(通用)我的生活作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的我的生活作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的生活作文1
你看那白色毛茸茸的小圓球，正是我家的“豆豆”，你可別以為是吃的啊，它是一條小狗狗，每天放學(xué)回來(lái)都是它陪在我身邊，別看它表面長(zhǎng)得乖巧，等你一轉(zhuǎn)頭它就變了副模樣，請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
媽媽前腳一出門(mén)，它立刻跳上床，躺在溫暖的被子上，兩只眼睛微瞇著，一副很享受的樣子。接著又把骨頭帶上去嚼，骨頭渣掉了一床，這家伙還不過(guò)癮，吃完了悶頭大睡了起來(lái)。等媽媽回來(lái)后，看到這一副情景，生氣極了，一巴掌拍了上去，打的豆子滿(mǎn)地跑。我坐在一旁看戲，不禁哈哈大笑。
睡覺(jué)也是它的本事。這一睡啊，可真是厲害。上午睡、中午睡、下午睡、晚上睡，半夜呢，則起來(lái)發(fā)狗瘋，從客廳到陽(yáng)臺(tái)，跑來(lái)跑去，跑去跑來(lái)，不小心撞到了頭“嗷嗷”大叫還是不停下來(lái)，來(lái)來(lái)回回十幾趟，把大家整得都睡不著覺(jué)，只好坐在客廳看它跑來(lái)跑去。看它那滑稽的樣子，有趣極了。
睡著之后，唯一能夠叫醒它的只有一個(gè)辦法一一吃飯，一聽(tīng)到碗的聲音，它就“嗖”地跑了出來(lái)，在客廳里跳來(lái)跳去，急不可待地叫了起來(lái)，尾巴搖的像一朵綻放的菊花，可好笑了。吃飽喝足又跑去睡，真是拿它沒(méi)有辦法。
雖然他貪睡，但也十分喜歡玩。向來(lái)不喜歡鍛煉的我，自從它來(lái)到我們家，在它的帶動(dòng)下，現(xiàn)在經(jīng)常到戶(hù)外活動(dòng)。一到戶(hù)外，我手一松，豆子像一支離弦的箭一樣沖了出去，速度快得嚇人，誰(shuí)能想到一個(gè)小短腿跑得這么快，愣了一下，馬上跑去追，突然，它一個(gè)急剎車(chē)，把我嚇了一跳，費(fèi)盡全力一撲，死死的抱著它的后腿，整個(gè)人趴在地上，灰頭土臉的，十分狼狽，過(guò)往的'行人驚奇地看著我們，豆子還在拼命的蹬著地想要逃走，雖然很?澹?但卻十分好玩。
它還喜歡咬東西，只要到它嘴上的玩具沒(méi)有一個(gè)幸存的。你看，小布熊的鼻子和眼睛都掉了，頭頂也破了一個(gè)洞，里面的棉花掉了出來(lái)，像長(zhǎng)了一頭白頭發(fā)一樣；小絨兔的耳朵掉了一個(gè)；小貓的背上破了一塊。不只是玩具，連鞋子也逃不過(guò)它的“魔嘴”一個(gè)個(gè)的牙印，皮都磨沒(méi)了，連鞋跟都咬壞掉了，還把墻啃了好幾個(gè)洞。它的“魔爪”也不饒人，把沙發(fā)摳出了一個(gè)洞洞，媽媽看到這些“杰作”，自然是氣到吐血，把它抓到衛(wèi)生間打了一頓，被打的“豆豆”可憐巴巴地蜷縮在門(mén)后，大半天不敢出來(lái)撒野，看到這一幕，我開(kāi)懷大笑。
它雖然有很多缺點(diǎn)，但我還是很喜歡它，它給我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣，雖然還有麻煩不少，但我依然愛(ài)它。
我的生活作文2
生活中不是缺少美，而是缺少我們發(fā)現(xiàn)美的眼睛。那么反過(guò)來(lái)說(shuō)，生活中不是缺少我們微笑的面容，而是缺少讓我們微笑的心靈。
生活中多一點(diǎn)微笑，就會(huì)少一些憂(yōu)傷和煩惱。工作中多一點(diǎn)微笑，就會(huì)少一些抱怨和不公。今天的人生道路上多一點(diǎn)微笑，明天事業(yè)成功的歷史中將多一些輝煌，微笑是一種表情，更是一種成功人士良好心態(tài)的表現(xiàn)。
微笑著，去唱生活中的歌謠。不要抱怨生活給予了我們太多的磨難，不要抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會(huì)失去它的雄渾，沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就失去了它的壯觀。
微笑著，去唱生活的`歌謠。把每一次的失敗都?xì)w結(jié)為一次嘗試，不要自卑；把每一點(diǎn)的成功都珍視為一種幸運(yùn)，不要自傲。就這樣微笑著，彈奏從容的弦樂(lè)，去面對(duì)挫折，去接受幸福，去品味孤獨(dú)，去沐浴憂(yōu)傷。
微笑著，去唱生活的歌謠。把塵封的心胸敞開(kāi)，讓狹隘和自私淡去；把自由的心靈放開(kāi)，讓豁達(dá)的寬容回歸。這樣，一個(gè)豁然開(kāi)朗的世界在你的眼前層層疊疊的打開(kāi)：藍(lán)天，白云，小橋，流水瀟灑快活的地一路走過(guò)，鮮花的芳香就會(huì)在你的鼻翼醉人地繚繞，華麗的彩蝶就會(huì)在你身邊輕盈地起舞。
微笑著，去唱生活的歌謠。眼淚，要為別人的悲傷而流，仁慈，要為善良的心靈而發(fā)，同情；給予窮人的貧苦，關(guān)懷，溫暖、孤單和的凄涼。微笑的我們，要用微笑的力量，去關(guān)照周?chē)ジ谢車(chē)�，去影響周�(chē)�，直至每個(gè)人的臉上都掛起一片不落的燦爛。
微笑是一種無(wú)聲的親切的語(yǔ)言，它可以讓人們彼此接近的距離拉的更近些，微笑是一種無(wú)聲的動(dòng)人的音樂(lè)，當(dāng)每個(gè)人看到這張笑臉的時(shí)候，都會(huì)欣喜在目，動(dòng)人在心，微笑是人類(lèi)一種高尚的表情，微笑代表著友善，代表著和諧。
無(wú)論是構(gòu)建和諧社會(huì)，還是構(gòu)建和諧家庭，每個(gè)人之間以微笑相見(jiàn)，就顯得異常的重要了，微笑代表著一種真誠(chéng)，代表著一種寄托，代表著一種愿望，讓微笑走進(jìn)我們每天的日常生活中，只有面帶微笑，才能夠心系生活，品味生活，只有面帶微笑，才能夠包容他人，理解他人，只有面帶微笑，才能夠踏進(jìn)未知的群體，得到別人貼心的幫助，讓微笑走進(jìn)我們的生活，走進(jìn)屬于讓自己深受事物感動(dòng)的心靈，讓他時(shí)常表現(xiàn)在我們臉頰上，因?yàn)槲⑿τ肋h(yuǎn)是生活里最明亮的陽(yáng)光。
微笑我的生活，讓生活中處處充滿(mǎn)著點(diǎn)滴點(diǎn)滴的微笑，點(diǎn)點(diǎn)滴滴不斷的匯聚，將成為一片微笑的汪洋，在微笑的汪洋中，我們才能夠奮勇前進(jìn)，奪取愛(ài)的陽(yáng)光。
我的生活作文3
飛鴻而至的同學(xué)錄喚醒了我早已麻木的傷感，呢喃的耳語(yǔ)纏繞在耳際，真摯的祝福從筆尖傾出。微微一笑，把那份永不退色的記憶銘刻在心底。
初一的天真幼稚，初二的桀驁不馴，初三的患難與共，摩擦出了三年朝夕相處的感情火花，班主任的良苦用心和那份忽然閃過(guò)的淚光更讓人永難忘卻。
一頁(yè)一頁(yè)的翻著那本同學(xué)錄，一幕一幕的情景漸漸的浮現(xiàn)出來(lái)，愈來(lái)愈清楚，這些時(shí)常記起的往事就像一條掛滿(mǎn)鈴鐺的綢帶，此起彼伏的想著悅耳的鈴聲，把三年的生活系在一起。
三年的時(shí)光在不覺(jué)中逝去，留下了一張張爬滿(mǎn)淚水的臉。每個(gè)人心里都藏著一份不舍，一切都在不言中悄悄的逝去，卻又連綿不斷，無(wú)法割舍、不肯忍釋。腦中也無(wú)更多的離愁別緒，唉，說(shuō)些什么呢？多情卻似總無(wú)情，就讓這情感的卷軸靜靜的躺在內(nèi)心的角落，用祈禱和祝福把它包好，讓它悄悄彌漫揮發(fā)，享受著過(guò)程的裊裊，讓這騰騰的煙霧透過(guò)心中的香片散發(fā)出陣陣的`清香。
再有倆個(gè)星期，我們就要分開(kāi)了。當(dāng)我如數(shù)家珍般的數(shù)著班里的每個(gè)同學(xué)，回味著和燕蕾的彈珠交易和諄諄的開(kāi)懷暢談，和璐云的雨中漫步，都有一份如獲至寶的心情，甜甜的、不盡的……
別了，我的初三（2）班。別了，我的初中生活。
我的生活作文4
二十年后的一天清晨，我睜開(kāi)眼睛，朝陽(yáng)透過(guò)明亮的隱形窗簾玻璃，把金色的光輝灑進(jìn)了我的臥室里。
我拿起手機(jī)喊了聲：“公主！”“公主”機(jī)器人就立刻走了過(guò)來(lái)用甜美的聲音請(qǐng)示我：“主人，早上好！您需要什么幫助？早飯已經(jīng)安排好了，是否現(xiàn)在用餐？”這聲音像林志玲的聲音一樣甜美。我伸了個(gè)懶腰穿好衣服，就去了餐廳，桌上擺上了三明治和牛奶。我問(wèn)道：“這是誰(shuí)做的？”“公主”說(shuō)：“手機(jī)管家昨天告訴我，我讓‘大廚’機(jī)器人做的�！蔽艺f(shuō)：“手機(jī)管家可真是體貼人，他怎么知道我喜歡三明治和牛奶的？”
吃完早飯，手機(jī)管家又提醒我當(dāng)天的生活安排表。首先，我要去健身房健身半小時(shí)，但先要去換衣服�！肮鳌睅臀夷贸隽艘路f(shuō)：“主人，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了，您快換上吧！”我聽(tīng)了滿(mǎn)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，因?yàn)椤肮鳌睓C(jī)器人又漂亮又聰明，而且還了解我的喜好。我拍了拍它的肩膀，又夸了它。我出去的`時(shí)候，“公主”機(jī)器人總是在家里打掃衛(wèi)生、擦皮鞋、擦玻璃，干家務(wù)活。
當(dāng)我鍛煉完要回家的時(shí)候，我的手機(jī)管家告訴我，他已經(jīng)吩咐“公主”做好午飯了，回到家以后，我看見(jiàn)桌子上擺著面條、湯、雞肉、米飯、果汁、魚(yú)、蔬菜和一些面包。“公主”太能干了！不過(guò)這個(gè)機(jī)器人可花了我不少錢(qián)呢！看到“公主”對(duì)我這體貼、關(guān)心，這么能干，我覺(jué)的花這么多錢(qián)還是值得的。
有一回，我感冒了，非常嚴(yán)重，嗓子干，還頭暈，“公主”看到我生病了，十分著急，它對(duì)我說(shuō)：“主人，我們?nèi)メt(yī)院看病吧！”我說(shuō)：“不用了，我知道這病過(guò)不久會(huì)好的。”
“公主”機(jī)器人還是不放心我的病。它在網(wǎng)上找到了醫(yī)生，給我網(wǎng)上看病�？床〉臅r(shí)候醫(yī)生問(wèn)了我許多問(wèn)題，最后，醫(yī)生告訴我需要吃什么藥，“公主”機(jī)器人趕快在網(wǎng)上給我定了藥，不一會(huì)兒藥就到了家門(mén)口，我喝了藥。在“公主”機(jī)器人細(xì)心的照顧下，我的病漸漸的好了起來(lái)。
二十年后的我，享受著無(wú)比的幸福。這全是手機(jī)管家、“公主”機(jī)器人的功勞，當(dāng)然我以后還得好好工作，不能因?yàn)橛辛藱C(jī)器人就什么都不做。
我的生活作文5
身為學(xué)生的我，每天打開(kāi)書(shū)包的第一件事就是拿出我的筆袋，它可謂是我學(xué)生生涯的老友了，我的生活少不了它。
我的筆袋主色為紅色，無(wú)拉鏈的一邊綴著瑪里奧的頭像及手�，斃飱W戴著淡綠色帽子和手套，這顏色與通體的紅色搭得相當(dāng)不錯(cuò)，點(diǎn)綴得妙不可言。圓頭大臉上翹起一個(gè)夸張的蒜頭鼻子，但也沒(méi)有遮住那雙滴溜溜的眼珠。阿凡提似的大胡子，顯得滑稽可笑。嗬！整個(gè)造型生動(dòng)可愛(ài)。在瑪里奧的左側(cè)，繡了一朵白黃相間的小花，旁邊一個(gè)碩大的綠蘑菇和金黃色的四個(gè)字母——Mary，這樣的裝點(diǎn)使主體的紅色不顯單調(diào)和刺目，反而增添幾分趣味。
瑪里奧筆袋外部是由絨布縫制而成，里面是光滑的襯布。不同于以往的鐵鉛筆盒，這樣的布制筆袋方便清洗，不生銹，易攜帶，省空間�？梢愿笙薅鹊匮b筆而不容易撐壞，因此我十分喜愛(ài)它。
當(dāng)然除了布制的特點(diǎn)外，它的其他作用也不小。拉鏈的設(shè)計(jì)使其使用方便而不費(fèi)力，完全不用擔(dān)心像鐵鉛筆盒那樣經(jīng)常開(kāi)合摩擦而失去原本的色彩。只需將拉鏈拉開(kāi)，就可以把筆、橡皮、修正帶、尺子、膠帶等，一股腦地裝進(jìn)去�？ㄍㄈ宋镄蜗�，讓我在學(xué)習(xí)之余還能愉悅心情，略作放松。尤其是筆袋上繡的瑪里奧頭像被棉花填充的活靈活現(xiàn)，可以作為類(lèi)似解壓的軟球供我“蹂躪”。
它保護(hù)著筆，使它們不至于受傷，它把筆、尺、橡皮等集合到一起，方便我使用，它自己或許摔在地上多次，被筆油弄臟，但它義無(wú)反顧。它和大多數(shù)人一樣，懂得做好自己的本分。
我的'筆袋是文具盒中的一種。在文具盒這個(gè)大家庭中，還有木質(zhì)筆盒、鐵鉛筆盒、塑料筆盒等成員。80年代初，學(xué)生使用的鉛筆盒多是鐵皮制成，蓋子上卡通人物，翻開(kāi)蓋子就會(huì)看到乘法口訣表。到90年代，文具盒類(lèi)型款式開(kāi)始層出不窮，有雙層文具盒、有帶輪子可滑行的文具盒。20xx年后，則開(kāi)始以簡(jiǎn)單實(shí)用為主，筆袋就應(yīng)運(yùn)而生，無(wú)論從材質(zhì)還是到色彩圖案，都豐富多彩，發(fā)展至今一直受學(xué)生們的歡迎。
筆袋，那個(gè)平凡但不平庸的物品，那個(gè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是熟悉而又重要，是我生活中不可缺失的。
我的生活作文6
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是個(gè)初三的中學(xué)生了。在中學(xué)的這些日子里，我已經(jīng)體驗(yàn)到了初中生活是豐富多彩的，然而剛開(kāi)始時(shí)是不知所措的，所以我說(shuō)初中生活是多變的。
進(jìn)入了初中，就像進(jìn)入了另一個(gè)世界，與多姿多彩的小學(xué)生活完全不同：課程增多了;作業(yè)量大了;休息時(shí)間少了;考試也頻繁了;老師們的教學(xué)方也不同了。面對(duì)這些變化，對(duì)于我這個(gè)貪玩的小孩來(lái)說(shuō)，破顯得手忙腳亂，不知所措了。這一個(gè)月來(lái)，一張張陌生的面孔變得漸漸熟悉，我也似乎熟悉了這手忙腳亂的初中生活，它使我愈來(lái)愈有勁。
小學(xué)的老師是牽著我們的手走，前方有塊絆腳石，老師就會(huì)幫我們挪開(kāi)，使我們一路暢通無(wú)阻。然而到了中學(xué)，老師們就把手放開(kāi)了，無(wú)論前方的絆腳石有多少，無(wú)論前方電閃雷鳴、風(fēng)雨交加，都要自己去闖，自己去經(jīng)歷。
面對(duì)這些，書(shū)籍成了我回到家唯一的消遣，在書(shū)的`海洋中，我獲得了許多的知識(shí)，為行萬(wàn)里路打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，中學(xué)的老師獨(dú)特的教學(xué)方法，使我們學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)，為我們以后的獨(dú)立，創(chuàng)建了條件。
老師們的關(guān)愛(ài)，使我們?cè)诶щy的時(shí)候得到撫慰。老師的教誨，使我們終生銘記。
踏入中學(xué)，我最深切的感受就是中學(xué)與小學(xué)截然相反，但是它會(huì)使你走向成熟，迎接人生的朝陽(yáng)!!!
我的生活作文7
莫爾說(shuō)，為了尋找想要東西，我們走遍全世界�；氐郊遥业搅�。
那時(shí)我還在初中，總簡(jiǎn)單地認(rèn)為家人理所應(yīng)當(dāng)?shù)貫槲摇胺⻊?wù)”。尤其是奶奶，她是個(gè)頂了一頭卷發(fā)，干凈利落的70歲老人。有一次我想要一些蘋(píng)果、梨等水果拿去學(xué)校吃，因?yàn)槲业耐话l(fā)其想，奶奶便著急地為我找裝水果的客器，可家里實(shí)在沒(méi)有合適大小的飯盒，我一邊抱怨嘴里小聲嘟囔著一邊把原本擺放整齊的飯盒弄得一團(tuán)糟。奶奶想著又快步走向冰箱，拿出了一個(gè)透明塑料袋，我接過(guò)來(lái)張開(kāi)，卻聞到一股說(shuō)不出的味道，我問(wèn)道："這個(gè)都用過(guò)了�！蹦棠虆s堅(jiān)定地說(shuō)，“這都是干凈的，我剛從冰箱里拿出來(lái)。”可我實(shí)在不愿意接受這個(gè)有味道的袋子“這里頭一股味呢，算了我直接放書(shū)包吧�！闭f(shuō)著我一邊走出門(mén)一邊將水果裝進(jìn)書(shū)包。
過(guò)了很久，我看著奶奶拿看一些新的塑料袋準(zhǔn)備將其放入冰箱，媽媽卻將奶奶攔下“放冰箱就串味了，放柜子里吧。”我恍然想起之前奶奶給我的.那個(gè)袋子，就只是有一些味道卻也說(shuō)說(shuō)不出具體的感覺(jué)。當(dāng)時(shí)我卻誣陷奶奶用過(guò)，我終于明自自己當(dāng)時(shí)是多么愚蠢，還錯(cuò)怪了奶奶。
上了高中以后，能和奶奶見(jiàn)面次數(shù)實(shí)在太少了，但每一次，我都覺(jué)得自己配不上奶奶這么愛(ài)我。
那是一個(gè)周一的早上，6：30就要出門(mén)返校，所以便異常忙碌，6：00整奶奶會(huì)喊我起床，我穿好衣服后，到客廳就看我紅色的水杯已裝滿(mǎn)開(kāi)水，衛(wèi)生間里也有奶奶兌好的溫水，我沒(méi)洗漱完走向客廳，“先把牙刷裝包里，快抹油這我給你放好了�！蔽易贿吥ǎ棠痰脑捰謴亩呿懫稹澳ㄍ昴惆涯惆涯愕谋涌酆�，我怕我給你弄不好漏水“把你要帶的東西檢查好，別忘了。”“我給你取包子”拿到烤的外皮焦黃且脆的包子，熱的包子暖了手也暖了心。
聽(tīng)著奶奶的話，看著她為我些所做的-切，沒(méi)有人比她對(duì)我好。我想起之前自己， 所說(shuō)的話，我感到羞愧，我就像湖水里的鬼怪。奶奶就是天使，她無(wú)怨無(wú)悔地對(duì)我好，包容我，也是她讓我成長(zhǎng)，現(xiàn)在我也想對(duì)她好，在她腿疼時(shí)攙扶她，為她捶背，走路時(shí)拉她的手讓她走在里面。
我終于明白，能成為一家人，是世界上最長(zhǎng)的緣分。
我的生活作文8
“快......”成為我每天耳邊出現(xiàn)頻率最高的詞。”快起床，快吃飯，快做作業(yè)，快整理書(shū)包，快出門(mén)上課，快睡覺(jué)......等等“。聽(tīng)著都覺(jué)得鬧心，一個(gè)字——煩！
可看看周?chē)耐g人，日子和我過(guò)得何其相似。漸漸地，從起初的反抗到后來(lái)的麻木妥協(xié)，我開(kāi)始覺(jué)得這種要求是合理的。
某次坐公車(chē)回家，等車(chē)時(shí)閑來(lái)無(wú)事，我便從書(shū)包里找出今天要背誦的古文。嘰里咕嚕小聲讀著，不一會(huì)兒就記住了七八成。小有成就的我四下瞟了瞟，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們不少人看樣學(xué)樣，也在利用碎片時(shí)間溫習(xí)功課。
車(chē)上，下班高峰的人流有著不可抗拒的力量。為了不讓自己和別人太難受，我盡量收緊身子，踮腳站立，眼望遠(yuǎn)處，放松眼睛。淬不及防，一個(gè)急剎車(chē)，讓我的前后左右不受控制地一邊倒，中學(xué)生們那些頗有分量的書(shū)包一個(gè)個(gè)狠狠地砸在自己的身上，大家好不容易恢復(fù)原位，便紛紛抱怨起來(lái)，“哎呦，我的腰扭�！薄罢l(shuí)踩了我的腳趾頭，疼死了�！背丝蛡兘y(tǒng)一戰(zhàn)線——都怪車(chē)子開(kāi)得太快啦！
車(chē)開(kāi)得快會(huì)出問(wèn)題？那剎車(chē)慢一點(diǎn)豈不是更危險(xiǎn)！這可把我弄糊涂了。似乎快也不好，慢也不對(duì)。這個(gè)問(wèn)題想得我頭疼，我必須放空我的腦袋，否則之前背的書(shū)全沒(méi)了。
回到家，由于提前完成了部分作業(yè)，我享受到提高效率做事，合理安排時(shí)間給我?guī)业暮锰�。那天的作業(yè)很早就OVER了，我把剩下的大把時(shí)間，花在了閱讀我的美文上。
一杯熱牛奶，一本賞心悅目的紙質(zhì)書(shū)，在一大片暖意融融的環(huán)繞下，靜靜地讀完，讓內(nèi)心喜極的感動(dòng)，失落的惆悵化為淚水，肆意流淌在臉上......
久違的愉悅與滿(mǎn)足感，被重新喚醒，牢牢地扎根在我的`心里。我真想留住這樣的美好。我忽然意識(shí)到，這份渴望并非難以企及。就像今天，在我不經(jīng)意間，撿起時(shí)間碎片的時(shí)候，那個(gè)動(dòng)作或許就是一把充滿(mǎn)魔力的鑰匙，開(kāi)啟了屬于我的美好生活的大門(mén)。
真的很奇妙，我開(kāi)始相信別人說(shuō)的“上天不會(huì)無(wú)緣無(wú)故做出莫名其妙的決定。它讓你放棄和等待，是為了給你最好的”。
如醍醐灌頂，我仿佛一下子想通了。我們無(wú)法阻擋時(shí)間的流逝，對(duì)于時(shí)代的發(fā)展，也要學(xué)會(huì)順應(yīng)趨勢(shì)。享受快節(jié)奏帶給我們的便捷和發(fā)展，并保有慢節(jié)奏賦予我們的寧?kù)o與安逸。整合利用好碎片化時(shí)間，找到適合自己的節(jié)奏，才是我們應(yīng)該努力的方向。
應(yīng)該說(shuō)，我的生活我做主！
我的生活作文9
有人說(shuō)：初中的生活像男孩的闊步，洋溢著不盡的豪情和永不褪色的風(fēng)采。在我的眼里，我的初中生活像一首交響樂(lè)曲，主旋律只有六個(gè)字：磨練·考驗(yàn)·挑戰(zhàn)。
磨練，總伴隨著機(jī)遇出現(xiàn)。六年的寒窗苦讀，總算沒(méi)有白費(fèi)。直到去年9月份，我終于邁進(jìn)了求真中學(xué)的大門(mén)，跨上了人生的第二個(gè)臺(tái)階。求真是培養(yǎng)人才的基地，他們賞識(shí)人才。在這里，求真教會(huì)了我許多做人道理，豐富了我的人生經(jīng)驗(yàn)。
考驗(yàn)，比磨練更累人，但往往收獲更多。我是班上的.班長(zhǎng)，主管班級(jí)的大小事務(wù)。在管理別人的同時(shí)，自己一定要比別人的做得更好，才能讓別人對(duì)我這個(gè)班長(zhǎng)心服口服。平時(shí)，我為班級(jí)工作盡心盡力，態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，所以經(jīng)常為了學(xué)校布置的任務(wù)忙到很晚，但這是對(duì)我自己的考驗(yàn)。我相信，長(zhǎng)久的考驗(yàn)會(huì)讓我立于不敗之地，讓我永遠(yuǎn)在群星中發(fā)出燦爛的光芒。
有磨練，有考驗(yàn)，當(dāng)然也少不了挑戰(zhàn)，尤其要自己挑戰(zhàn)自己。因?yàn)樘魬?zhàn)是對(duì)經(jīng)過(guò)磨練和考驗(yàn)后的一種檢驗(yàn)。
求真是四方區(qū)比較好的一所學(xué)校，當(dāng)然也是高手云集之地。有高手，初中的生活才更富有挑戰(zhàn)性，才會(huì)更刺激。在壓力的驅(qū)使下，同學(xué)們都投入了緊張的復(fù)習(xí)，比賽也會(huì)更撲朔迷離，鹿死誰(shuí)手還是個(gè)未知數(shù)。我也會(huì)以積極的態(tài)度投入到各種各樣的比賽和考試之中，去收獲曾經(jīng)付出的辛勞和汗水。
在初中生活的舞臺(tái)上，我們都盡情地展示自己。在群星中，我也許不是最為耀眼的，但我還是會(huì)發(fā)出自身獨(dú)特的光芒。我的初中生活啊，將會(huì)充滿(mǎn)風(fēng)雨和陽(yáng)光！
我的生活作文10
從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始，我便渴望有一輛自行車(chē)�？吹礁绺缃憬銈�?cè)谲?chē)上颯爽的英姿，心中便無(wú)比羨慕。在我的多次懇求下，我終于有了一輛屬于自己的自行車(chē)，從那時(shí)起，我的生活便少不了它。
它有著一對(duì)羊角似的車(chē)頭，即使再狹窄的地方也能靈活的轉(zhuǎn)彎。車(chē)頭上方有一個(gè)饅頭似的鈴鐺，無(wú)論我走到哪里都時(shí)刻提醒著他人：“車(chē)來(lái)了，車(chē)來(lái)了，小心啦！”車(chē)頭的前端是一對(duì)手剎，仿佛總是對(duì)我嘮叨個(gè)不停：“前面有車(chē)，前面是紅燈，有人跑過(guò)來(lái)了……”教導(dǎo)著我減速慢行。向后看便是三角形車(chē)架，它巧妙地運(yùn)用了三角形的穩(wěn)定性，使車(chē)身千摔不爛。圓滾滾的車(chē)輪，更讓每一次的騎行都暢快淋漓，給人幸福的享受。
我的自行車(chē)車(chē)身全長(zhǎng)約2米，高0。9米至1。2米，是由不銹鋼打造而成。這種材料非常堅(jiān)固耐用，即使飽經(jīng)歲月滄桑，也只是象征性的蛻去一層顏色，卻依然能馳騁于大街之上。車(chē)輪是由橡膠制成，既能減少摩擦對(duì)車(chē)輪的損害，又能使車(chē)子在崎嶇不平的路上騎卻仍能如履平地。這些都讓自行車(chē)的維護(hù)簡(jiǎn)單方便，只需偶爾涂涂油，打打氣，清洗清洗便夠了。而不像小汽車(chē)，摩托車(chē)那樣，要像對(duì)待“老爺”一樣小心“伺候”。
我的自行車(chē)的騎行舒適無(wú)比還因?yàn)樗泻＞d式的坐墊，柔軟而有質(zhì)感的龍頭，有彈簧的'車(chē)軸，能調(diào)速的車(chē)輪，還有頭盔，護(hù)額，護(hù)膝，護(hù)腕等安全設(shè)備，都使得我每次的騎行都是那樣的享受，那樣的令人難忘，那樣的安全快樂(lè)。
自行車(chē)讓我的日常生活變得方便迅捷、有滋有味。它像伴讀小書(shū)童一樣，每天陪伴我上學(xué)。以前上學(xué)放學(xué)時(shí)常花費(fèi)我一個(gè)半小時(shí)，而自從有了它，一個(gè)往返也就半個(gè)小時(shí)，給我節(jié)省出更多的時(shí)間做作業(yè)和復(fù)習(xí)。它也像一枚獎(jiǎng)?wù)拢恐苣┪叶紟е鲩T(mén)裝酷，來(lái)到空地飆車(chē)，單手騎，空手騎，漂移都為我贏來(lái)了一排羨慕的眼神。他更像一臺(tái)快樂(lè)釋放機(jī)，無(wú)論我是傷心，失落，孤單，亦或是生氣，憤怒，迷茫，只要騎上去便能忘卻煩惱，滋生幸福。
自行車(chē)——我的好朋友，生活中的其它可有可無(wú)，但無(wú)論何時(shí)都不能沒(méi)有的，就是你。
我的生活作文11
人生歷程中，無(wú)論是怎樣的時(shí)光，都是我們獨(dú)一無(wú)一的亮點(diǎn)，在青春這場(chǎng)無(wú)法回頭的演出里，無(wú)數(shù)的生活劇情，告訴我們應(yīng)珍惜眼前。而我愛(ài)我的生活不因?yàn)樗且环N怎樣的色彩，只是由于，他們是我成長(zhǎng)歷程中不可或缺的角色。
愛(ài)的光環(huán)·鼓勵(lì)
茫茫塵事間，因?yàn)橛心銈兊拇嬖�，我不再懼怕前路的曲折坎坷，�?dāng)我徘徊低落時(shí)，你們那如破冰般春風(fēng)的鼓勵(lì)，讓我的心靈似黑暗之中尋覓到成功彼岸邊的燈塔，我不禁涌上幸福的喜悅；當(dāng)我失望懊惱時(shí)，是你們那讓人暖心的撫慰，讓我重振旗鼓；因?yàn)橛心銈儯瑦?ài)的光環(huán)在指尖流露，在身旁洋溢。使我把挫折和失敗化為奮進(jìn)的勇氣，只要不放棄，再平凡的人生也能創(chuàng)造奇跡。因?yàn)槟銈兊拇嬖�，讓我熱�?ài)我的生活，讓我不甘于過(guò)去的失敗，不忘初心，砥礪前行。
友誼長(zhǎng)存·陪伴
再?gòu)?qiáng)大的人，沒(méi)有朋友也會(huì)孤獨(dú)，它好比天空的廣闊無(wú)垠，沒(méi)有了白云的`的陪伴，使它失去了吸人眼球的色彩。朋友，是你寂寞時(shí)前行的動(dòng)力，幫你打開(kāi)喜悅的大門(mén)；是你不安焦急時(shí)的港灣，為你噓寒問(wèn)暖；又是那冬日里的姜湯，為你點(diǎn)燃內(nèi)心的溫暖。當(dāng)面臨挫折時(shí)，她會(huì)與你一起同舟共濟(jì)，所向披靡，輕裝上路，勇敢地迎接風(fēng)霜雨雪，在磨練中不斷成長(zhǎng)；當(dāng)東山再起時(shí)，她會(huì)與你共創(chuàng)晴空萬(wàn)里，風(fēng)里雨里的陪伴，印證了青春美好又神圣的名詞，在人生的十字路口，應(yīng)該慶幸的是在美好年華中與你們相逢，因?yàn)槟銈兊呐惆�，我更熱�?ài)我的生活，一路攜手，朝著陽(yáng)光大道大步前行。
心靈慰藉·指引
年少懵懂，會(huì)輕易在挫折面前低頭，還好，因?yàn)槟愕拇嬖�，讓我找到人生指南；你常說(shuō)：不是眉上汗水，就是眉下淚水！我不愿做悲天憫人的那一個(gè)，于是我勵(lì)志而振奮而起；在經(jīng)歷不懈的努力中，我像離弦的箭，一往無(wú)前。追溯過(guò)去，不禁嘆息，你告訴我，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷成長(zhǎng)徘徊期，教會(huì)我堅(jiān)定目標(biāo)。讓我懂得，成長(zhǎng)中必須擁有四樣?xùn)|西：揚(yáng)在臉上的自信，長(zhǎng)在心里的善良，融進(jìn)血液里的骨氣，刻在生命里的堅(jiān)強(qiáng)！因?yàn)橛心銈�，我更加熱�?ài)我的生活，不為前途所迷茫，昂首向前。
青春路上，父母，朋友以及導(dǎo)師為我的人生音符彈奏點(diǎn)綴人心的樂(lè)曲，點(diǎn)亮生活的瑰麗與雄奇，為生活畫(huà)上感嘆號(hào)！
我的生活作文12
對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，書(shū)籍應(yīng)該貫穿整個(gè)人生，我也不例外，從稚嫩的孩提，到燦爛的青春，甚至是成熟穩(wěn)重的未來(lái)，閱讀或許會(huì)一直陪伴著我，刷新著我的生活吧。
兒時(shí)，我用胖嘟嘟的小手在書(shū)上指來(lái)指去，聽(tīng)媽媽講白雪公主的故事。美好的童話，精美的插圖，深深吸引著幼小的我。那時(shí)，還不能區(qū)分故事與現(xiàn)實(shí)，于是，我會(huì)討厭惡毒的'王后，會(huì)為賣(mài)火柴的小女孩憂(yōu)傷，會(huì)為王子和公主的幸福生活而開(kāi)心，甚至是害怕偽善的狼外婆……童話的美好在我心中生根發(fā)芽，在我眼里，生活滿(mǎn)是快樂(lè)。
上了小學(xué)，學(xué)校的圖書(shū)角擺滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)，在人人閱讀的氛圍下，我也總愛(ài)在空閑時(shí)借來(lái)一本書(shū)閱讀，從此我便開(kāi)始自覺(jué)主動(dòng)的閱讀。校內(nèi)的閱讀和在家里還是有很大區(qū)別的，在這里，老師告訴我們要愛(ài)護(hù)書(shū)籍，不能像在家里那樣隨意涂鴉；在這里，老師教我們還要學(xué)會(huì)分享。有時(shí)幾個(gè)同學(xué)共同看一本書(shū)，有時(shí)互相分享自己看過(guò)的書(shū)。每次聽(tīng)完同學(xué)們的分享介紹，總?cè)滩蛔∫步鑱?lái)看看，如此以往，閱讀成了一種習(xí)慣，愛(ài)書(shū)成了一種品質(zhì)。也許閱讀就是從這時(shí)開(kāi)始全速刷新我生活的吧，從一人獨(dú)享，到眾人分享；從隨意亂畫(huà)到愛(ài)惜呵護(hù)；從被動(dòng)閱讀到以閱讀為快樂(lè)，這就是一種進(jìn)步。
長(zhǎng)大了，我更加沉醉于閱讀。這時(shí)的閱讀已不僅僅是讀書(shū)，更是一種學(xué)習(xí)，一種啟迪，是與作者或是主人公精神上的對(duì)話。每次閱讀總喜歡圈圈點(diǎn)點(diǎn)，記下自己的感受。有時(shí)書(shū)中的情景就像是一雙無(wú)形但有力的手，緊緊抓住我的心，使我沉醉其中，無(wú)法自拔�；�?yàn)榱主煊窈唾Z寶玉木石前盟的破滅而傷感；或?yàn)榘材輵K死于集中營(yíng)而惋惜；或因殘疾的保爾戰(zhàn)勝心魔，用筆革命而動(dòng)容；或因海倫·凱勒在黑暗中重塑生命，找到光明而震撼……閱讀中，時(shí)而贊嘆于作者惟妙惟肖的描寫(xiě)，時(shí)而驚嘆于人物的堅(jiān)強(qiáng)。閱讀刷新著我的生活，它教會(huì)我面對(duì)挫折不放棄，教會(huì)我為人處事之道。
感謝閱讀，它陪伴我從兒時(shí)到青春，一路成長(zhǎng)，一路閱讀。
與其說(shuō)是閱讀刷新了我的生活，不如說(shuō)是閱讀洗滌了我的心靈。
我的生活作文13
挫折是弱者的絆腳石，是強(qiáng)者的墊腳石。題記
在成長(zhǎng)道路上，挫折經(jīng)常砥礪我的意志，磨煉我的精神，刷新著我的生活。
小時(shí)，挫折收獲堅(jiān)持不懈
在我六七歲時(shí)，對(duì)吉他有著濃厚的興趣，因此媽媽給我報(bào)了一個(gè)吉他培訓(xùn)班。剛開(kāi)始學(xué)習(xí)，還很輕松，很快樂(lè)。
可是有一次在練習(xí)中受了傷，并對(duì)吉他充滿(mǎn)了害怕，不愿意再去彈，媽媽看見(jiàn)后很傷心，便對(duì)我說(shuō)：“這一個(gè)小小的挫折你都經(jīng)受不起，當(dāng)初你又何必說(shuō)你喜歡吉他呢？”媽媽說(shuō)完便離開(kāi)了房間，我陷入沉思：是啊，因?yàn)檫@一點(diǎn)點(diǎn)傷，我并不愿意再?gòu)椉�，那又怎么�?huì)喜歡它呢！
等傷好后，我抱著吉他，小跑到媽媽面前說(shuō)：“走，媽媽?zhuān)凵险n去�！眿寢屄�(tīng)到后欣慰的笑了，接過(guò)吉他，對(duì)我說(shuō)：“走，去上課�！闭f(shuō)完邊拉起我的手向門(mén)外走去。
這件事，讓我明白了：小小的挫折刷新了我的認(rèn)識(shí)只要堅(jiān)持下來(lái)了，便離成功就不遠(yuǎn)了。
小學(xué)，挫折懂得相信努力
上小學(xué)五年級(jí)時(shí)，一次期末考，我的成績(jī)比上次下降了20多分，名次也跟著下降了20多個(gè)。這次的成績(jī)對(duì)我的打擊非常之大，讓我墮落，不敢再奮斗，也不愿意再奮斗。姐姐對(duì)我的表現(xiàn)非常不滿(mǎn)意，鄭重其事的對(duì)我說(shuō)：“你認(rèn)為你現(xiàn)在這個(gè)樣子很好嗎？你不應(yīng)該這樣子，你應(yīng)該反省自己：考前復(fù)習(xí)了嗎？努力了嗎？你摸著自己的良心問(wèn)一問(wèn)自己！”姐姐走后，我覺(jué)得姐姐說(shuō)的很有道理。
在第二學(xué)期的第一次月考中，我取得了不錯(cuò)的成績(jī)，當(dāng)我得知成績(jī)后，高興的`對(duì)姐姐說(shuō)：“姐，我做到了！我真的做到了！
這次的挫折，刷新了我對(duì)失敗的認(rèn)識(shí)沒(méi)有付出努力，哪兒來(lái)的收獲？一份耕耘一份收獲。
現(xiàn)在，挫折明白付出行動(dòng)
進(jìn)入初中后，我的數(shù)學(xué)一直是寸步難進(jìn)；每天我想要努力，我想提高數(shù)學(xué)成績(jī)，可每次見(jiàn)到數(shù)學(xué)題，我就頭大，就不愿做題。直到那天，班主任叫我過(guò)去，跟我說(shuō)：“數(shù)學(xué)只有多練題目，做到有題感，才會(huì)有提高的。你沒(méi)有付出行動(dòng)，哪來(lái)的好成績(jī)？我希望你回去好好想想！”我恍然大悟：是啊，沒(méi)有任何事情說(shuō)說(shuō)就可以了，說(shuō)了就要做。后來(lái)我每天都堅(jiān)持做十道題，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力，我的數(shù)學(xué)成績(jī)終于有了提高。
這次的挫折，刷新了我對(duì)“言行”的認(rèn)識(shí)：說(shuō)了就要付出相應(yīng)的行動(dòng)，只有行動(dòng)了才有可能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
成長(zhǎng)道路上，我們是無(wú)法逃避挫折的，只要正視它，利用它，它就會(huì)一次又一次的刷新我們的生活。因?yàn)榇煺�，我們�?huì)變得更加優(yōu)秀，更加成熟，更加堅(jiān)強(qiáng)！
我的生活作文14
家校聯(lián)系冊(cè)一本本傳下來(lái)，打開(kāi)，紅筆寫(xiě)下的字映入眼簾“繼續(xù)努力！”合上本子，笑意卻上眉梢。
喜歡與您在家校聯(lián)系冊(cè)上交流，好或不好時(shí)，看到你的贊揚(yáng)或鼓勵(lì)，我總能收獲到一股力量。而每每遇到考得不好時(shí)，我會(huì)刻意不寫(xiě)分?jǐn)?shù)，不寫(xiě)對(duì)手，岔開(kāi)隨便寫(xiě)些什么。但您卻一直關(guān)注著我，了解我的分?jǐn)?shù)，一次次識(shí)破我的招數(shù)，寫(xiě)下鼓勵(lì)的話，溫暖著我。
月考前一周，成績(jī)大幅度下降，家校聯(lián)系冊(cè)中的一次次“對(duì)不起，我考砸了�！贝掏戳宋业难劬�，發(fā)下時(shí)，我膽怯地不敢翻看，我不知道，你會(huì)用什么樣的'表情寫(xiě)下怎么樣的話說(shuō)。但，本子上那一段段話語(yǔ)，一句句鼓勵(lì)，一份份從未放棄的心意，讓我熱淚盈眶。猶如您那溫暖的擁抱，安慰了我彷徨的心。我竭盡所能，利用空余時(shí)間，刷著題目。因?yàn)槲抑�，但您�?xiě)下這一段段話時(shí)，又是一種怎樣的付出。您頸椎不好，嚴(yán)重時(shí)頭暈手麻，然后你不僅改好我們作業(yè)，還費(fèi)心費(fèi)力的與我們溝通。
這學(xué)期剛開(kāi)學(xué)時(shí)，你便在第一頁(yè)上給我定了目標(biāo)：“要是打敗了同桌，我會(huì)有多高興呢！”拿到本子的一刻，我便立即甩開(kāi)了暑假的愉悅，投入到學(xué)習(xí)中去�！袄蠋�，他的英語(yǔ)太好，我只能鍛煉我的理科了�！薄班�，好�！薄袄蠋�，我的物理超過(guò)了他10分�！薄安荒艿粢暂p心哦”……
每一次的話語(yǔ)，或是簡(jiǎn)短，或是很長(zhǎng)。有表?yè)P(yáng)有鼓勵(lì)。你也曾偷偷在同桌的家校聯(lián)系冊(cè)上透露有關(guān)我定他為對(duì)手的事。在這鼓勵(lì)中，我打敗了他。您是否感到欣慰和喜悅呢。
還記得初中剛遇到您，你在第一次月考前寫(xiě)過(guò)：“力爭(zhēng)前200！加油！”我將每一天晚上刷題情況告訴您，你會(huì)表?yè)P(yáng)我，有時(shí)會(huì)在話后面畫(huà)上一個(gè)笑臉。圓圓的，瞇著雙眼，很簡(jiǎn)單，但卻令我喜悅一天�！白蛱鞌�(shù)學(xué)考好了，喜歡你，丫頭！”或許一個(gè)短短的“喜歡你”又能使我干勁滿(mǎn)滿(mǎn)。感冒的時(shí)候，你會(huì)關(guān)心地寫(xiě)上“如果不舒服，可以申請(qǐng)少寫(xiě)作業(yè)噢�！边\(yùn)動(dòng)會(huì)上為班級(jí)爭(zhēng)光亦或是在春游時(shí)幫您拍了幾次照片，您也會(huì)謝謝我，如同鄰家姐姐一樣。
那次月考考差了，但您卻相信我每一個(gè)下次一定能考好。
打開(kāi)家校聯(lián)系冊(cè)，一頁(yè)頁(yè)翻閱，滿(mǎn)是叮囑，滿(mǎn)是關(guān)懷，滿(mǎn)是鼓勵(lì)，滿(mǎn)是信任。您的話一次次刷新我的生活，為我的初中生活增添了無(wú)限的色彩，而我也因?yàn)槟愕脑捳Z(yǔ)，向著目標(biāo)，努力前行著。
我的生活作文15
初中生活已經(jīng)開(kāi)始，我覺(jué)得初中生活就像飲料，初喝十分之苦，再喝妙不可言。
初中生活就像一杯咖啡，澀澀的，又香香的。先說(shuō)說(shuō)澀吧！第一天進(jìn)入中學(xué)的'大門(mén)，天哪！中學(xué)這么大，再想想我的母校，一陣酸楚涌上心頭。再看課表，增加了四門(mén)功課“政治，歷史，地理，生物”作業(yè)肯定是多上加多了��！
唉！初中生活該不會(huì)很苦吧？過(guò)了幾個(gè)星期，漸漸適應(yīng)了初中生活，就開(kāi)始覺(jué)得初中生活十分多彩，處處洋溢著青春的活力，充滿(mǎn)朝氣和夢(mèng)想。在我們愛(ài)做夢(mèng)的年紀(jì)，這樣的生活充實(shí)而又香甜！喝咖啡也是這樣，當(dāng)你第一次喝時(shí)，覺(jué)得有點(diǎn)苦澀，待你慢慢品來(lái)，卻又感覺(jué)得好爽。
初中生活就是這樣，語(yǔ)數(shù)外、政史地生、音體美，就像各種維生素，滋養(yǎng)著我們瘦弱的身體，豐富我們貧乏的知識(shí)。汽水，雖然現(xiàn)在進(jìn)入了初中，但你不好好學(xué)習(xí)，就像汽水的泡沫一樣，你學(xué)過(guò)的知識(shí)都會(huì)忘記。如果你好好學(xué)習(xí)，就可像搖后開(kāi)蓋的汽水一樣“一飛沖天，威力無(wú)邊”了。
無(wú)論初中生活像什么飲料，在我心中，它都是好喝可口的，我一定會(huì)好好的把它喝下去。
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