生命的意義作文15篇[薦]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的生命的意義作文，希望能夠幫助到大家。

生命的意義作文1

　　停電了。少有的機(jī)會(huì)可以點(diǎn)上蠟燭。燭火一跳一跳的。父親開(kāi)門(mén)去看電閘。一只小蛾撲棱的翅膀，飛進(jìn)家來(lái)。竟向跳躍的紅色燭焰飛過(guò)去了。忽然，燈又亮了起來(lái)。父親，回來(lái)吹滅了蠟燭。那飛蛾卻消失了。不知道飛走了，還是化為了灰燼。

　　它讓我再次發(fā)問(wèn)：生命的意義到底是什么？

　　這是一個(gè)永恒的問(wèn)題。從古至今，有許多人都試圖給出自己的答案，我也是期中之一。

　　我認(rèn)為，生命本來(lái)是一張空白的紙，它毫無(wú)意義，只是一個(gè)承載著思想的載體。而你自身，就是執(zhí)筆者，你的思想、精神，都會(huì)出現(xiàn)在這畫(huà)紙上。每個(gè)人都在上面畫(huà)畫(huà)，但成品卻都不一樣。無(wú)論是精彩紛呈，還是平淡無(wú)奇，都是你由于你自己的決定，你的想法，它才會(huì)變成那樣。

　　生命在一直不停的`縮短，你用你的方式在感知這個(gè)世界。當(dāng)你吃東西的時(shí)候，專(zhuān)注于食物的味道以及咀嚼的感受。當(dāng)你走路的時(shí)候，專(zhuān)注于路面，四周風(fēng)景，以及路人。當(dāng)你學(xué)習(xí)的時(shí)候，專(zhuān)注于書(shū)本的內(nèi)容，獲取的知識(shí)。

　　生活中的每一分鐘，都是在生命的畫(huà)紙上填補(bǔ)自己的作品。

　　而整個(gè)世界，實(shí)則是一本名為《生命》的長(zhǎng)軸畫(huà)卷，每個(gè)人，每棵樹(shù)，都是這畫(huà)卷上的一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的存在。我們要對(duì)自己的每一秒的生命負(fù)責(zé)，對(duì)得起時(shí)間的寬待。我們要對(duì)自己的親人負(fù)責(zé)，對(duì)的起命中注定的恩情。我們要對(duì)自己的朋友負(fù)責(zé)，對(duì)得起兩肋插刀的情誼。

　　要努力讓自己的生命變成你想看到的樣子，讓世界因?yàn)橛心愣�變得更好�?/p>

生命的意義作文2

　　生命的意義在于什么？有的人會(huì)說(shuō)：“生命的意義在于能否健康長(zhǎng)壽？”有的人還會(huì)說(shuō)：“生命的意義在于能否擁有金錢(qián)和權(quán)力？”還有一些人會(huì)回答：“生命的意義在于能否過(guò)上幸福、奢侈的生活�！鄙�命的意義到底在于什么呢？我可以鄭重地回答：生命的意義在于奉獻(xiàn)。

　　2003年，一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗打響了。這是生命與疾病的抗?fàn)帲�在充滿(mǎn)生命危險(xiǎn)的病區(qū)里，那些可親可敬的白衣戰(zhàn)士，面對(duì)病魔，前赴后繼，用自己的生命換來(lái)了千百個(gè)病人的康復(fù)，譜寫(xiě)了一曲生命之歌，他們不顧自己的安危，一次又一次與病魔抗?fàn)�，與死神博斗，盡一切力量，從死神那里奪回病人的生命。

　　“白衣戰(zhàn)士”鐘南山，一位為抗擊非典而倒下的老人，一位感動(dòng)中國(guó)十億人的老人，是他最先提出非典性肺炎的概念，是他第一個(gè)提出把最嚴(yán)重的病人送到我這來(lái)。在那寒冷的天氣里，鐘南山要聽(tīng)診器捂熱了才能給病人使用，而這時(shí)，他卻不幸被感染上了非典性肺炎，當(dāng)他快要倒下時(shí)，他依然沒(méi)有忘記自己是一名醫(yī)生�！鞍滓绿焓埂比~欣忘我地在自己的崗位上協(xié)同醫(yī)生與非典博斗，為了搶救病人，她不幸被染上了非典，永遠(yuǎn)地倒在了自己的.崗位上，多么盡心盡職的“白衣戰(zhàn)士”，多么感天動(dòng)地的“白衣天使”。人民感謝你們！祖國(guó)感謝你們！

　　朋友，請(qǐng)珍惜生命吧，生命是寶貴的，是用金錢(qián)換不來(lái)的，所以從現(xiàn)在開(kāi)始，我們一定要珍惜、熱愛(ài)生命，使生命不會(huì)白白流失，讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。

生命的意義作文3

　　生命是渺小的，就像海灘上的一粒粒沙子；生命是偉大的，就像泰山上的一棵挺拔的蒼松。陽(yáng)臺(tái)上的嫩芽讓我感受到了生命的力量。

　　在陽(yáng)臺(tái)的磚上，有一道極其細(xì)微的縫隙，一天，那條細(xì)縫中竟冒出了一截小苗，它那么小，那末細(xì)，它那根莖細(xì)得讓你不敢去碰，好像一陣微風(fēng)都能把它吹斷似的。

　　一天夜晚，突然狂風(fēng)大作，下起了傾盆大雨，雨點(diǎn)像箭一般射向地面，窗外的大樹(shù)上的葉子被打落在地面上；風(fēng)不停地吹著，窗外的小樹(shù)被吹得東倒西歪�？粗�這傾盆大雨，我心中不由地想：它如此的`弱，能扛得住這暴風(fēng)雨嗎？它會(huì)不會(huì)很快就死去？

　　第三天早晨，我再去看它的時(shí)候，它不但沒(méi)有死去，還更加強(qiáng)壯了呢！它的葉片更綠了，更大了，在陽(yáng)光下，還有碧綠的光澤呢！它的莖變粗了許多，更加茁壯有力了。

　　保爾·柯察金曾說(shuō)過(guò)：“人最寶貴的是生命，生命對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有一次�！倍�我們青少年的生命是含苞待放的花朵，即將綻放出迷人的光彩，美麗而嬌貴，更應(yīng)好好珍惜，不要讓它過(guò)早地凋謝。

生命的意義作文4

　　我常常在想，生命的意義是什么呢？直到一個(gè)仙人球的出現(xiàn)才解開(kāi)了這個(gè)謎團(tuán)。

　　在媽媽公司里的草坪上，不知道什么時(shí)候出現(xiàn)了一個(gè)圓滾滾的仙人球。這個(gè)仙人球碧綠碧綠的`，看起來(lái)十分有活力。它渾身長(zhǎng)滿(mǎn)了刺，活像一只刺猬。

　　這一個(gè)禮拜沒(méi)有下過(guò)一滴雨，盡管公司門(mén)口的保安人手挺多，但是他們還是不愿意去澆水。

　　當(dāng)我再次來(lái)到草坪時(shí)，已經(jīng)有一些植物枯死了，活下來(lái)的也是半死不活的樣子，唯獨(dú)那個(gè)仙人球還是顯得那么活力四射，就像是有人單獨(dú)給它澆過(guò)水一樣。

　　一次，除草的人在除草時(shí)，一不小心將仙人球割成了兩半，一半直接飛了出去，剩下來(lái)的那一半，經(jīng)過(guò)幾天暴曬，肉也爛得不成樣子。我看著它的慘狀，不禁嘆息生命就這樣結(jié)束了，帶著淡淡的憂(yōu)傷便離開(kāi)了。

　　令人意想不到的是，一段時(shí)間后，仙人球竟然奇跡般地好了，只是刺還沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)，但它看上去還是充滿(mǎn)了生機(jī)。

　　植物即使受到重創(chuàng)，也還是頑強(qiáng)地活了下來(lái)，我突然恍然大悟，生命的意義不就在于不斷進(jìn)取，力爭(zhēng)上游嗎？

　　在我眼里，我覺(jué)得世界上的一切都是那么美好，我要充分享受好這美好的生活。

生命的意義作文5

　　水精靈是千萬(wàn)水滴中一滴有生命的水。她常常想：我存在于世上，有生命，可是生命的意義是什么呢？夏季，驕陽(yáng)似火，水精靈化為了水蒸氣，與同伴們一起，飄向了天空。水精靈有些驚慌，她現(xiàn)在被塞進(jìn)了一朵云里�！半y道，這就是我的生命么？”她痛苦地想。終于，云承受不住了，將水精靈用力甩了出去。

　　此刻的水精靈，在超市的貨架上的'一瓶礦泉水里。一位小男孩走了過(guò)來(lái)，將裝有水精靈的礦泉水買(mǎi)走了。水精靈生氣地想：我才不要被你喝到肚子你去呢！于是，她在礦泉水瓶蓋打開(kāi)的一剎那，躍了出去。水精靈摔在了地上，太陽(yáng)又把她塞進(jìn)了云朵。

　　冬天來(lái)了，大地一片銀白，水精靈也在其中。有幾個(gè)小女孩蹦蹦跳跳的走過(guò)來(lái)，其中一位大一點(diǎn)的女孩說(shuō)：“銀鈴、熙和我們堆個(gè)雪人吧�！庇谑撬齻冮_(kāi)始堆雪人，水精靈在雪人的腹部。雪精靈望著三個(gè)女孩興奮的笑臉，似乎明白了什么。

　　回想著自己的經(jīng)歷：從湖中的一滴水到差點(diǎn)成為穿腸之物，再到能讓三個(gè)女孩開(kāi)心。原來(lái)生命的意義在于付出，讓別人快樂(lè)。

生命的意義作文6

　　人的一生只有一次，生命是我們一生最寶貴的東西，其意義是什么也無(wú)法衡量的。只有一次，我們誰(shuí)不珍惜它呢？誰(shuí)不愛(ài)惜只有一次的生命呢？就連傻子也不會(huì)白白浪費(fèi)自己的生命吧！

　　正如司馬遷所說(shuō)：“人固有一死，死有重于泰山，或輕于鴻毛�！睘槿嗣窭�益而死的人，他的死比泰山還重；碌碌無(wú)為的人死了他的死比鴻毛還輕。

　　因?yàn)槭裁从腥嗽谧鎳?guó)需要時(shí)，慷慨的奉獻(xiàn)出自己的生命呢？難道他不知道生命是可貴的嗎？難道他連傻子都不如嗎？不，不是的，他這樣做是對(duì)生命的`意義了解得清楚，深刻的表現(xiàn)，因?yàn)樗�知道一個(gè)人活在世上，絕不僅僅是為了自己，而是為了他人活得更美好。這樣的生命，才是最有意義，價(jià)值的生命。

　　但是，現(xiàn)在有人認(rèn)為人生短暫，如不及時(shí)行樂(lè)就會(huì)讓生命的火炬白白的燃燒。因此他們只顧拼命地追逐金錢(qián)和歡樂(lè)，完全不顧他人的利益，在他們身上，我們根本看不到生命的意義，只看到那些自私，丑惡的靈魂。我們青少年與中雖不是這樣，但他們熱衷追求歡樂(lè)，談到上網(wǎng)，玩游戲，他們興趣蠱然；談到學(xué)習(xí)，寫(xiě)作業(yè)，他們卻索然寡味，胸?zé)o大志，他們只顧自己，這樣的生命有意義嗎？

　　同學(xué)們，你們想讓你的生命有意義嗎？請(qǐng)你們認(rèn)真想想。如果想，就不要再浪費(fèi)光陰，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)用知識(shí)造福人民造福社會(huì)，這樣的生命才是有意義的。

生命的意義作文7

　　我常�？吹揭恍┨魬�(zhàn)命運(yùn)的人，像霍金、杏林子、海倫·凱勒……這些人的精神真令人敬佩！可有一些無(wú)人關(guān)照的小花小草對(duì)抗著風(fēng)吹雨打，忍受著陽(yáng)光的暴曬和冬天的嚴(yán)寒，即使生命走向了盡頭，也不讓生命的`意義輕易消失，它們更讓我敬佩！

　　一個(gè)寒冷的冬天，我家的茶花開(kāi)了，它一年大約只開(kāi)兩三朵花，它的花瓣長(zhǎng)得很密，數(shù)量很多，但每一朵都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是會(huì)在晚上脫落，并且是一整朵完整地掉在地上。地上的落花最初還是大紅色的，然后是深粉色，接著變成了金黃色，最后漸漸開(kāi)始腐爛。在這過(guò)程中，我感受到了一股生命的氣息正在消逝，一種生命的活力正在衰竭。但盡管如此，這朵花把自己化成了天然肥料，養(yǎng)育著下一代茶花，讓自己的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值，使自己活得更加光彩有力。

　　枝頭的枯葉看似很普通，但它也孕含著一個(gè)小小的生命。春天，小小的樹(shù)葉還是一個(gè)嬌小的嫩芽，十分可愛(ài)。夏天，小小的生命逐漸變大，舒展葉片。嚴(yán)酷的冬天來(lái)臨了，一個(gè)好好的生命瞬間失去了光彩，但它并沒(méi)有完全消失，人們還呼吸著它，空氣中還漂浮著它的氣息。

　　生命是有限的，但如果你體現(xiàn)出了生命的意義時(shí)，你的生命就是無(wú)限的！

生命的意義作文8

　　學(xué)生們，大家了解生命的實(shí)際意義是啥嗎？實(shí)際上要是堅(jiān)強(qiáng)不屈的生存下去，生命便會(huì)越來(lái)越有意義。

　　還記得有一次，我和妹妹返回家鄉(xiāng)的娘家玩。我和妹妹在院子玩的情況下，看到了一株小樹(shù)苗在石縫中生長(zhǎng)發(fā)育著，我想著：一棵敏感的小樹(shù)能夠在石塊上生長(zhǎng)發(fā)育，實(shí)在太奇妙了。因此我也問(wèn)媽媽?zhuān)�她講：“一棵敏感的小樹(shù)，能夠在石塊中漸漸地的往上生長(zhǎng)發(fā)育，是由于它在奮力拼搏，有非常大的理想化�！弊畛�，我不懂?huà)寢尩暮�意，可現(xiàn)如今，那小樹(shù)已經(jīng)是院子的一把太陽(yáng)傘，我這才知道堅(jiān)強(qiáng)不屈的生命是多么的有意義。

　　也有一次，我們?nèi)バ∈寮矣貌�，大大家仍在煮飯的情況下，我一個(gè)人無(wú)趣，就左走右走，想看一看有哪些小玩意。我走到一間房屋里，見(jiàn)到白色小球球，因此就奇怪地拿了一個(gè)新手球來(lái)玩。媽媽見(jiàn)到我手上的新手球，高聲喊到：“趕緊手里的物品放到原來(lái)地方。”我無(wú)可奈何地問(wèn)道媽媽?zhuān)骸八�是什么東西，為何連玩一下都不好？”媽媽意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“它是蠶繭，春蠶用90來(lái)天的`生命，吐完絲后就擁有蠶繭，里邊也有蠶蛹，可化為蝶，有的還會(huì)繼續(xù)孵化幼蠶，而且蠶繭也有非常大的功效與作用，大家穿的紡織物衣服褲子、桑蠶絲被等，全是蠶的貢獻(xiàn)，你可以不可以毀壞蠶繭�！甭�(tīng)了媽媽得話(huà)，我終于感受來(lái)到，原先，短暫性的生命也有無(wú)盡的實(shí)際意義。

　　生命全是有意義的，生命中有花束也有歡呼聲，有荊棘也有眼淚，生命的實(shí)際意義，取決于無(wú)窮的追求完美和自主創(chuàng)新。

生命的意義作文9

　　我問(wèn)花園里的玫瑰：“你年復(fù)一年，這樣花開(kāi)花落，覺(jué)得單調(diào)嗎？”

　　玫瑰笑答：“向人間播撒芬芳是我生長(zhǎng)的理由�！�

　　我問(wèn)樹(shù)上的蟬：“你長(zhǎng)時(shí)間生活在黑暗中，卻只能盡情歌唱一夏，覺(jué)得遺憾嗎？”

　　蟬笑答：“綻放生命的`絢爛是我唯一的愿望�！�

　　我問(wèn)山間的小溪：“你一直朝著不變的方向寂寞地奔流，孤獨(dú)嗎？”

　　小溪笑答：“奔向大海，成就浩瀚，是我畢生的追求。”

　　生命如此寶貴，這些小小的生物都如此珍惜自己的生命，何況我們？我們更應(yīng)該要珍惜每一分鐘，讓自己綻放出最強(qiáng)的生命能量，造福全人類(lèi)！

　　法國(guó)雕塑家羅丹說(shuō)過(guò)：“世間并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！蔽乙欢ㄒ�用我的眼睛去發(fā)現(xiàn)生活中的美，將這些美都寫(xiě)進(jìn)文章里，讓這些美散發(fā)出像玫瑰一般的芬芳，像嬋一樣的鳴叫，像小溪一樣的歌聲，給人們帶去歡樂(lè)！

　　讓我們學(xué)習(xí)小溪，勇敢追夢(mèng)！

　　讓我們學(xué)習(xí)蟬，努力綻放生命的絢爛！

　　讓我們學(xué)習(xí)玫瑰，付出芬芳！

　　生命的意義，我懂了！

生命的意義作文10

　　自從讀了《生命生命》這篇課文后，我的腦海里一直回蕩著一個(gè)問(wèn)題：生命的意義究竟是什么呢？

　　我認(rèn)為，生命的意義就是要讓自已活得充實(shí)，活得光彩有力，體現(xiàn)出生命的價(jià)值。

　　對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，每天開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，積極參加課外活動(dòng)，多和小伙伴們交流，多幫助同學(xué)等。這就是在好好地使用自己的生命。如果每天生活在憂(yōu)愁之中，時(shí)常和同學(xué)發(fā)生矛盾，不努力學(xué)習(xí)，晚上熬夜等，這就是白白地糟蹋自己的生命。

　　在我們的生活中，有很多人非常珍惜生命，但也有一些人卻在糟蹋自己的生命，讓生命白白流失。我從新聞里看到有的人遇到了一點(diǎn)點(diǎn)挫折就做傻事，有的`人甚至采取極端的方式報(bào)復(fù)他人，報(bào)復(fù)社會(huì)。這是對(duì)自己極不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，更是在白白地糟蹋自己的生命。

　　父母給了我們生命，我們應(yīng)該珍惜它，愛(ài)護(hù)它，決不能讓生命白白流失。我們要時(shí)刻珍惜生命，讓每一天都充滿(mǎn)陽(yáng)光，使自己活得精彩，活得有意義。

生命的意義作文11

　　千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。——題記（清·鄭燮·《竹石》）

　　我是一顆竹子的種子。一顆卑微的種子。一顆微不足道的種子。一顆默默無(wú)聞的種子。我對(duì)生命充滿(mǎn)了疑問(wèn)：生命是什么？

　　當(dāng)上帝讓我來(lái)到世上時(shí)，我從沒(méi)想過(guò)，我要整日整日地待在潮濕陰冷的泥土里。我向往光明！我渴望光明！我，要沖破泥土！

　　但是，我頭上，偏偏壓著一塊堅(jiān)硬的石頭。它很剛硬，不像脆弱的我。它似乎一直在諷刺我、嘲笑我，這顆小小的種子！盡管它整天沉默著。我心中的怒火終于爆發(fā)了。這是一顆小小種子的怒火！

　　生命是什么？光明！

　　直到有一天，雨來(lái)了！她溫柔地落在我身上，愛(ài)撫著我，我感覺(jué)身體里有了無(wú)窮無(wú)盡的力量！

　　我開(kāi)始努力沖破。

　　向上頂著，向上頂著，一下，一下，又一下……我的頭已經(jīng)頂痛，我的身子也酸軟了。失敗了！石頭輕蔑地嘲笑我，這顆小小的種子……

　　我的不甘與渴望強(qiáng)迫我再次動(dòng)了起來(lái)。我更加堅(jiān)持不懈地向上頂著，向上頂著，一下又一下，一下又一下……又失敗了。

　　我垂頭喪氣地放松下來(lái)，卻瞥見(jiàn)了石頭的震驚與慌張。它被我頂開(kāi)了一些！

　　我迫不及待地向上頂著，頂著，撞擊著石頭，撞擊著泥土，撞擊著囚禁我自由的.枷鎖。

　　一縷微光在我眼前出現(xiàn)……

　　我成功了！我成功了！我沖破了泥土！我欣喜若狂地活動(dòng)身子，那曾經(jīng)壓迫著我的石頭被我頂?shù)揭慌浴?/p>

　　我已不再是那顆脆弱的種子了，我是更健壯的自己！

生命的意義作文12

　　我常常在想：生命的意義是什么？直到一只蚊子闖進(jìn)了我的視線(xiàn)，它才給了我答案。

　　那天，我坐公交車(chē)去上學(xué)，正在座位上沉思。窗前的一只蚊子吸引了我，我想或許它能幫我解惑。于是，我仔細(xì)觀察起來(lái)。

　　那只蚊子正飛來(lái)飛去，時(shí)不時(shí)靠在玻璃上。過(guò)了一會(huì)兒，我才看明白它的舉動(dòng)，原來(lái)它是想撞開(kāi)玻璃，飛出窗外呀。

　　蚊子從地面飛向空中，然后加速撞擊玻璃，之后被彈到地面。它見(jiàn)玻璃沒(méi)碎，就快速飛起來(lái)，再撞。就這樣，倒了再撞，撞了再倒，從來(lái)都不停歇。

　　終于，它在被玻璃反彈回來(lái)的時(shí)候，不動(dòng)了。我想：它一定是累了，在地上歇會(huì)兒吧。算了，我讓它飛走吧！于是，我打開(kāi)窗戶(hù)，讓它飛出去，可它依然不動(dòng)，我用東西挑了挑它，也沒(méi)有任何反應(yīng)。

　　這時(shí)，我才意識(shí)到它死了，我還是想滿(mǎn)足它的愿望，就把它放了出去。

　　連一只蚊子，為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，都能不惜一切代價(jià)，何況我們這些朝氣蓬勃的.小學(xué)生呢？我想生命的意義就是為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，不懈奮斗吧！

生命的意義作文13

　　微笑著，去唱生活的歌謠，不要埋怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會(huì)失去雄渾;沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會(huì)失去壯觀。人生如果僅去求得兩點(diǎn)一線(xiàn)的一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的意義......

　　記得有一次上體育課，老師讓我們?cè)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)繞著操作跑兩圈。同學(xué)們一聽(tīng)到老師的哨聲就像離弓的箭似的沖了出去，我也使勁跑，開(kāi)始跑得非�？�；在跑第二圈時(shí)，速度就漸漸慢下來(lái)了，接著就沒(méi)什么力氣跑了，只能慢慢地走。但是時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地“飛走”，好偈在和我賽跑。我還是咬緊牙關(guān)向終點(diǎn)跑去，離目的地還不到兩步了，雙腳卻不聽(tīng)使喚地了下來(lái)，兩腿酥軟，像灌了鉛一樣，異常沉重。從那次難忘的體育課上，我明白了做任何事都不能輕言放棄，否則就對(duì)不起自己。

　　流逝的.日子像一片片凋零的枯葉與花瓣，漸去漸遠(yuǎn)的是青春的純情與浪漫。不記得曾有多少雨飄在胸前風(fēng)響在耳畔，只知道滄桑早已漫進(jìn)了我的心爬上了我的臉。當(dāng)一個(gè)人與追求同行，便坎坷是伴，磨難也是伴。

生命的意義作文14

　　生命是什么？十一個(gè)人的利益。生命讓我們擔(dān)保，但生命需要我們的節(jié)約時(shí)間，它才會(huì)延長(zhǎng)。

　　生命要有意義，就要去奉獻(xiàn)而不能去享受，要努力去幫助別人，為別人奉獻(xiàn)，為別人付出精力，為別人花費(fèi)時(shí)間，同情別人，這樣做就可以讓生命開(kāi)花。

　　我們身邊就有這樣故事，一起來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！有一次我坐公交車(chē)的時(shí)候，等車(chē)的人們似乎在寒冷的風(fēng)中一秒也不想在等待了，爭(zhēng)先恐后的向車(chē)門(mén)擠去。我剛進(jìn)車(chē)門(mén)，又被擠了出來(lái)，我站在車(chē)門(mén)外，眼睜睜地看著一個(gè)緊靠窗戶(hù)的.座位被剛才那個(gè)打噴嚏的人坐了，而且他貼身地半坐在窗戶(hù)邊。我好不容易擠上車(chē)，車(chē)啟動(dòng)了，車(chē)內(nèi)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的空氣也開(kāi)始慢慢變暖和，一路的風(fēng)景，可是……….唉！一會(huì)兒，一位殘疾人擠上車(chē)，那位年輕的沒(méi)有讓座，他無(wú)動(dòng)于衷，視而不見(jiàn)，只是把身子向靠窗戶(hù)口處移了移。年輕人下了車(chē)，原來(lái)窗戶(hù)的玻璃破了一個(gè)大洞，我一下由憎恨的深淵上升到欽佩的頂點(diǎn)，我感到無(wú)地自容，自責(zé)不已。

　　這就是奉獻(xiàn)！

生命的意義作文15

　　我常常想：生命的意義是什么呢？

　　有一次，我在花盆里種下一顆瓜子。第二天，外婆把一些小石塊倒進(jìn)了花盆里。我想：石塊能擋住生長(zhǎng)的小瓜子嗎？過(guò)了一個(gè)星期，我驚奇地發(fā)現(xiàn)有一塊石塊被移動(dòng)了位置，取而代之的是一節(jié)嫩綠的`小瓜苗。沒(méi)有想到：小瓜苗柔弱的身軀中竟然蘊(yùn)藏著如此強(qiáng)大的力量，能頂開(kāi)壓迫它的石塊，從而吸收陽(yáng)光，茁壯成長(zhǎng)。

　　一天晚上，我正在寫(xiě)作業(yè)，忽然發(fā)現(xiàn)一只小強(qiáng)（蟑螂）伏在我的腿上，我立刻抄起捶背的小錘，從腿上狠狠地掃了下去，又舉起錘子照準(zhǔn)小強(qiáng)的殼砸了幾下。砰小強(qiáng)被我打裂了背殼，但它還是奮力逃跑。我震驚了，小強(qiáng)這種求生的欲望令它即使被砸裂了盔甲還能奮力逃跑，我忍不住讓它逃走，不追了。

　　抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，加拿大名醫(yī)白求恩千里迢迢自愿到中國(guó)戰(zhàn)區(qū)做軍醫(yī)。一次戰(zhàn)斗中，火線(xiàn)上的傷員源源不斷地送往后方。白求恩將這些傷員安置在一個(gè)小廟治療。這時(shí)，日本轟炸機(jī)在天空中嗷嗷直叫，不斷投下炸彈。一個(gè)首長(zhǎng)走過(guò)來(lái)對(duì)白求恩說(shuō)：白醫(yī)生，這里不安全，您快走！不，白求恩擺擺手，我要在這里救治傷員，我只同意將治好的傷員轉(zhuǎn)移走。最后，白求恩醫(yī)生不眠不休，連續(xù)工作了六十多個(gè)小時(shí)，他的眼睛里布滿(mǎn)了血絲，救治了幾十名傷員。終因感染敗血癥去世了。

　　我終于明白了生命的意義。對(duì)于植物來(lái)說(shuō)，生命的意義在于吸收陽(yáng)光，茁壯成長(zhǎng)；對(duì)于動(dòng)物來(lái)說(shuō)，生命的意義在于活下去；對(duì)于人來(lái)說(shuō)，生命的意義在于奉獻(xiàn)，在于忠于職守。

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