[精]生活的作文15篇

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的生活的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

生活的作文1

　　終于，邁進了四中的校門，穿上了四中的校服，心中的喜悅無法用語言來表達。

　　我現在還記著入學時父親對我的告誡：“雖然你進入了四中，可是你別忘了，你是全校成績靠后的！”的確是這樣。

　　就在十月中旬的學科競賽中，我的成績在班中前五之列�！拔液芨吲d”這句樸實的話“寫在了我的臉上。期中考試前，班主任老師又對我進行了一番告誡：“和你競爭的可都是強手啊！”

　　學科競賽中，沈宜人同學獲得了全校第一，同她相比，我的成績可差得太遠了，我前面還有二三十人需要趕超。

　　初中生活就像一場馬拉松，你可以超過我，我也可以超過你，學科競賽不是一個終點，只是剛剛起跑后的一小段路程，這次期中考試又是一小段路程……

　　但是與賽跑不同的是，沖過終點并不是疲憊的，而是得到了許多知識和更多的喜悅。中考之后步入高中，我們又開始奔跑，而人生就一直在奔跑，直至沖過人生的終點，那時，把一切的喜悅與收獲分享給世人，自己快樂地長眠，那是多么美好的.一生��！

　　在這“馬拉松·初中段”的起始，我隨時準備超越他人，也隨時面臨被超越的情況。領跑者不一定永遠都能跑在第一的位置上，而落后者也不一定永遠都跑在后面，這只是某次短暫的失敗，一次代表不了永遠。

　　在“馬拉松”的比賽中，倘若有人不幸跌倒，會有許多人扶起他（她）來，從不會有人幸災樂禍地從他（她）身上跨過，這才是一個完美的境界，才符合“運動”精神。只有這樣，最后在“初中段”的“馬拉松”結束后，領跑者會對眾人心存感激，而落后者也能自豪地說：“是我?guī)椭�領跑者獲勝的！”我想，到了這時，社會才是完美的。

　　我愛這個初中，愛這個比賽的氛圍與精神，它讓我體會到了人生與社會的真諦。

生活的作文2

　　我的家鄉(xiāng)坐落在祖國南方的廣東，在漢族同胞繁衍生息的的深圳是一個美麗富饒的城市。我愛深圳含苞欲放的花朵，我愛深圳陽春三月那像落葉一般輕的毛毛細雨，但我更愛深圳那心地純潔的人們。

　　深圳如此美麗可有一些人卻不懂得珍惜，難道只有等到真的失去了，這些人才會珍惜它，愛護它嗎？不，如果到那時候才覺悟過來，那就太遲了。深圳是我們每一個人的家園，因此綠化深圳是我們義不容辭的責任。

　　有些人認為嚼香口膠是一種很“酷”的行為，總是隨身帶著幾塊口香糖。其實不然，嚼香口膠是污染環(huán)境的行為。在新加坡還是禁賣香口膠的，違者處以鞭刑。因為粘來粘去的`香口膠是環(huán)保的大敵，它里面含有橡膠成分，不易分解，隨便粘在哪兒都很難清除。為了深圳更加美麗，我希望喜歡吃香口膠的人們盡量少嚼香口膠，最好是能不嚼就不嚼。

　　深圳有不少景點值得參觀，可是我發(fā)現在這些景點的周圍有很多游人“遺棄”的垃圾，與那美麗的景色十分不協(xié)調，估計清潔工阿姨必須花好幾個小時才能撿完這些垃圾�？粗�這些垃圾，我從心底呼喚：為了我們共同的家園請你們手下留“扔”吧！

　　我曾在一篇作文中看到這樣一句話：人哪，人，你創(chuàng)造了世界，改變了世界，然而當你被愚昧蒙上了雙眼，當私欲占據了心靈，你又將親手毀滅自己��！但我看到這句話時我竟感受到了一種從所未有的震撼，并從心底里與之共鳴。

　　朋友們，你們看深圳多美呀。保護環(huán)境，需要我們每一個人從一點一滴做起。

生活的作文3

　　小時候，我常聽人家講：“初中的學習真夠難，初中的老師真嚴厲，初中的作業(yè)真夠多，初中……

　　聽著網，聽著，我開始對初中產生了不安，初中真的那么恐怖嗎？現在，我踏上了初中，這個曾經令我不安的地方，才發(fā)現，初中是美的，初中是多姿多彩的。初一，這個初中的開始，來得這么突然，又這么歡喜，大家?guī)е鴰追中邼�互相見面了。開始，當然不會那么熟，大家各做各的，各闖各的，都帶著自信的心態(tài)迎接每一次困難。后來熟了，就開始走街串巷找朋友，有主動打招的，有毛遂自薦的，當然也有冷若冰霜的，凡所應有，無所不有。于是在教室里，就能看到同學互相討論的精彩，互相嬉戲的快樂，互幫互助的團結。

　　初二，是個繁花盛開的階段，我們進入了青春期，球場上少不了我們這些男生的`身影。唰！一個三分，啪！一個蓋帽，嘩！一個快攻，球場上的激烈比賽，打出了我們男生的驕傲，打出了美女的歡呼，也打出了絢麗的初中。初中也有幾個“青蘋果”同學談起了戀愛，校園里三天一個小新聞，一周一個大新聞�！罢l喜歡上誰了”“誰和誰吵架了”“誰和誰分手了”，校園就像煮沸的開水，沸騰不已，擋也擋不住。老師、校長，三申五令要求學生不要談戀愛，可老師、校長忽視了，我們除了愛情，我們還有一種情叫友情。

生活的作文4

　　因為一場疫情，打亂了我們的學習規(guī)律，學校延遲開學，中小學生都在家中上網課，例如我。

　　在上網課的時候我經常發(fā)呆。記得有一次，我又上課發(fā)呆了，課后習題不會做，結果為老媽連續(xù)批評了好幾分鐘。

　　老媽手叉著腰：“你怎么學的.？連這也不會？我教你！”

　　“�。�！”看著老媽盛氣凌人的樣子，我調侃她，“我媽又沒文化，怎么教？”

　　“誰說我沒文化，聽著。”老媽不服氣。

　　老媽把解題思路講了一遍，我果然把正確答案寫了出來——激將法成功，我心頭暗喜。

　　老媽又給我出了一道，可5分鐘過去了，我還沒算出來，飯已經做好了，我依然沒有做出來。

　　老媽走了過來：“寫完了嗎？”

　　我吞吞吐吐地說：“沒……沒呢。”

　　老媽說：“為什么還沒寫完？”

　　我更吞吞吐吐了：“不……不……不會……”

　　老媽一聽，暴跳如雷：“你怎么還不會？”接著又批評了我一頓。

　　老媽帶著憤怒的表情說：“我再給你講一遍，這次一定要記住這種題的規(guī)律�！�

　　老媽又講了一遍，并且又出了一道題，說：“寫完了再吃飯！”

　　我首先審了一遍題，再用老媽教我的辦法做了出來，然后驗算，果然正確。我把作業(yè)交給老媽，老媽看了一眼，表揚到：“嗯，做對了，吃飯去。”

　　在這段時間里，我被老媽批評了許多次，也揍了許多次，而造成這一切的罪魁禍首，就是我上網課老發(fā)呆。可這網課只能面對著個冷冰冰的屏幕，想問問老師不行，想舉手回答問題不行，能不發(fā)呆嗎？

　　真想快點開學呀！

生活的作文5

　　一個學期的初中生活就要結束了，我懂得了許多道理。我從一個在學校晚上偷偷哭得人，變成了一個長達三個月都沒有再因想家而偷偷哭的人。從一個不敢講題，不會講題的人，變成了一個能大方的講思路的人。從一個不和同學說話的人。變成了一個和同學有說有笑的人……。我還在初一一班品嘗到了：酸、甜、苦、辣。

　　“品初中生活之品酸”

　　說到酸，星期五的時候，在數學課老師在檢查作業(yè)，我的新校園的.頁掉了，我找不著了那頁了，老師一翻，看到一張空白的題，老師立刻叫我到后面去，我無意的翻了一下新校園，有一頁掉了出來，是數學作業(yè)，我很奇怪，再翻一下老師剛才翻得那一頁，原來老師翻錯頁了。心里一陣酸

　　“品初中生活之品甜”

　　上周的“校園吉尼斯”中，我報了跳大繩，我害怕摔倒，“嘟”開始跳了，我跟上搖得節(jié)奏，這是我早已忘掉了我的害怕，只留下了快樂，雖然我經常擋住繩子，但我還是使勁跳，“嘟”停，這次雖然是第二名，但我還是很開心。

　　“品初中生活之品辣”

　　那是再期中考試的時候，我在發(fā)高燒，腦子亂成一麻，發(fā)下試卷，亂寫一氣，交上去了，我還不知道，我有一面沒有做，發(fā)下試卷，一看成績，大跌“眼睛”這點分數，我可沒臉了，試卷像一把大手，打得我臉上火辣辣的。

　　“品初中生活之品苦”

　　唉，每次打掃衛(wèi)生都是我一個人打掃，又拖又擦，累得我腰酸背痛手抽筋，那個張渤涵讓我全干，自己逍遙自在，肯恨的是假如我扣分了，光怨我，我真是：啞巴吃黃連——有苦說不出，苦呀！初中生活像糖，越吃越甜；初中生活像書，越看越想看……。

　　讓我們珍惜初中生活吧。

生活的作文6

　　脫離了小學的生活，進入了新的初中生活。我終于進入了夢寐以求的解放大路中學。這個學校讓我感覺很很新奇，校園里干凈整潔。每一個角落都是那么的干凈。我們再也不是貪玩的小學生了；每天的作業(yè)也不會像在小學一樣少；每天放學的`時間也不會那么早了；每天的生活也不會顯得那么悠閑自得了；每天的課也多了好幾節(jié)。我們每天都過著既緊張又忙碌的生活，早上起得很早，大約五點多就要起床。對于一個不經常這么早起的我，一下子感覺特別辛苦。

　　給我印象最深的一節(jié)課就是我最喜歡的語文課。上課的預鈴響了。我們的語文老師準時走進我們班，拿著一本語文書準備上課。第一節(jié)課就是《蘇武牧羊》。老師上課講的每一句話都讓我聽的很入神，老師把這篇文章講的生動有趣，活靈活現。我好像就是蘇武，正在放羊。每一句話講的都是那么有道理，讓我感覺到了蘇武的生活，讓我知道了他生活的是有多么艱苦和困難�？柿撕然�了的雪，餓了吃被雪凍上的羊毛。甚至還會被匈奴人嚴刑拷打。蘇武這樣生活了整整十九年，但他還是沒有投向于匈奴人。蘇武堅強不屈，忠于祖國的精神值得我們學習。這是我來到解放大路中學的第一節(jié)語文課，也是我最難忘的一節(jié)課。

　　剛剛入學的這一周，讓我感覺我們已經長大了許多。每天的時間都很緊張。要想上課聽得好，就要提前預習，自學。這樣上課才能聽得更好。為了學習成績能名列前茅，我們努力吧，勤奮吧，拼搏吧！為了更好的明天，好好學習吧！

生活的作文7

　　軍訓的第二天早上，我們都整裝待發(fā)。來到了操場，首先是45分鐘的軍姿站立，站完軍姿以后，何教官帶著我們練習齊步走與立定。

　　我們走著走著就開始用腳使勁蹬地面，頓時響聲一片，我們越踩越有勁，這時何教官讓我們停下，他說：“齊步走時是不要出聲的'，只有日本軍才出聲，你們是日本軍嗎？”我們聽到這個以后都笑成了一片。

　　還有一次洗澡的時候，我和戴濤在一個衛(wèi)生間洗澡，我忘記拿洗發(fā)液進去了，我就開門出去，戴濤就趁這個機會把門給關了，好自己一個人洗澡，我怎么樣敲門都不開門，于是我便踢兩腳，他還是不開門，沒辦法了，我便把外面的門給鎖了，讓他洗完澡也不來，果然不出我所料，他洗完澡了，開了里面的鎖，可門卻沒有打開，而我在外面裝模做樣喊：“開門啰，開門�！贝鳚�便在里面著急，而我們卻在外面偷偷的笑，戴濤看出來不對了，她知道是我們在外面鎖了門，便叫我們開門，我打開鎖讓他出來了，戴濤出來時我們全寢都哈哈大笑起來了。

　　在一次班會課上，張文廣上臺說了一個關于他們寢室的笑話，他們寢室的易清曦在洗澡的時候使勁唱歌，而且用那個取衣服的當麥克風，我們都哭笑不得！

　　有趣的事情無時無刻都在發(fā)生在寢室、在教室、在田徑場，初中生活真是太有趣了

生活的作文8

　　告別了天真爛漫的童年，告別了難忘的小學時光，告別了昔日老師和同學，告別了依依不舍的母校……我上了初中。

　　跨入篆角初級中學大門，我現在已經是一名“名副其實”的初中生了。這兒使我感到所有的一切都是那樣的新鮮。有了新校園，新老師，新同學，新集體。這里有參天的大樹，漂亮的花園，高聳的`大樓，內容新穎的宣傳欄，還有設備齊全的實驗室……總之，展現在我眼前的一切都是嶄新的。但在這里我也品嘗到了“煩”、“樂”、“悲”、“喜”的滋味。

　　上初中了，別人對我有了新的看法和要求，統(tǒng)測科目也一下子就從三科漲到了七科。學完語文又是數學、英語、政治、生物……作業(yè)堆積如高山，卷子試題匯集成河流。背英語單詞時又會記著數學公式，思考生物習題時政治又會浮現在腦海里。好煩�。∥腋械胶軣�，猶如自由的鳥兒被一下子關進了囚籠。

　　上初中了，老師的講課方法也完全不同小學了。老師們各有各的教學風格，所傳授的知識更是讓我們耳目一新。課上，那幽默風趣的談笑可謂是一觸即發(fā)。光是那一次“夯基達標”的趣味“解說”就讓我們笑得人仰馬翻。我覺得初中生活是快樂的，這里就是一個快樂、幽默、有趣的王國。

　　上初中了，在這個“高手如云”的大家庭里，原本在班上名列前茅數一數二的我竟然跌落到了十幾名，我的昔日斗志在風聲鶴唳中漸漸消沉。我好無奈，好傷感！我認為中學就是一座傷心的城堡，讓我平添了幾分悲傷。

　　上初中了，我認識了許多新同學并成為好伙伴，我們大家和睦相處，有說有笑；在學習上取長補短，相互幫助。歡喜在這地方萌芽，新的“歡樂樹”將在這兒挺拔參天。

　　初中生活，有淚有笑，有苦有樂。我們生活這里的每一天都多姿多彩，值得回味！

生活的作文9

　　轉眼間，我已經是個初三的中學生了。在中學的這些日子里，我已經體驗到了初中生活是豐富多彩的，然而剛開始時是不知所措的，所以我說初中生活是多變的。

　　進入了初中，就像進入了另一個世界，與多姿多彩的小學生活完全不同：課程增多了；作業(yè)量大了；休息時間少了；考試也頻繁了；老師們的教學方也不同了。面對這些變化，對于我這個貪玩的小孩來說，破顯得手忙腳亂，不知所措了。這一個月來，一張張陌生的面孔變得漸漸熟悉，我也似乎熟悉了這手忙腳亂的初中生活，它使我愈來愈有勁。

　　小學的老師是牽著我們的手走，前方有塊絆腳石，老師就會幫我們挪開，使我們一路暢通無阻。然而到了中學，老師們就把手放開了，無論前方的絆腳石有多少，無論前方電閃雷鳴、風雨交加，都要自己去闖，自己去經歷。

　　面對這些，書籍成了我回到家唯一的消遣，在書的海洋中，我獲得了許多的知識，為行萬里路打下了堅實的.基礎，中學的老師獨特的教學方法，使我們學會了自主學習，為我們以后的獨立，創(chuàng)建了條件。

　　老師們的關愛，使我們在困難的時候得到撫慰。老師的教誨，使我們終生銘記。

　　踏入中學，我最深切的感受就是中學與小學截然相反，但是它會使你走向成熟，迎接人生的朝陽�。�！

生活的作文10

　　人生路上，苦樂交織。在生活中，時時刻刻存在著喜怒哀樂。

　　時間過的真快，一轉眼，我變踏入初中一個學期了。這一學期的生活我過的很苦。首先，是學習成績的下降，再一個就是感到生活十分的黑暗，幾乎沒有光明。

　　當踏入初中生活的第一步時，我對初中生活充滿了憧憬，我把一切的一切都繪的那么的有聲有色。

　　可是，這一切都隨著半期考成績而改變。因為，半期考成績是灰色的，灰的快黑了，可想而知，這是一種多么可怕的結果啊。

　　但是，路總不能停止，風依然呼呼的刮著。似乎想要帶去些什么，更要帶來些什么。

　　自從吸取了半期考的教訓以后，我似乎變的成熟懂事了。先前的做事情的丟三落四也變的井井有條了。

　　在從半期考以后，我的生活便變的有序起來了，做事情也有時間和規(guī)律。

　　那是一個早晨，正在夢中的我被懶豬，起床了，起床了給叫醒了。我還在我的美夢，睡眼朦朧的`我把鬧鐘關了，繼續(xù)睡覺。

　　就當我閉上眼睛的那一剎那，鬧鐘掉到底墑，咚的一聲，打破了夜的寧靜。也許，我就是被這一聲給震醒了。

　　突然，我的腦海中閃出一個念頭：人，應該說到做到，不要輕言，否則你就是一個無信的人。想到這，似乎一切都溶到了我的實際生活中去了。

　　我迅速爬了起來，揉了揉睡眼。開始早讀了。那一次，讀的是那么的細心與認真。

　　至今，我保持的仍是這種早起讀書的精神。我努力堅持下來了，可是，這次的期考是否有好成績，還要我自己去做最后的沖刺。

　　失敗乃成功之母，我要吸取這次半期考的教訓。一直走下去，直到永遠。

生活的作文11

　　中學的大門已向我們招手，我邁著輕快的步子走進了學校。

　　開學第二天，我們就開始了為期三天的軍訓。早上，吃完早餐后i，我們就排著整齊的隊伍下去第一天的軍訓了！一共有九個教官，教八個班。我們正在一旁熱火朝天的聊天。突然，迎面走來一位精神飽滿的教官，過了一會兒，就開始訓練了�！笆紫茸晕医榻B，我姓袁，你們叫我袁教官就OK了。”說罷，就把我們帶到軍訓場地，開始練立正、稍息、向右轉、向后轉，向右看齊的動作與姿勢。

　　許久，他讓我們立正站5分鐘，很多同學動了一下，就被他拉了出去。做了30個臥撐。從那一刻起，大家立正時都不敢動一下了。時光如飛箭，一下就訓練1個多小時了，我們問教官可不可以喝水，結果又被他拉出去幾個人。他斬釘截鐵地說：“有事必須打報告，入隊也要，不打報告的有"獎勵"”說完后，他就讓我們排著隊去喝水了。

　　這次他教我們站軍姿，教我們會操動作。軍姿：頭要正、頸要直、兩眼平視前方、下巴微收、收腹、抬頭挺胸、兩腳張開成60度……我們表現得不好，他罰我們站了好久的軍姿。累死我們了，訓練很苦，簡直度日如年。終于到了我們解放的時候，同學們像一群脫韁的野馬，極速奔回寢室，回到后，全都打著赤膊，爭先恐后的洗澡。晚上睡覺時，我一想到還有2天軍訓，心里就覺得好“累”！

　　初中的.生活的確艱苦，但只要你堅持下去，必定會勝利。軍訓，不僅連我們的體能，也可以很好的磨練我們的意志力。

生活的作文12

　　進入初中，新的生活就如打翻了五味瓶。

　　酸

　　剛入初中，陌生的同學，你不認識我，我不熟悉你，心里想起小學的同學，還真酸溜溜的`，再加上第一次數學就沒考好，心里那個酸，簡直就跟喝了一壇醋沒區(qū)別。

　　甜

　　心里酸酸的我，在進初中一段時間后，就由酸轉甜了。

　　先是認識了好多新朋友，再是兩次英語考試都還不錯，我心里可甜了，秋風中的桂花香，合著一罐蜂蜜，吃進了我的嘴，融入了我的心。

　　苦

　　其實，初中生活里，最多的，應該是苦吧。

　　作業(yè)，自古以來，就是很多的，古傳今，日積累，導致現在的作業(yè)啊，讓人望而生畏，作業(yè)堆起來，就是第二個珠穆朗瑪峰！這可苦了我們了，做得快的，十點以前做完睡覺，做得慢的，十二點還不一定完得成，作業(yè)苦得我們叫天天不應，叫地地不靈，苦��！

　　由于被作業(yè)打亂，生活也亂了，睡得晚呀起得早，寫完語文做數學，寫完課內做課外，再加上雜務，作為衛(wèi)生委員要早去開門，放學后要關門的工作，讓我的生活全被打亂了，苦��！

　　還有很多方面，苦，很苦，非常苦。OH，NO！我最討厭苦瓜了。

　　辣

　　身為衛(wèi)生委員，我必須管好衛(wèi)生，雖然辛苦，不過沒關系，我很樂意。有一次走廊衛(wèi)生沒打掃好，被扣了分，我當場火了，想不到在我的管理下，還出了這樣的事，我如吃了火辣椒一樣，一股火焰從身后噴出！辣是辣，但也辣得快樂。

　　咸

　　最后是咸，咸亦鹽，不可缺少，它是其它四味滿足后，藏于無形，又不可獲缺的最后一味。

　　五味融合，即是這初中生活。

生活的作文13

　　自從離開小學。我總有一種舍不得的感覺。舍不得你們。我曾經的同學。離開了你們。好像魚兒沒有了水。生命的旋律不再唱起。

　　那是第一天。擁擠的第一天。我懷著激動的心情來到陌生的實驗中學，想在擁擠的人群中看到自己所在的班級。人們像蜂一樣嘰嘰喳喳的說著自己的班級。我擠不進去。只好一個班級一個班級的尋找。終于。我找到了自己的班級二十九班。里面已經有了不少報到的人，我對講臺上的老師說著自己的名字，老師嚴厲地說：”請說普通話。“我用我最清晰的聲音說出了我自己的名字，老師讓我選座位，我和分到一班的同學坐在了一起，前面是兩個不熟悉的男同學，后面是以前同一所小學的同學，與后面的同學越說越能說到一起，終于激動的心情漸漸冷靜了下來，慢慢的`發(fā)覺我忽略了其他的同學，”老師來了！“一個不知道叫什么的名字的同學叫了起來，班里頓時安靜了下來，班主任還是照舊，還是語文老師。說明了這個班級，是從五湖四海來到這的同學，大家要和睦相處，我們很快融入了一體。

　　第一次上體育課，我們來了個嚴厲的體育老師，我們沒把老師放在眼里，繼續(xù)散發(fā)著小學那幼稚的氣息，不斷地說話，聽到一點搞笑的聲音和一個滑稽的動作，都不由自主的哈哈大笑，但那個老師能放過我們嗎！老師讓我們受體罰，累的不能形容。真是這樣我們還是有些同學惡性不改，不知道他現在是一名初中生，不再是小學生，不能再像以前那么散漫，沒有紀律，正是在初中第一次上電腦課，第一次接受那么多的科目，讓我開始有點措手不及。

　　我現在只想對在初中生活的我說：”加油！“

生活的作文14

　　這個冬天的寒假結束了，還是有那么一點懷戀的。

　　現在的我已經是初二的學生了，不過自己在學校當中還是有點不專心，初中的數學我認為好難，自己什么都不懂，可是雖然在學習上不好，但是在學校中還是很快樂的，每天和同學們在同一個教室里學習，一起討論問題。特別在中午的時候特別搞笑，我們班的男生就在那里瞎叫，

　　還欺負我們班那個弱小的女同學，讓人看到有些氣憤，但是只要班長一出來事情還是會解決的.，對于那些調皮的男同學班長也就只好叫老師了，老師一來他們就什么都不敢說了，老師說他們一天閑著沒事干老欺負女同學，男同學應該保護女同學怎么可以欺負女同學呢？老師說完我們班就笑起來了。

　　還有我們班的班主任老師對我們也很好，雖然我們常常惹她生氣，甚至有時候還把她氣哭了，這讓我們心里感到很難過，我們知道老師說我們也是為了我們好，可我們卻沒有想到老師只想到了自己的感受，班主任也是我們班的數學老師她對我也蠻好的，因為我的數學成績不好可是自己又不敢去問老師，所以老師也有時候會把我叫到辦公室去慢慢的教我，這些數學題目該怎么做，可是有些題目老師講了我自己還是不太懂，所以老師就反復的對我講一直講到我懂了位置，這讓我感到很高興，讓我的初中也過的很快樂。

　　我的初中生活很快樂，也有一些不開心，但是有了同學老師們就變的豐富了，那你們的學習生活怎么樣？

生活的作文15

　　微風中飄散的香氣，順著記憶的方向蔓延，那曾經開滿白色小花的校園，在陽光斑駁的影子里，漸行漸遠，是時間的腳步，驚起那一地的落花。風中炫舞的花瓣，凝成我對初中生活的向往。

　　我心目中的初中生活，不再是學習的“集中營”，而是學生快樂張揚青春的天堂。我們陽光，我們自信，健康樂觀是構成我們蘋果般笑容的腮紅，活潑朝氣是我們眼中閃爍的“小星星”。不受學習的束縛，自由自在地像小鳥一樣灑落一地的笑聲；像空中的小麻雀一般無憂無慮，我們愿做快樂的白云，盡情徜徉在知識的.海洋。

　　我心目中的初中生活，不是奮筆疾書的戰(zhàn)場，而是友愛的樂園。我們不要競爭，只要團結；不要明爭暗斗，只要互愛互助。我們不是“敵人”，為何有那一次次面紅耳赤的暗中較量。我們厭倦考試，渴望那些有趣的學習方式。友情第一，比賽第二，我們彼此手挽手，走過我們燦爛的青春。

　　我心目中的初中生活，老師不再是威武的“如來佛”，學生也不是調皮的“孫悟空”。誰說老師是“機器人”？誰說老師不會笑？看，我們在對著一道道難題一起摩拳擦掌，我們在為勝利共同擊掌，我們在為煩惱笑著釋然。陶醉在老師愛的目光中，我們就像夏日微風中嫩綠的樹葉，接受著愛的雨露的澆灌......

　　夢里，經常會看見這豐富多彩的初中生活，就像一只只欲振翅飛起的蝴蝶，不小心地沖進我對初中生活的夢想。我心目中的初中生活，不要求太多，不幻想它像童話般美妙，我只要一個輕松，自然，充滿了美好回憶，充滿了花香，充滿了激情飛揚的青春的歷程。

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