關于圖書的作文

　　在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的關于圖書的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　關于圖書的作文 篇1

　　那是一個風和日麗的星期六，我媽媽答應我，今天去圖書館。

　　我剛進圖書館，就被那琳瑯滿目的圖書吸引住了，什么漫畫啦，作文啦，學習，小說啦……真所謂應有盡有。媽媽說：“我五點再去接你�！蔽乙豢幢恚翰梢稽c多呢。于是我挑了幾本書，專心致志地看了起來……

　　圖書館的書可真多。我看看這本，又看看那本；放下這本，又抓起那本……我穿梭在書架中，遨游在知識的`海洋中，不知不覺，三個小時溜走了……

　　等我挑完書，已經(jīng)是四點多了。我匆匆的辦完借書手續(xù)，急急奔下樓。下了樓，我傻眼了：別的小朋友都被家長接走了，可媽媽還沒來！我頓時急得像熱窩上的螞蟻——團團轉。我心里想：如果媽媽還不來，我就自己回去！

　　等我汗流浹背的跑道媽媽單位門口時，媽媽正要去開車接我。媽媽問：“你怎么自己回來了？”我吞吞吐吐地說：“我看你還沒有來接我，于是，我就自己來找你來了”媽媽眼里閃著激動的淚水我的媽媽帶著哭音連聲說：“佳儀，你長大了呀！佳儀，你長大了呀！”

　　關于圖書的作文 篇2

　　今天，媽媽說帶我和妹妹去圖書館，我們高興得中蹦了起來。不一會兒，我們出發(fā)了，我恨不得一開家門就是圖書館。在去往的路途中，我的心，我的思緒已飛到了我的知識海洋……

　　一到了圖書館，和就什么都不顧的跑到了書架旁邊，挑選著書。不一會就挑了一大摞，我連忙跑到座位上去，眼睛飛快地看著書，因為我只在一個小時的`看書時間，我一邊看書，一邊乞求老天爺讓時間過慢一點，這樣我就可以多看一點書，而我在看書時，時間老爺爺就是不聽我的話，不一會兒就過了半個小時，我心想我看書的速度應該再快點，我真恨不得我看書的速度像疾風一樣快，不一會兒，我就可以把一本書看完�？墒俏蚁胗心欠N速度，就是沒有啊，轉眼間，一個小時的時間過去了，我想再買幾本書就好了，于是我請求媽媽給我買幾本書，媽媽同意給我買兩本書，我高興極了。

　　不一會兒，我依依不舍地離開了圖書館。

　　關于圖書的作文 篇3

　　星期天下午，我和姐姐去圖書館借書。圖書館里雖然很多人，但非常安靜。

　　我一走進兒童圖書室，各種各樣的書看得眼花繚亂。我看到這么多的書心里非常開心，想著我又可以看到很多精彩的書了。我剛走進文學欄，就聽見圖書館的廣播響起：現(xiàn)在距離閉館還有五分鐘……我一聽心里非常著急，因為我迫不及待的想找到我要借的書。我非常認真地從頭找起，走完書架的一邊，也沒找到我要的書。這時管理員又再催了：里面的'同學快點出來，要關門啦。這時我都手忙腳亂了，非常想找到書。姐姐在旁邊說，隨便拿幾本回去看先，下次早點過來再找。

　　我順手拿起四本書看看書名就走過去排隊登記借書。最后我成功的借到了<<童年>><<長不大的小櫻子>><<蝦的滋味>><<小溜溜。溜了>>這四本書。

　　關于圖書的作文 篇4

　　今天上閱讀課時，徐老師說要給我們一個驚喜，我想：驚喜？是不是又要搞活動？這時，徐老師公布了答案：“我們?nèi)�圖書館看書！”“哦，耶！”教室里炸開了鍋。要知道，我們暨陽小學的圖書館是全市一流的。

　　去圖書館的路上，大家嘰嘰喳喳地討論著圖書館會有什么好看的書。到了圖書館，大家不由自主地贊嘆到：好多的書��！徐老師說：“一人拿一本，要保護好書本，不要出現(xiàn)把書撕破、弄皺的現(xiàn)象。”于是，大家都拿了一本自己喜愛的書找個位置坐下來，津津有味地看著，因為書太好看了，大家都很安靜地盯著書本，圖書館里靜悄悄地。我拿的是一本《冒險小虎隊之毒藥博士的恐怖計劃》。啊，故事里的`毒藥博士真可怕，，他居然想用自己研制的毒藥去毒死別人，看到這兒，我全身發(fā)抖起來。但是故事情節(jié)太精彩了，還是吸引我繼續(xù)往下看。最后，故事里的小虎隊們用聰明才智阻止了毒藥博士的計劃。

　　時間過的好快，一會兒就下課了。我們戀戀不舍地離開了圖書館，在路上，大家七嘴八舌地討論著剛才看的書。

　　關于圖書的作文 篇5

　　前幾天聽媽媽說要帶我去圖書館，我很興奮，星期六一大早我就起床，幫媽媽忙完家里的事情，我們坐著公交車就出發(fā)了。

　　因為媽媽還是十年前去過一次不熟路，到南山文體中心下車，我們只有邊走邊找，突然我看見前面有棟房子前大石頭上寫著南山圖書館，我驚呼：“媽媽我們終于找到了。”我撒開腳丫直往前沖，這個圖書館很大，把成人閱覽室和兒童閱覽室分開了，兒童區(qū)里面的書還真多，我看了這本挑了那本，每本都讓我愛不釋手，雖然有些書有點舊，但每本書都很精彩，它與書城不同的是這里還提供了很多供讀者坐的地方，讓我感覺這里像在家一樣的`舒適。

　　一晃幾小時就過去了，我還舍不得回，媽媽說圖書館還有一個好處是書還可以外借，只要辦些相關的手續(xù)，聽到這話我歡呼如雀躍，借了兩本書，依依不舍的跟著媽媽回家了。

　　關于圖書的作文 篇6

　　在上小學之前，我不愛看書，看過的書寥寥無幾，甚至只局限于連環(huán)畫。直到一年級時的偶然，使我喜歡上了看書。

　　那時候，正在舉行“圖書漂流”活動，同桌的伙伴周某某對他的書不顧一屑，誓死不看，把同桌氣得七竅生煙。那時我正好在旁邊，他便提議把書“漂流”給我，我不假思索地答應了。那是一本很好看的書，我讀了三遍還意猶未盡，便記下了作者，只見三個字映入我的眼簾：沈石溪。雖然那次被老師批評了，但使我愛上了看書，特別是沈石溪的小說。

　　之后，我就拼命借閱他的書，達到了瘋狂的程度，有時看見一個“沈”字就借，大多卻不是“沈石溪”的。回到家后，就如饑似渴地抱著書啃了起來，有時一看就是幾小時，忘了吃飯忘了睡覺，媽媽擔心我的.學習，不讓我看太長時間，我便和媽媽玩起了“貓捉老鼠”的游戲。我把書藏在廁所里，打著“拉大便”的旗號去偷看，媽媽早料到我有這一手，便來突擊檢查，俗話說：“道高一尺，魔高一丈�！泵慨斅牭健斑诉恕蹦_步聲，便把書藏在衛(wèi)生紙下面，很難發(fā)現(xiàn)，等媽媽走后，我又把書拿出來繼續(xù)看。

　　從一次偶然，造就了一個小書迷，這就是我讀書的故事。

　　關于圖書的作文 篇7

　　最近，學校開展“書香滿校園”活動，我班也舉辦了一個圖書角。同學們都踴躍地捐書，我捐了一本四大名著之一《水滸傳》。同學們卷的書可多了，有《紅樓夢》《童年》《格林童話》《阿衰》《中化上下五千年》…

　　這次，舉辦了一個圖書角，圖書角里的書讓我受益匪淺。讀了《格林童話》，我為好人而高興，為壞人得到了應有的報應而喝彩。讀了《淘氣包馬小跳》，我感受到了馬小跳的調(diào)皮。讀了《童年》，我感受到了高爾基悲慘的童年。

　　最讓我感受深刻的是《紅樓夢》，這是一部具有高度思想性和藝術性的偉大的文學巨作，他塑造了眾多栩栩如生的.人物形象，這些人各有自己獨特而又鮮明的個性特征。個我印象最深的地方就是林黛玉死時，林黛玉還思念賈寶玉。臨死前仍不忘寶玉，一直叫著寶玉的名字。黛玉死時，正是賈寶玉去薛寶釵的時候，好凄涼悲慘！讀到這里，我的眼眶已被打濕，因為我早已感動得熱淚盈眶。這真是一本好書，不愧為中國四大名著！

　　正因為有了圖書角，我才能讀到這么多本好書。我希望這個活動能一直展開，讓我們能夠多學一些知識。

　　關于圖書的作文 篇8

　　這一個學期，我們班里多出了一個地方，那就是同學們最喜歡去的圖書角。

　　圖書角就設在教室的右前方。那里有一個木制的大書柜。上面有三種不同顏色寫的字——圖書角。周圍貼著一些同學們自己剪的'剪紙作品。書柜里放著一些同學們從自己家里拿來的圖書，有童話故事，寓言故事，作文書，還有一些小說散文。讓我們看得眼花繚亂。它是我們最好的朋友，我每一天都離不開它，天天都要去看看。如果有一天不去，自己就會覺得難受，好象什么事情沒有做好一樣，過不下去了。

　　當初在開辦這個圖書角的時候老師花了一番心血。她也是為了讓我們可以都看一些好書，多學一些知識……

　　自從有了這外圖書角，同學們一有空閑的時間就會到那里去翻一翻，找一些書然后拿回到自己的座位上去看。到目前為止，短短的半個月里，我已經(jīng)借閱了四五十本圖書來看了。每當我看完一本書，都會覺得自己增添了一些知識，開闊了一些視野……

　　今天，我看到了圖書角仿佛變成了一只大船。正帶著我們在無邊無際的知識的海洋上盡情遨游。

　　關于圖書的作文 篇9

　　我校的讀書節(jié)如火如荼的開展著，校園里不時傳來同學們字正腔圓、抑揚頓挫的朗誦聲。中午坐在教室里，一邊聽著悅耳動聽的琴聲，一邊品讀著好書，整個人完全沉浸在書的海洋，仿佛我們也穿越進了書中，隨著故事中的情節(jié)的跌宕起伏，我們的心情也跟著起起落落，一會兒歡喜，一會兒陷入悲傷當中無法自拔，這濃厚的書香氣氛感染了學軍小學里的每一位師生。

　　一年一度的讀書節(jié)中圖書漂流活動最受學生們的'青睞。同學們將家中的好書，帶到學校里來，在圖書漂流時用低價賣出去，用自己從家中帶來的好書換成書劵，去買別人帶來的好書。

　　書攤上的書出售方式上大家在下足了功夫，有的書攤買書送糖；有的書攤滿15元可抽獎一次，不同的獎次有不同的禮品；有的書攤滿30元立減5元；有的書攤在活動開始前不久，向同學發(fā)起了傳單，憑傳單到指定書攤可優(yōu)惠5元；有的書攤為了吸引廣大顧客的到來，將書攤布置的別出心裁；甚至有的在操場中央還有幾個同學推著小車叫賣，真可謂是八仙過海——各顯神通�。�

　　關于圖書的作文 篇10

　　書籍，孕育了千百萬年來的學子。圖書館是書的海洋，它和我們的生活息相關，我仿佛聞到了淡淡的書的芳香。

　　小時候，我并不喜歡讀書，因為書上的字密密麻，讓人很難理解。一次偶然的機會，媽媽帶著我去看書，我拿到了一本書，書中的故事一下子吸引了我，內(nèi)容是這樣的：從前，有一對同桌，每天一到一起就吵，有一次，他們在德克士碰到了一起，誰也不理誰，兩人瞪了對方一下，誰也不讓誰，就走開了。女孩的爸爸問：“他是你的同學嗎？”“是的，他是我的.同桌君君！”爸爸頭轉向后面：“君君有，來，我們一起吃署條吧！”君君覺得奇怪說：“您是在叫我嗎？”“是的�！薄昂冒。　眱扇宋樟宋帐�，成了好朋友。

　　這個故事給我啟示是：只要找出糾結所在，說不定剛才還拔刀相向，下一次就相擁而歌了。

　　這里的書的種類很多，有漫畫，網(wǎng)絡小說，故事書，奇幻小說，各種各樣的雜文，小學生優(yōu)秀作文……有些時候我會在這里借閱一些書籍，有些時候我會停下腳步來吮吸那淡淡的書的芳香。

　　我和這個圖書館有著不解之緣，在我寫下這篇文章時，仿佛又聞到了那清淡而幽雅的書香。

　　關于圖書的作文 篇11

　　今天下午，我和爸爸還有弟弟一起去圖書館看書。

　　到了圖書館，我東挑西選，終于找到了一本成語故事，我在書中看到了一篇《背水一戰(zhàn)》的成語故事：

　　韓信的部隊要通過一條極其狹窄的.山口，叫井陘口。趙國手下的謀士李左豐主張一面守住井陘口，一面派兵抄小路切斷漢軍的輜重糧草，韓信遠征部隊就沒有后援，就一定會敗走。但大將陳余不聽，仗著優(yōu)勢兵力，堅持要與漢軍下面交鋒。

　　韓信了解到這些情況，非常高興，他命令部隊在離井陘口30里的地方扎營，到了半夜，讓將士們吃點點心，告訴他們打完勝仗再吃飽飯。隨后，他派輕騎20xx人從小路前進，要他們在趙軍離開營地后迅速沖進趙軍營地，換上漢軍旗幟，又派一萬軍隊故意背靠河水排開陣勢來吸引趙軍。

　　到了天明，韓信率領漢軍發(fā)動進攻，雙方展開激戰(zhàn)。不一會，漢軍假意改回水邊陣地，趙軍全部離開陣地前來追擊。這時，韓信命令主力部隊全部出擊，背水士兵沒有退路，也回身猛撲敵軍。趙軍無法取勝，正要回到營地，忽然營中已插滿了漢軍旗幟，于是四散奔逃，漢軍乘勝追擊，打了個大勝仗。

　　從這個故事中，我明白了成語“背水一戰(zhàn)”的意思，多用于軍事行動，也可用于“決戰(zhàn)”性質(zhì)的行動。

　　關于圖書的作文 篇12

　　我從小就特別喜歡讀書，喜歡書中充滿了謎一樣的字，喜歡那些優(yōu)美的成語、句子、詞語。為此，我經(jīng)常到圖書館去讀書、借書，每當星期于的時候，我便去圖書館中讀書，我還會帶一個本子和一支筆，去積累知識。

　　我最喜歡的圖書就是《笑貓日記》系列。那只會笑的'貓會各種各樣的笑：微笑、狂笑、冷笑、皮笑肉不笑。正是因為它的這些笑，它才認識了虎皮貓、球球老老鼠、萬年龜、菲娜、杜真子、馬小跳、地包天……它在生活中，也會遇到困難、挫折，但它的這些好友都會幫助它解決。我多想成為笑貓啊，它的生活無憂無慮，它的朋友會為它赴湯蹈火。笑貓讓我明白了很多道理：遇到困難，不能輕言放棄；不管自己的理想多么難實現(xiàn)，也得把它實現(xiàn)……

　　是圖書讓我懂得了什么是：“真善美”，什么是“假丑惡”。是圖書讓我明白了做人的道理……但，這一切都離不開圖書館。是圖書館給我們免費閱讀，是圖書館給我們提供了場地。

　　圖書館，你是我應該珍惜的好朋友！

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