[精選]我讀懂了你作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的我讀懂了你作文，歡迎大家分享。

我讀懂了你作文1

　　你雖微不足道，默默無聞，我都不曾發(fā)現(xiàn)真正的你，直到那一刻，我才讀懂你。

　　—— 題記

　　每天清晨下樓，看到的第一個人總會是略顯年邁的你。而今天，你推著三輪車，每當我走過，你總是仰起臉給了我一個強的微笑，我已把它當成一種習(xí)慣。

　　我細細打量著眼前的你，不高，膚色黝黑，一頭凌亂的、已經(jīng)半百了的頭發(fā)，上身穿著一件一看就是穿了許多年的露出黑色棉花的黑棉襖，下身穿著一條與棉襖不搭調(diào)的臃腫的露出里面花棉褲的西褲，腳上穿著一雙已經(jīng)磨破洞的黑棉鞋，露出了已經(jīng)凍裂的腳趾。面對你的打扮，我有一絲不屑，不自覺的稍稍后退，你似乎已經(jīng)覺察，臉紅了低下頭，繼續(xù)推著三輪車。

　　我也僵住了，不知何時下起了鵝毛般的大雪，雪花落在我的臉上，那絲冰涼驚醒了我，我才發(fā)現(xiàn)，你已走遠，我站在那里，遠遠地望著你。

　　你迎著鵝毛般的大雪，臉凍得通紅，努力地推著三輪車上坡，因為風(fēng)太大，路太滑，你行走非常困難，只能一步一步的走，忽然，你一步?jīng)]踩穩(wěn)，滑到了，車也回到了原點，你并沒有放棄，而是堅強的爬起來繼續(xù)與風(fēng)雪抗爭，看到這個情形，我似乎讀懂了你的每一點。

　　你永遠不曾放棄，我讀懂了你的.的堅強！不知何時，你已走遠，想到剛才的情形，我又回想起……

　　你推著車走在小區(qū)的馬路上，邊走邊吆喝：“收廢品！收廢品！”那天媽媽在陽臺上叫你上來，我將廢品放在門口，等待著你，許久，你邁著臃腫的腿緩慢的走了上來，手里拿著秤、編織袋和塑料繩。

　　你先將紙盒踩成紙板，像包裝禮物盒那樣，將一個個紙板摞在一起，用塑料繩系起來，稱了稱，說：“十二塊五�！蔽艺f十二就行，你卻執(zhí)意不肯，硬將那五毛錢塞給了我，“俺又不是沒有，該多少是多少。”說完你把地上的幾個小紙片撿起來放進編織袋，然后仰起頭給了我一個堅強的微笑，邁著臃腫的雙腿，緩慢的下樓去了，許久，樓外又傳來你的吆喝聲……

　　現(xiàn)在想起，我似乎又讀懂的更深，讀懂人窮志不窮。

　　昨天，不知什么時候爸爸說你有一個上高中的女兒，你只是一個為供女兒讀書而努力工作的收廢品的人。

　　在那一刻，你堅強的舉動和微笑，再次回蕩在我的腦海，我讀懂了一個真正的你，讀懂了你的堅強，你的微笑，你的不占小便宜，你的責(zé)任感，你的許多許多……

　　我將永遠銘記：一個在茫茫人海中并不凸顯特點，卻最為特別的人，你帶給我的一切，以及我讀懂的一切。

我讀懂了你作文2

　　抬頭仰望星空，在歷史的長河中，中華五千年的悠久文化閃耀著燦爛的光輝，是一 個又一個不屈的靈魂？堅定的信念？不懈的精神把文化長河點綴得更加奪目。

　　是誰，在惶恐灘頭，感嘆著山河破碎的惆悵，在面對敵人的嚴刑拷打，威逼利誘之下，仍然保持著高尚的氣節(jié)。昂揚的挺著民族的脊梁。是你，文天祥。我在你身上感受到了臨危不懼的大無畏精神，我讀懂了你，你的抗敵之心是那么的堅決，即使知道自己的國家將要滅亡，依然英勇的奮戰(zhàn)到底。仍然與敵人斗爭到生命的最后一刻。你不屈的精神深深地打動了我。

　　是誰，永遠長跪英雄岳飛的墓前，受盡世人的唾棄，又是誰的`背上，刻著：“青山有幸埋忠骨 白鐵無辜鑄佞臣”的對聯(lián)。那永遠定格著的反剪著手的跪像，仿佛訴說著你對英雄無盡的懺悔之情。是你——秦相爺，你為了金國外敵給你的一己之利而威脅自己人，僅僅以一個“莫須有”的罪名，就將南宋的這位功臣葬送。同時，你也葬送了南宋的前程�？墒牵�又有多少人知道，害死名將岳飛的真正兇手并不是你，而是宋高宗。你只不過是個“替身演員”罷了。你背負了陷害忠良的罪名。為平民憤，宋高宗只能讓你做他的替罪羊�？v然你只是個替罪羊，但你也并不無辜，你確確實實的參與了密謀殺害岳飛的計劃中。況且在事實與道德之間，人們寧愿相信是你害死了忠臣岳飛，更堅信你就是殘害忠臣，背信棄國的奸臣——秦檜。

　　又是誰，在幾經(jīng)波折，仍未得到朝廷重用之后，發(fā)出了“千里馬常有而伯樂不常有”的感嘆。在經(jīng)歷過三十余年的官場浮沉，終于有了顯露才華的機會，并得到了重用，但仍不滿足于現(xiàn)狀，為了百姓蒼生，毅然決然的向皇帝陳述各種利害，極力阻止迎接佛骨，卻又一次的遭到了貶謫。于是就留下了“云橫秦嶺家何在？雪擁藍關(guān)馬不前”的豪言。是你：韓愈，在你為官期間時刻都為著百姓著想，你一生政績平平，卻是唐代文壇上的一顆巨星，你是“唐宋八大家”之首，可見你在文學(xué)上的貢獻。你敢于質(zhì)疑發(fā)出了“人非生而知之者，孰能無惑”的詢問。并且倡導(dǎo)拜師求學(xué)，不懂就問�！拔钠鸢舜�之衰”是蘇軾對你的贊賞，這也肯定了你在中唐時期文壇領(lǐng)袖的地位。此刻，我讀懂了你，我佩服你敢做敢為的精神，我從你身上讀懂了大無畏的英雄氣概，也讀懂了你多才善辯的睿智。

　　你就是中華民族的代表，反映著民族的曲折歷史，同時也見證著民族的成長，我讀懂了你，你的精神將成為我的榜樣。

我讀懂了你作文3

　　潺潺的流水，綿延的大山，古老的小巷，總是讓我想起你，想起記憶中的模樣。我親愛的故鄉(xiāng)，我讀懂了你。

　　那是一條小溪，細水長流；日夜不休地在你懷里流淌，演奏歡快而清脆的樂曲。黃暈的夕陽正一點點靠近大山，灑下一縷金帶鋪在水面上。溪邊立著一棵樹，我們愛把粗壯的樹干作為秋千，總是不倦地蕩啊蕩。斜射的陽光溫暖在我們身上，任憑那夕陽將鏡子拉得老長老長。在水的源頭，你明澈的泉水，滋潤了干燥的大地，卻也沖不去紅軍長征時踏過的印記，隔著溪仿佛可以看到一個個奔勞的身影。我和小伙伴曾說過，要一起去你傾瀉下這泉水的源頭；要一起登上山，眺望你巨大的身膀。我讀懂了你，你是童年的秋千，在汩汩清泉邊，蕩起我們年少的夢想。

　　那是一座大山，蔥蔥郁郁；我們會結(jié)著伴，在山下的草地上追風(fēng)箏，奔跑不斷。蜿蜒的高山圍繞著整座城，好似巨大的綠城墻；而我可以清楚地看見，在你這偉大的故土上誕生的長征路上的開路先鋒楊成武將軍，揮舞著勝利的旗幟，吹響了歸家的號角。高不可攀的大山啊，可以一眼望盡千峰綠，而我們幼稚地認為，飛舞的風(fēng)箏可以高得與這大山相較量。我們總是不倦地追啊追，目光完全被風(fēng)箏捉去，也帶著我們銀鈴般的笑聲飛入天際。我張開雙臂，將暖風(fēng)深擁，親吻。累了，我們就舒服地躺在你的懷里，任憑被風(fēng)吹動的嫩草在耳邊輕跳。思緒飛到山的那邊，我會想山外是否有一個與這兒截然不同的世界，那兒有你千百年滄桑的身影。我讀懂了你，你是飛翔的風(fēng)箏，在綿延不絕的山巒下，載我們向未知的遠方。

　　那是一條古巷，在我記憶里刻下的'深深烙印。天下小雨的傍晚，那青石板總是叮咚奏起自然的樂章。一兩點沒精打采的燈光，仿佛是人渴睡的眼睛。漫步者，也有了戴望舒“撐著油紙傘前行”的雨巷的感覺了。天色漠漠，地尚未干去，我卻淘氣地逃出傘下的束縛；我撲向自然的雨，踩在潮濕的泥濘的青石上。它鐵青的臉依舊那么生硬，卻是在小巷兩旁的灰墻上留下了斑駁。巷的盡頭是永遠走不到的，可能是你讓歲月善意留下殘缺的懸念罷。這是誰人記憶中的舊啊？墻角沿街的青苔，又點綴了哪幅畫上的綠�。课羧毡寂艿暮�兒，終還是在你的懷里成長起來了。那么時間肆意在你身上刻下舊痕，讓我讀懂了你，你是濕泥里的腳印，在游蛇似的蜿蜒無盡的巷里，記錄我成長的歲月。

　　潺潺的流水是你揮灑的汗，綿延的大山是你伸長的臂膀，古老的小巷是你久遠的歲月，昔日的我們是你寄托的遠方。我想我是讀懂了你，我親愛的故鄉(xiāng)。

我讀懂了你作文4

　　匆匆六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，小學(xué)生活給我留下了許多美好的記憶，讓我學(xué)會了很多知識，也讓我懂得了很多……

　　有一次，老師把我叫到辦公室，對我說：“老師準備給你一個任務(wù)�！保�我聽了一愣“什么任務(wù)��？”，老師微笑的對我說“下周有一個征文比賽，老師想讓你參加。”，“啊！”，我十分的疑惑，在班里，我的不是最好的，對于，我真是又愛又恨，每“生產(chǎn)”出一篇，都要絞盡腦汁，花費很多的力氣才能完成，所以很多時候?qū)懙亩际瞧雌礈悳惓鰜淼�，正猶豫著考慮怎么給老師說，一抬頭正看到老師在看著我，從老師的眼里我看到了老師對我的期待和信任。于是來了個一百八十度的大轉(zhuǎn)彎“好的，老師，保證完成任務(wù)！"。接下來的一星期，我搜腸刮肚，絞盡腦汁，也沒能想出好的.思路，找到好的素材，眼看著明天就要交了，經(jīng)過一番思想斗爭，管不了那么多了，先完成任務(wù)再說吧，我拿出了自己的看家本領(lǐng)，打開電腦，很快一篇文章出來了。第二天把征文交了上去，一整天懷里就像揣著一只小兔子，就怕見到老師。馬上就要放學(xué)了，正在慶幸這一天躲過去了，老師朝著我走了過來，對我說：“老師這里有一篇文章，還沒來得及打印出來呢，聽說你打字挺快的，放學(xué)回家后，給老師幫幫忙吧，在電腦上打出來�！蔽倚睦锝K于松了口氣，原來老師沒有發(fā)現(xiàn)我的是拼湊出來的，真是太好了，心里一陣竊喜。

　　回到家，我坐在電腦前，讀著老師給我的文章，真是一篇好文章，幾百字的文章我打了很長時間，每次打到“誠信”這個詞的時候，我的心都感覺到刺痛一次，而且這個詞出現(xiàn)了很多次，我真是羞愧難當，這時媽媽看出了我的心情，問我怎么回事，我把事情的來龍去脈告訴了媽媽，她說你可以把這件事情寫出來啊，這不就是一篇好嗎？

　　那一夜，我臥室里的燈光亮了很久，那一夜我的征文也“橫空出世”了，第二天我把自己的交給了老師，老師什么話也沒有說，只是微笑的對我點了點頭。那一刻讓我明白了老師的良苦用心，也明白了一個深刻的道理：不能抄襲，學(xué)習(xí)需要認真努力，只有努力拼搏才能取得成績，人生也是如此，人生不能抄襲，做事要講誠信。

我讀懂了你作文5

　　母愛似一條涓涓細流，悠遠而長久。母愛似天上的繁星陪伴著你，溫暖而閃耀。母愛似一壺?zé)岬牟杷�，撫慰你干燥的心扉�?/p>

　　天陰沉沉的，如同媽媽的脾氣喜怒無常�！坝譄o緣無故地挨了罵。”我的心情格外不爽，不就是失手弄翻了一壺茶嗎！至于這樣嗎！我無奈地想著。門外媽媽抱怨的聲漸漸淡了下去，夜幕降臨，昏沉的夜的到來讓家中變得更加寧靜，我和媽媽還在相互賭氣，這讓寧靜的家中更增添了一股火藥味。我翻身躺在床上，閉上眼，索性蒙頭大睡。

　　黎明，窗外的布谷鳥已經(jīng)站在枝頭高歌了，遠方一縷縷朝霞交織著點綴這藍白的天。我猛得聽到外邊有窸窣的腳步聲，下了床，推開門。只見媽媽早已起床，穿戴整齊，手里拿著我的保溫杯。靜靜地等開水燒開。只聽“嘀”的媽媽回過神來，伸出手輕試著水的溫度。只見她的手剛碰到水壺的外壁更馬上縮了回來�！安恍醒�！太燙了，女兒上課沒法喝的。說著便取出兩個不銹鋼碗輕手輕腳地倒了一部分水在碗里，接著又拿起別一碗，把水倒入這個碗里，我清晰地看見，媽媽的手因為滾燙的碗而被燙得通紅，可媽媽的手卻異常的穩(wěn)，在倒水的過程中一滴水都沒有漏到桌面上。我的鼻子一酸。就這樣媽媽把水倒了三四遍，輕輕抿了一口水，低聲說：“這下溫度適宜了！”只見媽媽拿出柜子里的干菊花放了兩朵在水里，一抬頭，望見了起床的我�！霸试剩�這么早就起來了呀！來過來先喝杯茶，秋天干燥，需要潤潤肺…“此時媽媽絮絮叨叨的聲音在我耳中顯得格外悅耳、動聽。我拉過媽媽的手，這雙布滿老繭的手此時被水燙得通紅掌紋清晰可見。我想起了每一個冬日的早晨我喝到溫度適宜的水都是媽媽早起精心為我泡好的.�。∥业暮韲殿D時像塞滿了棉花，淚水再也剎不住車，涌出了眼眶。媽媽模模我的頭說道：“傻孩子，發(fā)什么呆呢？快先把水喝完！”我接過媽媽手中的水，一口氣喝了個精光，溫度適宜的水中央雜著淡淡的菊花香，還包含著母親對我滿滿的愛與關(guān)懷呀！我淚眼朧得看著媽媽。這次，我讀懂了你……

　　冬日的早晨，寒風(fēng)刺骨，我卻全身洋溢著歡樂與喜悅，冬日的風(fēng)不再使我凍得瑟瑟發(fā)抖，因為我有媽媽的母愛罩著呀！有那如冬日茶水般溫暖的母愛！

我讀懂了你作文6

　　彈指一揮間，我已步入初二，初二，又加了一門主課——物理，這個物理老師也是我們新的班主任。都說理科男的邏輯思維能力很強，可這個物理老師的邏輯實在讓人難以揣摩�？删驮谂c他相處的一個多月里，我逐漸讀懂了你。

　　當他第一次與我們見面時，就告訴了我們他的價值觀——“己所不欲，勿施于人”，顧名思義，也就是想告訴我們不要把自己的意念強加在別人之上，自己不想做的事，不要約束他人去做。這個邏輯雖是沒有問題，但實在讓我們難以理解。他的價值觀是“己所不欲，勿施于人”，沒問題，可又為什么要求我們做到這點呢？雖然我們知道這樣做是對的，可反過來想，老師自己不是沒有做到自己的價值觀嗎？

　　在初次見面那天，他還與我們介紹了他以前是怎樣管理班級的，他的方式方法與其他老師并沒有太大不同，可當他說他所帶的班級里是不允許擺放垃圾桶的，我頓時迷茫了，在班里擺垃圾桶難道不是天經(jīng)地義的事嗎？我當時的第一反應(yīng)認為老師應(yīng)該是覺得垃圾桶擺在班里會產(chǎn)生病毒，最近，我們學(xué)校又有許多人感冒，才會想把垃圾桶去掉吧。可當班上有人問起為什么要去掉垃圾桶時，老師給了我們一個“高深莫測”的解釋——你們現(xiàn)在還沒成人，為社會作出什么貢獻了？憑什么產(chǎn)生那么多垃圾？這個解釋讓我們班上的人一個個目瞪口呆，全班四十五雙眼睛全都盯著老師看，同時也在絞盡腦汁地嘗試與老師的思維在同一條水平線上。我們再也沒想過會有這樣的理由去掉垃圾桶。這也讓我給老師下了一個定義——“奇葩”。

　　但是他也給我們講過一個正常的理念，也是這個理念讓我讀懂了我們的'物理老師，他與我們說，我相信，我們班上有許多要好的孩子，如果你們想好，我會給你們創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而那些不想好的，我自然不會強迫你們?nèi)�學(xué)，只是你們不能影響其他同學(xué)。有哪個學(xué)生不想好呢？有哪個學(xué)生不想讓老師管呢？老師說的這些說其一是幫助好學(xué)生更好，其二則是激勵那些不夠努力的學(xué)生繼續(xù)努力，趕超其他人。

　　這次，我讀懂了你，老師，也明白了您所說的“己所不欲，勿施于人”的真正含義，您是為了激勵我們，幫助我們。您知道，初二是個轉(zhuǎn)折點，您希望在這段時間里，把我們推上去。

　　老師，我讀懂了您，讀懂了您的用心。

我讀懂了你作文7

　　李清照，一個曼妙的女子，曾讓多少男子為之傾倒？從小的知書達理，氣質(zhì)非凡本應(yīng)讓你擁有一個世人所羨慕的人生，但可惜，上帝只讓你擁有了一個神秘色彩的開頭，卻不能擁有完美的結(jié)局。我想，唯有讀你，才能懂你。

　　“爭渡、爭渡、驚起一灘鷗鷺�！�

　　正值芳齡的你清新妍麗，秀中有骨，雖身處“女子無才便是德”的世俗中，卻敢外出游玩體驗自由，喝酒喝得隨性便醉了，找不到回家的路。瞧你！是如此可愛，好似一個天真的孩童，使勁兒搖著漿，以致把這棲息的白鷺驚醒，湖面上直濺著水花，兩只雪白的鷗鷺展翅而飛，與你這姣姣女子相映成趣，還真是一道亮麗的風(fēng)景線。我想那年少時的你內(nèi)心一定單純而美好且秀氣而好勝。在那封建的世道中，你仿佛是黑暗中一顆最亮的星！

　　你曾體驗過世間最浪漫的'愛情，但最終也敗在這“情”字上。

　　秋千架旁，美人如畫，情意定格在那深情的凝望中。人生難得一知己。你與他結(jié)為夫妻后，閑暇之余，賞花賦詞，頗有情趣；回到家中，談笑風(fēng)生，充滿了無盡的溫柔。我想那發(fā)自內(nèi)心的笑容只是因為這種簡單的美好，不必轟轟烈烈，只愿陽光明媚，歲月靜好。

　　只可惜不久，你與趙明誠分離。獨守空房的寂寞，有誰懂你？無盡的思念，一直失在那黑暗的夜里�！盎ㄗ燥h零水自流，一種相思，兩處閑愁�！�

　　偶爾的書信往來蘊含著你對丈夫的情思：“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”。

　　只惜人都有貪生怕死的欲望，趙明誠在國家危難關(guān)頭貪生逃走，讓國家陷入危境。這讓一向一身正氣的你心如死灰�！爸两袼柬椨穑�不肯過江東�！眱删渥屇愕恼煞驊M愧，更讓我讀到了一個熱愛國家，嫉惡如仇，一身正氣的你。

　　此等恥辱徹底激發(fā)了你的潛能，你不顧世人的批評和朝廷上的爾虞我詐，毅然決然保衛(wèi)祖國。讓我沒想到的是，一個如此秀氣的女子竟有讓人敬慕的風(fēng)骨，更有男兒一般的剛強！也正是這樣一個剛?cè)峒鎮(zhèn)涞哪�，才讓你在后人的心中留下了不朽的印象。那一刻，我想，我讀懂了你。

　　“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚�！边@句話在我內(nèi)心掀起一層波瀾。你尋找了一生，終未找到永恒的自由與美好。在一生中，體味了多種滋味的你，雖已到了暮年，但想必也會更加成熟與穩(wěn)重，眼神中會多幾分堅定，骨子里會滲透更多熱枕！

　　我想，我讀懂了你！

我讀懂了你作文8

　　我終于讀懂了這位有些倔強的老人。

　　停車場的老頭兒是我對他不太尊重的稱呼。他已年近六旬，短而硬的胡髭，卻還是頑強地活著，堅守自己的陣地。老頭一個人住，嗓門奇高，據(jù)鄰居講，經(jīng)常能聽見他大喊的模樣。

　　我不懂得為何他不是管理員，卻整日呆在停車場上；不懂得他亂喊亂叫，阻止我們反復(fù)穿梭；更不懂得當我們在車后堆雪人時，他揚手便要打的動作。我經(jīng)常向外公抱怨這老頭兒的多管閑事。但外公卻只是苦澀地笑笑，嘆了口氣，點燃從懷中掏出的香煙，有些含糊地說：“你還小，不懂！”時間如同細軟的沙子，不知不覺間從手縫中悄然消失，我這才漸漸地對他有所了解。

　　那是一個大雪飄飄的冬日，我放下手中繁重的作業(yè)，走下了樓。出來才發(fā)現(xiàn)，世界已成了茫茫白雪的天地。雪下是薄薄的冰層，閃耀著冰晶特有的光澤，仿佛在誘惑著人們踏上，摔倒。我低著頭小心翼翼地沿著路走著，忽然發(fā)現(xiàn)腳下已是一片黑色。咦？怎么會這樣？這是瀝青的顏色，路面本來的顏色，我抬起頭，逡巡的目光終于定格在一個身披綠大衣的背影上。只見他手持一把銹跡斑斑的鐵鍬，左腳用力一踩，往上一抬，將路邊的積雪鏟到草坪上。末了，他又從口袋中掏出一把鹽均勻地撒在路面上，一次次地重復(fù)，疲累早已充斥了身體的每一處。過了一會兒，他輕輕放下手中的工具，將凍的發(fā)紫的雙手在胸前不停地揉搓著。他哈出一口口熱氣吹在手上，任憑白氣在風(fēng)中消散。最終大衣再也抵擋不住徹骨的寒冷，凜冽的寒風(fēng)一股股地穿過他的胸膛，連他最后一絲的溫暖也化為烏有，就連白雪也毫不留情地飄落在頭發(fā)上、衣服上，他已儼然成了一個雪人！

　　終于他轉(zhuǎn)過身來，我與他深邃的眼眸相對，“這不是停車場的老�！蔽一钌�生地把后半句話咽了下去。“爺。爺爺好！”僵硬的.聲音支支吾吾地從口中吐出來，說完撒腿就跑�！奥�點看車！”身后傳來熟悉到不能再熟悉的聲音。

　　后來，我從大人口中慢慢了解到：原來，他的孫子就在一個同樣寒冷的冬天倒在冰冷的車輪下；原來，他早把我們這樣在停車場玩耍的孩子當作自己的親人；原來，他已把保護居民的安全當作義不容辭的責(zé)任。

　　我終于讀懂了你！

我讀懂了你作文9

　　花謝花飛，世上草木枯了又青了，紅塵紛紛擾擾過去，整日渾渾噩噩，直到，讀到了你。

　　還以為此生我一夢一驚，一步一停，幸好，夢醒時，還有南山，和你。

　　——題記

　　少年的你有才子之名，也曾把臂挽袖天涯一游，要策馬看遍人間好時候。逍遙之下，卻有一顆建功立業(yè)的心，然而生不逢時，你在東晉黑暗的官場里摸爬滾打了十三年，卻始終被所謂的高官要員打壓，清傲的心愈發(fā)的落寞。后來，你留下一句“吾不能為五斗米折腰”翩然而去，離開了彭澤，也遠離了仕途。

　　你尋得一處清凈之地開始隱居，日子清閑而愜意，你或?qū)�幾位要好的農(nóng)人“言笑無厭時”，或擇一處小丘“日夕相歡持”，你不算得一個稱職的農(nóng)夫，種的作物也是“草盛豆苗稀”，但對你來說似乎也不算什么，你愛菊，疏籬下供著你栽種的菊花，閑時，你便去采摘帶露的菊，猛然回過頭去，遠處云霧散開，南山映入眼底。

　　然而，表面的悠然又怎掩得住你深深的失落，你沉寂了太久，也失意了太久，心中始終有一個地方是空蕩的。但這黑暗的社會使你處處碰壁，你只得在心中，構(gòu)建屬于你的桃源。

　　那兒的人們真誠樸實，會邀你還家，并設(shè)酒殺雞作食。你的.思緒日復(fù)一日的徘徊在心中的世外桃源，而軀殼，留在了孤寂的田園中。

　　晚年的你貧病交加，垂垂老矣，你的心愈發(fā)的孤寂清靜，再無人光臨你日漸荒蕪的田園，只余一聲悠長的嘆息，湮滅在你的《自祭文》中。

　　酒冷了，茶涼了，你孤獨的一生，也散場了。

　　每每讀到你的詩文，就愈發(fā)想撫慰你那顆紅塵中受傷的心。你的那方桃源，我可能一生也尋不到，但縱君不停駐，亦或不回顧，我已讀懂你落拓身影里的背負。我讀懂了你的清傲，你的期許，你的莞爾酩酊，你的歸去來兮，您一生的落魄失意，悲歡離合，我都懂。縱然你沒有了風(fēng)華正茂的詩酒年華，但我會把你的傷痛藏進心底。留一份悠然自得，人間清歡。如果可以，我愿消磨幾世苦行，換你落拓身影，把你的苦與難都包容，懂你詩文中的清散意趣。

　　世事終傾為一場大夢，花開花落數(shù)千年，明月依舊，故人為我留。

　　南山仍在，桃源如故，清風(fēng)拂過，事別經(jīng)年。想與你在田園重逢，道一句：陶淵明，我懂你。

我讀懂了你作文10

　　我覺得我讀懂你了，但是我似乎還有些不了解你。

　　在那一天我返現(xiàn)你的鬢角已經(jīng)開始發(fā)白。時間仿佛在我看見你的那一刻定格了。你坐在沙發(fā)上用一個奇怪的眼神盯著我的作業(yè)，似乎要看出花來。正納悶著，走過去才知道是我的成績壓得你喘不過上氣，使你的頭發(fā)一根有一根的變成銀白色。曾經(jīng)，我在客廳看著你做飯、炒菜。你身輕如燕、腳步如飛的在廚房內(nèi)游走。那是你的發(fā)絲黑的發(fā)亮�，F(xiàn)在你在我面前，不再烏黑的發(fā)絲給你染了顏色的頭發(fā)帶來一些不足。那一次我知道了你對我的關(guān)愛。

　　能告訴我你批改作業(yè)是凝聚了多少母愛么？我的媽媽。

　　你已經(jīng)習(xí)慣了失望，從呱呱墜地到咿呀學(xué)語，再到如今的懵懂敏感，漫漫求學(xué)路我已行至一半。念念不忘的仍舊是她。倘若把我比作風(fēng)箏，她就是那平凡的放線人�，F(xiàn)在我每逢拿著不及格的試卷回到家，總會在門口不住的徘徊，想著怎樣面對母親的傷心，當我看到她那失望的眼神，心中會不住的酸楚。這次我拿著還不錯的成績單回到家。你失望的臉上終于有了一絲滿足。只有我樂此不疲的走過這段求學(xué)路，你失望的臉也就會變樣了吧，不過這完全取決于我，若是考得不怎樣，我真怕她這張臉一直失望下去。

　　能告訴我你的臉何時不再失望么？我的媽媽。

　　我已經(jīng)習(xí)慣了你的嘮叨，讓我有苦說不出，早晨的夢香香甜甜的，在北方冬天溫暖的被窩里爬出來就是最困難的事。這時媽媽走過來，柔聲細語地說：“晨晨，該起床了！已經(jīng)七點二十了�！蔽覠o動于衷，下意識的感覺到媽媽在謊報軍情，提前報時，這是老媽慣用的`招數(shù)。過了一會兒，媽媽又來了，“晨晨！起床了！”聲音也提高了幾個分貝。我打了一個哈欠，嚷道：“再讓我睡一會兒吧�！苯又�，我一個轉(zhuǎn)身，又進入了夢鄉(xiāng)�！昂茫∧懵�慢睡吧，我給黃老師打個電話幫你請假，就說你沒睡足覺�！眿寢尩拇罄�叭這次開足了勁，震得我立刻睜開了惺忪的睡眼，一骨碌爬了起來：“好好好！我去洗臉刷牙。”一出門，媽媽又來了一個一百八十度大轉(zhuǎn)彎，和聲悅色地說：“路上小心，特別是過馬路，寧停三分，不搶一秒，走路要靠右。”直到我走出她的視線在罷休。

　　能告訴我你嘮叨是有多少關(guān)心么？我的媽媽。

　　我終于讀懂了你深沉的愛。在你的每個細微的動作里，都凝聚著你的愛，勝過千言萬語。

我讀懂了你作文11

　　如果這就是愛，如果這就是關(guān)懷，我的結(jié)局會很圓滿。

　　我知道你很關(guān)心我，在意我，回家我總是愛叫一聲“我回來了”，聽不到你的回應(yīng)，我總會很失落。親愛的媽媽，您明白一個孩子最純潔的心底的呼喚嗎？那是初春雪暖化的聲音，很暖的。您總是指責(zé)我的過錯，小小的我經(jīng)常性的反抗，剛開始心里堵著，然后咬文嚼字的細罵幾聲，最后臉紅到脖子里了，只好放聲回抗與哭泣。以前的我，這樣的事常發(fā)生，我也見多不怪了，我想您也習(xí)慣了我的眼淚吧！現(xiàn)在呢，我是高中生了。

　　我向往我的.高中生活，敬愛每位老師，我欣然接受校規(guī)，嚴守不犯錯，我更向往高中的我，美麗大方自信。這樣的態(tài)度我想親愛的母親您會開心吧。我不是活在自己的世界里，親愛的母親，我愛身邊所有關(guān)心我的人。

　　那一天，我們又吵了，只是那是我進高中來的第一次爭吵。

　　第一次代表一種感覺，感覺的差與壞自己最清楚，獨自離開父母在學(xué)校寄宿，心里的距離遠比家的距離遠。

　　那一天的中秋佳節(jié)，“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”。我雖沒有詩人那般失意，但多少有些落莫。清早被冷風(fēng)寒起，翻開手機，沒有母親的未接電話與沒有溫暖的手機短信和那思念的話語，遲遲不肯打電話給父母，只因不知道說什么才能撫慰我躍動的心情�！皸壩胰フ�，昨日之日不可留”我多想像詩人李白那般灑脫，這樣我就不必思念成疾。

　　想起每次換季時母親總是清早就給我換被子的情景就讓我想流淚。

　　中午回到寢室，你的來電讓我欣慰不已，雖然只有了幾句，但心里最終還是安定了下來。不久，爸爸來看我了，但沒有見到你的身影，親愛媽媽，我的要求真不高。細雨下個不停，過往的同學(xué)三三兩兩，我有些吃力的抱著父親給我的月餅和換新的被子，心里有種說不出的滋味。“亂我心者，今日之日多煩憂”用這句形容我此時的心情最恰當不過。

　　晚上，爸爸來信息了，上面說媽媽生病了，不舒服所以沒來看我，因怕我擔心而電話里只說了幾句話，被子，吃的，用的都是媽媽安排好的，媽媽希望我中秋快樂……霎那間，我的臉頰被打濕了。

　　那一天，我懂得了你的不易，從你為我安排的一切我才讀懂你的愛，如果這就是愛，如果這就是關(guān)懷，我的結(jié)局會很美好，因為我讀懂了你。

我讀懂了你作文12

　　渡過那歲月長河，我讀懂了你。

　　冬天的一切都是潔白的，透亮而又無瑕。書柜里花花綠綠的封皮則裝點了這件單調(diào)又空曠的屋子。你在他們中過分扎眼，顯得尤其格格不入。那泛黃的紙猶如吊在書脊上一般，仿佛輕輕一吹就會碰斷似的。

　　這是最早出版的一本詞典。時間吸收走了它書頁內(nèi)的水分，卻從未奪走它的分量。仿佛這跨時代的交流，沒有阻擋我對它的.好奇，反而更吸引我去了解你。

　　這是爺爺?shù)奈锛�，是陪伴了他大半輩子的摯友，爺爺作為那個年代為數(shù)不多的知識分子，它可有著不少的功勞。我輕輕地翻開詞典，一股腦兒涌入腦際的是爺爺歷盡千辛萬苦的經(jīng)歷。爺爺翻山越嶺，風(fēng)雨無阻，寧愿雨打濕了衣裳，也要捂在心頭的是你，爺爺挑燈夜讀，盡心盡力地記住每一個字，標標畫畫的還是你。作為大山里的孩子，爺爺?shù)膲粝刖褪亲叱瞿莻�村莊，看看新天地，爺爺?shù)脑捇厥幵诙�邊，我仿佛開始慢慢了解你了。

　　我想起，在七歲那年，我剛步入人生學(xué)習(xí)的第一階段。是爺爺送給我的這本詞典給予了我力量與信念。爺爺教我認識每一個字，用他粗糙而溫暖的大手，指向那一個個陌生的漢字。是爺爺?shù)哪托慕涛胰绾谓庾x每一個漢字。

　　我開始獨自探索，在漢字浩瀚的海洋中暢游。爺爺說的沒錯這一本書聚集了中華文化的全部精華。它教會我如何寫出漢字，更是讓我體會到漢字的魅力。有人說：一個漢字就是一個故事。這話不錯，甲骨文中的國字其含義是軍隊、人口�？梢岳斫鉃椋河腥丝诮M成軍隊，由軍隊來保衛(wèi)人口，這就是國家。每一個漢字，都有著它獨特的含義與故事。它們，蘊含著中華民族獨特的歷史和文化。它們，記載著中華民族源遠流長的歷史。當你用筆寫出一個個生動的漢字時，一定會感嘆它們的奇妙。從甲骨文到金文到隸書、楷書，哪一樣不值得我們?nèi)ジ袊@呢？正是有了中華民族先人的記載，才讓我們了解到了漢字的進化歷程，文明演變。時時翻開它，走入其中，讓我對漢字一點點理解，慢慢地喜歡，進而有了更深刻的認識。

　　那一刻，我讀懂了你。你不再是文山書海中令人覺得格格不入的一員。你見證了一代又一代人的學(xué)習(xí)歷程。你不只是一本詞典，更是爺爺對我的希望與寄托。更是中華民族永不停歇的文化精神。一筆一劃之間，是代代人的傳承，是代代人的希望。

　　我不遠萬里，穿過歲月長河，走進你；這一刻，我想，我讀懂了你。

我讀懂了你作文13

　　匆匆六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，小學(xué)生活給我留下了許多美好的記憶，讓我學(xué)會了很多知識，也讓我懂得了很多……

　　有一次，老師把我叫到辦公室，對我說：“老師準備給你一個任務(wù)�！�，我聽了一愣“什么任務(wù)啊？”，老師微笑的對我說“下周有一個征文比賽，老師想讓你參加�！�，“��！”，我十分的疑惑，在班里，我的作文不是最好的，對于作文，我真是又愛又恨，每“生產(chǎn)”出一篇作文，都要絞盡腦汁，花費很多的力氣才能完成，所以很多時候?qū)懙淖魑亩际瞧雌礈悳惓鰜淼�，正猶豫著考慮怎么給老師說，一抬頭正看到老師在看著我，從老師的眼里我看到了老師對我的期待和信任。于是來了個一百八十度的大轉(zhuǎn)彎“好的，老師，保證完成任務(wù)！"。接下來的一星期，我搜腸刮肚，絞盡腦汁，也沒能想出好的思路，找到好的素材，眼看著明天就要交了，經(jīng)過一番思想斗爭，管不了那么多了，先完成任務(wù)再說吧，我拿出了自己的看家本領(lǐng)，打開電腦，很快一篇文章出來了。第二天把征文交了上去，一整天懷里就像揣著一只小兔子，就怕見到老師。馬上就要放學(xué)了，正在慶幸這一天躲過去了，老師朝著我走了過來，對我說：“老師這里有一篇文章，還沒來得及打印出來呢，聽說你打字挺快的，放學(xué)回家后，給老師幫幫忙吧，在電腦上打出來�！蔽倚睦锝K于松了口氣，原來老師沒有發(fā)現(xiàn)我的作文是拼湊出來的，真是太好了，心里一陣竊喜。

　　回到家，我坐在電腦前，讀著老師給我的文章，真是一篇好文章，幾百字的`文章我打了很長時間，每次打到“誠信”這個詞的時候，我的心都感覺到刺痛一次，而且這個詞出現(xiàn)了很多次，我真是羞愧難當，這時媽媽看出了我的心情，問我怎么回事，我把事情的來龍去脈告訴了媽媽，她說你可以把這件事情寫出來啊，這不就是一篇好作文嗎？

　　那一夜，我臥室里的燈光亮了很久，那一夜我的征文也“橫空出世”了，第二天我把自己的作文交給了老師，老師什么話也沒有說，只是微笑的對我點了點頭。那一刻讓我明白了老師的良苦用心，也明白了一個深刻的道理：作文不能抄襲，學(xué)習(xí)需要認真努力，只有努力拼搏才能取得成績，人生也是如此，人生不能抄襲，做事要講誠信。

我讀懂了你作文14

　　讀書，我往往可以讀一遍就能明白文章的大意；讀人，我即使讀幾十遍，也始終讀不懂那個人。是因為人難懂嗎？不是，而是因為我從來沒有去認真讀過一個人。當我去認真讀你時，我終于讀懂了你……

　　夏天的風(fēng)中始終都帶著一絲悶熱，烈日炎炎的酷暑，通常很少有人愿意出門。

　　每年到了夏天，當我在涼快的空調(diào)間里看電視時，你戴著草帽，扛著鋤頭，拿著一把已生銹的剪刀在太陽底下辛苦地勞作。當我跳好舞回來，茶幾上總會有你早已為我準備好的可口的西瓜，你的'襯衣卻全部也已經(jīng)濕透了。我沒有太在意，繼續(xù)大口大口地吃著西瓜。如今，我已經(jīng)讀懂了你的汗水，讀懂了你的辛勤和對我不盡的寵愛。

　　每到秋天，路旁就會有各式各樣盛開的菊花，深秋之時，采得菊花置于懷中，品菊之隱逸，人生之苦短。

　　那年秋天，你因膽結(jié)石住進了醫(yī)院，醫(yī)生說石頭已經(jīng)很大，必須開刀，把膽拿掉，這個手術(shù)有一定的風(fēng)險。家人再三考慮商討后，打算在晚秋時讓你做手術(shù)。手術(shù)前一段時間，因?qū)W習(xí)的繁忙，沒來看望你、陪你。我心里知道其實你很想我。直到手術(shù)這天我跑來看你，在你進手術(shù)室前，我吞吞吐吐地對你說：“你一定要……要順利，別緊張，我還等著你的西瓜！”你握住我的手：“乖孩子，別擔心，你現(xiàn)在最重要的是讀書�！蓖�著你被推進手術(shù)室，我的眼淚流了下來。如今，我已經(jīng)讀懂了你的話語，讀懂了你樂觀堅強與對我不盡的關(guān)懷。

　　現(xiàn)在已經(jīng)入冬了，上海這個城市很少下雪，卻時常降雨。冬天的雨雖沒有春雨嬌媚也沒有夏天的雨灑脫，但冬天的雨讓人釋懷，讓人浮想，讓我追憶起前年的冬天。

　　寒冷的冬天，放學(xué)回到家已經(jīng)很晚，你到家門口的橋邊來接我，拿來了圍巾與厚厚的棉襖讓我圍上、披上。我不冷，覺得你多管事，硬是不要穿戴。你也沒多說什么，陪著我回家，一路上，我們沒有多說什么話，風(fēng)吹著，很冷，我們的冷淡，更冷了。一到家，桌上有你為我準備好、熱噴噴的晚餐。如今，我讀懂了那些衣服，讀懂了你的愛和對我不盡的關(guān)愛。

　　奶奶，盡管你為我付出了許多心血，但直到如今，我才終于讀懂了你對我深沉、慈祥、溫暖的愛！讀懂了你！

我讀懂了你作文15

　　“加油”這個詞，起初我并不認可它的作用。一個小小的詞語能有什么波瀾？但是那場比賽，讓我對“加油”有很大的改觀。

　　我一直認為咱們班男生打籃球打得不錯（因為這是男生自己說的）。初二的那次三人籃球比賽，我們班對上11班，可能是我們班太差了，也可能是11班太好了，反正給我的感覺就是雄鷹對上菜鳥的場景。太丟人了，簡直像是看見第三個“中國男足”，因為——至今，我都不知道，那次籃球比賽，我們班男生有沒有進過球。

　　慘敗過后，老班開了一節(jié)討論大會，研究為何輸?shù)娜绱藨K。大家聚集在一起探究�！疤鞎r？”大家都一樣�！暗乩�？”大家都一樣�！叭撕�？”好像11班的比我班強大。老班一口敲定：“什么好像，比賽的時候，人家11班喊‘加油’喊得多響！你們呢？只有幾個女生在喊，而且聲音太小，根本傳不到打籃球的人耳里！”后來，班上的人商量好了，男生喊“十二班！”女生喊“加油！”

　　下次比賽，和6班打籃球。時間到了，兩個班都上場，同學(xué)都互相鼓舞，勢必喊出最強有力的.“加油”。比賽開始，我班男生和6班男生“糾纏”在一起。每到關(guān)鍵時刻，兩個班的觀眾口中都爆發(fā)出振奮人心的“加油”。“十二班！加油！十二班！加油！”“六班！加油！”似是在比誰班喊的聲音最響。我也加入了“加油”的隊伍，為喊“十二班，加油”的“加油”，也為正在比賽的十二班同學(xué)“加油”。

　　真正比賽的同學(xué)聽見我們班喊的“加油”聲，像是汽車真的加上了93#或是97#油一樣，運球速度越來越迅速，灌籃越來越拼命。我感覺到自己也加入比賽的行列，不，不只是我，所有喊“加油”的人都有這種感覺，都成為了比賽同學(xué)的堅強后盾。比賽同學(xué)因為我們的“加油”，心中油生出力量，不單單是幾個人在比賽，兩個班同學(xué)都在比賽。四十三個同學(xué)擰成了一股繩，一同努力，一同進退。

　　離比賽結(jié)束還有一分鐘，但是我們班的分數(shù)還比6班差1分，我們焦急著，聲音喊得更響，硬是壓倒了6班。在最后關(guān)頭，我們比賽同學(xué)也硬是撥開了6班的防守，灌籃，得2分。比賽結(jié)束，我們班僅僅高了6班1分。

　　班上的同學(xué)喜極而泣，擁抱，露出“V”的手勢。原來，“加油”的作用這么大。

　　加油，我想我讀懂了你，你能讓破碎的隊伍聚集在一起，同仇敵愾。你是鼓勵，是力量，是勝利，而不是當初我認為的一個空虛的詞匯。

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