垂釣的作文
在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的垂釣的作文，希望能夠幫助到大家。
垂釣的作文1
一天，我揚州的哥哥寫信回來說他在揚州城開了一家當鋪，因為顧客太多，人手不夠，所以就讓我去幫忙。當天，我就收拾好東西準備下?lián)P州。
早上的空氣非常新鮮，我正在細細觀賞，走著走著，我眼前出現(xiàn)了一條交叉路口，一邊也沒有人煙，我正在疑惑之中，忽然我看見不遠處的草叢了有一個披頭散發(fā)，衣著不整，正坐在草苔身子的小男在草苔身子的小男孩正拿著魚桿在釣魚，我悄悄地走過去彬彬有禮到問到：“小孩兒，小孩兒，你可知道這路怎走？”他卻搖搖頭說，一聲也不吭。我不只是什么意思，有在他耳邊輕聲地說：“小孩兒，小孩兒，我是外地的`，不知路怎么走，請你給我指指路吧。”他依然不理我。我只好傷心的走了，悲哀得邊走邊吟道：“ 蓬頭稚子學垂綸， 側坐莓苔草映身。 路人借問搖招手， 恐畏魚驚不應人�！�
垂釣的作文2
今天，我得知我的舅舅得了重病，于是我就收拾好行李。準備到舅舅家去。 我在路上一邊欣賞著五顏六色的野花看著綠色的小草，一邊聞著小草的芳香。可是，走了幾公里，就不知往哪兒走。我走進那密密麻麻的`草叢從。草把我的視線擋住了，分不出東西南北。我不知不覺南北。
我不知不覺的來到一條湖邊，看見那里隱隱約約有個小孩。于是，我就走上前，看見他長著兩個小辮子，而且頭發(fā)很蓬亂。手里還拿一條釣魚桿。正在專心的釣魚看他的樣子，應該是初學者。我給他鞠了躬，然后才問：“童子華順路怎么走？”這時候，童子卻擺了手勢，好象說：“先生請你不要大擾我，我正在釣魚。我看著他不由得寫了一首詩： 蓬頭稚子學垂倫， 側坐莓苔草應身， 路人借問搖招手， 恐畏魚驚不應人。
垂釣的作文3
一天，胡令能想到一個地方去玩，可是他不知到那個地方怎么走，他又想路上可以問問人。于是他上路了，走著走著停下來不知往那里走，突然看見一個小孩在釣魚，胡令能好像在迷霧中看到了導航燈臉上露出了笑容。那小孩的頭發(fā)很亂，好像幾十年沒梳過一樣，兩根辮子向上翹，圓圓的臉蛋上有兩個小圓暈，凝神視注著水中的`魚鉤。暖風一吹水面上蕩起了波浪，那小孩坐在草地上，青青的小草遮住了他的身子，他靜靜地等待魚上鉤。胡令能剛想走過去問，只見那小孩急忙搖手，胡令能想他肯定是怕我聲音太響把魚給嚇跑了。胡令能只好喪氣的走了，隨口作了一首詩：
蓬頭稚子學垂綸，
側坐莓苔草映身。
路人借問遙招手，
恐畏魚驚不應人。
垂釣的作文4
國慶節(jié)到了，爸爸決定帶我到小爺家釣魚。
我們把釣魚的工具準備好就上路了。公路兩邊大樹上的葉子大多黃了，然而有幾片葉子還堅強地挺立在樹上，不肯脫去一身綠裝，樹上鳥窩里的小鳥在歡快地唱著：“國慶節(jié)快樂，國慶節(jié)快樂……”
我們終于到了目的地。這是一個大池塘，有十來米寬。我們蹲下來，爸爸拿出魚桿，把蚯蚓裝在鉤上，然后把又細又長的線扔進池里。我們坐在岸上耐心地等待。爸爸一動不動，真像個木頭人！過了一個小時了，爸爸的魚漂還是沒有動靜，我都急壞了，可爸爸一點也不急。終于等著機會了，只見魚漂在不停的動，爸爸逮著機會使勁一拉，一條黃鮕魚浮出水面！我大叫：“哇，好大的`魚！”爸爸也激動的說：“看，做什么事情都不能心急吧！一定要有耐心�！蔽疫B忙點點頭，笑著說：“知道了。”
下午我們將要離開的時候，魚網(wǎng)里已裝了好多好多魚。這個國慶節(jié)我們可是滿載而歸呀！
垂釣的作文5
十月一日那天，我們家一行十八人去大連的長山島游玩。
經(jīng)過了一路顛簸，我們來到了長山島，這里有好多好玩的。下午時，我們租了三條船出海釣魚，每條船做六個人。在船上，我既興奮又緊張，船稍稍一搖動，我的心就在無限加快，生怕掉到海里。
我們船有三個釣魚高手——我爸爸、爺爺和伯伯。奶奶、弟弟和我負責摘魚。每個魚竿上有八個鉤，當我們把魚鉤丟到水里的'時候，我們都聚精會神地盯著魚竿，不一會兒，伯伯的魚竿猛地動了一下，我們急忙往上拉，哈哈，釣到了三條魚，我們欣喜若狂，看來是伯伯給我們開了個好頭。爸爸他們果然是釣魚高手，一會兒就釣一桿魚，而我也習慣了船的搖晃，和小弟弟一起不停地摘魚，都快摘不過來了，但我們還是樂此不疲。
轉(zhuǎn)眼間三個小時過去了，我們船一共釣了一百一十九條魚。有狗魚、鲅魚，還有我叫不上名字的魚。今天的垂釣真是大豐收啊，晚上可以美美地吃上一頓了！
垂釣的作文6
春天來了，春風拂面，陽光明媚，大地一片融融的春色。彎彎曲曲的山間小路上跑來一個小男孩，他腦袋圓圓的，頭發(fā)散亂著，紅撲撲地小臉上，嵌著一雙明亮的大眼睛，顯得活潑可愛。他肩上扛著魚竿，手里提著魚簍，蹦蹦跳跳地來到小河邊。 小男孩找了一塊長滿青苔的大石頭，側坐在那兒，長長的青草遮住 了他的身子。他拿出魚竿，裝上魚餌，使勁一甩，魚鉤就落在了水里，他兩眼一眨不眨地盯著水面的浮子，一會兒，浮子動了一下，他剛想拉，忽然想起爺爺說過的話：“釣魚的時候，要看到浮子下沉時才能往上拉�！庇谑牵肿聛砟托牡氐认氯�。 正在這時候，一位六十多歲的老先生從這里路過，他正茫然地望著遠方，不知前面的路該怎么走，忽然看見了釣魚的小男孩，眼前一亮，急忙上前，恭恭敬敬地行了個禮，問道：“小老弟，到劉村怎么走呀？”只見小男孩看都不看他一眼，老遠就擺手，示意他不要過來，好像在說：“別啰嗦呀，快點走開，驚嚇到我的魚兒就壞了！”然后依然一動不動地坐在那里，盯著水上的'浮子。那先生本想再問，看到小男孩那專注的樣子，又打住了。他無奈地搖了搖頭，嘆了口氣：“這孩子！”就繼續(xù)趕路了。
過了不久，浮子動了一下，并向下沉去，小男孩手疾眼快，猛地向上一拉魚竿，哈！一條大魚！他高興得臉上樂開了花，那白里透紅的臉看起來真像一朵盛開的鮮花。 就這樣，他釣了一條又一條，等到太陽落山的時候，小男孩已經(jīng)釣了滿滿一簍魚了。他一邊哼著歌兒，一邊收拾好魚竿魚簍，高高興興地沿著那條山間小路回家了。
垂釣的作文7
春天，萬物復蘇，清澈見底的小溪像一個個頑皮淘氣的小娃娃，漾著粼粼波紋，踩著粒粒細沙，踏著顆顆卵石，一路高聲歌唱，經(jīng)過一片草地，終于放慢了速度……
只見草地上迎面走來了一個學釣魚的小孩兒，他的腦袋圓圓的，如黑寶石般的大眼睛嵌在了一張紅彤彤的臉上。他的頭發(fā)非常蓬松，嘟著的小嘴似乎在背爺爺告訴他的釣魚絕招呢！
小孩兒找到一塊長滿青苔的大石頭，從背上卸下釣魚的工具，裝好魚餌，身子靠在石頭上，便開始釣魚了。周圍的草地上長滿了各色的花兒：紅的艷麗，黃的嬌嫩，綠的盎然，好似一塊綠色的地毯上繡著五彩繽紛的精靈仙子。
忽然，浮子動了一下，小孩兒不覺精神大振，身體立刻坐正，想把魚釣起來。但他立刻想起了爺爺?shù)脑挘旱雀∽酉鲁習r才可以釣起來。他耐心地等著，臉上就像綻放了一朵含苞待放的`花兒。
此時，詩人胡令能正好路過此地，他身穿官服，頭戴官帽，身上背著一大袋包袱，一看就知道是第一次來這個地方。他看見小孩兒，就像看見了救星似的，想要問路。誰知話還沒出口，小孩兒就一擺手，好像在對胡令能說：“沒看見我在釣魚么，要是你說話把魚嚇跑了怎么辦？”
“這孩子�！焙钅軗u了搖頭，嘆了口氣，只好繼續(xù)趕路了。
詩人胡令能剛走沒多久，浮子下沉了，小孩兒使勁一拉魚竿，一條大魚露出了水面。小孩兒歡呼了一聲，像中了500元大獎似的。
時光流逝的真快，轉(zhuǎn)眼間，已到了下午了，小孩兒釣了整整一筐魚，哼著小曲，蹦蹦跳跳地踏上了回家的路……
垂釣的作文8
垂釣是一項有情趣、有意義的活動。星期六，秋高氣爽，萬里無云，我和媽媽起個大早，拿著漁具到潘塘水庫去釣魚。
來到水庫魚塘邊，我們首先選了一塊空曠樹少的地方，放下東西，向魚塘老板要了小半桶魚飼料，在準備下魚竿的'地方撒下作為誘餌，這叫“下窩子”。幾分鐘后，魚就會游到“下窩子”的地方來覓食。然后，我們拿出魚竿，拴上魚線，上好魚餌，調(diào)好魚漂。這一切準備工作做好后，我們把魚鉤甩到剛才“下窩子”的地方，開始釣魚了。釣魚特別考驗人的耐心。媽媽的耐性比我好，她一動不動地握著魚竿，全神貫注、目不轉(zhuǎn)睛地望著魚漂，魚漂往下一沉，她立即提竿，只見她一會兒一條，接二連三地釣上魚來，一上午收獲了許多。而我沒有耐心，總是三心二意、東張西望，一會兒動一下魚竿，一會兒看一下魚餌，最后一條也沒釣上來。
這次釣魚讓我懂得了做事要專心致志、有耐心，不能三心二意、心不在焉，不然將一事無成。
垂釣的作文9
有一個陽光明媚的早晨，有一個小男孩戴著草帽、身穿白褂，一手提著瓦罐，一手扛著魚竿來到河邊。
他把魚竿甩了出去，魚竿在水面上形成了到最優(yōu)美的`弧線，垂落水中。時間一分一秒的過去，小男孩有點著急了，想：魚為什么還不上鉤�。窟@時，魚線晃了幾下，就在這緊要關頭，一位路人遠遠看見了小男孩，就問：“孩子，杏花村怎么走？”小男孩一手抓著魚竿，一手向路人揮了揮手，路人以為男孩沒聽見，又更大聲的喊了一遍： “孩子，杏花村怎么走？”小男孩再次向路人揮了揮手，指了指水面，路人這下才明白。這時魚線晃動的更加厲害了，小男孩趕緊抓緊魚竿，猛力的往上拉。小男孩把魚竿放到一邊，把魚從魚竿上拿了下來。之后便走向路人跟他說：“從這里往前走，再來個左拐就到了�！毙∧泻⒂珠_始釣魚了。
葉落樹梢，男孩滿載而歸，溪流伴著男孩的歌聲蕩漾著。
垂釣的作文10
一個夏天的早晨，我連頭也沒洗，就跑去我們家旁邊的魚塘，學著大人的樣子，認認真真地鉤魚。
我選的'地方是一個很好的地方，我坐在一塊潔白的石頭上；旁邊有超多青苔，那里的草比我還高，池水有點渾濁，我學著大人的樣子釣魚，已經(jīng)到中午了，我連一條魚都沒釣到。
這時，釣魚竿動了一下，我抬頭一看，是一只紅蜻蜓停在我的魚竿中間，我本來要把它趕走，可是我看見旁邊沒有荷葉和停留的地方；就讓它在魚竿上面呆會兒。
這時池里的魚兒好像快活起來，有一條魚想要過去，卻被媽媽纏住了它一直擺脫，卻一直失敗了，最后它只好從水里跳出，從水面跳過去。
到了晚上六點一個路人來問我說:“小朋友，楚江往哪里走��？”我用手指著楚江的位置，我又用手指著湖面。
這時，路人似乎明白了我的意思，又悄無聲息地離開了。
當路人離開時我的魚竿變重了，我趕緊一拉；呀！是一群魚，它們排列有致，這時魚連我的魚桶都裝不下了……
垂釣的作文11
風和日麗的一天，一個頭發(fā)蓬亂的小孩子坐在草叢上長滿青苔的大石頭上聚精會神地釣魚，身旁還有一個小巧玲瓏的小魚簍。
柳樹倒映在清澈見底的小河上，水草和雜草交雜在一起，讓人分不出是水草還是雜草。還有竹子啦，爬山虎啦，蘆葦啦，等等。幾束蘭花在微風中慢慢地展開花瓣，遠遠的，就能聞到那淡淡清香......
過了一會兒，魚竿沉了沉，小孩趕忙收竿。天哪！好大的一條鯉魚呀。小孩看了，臉都笑開了花。小孩心里暗暗偷笑：魚簍里又可以多一條了！
一個迷路的`路人路過這里，看著小孩那副樂樣，十分的好奇：這孩子咋這么開心，不妨過去看看，順便問個路�！昂⒆�，你知道同�？蜅Ｔ趺醋邌�？”只見孩子不理他，便又高聲問道：“知道同福客棧怎么走嗎？”孩子見路人不理解，就小聲說：“小聲一點，會嚇著魚的！”
路人聽了這話，搖搖頭，走了。
垂釣的作文12
星期天的早上,烈日當空,小明背著魚筐準備到河邊釣魚.
一望無際的天空漂浮著幾朵云彩．清清的河邊長著幾棵柳樹，嫩綠的柳條像小姑娘的辮子．一只知了在柳樹上不停的叫著．蔥翠的草地上開著幾朵鮮艷的.花，藍藍的河水清澈見底．
于是，小明就開始釣魚了，他先把細長的魚竿甩進河里，兩眼緊盯魚竿，一動不動．
小明站那等啊等啊，終于一條活蹦亂跳的小魚上勾了，小明看了喜出望外．
太陽快要下山了，小明才依依不舍的離開了．
垂釣的作文13
在一個風和日麗的夏天午后，夏夏的'爹要過生日了，夏夏想給爹釣條魚吃，于是，他扛著魚竿，提著水桶，來到了小溪邊。
只見溪水清澈見底，小溪旁鋪滿了茂盛的小草，看上去毛茸茸的，很舒服。鳥兒在樹枝上唱歌，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，正應了一句古話，“山清水秀，柳綠桃紅”，真美！不過夏夏并沒有被風景吸引，他專心致志的等待著魚兒上鉤。
突然，夏夏聽到身后傳來腳步聲，他猛一回頭，看見了一個讀書人，讀書人正想上前問路，夏夏馬上搖了搖手，表示別過來�？勺x書人不知道他是什么意思，繼續(xù)往前走，夏夏忍不住了，小聲地說：“不知道�！边@下讀書人才明白過來，嘆了口氣就走了。
讀書人剛走，魚漂就往下沉，夏夏高興地一拉魚竿，一條大鯉魚上鉤了，他歡呼一聲，把大鯉魚放進了水桶里。
夏夏提著裝著大鯉魚的桶蹦蹦跳跳回家了，心想：爹看見我給他煮的魚湯，一定會喜歡的！
垂釣的作文14
剛開學不久，每周休息日就總被媽媽安排得滿滿的。不是枯燥的各色補習班，就是堆積在面前的“作業(yè)山”。為了能在書山題海中透一口氣，我向爸爸媽媽提出這個周末回鄉(xiāng)下老家看看。
鄉(xiāng)下的空氣真是新鮮，田野里，小河邊，大樹旁，一切都讓人輕松。到了老家我就拿上爺爺?shù)聂~竿，戴上草帽，提上小凳，帶上魚餌，再拎著魚簍，迎著初秋下午和煦的陽光，來到稻田邊的小河旁。
選擇了一處河邊的樹陰，我綰上魚餌，放下魚鉤，就坐了下來，盡情地享受這安靜時刻。四周景色怡人，頭頂上綠葉成陰。但河對岸卻已有許多黃葉。一片葉子落了下來，打著旋飄落到了水面上，漾出一道道波紋，隨著水流漂向遠處，消失在眼界里。
就在這時，浮標突然下沉了。我連忙起竿，發(fā)現(xiàn)只釣到了幾棵漂過的水草。
一位鴨媽媽帶著幾只小鴨子從附近游過。看著它們其樂融融、悠閑自得的樣子，真開心。希望它們別把小魚們嚇走。
半小時過去，太陽漸漸西斜，照到了躲在樹陰下的我。我把草帽傾斜半掩著，又隨手折了一根狗尾巴草叼在嘴里。想象著此時的我，不由得想起“蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身”的趣味來。
又是半小時過去了，魚兒還在與我周旋，沒有一條來光顧我的.魚餌。而此時天空中飄來了一些積水云。只一會兒，烏云就飄到了我的頭頂�？磥硪厝チ恕�
正當我準備收兵時，魚竿被什么向下一拉，又回了一點上來。我便立即一個起竿，將鉤提了上來。我喜出望外，終于釣上了一條20厘米長的鯽魚！
小雨飄落，我提著鯽魚，頂著初秋的清涼和輕松回家了。
垂釣的作文15
改寫《小兒垂釣》改寫《小兒垂釣》 在烈日當頭的正午，詩人胡令能信步在鄉(xiāng)間小道上。頭頂是縷縷垂柳，小徑兩旁樹木叢生，百草豐茂，好一處風水寶地。那小路附近靜靜的池水宛如明鏡，池中幾條小魚在歡快地游著，真是一幅美不勝收的畫卷啊！不經(jīng)意間，他發(fā)現(xiàn)了一個蓬頭垢面的淘氣小孩兒，正小心翼翼地斜著身子藏在草叢中。綠草掩映著他那小小的.身體，小孩正專心致志地學著釣魚呢。為何要蹲在如此隱蔽的地方學習釣魚呢？哦，原來這聰明的孩子是為了不讓過路的行人驚擾到自己。只見這個天真可愛的小孩兒雙手緊緊地握著那根簡陋的魚竿，眼光時刻不離那根魚竿，身體一動不動，靜靜地等待著小魚兒上鉤。這時，只聽得見草的“沙沙”聲，十分安靜，那小孩聚精會神地盯著魚線，嘿，有條小魚游近魚鉤，小孩兒一陣欣喜，禁不住輕輕笑了一聲，誰知這卻驚動了魚兒，那條快上鉤的魚兒一下子“溜”了。小孩見了，吸取了教訓，便不敢疏忽大意了。
當他再次專注地釣魚時，忽然有一位不知情的路人大聲打聽道路：“喂，小孩兒，請問到杏花村如何走？”那孩子一驚，連忙回過頭、皺起眉頭，用一根食指貼著嘴，示意路人別出聲。他思索了片刻，伸出一只小手，向路人招招手，意思是要路人靠近一些，他會輕聲作答的。路人會意地走到小孩身邊，半蹲下身子，小孩子側過頭，輕聲嘀咕了幾句。路人會心一笑，輕輕地走開了。胡令能看著這又天真又機靈的孩子，詩興大發(fā)，不禁口占一絕： 小兒垂釣 蓬頭稚子學垂綸， 側坐莓苔草映身。 路人借問遙招手， 怕得魚驚不應人。
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