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被罰的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的被罰的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
被罰的作文1
今天早上，老王又帶著神秘的微笑和濃濃的殺氣走進了吵鬧的'教室。
當鈴聲想起，老王說：“有獎問答開始了�！蔽以谛睦锬钪骸扒f不要抽到我呀……�！笨汕闳f算還是抽到了我。我好傷心啊，所以我現(xiàn)在特別絕望和傷心。老王問我：“你被抽過沒，答對了沒？”我回答：“我被抽過了，且還答對了�！边@時我還心存僥幸，我覺得就不用了吧。畢竟我已經(jīng)被抽過了，應(yīng)該給其他人機會，應(yīng)該能逃出“惡魔之掌”吧？可還是沒有逃過“惡魔之掌”��！當站在講臺上準備時，我大腦一片空白，前面的大部分筆記都沒做，所以我感到非�！敖^望”了。老王說：“《莊子》的別稱是什么？”“難道是人名，是老子，還是孔子呢？反正都要罰抄，那我還不如不寫呢。”于是我就沒有寫。于是老王就轉(zhuǎn)過來看我，說：“寫不起啊，那就抄一百遍吧�！蔽衣牭奖怀话俦�，整個手都出汗了�！澳浅统�，反正抄了還好些呢�！�
當我罰抄時，我手寫得直酸，連腳也直發(fā)麻，我終于知道了我同桌易蘭罰抄時的感受了。
被罰的作文2
今天我們被罰跑了，老師也跟我們一起被罰了！因為自從上了三年級以后，我們的紀律越來越差。有一次美術(shù)課，把張老師氣的說她要向?qū)W校申請取消我們班的美術(shù)課。所以，鐘老師說，我們需要消耗掉一點多余的精力，需要好好反省反省，她跟我們一起跑，跑到看得出大家的`反省為止。
剛開始的時候，我覺得跑步挺有意思的，還能鍛煉身體，可我沒想到，這一跑竟然就是10圈！雖然中途幾乎要跑岔氣兒了，有些疼，但一想到鐘老師已經(jīng)滿43歲了，暑假還做了手術(shù)，肯定現(xiàn)在比我疼得多，她都能跑下去，我一定也可以！
終于跑完了！我們安靜的回到教室，鐘老師一邊給我們講道理，一邊還要管著我們的紀律，于是我心想：“鐘老師每天這么辛苦，有時候強壓著怒火給我們上課，如果我們聽話了，鐘老師就能少操些心了，她的身體也能更棒！從今天起我就不在上課時做那些小動作，也不講話，專心聽。”老師總是說，“聰”字的一半是耳，說明想要聰明，就得認真聽！
通過這次懲罰，我明白了一個道理，學(xué)習(xí)不是為老師學(xué)，而是為自己學(xué)，為自己的前途著想！
被罰的作文3
我們班有一個調(diào)皮的男生，他經(jīng)常被罰做蛙跳，就因為他上課不認真聽，經(jīng)常做小動作。
在周四的一節(jié)英語課上，他把手指塞進嘴里，吐了一口唾沫，涂到他同桌的頭發(fā)上。他同桌尖叫了一聲，馬上哭著跑去向老師告狀。我們?nèi)喽贾浪且粋�“病情嚴重”的潔癖患者，就把目光齊刷刷地投到那個男孩身上，好像在說：你把事兒惹大了！
這時，英語老師回過頭，嚴肅地看著他，大吼一聲，“出去！做400個蛙跳！你去看著他！”那個男生立馬沖了出去，他同桌跟在后面，捂著嘴笑。很快窗外就傳來“重做！做不好了！跳高點！”之類的話。女生們都幸災(zāi)樂禍，那男生痛苦地叫著……
終于，蛙跳做完了，男生大口大口地喘著粗氣，累得坐在座位上。但沒過多久，他又忍不住開始“惡搞模式”，老師又要接著罰他了……
唉！他寧可認罰也控制不了自己的`行為。
被罰的作文4
今天讓我感到了受罰的痛苦。
上午升旗的時候我沒有站好，結(jié)果被教官發(fā)現(xiàn)了，我被教官叫到草叢前面的臺階上，被罰一動不能動，直到他說停為止。我在心里慢慢地盤算著：這下可玩完了，今天肯定會超級辛苦的`。果真不出我所料，教官看我在微微地動，就一下把我拉到另一個臺階上，讓我把腳擱在臺階上，手撐在地上，趴在那里。罰了一會兒，教官看我又動了一下，就開始更嚴厲的懲罰了，他居然讓我頭上頂一盆水蹲在那里，還一定是要蹲姿。我差不多蹲了10分鐘，我的心里暗暗叫苦心想：趕快向教官承認錯誤，說不定可以起來加入集體，一起訓(xùn)練。想了幾分鐘，教官走來，跟我說：“還想不想蹲�。坷鄄焕郯�？”我說：“好累，不想蹲了�！苯坦俾犕旰�，叫我起來，讓我把水盆放下，繼續(xù)去站軍姿。我又站了10分鐘左右，教官看我表現(xiàn)好，讓我入列，跟集體一起訓(xùn)練。
經(jīng)過了這次，我知道了被受罰的痛苦。以后我一定要聽教官的話，站隊時不要亂動，亂動會影響集體的整齊，軍隊有鐵的紀律。作為一個戰(zhàn)士，應(yīng)該服從命令，尊重教官，為集體爭光。那么作為一個學(xué)生，我覺得應(yīng)該認真學(xué)習(xí)，聽從老師的話，為集體爭光！
被罰的作文5
今天第五節(jié)上課鈴響了，代課老師微笑地走進了教室，可是，同學(xué)們好像沒看見一樣，若無其事地吵鬧著，任憑班干怎么管都無濟于事。我看著老師生氣的表情，擔心著，不知接下來該怎么辦?
老師用棍子猛敲了幾下講臺說：“同學(xué)們，不要吵了，開始上課啦。”可是同學(xué)們當沒聽見，繼續(xù)吵鬧著。老師又猛敲著桌子大聲地喊著：“如果你們再吵，就罰站�！钡峭瑢W(xué)們還是我行我素，足足吵鬧了10幾分鐘。這時老師真的生氣了，緊繃著臉大聲地說：“全班同學(xué)罰站10分。”咦!這招真靈，同學(xué)們馬上安靜下來，不敢繼續(xù)再吵了，低著頭靜靜地站著。然后老師轉(zhuǎn)過身在黑板上寫了幾個大字：被罰站的心情(感受或體會)。并跟我們說，今天就寫這篇日記，好好反思為什么要這樣吵鬧?同學(xué)們知錯似的`靜靜地拿出稿紙把題目抄了下來，然后繼續(xù)站了10分鐘，誰都不敢繼續(xù)再吵。教室里安靜得連我們自己的心跳聲都聽到了。
時間就這樣一分一秒地過去了，雖然是10分鐘，但感覺還是很漫長的，老師一會盯著我們看，一會看看掛鐘，最后一分鐘，老師終于笑了，還說：“同學(xué)們還是挺乖的嘛，請坐下!”我們大家終于松了一口氣再也不敢吵了，各自安靜地寫日記。
被罰的作文6
今天上數(shù)學(xué)課，老師檢查作業(yè)，當老師檢查到許可那里時，老師非常生氣，因為許可的作業(yè)是用鋼筆涂的。
當檢查到前面那個同學(xué)時，老師更生氣了，因為他是亂涂的，而且老師還把他的水性筆弄成兩截，所以數(shù)學(xué)課打“良”。體育課被罰讀書，音樂課也打“良”，是因為那幾個抄課文的`，導(dǎo)致我們?nèi)喽剂P抄歌詞。到了體育課時，個個無精打采的，因為要讀書，我們做完眼保健操后，老師說：“只要黑板上寫了表揚名單的同學(xué)就可以吃飯，沒寫的就不能去吃飯�！蔽覀冎缓寐犆盍�，個個開始讀，有的小聲地讀，有的在看，有的聽老師指令認認真真地讀，還有的扯著嗓子喊。我們讀完第四課要讀第五課時，有的沒跟上，有的讀慢了，還有的讀快了，所以開頭很亂，到后來就跟上了。讀完后，個個都快趴在桌上了，在老師跟我們說話時，有的同學(xué)在聽，有的同學(xué)看思想品德去了，還有的趴在桌上聽。“叮鈴鈴,叮鈴鈴”，終于打下課鈴了，個個同學(xué)很快地走出了教室，大家已經(jīng)很餓了，迫不及待地想馬上狼吞虎咽地吃一頓。
看來，我們以后上課要認真，家庭作業(yè)要看仔細，不要出錯，不要讓老師生氣。
被罰的作文7
20xx年11月21日 星期六 晴
今天下午的書法課上，竇老師教我們寫“與”字，他在黑板上一邊講一邊寫，告訴我們這個字應(yīng)該先寫中間，再寫兩邊，然后再寫下面。
老師寫完后就對李想說：“李想同學(xué)，你到講臺上來把這個字重新寫一遍。”結(jié)果他因為剛才沒有認真聽講把筆順寫錯了，老師說：“你先在一邊站著。”
這時郭迎航小聲的問了我這個字的筆順，大概他心里有數(shù)，老師也會點他的`名字，因為他剛才和李想說話讓老師看見了。果然老師點到了他的名字，他大步走上講臺，胸有成竹的寫出了這個字。老師說：“你先回去吧。”但李想被老師罰站了一節(jié)課。
下課的時候，李想問郭迎航：“你怎么知道那個字的筆順的？”“呵呵，我是偷偷問的付牧遙”郭迎航神氣的說。
被罰的作文8
我被老師罰了，這是第一次，一想這件事，我的心就酸溜溜的。
在快放學(xué)的時候，老師說要考一下信的格式，我寫完了，覺得自己肯定全對，就馬上交了�？烧l知我的正文每段首行空2格，一大意空成了3、4格，老師就點到我的名字。我說自己寫對了，老師偏說我錯了，我坐到座位上，心里有說不出的委屈。過了一會兒，老師把信的格式判完了，就拍了拍手：“誰寫對了下去站隊放學(xué)，沒寫對的留下來改錯�！蔽覞M眼含著淚水，一滴一滴的掉下來。同學(xué)們大部分都走了，就剩下我和幾個同學(xué)。我被足足留了30分鐘。老師對我說：“以后要加油！”
在回家的.路上，我還是有些不服氣，覺得老師太嚴格了。到了家，媽媽看到我就問：“怎么放學(xué)這么晚？”“我被老師罰了”說著流下了委屈的目水�！耙驗槭裁�？”“我覺得我寫
信的格式對著呢，但被老師否定了，我覺得委屈�！薄澳怯惺裁囱�！老師對你們要求嚴格是為你們好��！不要哭了，都成小花貓了�！蔽移铺槎Γ骸翱墒沁@是第一次啊”“沒事的，這樣會加深對信的機式的印象，下一次就不會再犯這樣的錯了，寶貝加油！”我聽了媽媽這句話頓時鼓起信心：“下一次一定要認真，仔細一些！”
這件事讓的永遠不會忘記，因為這里面包含了老師和媽媽對我的教導(dǎo)。
被罰的作文9
我被老師罰站了，作為班里最讓老師信賴的我，竟然被老師罰站了，那種滋味讓我久久難忘。
“是誰負責擦瓷磚的，給我上來站著！”老師氣憤地問。
我心慌起來了，慢吞吞地從座位上走上去。
“你看，你看！連“二劃頭”都給班級扣分，那我們班不就完了嗎？”老師怒氣沖沖地說。
我極不情愿地走到黑板前，這是我第一次站黑板，覺得十分丟臉。我面對著大家，把頭低了下來，我知道此時同學(xué)們同情的目光正在呆呆地望著我，有的在安慰我，也有的在指責我。我全身的血液在加快地運行，心在“突突突突”跳得厲害。我想起當時老師把任務(wù)交給我的時候，我是多么爽快地答應(yīng)了。我又想起現(xiàn)在，給班級扣分，這可是我們班一星期的努力啊。這一分已經(jīng)丟失了，我的心里是多么的矛盾。
老師還在繼續(xù)嘮嘮叨叨，我的頭已經(jīng)低得不能再低了。這時，我已經(jīng)被老師訓(xùn)斥得面紅耳赤，漸漸地，我開始生氣了，老師讓我站在黑板前丟盡了面子。那么多的同學(xué)在看著我，讓我丑態(tài)百出。我有些懊悔，我知道，只要完成老師交給的`任務(wù)，就不會落到今天這個地步。但是已經(jīng)晚了。
時間在一分一秒地流逝。我的腳已經(jīng)像老虎九天沒吃東西那樣。終于熬過這次罰站了，我的心平靜下來。
嘿，罰站真叫人不好受�。慕褚院�，我一定要認真完成老師交給的任務(wù)，不要再被老師罰站了。
被罰的作文10
臨近國慶節(jié)放假，我們還不會不激動?當然不會。你見過不愛玩的學(xué)生嗎?我是沒見過。但是一激動，血的教訓(xùn)就來了。
上課了，這一節(jié)是體育課。我們像一群無聊的蜜蜂，一會兒下去個，一會兒下去個，一直持續(xù)到上課鈴的催趕，在教室里的人不約而同的`向門外涌了出去。結(jié)果就出現(xiàn)了“交通大堵塞”趙一賀把手握了起來，放在他嘴邊，像個主持人似的說：“這里是漯河小學(xué)六八班發(fā)生的‘交通大堵塞’主持人趙一賀專門為你現(xiàn)場報道!”逗得屋子里的人哭笑不得。到了樓下，比兔子還快的跑到了隊伍里，立刻上課了，先跑步�！芭苋�。，女生，向左轉(zhuǎn)，跑步走!”女生跑步了，可男生呢?什么，又被罰站了?我的天哪!這可是······第二次呀!呵!上一次，男生中午調(diào)皮被老師罰做了一中午的抱頭蹲;下午上體育課時罰站了一整節(jié)，這才過一個星期多就又被罰上了，男生是不是上輩子欠了老師什么一生還不完的帳啊!轉(zhuǎn)了輩還得還!幸虧他們罰站的短了點。否則又要聽同桌的抱怨聲了。
被罰的作文11
每個人在成長的過程中，都少不了犯錯誤，既然少不了犯錯誤，依舊少不了被罰的經(jīng)歷。而我也不例外，在我的成長歷程中，犯錯誤的次數(shù)可謂是數(shù)不勝數(shù)，而我卻總是犯了再改，改了再犯，如此反復(fù)，最終挨了罰。
一次，老師留了一次作業(yè)，我在課上聽得清清楚楚，一到家就煙消云散了，完全不記得留作業(yè)這件事，我也因此挨了罰，但其實那并不算挨罰，因為只是讓我把作業(yè)補完，但是，第二天，我依舊還是沒有完成昨天留的作業(yè)，至此，老師忍無可忍，直接將我趕出教室，在外面蹲馬步，當時還是冬天，我穿的又少，至此，感覺都快凍僵了。這是，老師說你要是明天能完成作業(yè)，就回來吧！我一聽三下五除二的瞬間就回到了自己的座位。第三天，我完成了作業(yè)，而且是到家就寫的那種。因為經(jīng)歷了這件事之后，我不想在外面凍著，就完成了作業(yè)。
每個人都有犯錯誤的時候，犯錯誤并不可怕，可怕的'是當你意識到你犯了錯誤還不改，一次，兩次或許人們會原諒你們，當一旦超過了三次，就很難再原諒你們，如果你直接犯了刑法，那么，法律不會給你一次機會！
讓我們一起改正我們的錯誤吧，讓我們做一名合格的學(xué)生！
被罰的作文12
今天我去好朋友家看他玩了一款非常好玩的游戲，令我羨慕不已，使我心頭涌現(xiàn)出了玩這款游戲的念頭
晚上到了睡覺的時間，我站在我站在窗口面前，看著外面的月光，是那么的明亮圓亮，看著看著想起了款游戲，月光照我的床頭反過來一絲光，我定睛一看，原來是媽媽的手機落在了我的床頭。
我又驚又喜，我想拿起手機，可又怕媽媽發(fā)現(xiàn)罵，最終我還是拿起了手機，經(jīng)進入了手機商店，下載了這款游戲，開始玩了起來。
但是我還是有一種忐忑不安的感覺，直到媽媽屋的臥室滅了燈，那種提心吊膽的感覺才消失，突然手機鈴響了，是爸爸過來的，我驚慌失措，看著媽媽的'屋你的燈亮了，想著媽媽肯定是聽見了手機的響聲，給誰的手機鈴聲悄悄的走了過來，我趕緊掛了電話，連忙把手機放到床頭去。便睡下了……
第二天早上我睡過了頭，很晚才起來，疲倦的我來到了學(xué)校并且遲到了：上課時因昨晚的熬夜玩游戲還睡著，被老師罰站，從此我心里便暗下定決心以后再也不偷玩手機游戲了！
被罰的作文13
早早站到了操場上，我們心里都很好奇：今天，會練什么呢？
楊教官來了。他先是讓我們復(fù)習(xí)軍姿、稍息、四面轉(zhuǎn)法。我們轉(zhuǎn)得越來越好了！
這時，楊教官宣布：“現(xiàn)在來練原地踏步走�！蔽覀兌妓闪艘豢跉�。踏步走，再熟悉、再簡單不過了，這次一定會很輕松吧！
楊教官見我們?nèi)绱朔潘�，就讓我們先走幾步看看。誰知，同學(xué)們走得亂七八糟，不是走順了腿，就是把胳膊甩到天上去了。有些女生還在嘻嘻哈哈地開玩笑，一點紀律也沒有。
楊教官只好從頭教我們，從擺臂開始。他告訴我們：“大拇指要貼在食指第二關(guān)節(jié)上，其他四指自然彎曲。“眼看我們的胳膊又要上天，他急忙補充道：“胳膊不要伸太高，要和別人高度一致�！边@回胳膊不高了，可身體卻隨著胳膊“扭”起來，他再次補充：“身體別動，光胳膊動。”就這樣反復(fù)幾次，擺臂動作總算是練好了。
該加上腿部動作了。這回新毛病又出現(xiàn)了：走順腿。按理說，前面的'如果是右手，那就得抬左腳�？刹簧偻瑢W(xué)都是前左抬左，前右抬右。在后來楊教官“苦口婆心”地引導(dǎo)下人數(shù)逐漸減少，但并沒有徹底消失。
今天的軍訓(xùn)，使我明白：再簡單的事，不認真去做，永遠也做不好。
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