來了。
所以，如果我上課開小差，一旦發(fā)現(xiàn)張老師瞪大眼睛用嚴(yán)厲的目光瞅我，我連忙坐好，把目光移到了書本上，專心聽老師講課。當(dāng)然，每當(dāng)我正確回答問題時(shí)，張老師會微笑著用鼓勵(lì)的目光看著我。這時(shí)，老師的眼睛會瞇起來。真奇怪，只要張老師瞇起眼睛看我，我就會不由自主地合不攏嘴，不知道是不是在笑，我的樣子一定很傻吧。
最近，張老師看我時(shí)，眼睛會比平時(shí)亮，我知道，她在用眼睛告訴我——你真棒，加油！原來，我寫的征文被老師選中，代表我們學(xué)校參加縣里面的征文比賽。
現(xiàn)在，同學(xué)們都說張老師的眼睛是世界上最動(dòng)人的眼睛；張老師的眼睛，是我們心中目中永遠(yuǎn)盛開著的一朵最美麗的鮮花！
會說話的眼睛作文5
臉清清瘦瘦，眉毛又短又粗，還有點(diǎn)微微倒豎，像極了可愛的蠟筆小新；鼻梁中間稍稍拱起，似乎被蚊子叮了一口；眼睛雖小，但炯炯有神，一笑起來，眼睛就變成了一條細(xì)線；小小的嘴巴紅潤潤的，旁邊是一圈淡淡的胡子，雖不起眼，卻很扎人。他——就是我的爸爸。
前面已經(jīng)說過，爸爸的眼睛雖小，卻很有神。其實(shí)，爸爸的眼睛還有一種神奇的魔法——會說話！
有一次，我做作業(yè)時(shí)，邊玩新買的玩具，邊拖拖拉拉的寫作業(yè)，別說本子上弄了很多墨坨坨，字還寫得歪七扭八。玩得起勁時(shí)，猛一轉(zhuǎn)頭，爸爸不知什么時(shí)候站在了我身后，看見爸爸鐵青的臉，嚇得我一蹦三尺高，爸爸的“瞇縫眼”瞪得大大的，一動(dòng)不動(dòng)的怒視著我，那目光好像火山的巖漿濺在我臉上，那目光似無數(shù)鋼針向我扎來，那目光仿佛滔天巨浪向我襲來。爸爸雖然沒張嘴說話，但他的眼睛似乎在嚴(yán)厲地說：“做作業(yè)不認(rèn)真雖是件小事，可養(yǎng)成了這樣的壞習(xí)慣以后會壞大事的！”
幾年以來，在爸爸的陪伴下，書法已經(jīng)過了八級，國際象棋已過一級，小提琴已過二級。每當(dāng)我取得進(jìn)步收獲成績時(shí)，爸爸的眼睛又開始眨巴眨巴“說話”了，目光里有鼓勵(lì)，有欣慰，有贊賞，眼睛喜滋滋的無比燦爛；像潔白的云朵撫摸著我，仿佛春風(fēng)拂過我的全身，好像在說“一份耕耘一份收獲，十份耕耘十份收獲，加油，繼續(xù)努力吧！”
冬天，我最喜歡的季節(jié)到了，可以堆雪人，打雪仗。當(dāng)時(shí)氣溫只有一，兩度，而我卻不聽爸爸的勸告，穿著單衣單褲就跑出去和小伙伴瘋。第二天就感冒了，爸爸也沒說什么，連忙跑到藥店給我買藥。爸爸媽媽的工作挺忙，我在家得自己吃藥，可藥太苦了，我經(jīng)常不吃。每當(dāng)爸爸詢問我時(shí)，我只有一句話“忘記咯”。這時(shí)爸爸的眼睛盯著我，似乎又開始說話了，那目光里有一絲責(zé)備，但更多的'是關(guān)心和疼愛，那目光好像在提醒我：“不按時(shí)吃藥，病情會更嚴(yán)重哦！”感受著爸爸溫情的目光，感受爸爸對我的擔(dān)憂，感受著爸爸對我的愛，我再也沒有故意不吃藥了。
爸爸的目光陪伴我成長，鞭策我進(jìn)步，激勵(lì)我戰(zhàn)勝任何困難，爸爸的目光陪著我一起看日出日落，欣賞春的爛漫，夏的絢爛，秋的豐碩，冬的潔凈，爸爸的目光陪伴我面對生活中的一切一切……
會說話的眼睛作文6
我的班主任房老師，中等身材，她有一雙會說話的眼睛，她的眼睛很大，睫毛特別長，忽閃忽閃地，就像洋娃娃的睫毛，我們都說她的眼睛最好看。
房老師非常關(guān)心班級，關(guān)心我們，拿我們就當(dāng)她自己的孩子一樣。每天她都早來晚走，時(shí)刻出現(xiàn)在我們的視野里。她的緊跟班可是有名的。我們班墻上那近二十幾張的.獎(jiǎng)狀，說明了我們班的成績，更說明了房老師的付出。
房老師有個(gè)不同于其他老師的管理方法，那就是眼睛管理。不信我給你說說。我是個(gè)學(xué)習(xí)偷懶的家伙，總感覺寫作業(yè)很累，于是經(jīng)常不完成作業(yè)。老師檢查的時(shí)候，我不是說忘帶了，就是說家里有事沒寫上，反正總有理由。一次，兩次，房老師都沒有說什么，只是用會說話的眼睛看了看我。我看到了信任，但也看到了疑問。不管怎么說，我“騙”過了老師，心里不禁沾沾自喜。但是，就在我故技重施，第三次撒謊的時(shí)候，老師會說話的眼睛不笑了，變得那么嚴(yán)肅，那么可怕，我分明看到了“劉明慧，你知道事不過三嗎？······我不由得低下了頭，臉?biāo)查g紅了。
老師的眼睛讓我一下子恍然大悟，原來老師早知道我的在撒謊，可我自己還在自欺欺人呢！想到這，我慚愧極了，真對不住老師對我的信任呀！從此，我寫作業(yè)再也不偷懶了。
這學(xué)期房老師為了鍛煉我的膽量，讓我擔(dān)任班級領(lǐng)讀員，并把我的照片貼在了辦刊進(jìn)步之星里。我心里甭提多美了。但實(shí)際上我沒有嚴(yán)格要求自己，沒有事先把領(lǐng)讀任務(wù)讀好，結(jié)果晨讀自習(xí)當(dāng)然是一塌糊涂。看我這樣，房老師找我談心，給我講道理。但實(shí)際上，她又讓別的同學(xué)領(lǐng)讀，我很不高興，心里對她真是有氣�？粗业囊慌e一動(dòng)，房老師會說話的眼睛仿佛在說：“看看別人是怎么做的，你有信心超過他嗎？做什么事情都要用心的，不是靠耍小聰明能做到的！”我的心理被房老師一覽無余！我無話可說了，決心好好努力，決心好好學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，給同學(xué)們做個(gè)好榜樣，爭取再重新上任領(lǐng)讀員，不辜負(fù)老師對我的期望。
房老師的眼睛又對著我笑了，我不禁渾身充滿了力量！
會說話的眼睛作文7
有一雙眼睛，在我困難時(shí)，給了我信心和力量；在我跌倒時(shí)，像一雙有力的大手把我扶起，我永遠(yuǎn)忘不了楊老師那雙會說話的眼睛。 告訴你,在我的班級中,有一個(gè)人的眼睛充滿了魔力，她的眼睛仿佛會說話。如果你注視著那水靈靈的，中間夾著顆“黑葡萄”的大眼睛，就能清清楚楚地聽見眼睛在向你“說話”了。而擁有那神奇眼睛的主人，就
是我最愛戴的班主任——陳老師。
楊老師的.眼睛會說出嚴(yán)厲的話。在一次語文課上，楊老師正專心致志地講課，而我卻在紙上畫我的“杰作”。忽然，我仿佛感覺到有人在看著我，那眼神既嚴(yán)厲，又像是在提醒我。于是，我膽怯地抬起頭，小心冀冀地向四周看了看，再向講臺上瞄一眼，原來是楊老師在看著我。老師那雙眼睛開始說話了：“小貪玩，
上課一定要專心聽講，不要做小動(dòng)作！”然后，她讓我站起來回答了一個(gè)問題，這應(yīng)該是對我的懲罰吧！我感到很后悔，也很慚愧。因?yàn)槲沂切〗M長，這樣做，既對不起楊老師對我的教誨，也對不起同學(xué)們對我的信任。
從此以后，楊老師的話便像大樹的根一樣，牢牢地栽在我的心中。 別以為陳老師的眼睛只會“說”嚴(yán)厲的話，它還會“說”溫和的話呢？一次，
老師在課堂上問：“有誰能能把《游園不值》這首詩朗誦給大家聽？”只見一位同學(xué)高高地舉起了手，老師說：“好，你來讀�！彼_始朗誦起來，誰知?jiǎng)偰畹谝痪鋾r(shí)，他因過于緊張把“屐齒”念成了＂雞翅＂。引得同學(xué)們哄堂大笑。他聽到同學(xué)們的笑聲，無地自容地低下了頭，臉也唰一下變得像個(gè)熟透的紅蘋果一樣。對于這個(gè)同學(xué)犯的小錯(cuò)誤，陳老師并沒有笑，而是用溫和的眼光
看著他，好像在對他說：“不要害怕，老師相信你會讀好的�！边@個(gè)同學(xué)受了老師的鼓勵(lì)，又深情并茂地朗誦了一遍。這一次他贏得的是同學(xué)們陣陣的掌聲。 這雙有“魔力”的眼睛，在我困難時(shí)，給了我信心和力量；在我跌倒時(shí)，像一雙有力的大手把我扶起，我永遠(yuǎn)也不會忘了這雙眼睛。
會說話的眼睛
老師的目光，有時(shí)讓人可怕；有時(shí)讓人高興；有時(shí)讓人
會說話的眼睛作文8
我的語文老師姓黃，叫黃老師，她長著一雙“會說話”的眼睛。當(dāng)我們表現(xiàn)得十分優(yōu)異的時(shí)候，她的眼睛就會發(fā)出會心的微笑，當(dāng)我們上課時(shí)不好好聽講的時(shí)候，這雙眼睛還會“批評”表現(xiàn)不好的同學(xué)，就是這一雙“會說話”的眼睛，讓我和同學(xué)們既喜歡又害怕。
有一次，我和同學(xué)們正在聽黃老師講課，黃老師隨手出了一道難題考我們。這下子可好了，我們面對這道難題，個(gè)個(gè)急得抓耳撓腮，像熱鍋上的螞蟻――團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。一問這個(gè)，不知道，一問那個(gè)，也不知道。一時(shí)，大家都呆呆地望著黃老師。這時(shí)，黃老師微笑著把目光轉(zhuǎn)向我，同學(xué)們也望著我，好像只有我知道似的，我的心忐忑不安，七上八下地。忽然，我覺得黃老師的眼睛好像在對我說：“舉手發(fā)言吧！我相信，你這么聰明的學(xué)生一定能夠行！說錯(cuò)了也沒有任何關(guān)系�！秉S老師的眼睛“鼓勵(lì)”我之后，我終于有了一點(diǎn)點(diǎn)勇氣，慢慢地舉起了手。剛想放下，可惜來不及了，因?yàn)辄S老師已經(jīng)叫了我，我漸漸地站了起來，吞吞吐吐地說出了我想了半天才得出的答案，邊說邊用手拽著自己的衣服，手心手背全是汗，生怕同學(xué)們會像以前一樣笑話我沒說對。隨著黃老師說的一聲：“正確！”我心里的“石頭”才算落了地，我長吐了一口氣。這時(shí)，黃老師的眼睛又微笑著望著我，好像在說：“你可真棒！全班同學(xué)回答不出的'答案竟然被你回答正確了，恭喜你！”我的心里像喝了蜜一樣，甜滋滋的。
黃老師的眼睛也有“批評”同學(xué)的時(shí)候。有一次我在黃老師的課上和同學(xué)講玩電腦游戲的事，講得出神入化，津津有味。突然，我覺得教室里有些異常，不覺抬起了頭，這才發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?nèi)粗覀儭＿�？他們看著我們，黃老師怎么不批評他們呢？我又看看黃老師，呀！黃老師正用她那嚴(yán)厲的目光死死地盯著我！她的眼睛像是在對我說：“上課說話的同學(xué)我不喜歡！”我的臉“唰”的一下全紅了，心想：“這下可完了，黃老師肯定會狠狠地教訓(xùn)我�！笨蓻]想到黃老師竟然原諒了我，繼續(xù)講課了。我知道自己做錯(cuò)了，連忙坐得端端正正的，認(rèn)認(rèn)真真地聽課了。
老師的眼睛，就像和熙的陽光，給我送來陣陣溫暖，老師的眼睛，充滿了對我們的愛！我喜歡黃老師這一雙“會說話”的眼睛！
會說話的眼睛作文9
在青春之路上，我偶然地遇見了一位奇特的老師。她似乎擁有著無窮的魔力，使得我們很喜歡她。
她任教文學(xué)性的學(xué)科，很喜歡信手涂鴉，寫一些什么。她有一對雙眼皮的眼睛。眼睛里鑲嵌著“水晶”，閃爍耀眼。這對“水晶”很厲害，竟然能學(xué)人一樣，會用語言表達(dá)心聲。
在語文課上，她總會講一些小故事，常常使得我們開杯大笑，不亦樂乎。她在講小故事的時(shí)候，會不知不覺地貫輸課文知識。她讓我們在快樂中享受，在享受中學(xué)習(xí)，好一個(gè)巧奪天工的教學(xué)方式呀！可是，當(dāng)我們大家在歡笑里學(xué)習(xí)的時(shí)候，有兩個(gè)同學(xué)在竊竊私語，思想不集中。她看見了這兩個(gè)“小皮蛋”在聊天，就會怎么樣呢？我猜測他們可能會吃不了兜著走。哪知她沒有對那兩個(gè)人動(dòng)手。而是以目傳神，堪稱妙絕。她的眼睛仿佛在警告他們：“你們真是頑固不化，又在課堂上聊天。你們要再講話，就得小心我的鐵砂掌了。”
他們兩位又似有看懂了些什么，立刻捂住小嘴，不會讓小嘴“開工”了。然后，他們聚精會神地聽老師講課了。
不久，下課鈴就“叮鈴鈴”地響了起來。于是，在師生告別之后，我們大家紛紛走出教室，痛快地玩兒了。有些同學(xué)你追我趕，把危險(xiǎn)當(dāng)作了樂趣。被追到的同學(xué)要遭到另外一位同學(xué)的痛打。這樣，有倆人就在進(jìn)行激烈的打鬧。圍觀的同學(xué)誰也不敢上前勸架，他們認(rèn)為那倆人只不過在玩兒罷了，也都不去多管閑事。正巧，老師路經(jīng)此地，看到了這一幕。然而，她卻顯出一副幸災(zāi)樂禍的樣子，微笑著走了過去。正在打得熱火朝天的.兩位同學(xué)看到了老師走來，一個(gè)個(gè)都呆立在原地，屏住了呼吸。老師好笑地盯著他們，好像在說：“你們怎么又不打啦？正經(jīng)的事兒你們不干，竟然在大庭廣眾之下打架，是在尋找刺激吧。當(dāng)心你們到時(shí)淚流滿面地回家�！�
那兩個(gè)人似乎看見了老師在嘲笑和教訓(xùn)他們，都擺出一副害怕的面恐慌忙而走了。
她會是誰呢？她就是我們最歡迎的老師——程老師。她的眼睛會說話真的很奇妙，還征服了我們呢！
現(xiàn)在，我們看見程老師路過身邊的時(shí)候，都會不由地轉(zhuǎn)過頭看著她的眼睛，看看會從眼睛里傳出一些什么信息。
會說話的眼睛作文10
時(shí)間太瘦，指縫太寬，轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間就不知不覺地溜走，我，也升上了五年級。
報(bào)名那天，我有些小小的失望。教室里，不見了李老師那會說話的眼睛。后來，我才知道，李老師教了四班。雖然現(xiàn)在的老師很好，但我眼前仍常常浮現(xiàn)出李老師的模樣：她總是笑盈盈地望著我們，眼角細(xì)微的魚尾紋無法掩飾她在我們心中的年輕。一頭微卷的黑發(fā)在腦后晃蕩，身上永遠(yuǎn)是最樸素的衣裝……可印象最深的，還是李老師那會說話的眼睛。曾經(jīng)上課的情景仿佛還歷歷在目……
“叮鈴鈴……”如期而至的上課鈴響起，我回到座位，期待著得到李老師可親的眼神。一陣高跟鞋清脆的聲音從門縫里傳來，李老師拎著橄欖綠的`皮質(zhì)包，輕快地走上講臺。教室里有些嘈雜，李老師沒有說話，只是豎起了食指，盛滿笑意的眼睛使我們迅速安靜了下來。我們早已習(xí)慣了李老師的手勢與眼神，一對上她的眼，我就趕緊坐正，教室漸漸變成了一片無紋的湖泊。
“梯形有一條對邊平行……”上課了，李老師在講臺上講課。馬上就該吃飯了，我打了個(gè)哈欠，煩躁地想著，什么時(shí)候下課�。课覠o精打采地抬起眼皮，昏昏沉沉地繼續(xù)聽課。嗨，明明都會了，我無奈地?fù)u了搖頭。這個(gè)想法一傳出，頓時(shí)，我的注意力都飛到了九霄云外。我撇過腦袋，看著窗外的鶯歌燕舞，綠樹紅花，魂兒似乎已被勾出體外。瓦藍(lán)的天空一碧如洗，仿佛一塊未經(jīng)打磨的藍(lán)寶石，熠熠發(fā)光。云朵下的一隊(duì)大雁格外顯眼，我似乎也變成了一只大雁，同它們越飛越高，越飛越遠(yuǎn)……
“李老師正看著你呢！”同桌推了推我。我緩過神來，望著老師。老師的的目光里閃過一絲嚴(yán)厲，有些責(zé)備地望著我。我低下頭，耳畔似乎響起李老師失望的話語。我自責(zé)地抬起頭，坐正，投入到課堂當(dāng)中。可能對我的改正挺滿意，李老師的眼里又漾起了笑意。仿佛在說：只要還有明天，今天就永遠(yuǎn)是起跑線，要繼續(xù)努力呀，你的明天就篤定在今天。那贊許的眼神宛若冬日里的暖陽，帶給我無限努力的理由與鼓勵(lì)。
親愛的李老師，您會說話的眼睛永遠(yuǎn)都刻在我的心里。無論時(shí)間怎樣推移，您的眼神都在我腦海里激蕩，在做事情時(shí)，您的眼睛時(shí)刻監(jiān)督著我，提醒著我，為我指明方向。感謝您，感謝您的眼睛，您是我心中永遠(yuǎn)的記憶！
會說話的眼睛作文11
休息日，媽媽帶小強(qiáng)去看望爺爺、奶奶。來到奶奶家，小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)表哥小明也在，小強(qiáng)很高興地和小明在一起玩。媽媽則走進(jìn)廚房，和奶奶一邊說話，一邊做著飯。
很快，一桌豐盛的美味擺上了桌子。好香啊！小強(qiáng)向桌上望去，很快就被一盤牙簽肉吸引住了，他忍不住咽了一下口水，指著盤子就叫起來：“太好啦，有炒牙簽肉呢，我最喜歡啦！”小明也跟著說：“我也喜歡吃，我也喜歡吃！”奶奶聽了，忙說：“喜歡吃就好，今天多吃點(diǎn)！”
吃飯了，小強(qiáng)抓起一串牙簽肉就吃，邊吃邊說：“就是這個(gè)味，真好吃！”吃完一串，又伸手去要拿第二串。突然，他發(fā)現(xiàn)媽媽正看著他呢。小強(qiáng)立即明白了媽媽的意思。這時(shí)，只見表哥小明給爺爺奶奶每人碗里都放了兩串肉，并說：“爺爺、奶奶，你們趁熱吃，這羊肉涼了就不好吃了！”
小強(qiáng)連忙說：“爺爺奶奶，你們也要多吃點(diǎn)�！闭f著，也給爺爺奶奶碗里添了幾串肉。爺爺奶奶高興地說：“好了，好了，好孩子，你們也趕緊趁熱吃，大家都快吃！”
小強(qiáng)望了望媽媽，他發(fā)現(xiàn)媽媽正對他微笑呢！小強(qiáng)又給媽媽和表哥每人夾了兩串肉：“媽媽快嘗嘗，哥哥快點(diǎn)吃，要不就被我吃光了�！币环挾旱么蠹叶紭妨恕寢屝χf：“行了，你也快吃吧，我知道你的饞蟲早就憋不住了！”大家都笑了起來。
回家的路上，媽媽對小強(qiáng)說：“你小明哥哥真懂事，你可要向他好好學(xué)習(xí)�！毙�(qiáng)說：“我知道了。今天我表現(xiàn)的不太好，媽媽批評了我，我不馬上就改了嗎？”媽媽笑著問：“我可是沒說你什么呀？”“可是，你一看著我，我就知道你要說什么呀！”“是呀，你很聰明。今天的`表現(xiàn)還不錯(cuò)！”媽媽夸贊著，接著說“哥哥的表現(xiàn)是不是給你留下了很深的印象呢？”“是，我應(yīng)該要向哥哥學(xué)習(xí)�！毙�(qiáng)不好意思了。
“那就把今天的事情寫下來，提醒自己好好向哥哥學(xué)習(xí)，是不是？”
“好�！�
瞧！媽媽的眼睛會說話呢！吃飯的時(shí)候，媽媽的眼睛能夠及時(shí)指點(diǎn)孩子的行為，可見媽媽平時(shí)就教育有方。孩子雖然一時(shí)貪吃，但很快就能意識到自己的錯(cuò)誤并及時(shí)加以改正。媽媽也用目光給與了夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)，并且事后及時(shí)教育孩子向哥哥學(xué)習(xí)，做個(gè)懂事又孝順的好孩子，提醒孩子寫下練筆文加深印象�？芍^教育有方��！
會說話的眼睛作文12
那是心靈深處的一股清泉，流不盡，吐不完，一直奔流到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。去澆灌你人生旅途中的每一草、每一木。這甘甜的清泉便是您，你興奮地鉆進(jìn)土壤，讓即將干澀的根與莖重新飽滿了。
預(yù)備鈴正常地響起，我們伸長脖子緊盯著門口，輕輕地叩門聲，我們期盼著，映入臉眼簾的是一張笑臉，瘦小單薄身板兒毫無保留的撐著您那裝滿英文的腦袋，一幅低調(diào)的眼鏡和諧的'搭在鼻梁上，淡紅色的，如佛曉后的一抹紅一樣。皮膚微黑的你怕是在一屆屆軍訓(xùn)期間陪伴下來的印記吧。恰巧眼鏡的顏色與您的膚色正合，雙眼也沒有因眼鏡而失去靈氣和光彩。反而如孩子一般，永遠(yuǎn)掛著頑皮又幽默的笑容。這溫暖的笑，讓我的雙眼如鐵石吸住你的臉。我雖端坐著，口里跟著其他同學(xué)說著“goodmorning teacher！”，心里卻想起了童話中小木屋里正在烤面包的婦人，那溫馨的情節(jié)，令已長大的我心中蕩起了蜜糖般的甜。
您開始講課了，先是在四線三格中寫短語，一眨眼功夫。一行斜體短語就在黑板上亮了相。我想象著在你飛速地書寫中，白花花的粉筆灰貼著黑板紛紛落下了情景，就是那次書寫，我對您如雪一般純真的敬愛，潛滋暗長。您開朗如陽光，甚至拿自己的身高開過玩笑，比了高過自己兩個(gè)頭的高度，笑嘻嘻的說：“初三的哥哥姐姐們都這么高，我得像看大樹一樣看著他們�！蹦淖猿白屇孕�，使我對您的敬意又加三分。
葉圣陶先生曾說過：“教師就是捧著一顆心來，不帶根草去的人�！蹦奈⑿Γ砻嫔峡粗皇且荒�，其實(shí)卻是我們一步步向上爬云梯后的支持者，成長路中總會突有一盆大雨傾瀉而下，將熱血的我們澆得透心涼。更會有荊棘藤蔓盤繞的必經(jīng)之路，誰會想到，揭開一切，便是睡美人的城堡？而你，做個(gè)一盞不起眼的紅燭，為我們驅(qū)走潮濕與寒冷，點(diǎn)亮眼前的路，只為讓我們更早的走向成功，那令我們潸然淚下的感情怎能忘記？還好，有你陪伴，讓這一程不在孤獨(dú)與寂寥。
親愛的沈老師。當(dāng)剛進(jìn)入新生活的我們感到迷茫時(shí)，有你信任與自信的微笑，在那抹微笑的影響下，冥冥中，您為我們分擔(dān)彷徨。沒有您，我們有可能不會那么堅(jiān)強(qiáng)。沒有您，我們沒有那么有耐心。您像紅燭，伴我們一路走下去。
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