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心的距離作文（精華）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編整理的心的距離作文，希望對(duì)大家有所幫助。
心的距離作文1
兩顆心的距離遠(yuǎn)不遠(yuǎn)？?jī)深w心的距離，可以很遠(yuǎn)，也可以很近！遠(yuǎn)的就算是前世五百次回眸，也只是換來(lái)今生的擦肩而過(guò)。近的可以只是一個(gè)相擁的距離。
為什么那么喜歡樹？因?yàn)閮煽孟鄲鄣臉�，它們的根�?huì)在地下纏綿，永遠(yuǎn)都不會(huì)分開。而人雖然相愛，卻被空間擱置在看不見對(duì)方容顏的兩邊。
也許生活是實(shí)實(shí)在在的吧，承受不了太多虛偽的浪漫，而且這些東西往往顯得牽強(qiáng)和可笑，或許只是為了遮掩平庸和貧乏，才會(huì)有人拼命追逐尋死覓活的激情與真假莫變的浪漫，就好象月光下的小狗徒勞地圍著自己影子打轉(zhuǎn)！
但是，兩顆心的距離不是靠浪漫來(lái)維持的，也許一個(gè)簡(jiǎn)單卻不失愛的擁抱就是縮短兩顆心的距離的最好的紅線，因?yàn)楸舜讼鄵�，彼此依偎，彼此聆聽�?duì)方的心跳聲，去感受彼此溫暖而深情的愛意。
相擁不僅僅是一種姿勢(shì)，而是只有真心相擁時(shí)才能溶解那冰封的.愛戀。
張愛玲說(shuō)：“每一只蝴蝶都是從前一只花的魂，回來(lái)找她自己”，但我以為蝴蝶并不是花的魂，蝴蝶只是來(lái)尋找她鐘情的畫香，來(lái)找她迷戀的相擁與依偎。
兩顆心的距離只是幾米咫尺，幾米天涯。而相擁不僅是戀人間的紅線，而且還是友誼的橋梁。
青春的我們，肆無(wú)忌憚地大笑，旁若無(wú)人地大喊，毫無(wú)顧忌地大哭。所以年少的我們是那樣的充滿活力，卻也是那樣的脆弱與無(wú)助。這時(shí)的我們需要一個(gè)朋友。真正的朋友不需要太多，只需要一個(gè)可以相互擁抱，相互依靠的肩膀而已。
朋友啊，當(dāng)你最好的朋友哭著想向你借雙肩膀時(shí)，不要嫌棄不要躲開，請(qǐng)伸出你的雙臂，去擁抱她，因?yàn)榇藭r(shí)的你得到的不是一滂淚水而是一顆對(duì)你信任的心。兩顆心的距離，一個(gè)擁抱就可以拉得很近。
隨風(fēng)飄著的種子飄得越遠(yuǎn)，卻越懂得大地的牽念。飄落的黃葉，盤旋著將秋天變得悠久。
白雪與高山的依偎，樹葉與大樹的纏綿，星星與月亮的融洽，白云與藍(lán)天的默契，你我的相擁，不是為了什么，只是為了拉近兩顆心的距離。因?yàn)閻鄣谋举|(zhì)是主動(dòng)地給予，而不是被動(dòng)地接受�。。�！
心的距離作文2
最遙遠(yuǎn)的距離不是天涯海角，而是心靈的鴻溝！
——題記
有人說(shuō)距離產(chǎn)生美，但若在平常與人交往時(shí)因不禮貌用語(yǔ)而拉遠(yuǎn)了人與人之間的距離，則有點(diǎn)得不償失。禮貌用語(yǔ)在人們生活中具有重要的作用，它能夠拉近心與心的距離。
懵懂青澀的少年時(shí)期，老師的話就是圣旨，只要是老師布置的任務(wù)，我沒(méi)有不完成的。記得有一次老師布置了一項(xiàng)德育作業(yè)：對(duì)身邊的人說(shuō)三次“謝謝你”等禮貌用語(yǔ)。這算什么作業(yè)呀？也太簡(jiǎn)單了吧！回到家后我就尋找著機(jī)會(huì)，好快速地完成老師布置的任務(wù)。這時(shí)奶奶正好遞了一個(gè)洗干凈的桃子給我，笑吟吟地對(duì)我說(shuō)：“餓了吧？這桃子可甜了，我洗干凈了，快吃！”要是以往，我肯定會(huì)毫不客氣地接過(guò)來(lái)。這次我接過(guò)桃子的時(shí)候，沒(méi)有忘記老師布置的任務(wù)，趕忙說(shuō)：“謝謝奶奶！”奶奶先是一愣，繼而微笑著摸著我的頭，說(shuō)：“小鬼，懂事了！快吃吧。”奶奶難得夸我一次呀，看來(lái)一句簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)有著無(wú)窮的魅力。
晚上，爸爸下班回到家，我迎上去對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，您辛苦了！”老爸先是一愣，然后開心地笑了。整個(gè)晚上他都很開心，不像從前那樣擺出一副嚴(yán)肅的表情。吃晚飯的時(shí)候，我嘗了爺爺做的菜后說(shuō)：爺爺燒的菜就是好吃，爺爺您真棒！”我還豎起了大拇指。爺爺甭提多開心了，個(gè)勁地夸我，還說(shuō)：“瞧瞧，你們聽見了吧？還是我孫子會(huì)品嘗！”
我原本只是為了完成老師布置的德育作業(yè)，卻沒(méi)想到簡(jiǎn)單的'幾句日常禮貌用語(yǔ)，就讓家人如此開心。也許人與人之間缺少的就是這樣的禮貌吧�；叵肷磉呌行┤耍谂c別人交往時(shí)不注意禮貌用語(yǔ)，導(dǎo)致人與人之間的關(guān)系變得冷漠�？鬃诱f(shuō)：禮之于人，猶酒之有襞也。”意思是說(shuō)待人有禮貌，就像酒有了用來(lái)裝飾的包裝一樣�？梢�，禮貌讓人的品德更高尚，品德高尚的人更容易得到他人的尊重和認(rèn)可。
為人處世是一門學(xué)問(wèn)，但絕不是什么高深的理論，只要我們懂得禮貌用語(yǔ)、文明用語(yǔ)，就一定能與他人友好相處，人與人之間的距離自然也會(huì)更近。
心的距離作文3
我和媽媽的距離1米，心的距離100米。
又是一次不可避免的爭(zhēng)吵。媽媽面紅耳赤地站在我面前，眼睛瞪的得老大，似乎要噴出火來(lái)，將我燒得體無(wú)完膚。我倔強(qiáng)地抬起頭，看著媽媽的眼睛，聲音逐漸放高，隨著一陣風(fēng)刮過(guò)的響聲，我臉火辣辣的，手中的玻璃杯落在地上，散成了一朵花。
我和媽媽距離9米，心的距離90米。
時(shí)鐘已經(jīng)敲過(guò)了11點(diǎn)，我翻來(lái)覆去睡不著�；叵胫裉彀l(fā)生的一切，沒(méi)有辦法，只好爬起來(lái)寫作業(yè)，媽媽似乎聽見了什么，朝我的`房間走來(lái)，瞄了一眼，看見我在寫作業(yè)，便悄悄離開了。兩分鐘后，又有腳步聲傳來(lái)，她捧著一杯牛奶進(jìn)來(lái)了，把杯子輕輕放下，不溫不冷地丟下一句：“早點(diǎn)睡�！蔽覍⑴Ｄ掏频揭贿叄^續(xù)寫作業(yè)。猛然抬頭，牛奶映入眼簾，上面早已凝結(jié)了一層薄霜，杯口上方的熱氣早已不見，杯壁上那柔和的指紋，一環(huán)圍著一環(huán)。我輕輕抿了一口，牛奶似乎比蜜甜了無(wú)數(shù)倍，我開始后悔今天的爭(zhēng)吵。
我和媽媽的距離5米，心的距離50米。
我無(wú)聊地坐在沙發(fā)上，快速地切換著電視頻道，直到爸爸來(lái)叫，我才慢吞吞地磨蹭到餐桌上去吃飯，碗里都是我喜歡的菜。媽媽走了過(guò)來(lái)，很輕地說(shuō)了句：“小心噎著�！蔽覄�(dòng)了動(dòng)嘴唇，卻仍一句話沒(méi)說(shuō)。昨日的爭(zhēng)吵，我還記得，那破碎的玻璃還在眼前閃著光。
我與媽媽的距離0米，心的距離0米。
我心煩意亂登錄qq，準(zhǔn)備向好友大吐苦水，卻發(fā)現(xiàn)媽媽給我留了一條語(yǔ)音：“媽媽知道今天錯(cuò)怪了你，我也是為了你好，長(zhǎng)大后你會(huì)明白的……”我忽然覺(jué)得心里暖暖的，之前的爭(zhēng)吵不知去了哪里。
這時(shí)媽媽回來(lái)了：“干什么呢？”“看我媽留的言！”我佯怒�！班�，那是一周以前發(fā)的，忘了……”“什么呀！這么沒(méi)有誠(chéng)意！”我故意加重了語(yǔ)氣�！斑^(guò)來(lái)幫我炒菜�！薄皨寢�，我愛你�！边@一刻空氣凝固了，媽媽摸了摸我的頭說(shuō)：“寶貝，我也愛你�！�
接著廚房里響起了一曲和諧的交響曲。我笑著和媽媽打鬧，心靈零距離。
心的距離作文4
我今年四年級(jí)。我身高1.48米。我是一個(gè)遠(yuǎn)離地面的女孩。
我同伴的女孩都羨慕我的身高。他們都說(shuō)女孩只有長(zhǎng)高了才會(huì)漂亮。高已經(jīng)成為新時(shí)代衡量女生的新標(biāo)準(zhǔn):體育俱樂(lè)部在招生時(shí)，應(yīng)該選擇高的女生；據(jù)說(shuō)現(xiàn)在找工作時(shí)，高個(gè)子女孩也有優(yōu)勢(shì)......但是我也不認(rèn)為身高完全是好的`。
當(dāng)我第一次進(jìn)入校園時(shí)，我比同齡人都高。這是我上學(xué)的第一天，我非常漂亮，心想我終于可以在白天擺脫父母對(duì)學(xué)校的控制了。我一路跳啊跳，非常開心。然而，桂林有句諺語(yǔ)叫“一種快樂(lè)有三種擔(dān)憂。，然后我發(fā)現(xiàn)這是真的-& mdash；& mdash
我一進(jìn)校門，就被幾個(gè)大姐姐攔住了。他們生氣地對(duì)我說(shuō):你幾歲了？甚至不要戴紅領(lǐng)巾！說(shuō)，哪個(gè)班？扣分！”什么？我心想，媽媽沒(méi)告訴我?guī)裁础Ｒ虼�，我委屈地說(shuō):幼兒園二班�！辈徽f(shuō)沒(méi)關(guān)系，姐姐說(shuō)這話時(shí)更生氣了。不戴紅領(lǐng)巾還亂匯報(bào)班！一看你是二年級(jí)學(xué)生，怎么可能去上學(xué)前班？快走。在門口等你的同學(xué)，讓他們告訴老師你仍然敢向全班匯報(bào)。”我非常委屈。長(zhǎng)高不是我的錯(cuò)。另外，我有哪些同學(xué)？我第一天要去上學(xué)！
情不自禁，我只能乖乖地站在學(xué)校門口，低著頭，摳著手指，等著老師，那時(shí)候我一定很窮！過(guò)了一會(huì)兒，我想起書包里有一張學(xué)前班申請(qǐng)表，就馬上拿出來(lái)遞給我姐姐。姐姐看到它時(shí)非常驚訝。如今的孩子越來(lái)越高。對(duì)不起，小妹妹，去上課吧！”從那以后，我就對(duì)高產(chǎn)生了反感。
另一次，在我三年級(jí)的時(shí)候。那天的早餐是米粉。我一大早就跑到食堂，等待美味的食物到來(lái)。當(dāng)我站在窗前去吃米粉時(shí)，食堂的廚師突然對(duì)我說(shuō):三年級(jí)的早餐是米粉�！薄拔以谌昙�(jí)�！蔽乙苫蟮卣f(shuō)。“同學(xué)們，作弊不好。雖然我沒(méi)有讀過(guò)任何書，但我仍然明白這個(gè)道理。我已經(jīng)長(zhǎng)得很高了，我在五年級(jí)或六年級(jí)......”食堂師傅一本正經(jīng)地說(shuō)道。
唉，原因還不清楚。上帝啊。我最好走了。更好地了解和多說(shuō)可能會(huì)激起更多不知道真相的學(xué)生的憤怒。就這樣，我獨(dú)自回到了教室。看到同學(xué)們都在吃美味的米粉，我的心真的不是滋味。
長(zhǎng)高真的好嗎？上帝，如果我能與大地相連。距離。縮小它多好��！
心的距離作文5
淅淅瀝瀝，下著縹緲的雨，我回憶著以前和朋友在一起的時(shí)光。我們?cè)掷致叫@間，待到傍晚時(shí)分，便在走廊上分享一天的樂(lè)趣。我們之間有過(guò)多的共同語(yǔ)言、共同愛好。如今卻不一樣了，怡去了外校上初中。
長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮走路時(shí)一甩一甩，她性格直接，典型的“女漢子”。白凈的臉上，并沒(méi)有多么出眾的五官，但不失個(gè)性。就在她普通的外表下，有著一顆熾熱的心。怡學(xué)習(xí)成績(jī)中等，算不上優(yōu)秀，可我在她身上學(xué)到了頗多值得的東西。
我很喜歡這個(gè)朋友，也發(fā)自內(nèi)心地信任她。晚上，回到寢室，怡來(lái)看我了。我喜歡喝“奶特”，她就給我送了瓶牛奶來(lái)。她讓我陪她去打個(gè)電話，我拒絕。她走了，沒(méi)過(guò)半分鐘又回來(lái)，輕聲而有力地說(shuō)：“我還認(rèn)為你是我最好的閨蜜！什么事都可以答應(yīng)我……”說(shuō)完便要離開，我二話不說(shuō)，立刻跟在她身后。怡回頭瞄了眼，似乎知道我會(huì)跟著她。她退后幾步，拉起我的手，擠出兩個(gè)字：“嘿嘿�！�
她教我不會(huì)的題目，直到弄懂為止；借我課外書看，給我學(xué)習(xí)上良好的建議。上初中后，我們很少聯(lián)系，幾乎不再打電話。
我本以為，時(shí)間會(huì)沖淡一切美好的'記憶。暑假，她無(wú)意間打來(lái)電話。她哭了。一向外表蠻橫的怡竟然哭了！是期末考沒(méi)考好。甚至連她一向拿手的英語(yǔ)也沒(méi)發(fā)揮好。我試著去安慰，隱隱約約感覺(jué)到一股暖流涌上心頭，她來(lái)找我了啊。怡向我訴說(shuō)小學(xué)與初中的大大不同，因?yàn)樗任腋咭荒昙?jí)，還特地留著初中試卷好讓我以后預(yù)習(xí)。她的期末作文寫我，這使我感動(dòng)。本以為，她已經(jīng)把我忘了，沒(méi)想到并非如此。怡一直記得我，一直把我當(dāng)作她最好的朋友。窗外的雨似乎喝成了一曲歡樂(lè)頌，每一個(gè)音符都跳躍著。
我還懷念著和怡在一起的時(shí)光，我們很少見面，時(shí)間把我們?cè)嚼竭h(yuǎn)，但心的距離卻很近，很近……
心的距離作文6
有一種距離很遠(yuǎn)，跋山涉水，望眼欲穿終也到達(dá)不了。
有一種距離很近，伸手相攜，會(huì)心一笑，便將冰山融化。
最遠(yuǎn)的距離，是心的距離。
最近的距離也是心的距離。
——題記
人在身邊，覺(jué)得遙不可及，人在天邊，覺(jué)得駐于心間；你離我很近，總是有一種莫名的陌生，你離我很遠(yuǎn)，卻生發(fā)由衷的期盼。你我抬頭不見低頭見，手卻無(wú)緣相牽；你我對(duì)岸相隔不相逢，心卻永久相連。
心的距離無(wú)法丈量，只能用心去感受；心的距離沒(méi)有尺寸，只用“疏遠(yuǎn)”來(lái)比擬；心的距離沒(méi)有定值，它隨時(shí)光流逝而或短或長(zhǎng)。心的距離，一種迷茫的映像，一段不尋常的長(zhǎng)度，牽系著兩顆心，也連接兩個(gè)人。
你看云時(shí)很近，你看我時(shí)很遠(yuǎn)。一堵厚實(shí)的墻將兩顆心分隔，在兩個(gè)世界里，讓彼此無(wú)法進(jìn)入，隔絕了溫暖與友愛，隔絕了春華與秋實(shí)。一張薄薄的紙也能讓世界隔絕，使彼此的心無(wú)法溝通。
零距離使人融洽，使人親切，使人彼此關(guān)心，讓人產(chǎn)生愛的電火花，使心與心相通，產(chǎn)生情的雨露，產(chǎn)生真實(shí)可掬的美妙感覺(jué)，使身心感受甘霖的滋潤(rùn)和哺育，感受陽(yáng)光般的溫暖和溫馨。長(zhǎng)距離讓人有期盼相逢的渴望，讓彼此體悟“海上生明月，天涯共此時(shí)”的踏實(shí)，讓那些中秋無(wú)法回家的'人與親人的心相呼喚，或許也會(huì)使兩顆心疏遠(yuǎn)。
心的距離是一根皮筋，拉緊，才有緊繃的感情張力；心的距離像一張弓，拉彎，才有激情爆發(fā)的氣勢(shì)；心的距離是一根彈簧，拉長(zhǎng)，才有接近的沖動(dòng)。
有一種距離我們渴望抵達(dá)，那是愛與愛的距離；有一種距離我們渴望出發(fā)，那是夢(mèng)與夢(mèng)的距離；有一種距離我們渴望拉長(zhǎng)，那是生與死的距離；有一種距離我們渴望縮短，那是心與心的距離。捅破那張紙，我們會(huì)有明亮的空間；推倒那堵墻，便是抵達(dá)心的路。愿我們彼此心心相映，心照不宣，攜手共創(chuàng)美好明天。
心的距離作文7
如同久旱的土地渴望雨露，城市中越來(lái)越多的人呼喚著最質(zhì)樸的關(guān)愛�？墒敲鎸�(duì)日新月異的城市，太多人的內(nèi)心被不斷膨脹的自我填滿，無(wú)法給別人留出位置，看似被科技縮小的距離，卻被人與人之間的另一道門阻隔。
當(dāng)毒奶粉、毒膠囊和地溝油泛濫時(shí)，公眾的良知與底線一次又一次地受到挑戰(zhàn)。這就如同那個(gè)游客，把裝有碎玻璃的垃圾袋留給一無(wú)所知的清潔工，如果鋒利的玻璃碎片劃破清潔工手指，它也同時(shí)劃破了脆弱的社會(huì)責(zé)任感，怎能不讓人心鮮血淋漓?
我開始搜索那些記憶中的片段，企圖找尋一些溫暖與安慰。
我想起某個(gè)酷熱的午后，我正焦躁地等待著電梯。這時(shí)，一個(gè)步履沉重、衣服早已被汗浸透的搬運(yùn)工背著一臺(tái)冰箱來(lái)到我的身邊。我往旁邊挪了挪，并未有太多的同情，只是為幾分鐘后擠在一個(gè)電梯里難以忍受的汗味擔(dān)憂著。電梯終于到了，出乎意料的是，搬運(yùn)工并沒(méi)有與我一同上電梯，而是讓我先走，他等下一趟，因?yàn)樗麚?dān)心自己上去之后電梯太擠而沒(méi)有了我的位置……這只是生活中一件微不足道的小事，不過(guò)，在這個(gè)越來(lái)越擁擠的城市里，可能是平日里見慣了人們乘坐電梯時(shí)蜂擁而上的畫面，可能是習(xí)慣性地認(rèn)為很少有人心里還裝得下別人，所以，那個(gè)素不相識(shí)的搬運(yùn)工便一直留在了我的記憶中。
我還記起瑞士一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的小鎮(zhèn)。每年春天，世界各地慕名而來(lái)的'游客無(wú)不醉心于它美麗的街景。其實(shí)，這樣的美麗源自小鎮(zhèn)每一戶居民心照不宣的秘密——鎮(zhèn)上每戶居民家里都種著各式花草，而且所有的花草都是向著街道開放的，也就是說(shuō)，花草的主人無(wú)法欣賞到自己的勞動(dòng)成果。當(dāng)心存疑惑的記者詢問(wèn)一位居民，為何將花草種給別人看時(shí)，這位居民說(shuō)，我欣賞了別人的風(fēng)景，也要為別人裝點(diǎn)風(fēng)景。原來(lái)，小鎮(zhèn)的美麗不僅僅是花團(tuán)錦簇的繁華，更是心中裝著別人的可貴。
梁漱溟先生曾寫過(guò)一本書《這個(gè)世界會(huì)好嗎》，樸素的書名留給人們深沉的思考。當(dāng)利益成為唯一的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，很多人把信任、關(guān)愛與責(zé)任都當(dāng)成了交易的籌碼。當(dāng)人們因?yàn)樾幕乙饫涠S波逐流，最終變成所謂的“精致的利己主義者”時(shí)，我們更需要在擁擠中為別人留一個(gè)位置，找尋正在失去的信任、關(guān)愛與責(zé)任。
心的距離作文8
不久前，看到一篇文章講述的是一位有智慧的教授問(wèn)他的學(xué)生，為什么人生氣時(shí)說(shuō)話用喊？明明對(duì)方就在旁邊，難道小聲點(diǎn)說(shuō)會(huì)聽不到嗎？學(xué)生七嘴八舌的說(shuō)了一大堆答案，卻沒(méi)有一個(gè)答案讓教授滿意。
最后教授解釋道：當(dāng)雙方都處在生氣的時(shí)候，心與心的距離是很遠(yuǎn)的，為了掩蓋彼此之間的距離使對(duì)方能夠聽見，于是必須用喊了，但是在喊的同時(shí)人會(huì)更生氣，更生氣距離就更遠(yuǎn)，距離更遠(yuǎn)就要喊得更大聲……；而熱戀情侶的情況恰好相反，不但不會(huì)用喊，而且說(shuō)話都輕聲細(xì)語(yǔ)。因?yàn)樗麄兊男暮芙咏�，心與心之間幾乎沒(méi)有距離，所以相戀中的兩人通常是耳語(yǔ)式的說(shuō)話，但是心中的愛卻更深，到后來(lái)根本無(wú)需言語(yǔ)，只用一個(gè)眼神就可以傳情，那時(shí)心與心之間的距離已經(jīng)為零了。
泰戈?duì)栐f(shuō)，世界上最遙遠(yuǎn)的距離是故意裝作絲毫沒(méi)有把愛的人放在心里，用自己冷漠的心，對(duì)愛你的人掘了一道無(wú)法跨越的溝渠。人為什么會(huì)這樣對(duì)待愛的人？難道就不能象戀人般細(xì)語(yǔ)柔腸？！據(jù)我的認(rèn)知，我以為人靈魂深處是自私的！總是對(duì)愛的人太苛刻，總想把ta塑造成自己喜歡的類型。每個(gè)人內(nèi)心都懷著這樣的心理訴求，把自己的意識(shí)強(qiáng)加到ta身上，于是乎矛盾、不滿、摩擦不止，說(shuō)話的聲音越來(lái)越大，心與心的距離也越來(lái)越大。結(jié)果傷了ta的'心，自己的心也好傷心，從此以后再也找不到彼此曾經(jīng)世界的美麗。
人吶，為何總是要跟自己過(guò)不去，到頭來(lái)害人害己？難道生命的真實(shí)，每一次都要用心的破碎去體味？等到失去以后再去珍惜，時(shí)間已走遠(yuǎn)，是否還能夠回到從前？無(wú)解……
我想說(shuō)，當(dāng)心與心的距離已經(jīng)零距離接觸后，請(qǐng)多點(diǎn)包容，用心呵護(hù)，別輕易給自私的靈魂以害人害己的空間。當(dāng)雙方不得已又爭(zhēng)吵時(shí)，千萬(wàn)別讓心的距離變遠(yuǎn)，更不要說(shuō)些讓心距離更遠(yuǎn)的話。自然的過(guò)幾天，等到心的距離已經(jīng)沒(méi)有那么遠(yuǎn)后，再好好的用心去交流吧！
心的距離作文9
一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)的燈光將黑暗的夜晚照亮……
——題記
那一晚，你從未看見，我在你轉(zhuǎn)身后流下的點(diǎn)點(diǎn)晶瑩……
我七歲那一年你走了，去了很遠(yuǎn)的地方，一年剛寥寥幾次歸來(lái)，我就像只小鳥等待你的歸來(lái)。思念的途中曾幾縷憂愁，曾幾回迷茫，我都堅(jiān)強(qiáng)地挺了過(guò)去。只為你——我深愛的人回家時(shí)，撲入你懷里，貪婪地汲取點(diǎn)點(diǎn)溫暖。
我們的心無(wú)距離。
5歲那年，我的心敏感起來(lái)，看見別的小伙伴都可以與母親摟摟抱抱，說(shuō)說(shuō)笑笑，好不溫馨時(shí)，心里都會(huì)生出幾分羨慕。
我們心的距離被拉長(zhǎng)。
12歲那年，我長(zhǎng)大了，不再是那個(gè)年少無(wú)知，無(wú)憂無(wú)慮的小女孩了。但你每次歸來(lái)，都從未長(zhǎng)長(zhǎng)久久地住下去�；蛟S，我的心中早以對(duì)你生出不滿，甚至是恨。當(dāng)我的想法產(chǎn)生時(shí)，我雙眼瞪得大大的，嘴唇哆哆嗦嗦。終于過(guò)了良久，我苦笑一聲，還是轉(zhuǎn)身離去……
20xx年10月8日，你回來(lái)了�？稍俅斡幽愕囊廊皇且粋�(gè)冰冷的背影，你失望地皺皺眉，我冷笑著，沒(méi)有過(guò)多的解釋。
我們心的距離被不斷拉伸。
初一這一年，注定不平靜。剛剛步入青春期的我，和你的關(guān)系降到了冰點(diǎn)，你說(shuō)我太叛逆，可那又怎樣？你又不能回來(lái)每天陪著我，還要限制我什么？
這一年，你我不斷著爭(zhēng)吵著，硝煙從未停止。
直到——
5月不知不覺(jué)地到來(lái)了，蚊子出奇的多，這常常令我苦不堪言，可是總有幾晚，我卻能睡個(gè)好覺(jué)。
那一晚，我失眠了�！斑恕币宦暎凭玫�'鐘聲緩緩傳來(lái)�！�12點(diǎn)了”我喃喃低語(yǔ)。
“咔嚓——”是房門轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音。我連忙閉緊了眼睛，是誰(shuí)進(jìn)來(lái)了？我疑惑著。
“嘭！”是燈被打開的聲音，我偷偷地睜開眼睛，原來(lái)是媽媽，我大驚。
她要干什么？我有點(diǎn)驚奇。
接著，媽媽輕輕地走了過(guò)來(lái)，蹲下，拿起，蚊香，輕輕，點(diǎn)燃，然后悄悄地走了出去……
我驚訝地睜大了眼睛，原來(lái)……如此。我每晚的好覺(jué)，竟是你帶來(lái)的。
你轉(zhuǎn)身走了出去，我躺在床上，枕邊一片濕潤(rùn)。
我睡了，很安心，但——愛卻醒著，照亮了我冰涼許久的心……
我們的心無(wú)距離。
心的距離作文10
忻靜無(wú)聊地坐在座位上，手指輕輕敲著桌面，看著旁邊的空位，直皺眉頭：“童愛雪還不來(lái)啊！”“你要報(bào)復(fù)？”何愛雅湊上來(lái)，在忻靜耳朵邊悄悄說(shuō)，“她當(dāng)眾讓我丟臉，是絕對(duì)不可能放了她！“忻靜此話格外堅(jiān)定，顯然下定決心�！澳阌兴陌驯�？”“當(dāng)然，而且有很多，我要一個(gè)個(gè)告訴大家，看她會(huì)怎么樣！”“你怎么知道這些她的把柄？”何愛雅疑惑不解，“山中人自有妙計(jì)�！毙渺o不禁一笑，下面就會(huì)有一場(chǎng)好戲上演了，嘿嘿嘿！
當(dāng)看見童愛雪背著沉重的大書包走來(lái)，忻靜露出笑容，機(jī)會(huì)來(lái)了！等童愛雪坐下后，組長(zhǎng)立刻跑來(lái)要作業(yè)，她拿出兩樣作業(yè)，第三樣卻說(shuō)沒(méi)帶。忻靜大喊了一聲：“有人作業(yè)沒(méi)做！”全班50人眼光都看了過(guò)來(lái)，忻靜指著童愛雪，“你沒(méi)做！”童愛雪滿臉通紅。組長(zhǎng)拿起涂改液涂掉兩個(gè)字：沒(méi)帶，寫上了：沒(méi)做 ，忻雪得意地笑了笑，童愛雪把頭低下，不敢看大家，淚在眼里打。
上課的鈴聲響過(guò)，老師一臉嚴(yán)肅走上講臺(tái)，“老師，童愛雪沒(méi)做作業(yè)�！贝蠹覡�(zhēng)先恐后地報(bào)告，老師把童愛雪叫上來(lái)狠狠教訓(xùn)了一頓，童若雪才鐵青著臉會(huì)到座位上，忻靜搖了搖頭，童若雪，跟我斗，你還嫩了點(diǎn)！
放學(xué)后，何愛雅對(duì)忻靜鼓起大拇指，太了不起了吧！忻靜擺了擺手，“這種人就得給她點(diǎn)顏色看看�！蓖粞┳咴诤竺妫粗渺o得意的樣子，垂下了頭。
晚上，忻靜在拿筆在本子上策劃要怎么對(duì)付童若雪，一個(gè)消息卻讓她大吃一驚，童若雪上門找她了，“靜，你別這樣�！薄拔以趺蠢�，是不是很厲害？”忻靜說(shuō)著，拿起果汁喝了幾口，“你為什么那樣？”“為什么？你心中有數(shù)�！毙渺o說(shuō)沒(méi)幾句話，喝了N口果汁，而童若雪的一口也沒(méi)碰，她沒(méi)心思碰了，“你快去做作業(yè)吧，免得明天又被我報(bào)告，呵呵！”童若雪站起來(lái)，準(zhǔn)備回家，忻靜向她擺擺手：“慢走，不送�！蓖粞┫袷潜悔s出來(lái)一樣，要走還被主人說(shuō)這樣的'話。
童若雪強(qiáng)忍住委屈的淚，在這冰天雪地的夜里走回家，忻靜從窗戶看著她離去的背影，想不到童若雪也會(huì)有這樣一天，自己開心得整晚誰(shuí)不著覺(jué)，明天童若雪會(huì)發(fā)生什么事，她自己心里很清楚，她只期盼明天快點(diǎn)到來(lái)。
心的距離作文11
繁華的商業(yè)大街上，一對(duì)熱戀的小情侶，此時(shí)吵得不可開交，那個(gè)大眼睛的姑娘死命地沖著男生大喊大叫。
一個(gè)女生左手提包右手挽著她母親問(wèn)道：“媽媽，他倆站得那么近，說(shuō)話干嘛那么大聲？”母親也拿著行李急匆匆地趕路，看了那對(duì)小情侶一眼說(shuō)：“他們的心離得太遠(yuǎn)了�！�
為什么吵架的兩個(gè)人總喜歡用大嗓門沖對(duì)方喊叫？因?yàn)樗麄冎g有了隔膜，有了一道無(wú)形的墻，使他們的心離得更遠(yuǎn)了。不是因?yàn)閷?duì)方聽不到而大聲喊叫，而是因?yàn)樾呐c心的'距離太遠(yuǎn)。
童年時(shí)代的閏土和迅哥，是多么好的一對(duì)朋友，他們一起玩一起聊各自的趣事。身在四方天空的迅哥不因自己是少爺身份而看不起下人出身的閏土，閏土讓迅哥知道圍墻外面的世界是多么美好
小時(shí)的情誼是多么的珍貴啊。長(zhǎng)大后的閏土被歲月沖走了純樸，與迅哥保持了距離。他稱呼迅哥為“老爺”。一聲“老爺”，讓迅哥無(wú)奈了好久。成年后的他們，有了隔閡，即使面對(duì)面也似在千里之外。
兒行千里母擔(dān)憂。即使孩子遠(yuǎn)在千里之外的地方，母親也時(shí)時(shí)刻刻為兒擔(dān)憂著。同學(xué)的父親遠(yuǎn)在北京，一天父親無(wú)緣無(wú)故地流下眼淚來(lái)，同事們都問(wèn)他這是怎么了，他自己也搞不明白，一個(gè)大男人，四五十歲的人了，竟然還流眼淚。
他想了想，感到后背一陣發(fā)涼，趕快打電話給在老家讀書的女兒，女兒哭著說(shuō)：“奶奶沒(méi)了�！�
聽同學(xué)說(shuō)這事，我有些不信。后來(lái)想想，怎么可能不是真的！兒行千里母擔(dān)憂，同樣的，遠(yuǎn)在千里的孩子也擔(dān)憂著父母。孩子與父母之間，不管他們離得多遠(yuǎn)，他們的心始終在一起。你痛我也痛，你笑我也笑。
人與人之間的遠(yuǎn)近不關(guān)乎地域、時(shí)間，而是在于兩顆心之間的距離。遠(yuǎn)在千里的親人，朋友啊，我不怕有一天會(huì)與你們失去聯(lián)系，因?yàn)槲抑牢覀兊男脑谝黄�，從沒(méi)走遠(yuǎn)。
心的距離作文12
今天老師帶大家學(xué)習(xí)了一篇名為《暖》的文章，文中的安娜給我留下了深刻的印象，使我的心久久不能平靜。
文中的安娜是一個(gè)聰明、善良、活潑可愛、樂(lè)于助人的女孩。她的同學(xué)翠絲，家境貧寒，買不起漂亮而溫暖的棉手套。而翠絲既不愿意去救助站領(lǐng)那種難看的土布手套，又不會(huì)輕易接受別人的施舍，所以一到冬天她的手就會(huì)長(zhǎng)凍瘡。于是善良的安娜就又買了一副和自己的手套一模一樣的棉手套，裝作“一時(shí)糊涂”、“多帶了一副”，從而讓翠絲欣然地接受她的幫助。她用一個(gè)善意的`謊言，巧妙地幫助了翠絲，使得翠絲在這一年的冬天，不必再受赤手凍瘡的煎熬，而同時(shí)又很好的保護(hù)了翠絲那顆脆弱、敏感的心。
讀完這篇文章，我覺(jué)得很受感觸。安娜她用自己的聰明才智幫助了翠絲，使得翠絲在這個(gè)寒冷的冬季，不僅“手暖”而“心更暖”。其實(shí)“暖”的不僅僅只有翠絲，我覺(jué)得安娜的心也是暖的，那份暖源自自己的對(duì)待他人的那份善良；安娜媽媽的心更是“暖”的，一個(gè)如此可愛而善良的孩子，就是她的女兒，她該為安娜感到自豪和驕傲。我覺(jué)得我要向你學(xué)習(xí)，要做一個(gè)樂(lè)于助人、真誠(chéng)、善良的人，謝謝你讓我明白得了這么多。
其實(shí)幫助人并不一定非要做多么壯烈的事情，越是小事越能從中感受到真情的可貴。記得那是一個(gè)晴朗的上午，我們正在低頭考試，突然我的筆不出水兒了。我嚇壞了，趕緊從文具袋里找備用筆。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)文具袋里居然只放了這一根筆。當(dāng)時(shí)我真是恨死自己了！明明知道今天要考試，可是竟然連學(xué)具都沒(méi)備齊。我該怎么辦呀？正在我心灰意冷、無(wú)計(jì)可施的時(shí)候，在我身旁的同學(xué)看見了我的舉動(dòng)，立馬扔過(guò)一只黑筆。我接過(guò)筆，心里暖暖的。可能在她看來(lái)。這只是一件小事，可是對(duì)于我而言，這卻是“雪中送炭”�。�
老師說(shuō)：“世界上最遠(yuǎn)的距離就是人心與人心的距離，因?yàn)橛械娜四呐率墙阱氤�，你也未必能真正了解他的心思；而世界上最近的距離也是也是人心與人心的距離，因?yàn)槟呐率沁h(yuǎn)隔千山萬(wàn)水，也會(huì)有心靈相通、肝膽相照的人�！� “贈(zèng)人玫瑰手有余香”通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我終于懂得了這其中的深刻含義。
心的距離作文13
“世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是生與死，而是我在你身邊你卻不知道我愛你�！边@句話述說(shuō)著千千萬(wàn)萬(wàn)父母的心聲，可由于青春的叛逆，我們總不了解。
正值三月時(shí)分，到處都細(xì)雨蒙蒙，灰色的天空令人發(fā)愁�；叵肫鸾裉煸缟虾蛬寢尩臓�(zhēng)吵，心中盡是煩惱。而如今還遇上這討厭的灰色天空和這纏綿的鵝毛細(xì)雨，心情愈發(fā)不爽。泥濘路上，我跌跌撞撞地行進(jìn)著，其中還夾帶著水鞋踩在路上的發(fā)出的“啪嗒啪嗒”的嘈雜聲，回到家中，不耐煩的推開門，把書包沿著一道美麗的弧線扔在沙發(fā)上。隨后邁著沉重的步伐去喝水，“咕嚕�！彪S著熱水的加入，玻璃杯周圍瞬間蒙上一層白霧。正準(zhǔn)備把熱乎乎的'水送到我的嘴里，可忽然眼前一黑，我便失去知覺(jué)倒在地上，手中的玻璃杯也順勢(shì)而下，摔得支離破碎。
一股香濃的白米味道擾亂我的夢(mèng)鄉(xiāng)，一睜眼，原來(lái)是媽媽捧著一碗白粥走了進(jìn)來(lái)，她一看到我醒了，連忙放下粥，然后扶我起來(lái)，說(shuō)：“醒了，快來(lái)吃點(diǎn)粥吧，都餓了一整天了�！苯又艘簧拙d綢的白粥送進(jìn)我的嘴里，早已饑腸轆轆的我輕易的就把粥咽了下去�！皨�，為什么？為什么你還對(duì)我這么好？”對(duì)于我的問(wèn)題媽媽怔住了，半響，她才說(shuō)：“不為什么。只為你是我的女兒�！薄翱赡悴皇钦f(shuō)你不愛我嗎？”“傻孩子，媽媽怎么會(huì)不愛你呢？那是我氣壞了才這樣說(shuō)的。以后別再說(shuō)這樣的傻話了，記住媽媽永遠(yuǎn)愛你，知道了嗎？”“媽�！逼怀陕暤奈乙话驯ё×藡寢�。媽媽的懷還是那么的溫暖、寬敞。媽媽用她那粗糙的手拭去我的眼淚，像小時(shí)候一樣地對(duì)我說(shuō)：“乖，別哭了�？蘖司筒黄亮恕边@些熟悉的話不斷地在心頭蕩漾，雖然沒(méi)有華麗的辭藻，但還是那么的踏實(shí)。
其實(shí)，子女和父母之間的心不曾有過(guò)距離，只是作為子女的我們那可笑的自以為是，一次又一次地傷害了父母的心。媽媽，我愛您！我會(huì)用我的生命去愛您，因?yàn)槲也幌Ｍ谑ツ院蟛胖牢覀兊男脑o緊的貼在一起！
心的距離作文14
其實(shí)每一個(gè)人，都是有自己的兩面性的，一個(gè)是復(fù)雜的，一個(gè)是單純的；一個(gè)是多彩的，一個(gè)是透明的；一個(gè)是活潑的，一個(gè)是安靜的。而這兩個(gè)你，卻只有一個(gè)，是真實(shí)的你，而最真實(shí)的你，永遠(yuǎn)只會(huì)展現(xiàn)在你最快樂(lè)的時(shí)刻。
每個(gè)人都需要一個(gè)最真實(shí)的自己，但真實(shí)的自己，與虛假的自己，究竟有多遠(yuǎn)的距離呢？我想，應(yīng)該是一顆心的距離吧！
有時(shí)候，甚至連我自己都迷失了方向，找不到那個(gè)真實(shí)的自己了，無(wú)法跨越那顆橋梁般的心了，這時(shí)，我便會(huì)來(lái)到那屬于我自己的小天地，尋找那個(gè)最真實(shí)的自己。
每一個(gè)人都會(huì)擁有一片自己的'小天地，那里有干凈的床鋪、心愛的桌臺(tái)，過(guò)去的時(shí)光都如泉水叮咚般從這里流淌而過(guò)，在這小天地里留下一條條透明的足跡，漸漸匯成一條清澈的小溪，它緩慢地流淌，它蘊(yùn)含著我們的過(guò)去，我們花一般的童年，不會(huì)丟失，只因?yàn)橛兴目醋o(hù)。而我們的未來(lái)也將在這潔凈的溪水中繼續(xù)流淌，在這條小溪里，擁有最真實(shí)的我們。
我擁有一片自己的小天地，它很寶貴，只是它在我心中沉睡著。而生活中的那個(gè)小天地，就好似它的父母，為它遮風(fēng)擋雨，為它看護(hù)著它的過(guò)去、現(xiàn)在，還有未來(lái)。就好似雄鷹一般，勇敢地保衛(wèi)著自己的后代。而我就好似那個(gè)備受呵護(hù)的小天地，安靜地躺在父母的懷抱里，當(dāng)天上的暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，他們是我在無(wú)遮攔天空下唯一的蔭庇。而也只有在他們的面前，我才是最快樂(lè)的，也才能夠鼓起勇氣展示出那個(gè)最真實(shí)的自己，而也只有他們，才能夠承受得起那最真實(shí)的我。因?yàn)槲覀冎g，只有一顆心的距離。
我們隔著一顆心的距離，有笑有哭地去回憶，夏天秋天純真蛻變的電影，會(huì)是一輩子做不膩的事情。靜靜隔著一顆心的距離，交換最真實(shí)的情緒，慶幸太不勇敢的紀(jì)念日里，你曾經(jīng)給我多重要的鼓勵(lì)……
心的距離作文15
城市里的大多數(shù)人，一輩子住在一起，卻一輩子也不認(rèn)識(shí)�！}記
<一>
近幾年校園安全事故頻頻發(fā)生，為了保障我們的安全，教育局給學(xué)校加派了幾名保安。在幾名保安師傅盡職盡責(zé)的工作下，我在學(xué)校平安的度過(guò)了一年又一年．一學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì)，由于父母忙于工作都是伯父代勞．這次因?yàn)榭紤]到我即將面臨畢業(yè)考試，媽媽便請(qǐng)了假給我開家長(zhǎng)會(huì)．我在教學(xué)樓前等待著，我看到了母親的身影．我向母親揮揮手，見母親招手讓我過(guò)去．只見母親和一名保安正在攀談著．見我過(guò)去了，母親向保安介紹了我，短短的幾句介紹后．我才明白，原來(lái)這位保安是我的姨夫．我不禁感慨：親人之間的較少來(lái)往，竟會(huì)產(chǎn)生如此大的距離，以至于親人變成陌生人．
�。级�
�。⑽�，小葉子，猜猜我是誰(shuí)？＂晚上，電話那頭傳來(lái)這樣的問(wèn)候．我迅速的在腦海里掃描了一遍，覺(jué)得這聲音是如此的陌生，好象從未聽過(guò)．我問(wèn)道：＂你是？＂＂你真的聽不出來(lái)？你還記得無(wú)花果絲嗎？＂無(wú)花果絲！我釋然！往事浮現(xiàn)在我的腦海里．她是郭美美．我們是小學(xué)同學(xué)，與其說(shuō)是同學(xué)，不如說(shuō)是朋友．我們?cè)?jīng)一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起哭，一起笑．那時(shí)的我們都是留守兒童，口袋里沒(méi)有幾毛錢．放學(xué)后，我們慢慢悠悠的回家．路過(guò)商店，我們就進(jìn)去，我們?cè)谑砥媲白吡艘槐橛忠槐椋芟雵L嘗薯片的味道，但是我們買不起．我們都看到貨架下面的無(wú)花果絲，一毛錢一大包，很便宜，慢慢吃可以吃一路．從那時(shí)起，我們放學(xué)都會(huì)買無(wú)花果絲吃，邊吃邊回家．在五年級(jí)時(shí)，她父母要接她去南方．她走時(shí)破天荒的花了兩元買了二十包無(wú)花果絲，送給我一半．告訴我，這是我們友誼的.見證，從此我們?cè)僖矝](méi)有聯(lián)系過(guò)．直到現(xiàn)在，看見無(wú)花果絲時(shí)，我就會(huì)想起她．她在電話那頭興奮的說(shuō)她是怎樣辛苦的聯(lián)系上我的，我聽后不禁的哭了．我告訴她，無(wú)花果絲淡淡的清香我一直記得那通電話后，我們一直保持著聯(lián)系．雖然我們相距千里，但我感覺(jué)我們就站在彼此的旁邊，像小時(shí)侯一樣并著肩走．
當(dāng)我聽到許多人在抱怨城市的人越來(lái)越?jīng)]有人情味的時(shí)候，我想說(shuō)：我們真正的距離，是心的距離！——后記
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