濃濃師生情作文(推薦)

　　在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的濃濃師生情作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

濃濃師生情作文1

　　又一個教師節(jié)來到了，我進入夫子廟小學學習已經(jīng)一年了。

　　一年的時間，我和同學們學習了許多的知識，也認識了很多和藹可親的老師。有我們的班主任----語文王老師，她在學習上嚴格要求我們，要我們上課認真聽講，積極發(fā)言，作業(yè)按時完成。有同學學習進步了，她就在班上表揚他。如果退步了，王老師會和同學的家長交流，和同學談心，鼓勵同學，找出退步的原因，要我們改正過來，好好學習。在生活上，王老師也很關(guān)心我們，每當有同學不舒服的時候，王老師都來問候，我有一次生病了，把藥帶到學校吃，卻給同學打翻了，王老師趕緊給我媽媽打電話，要媽媽送藥過來，怕我沒吃藥，病會好不了。還有我們的數(shù)學老師----馮老師，他總是笑瞇瞇的`，在下課的時候，同學們都喜歡和馮老師玩，不管我們怎么鬧，馮老師都不生氣，可是如果有同學在上課的時候不認真，馮老師就會批評他了。還有教我們英語的竇老師，教體育的石老師，教美術(shù)的小王老師，教做中學的賀老師······，我都喜歡他們。

　　媽媽和我說：“你在學校上課不要講話，很多老師的喉嚨都不好，因為一個班有四五十個孩子，有人講話會影響別的同學聽課，老師就要高聲說，時間長了，老師的喉嚨就會疼的。”我想老師真辛苦�。�

　　我們像那小苗，老師就是那辛勤的園丁，用知識的雨露澆灌我們成長，給我們體貼的關(guān)懷，讓我們長成茁壯的大樹。老師，請讓我對您敬禮，對您說一聲：“教師節(jié)快樂！”

濃濃師生情作文2

　　今朝所事昨日夢，當年師生珍貴情。春風化雨潤萬物，春苗得意壯材成。

　　——題記

　　教師，授書育人，德才兼?zhèn)�，神圣的職業(yè)。幼時，把老師比作蠟燭，奉獻自己：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干；把老師比作花朵，芬芳他人：落紅不是無情物，化作春泥更護花。

　　我的語文老師王老師，外觀簡樸氣質(zhì)非凡，德才兼?zhèn)湔勍聝?yōu)雅。她，平易近人，從不上氣動火，性情溫雅笑臉迎人。

　　永不能忘卻那一篇文章《父親》，觸動了老師記憶的心弦，老師即興為我們講敘了小時候她與父親的難忘經(jīng)歷。

　　那是一個放學后的雨天，沒有帶傘，自己推著車子走出校門外，花花綠綠的雨傘全是來接孩子的學生家長，可唯獨在這人海中找不到一個熟悉的身影，自己推著車子在雨中落魄的走著。半路，蒙蒙雨霧中站著一位高大魁梧的身影，是父親！舉著雨傘站在大雨中，頓時，眼淚忍不住擠出眼眶……

　　說著，老師用手抿了把頰上的淚，鏗鏘有力的聲音變得稀薄微弱，發(fā)顫。頓時，全班不約而同的想起雷鳴般的掌聲，老師的.眼淚終于忍不住跑了出來，但在淚水中，我看到的不是傷心，而是感動，是回憶的美好。

　　白駒過隙，歲月的末班車載著我們駛?cè)肓擞幸粋�輪回，可每每想起那堂課，心中總會浮現(xiàn)出那一刻我們感人的畫面。

　　老師，這平凡而神圣的字眼，一路走來，感恩的話語對您說了太多太多，但在此，還是想用學生笨拙的話向您道一聲：“謝謝！”

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