亚洲免费人人妻人人,cao78在线视频,福建一级毛片,91精品视频免费观看,高清另类图片操逼,日本特黄特色大片免费看,超碰欧美人人澡曰曰澡夜夜泛

我的老師作文

時(shí)間:2024-08-29 12:00:35 宜歡 好文 我要投稿

我的老師作文(通用23篇)

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編整理的我的老師作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

我的老師作文(通用23篇)

  我的老師作文 1

  “不許看書(shū)!”老師兩眼緊緊地瞪著我,一手“奪”過(guò)我手中的《哈利波特》。他那雙冒著火的眼睛,像釘子似的,直盯得我臉通紅通紅。這時(shí)老師一氣之下竟然把我的書(shū)給撕了?匆(jiàn)被撕下的碎片在空中劃開(kāi)的美麗的弧線,頓時(shí)我的.心也像這破碎的書(shū)一樣,碎了。

  平時(shí),老師水汪汪的大眼睛下又有著高高的鼻梁,一張櫻桃小嘴能說(shuō)會(huì)到,經(jīng)常把我們教訓(xùn)得心服口服,修長(zhǎng)的秀發(fā)披散著,風(fēng)兒吹過(guò),頭發(fā)一浪接著一浪翻滾著,真可謂是眉清目秀,還帶著點(diǎn)孩子氣,一看就讓人覺(jué)得平易近人。有一次,我生病了,老師特地老遠(yuǎn)的冒雨趕過(guò)來(lái),來(lái)看望我,鼓勵(lì)我,讓我不禁潸潸淚下……可為什么平日溫文爾雅的老師又發(fā)這么大火呢?

  “啪——”老師一拍桌子氣急敗壞的讓我站了起來(lái)。這本書(shū)可是借的啊,我該怎么辦?

  這件事已經(jīng)過(guò)去了許久,我也慢慢的淡忘了。

  可就在連個(gè)星期之后的一個(gè)中午,烈日炎炎,太陽(yáng)無(wú)情的烤曬著大地,空中沒(méi)有一絲風(fēng),天氣顯得特別悶熱。老師慌慌張張的從校外跑了進(jìn)來(lái),懷里捧著一本書(shū)!鞍ミ稀崩蠋熕さ沽,我想上去扶她,可老師又一咬牙站了起來(lái),走進(jìn)教室,來(lái)到了我的面前,豆大的汗珠掛滿了額頭,氣

  喘吁吁地遞給我一本書(shū),我一看書(shū)名,“哇塞”竟然時(shí)跟我被老師撕的《哈利波特》一模一樣,我就想見(jiàn)了老朋友一樣,拿著又抱又親。

  我驚訝的望著老師,老師也羞澀的望著我,臉漲紅的就像熟透了的西紅柿,頭微微低了下來(lái),劉海遮住了她的眼睛。

  原來(lái)喧鬧的教師,頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。“上次是我一時(shí)沖動(dòng),現(xiàn)在我跑了幾家書(shū)店,今天才跟你買(mǎi)到,實(shí)在對(duì)不起,能原諒老師嗎?”我為之一振,愣在了那里,老師水靈水靈的眼神像一股清泉,流入了我的心中。我竟沒(méi)想到老師還會(huì)還給我,老師還是我的好老師,聽(tīng)著老師誠(chéng)懇的話語(yǔ),頓時(shí)我淚眼朦朧,只是微微的點(diǎn)了點(diǎn)頭。頓時(shí),教室里驟然響起了一陣掌聲!

  從那時(shí)起,我從心底敬佩敬佩老師!

  我的老師作文 2

  美是什么?不同的人有不同的看法。有人說(shuō)擁有光鮮的外表就是美;有人說(shuō)心靈純凈就是美;有人說(shuō)雨后的彩虹就是美;還有人說(shuō)激情澎湃地海面就是美,但是什么樣的美是最美的呢?在我看來(lái),有愛(ài)心和責(zé)任心的教師就是最美的。

  我的班主任魏老師,身材嬌小,步履輕盈,有一頭烏黑濃密的長(zhǎng)發(fā),炯炯有神的眼睛里,總是充滿著溫暖,嘴角上總是掛著一絲抹不去的微笑。魏老師在學(xué)習(xí)上就像媽媽一樣嚴(yán)格要求我們。每次期末考試的時(shí)候總是要為我們精心準(zhǔn)備復(fù)習(xí)資料,讓我們勤思考,多練習(xí),爭(zhēng)取取得好的成績(jī)。魏老師在生活上也很關(guān)心我們,每當(dāng)有同學(xué)生病了,魏老師總是囑咐生病的同學(xué),要按時(shí)吃藥,多喝水。

  魏老師多次代表學(xué)校參加市里教育局舉辦的“優(yōu)秀教師”大會(huì),并給其它學(xué)校的學(xué)生上語(yǔ)文公開(kāi)課。我為有這樣一位優(yōu)秀的語(yǔ)文老師而感到驕傲和自豪。

  有責(zé)任心和愛(ài)心的老師很多很多……老師是天上最亮的北斗星,為我們指明方向;老師是山間清涼的山泉,用泉水澆灌著我們這些幼苗;老師是茂盛的.綠葉,用她的身軀保護(hù)著我們這些花朵。老師,謝謝您對(duì)教育事業(yè)的無(wú)私奉獻(xiàn)!是您,讓我走上知識(shí)的道路,打開(kāi)了智慧的大門(mén)。

  感恩老師的辛勤付出,親愛(ài)的老師,因?yàn)橛心,我們的世界才?huì)變得美麗,每當(dāng)我迷茫的時(shí)候,您總能讓我找到回家的路。親愛(ài)的老師,您肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái),一代又一代的少年在您的關(guān)愛(ài)下健康成長(zhǎng),在您的指引下?lián)碛辛嗣篮玫那俺獭?/p>

  啊!親愛(ài)的老師,學(xué)生懂您的心,您的心是千萬(wàn)個(gè)老師共有的心聲:是盼望著學(xué)生們成才。您的那一聲聲叮嚀和囑咐,猶如冬天的爐火給了我們春天般的溫暖!

  老師,我愛(ài)您們,愿您們身體健康,桃李滿天下!

  我的老師作文 3

  我最喜歡的老師是陳老師。她中等身材,特別愛(ài)穿黑白相間的衣服,頭發(fā)是卷曲的,臉上經(jīng)常掛著甜美的笑容,看起來(lái)很有親和力。

  生活上,她經(jīng)常關(guān)心我。一次,我快遲到了,于是,我像箭一樣沖進(jìn)校門(mén),恰好被陳老師看見(jiàn)了。她一把抓住我的手臂,然后摟著我的肩膀,親切地對(duì)我說(shuō):“進(jìn)校門(mén)不要跑哦,免得摔倒了可就麻煩大啦!”我聽(tīng)了后,懂事地點(diǎn)了點(diǎn)頭,然后向教室快步走去。雖然時(shí)間很緊,但是我覺(jué)得老師是對(duì)的,畢竟安全最重要。老師,您知道嗎?是您無(wú)比耐心的關(guān)懷,才使我明白安全的重要性。

  老師不僅關(guān)心我,在學(xué)習(xí)上還幫助我。以往老師在上課的時(shí)候提問(wèn)題,大家都會(huì)舉起手來(lái),爭(zhēng)先恐后地?fù)屩卮穑敲看嗡紩?huì)向我投來(lái)鼓勵(lì)的眼光,而我也勇敢地舉起了手?捎幸淮,問(wèn)題太難了,我害怕出丑,所以就放棄了。她看見(jiàn)我沒(méi)有舉手,雖然當(dāng)時(shí)沒(méi)有說(shuō)什么,但我卻細(xì)心地看見(jiàn)了她那臉上皺著的眉頭,仿佛在說(shuō):“你怎么不舉手?”從這以后,每當(dāng)老師提出問(wèn)題時(shí),我總是開(kāi)動(dòng)腦筋仔細(xì)思考,積極舉手發(fā)言,也因此,我的成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊。老師,您知道嗎?是您的諄諄教誨,才使我燃起對(duì)知識(shí)的向往與追求。

  老師還是我的好朋友。我有一個(gè)小毛病,上課會(huì)開(kāi)小差。一次,我上課插嘴,被老師嚴(yán)厲批評(píng),我很傷心,非常想改掉這個(gè)毛病。但是,同樣的事情又再一次發(fā)生了。課后,老師牽著我的`手,把我?guī)У剿霓k公室,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“我們是好朋友,因此希望你徹底改掉這個(gè)壞毛病,我看好你哦!”我似乎被老師溫暖的話驚醒了,這兩件事之后,我終于改掉了這個(gè)壞毛病。老師,您知道嗎?是您像朋友般的鼓勵(lì),才使我在學(xué)習(xí)上更上一層樓。

  這就是我的陳老師,一位生活上和學(xué)習(xí)上的良師益友,我要感謝她對(duì)我的關(guān)心、幫助和指導(dǎo)。今后,無(wú)論我走到哪里,都忘不了她對(duì)我的關(guān)懷和愛(ài)。

  我的老師作文 4

  自從上了初中,我不僅多了四門(mén)功課,還認(rèn)識(shí)了很多老師,令我印象最深刻的是我的政治老師。剛開(kāi)學(xué)上第一節(jié)政治課時(shí),我們都想象著我們的政治老師會(huì)是什么樣子的,全班五十多雙眼睛望著門(mén)口,期待著……一會(huì)兒,一位三十多歲的男老師走進(jìn)教室。他的眼睛小小的,鼻子扁扁的,鼻梁上架著一副半框眼鏡,不知為什么,他給我的'第一感覺(jué)有一種說(shuō)不出的親切感,細(xì)一想,他和我的舅舅長(zhǎng)得好像哦!

  或許這個(gè)緣故,我每次上政治課,都像打了雞血一樣,再加上老師講課幽默生動(dòng),課堂氣氛特別活躍,政治課便理所當(dāng)然地成了我的最?lèi)?ài)。

  印象中,除了語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)老師,其他老師都會(huì)帶很多班的課,即使記憶力超群,也很難記住這幾百號(hào)學(xué)生的名字,但政治老師卻是例外,上課提問(wèn)中,從來(lái)不曾叫錯(cuò)一個(gè)同學(xué)的名字。對(duì)于上課不認(rèn)真聽(tīng)講的學(xué)生,他總會(huì)在關(guān)鍵時(shí)候把他們的思想拉回到課堂上。哪怕是那些靜靜坐在教室里,不喜歡回答問(wèn)題的同學(xué),他也總是鼓勵(lì)他們,一次次地給他們機(jī)會(huì),讓他們得到鍛煉。雖然有時(shí)候他會(huì)故作嚴(yán)肅地拿起木制的尺子教育我們,但每當(dāng)尺子落下時(shí),卻是那樣蜻蜓點(diǎn)水。

  我們的政治老師和藹可親,他常常和我們打成一片。在期中考試中,我的成績(jī)不錯(cuò),老師一直鼓勵(lì)我繼續(xù)往上走,帶著這份期待,我為此付出了很多努力。也許是我把政治課想得太簡(jiǎn)單,也許是我的學(xué)習(xí)方法不對(duì),總之期末成績(jī)讓我的心情跌入了低谷?吹酵瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)成績(jī)那樣優(yōu)異,我不知道該如何面對(duì)老師失望的眼神。

  開(kāi)學(xué)季,我開(kāi)始頹廢,上課也不再活躍,甚至不想上政治課,害怕看到老師期盼的眼神。但是政治老師沒(méi)有批評(píng)我,而是親切地和我探討這次失敗的原因,并給我講了一些學(xué)習(xí)方法和技巧,還鼓勵(lì)我要對(duì)自己有信心,不要?dú)怵H,讓我又開(kāi)始對(duì)政治課有了期待。

  這就是我的政治老師,是他帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,奮發(fā)向上。

  我的老師作文 5

  她個(gè)子中等,有著一頭烏黑的頭發(fā),發(fā)梢微微卷起,一看就知道是位追求美麗的時(shí)尚“女王”。你看她親切的面孔上鑲著一雙水靈靈的大眼睛,帶著責(zé)任的光芒,我喜歡看她的眼睛,因?yàn)樗难劬?huì)說(shuō)話!我還喜歡她那能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,因?yàn)樗恳淮沃v話時(shí)都那么條條有理、滔滔不絕……你們猜出她是誰(shuí)嗎?哈哈!她就是我的語(yǔ)文老師——董老師。

  我很喜歡上董老師的課,為什么呢?下面,我就說(shuō)一說(shuō)吧!

  “叮叮叮,叮叮!,上課鈴聲剛響,我們?cè)诎喔刹康膸ьI(lǐng)下背起古詩(shī)《鳥(niǎo)鳴澗》和《暮江吟》,正當(dāng)我們背得起勁時(shí),董老師穿著漂亮的連衣裙,像一只美麗的花蝴蝶“飛”到了教室門(mén)口,傾聽(tīng)我們的朗誦,她捧著語(yǔ)文書(shū)輕輕地走進(jìn)來(lái),我期待的語(yǔ)文課開(kāi)始了。

  今天上的是《走月亮》,老師先讓我們認(rèn)真閱讀了一遍課文,把不理解的字、詞語(yǔ)在書(shū)上勾畫(huà)出來(lái),然后由學(xué)生提出問(wèn)題,共同解決。她還給我們講了課文大意,最后對(duì)文章的片段給我們進(jìn)行分析、朗讀,讓我們深深感受到“我”與阿媽濃濃的親情……好美的“走月亮”呀!一轉(zhuǎn)眼工夫,鈴聲響了,我們依然沉浸在“美麗的夜色”中。噓,我告訴你們一個(gè)小秘密,董老師好像有魔法呢!是什么呢?你可聽(tīng)好了,因?yàn)闊o(wú)論她上哪一節(jié)課,都會(huì)讓我們很快樂(lè),哪怕你難過(guò)了,也會(huì)從悲傷里走出來(lái)!

  董老師,我從心里喜歡您,喜歡您的微笑,喜歡您的舉止,喜歡您的眼神,您陪伴了我四年,其實(shí),我一直想對(duì)您說(shuō):“老師,您辛苦啦!”我經(jīng)常對(duì)別人說(shuō)我的'董老師是一位天使,一位美麗的天使!

  董老師,您像辛勤的園丁,日復(fù)一日地照料我們;您像廣闊的大海,讓我們?cè)诶锩孀杂傻赜蝸?lái)游去;您像一支明亮的蠟燭,照亮了我們成長(zhǎng)的道路……

  老師,謝謝您!

  我的老師作文 6

  我的班主任老師,頭發(fā)細(xì)細(xì)的、柔柔的,眼睛里常常充滿了慈祥的目光。臉上一笑,嘴角一彎,顯得很是優(yōu)雅。

  有時(shí),同學(xué)們?nèi)腔鹆死蠋煟@時(shí)的班主任就像是火山爆發(fā),怒氣沖沖,會(huì)使勁兒的拍課桌。過(guò)了一會(huì)兒,又是笑臉相迎,怒氣早已拋到九霄云外?墒牵o我印象最為深刻的不是她的“怒發(fā)沖冠”,而是班主任老師聽(tīng)到我們生病時(shí),那雙充滿焦急的眼睛。每當(dāng)班上有同學(xué)生病,老師那急樣兒,就像是熱鍋上的螞蟻,巴不得那病能夠轉(zhuǎn)移到她身上。如果有人摔跤了,蹭破了皮,老師就會(huì)無(wú)微不至地、細(xì)心地給他擦藥。

  有一次,我睡到半夜,突然覺(jué)得胸口很悶,直想吐。同鋪的'同學(xué)見(jiàn)我臉色蒼白,趕緊幫忙去叫老師。不一會(huì)兒,樓上就傳來(lái)了蹬蹬蹬的響聲,只見(jiàn)寢室門(mén)“吱”的一聲打開(kāi)了,班主任老師手端著一杯溫水躡手躡腳地走了進(jìn)來(lái)。輕輕地安慰我說(shuō):“很不舒服嗎?能堅(jiān)持一會(huì)嗎?等天亮老師馬上帶你去醫(yī)院”,我小聲說(shuō):“還好,就覺(jué)得胃不舒服,有點(diǎn)想吐!彪S后,老師讓我穿上了衣服,扶著我來(lái)到她的房間。她摸摸我的額頭,握握我的手心。然后,用開(kāi)水把毛巾沾濕,輕輕的搭在我的額頭上,遞給我一杯開(kāi)水,擰開(kāi)火。親切地說(shuō):“傍晚,要記得多穿衣服,寒氣重。小心感冒,等會(huì)兒拿被子捂住出身汗就好了,如果還是不舒服就陪你去醫(yī)院了!毙菹⒘艘粫(huì)了,真的,我覺(jué)得心里舒服了不少,臉色看起來(lái)也沒(méi)那么蒼白了,我當(dāng)時(shí)還偷偷地心想老師以前是不是學(xué)過(guò)醫(yī)呢!

  老師的心是善良的,老師的愛(ài)是無(wú)私的,老師就像是辛勤的園丁,在她無(wú)微不至的照顧下,讓我們茁壯成長(zhǎng)。

  我的老師作文 7

  從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始,一直到畢業(yè)前幾個(gè)月的英語(yǔ),都是由徐老師教的,我也從他身上學(xué)到了很多知識(shí)、道理,只可惜已無(wú)法再聽(tīng)見(jiàn)他教英語(yǔ)的聲音了。

  我依稀記的小學(xué)時(shí)只要有人在他的課堂上吵鬧,他總是會(huì)告訴他們:或許我現(xiàn)在所教的你們?cè)谕泄馨嗷蜓a(bǔ)習(xí)班都已經(jīng)學(xué)會(huì)了,不過(guò)你們也要尊重其他同學(xué),讓他們能有個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,多為別人著想。他真的對(duì)我們都很好,教學(xué)也很認(rèn)真,平?嫉目季眍}目永遠(yuǎn)都是他一字字寫(xiě)下來(lái)的。雖然他有時(shí)會(huì)兇大家,但他罵玩一定會(huì)輕聲細(xì)語(yǔ)的跟我們說(shuō)道理,最后再給大家一個(gè)微笑。

  我永遠(yuǎn)忘不了畢業(yè)前幾個(gè)月的一堂英語(yǔ)課中,老師還稱(chēng)贊我們班比其他班級(jí)還要乖、大方,那一天上課的氣氛很好,只是任誰(shuí)也沒(méi)有想到,那堂課會(huì)成為徐老師教我們的最后一堂課——老師病倒了,這個(gè)突如其來(lái)的消息震驚的大家,所有人都難以置信,前一天還好端端得站在我們面前的人,竟瞬間成了躺在醫(yī)院了的病人,雖然事實(shí)很難讓人接受,但大家還是為老師打氣、祈禱,希望老師能夠快好起來(lái),日復(fù)一日,老師的`昏迷指數(shù)越來(lái)越低,最好只剩下三,而大家的期盼和徐老師的意志力終 究無(wú)法打到頑強(qiáng)的病魔,我們不知道老師為什么昏倒,也不知道老師到底昏迷的幾天,只知道徐老師他永遠(yuǎn)的離開(kāi)了大家……

  以前我們時(shí)常私底下抱怨老師,不懂他為何要管東管西,但現(xiàn)在大家也都該明白了吧?!老師他從以前就時(shí)時(shí)刻刻都在為學(xué)生著想,總是把學(xué)生擺在第一位,卻也因?yàn)檫@樣忽略了自己的健康狀況,而造成了無(wú)法彌補(bǔ)的遺憾,F(xiàn)在經(jīng)過(guò)英語(yǔ)教室前再也都看不到老師在教室里改作業(yè)的身影了,那間教室變的空蕩蕩的,給人一種莫名的空虛感,好孤寂,好懷念……

  徐老師是我遇過(guò)年紀(jì)最大,笑容也最燦爛的老師了,他教學(xué)認(rèn)真,卻也很輕松,我好希望能夠再上一堂他的英語(yǔ)課,聽(tīng)聽(tīng)他說(shuō)人生的道理,讓他指引我們未來(lái)的道路,他值得我們敬愛(ài),我想徐老師一定化為最美的天使老師,在天上默默的守護(hù)著我們吧!

  我的老師作文 8

  我的教師,她在我困難的的時(shí)候幫忙我,在我走錯(cuò)路的時(shí)候把我扶到正確的道路上,在我生病的時(shí)候百般問(wèn)候。

  我的教師已經(jīng)40多歲了,但依然十分的'漂亮,她穿這一席黑色的長(zhǎng)裙,她扎這長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā),有一雙炯炯有神的眼睛,好像能讓人看透一切。

  記得有一次,我在學(xué)校肚子痛和發(fā)燒,因?yàn)槎亲犹矗瑫炦^(guò)去了,那時(shí)下著大雨,我爸爸在廣州,我的媽媽在重慶,沒(méi)有辦法趕回來(lái),教師看著我痛苦的表情,連課多沒(méi)上立刻把我背起來(lái),把雨衣蓋在我的身上,冒著傾盆大雨,把我背去附近最近的醫(yī)院,去到醫(yī)院教師幫我掛了加急號(hào),過(guò)了幾分鐘,醫(yī)生幫我檢查完后,開(kāi)了藥,要去一樓拿藥,那時(shí)電梯壞了,教師就重7樓往一樓跑,然后又上來(lái)7樓把我扶下4樓打針,護(hù)士配好藥水后,叫我去打針,由于肚子太痛,走不了,教師立刻把護(hù)士叫過(guò)來(lái),幫我打針,2個(gè)小時(shí)后,針?biāo)蛲炅,教師又把我背回家,我回到家后,教師把我扶到床上,我一躺在床上,立刻就睡著了,教師輕輕地走了。

  第二天,我去到學(xué)校,上課的時(shí)候沒(méi)看見(jiàn)教師,之后才明白,教師因?yàn)樽蛉彰坝臧盐冶橙メt(yī)院,自我也生病了,我的眼眶好像有一股熱流,眼淚立刻充滿的眼眶。

  雖然此刻已經(jīng)上初一了,但教師為我做的事情讓我畢生難忘,我想說(shuō)一聲:“教師你辛苦了,教師多謝您!”

  教師為我們付出太多,也許你已經(jīng)忘記了,也許你重未放在心上,但你回憶一下,必須會(huì)讓你有一種想哭的沖動(dòng),教師,多么神圣的名字啊!教師為我們付出青春,為我們驕傲過(guò),也為我們笑過(guò),哭過(guò),教師,請(qǐng)讓我們記住我們?nèi)松械拿恳粋(gè)教師。

  我的老師作文 9

  我小學(xué)的時(shí)候有一位語(yǔ)文老師,她雖然只教了我一年的書(shū),但她把我的語(yǔ)文成績(jī)大大提高,和平時(shí)的成績(jī)有所差距,下面我來(lái)講一下我的老師。

  我的語(yǔ)文老師有一雙大眼睛,臉上有一些雀斑球,鼻子尖尖的,耳朵略大,烏黑的眉毛,身材略胖,身高大約有1.6米。她很慈祥,上課對(duì)學(xué)生很?chē)?yán)厲,下課愛(ài)和同學(xué)們互動(dòng)。她從六年級(jí)開(kāi)始教我,她以前帶的班有個(gè)學(xué)生成績(jī)從40分升到了81分,所以她深信能把我同學(xué)們給帶好。她講課很有趣,每次都給同學(xué)們分享課文中作者的小故事和簡(jiǎn)介,有時(shí)候會(huì)給同學(xué)們看教育片。講課時(shí)主要抓住課文的中心點(diǎn),再概括課文大寫(xiě),再告訴我們道理。其中,我記得最深的一句是:”世界上從來(lái)不缺聰明的人只缺勤奮的人!睕](méi)錯(cuò),世界上許多成就都是靠自己奮斗出來(lái)的,光只有聰明的頭腦卻不去努力,是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。

  六年級(jí)下學(xué)期時(shí),我們的語(yǔ)文老師懷孕了,肚子一天比一天大,按道理說(shuō)這時(shí)候她應(yīng)該躺在床上休養(yǎng)的,但是,她卻每天堅(jiān)持來(lái)學(xué)校上課,她還跟同學(xué)們說(shuō):”你們雖然換了很多語(yǔ)文老師但是我有責(zé)任有義務(wù)把你們教到畢業(yè),不論前方道路有多困難,我也要完成,為你們的畢業(yè)畫(huà)上一個(gè)圓滿句號(hào)!痹谛∩蹩荚嚨'前一天,她給同學(xué)們買(mǎi)了許多好吃的,希望同學(xué)們記住這份歡樂(lè),為明天的考試做好充分的準(zhǔn)備?荚嚨哪且惶欤Z(yǔ)文老師親自來(lái)向我們道別。

  語(yǔ)文老師告訴了我很多做人的道理。做人像桃花心木一樣自立,要像魯賓遜一樣有一種樂(lè)觀向上的不懼艱險(xiǎn)的態(tài)度,要像頂碗少年一樣堅(jiān)持不懈,要像……

  這就是我的語(yǔ)文老師!

  我的老師作文 10

  我有個(gè)小學(xué)老師叫小薇。她有著一頭烏黑發(fā)亮的中等長(zhǎng)發(fā),三十多歲了,可是看上去還十分年輕。

  上課時(shí),徐老師總是非常嚴(yán)肅認(rèn)真地捧著一本語(yǔ)文書(shū),右手拿著粉筆,將書(shū)中的主要內(nèi)容記在黑板上。她偶爾還會(huì)下來(lái)私訪一圈看我們的筆記,你若是沒(méi)有記,那本語(yǔ)文書(shū)就會(huì)徐老師毫不留情的丟到窗外。在徐老師的課上講話或開(kāi)小差,那你可得小心,只見(jiàn)老師一抬手,用粉筆頭對(duì)準(zhǔn)你飛去,百發(fā)百中。那時(shí)候,我們就會(huì)幸災(zāi)樂(lè)禍地哈哈大笑,老師也隨著我們的笑聲笑起來(lái)。一節(jié)課后,我眼尖地發(fā)現(xiàn)徐老師的語(yǔ)文書(shū)正好落在講臺(tái)桌上,拿起書(shū)準(zhǔn)備給老師送到辦公室。在走向辦公室的'途中,我好奇地翻了一下徐老師的書(shū),發(fā)現(xiàn)里面密密麻麻的記了很多字,書(shū)的邊邊角角也被翻爛了!

  記得那一次,我的作業(yè)寫(xiě)完了,天也基本上全黑了,我來(lái)到學(xué)校逛了一圈,走到老師辦公室門(mén)前,卻驚奇的發(fā)現(xiàn)辦公室的門(mén)沒(méi)有鎖,微微敞開(kāi)一條小縫,里面灑出淡淡的柔和的光。我走近一些,透過(guò)門(mén)縫往里面看,發(fā)現(xiàn)徐老師還在那里批改著我們白天的作業(yè)。我靜靜地看著,心里說(shuō):老師,快點(diǎn)回家吧!

  一次,期末考試來(lái)臨前,我死死地盯著一道題,絞盡腦汁地想?yún)s總是想不起來(lái)。忽然記起徐老師上課時(shí)說(shuō),有什么不會(huì)的題目隨時(shí)可以找她。于是我將題目拍給老師,向徐老師求助。拍完后無(wú)意間瞄了一眼時(shí)間,發(fā)現(xiàn)已經(jīng)10:40了,徐老師應(yīng)該已經(jīng)睡下了吧!我剛打算撤回圖片,卻在這同時(shí),徐老師已經(jīng)將解題思路發(fā)給我了。

  聽(tīng)說(shuō)徐老師來(lái)教書(shū)時(shí)只有20來(lái)歲,一眨眼十幾年過(guò)去了,徐老師帶了一屆又一屆的學(xué)生,她那滿頭烏黑的秀發(fā)已參雜著銀絲,不再同年輕時(shí)一般有光彩,她的臉上似乎也增添許多皺紋。在徐老師教書(shū)期間時(shí)常有一兩個(gè)哥哥或姐姐回來(lái)探望。雖然年齡不同,但相同的卻是那顆感恩的心。

  現(xiàn)在的我已經(jīng)從小學(xué)畢業(yè)了,新的起點(diǎn),新的老師,新的同學(xué)。但是,我卻永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)曾經(jīng)教過(guò)我的徐老師。

  我的老師作文 11

  我的老師姓韓,矮個(gè)子,可是天生一副牛脾氣,訓(xùn)起人來(lái)可頭頭是道。甲子形的臉,上面長(zhǎng)著一雙目光嚴(yán)厲的眼睛,還戴著百度高的眼鏡,下面讓我來(lái)介紹一下韓老師的所作所為吧!

  韓老師和其他老師的教學(xué)方法不一樣:首先,她是對(duì)差生特別關(guān)心,如果有一道題不會(huì),韓老師就急得像熱鍋上的螞蟻,有空就把差生叫到辦公室,差生和其他老師們都快成親戚了;其次,韓老師每次上課都要把她準(zhǔn)備的內(nèi)容教完,才會(huì)讓我們下課,即使都上第二節(jié)課了,她也不會(huì)皺一下眉頭,眨一下眼睛的;最后,韓老師不像其他老師對(duì)學(xué)生那樣放松,有誰(shuí)沒(méi)交作業(yè),就必須主動(dòng)去辦公室說(shuō)原因,不能讓組長(zhǎng)或課代表捎話,并且還要對(duì)那個(gè)學(xué)生做一下思想工作,才肯放過(guò)他。

  韓老師對(duì)我們這一屆的學(xué)生可真是徹底失望了。我們是軟硬不吃,韓老師就對(duì)我們沒(méi)轍;我們稍微聽(tīng)話點(diǎn),韓老師就高興的不得了。只要韓老師不在,我們就會(huì)在一炷香的時(shí)間里,把教室修理的`天花地墜,第二天呢?我們就得挨板子。真是“師命難為”!誰(shuí)讓我們是一幫皮猴子呢!

  韓老師不許我們填“同學(xué)錄”;也不許我們送賀卡;到教師節(jié),不許我們送花。不許這,不許那,只把我們看作溫室里的鮮花。腦子好有什么用,考滿分有什么用,只是暗無(wú)天日的混過(guò)了一天又一天,直到小學(xué)畢業(yè)。也許你們不懂,我們也不懂,為什么韓老師允許上一屆的學(xué)生填“同學(xué)錄”,送賀卡,在教師節(jié)送鮮花,我們就不可以!我一直在尋找這個(gè)問(wèn)題的答案,可沒(méi)有人能回答我。

  在我焦急的期盼中,終于等到了晚上,張老師出現(xiàn)在我們的前方,首先我的心中想她應(yīng)該不是我們以后的班主任張老師吧!這么年青。正當(dāng)我在想這一些時(shí)她就不由的像我們做自我介紹了,奇怪的是非曲直她也比我們大不了多少?為什么卻成了一名優(yōu)秀的教師呢?

  我的老師作文 12

  她姓王,教我們的時(shí)候,已經(jīng)四十多歲了。她有著像瀑布一樣的長(zhǎng)發(fā),烏黑光亮。那炯炯有神的大眼睛里,閃耀著智慧和慈祥的光芒!褪峭趵蠋。

  王老師時(shí)刻關(guān)心著我們,我們那里錯(cuò)了,她會(huì)批評(píng);我們那里對(duì)了,她會(huì)表?yè)P(yáng)。王老師一直以身作則。有一次,王老師下班了?吹轿覀兘處煹闹v臺(tái)上有一絲燈光。王老師定睛一看,原來(lái)是教室里的電腦沒(méi)關(guān)。王老師看到周?chē)鷽](méi)人,一手拉著窗臺(tái),一手抓住鋁合金,縱身一跳,跳進(jìn)教室,把電腦關(guān)機(jī)。為此,我們十分慚愧,王老師為班級(jí)付出了這么多真是令人敬佩。以后,我們吸取教訓(xùn),認(rèn)真做好準(zhǔn)備。不過(guò)有時(shí)還是百疏一漏,班牌沒(méi)拿,窗沒(méi)關(guān)等等等等。最近有沒(méi)拿班牌,在這里,我想說(shuō):“王老師,對(duì)不起!

  古人云:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”現(xiàn)在,我們用這句話比喻我們尊敬的老師。為了你的學(xué)生, 為了你的使命,你默默的奉獻(xiàn)你的一身。老師也像辛勤的園丁,把我們從幼苗培養(yǎng)成參天大樹(shù)。我們的'健康成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的呵護(hù)。

  從一,二,三,四到漢語(yǔ)拼音;從正確的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣到如何做有理想、有道德、有知識(shí)、有紀(jì)律的人;從如何尊重他人到會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)休息、會(huì)健體。老師教了我們?cè)S多,有知識(shí),也有道理,像天上的繁星,怎么數(shù)也數(shù)不清。

  我的老師作文 13

  “噓,大家安靜,李老師來(lái)了!”一個(gè)同學(xué)像小偷一樣悄無(wú)聲息的走進(jìn)來(lái),原本像菜市場(chǎng)一樣的教室突然異常安靜,同學(xué)們一動(dòng)也不敢動(dòng),就連呼吸聲都能聽(tīng)到,這就是我們的數(shù)學(xué)老師—李老師。

  老師在外面可能還在跟別的老師談笑風(fēng)生,可是一進(jìn)屋就突然變臉了。果不其然,只見(jiàn)老師剛一進(jìn)來(lái),一臉嚴(yán)肅的`表情,用犀利的目光掃射了一片,并扶了扶眼睛,同學(xué)們都靜靜的坐在座位上,目視前方,不敢亂動(dòng),生怕再被老師吵。

  李老師的眼神不大不小,里面就像兩顆黑珍珠一樣,高高的鼻梁上戴著一副眼鏡,老師的頭發(fā)又長(zhǎng)又密,像柳條一樣,并且個(gè)子高高的。

  這天下午,老師把數(shù)學(xué)書(shū)往桌子上一摔,把同學(xué)們都嚇一跳,又發(fā)出來(lái)獅吼般的聲音,大聲吼道:“今天下午誰(shuí)的題沒(méi)改,沒(méi)編號(hào),統(tǒng)統(tǒng)站起來(lái)!”同學(xué)們就像老鼠見(jiàn)了貓似的,慢慢地站起來(lái),在上午的時(shí)候,老師說(shuō)了讓把習(xí)題寫(xiě)一下,有人卻不以為然的想:“管他呢,反正根據(jù)以往慣例,寫(xiě)了老師也不改,不用管它!苯Y(jié)果到下午,一個(gè)字沒(méi)動(dòng),這下好了,吃虧了,同學(xué)們都不敢直視老師,老師又說(shuō):“上午三十分鐘不寫(xiě),下午五分鐘就寫(xiě)完了,上午都干什么了?”同學(xué)們都很慚愧。

  老師平時(shí)有些嚴(yán)厲,但也有時(shí)候很溫柔,也許是通過(guò)一件件簡(jiǎn)單的小事。成為了我心目中的一位好老師。

  我的老師作文 14

  老師是一個(gè)非常神圣的職位,不管什么老師都需要有責(zé)任心,教過(guò)我的老師有費(fèi)老師,張老師,駱老師……最令我喜歡的是體育老師林老師。

  在我剛剛認(rèn)識(shí)他時(shí),我覺(jué)得林老師很兇,不論他在整隊(duì)或解散時(shí),都面無(wú)表情,非常嚴(yán)肅。那時(shí)不但不跟我們聊天,也不跟我們打籃球,感覺(jué)好陌生。可是慢慢地,我們跟林老師相處久了,也變得熟悉起來(lái)。這時(shí)我的心里也平緩起來(lái)。

  記得又一次,我在冠洋體育中心打籃球,我們分成二組,一組三人,開(kāi)始時(shí),我就像一只靈活的猴子一樣攔著弟弟不讓搶到,我整個(gè)人完全投入到了里面,林老師在旁邊忽然跟我說(shuō):“李佳慧,這個(gè)三步上籃,步子不對(duì)。”為什么呀?我滿腦子都是問(wèn)號(hào)。這時(shí)林老師說(shuō):“你要先跨右腳,在快投時(shí),連跨兩步再跳!蔽疫@時(shí)恍然大悟。就這樣林老師在旁邊看著我們打,用一種激勵(lì)的`眼神看著我,仿佛在給我們力量,跟我們說(shuō):“你們一定行的,我相信你們!边@使我們更加帶勁了。

  記得還有一次,學(xué)校要舉行一年一度的校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì),林老師要選拔跑步運(yùn)動(dòng)員,我和相智?h一起跑步,結(jié)果相智?h贏了,林老師看到了鼓勵(lì)我說(shuō):“沒(méi)有關(guān)系的,不要灰心,過(guò)二天要選拔跳繩運(yùn)動(dòng)員,回家加緊時(shí)間練習(xí),我相信你一定可以的!甭(tīng)了老師的一席話,我信心大增,果然我成了跳繩運(yùn)動(dòng)員的一份子。

  林老師就是這樣一位負(fù)責(zé)時(shí)時(shí)給我們鼓勵(lì)的好老師,林老師的球技很棒,打球的姿勢(shì)很帥,今后我要加倍努力趕超林老師。

  我的老師作文 15

  老師,就像一盞盞蠟燭燈,在黑暗里為我們指引方向。我們的吳老師就是這樣,燃燒了自己,照亮了別人。

  吳老師身高1。6米左右,長(zhǎng)著一張瓜子臉,一副深紅色的眼鏡框后面,有一雙炯炯有神的眼睛,一張不大不小的嘴,總是源源不斷地吐出無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。吳老師喜歡看書(shū),一有空就會(huì)拿出書(shū)來(lái)看,因此,我們送她一個(gè)雅號(hào)“吳”所不知。

  吳老師的眼睛具有一種神奇的`魔力。記得讀一年級(jí)的時(shí)候,我很膽小,有一天上語(yǔ)文課,吳老師提出了一個(gè)問(wèn)題,讓同學(xué)們回答,沒(méi)想到,吳老師居然叫了默默無(wú)聞的我!我緩緩地站了起來(lái),我知道答案,但我就是沒(méi)有勇氣說(shuō)出來(lái)。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)吳老師注視著我的眼神,好像在說(shuō):“不用怕,勇敢說(shuō)出來(lái),即使答錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系!”我得到了這無(wú)形的鼓勵(lì),鼓起勇氣大聲地把答案說(shuō)了出來(lái)!斑@位同學(xué)說(shuō)得很好,我們是不是該給她點(diǎn)掌聲?”吳老師說(shuō)完,帶頭鼓起掌來(lái),第一次得到了這樣的掌聲,我十分激動(dòng)。以后我每次回答問(wèn)題時(shí),都會(huì)記起吳老師鼓勵(lì)的眼神。

  吳老師也很幽默。一次,有一位同學(xué)上課不但不專(zhuān)心聽(tīng)課,還發(fā)出“嗤—嗤”的怪聲,吳老師環(huán)顧四周,然后幽默地說(shuō):“哎呀,我們教室里哪兒發(fā)生煤氣泄漏了!贝蠹液逄么笮Γ俏话l(fā)出怪聲的同學(xué)也不好意思地低下了頭。

  吳老師還是一本百寶書(shū)。我們有什么不懂的只要提出來(lái),吳老師準(zhǔn)能給出精彩的解釋。她的課堂,我們總是聽(tīng)得津津有味。

  我的老師作文 16

  我相信大家一定都有自己喜歡的老師,有的同學(xué)覺(jué)得自己的老師很漂亮,有的同學(xué)覺(jué)得自己的老師很幽默,還有的同學(xué)覺(jué)得自己的老師很有愛(ài)心,而我也有自己喜歡的老師,接下來(lái)我就來(lái)給你們介紹介紹她吧!

  我的老師有一頭上半是黑,下半是金黃的長(zhǎng)發(fā),一雙圓溜溜的眼睛,外面有時(shí)戴著一副白斑點(diǎn)的眼鏡,有時(shí)不帶,眼睛下面是一個(gè)塌鼻梁,鼻子下面是一張能說(shuō)會(huì)道的'嘴巴。老師的臉上沒(méi)有一顆斑點(diǎn),顯得很干凈、純粹。雖然她是一個(gè)女老師,但有時(shí)她會(huì)把自己打扮得很酷。她是一個(gè)很有耐心、對(duì)我很好的老師。

  以前,我在鄉(xiāng)下的老師那里受了點(diǎn)影響,經(jīng)常逃課,媽媽就把我轉(zhuǎn)到邵東的城南小學(xué)讀書(shū),但到城南小學(xué)來(lái)讀書(shū),我還是逃課。我在城南小學(xué)讀書(shū)的第一次逃課后,老師把我叫到了辦公室,跟我說(shuō)了很多話,還給了我一個(gè)熟雞蛋吃。但后來(lái)我還是擺脫不了心里的陰影,不停地逃課。有一次放學(xué)的時(shí)候,老師把我一個(gè)人單獨(dú)留下來(lái),對(duì)我說(shuō):“羅媛媛,你逃課影響的不只是自己,你的家人也多么擔(dān)心你呀,你要回去對(duì)你哥哥,還有你爸爸說(shuō)聲對(duì)不起”。我答應(yīng)了,我回到家后,沒(méi)有用語(yǔ)言,只是寫(xiě)了一張紙條給爸爸和哥哥,從這以后,我再也沒(méi)有逃過(guò)學(xué)了。

  這就是我的老師,你們想知道她的姓是什么嗎?她姓龍,我叫她龍老師。龍老師,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你對(duì)我的關(guān)愛(ài)的!

  我的老師作文 17

  老師在我們的人生中起著至關(guān)重要的作用,她教會(huì)我們知識(shí),教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈耍谀愕男闹幸苍S老師是嚴(yán)厲的,也許老師是慈祥的,也許老師是博學(xué)的,但不管怎樣,我們都有自己心目中完美的老師。

  我的語(yǔ)文老師姓林,同學(xué)們都叫她林老師,個(gè)子很高,給人一種鶴立雞群的感覺(jué)。她長(zhǎng)著一雙水靈靈的眼睛,這眼睛還有一個(gè)特異功能。就是她去黑板寫(xiě)字,誰(shuí)在后面做小動(dòng)作、開(kāi)小差,她都能看見(jiàn)。

  我是一個(gè)很懶散的小男孩,又懶又饞,臉皮厚打不死。一年級(jí)時(shí),我經(jīng)常漏做作業(yè),不做作業(yè),媽媽被我氣得都哭了好幾次?刹恢蠋熡檬裁捶▽,讓我喜歡上語(yǔ)文,慢慢的那密密麻麻的一個(gè)個(gè)小字就像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的.音符,深深吸引著我,我的讀書(shū)生涯就這樣開(kāi)始了。在老師引導(dǎo)下,多彩的童話故事悄然地走進(jìn)了我的世界。聽(tīng)著,《七只天鵝》的經(jīng)歷我感動(dòng)過(guò);了解《神燈》的神奇我驚喜過(guò)。念書(shū)的情節(jié)由此開(kāi)始。老師還引導(dǎo)我們寫(xiě)話,雖然我的想法有些天馬行空,可老師總說(shuō)我寫(xiě)得好。在作文課上,她講得繪聲繪色,我們想寫(xiě)的內(nèi)容,不知為什么,特別多。

  林老師特別公正,林老師的女兒薛帆正,剛轉(zhuǎn)到我們班,老師卻像對(duì)待我們一樣,對(duì)待薛帆正。有批評(píng)有表?yè)P(yáng)一點(diǎn)也不偏心。

  日常生活中,生病請(qǐng)假的同學(xué)有許多,我也不列外,有一次下午,我發(fā)了高燒,媽媽發(fā)信息給老師,替我請(qǐng)假。剛發(fā)不久,老師就回信息了,在信息里問(wèn)候我,媽媽說(shuō),老師的愛(ài)就在信息里。

  這就是我完美的老師,怎么樣?

  我的老師作文 18

  世界這么大,四年這么短,可我心里還是有個(gè)淘氣的你,從未離開(kāi)過(guò)。

  至今我還記得那個(gè)站在講臺(tái)上,做著簡(jiǎn)單的自我介紹的你。了了幾字,便令我們對(duì)你有了深刻的了解。而無(wú)論是你的善良,還是對(duì)我影響都令我謹(jǐn)記一生。

  記得你在黑板上畫(huà)過(guò)一個(gè)圈,里面有“父母”“男女朋友”“敵人”等等。你問(wèn)我們?yōu)楹味x書(shū),是為了自己的未來(lái)?還是為了父母眼中的期望?抑或是為了讓你在朋友面前更有面子,在敵人面前更有骨氣?無(wú)論是哪一個(gè),讀書(shū),永遠(yuǎn)是你們唯一的出路。而也就是這幾個(gè)簡(jiǎn)單的圓圈,了了幾字,令我的成績(jī)突飛猛進(jìn),硬是擠進(jìn)了尖子生的行列,我看到你臉上那抹欣慰的笑,覺(jué)得這是世界上最耀眼的'一抹陽(yáng)光。

  記得結(jié)業(yè)考試時(shí),我掌心急到冒汗,你走過(guò)來(lái)二話不說(shuō)就將我擁住,你那溫暖的懷抱令我覺(jué)得莫名的心安。你眼神堅(jiān)定的看著我說(shuō)“加油”。在那一刻,我竟不自覺(jué)留下了眼淚。當(dāng)我走到二樓時(shí)?匆(jiàn)你的目光從未從我嬌小的身體上移開(kāi)過(guò),我不停地向你揮手,你對(duì)我露出了一個(gè)大大的笑容,那時(shí)西邊的火燒云是最美的時(shí)候,可終究是你的背景。

  四年過(guò)去了,你也不再教我們了,總覺(jué)得教室里少了一抹生機(jī)。

  曾經(jīng),我向西邊的火燒云揮手,卻沒(méi)有人能回給我一個(gè)暖暖的笑。再見(jiàn)你時(shí),就要告別這里了,你看著雙眸含淚的我說(shuō)“以后的你,要笑,要堅(jiān)強(qiáng),要不負(fù)眾望!

  縱有世間恩師萬(wàn)千,卻獨(dú)記你于心上。

  我的老師作文 19

  我的老師姓徐,大家都叫他徐老師。他雖然長(zhǎng)得不夠高大,在我心里卻是高大的。

  在為人上,老師是我們的好榜樣。有一年冬天溫度極低,有許多的同學(xué)都生病了,老師也生病了。我們都在心里想呢:明天老師肯定會(huì)請(qǐng)假,可是第二天的'語(yǔ)文課,我們照樣看到了他匆匆的身影,我們念完好詞好句,都坐在椅子上等待著他給我們上課,我們看著他像往常一樣慢慢走上講臺(tái)!吧险n!”干脆利落的聲音響起,我們都以為他病好了,但只半節(jié)課的時(shí)間,就見(jiàn)到他走到窗邊,低下頭來(lái),一手按住胸口一手捂住嘴巴,咳咳咳的聲音傳入我們的耳朵。最后他好不容易說(shuō)完課文,下課鈴一響,又抱著一堆作業(yè)匆匆向辦公室走去,我們坐著不動(dòng),許多人眼里都噙著感動(dòng)的眼淚。他教會(huì)了我們:遇到任何困難,都不能用逃避去解決。

  在生活中,老師是我們的大伙伴。有一節(jié)課是寫(xiě)觀察作文,他帶來(lái)了一堆水果,作文寫(xiě)完了,水果也被我們吃完了。我吃了一個(gè)又香又甜的橙子,那真是香在嘴里甜在心里。

  在學(xué)習(xí)上,老師是我們的引路人。有一次我從圖書(shū)館借了一本書(shū),上課時(shí)我想起了書(shū),就在桌肚里偷偷地看了起來(lái),他發(fā)現(xiàn)后沒(méi)有直接批評(píng)我,而是輕輕的敲了一下桌子對(duì)我說(shuō):“以后不能再這樣了!边@小小的行為,卻保護(hù)了我那顆小小的自尊。

  老師,我感謝您的教誨之恩,真心祝愿您幸福。

  我的老師作文 20

  瞧,這位穿著黑色夾克,面帶微笑的中年教師,就是我們的班主任、我們的英語(yǔ)老師,陳國(guó)清老師。

  他看起來(lái)十分嚴(yán)肅,可講起課來(lái)卻是那么輕松、活潑、有趣、生動(dòng),引人入勝,讓我們聽(tīng)得興趣盎然,也漸漸地對(duì)英語(yǔ)有了認(rèn)真的態(tài)度,成績(jī)也提高了許多。

  他上課時(shí)很風(fēng)趣,可在下課時(shí)又是一副嚴(yán)肅的樣子。誰(shuí)要是在課間打鬧,就會(huì)被老師叫去罰站,但是當(dāng)快要上課的時(shí)候,他又會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)地叮嚀你注意安全,真的很和藹。

  說(shuō)到教學(xué)方法,每一個(gè)老師都有自己的教學(xué)方法,當(dāng)然,我們的'陳老師也不例外。

  我們的陳老師從來(lái)不讓我們?nèi)ニ烙浻脖车赜泦卧~,總是讓我們?nèi)フ曳椒,讓我們開(kāi)開(kāi)心心地去記單詞。每一個(gè)單詞我們都能記在腦里,刻在心里。

  他總是教導(dǎo)我們“低下頭去學(xué)習(xí),抬起頭來(lái)做人!辈荒茏屛覀兠鎸(duì)困難就放棄,讓我們?nèi)L試,就因?yàn)檫@一點(diǎn),我們?cè)谲娪?xùn)的時(shí)候,還獲得了獎(jiǎng)狀呢!

  他還對(duì)學(xué)生的安全十分關(guān)心。記得這次我們?cè)趦和娪霸号e行“十一”演出,結(jié)束時(shí),他真可謂是千叮嚀,萬(wàn)囑咐,恐怕我們受到危險(xiǎn)。還讓家長(zhǎng)在作業(yè)本里寫(xiě)上我們回家的時(shí)間,并親自打電話來(lái)問(wèn)我們的安全。

  他還有一個(gè)樸素而沉穩(wěn)的性格,就拿開(kāi)學(xué)時(shí)招生打比方吧!別人都是大肆宣傳自己的班怎么怎么好,可他呢,默默無(wú)聞,他們班在去年中考百分之五十五都考上了高中,但有一些人還不知道他的大名。

  我們的老師--嚴(yán)肅、風(fēng)趣、和藹、樸素,這就是我敬愛(ài)的老師,陳老師。

  我的老師作文 21

  我的老師是個(gè)愛(ài)講道理的人,只要你犯了什么錯(cuò)誤,光認(rèn)錯(cuò)不行,我們老師會(huì)喋喋不休給你講道理,讓你深刻認(rèn)識(shí)反省到底錯(cuò)在哪里了。

  有一次,我們看到學(xué)校的走廊上圍了一堆人,大家都很好奇,一窩蜂擁上去看,嗨!原來(lái)是一坨狗屎。我們很失望,都跑進(jìn)教室坐在自己的座位上?墒钦l(shuí)也沒(méi)人去清理,臭味兒都飄進(jìn)教室里了。一會(huì)兒老師來(lái)上課,感覺(jué)不對(duì)勁兒,終于發(fā)現(xiàn)了端倪,可是誰(shuí)也默不作聲,這時(shí)一個(gè)學(xué)習(xí)并不好的同學(xué)站起來(lái)說(shuō):“老師,我去清理一下吧!”老師點(diǎn)頭同意。

  清理完后,大家可以舒心的上課了,老師說(shuō):“我們要向這位同學(xué)學(xué)習(xí)。”有同學(xué)不服氣地說(shuō):“憑什么向他學(xué)習(xí),他又學(xué)習(xí)不好?”老師嚴(yán)肅地說(shuō):“品德是最重要的'一方面,一個(gè)人如果品德不好,再有才華也不會(huì)得到別人的認(rèn)可。”于是老師給我們講了一個(gè)故事,兩個(gè)人到一家公司應(yīng)聘,老板讓他們輪著到辦公室面試,然后讓秘書(shū)故意在進(jìn)房間拐角處的地上丟了一百塊錢(qián),第一個(gè)人看到后,踩住錢(qián)就不走了,看看四周沒(méi)人就把錢(qián)裝在自己的口袋里了,自始至終都沒(méi)有說(shuō)撿錢(qián)的事。第二個(gè)人看到錢(qián)后,趕緊撿起來(lái),急忙走進(jìn)老板的辦公室說(shuō):“這錢(qián)不知是誰(shuí)丟的,您問(wèn)問(wèn)大家吧!”

  毫無(wú)疑問(wèn),第二個(gè)人應(yīng)聘成功。

  老師說(shuō)這個(gè)故事,是讓我們明白,“富潤(rùn)屋,德潤(rùn)身”,好的品德是一個(gè)人身上最光輝的亮點(diǎn)。

  我的老師作文 22

  我的老師我的語(yǔ)文老師,在三年級(jí)的時(shí)候換了一個(gè),叫賈老師。

  她剛進(jìn)入大門(mén),我就看到了那頭上一個(gè)老花鏡,精神得很,而且很漂亮。她來(lái)到三(1)班,向我們自我介紹過(guò)后,我們知道她叫賈老師,而且她問(wèn)我們賈字怎么寫(xiě)?有一個(gè)自高奮勇的同學(xué)說(shuō):“我來(lái)!”他在黑板上寫(xiě)了一的假冒的假了。又有一個(gè)自高奮勇的同學(xué)說(shuō):“我來(lái)!”他在黑板上寫(xiě)了一的桂林山水甲天下的甲了。賈老師在黑板上寫(xiě)了一個(gè)西貝賈,我說(shuō):“這個(gè)賈好眼熟?哦!是隱者不遇里面的賈島!”賈老師指著第一個(gè)“假”說(shuō):“這是假冒的假,我可不是假冒的老師哦” ”賈老師指著第二個(gè)“甲”說(shuō):“這是桂林山水甲天下的甲,我可不是第一的老師哦!不過(guò)我會(huì)爭(zhēng)取做到第一!”賈老師的'不僅,而且賈老師的上課方法很特別,是讓我們勞逸結(jié)合,從小故事中學(xué)到令常人難懂的知識(shí)。

  像我們學(xué)春聯(lián)這課時(shí),老師告訴我們一個(gè)謝晉的故事:“一天,謝晉的爸爸帶著謝晉來(lái)到一個(gè)大湖里,把衣服脫了,放到了一個(gè)千年古樹(shù)的一支枝丫上隨口說(shuō)了一句話:“千年古樹(shù)為衣架” 謝晉接著說(shuō):“萬(wàn)里長(zhǎng)江為澡盆”我們哈哈大笑(當(dāng)然也包括我)!老師是你用故事告訴了我們知識(shí),在這我用一句話來(lái)說(shuō)您:老師,大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說(shuō),您就是祖國(guó)的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!

  老師,謝謝您!

  我的老師作文 23

  從小到大,我遇到過(guò)很多老師,這些老師各有特點(diǎn),有的溫柔,有的嚴(yán)肅,有的幽默……然而我最喜歡的還是我們的周老師,從剛上小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在老師一直陪伴著我們,呵護(hù)著我們成長(zhǎng)。

  周老師今年三十多歲,個(gè)子不高不矮,月芽?jī)核频拿济虑吨粚?duì)黑寶石般的眼睛。

  周老師特別關(guān)心我們。記得有一次上體育課的時(shí)候,我的肚子突然疼了起來(lái),體育老師看到我疼得厲害,對(duì)我說(shuō):“還能頂?shù)米?不行你先去教室休息休息吧!”我就捂著肚子去了教室。我趴在桌子上,豆大的汗珠滴在了桌子上!班忄忄狻蹦鞘煜さ腵高跟鞋聲音由遠(yuǎn)而近,我抬起頭來(lái)一看,哦!原來(lái)是周老師呀!周老師和藹可親地對(duì)我說(shuō):“怎么了,孫涵希?”我對(duì)老師說(shuō):“我肚子疼!崩蠋熡H切地說(shuō):“老師幫你倒杯熱水喝吧!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師就給我接了一杯熱水讓我喝了,頓時(shí)感到肚子里面熱熱的,老師又彎下腰用溫暖的手揉了揉我的肚子,漸漸地我感到舒服多了。我笑著對(duì)老師說(shuō):“謝謝老師,我這會(huì)兒好多啦!”老師笑瞇瞇地說(shuō):“那你再休息一會(huì),我先去工作了!

  周老師不但在生活上關(guān)心照顧我們,在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求也特別嚴(yán)格。哪位同學(xué)的生字聽(tīng)寫(xiě)的不對(duì)她都會(huì)一遍遍地教我們直到會(huì)寫(xiě)為止。

  花兒以迷人的芬芳回報(bào)園丁,小草以濃濃翠綠回報(bào)春雨,我就以最優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師吧!

【我的老師作文】相關(guān)文章:

我的老師作文07-15

我的老師作文07-15

我的老師作文09-23

我的老師作文09-23

我的老師作文07-06

我的老師作文07-06

我的老師作文07-06

我的老師作文07-06

我的老師作文07-06

我的老師作文07-07