知錯(cuò)就改作文（經(jīng)典）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的知錯(cuò)就改作文，希望能夠幫助到大家。
知錯(cuò)就改作文1
一個(gè)星期六的下午，小猴孫小圣和他的好朋友呆呆熊一起去公園玩。這一天，天氣晴朗，路上的風(fēng)景很美麗。小草綠了，小花開了，小蝴蝶自由自在地飛來飛去�？吹竭@些美景，孫小圣激動(dòng)極了，它一蹦就蹦的河中央的一塊大石頭上，來了個(gè)金雞獨(dú)立。他一邊把手搭在腦袋上東張西望，一邊得意地對(duì)呆呆熊說：“你看我的功夫多厲害呀！”呆呆熊一看，連忙說：“孫小圣危險(xiǎn)！你快到岸上來，要不然會(huì)掉到河里淹死的！”孫小圣聽了，跳到岸上，滿不在乎地說：“沒事，我會(huì)功夫呢！”
他倆邊走邊玩，不知不覺來到了公園里的一個(gè)小亭子邊。孫小圣對(duì)呆呆熊說：“走了那么長時(shí)間，我有點(diǎn)累了，我們?cè)谶@兒休息一會(huì)兒吧！”呆呆熊說：“好的！”孫小圣看到支撐小亭子的四根紅柱子光潔鮮亮，眉頭一皺，計(jì)上心來。他趁呆呆熊不注意，三下兩下就爬到一根柱子上，拔下一根猴毛吹了口氣，猴毛變成了一支蘸滿墨汁的毛筆，它用兩條后腿抱著一根柱子，來了個(gè)倒掛金鉤，揮筆在另一根柱子上寫下了“孫小圣到此一游”七個(gè)大字。寫完以后他跳下柱子，收回猴毛，拍了拍手，摸著下巴得意地對(duì)呆呆熊說：“你看我寫的字漂亮嗎？像不像一個(gè)大書法家寫的字呀？”呆呆熊這才發(fā)現(xiàn)柱子上的字，他不但沒夸獎(jiǎng)孫小圣，反而生氣地批評(píng)他說：“你怎么在公共場(chǎng)所亂寫亂畫呢！”孫小圣委屈地說：“我也沒把柱子弄壞，只想讓人知道我來過這里玩，難道這樣做也錯(cuò)了嗎？”呆呆熊語重心長地說：“雖然你沒有把柱子弄壞，但如果來公園玩的`每一個(gè)人都像你這樣，公園還像現(xiàn)在這么美嗎？”孫小圣聽了若有所悟，它紅著臉低下了頭，慚愧地說：“對(duì)不起，我錯(cuò)了！”說完，他又拔下一根猴毛變成一塊神奇的抹布，然后迅速地爬上柱子，仔細(xì)地把柱子上的字擦干凈。
看著干凈的柱子，兩個(gè)好朋友都開心地笑了。
知錯(cuò)就改作文2
今天我跟往常一樣去口才班上課。口才班嘛，我還是很感趣的，老師和同學(xué)還叫我“開心果”呢！
開課啦，我們像歡樂的小鳥一樣擁進(jìn)了課堂，第一輪是繞口令，老師先把繞口令的內(nèi)容發(fā)了下來，我馬上自言自語地讀了起來，我小聲嘀咕，這不是挺好讀的嗎！老師怎么說讀準(zhǔn)很難的呢？我大聲說：“那么簡單，誰不會(huì)啊！”老師說：“你覺得很簡單是嗎？那你給大家來讀一遍�！蔽液敛华q豫地站起來，搖頭晃耳地開始讀了起來。同學(xué)們笑得前俯后仰，我哪顧他們啊，自顧自繼續(xù)讀，把“責(zé)”讀成了“資”，還把“抱”讀成了“班”……老師問同學(xué)們：“這位同學(xué)讀得好嗎？”“不好”同學(xué)們異口同聲地回答�！斑@哪是普通話呀，分明是姚普話�！蔽夷樴У匾幌录t了，心里一下子涼了半截，恨不得找個(gè)地縫鉆了進(jìn)去。
下課了，老師走到了我身邊，語重心長地對(duì)我說：“口才班是培養(yǎng)語言表達(dá)能力和孩子學(xué)習(xí)興趣的課，課程趣味性較強(qiáng)，你雖然是我們班中的“開心果”，可是上課該認(rèn)真的時(shí)候卻不夠認(rèn)真，老師覺得你是個(gè)不錯(cuò)的孩子，接受能力也非常強(qiáng)，如果能改掉這個(gè)壞毛病，你肯定行的，下堂課你認(rèn)真些，老師和同學(xué)一定給你響亮的掌聲！”
聽了老師的.這番話，我覺得我太不應(yīng)該了，爸爸媽媽為了培養(yǎng)我，辛辛苦苦送我來這里學(xué)習(xí)，可我卻學(xué)得不認(rèn)真，其實(shí)看起來簡單的事并非象自己想像中那樣簡單啊，今天不就鬧了笑話嗎？對(duì)，知錯(cuò)就改呀，老師，謝謝您對(duì)我的批評(píng)，不然我仍然會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤，下堂課我決不會(huì)讓您失望的！
知錯(cuò)就改作文3
我是一名二年級(jí)的小學(xué)生，我非常不愛護(hù)環(huán)境，經(jīng)常亂扔紙屑，即使從廢紙上踩過去也不會(huì)彎腰撿起來。我甚至看見有些同學(xué)不怕臟不怕累的撿垃圾還嘲笑他們說：“你們不怕臟嗎？”那些同學(xué)微笑著說：“我們只想為我們的家出一份力，讓它變得更加干凈、純潔�！蔽也灰詾槿坏碾x開了，直到有一天……
一天，我走在放學(xué)的路上，吃完一根香蕉隨手把香蕉皮扔到地上，準(zhǔn)備揚(yáng)長而去。突然，一位老爺爺來到了我的面前：“小朋友，我?guī)闳ヒ粋�(gè)‘好玩的’地方�！闭f著，我的眼前一片白光……當(dāng)我醒來的時(shí)候，我來到了一個(gè)堆滿垃圾的世界，一股惡臭向我襲來，鋪天蓋地的蒼蠅和一些不知名的蟲子充滿了各個(gè)角落，周圍一片死寂，在這個(gè)沒有生命氣息的世界里，我無處可藏。這時(shí)，那位老爺爺又來到了我的面前，我抱住老爺爺大哭著說：“快帶我離開這里，快帶我離開這里……”老爺爺嘆息的說：“這個(gè)世界是你們親手制造的，你們?cè)趺催�害怕呢？你們隨地亂扔垃圾，從不懂得彎腰撿起來。久而久之，這個(gè)鳥語花香、樹木叢生的世界就變成了現(xiàn)在這個(gè)一片死寂的地方了。”我恍然大悟、淚流滿面的'對(duì)老爺爺說：“我知道錯(cuò)了，我再也不亂扔垃圾了！”老爺爺微笑著說：“知錯(cuò)就改，善莫大焉�！�
突然，我又回到了剛才的放學(xué)路上，我趕緊撿起了那根香蕉皮扔進(jìn)了垃圾桶。我又找到了那些不怕臟不怕累的同學(xué)們向他們道歉，和他們一起給垃圾桶貼上了保護(hù)環(huán)境的廣告牌，讓更多的人懂得愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)家園。
我知道，保護(hù)環(huán)境是我們每一個(gè)人的責(zé)任。讓我們爭做保護(hù)家園的小衛(wèi)士，也讓我們的家園變的更美麗！
知錯(cuò)就改作文4
星期天的早晨，天氣格外晴朗，微風(fēng)輕輕的吹過臉頰真是舒服極了。小紅和小黃還有點(diǎn)點(diǎn)三個(gè)好朋友約好一起在樓下的空地踢球。
模擬比賽開始了，點(diǎn)點(diǎn)當(dāng)守門員，小紅和小黃當(dāng)隊(duì)員。只見小黃動(dòng)作敏捷，速度很快，一個(gè)箭步就沖上前去，把球朝小紅踢去，小紅也不示弱，眼看球要落地的時(shí)候，他先是用腦袋一頂，再用肩膀一扛，球就乖乖的的落到了腳上，緊接著嗖的.一下就朝球門飛去。點(diǎn)點(diǎn)可就更厲害了，把球門守得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，小黃和小紅一個(gè)球也沒踢進(jìn)去。就這樣三個(gè)小伙伴你追我趕的玩了大半天，雖然一個(gè)個(gè)汗流浹背的可是絲毫沒有要停下了的意思。
沒多久小紅氣喘吁吁的說：“小黃，你看我給你開個(gè)大腳，這次一定能攻破球門�！敝灰娦〖t憋足了勁，抬起腳狠狠的一踢，足球像離弦的箭一樣飛了出去，“咣當(dāng)”一聲，壞了，小紅把球踢到了別人家的玻璃上，把窗戶踢了一個(gè)大大的窟窿。
三個(gè)小伙伴頓時(shí)傻了眼，你看看我，我看看你愣在原地不知道該怎么辦才好。小黃看看碎了一地的玻璃再看看周圍，好像沒有人，于是對(duì)小紅說：“咱們趕緊回家吧，不然要挨罵的�！闭f著就拉著小紅要離開�？墒切〖t卻站在原地不肯走，他想了想說：“我覺得咱們不應(yīng)該就這樣跑掉，損壞別人的東西要賠償?shù)�，挨罵就挨罵吧，咱們又不是故意的，還是給人家道歉吧！”
于是三個(gè)小伙伴相互鼓勵(lì)的來到這戶門前。開門的是一個(gè)頭發(fā)花白、精神矍鑠的老爺爺。他們把踢爛玻璃的經(jīng)過一五一十的告訴了爺爺。沒想到爺爺并沒有生氣，撫摸著小紅的腦袋親切的說：“沒關(guān)系，你們都是敢于擔(dān)當(dāng)、誠實(shí)、知錯(cuò)就改的好孩子，爺爺不會(huì)批評(píng)你們的�？旎丶野伞�
三個(gè)小伙伴走在回家的路上，心里面美滋滋的，他們約好下周還一起去踢球。
知錯(cuò)就改作文5
今天我跟往常一樣去口才班上課。口才班嘛，我還是很感趣的，老師和同學(xué)還叫我“開心果”呢！開課啦，我們像歡樂的小鳥一樣擁進(jìn)了課堂，第一輪是繞口令，老師先把繞口令的內(nèi)容發(fā)了下來，我馬上自言自語地讀了起來，我小聲嘀咕，這不是挺好讀的'嗎！老師怎么說讀準(zhǔn)很難的呢？
我大聲說：“那么簡單，誰不會(huì)�。 崩蠋熣f：“你覺得很簡單是嗎？那你給大家來讀一遍。”我毫不猶豫地站起來，搖頭晃耳地開始讀了起來。同學(xué)們笑得前俯后仰，我哪顧他們啊，自顧自繼續(xù)讀，把“責(zé)”讀成了“資”，還把“抱”讀成了“班”……老師問同學(xué)們：“這位同學(xué)讀得好嗎？”“不好”同學(xué)們異口同聲地回答。
“這哪是普通話呀，分明是姚普話�！蔽夷樴У匾幌录t了，心里一下子涼了半截，恨不得找個(gè)地縫鉆了進(jìn)去。下課了，老師走到了我身邊，語重心長地對(duì)我說：“口才班是培養(yǎng)語言表達(dá)能力和孩子學(xué)習(xí)興趣的課，課程趣味性較強(qiáng)，你雖然是我們班中的“開心果”，可是上課該認(rèn)真的時(shí)候卻不夠認(rèn)真，老師覺得你是個(gè)不錯(cuò)的孩子，接受能力也非常強(qiáng)，如果能改掉這個(gè)壞毛病，你肯定行的，下堂課你認(rèn)真些，老師和同學(xué)一定給你響亮的掌聲！”
聽了老師的這番話，我覺得我太不應(yīng)該了，爸爸媽媽為了培養(yǎng)我，辛辛苦苦送我來這里學(xué)習(xí)，可我卻學(xué)得不認(rèn)真，其實(shí)看起來簡單的事并非象自己想像中那樣簡單啊，今天不就鬧了笑話嗎？對(duì)，知錯(cuò)就改呀，老師，謝謝您對(duì)我的批評(píng)，不然我仍然會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤，下堂課我決不會(huì)讓您失望的！
知錯(cuò)就改作文6
在一個(gè)陽光明媚的星期天，小猴孫小圣和小熊胖胖一起去公園游玩。
公園里的景色非常迷人。郁郁蔥蔥的大樹就像一把大大的遮陽傘，綠色的`草地上盛開著一朵朵五顏六色的鮮花，紅的似火，黃的似金，爭奇斗艷，河水清澈見底，如同一面碩大的銀鏡，小鳥也在天上唱著動(dòng)聽的歌兒。
它們一邊走一邊欣賞著美麗的景色。走著走著，孫小圣看到小河里有一塊長滿青苔的石頭，它心花怒放，縱身一躍，就跳到了石頭上，還嬉皮笑臉地做了個(gè)“金雞獨(dú)立”的姿勢(shì)向四處張望。小熊見了大驚失色，急忙喊道：“孫小圣，快下來，危險(xiǎn)！石頭很滑，一不小心就會(huì)掉進(jìn)去的呀！”孫小圣聽了卻不以為然，滿不在乎地跳上了岸。
一路上，孫小圣總是東奔西竄，調(diào)皮極了，很快地它又發(fā)現(xiàn)了一處好玩的地方，它興高采烈地對(duì)小熊胖胖說：“快看，前面有一座亭子，還有兩根古老的大柱子，我們快去看看吧！”它蹦蹦跳跳地來到亭子里，心想：“這里風(fēng)景秀麗，我應(yīng)該留下一點(diǎn)記號(hào)，好證明一下自己曾經(jīng)來游玩過吧！”于是，它三兩下就爬上了柱子，雙腿將柱子一勾，尾巴繞緊柱子，從口袋里掏出毛筆。小熊看見了焦急萬分，還沒來得及制止小猴，只見孫小圣“刷，刷，刷------”大手一揮，龍飛鳳舞地在另一根柱子上歪歪扭扭地寫下了“孫小圣 到此一游”七個(gè)大字，還洋洋得意地對(duì)小熊說：“要不你也來留個(gè)名唄！”小熊氣得直跺腳，火冒三丈地說：“愛護(hù)公物，人人有責(zé)。如果每個(gè)人來游玩都像你那樣亂涂亂畫，那這亭子都成什么樣了，以后還會(huì)有人來嗎？你這是不文明的行為�！�
孫小圣聽了小熊的一番話，低下頭慚愧地說：“對(duì)不起，我錯(cuò)了，我這就去把它擦掉�！闭f完它找來一桶水和一條毛巾，不一會(huì)兒就把柱子上的字擦得干干凈凈。兩只小鳥看見了高興地扇動(dòng)著翅膀，仿佛在說：“孫小圣好樣的�！碧柟匆娭e(cuò)就改的小猴也開心地笑了。
知錯(cuò)就改作文7
讀完“玫瑰和駱駝刺”這個(gè)故事，我的腦海中便有一件事情被它勾留出來了。
六年級(jí)的我，早已進(jìn)入了叛逆時(shí)期。天天上課與老師對(duì)著干；每天所布置的作業(yè)，我連看都不看，何況寫呢；一回到家中，就和父母吵起來……對(duì)，那時(shí)的我就是這么一個(gè)你讓我往東，我偏往西的人。
每天一回到家中，迎面而來的便是父母的訓(xùn)斥，“你看看，人家鄰居家的孩子，多聽父母的話，讓干什么就干什么，你呢？整天和一群不好好學(xué)習(xí)的搗蛋孩子在一起，你就不能學(xué)學(xué)你鄰居家的孩子�！苯K于，我忍不住了：“可我不是他呀！我就是那種老師眼中的壞學(xué)生��！”我摔門而出。
我跑到了游戲城，換了一堆的硬幣，就站在賽車前，一直重復(fù)著去玩那個(gè)游戲，反復(fù)不厭煩似的，游戲結(jié)束，不出意外，我又輸了。呵，果然心情不好的人做什么事情都不會(huì)順利。我將僅剩的幾個(gè)硬幣投進(jìn)游戲機(jī)里，可當(dāng)我玩完這個(gè)游戲后，我才發(fā)現(xiàn)，我的對(duì)手他仍在起點(diǎn)。我十分驚訝，朝著另一個(gè)游戲機(jī)看去�！皢�，鄰居家的乖兒子，你怎么也來打游戲呢，小心你的三好學(xué)生吧�！蔽�?guī)е爸S的'語氣對(duì)他說：“終于贏了吧，可以回家了吧，你父母現(xiàn)在很著急。”他用著冷漠的語氣對(duì)著我說，我接著他的話回答：“可他們不是說我不如你好，要不，你去做我父母的孩子吧！”我轉(zhuǎn)身就走。“你站住，你和我一樣，回去吧！”“我和你怎么就一樣啦，你是三好學(xué)生，我是叛逆青年，咱們倆永遠(yuǎn)都不會(huì)一樣�！�
“可我們都是父母的孩子，都是老師的學(xué)生，都是同一個(gè)世界的人，我們能有什么不同？外貌、聲音、體型？”我被這句話深深的震住，過了一會(huì)兒，他說：“回去吧！你將來會(huì)比我更好�！薄爸x謝”我留下了此句，匆匆趕回家中，只見餐桌上擺滿了好吃的，父母對(duì)著我說：“來，孩子，你肯定餓了，快吃吧！”
現(xiàn)在的我，受鄰居家的孩子和現(xiàn)在老師的影響，我也成為一名和他一樣的三好學(xué)生。感謝他們，成就了現(xiàn)在的我。
此刻，我有感而發(fā)。知錯(cuò)就改，就好！
知錯(cuò)就改作文8
春天到了，溫暖的春風(fēng)吹綠了草地，吹開了花朵，喚醒了大地……猴族的孫大圣叫他的弟子孫小圣去人間多磨練磨練。孫小圣一跳就到了去夢(mèng)幻公園的路上，正巧碰上了準(zhǔn)備去公園玩的杰米熊，孫小圣很快認(rèn)識(shí)了杰米，并與他成了好朋友。孫小圣讓小熊杰米當(dāng)導(dǎo)游，杰米爽快地答應(yīng)了。
他們剛到公園，就被那里的景色迷住了，清澈明亮的小河，蔥綠的大樹，鳥兒飛翔，蜜蜂采蜜……一片生機(jī)勃勃的景象，仔細(xì)看各種各樣的花花草草也像在和他們招手。他們沿路來到了湖邊，孫小圣見這里的景色美不勝收，跳到了湖中的一塊長滿青苔的石頭上。“快下來，你腳下的.青苔很滑，危險(xiǎn)！”但孫小圣卻充耳不聞，又做了個(gè)金雞獨(dú)立的姿勢(shì)。這下可把杰米嚇個(gè)半死。“快下來，你再不下來，我就不和你做朋友了！”孫小圣只好下來了。
不一會(huì)兒，他們又來到了涼亭的所在地。孫小圣感覺涼亭很氣派，就用尾巴卷在柱子上，從口袋里拿出一支筆在柱子上寫下了“孫小圣到此一游”七個(gè)大字。杰米見勢(shì)不妙，趕忙說：“你這是在破壞公物……”可小猴就是不聽，把字寫完了才肯下來。
杰米把孫小圣拉到草地上，語重心長地對(duì)孫小圣說“你怎么能這樣呢？如果所以動(dòng)物都像你這樣亂涂亂畫，誰還愿意在涼亭里休息呢？”小猴孫小圣的臉漲紅了，拿來了一桶水把字擦得干干凈凈的。杰米終于笑了，小鳥在快樂地唱著歌，好像在說：“知錯(cuò)就改，真是個(gè)好孩子！”
知錯(cuò)就改作文9
春天到了，陽光明媚。小猴孫小圣去小熊嘟嘟家逗他去公園游玩。
孫小圣到了嘟嘟家，大聲喧嘩道：“小嘟你在家嗎？快開門��！”嘟嘟趴在窗上對(duì)孫小圣說“你有事嗎？”孫小圣說“噢，我想找你陪我去公園玩�！编洁介_心的叫道：“反正我在家也閑得慌，好了，我們快走吧！”
你們可不知道，孫小圣一路上可調(diào)皮了。他們邊走邊聊，孫小圣調(diào)皮的毛病又犯了，他好像覺得走路不過癮似的，嘟嘟說：“今天看看我孫小圣的本事！”說完一個(gè)筋斗云翻到池中間一塊大石頭上做了一個(gè)“金雞獨(dú)立”的動(dòng)作，接著又來了一個(gè)“大鵬展翅”。
嘟嘟看見了說：“小心你腳下的石頭很滑的，危險(xiǎn)！”話音未落，孫小圣就摔了個(gè)跟頭，要不是他伸手靈活，早就渾身濕透了，“怎么樣我厲害吧！”嘟嘟聲說厲聲說道：“如果你摔了一跤，你不僅要付醫(yī)藥費(fèi)還要受罪�！�
一轉(zhuǎn)眼，孫小圣就把兩條腿吊在了柱子上，看著眼前的兩根柱子，孫小圣腦中閃過了孫大圣在如來佛手指中留名的那一幕。雖說當(dāng)年孫大圣沒有跳出如來佛的掌心，但是那威名可是無人不知、無人不曉的.呀！“我也要名揚(yáng)天下，不能給祖先丟臉！”孫小圣邊說邊龍飛鳳舞的寫下了“孫小圣到此一游”七個(gè)大字。
嘟嘟連忙擺了擺手，不高興地說：“你不能這樣，如果每個(gè)人都像你一樣亂圖亂畫，那我們就不能觀賞到這樣美麗的風(fēng)景�！睂O小圣慚愧地低下了頭說：“對(duì)不起，我馬上找來東西把它擦掉�！彼麄儼涯瞧邆�(gè)大字擦得干干凈凈，今天的太陽好像也對(duì)他們做的事情豎起了大拇指。
知錯(cuò)就改作文10
索�？死账挂舱f過：“一個(gè)人即使犯了錯(cuò)，只要能痛改前非，不再固執(zhí)，這種人并不失為聰明之人�！绷私忮e(cuò)誤，承認(rèn)錯(cuò)誤，反思錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤，不整日沉浸在過去的失意中也是一種誠實(shí)的態(tài)度，一種銳意的智慧。
古時(shí)，就有趙國大將廉頗知錯(cuò)悔改成為千古傳誦的佳話。廉頗初時(shí)因妒忌藺相如而處處與他作對(duì)。后來認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤與后果，便赤背背上荊條向藺相如請(qǐng)罪。正是因?yàn)榱H知錯(cuò)就改，才避免蕭墻之禍；正是因?yàn)榱H沒有沉浸在失意中，才有后一段時(shí)間的安寧。每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤及其后果必然會(huì)失落，懂得改過，并借此讓自己提升，進(jìn)步，才會(huì)使過去有價(jià)值，成就將來的成功。
近代，沈從文幼時(shí)喜愛看戲，有一次便逃課去看戲，老師知道后便罰他跪在大樹下，說這楠木樹天天往上長，而他卻偏偏不思上進(jìn)，甘愿做一個(gè)沒出息的矮子。沈從文之后沒有被那時(shí)的難過壓著成為矮子，而是從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，并將此成為動(dòng)力，墊腳石，一步步踏實(shí)向上，最終成為聲名遠(yuǎn)播的大作家�？v然犯過錯(cuò)，仍然不放棄心中對(duì)成功的向往，繼然振作及付出血汗，最終收獲豐腴。
在國外，法國偉大的思想家盧梭在《懺悔錄》中，曾寫道，自己年少時(shí)偷過主人家絲帶并將此嫁禍于他人。那時(shí)的.盧梭是可惡的，但后來他仍受人敬重，這是因?yàn)樗苡掠诔姓J(rèn)錯(cuò)誤，并能及時(shí)改正錯(cuò)誤，而不是掩飾自己的錯(cuò)誤。更重要的是，他能從中感悟升華，讓罪惡之花蛻變?yōu)槭嵵畼�；讓失意之淵照進(jìn)奮發(fā)之光。若他沉浸于過去的錯(cuò)誤，認(rèn)為自己拖著黑暗而不肯走進(jìn)光明，那世界上就少了一顆璀璨的明星。
人非圣賢，孰能無過？過而能改，善莫大焉。知錯(cuò)就改是一種誠實(shí)的態(tài)度，從失意中換新自我，才能不斷成熟起來，取得成功。
知錯(cuò)就改作文11
明明是一個(gè)聰明的孩子，可他很自滿，就像夏天樹上的知了，才上幼兒園，就不想讀了。
一天，媽媽拿出一張一百，想考考明明，于是要他去買一臺(tái)錄音機(jī)。明明昂著頭，挺著胸，手一揮，得意洋洋地說：“小菜一碟！”
于是明明飛也似的向超市跑去，剛到超市門口，就對(duì)售貨員大聲說道：“有沒有錄音機(jī)買？”售貨員滿面春風(fēng)地說：“有，有！”明明馬上拿出一百元，遞給了售貨員，并且問道：“多少錢一臺(tái)？”售貨員一邊回答：“４５元一臺(tái)。”一邊很利索地拿出了錄音機(jī)給明明，并且找給他４５元錢。明明一手拿著錄音機(jī)，一手拿著找回的錢，竊竊私語：“１００－４５＝４５！”嘿，原來明明對(duì)算術(shù)一竅不通呢！
明明回到家，舉著錢和錄音機(jī)興高采烈地說：“媽媽，我可立了汗馬功勞，應(yīng)該請(qǐng)我吃些什么什么或玩些什么什么吧？”媽媽一看錢，火冒三丈，暴跳如雷，吼道：“怎么少找 了錢？”明明一下子愣住了，媽媽那眼睛瞪得像老虎似的緊緊地盯著他，明明難過地低下了頭。半晌，媽媽語重心長地說：“‘少壯不努力，老大徒傷悲’�。∽詽M是學(xué)習(xí)最大的.天敵，如果不克服它，再聰明也是沒有用的！”明明重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從那以后，明明改正了缺點(diǎn)。當(dāng)然，知錯(cuò)就改還是好孩子，亡羊補(bǔ)牢還不算遲。
知錯(cuò)就改作文12
每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，這些錯(cuò)誤就像兇惡的壞人把我們帶到一個(gè)不正確的道路，讓我們走向“監(jiān)獄的大門”，為了避免誤入歧途，我們應(yīng)該所以我們要知錯(cuò)就改，做一個(gè)好孩子。，就讓我來給你們說說我之前知錯(cuò)就改的'事吧。做的錯(cuò)事吧。
“肖君豪，去幫媽媽買顆蔥�！眿寢屜蛭液暗剑瑡寢屵f給我5快錢，我拿了錢就出發(fā)了。到了菜市場(chǎng)一眼望去琳瑯滿目的商品，玲瑯滿目我東張西望，左顧右盼，找哪里那里有賣蔥的。我看到菜市場(chǎng)門口有一位老奶奶在那賣蔥，她滿臉皺紋，身材矮小，蹲在那賣蔥。
我走到老奶奶身邊，甜甜的說，“奶奶幫我拿一根蔥。”老奶奶笑得滿臉褶子，輕輕地說:的說“真有禮貌，等一下我?guī)湍阏乙桓迈r的，”“一塊五�！崩夏棠虒�(duì)我說，我把錢遞給老奶奶，老奶奶接過錢，老奶奶說:“我要找你三塊五毛，你等一下�！闭f完就在他的錢包里面翻了翻，就把錢遞給我，我一看怎么找了我八塊呢？原來老奶奶把五角看成了五塊，我拿了錢，心里在想要不要和給他講呀？但是五塊錢能買好多東西呢，想到這里，我拿了錢轉(zhuǎn)身就走，這時(shí)老奶奶叫我，但是我怕老奶奶發(fā)現(xiàn)找錯(cuò)了錢，我加快了腳步，只見，老奶奶小跑到我面前氣喘吁吁的說:“孩子啊，你的蔥忘記拿了�！边@時(shí)我羞愧地低下了頭，我主動(dòng)的向老奶奶承認(rèn)了錯(cuò)誤他多找給我的錢，老奶奶并沒有生氣，而是面帶微笑地的摸了摸我的頭，對(duì)我說:“孩子知道錯(cuò)，能改正就還是好孩子。”回到家中，我對(duì)媽媽講了今天的事情，媽媽很嚴(yán)肅的對(duì)我說:“不能貪圖小便宜，做人要誠實(shí)。”
這次經(jīng)歷讓我明白了，我們不能因小失大，因?yàn)樨潏D一點(diǎn)小便宜而失去了做人最基本的誠實(shí)。
知錯(cuò)就改作文13
肖翰奇是我們唯一的早讀班長。他工作負(fù)責(zé)，表現(xiàn)優(yōu)異。一直是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
肖翰奇還有一個(gè)最大的'優(yōu)點(diǎn)，就是勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。
記得昨天上完了興趣班，我回到教室里，就看見一群男孩子在教室里玩程昱昊的排球。我沒有第一時(shí)間找干老師說，反而還問：“我能玩嗎?我能玩嗎?”“能”。程昱昊說。我拿到球不知給誰好，五六個(gè)男孩大聲地說：“葉加符快給我，快扔給我!”這時(shí)，我忽然想到，不能在教室里玩排球，不光會(huì)被老師批評(píng)，還會(huì)被扣分的!于是我就把球隨手放在了旁邊，“不要再玩了”我大聲地喊�？墒亲屛疑鷼獾氖�，他們居然無視我!還在那里扔來扔去，多次扔到天花板上。我剛想去找干老師，干老師就走進(jìn)了教室。把玩排球的人都叫到講臺(tái)那里了�！罢l允許你們?cè)诮淌依锿媾徘蛄?”干老師看著他們，“說呀!”可他們一個(gè)個(gè)都不敢承認(rèn)，“是他干的，我沒有把球打到天花板上面……”當(dāng)別人在說“不是我干的”時(shí)候，肖翰奇卻默默地呆在那里，一句話也沒有講，似乎在想，“我要想干老師承認(rèn)錯(cuò)誤”。肖翰奇忽然向前走了一步，面向同學(xué)們說：“對(duì)不起，我不應(yīng)該在教室里打排球，還打到天花板上�！痹捯魟偮洌拖蛲瑢W(xué)們深深地鞠了一躬。干老師不但沒批評(píng)他，反而還表揚(yáng)他知錯(cuò)就改!
肖翰奇的優(yōu)秀品質(zhì)就是知錯(cuò)就改，下個(gè)星期我一定要做他的朋友，好好學(xué)習(xí)一下他身上的優(yōu)秀品質(zhì)!
知錯(cuò)就改作文14
一天，天氣晴朗，小猴和小熊興高采烈、不約而同地去七星公園游玩。小猴和小熊一蹦一跳地來到公園里，公園里的景色美麗極了！有茂密的樹林，樹林的鳥兒在自由自在的飛翔，盛開的花朵，時(shí)不時(shí)散發(fā)出清香，真是鳥語化香呀！還有聳立的寶塔。小猴和小熊走著走著，來到公園里的一個(gè)亭子——八角亭，八角亭上的琉璃在陽光的照射下，閃閃發(fā)光。亭里的八根柱子都染上了紅色，非常引人注目。小猴對(duì)小熊說：“小熊，我們?cè)谶@兒留個(gè)紀(jì)念吧？”小熊忙這觀賞美景，小熊不知道小猴說的紀(jì)念是什么意思，就不在意的說：“隨便吧！”小猴聽到這話，想：“既然小熊都同意了，我就趕快行動(dòng)吧！”想著想著，就拿出毛筆，在亭子的一根柱子寫上“孫小圣到此一游”。小熊看完了美景，一轉(zhuǎn)身就看到小猴在柱子上寫的字，氣沖沖地說：“你怎么能這樣呢？”你不但破壞了公物，還破壞了這里的風(fēng)景。如果來這里游玩的'游客都像你這樣，不都被這些給毀了。小猴聽了這話開始意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。慚愧地低下頭說：“那柱子上的字跡怎么辦？”小熊說：“這附近有條小溪，我們拿桶提水，用抹布擦干凈吧？”小猴說：“好，好，好！只要能彌補(bǔ)我的錯(cuò)誤，做什么都行！”
過了一會(huì)兒，小猴和小熊擦干凈了柱子，還把亭子擦得干干凈凈。小猴說：“謝謝你，剛剛為我指出缺點(diǎn)！”小熊說：“那有不犯錯(cuò)的，犯了錯(cuò)，只要及時(shí)改正就好了嘛？”
從此，小猴在也沒有損壞公物了。還被大家稱為環(huán)保小衛(wèi)士。
知錯(cuò)就改作文15
春天到了，陽光和煦。一天，孫小圣和小熊嘟嘟去景色秀麗的公園去玩。
它們來到公園，只見公園里百花盛開，萬物蘇醒，花兒們競(jìng)相開放，爭奇斗艷，一片生機(jī)勃勃。碧波蕩漾的小河里，小魚不時(shí)地?fù)u動(dòng)著尾巴，好像在說：“歡迎你們來到這里�！睂O小圣和小熊被這美麗的風(fēng)景給迷住了，小圣一會(huì)蹦到東，一會(huì)蹦到西，一會(huì)又蹦到石頭上，學(xué)著孫悟空的樣子，手塔涼棚，眺望遠(yuǎn)方，做了個(gè)孫悟空“金雞獨(dú)立”的樣子，小熊嘟嘟看見了，連忙對(duì)孫小圣說：“快下來，小心石頭上的青苔�！痹捯魟偮�，小猴就摔了下來，孫小圣摸摸屁股，撅著嘴向前走。
走著走著，孫小圣和嘟嘟熊看到前面有個(gè)亭子，于是它們走進(jìn)去，一邊休息一邊看風(fēng)景。突然，孫小圣看見亭子邊有兩根很粗的柱子，心想：孫悟空當(dāng)年大鬧天宮的時(shí)候，曾經(jīng)在如來佛手指上寫過字，這兩根柱子不就像如來佛的手指嗎？今天我也要寫一寫。于是，孫小圣蹦到柱子上，用后腿夾住柱子，拿出筆在另一個(gè)柱子上龍飛鳳舞地寫下“孫小圣到此一游”，七個(gè)大字。嘟嘟熊急忙招手：“快下來，快下來，不可以在上面寫字�！�
小圣跳下來，對(duì)嘟嘟熊說：“為什么不可以在上面寫字呀？”嘟嘟熊耐心對(duì)小圣說：“這里山清水秀，風(fēng)景如畫，簡直就是個(gè)世外桃源，你在柱子上亂寫亂畫，像什么呀？這樣亂寫亂畫后在公園還那么美麗嗎？如果每個(gè)人都亂寫亂畫，那公園不成了又臟又亂的場(chǎng)所了嗎？”
小圣聽后，慚愧地低下頭輕聲地說：“對(duì)不起，我以后再也不這樣了�！班洁叫苡H切地說：“知錯(cuò)就改就好，我們一起去把上面的字擦掉吧�！薄昂谩薄Ｋ麄z從河里打來水，認(rèn)真的'擦起來······太陽快落山了，他倆終于擦完了�；貋淼穆飞希L(fēng)兒更溫柔了，魚兒游得更歡了，它倆的步伐也更輕快了。
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