生命的顏色作文(優(yōu))

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的生命的顏色作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

生命的顏色作文1

　　細(xì)膩溫柔的語言匯成涓涓溪流，夢(mèng)幻凄美的文字描繪魅力畫卷，靜謐高雅的樂曲奏響多彩樂章，憂郁哀婉的辭令滿溢夢(mèng)想的花香，可又有誰解其中味？幽怨含情的纏綿悱惻，也有一把辛酸淚。

　　“凡市井有歌者，皆柳永詞也”一句話道盡了柳永的風(fēng)光與無奈，市井之間，柳永的詞是無人不知，無人不曉；鐘鼓之間，柳永的詞是絕代精華，無人能及。這便是柳永吧，一句“忍把浮名，換了低吟淺唱”傳到皇上耳朵中，龍顏大怒�！�既要低吟淺唱干嘛要來換取功名’，便把柳永從登科錄的榜首一腳踢出了官門外。他落寞，失意又不得不接受，想必，這也是柳永。

　　他回頭望著城門，無奈地?fù)u了搖頭，白衣卿相，你可曾后悔，那官門就在眼前，你卻再也跨不進(jìn)半步，生命也許就是如此吧，市井之間從此多了一個(gè)才子，放蕩不羈的才子，沉溺于煙花，可埋沒不了人才，也許這便是生命的顏色吧，詞中有詩人的兩行清淚，又有誰懂，看浮華背后的辛酸又有誰解？唯自己罷了。

　　“多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)�！保瑳]有了官場(chǎng)的沉浮，卻帶來了天地人間最平淡的的生活；沒有了官場(chǎng)的黑暗，卻帶來了天地人間最真摯的感情。白衣卿相，你是否眷戀那官場(chǎng)，還是更愛那“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆�，縱然“此去經(jīng)年”，也都不會(huì)忘記朝夕相伴的朋友，縱然他們還是世俗之人，想必也抵得過一生的榮華富貴吧！也許這便是你生命的顏色吧，一個(gè)在市井流浪的才子，帶著一身才華，煙花酒色，“便縱有千種風(fēng)情，更與何人說？”

　　白衣卿相，生命是不會(huì)再變的`，顏色也是命中注定的，唯有你，是生命中的主角，也許你會(huì)想到從頭再來，可是我卻說，人生就是如此，萬事不會(huì)一帆風(fēng)順，你，是我生命中不變的追求，你的放蕩、不羈、灑脫構(gòu)成了你生命中的顏色。生來如此，何必有怨。

　　那“市列珠璣，競(jìng)豪奢”的生活注定不屬于你，屬于你的是“羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮?fù)蕖钡钠届o和放蕩，又何必苦苦追尋得不到的東西呢！

　　白衣卿相，如果有來生，你還會(huì)選擇如此的一生嗎？我想，一定會(huì)。

生命的顏色作文2

　　每個(gè)生命都有自己的顏色，生命的顏色五彩繽紛。

　　——題記

　　堅(jiān)強(qiáng)的綠色

　　鉆出層層巖石，你在懸崖邊堅(jiān)強(qiáng)挺立，高高站在那青山上方。

　　有力的根死死地抓住巖石，你的挺立并不容易，但你精神地抬起頭來，似乎經(jīng)歷的一切苦難都被拋于腦后，貧瘠的巖石不能阻遏你生命的力量。立根懸崖，也要活出正直的模樣！

　　挺立的松樹啊，你的生命是堅(jiān)強(qiáng)的綠色。

　　燦爛的金黃

　　你總是仰望太陽的方向，追隨著太陽的腳步，從不停息。

　　燦爛的笑容是你迎接每個(gè)日子的精致妝容，積極的你，在這個(gè)世界上，綻放了最美的燦爛。

　　積極的向日葵啊，你的生命是燦爛的金黃。

　　純潔的白色

　　彌散消毒水味道的`手術(shù)臺(tái)前，你一身白衣，鎮(zhèn)靜地進(jìn)行著手術(shù)。手術(shù)室是你的戰(zhàn)地！

　　救助過無數(shù)傷員的你，不求回報(bào)地履行著你的天職。你來自和我們不同的國(guó)家，你的精神你的愛無國(guó)界。你潔白的身影擎起人們坍塌的信念，讓人看到光明的未來！

　　樂于助人的白求恩啊，你的生命是純潔的白色。

　　五彩繽紛的生命的顏色，構(gòu)成了最美的生活畫卷，譜寫了不平凡的人生……

生命的顏色作文3

　　我常常想，生命的顏色是什么？

　　我們?nèi)トf石植物園春游的時(shí)候，整個(gè)山上、地上和水里都鋪滿了綠色，整個(gè)植物園里春意盎然，在這綠色的海洋里，蘊(yùn)藏著多少生命力呀，綠色是植物生命的顏色，綠色使世界充滿了勃勃生機(jī)，我覺得生命的顏色是綠色。

　　有一次上美術(shù)課的時(shí)候，老師讓我們學(xué)刻紙，有一位同學(xué)不小心用刻刀割了自己的手，流下一滴滴血，那殷紅的鮮血把白紙染得鮮紅鮮紅的，我們每個(gè)人的身體里都流淌著鮮紅的血，有了它，我們才會(huì)有無限的生命力和創(chuàng)造力，紅色是動(dòng)物和人類生命的顏色，我又覺得生命的顏色是紅色。

　　除了綠色和紅色，生命的顏色就沒有其它的顏色了嗎？不，蛋黃是黃色的，它也能孕育出生命；植物的花是五顏六色的，有了這些花，才會(huì)有果實(shí)和種子；水是無色透明的，所有的`生命都離不開它。我迷惑了，生命的顏色到底是什么呢？

　　我想，生命的顏色是五顏六色的，它給我們的世界帶來了無限的生機(jī)，我愛這五彩斑斕的世界。

生命的顏色作文4

　　這是一個(gè)弱肉強(qiáng)食的世界。幾萬年以來，著片土地上的帝國(guó)經(jīng)過了大浪淘沙后，這片土地上的魔族在經(jīng)歷了大浪淘沙后最終只剩下四個(gè)：凌風(fēng)，洵葉、吟雪、濯月。我出生在最強(qiáng)盛的渙風(fēng)帝國(guó)，我叫潮落�；适业氖�三公主。

　　我有一位愛我的妹妹，叫溯若，比我小三歲，我非常愛她。父皇很殘暴，為了權(quán)利，他可以不惜一切。我不愛他，我想溯若也一樣。在我的印象中，我的爹從未抱過我。小時(shí)侯，我和溯若走在路上，看到別的孩子被自己的爹從凜冽的風(fēng)中抱走，流下的眼淚很快被風(fēng)干。

　　那年我十七歲，和溯若走在去靜影山的路上，為了就一位被困與懸崖之上的老人，偷走了宮里的水晶杖，只有它可以救出那位老人，可是老人救出來后，它卻被我摔到了谷底。在我們的國(guó)度里，水晶是一種神圣的東西，這水晶杖是父皇用了九十九天煉出的，是鎮(zhèn)國(guó)之寶。

　　我告訴了他那是我摔壞的，他生氣的樣子我從小到大第一次見到，他兩眼冒著怒火，狠狠地對(duì)我說，我要?dú)⒘四恪?/p>

　　我不在乎。可是當(dāng)我看到淚流滿面的溯若時(shí)，心里的無奈便止不住地涌出。我走過去撫摩著它的臉說，溯若，好好活。

　　我聽到簌簌的.風(fēng)聲，那是疾影劍在飛向我，然后是一個(gè)血肉被撕裂的聲音。溯若在我的耳邊輕輕地說了一個(gè)詞：紫色隱香。

　　溯若倒在了我的懷里，臉上依然有好看的笑容，她閉上了美麗的瞳仁。溯若，溯若！我抬起頭，父皇的眼里仍然只有冷漠與高傲。

　　我抱起溯若，踩上風(fēng)天輪，飛向城外，腳下是千軍萬馬涌來的聲音，眼角的淚滑落，我不屑地朝下看了一眼，飛向達(dá)英地母在地下幾百米的宮殿。

　　這是一座異常陰森的宮殿，它保存魔族人的靈魂，使它們按照程序進(jìn)入輪回。正殿在里面很深的地方。走廊上的光線來自墻上的仿佛隨時(shí)都回熄滅的火炬。達(dá)英地母的正殿光亮，她坐在正殿中央那把很高的椅子上忙著，身下是她的婢女。她來迎接我，臉上掛著慈祥的笑容。她什么也沒有說就把我?guī)У搅肆硪婚g房，那里金碧輝煌，完全可以與皇宮媲美。她說，請(qǐng)把她交給我吧，也許是她看出了我眼中的擔(dān)憂，邊接著說，潮落公主，請(qǐng)放心。她將溯若的軀體安放好了以后說，還有什么問題嗎，尊敬的公主。我說，怎樣可以找到溯若的靈魂？她仍然只說了一個(gè)詞，紫色隱香。我雖仍不大明白，可也不好再打擾，便告辭了。作文

生命的顏色作文5

　　生命是什么顏色的呢？生命是紅色的。

　　生命是紅色的。一生都在做有意義的事，一生奉獻(xiàn)、給予、從不接受，也從不爭(zhēng)��；一生都在為別人服務(wù)，卻忘了自己。

　　生命是紅色的。像德蘭一樣，一生為窮人服務(wù)，自己卻一雙鞋都舍不得買。辦公室里除了舊式家家具和電燈還有一部必不可缺的電話，什么也沒有，沒有接待室，再尊貴的客人也只能在走廊里接待。她獲得自己應(yīng)該得到的和平獎(jiǎng)，卻將宴會(huì)取消，十九萬的獎(jiǎng)金好捐給了基金會(huì)，舉行宴會(huì)的七千元好捐給窮人，連那個(gè)代表和平的勛章她也賣了捐給了窮人。

　　生命是紅色的。像社會(huì)那些獻(xiàn)身的人一樣，他們把自己的鮮血捐給了更需要它們的`人，卻毫元怨言，默默無聞地獻(xiàn)出他們的愛心！

　　看看我，只知道自己，一點(diǎn)都不為他人著想，一味接受別人的愛，卻不付出愛，還天天悶悶不樂，指責(zé)別人。我下定決心，一定要獻(xiàn)愛心，長(zhǎng)大以后當(dāng)志愿者。使自己的人生更加精彩，讓生命體現(xiàn)無限的價(jià)值！

生命的顏色作文6

　　在我們這個(gè)世界上，綠，主宰著一切。

　　春天，萬物復(fù)蘇，最先向人們報(bào)告春天的，是那一丁點(diǎn)兒綠色，這使人們感覺到新的生命又開始了，綠色越來越多，春色越來越濃，整個(gè)世界充滿了生命力。人們用“生機(jī)勃勃”來形容春天的一切。的確，在綠色裝點(diǎn)下的春天確實(shí)充滿了希望。

　　夏天，濃蔭蔽日，為人們擋住嬌陽的，是那么一大片濃濃的綠色，這綠色濃得可愛，使人們感覺到更強(qiáng)的生命力在發(fā)揮作用，人們用“熱烈”、“旺盛”來形容夏天的一切。的確，在綠色支配下的夏天確實(shí)讓人感到一種強(qiáng)大的力量。

　　秋天，秋高氣爽，一切都已經(jīng)成熟了。有人說秋天是金色的世界，但是又有誰想到，金色是在經(jīng)過綠色之后才顯現(xiàn)出來的，沒有綠色打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，怎么會(huì)結(jié)出金色的生命之果？人們用“成熟”、“收獲”來形容秋天，其實(shí)，金色的碩果是綠色生命的結(jié)晶。

　　冬天，大地沉睡，一切都那么安靜，有人說冬天是銀色的世界，但誰又能想到在銀色覆蓋下，綠色正孕育著新的生命。即使在銀色之上，也還是一些綠色在點(diǎn)綴世界的。你看那冬青是那么充滿活力，為冬天添上一些新綠，人們常用“恬靜”、“沉睡”來形容冬天。其實(shí)，那是綠色生命在積蓄更多更強(qiáng)的活力。

　　綠色，主宰著世界的一切，因?yàn)�，綠，是生命的顏色。

　　紅綠燈，是最常見的，紅燈止，綠燈行，為什么呢？因?yàn)榫G色讓人感到一種柔和的安全感，這種安全是對(duì)人的生命而言，交通事故，常常奪走人的生命。而綠色的燈卻盡力地阻止著一切的發(fā)生。因此，在某種意義上，綠色是和生命相聯(lián)結(jié)的。

　　綠色，和平的象征。“世界綠色和平組織”就是保護(hù)和平和生命的組織，和平意味著生命能夠生存和延續(xù)，和平保障生命和安全，一切生命的發(fā)展都離不開和平的環(huán)境，為什么綠色象征和平？大概綠是生命的顏色的緣故吧！

　　在硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)，也不乏綠色，那里有綠色的軍隊(duì)，威武的軍裝就是綠色的，戰(zhàn)士們穿軍裝，保衛(wèi)國(guó)家，保衛(wèi)人民生命安全，軍裝成了戰(zhàn)士的象征，人們信賴的`目標(biāo)，這兒，綠色雖然和戰(zhàn)爭(zhēng)聯(lián)在一起，但這正是為挽救眾多的生命而進(jìn)行的。因此，綠色永遠(yuǎn)和生命休戚相關(guān)，綠色永駐，生命長(zhǎng)存。

　　綠色，在我們這個(gè)世界到處可見，因?yàn)榫G色是生命的顏色。

　　無論是春的希望，夏的力量，秋的收獲，冬的孕育，還是生命和和平，無一不是綠色的創(chuàng)舉，綠的功勞。綠的力量是偉大的，生命的力量是不可抵擋的。因?yàn)�，綠，生命的顏色。

生命的顏色作文7

　　今天上完奧數(shù)課，回家的路上路過河堤，河堤的景象卻讓我驚呆了。

　　春天不知什么時(shí)候來到了人間，她鼓著腮幫喚醒了小草，吹綠了柳樹。湖面上泛起一圈圈彩色的漣漪，小燕子在飛來飛去，嘰嘰喳喳地告訴人們：“春姑娘又回到了人間，萬物復(fù)蘇了！”一群兒童跑到河邊捕魚捉蝦，像從一只大魔術(shù)匣子里飛涌出一群接著一群的'小天使，孩子們好不快活。大人們笑盈盈的跟在后面，談笑風(fēng)生。為河堤增添了一道亮麗的風(fēng)景線。河堤上行走的人更是形形色色，有工作了一天想快馬加鞭趕回家的工作者；有辛勤勞動(dòng)后享受著春風(fēng)的工人；有邊散步邊欣賞河堤美景的老人；有上課歸來嬉戲玩耍的兒童。一切都那么和諧，我不禁吟誦起《村居》這首詩：“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東方放紙鳶�！�

　　雖然，安昌江并沒有大海那樣波瀾壯闊，也沒有西湖那樣水平如鏡，更沒有漓江那樣美麗如畫。但是它卻藏有一種顏色，生命的顏色——綠色！

生命的顏色作文8

　　生命的顏色是什么？

　　哥倫布說：是藍(lán)色，我的一生都與大海為伴，藍(lán)色是包容，是博大。

　　袁隆平說：是綠色，五十個(gè)春秋，我躬耕于隴畝，綠色，是奉獻(xiàn)，是希望。

　　南丁格爾說：是白色，我披著一襲白衣呵護(hù)生命，白色，是關(guān)愛，是責(zé)任。

　　海倫凱勒說：是黑色，我在黑暗中勇敢地生活，黑色，是不屈，是奮發(fā)。

　　列寧說：是紅色，我的一生都在為人類的解放事業(yè)而奮斗，紅色，是戰(zhàn)斗，是理想。.

　　其實(shí)，每一個(gè)人對(duì)色彩都有自己不同的見解，每一個(gè)人也都有自己的色彩。從出生那一刻起，我們就開始為生命涂色。

　　大自然五彩繽紛，藍(lán)天白云，青山綠水，人生當(dāng)然也是絢麗多彩的。

　　給你一張白紙，你會(huì)涂上什么色彩？

　　給你一次生命，你會(huì)選擇什么色彩？

　　在無休止的戰(zhàn)爭(zhēng)中，在人民的擔(dān)驚受怕中，在苦難深重的廢墟中，拉賓選擇了綠色，選擇了和平。他拾起一條橄欖枝，遞給阿拉法特，他給自己的生命涂上了一片濃重的色彩，讓后人追憶，讓后人敬仰。

　　或許，那此濃墨重彩都離我們太遠(yuǎn)；或許，屬于我們的只是一份寧靜與恬淡：那就給生命涂上淡彩吧。你認(rèn)為非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)，那就像五柳先生一樣種豆南山下，同樣能有悠然見南山的愜意。給生命涂上淡彩，一樣可以演繹別有風(fēng)味的美好生活。

　　七彩世界，每一種色彩都是不可或缺的。多彩生命，也需要多彩的生活形態(tài)。

　　如果你喜歡冰一樣的圣潔，那就給生命涂上白色吧；如果你喜歡火一樣的熱情，那就給生命涂上紅色吧；如果你喜歡松一樣的蒼翠，那你就不如給生命涂上綠色；如果你對(duì)稻香情有獨(dú)鐘，你就給生命抹上金黃……

　　【點(diǎn)評(píng)】

　　文章開頭以排比段的形式敘寫哥倫布等人的人生，廣文義，壯氣勢(shì)，體現(xiàn)了豐富的知識(shí)積累。小作者進(jìn)而提出每個(gè)人都有自己的'個(gè)性，有不同的追求，也就有不同的選擇�？梢赃x擇濃墨重彩、轟轟烈烈，也可以選擇恬淡寧靜、遠(yuǎn)離塵囂�？傊�，選擇適合自己個(gè)性、適合自己發(fā)展的生活，正如文中所寫，多彩生命，也需要多彩的生活形態(tài)。全文思路清晰，說理辯證，語言上恰當(dāng)好處的運(yùn)用整句，大大增強(qiáng)了文章的節(jié)奏感和韻律美。

生命的顏色作文9

　　綠是生命，生命在，希望就在。綠色，一碧萬頃，是生命的顏色，是放飛心靈的顏色，是令人神往的顏色。春天到，綠色笑。你攜著淡淡的清香，給小草披上了綠衣，給樹葉畫上了淡妝，也給人們點(diǎn)燃了希望。你瞧，田野里，一棵棵，一株株，密密麻麻的苗兒亭亭玉立，翠綠的葉隨風(fēng)搖曳，好似一個(gè)個(gè)精靈在舞蹈。你，聆聽一些生命的淺吟低唱，也給了蝴蝶翩然起舞的舞臺(tái)。你就是生命的魔法師。綠，感謝你，因?yàn)橛心�，才有了春�?靈動(dòng)，才有了滿載的希望。夏天到，綠色鬧。你帶上滿滿的熱情，為田野涂上濃墨重彩的一筆。你瞧，那片神奇的綠野，像巨大的綠地毯鋪展開，又像一大片波浪，順著地勢(shì)微微起伏，連綿不斷。有了你，茂密的樹叢蒼翠欲滴；有了你，五彩花兒鮮艷妖嬈；有了你，廣袤的大自然多姿多彩。你就是生命的搖籃。

　　綠，感謝你，因?yàn)橛心�，才有了夏的生機(jī)，才有了滿眼的繁華。秋天到，綠色飄。秋風(fēng)漫過山坡，你悄然飄去，躲在樹枝間，將光輝留給滿地的金黃。你靜靜聆聽落葉的聲音，那聲音講述著秋天豐收的故事。你，依舊保持青綠，裝扮美麗山野，昭示生命常青。你，不言敗，不氣餒，最終，仍凄美地化作春泥，只為明年的一片絢麗。你是永不凋零的色彩。綠，感謝你，因?yàn)橛心�，才有了秋的果�?shí)累累，才有了收獲的歡暢。冬天到，綠色堅(jiān)。朔風(fēng)怒吼，雪花飄飄，你的能量凝聚為一體，化身在松柏身上。大雪壓青松，青松依然挺拔，那是因?yàn)橛心愕淖o(hù)衛(wèi)。你倔強(qiáng)地迎著風(fēng)雪，傲立于雪域高原。

　　你瞧，一棵棵，一排排，你用那堅(jiān)強(qiáng)的靈魂，給茫茫白色鑲嵌上顆顆綠寶石。你就是一個(gè)創(chuàng)造奇跡的雕塑師。綠，感謝你，因?yàn)橛心悖�才有了冬的�?jiān)韌，才有了風(fēng)雪中生命的召喚。綠，是春的希望，是夏的生機(jī)，是秋的收獲，是冬的堅(jiān)韌。在我心底，你更是生命的源泉，散發(fā)著靈魂的香味。你無私，豁達(dá)，默默無聞地給荒涼帶來生機(jī)，給貧瘠補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，給繁華作個(gè)鋪墊。你，給了我信念，教會(huì)我勇敢，讓我心底的綠飛蕩在溢滿快樂的原野上。綠，我愛你，愛你無私地滋潤(rùn)著大地，滋潤(rùn)著我的眼睛，滋潤(rùn)著我的心靈。有你，才有我心靈的芬芳！

生命的顏色作文10

　　赤橙黃綠青藍(lán)紫，這是彩虹獨(dú)有的顏色；七種顏色糅合在一起，形成了獨(dú)特的美麗。生命亦有自己的色彩。

　　“哇！”在某家醫(yī)院的手術(shù)室內(nèi)，傳來的一聲啼哭，代表著又一個(gè)新生命的降臨，護(hù)士姐姐小心翼翼地抱著，爸爸媽媽喜悅的呵護(hù)著，親戚朋友熱情的祝賀著，但對(duì)于這個(gè)小生命來說，一切其實(shí)都是未知的、茫然的、也是純潔的、美好的。這是生命的顏色--白色。

　　漸漸地，我們長(zhǎng)大了。我們開始上學(xué)，開始有自己的想法，但我們又對(duì)這個(gè)世界充滿著好奇，我們總是做一些讓大人們匪夷所思的事情。我們單純、快樂。我們對(duì)老師和父母的話從不反駁，但俗話說：初生牛犢不怕虎。我們總在背后悄悄的做一些父母不讓做的事，到后來啊，我們總會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)：原來墻角里沒有大老虎，街上也不會(huì)總有人販子；原來零食很好吃，水很好玩。這就是我們的童年，亦是我們生命的顏色--綠色。不斷成長(zhǎng)，充滿生機(jī)。

　　“媽，你怎么能翻我的日記！”“我看看，不行��！”這是青春期的我們，都曾與父母發(fā)生過的爭(zhēng)吵。這時(shí)候的我們長(zhǎng)大了，渴望獨(dú)立，不想父母老管著我們，我們想自由，想自己為一些事做決定，我們開始與父母爭(zhēng)吵，開始多考慮自己，開始和朋友一起聚會(huì)，開始有自己的圈子，我們的世界變大了，不再只有那幾個(gè)人。我們亦開始彷徨，面對(duì)這個(gè)花花世界中的誘惑，我們有的.能堅(jiān)持，有的卻沉淪、墮落。這是我們的花樣年華，16歲的花季，18歲的雨季，每一個(gè)都是生命中濃墨重彩的一筆。熱情似火、妖嬈美麗；沖動(dòng)任性、我行我素。這是生命的顏色--紅與暗紅。

　　經(jīng)過努力與拼搏，我們站在人生的頂端，享受著鮮花與掌聲，萬眾矚目；這是生命的顏色--金黃。

　　事業(yè)發(fā)展的如日中天，再遇上一份美好的愛情，結(jié)婚生子，把小日子過得有滋有味，這是生命的顏色--粉色。

　　經(jīng)歷了一切，心思變得沉穩(wěn)，多了一份成熟與內(nèi)斂，但年輕時(shí)的血性卻不會(huì)沒有。站在高山上仰望藍(lán)天，頓時(shí)心胸開闊，寬容了所有的一切，這是生命的顏色--蔚藍(lán)。

　　生命的顏色，我數(shù)不盡、理不清、也道不明。但我始終相信一點(diǎn)，生命掌握在自己手中，生命的色彩亦是�；蛟S前面的不是特別的艷麗，但只要最后是你想要得到的顏色，只要你不后悔，那中間的一切暗色，都可以忽略、寬容、接受。

　　生命的顏色，不在乎別人的品評(píng)。

生命的顏色作文11

　　我們每一個(gè)都有自己生命的顏色，這是我們用心靈選擇的，或清淡或激昂或直白……它是我們不同的追求的體現(xiàn)，因此，用心靈選擇吧！

　　青

　　你聽到了嗎？青蓮居士，是你嗎？你那放蕩不拘的性格注定了你那不平凡的一生。因此也就造就了你生命的顏色。你讓力士為你脫靴，貴妃為你倒酒，皇帝尊敬你，百姓愛戴你。然而皇帝的昏庸，你被貶他方，終日在痛苦和思念之中掙扎。然而你曠達(dá)的胸懷，接受了這一切，我們仿佛又看到了你醉著酒，手拿著筆寫下“舉杯銷愁愁更愁，抽刀斷水水更流”的情景。那一抹青，在我心中留下了不可泯滅的.印象。心動(dòng)了嗎？用心靈選擇吧！

　　紅

　　我仿佛又看到了那身穿一身紅衣，站在江邊，哀國(guó)憂民的你。屈原，那一位偉大的愛國(guó)主義詩人。你哀嘆君主無能，人民受戰(zhàn)爭(zhēng)之苦流離失所，也為自己的命運(yùn)所感到不幸。做了那么多年的官，沒有實(shí)現(xiàn)自己偉大理想。你看著那江水，想到它也許可以洗去官場(chǎng)的污穢和心靈的塵，于是你跳了下去，用心靈選擇了一種曠達(dá)的方式去接受它！那一抹紅，似乎是人們心中的一道傷痕。心動(dòng)了嗎？用心靈選擇吧！

　　灰

　　是你嗎？那位時(shí)時(shí)為國(guó)家人民擔(dān)心的你嗎？杜甫？你，一位看到國(guó)家衰敗，人民受苦的詩人，被無情的戰(zhàn)爭(zhēng)和風(fēng)霜折磨的日益衰老的你，在自己身處寒冷之中，卻想要“安锝廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的你擁有怎樣一種品質(zhì)啊！雖然你的命運(yùn)是灰色的但你仍坦然面對(duì)。那一抹灰，也不會(huì)阻擋你的光輝形象。心動(dòng)了嗎？用心靈選擇吧！

　　黑

　　您是那一位拿著筆為人民革命的魯迅先生吧！您的文章中透露出你嚴(yán)肅卻不乏黑色幽默的性格。身初亂世的你，為了人民毅然放棄自己的理想，用筆來捍衛(wèi)人民民族的尊嚴(yán)。黑是你的性格，是你選擇的生命的顏色，他在歷史的長(zhǎng)河中留下了一抹不可泯滅的印記。心動(dòng)了嗎？用心靈選擇吧！

　　我們有不同的選擇不同的追求，正如那些名人一樣，希望我們能夠用心靈選擇一種適合自己的顏色！縱使有不同的追求，我們也要用心靈選擇！心動(dòng)了嗎？用心靈選擇吧！

生命的顏色作文12

　　生命是短暫而有漫長(zhǎng)的;生命是悲傷而又歡樂的。同時(shí)，生命也是每個(gè)人都擁有的。

　　生命是綠色的，它讓每個(gè)人都能走在綠色的世界里，去感受，去？A聽。它讓每個(gè)人都能在綠色的懷抱下成長(zhǎng)。

　　綠葉是綠色的，許多的綠葉組合在一起，給人們送來清爽;拔地而起的樹木是綠色的.，它讓那短暫而又漫長(zhǎng)的生命，充滿希望。

　　生命是紅色的，當(dāng)夕陽最后一抹水紅的霞光隱去，生命開始延續(xù)，延續(xù)那最后的紅色的霞光。

　　牡丹是紅色的，它把悲傷而又歡樂的生命，變得飄香四溢;漫山遍野的楓葉是紅色的，它把原本枯燥而疲乏的世界，變得生機(jī)勃勃。

　　生命是藍(lán)色的，當(dāng)夕陽剛剛向大地吐出第一縷柔和的陽光時(shí)，天空變得分外蔚藍(lán)而明亮，它讓每個(gè)生命在廣闊無際的天空下生存

　　成長(zhǎng);海是藍(lán)色的，海面上一屢屢浪花像母親溫柔的雙手，扶摩著礁石，給一個(gè)個(gè)生命帶來溫暖，關(guān)懷。

　　生命是五顏六色的，它有快樂，有悲傷，有酸甜苦辣，未來有由自己掌握，生命永遠(yuǎn)是美好的。

生命的顏色作文13

　　面對(duì)我們的教育，愛應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)．夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時(shí)說過這樣一段話：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣．沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育．“愛是一次沒有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會(huì)很輕松，每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟，學(xué)習(xí)而充實(shí)起來．于是，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久．這時(shí)候，這種情懷已升華為一種愛，一種對(duì)于生活的愛．讀《愛的教育》，我走入安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活，怎樣去愛．在感動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對(duì)于生活的追求。

　　愛心是教育的原動(dòng)力，學(xué)生美好人生的起點(diǎn)就是從教師的愛開始的。教育如果沒有愛，實(shí)在不能算是教育；教師如果沒有愛，實(shí)在不能算是稱職的教師。愛就是教育的真諦。

　　愛的'教育是平等的教育。教師要以博愛之心，平等對(duì)待每一位學(xué)生。把信任和期待的目光灑向每一個(gè)學(xué)生，善于傾聽學(xué)生的意見和呼聲，和學(xué)生進(jìn)行思想和情感上的交流，用愛去贏得每個(gè)學(xué)生的信賴。我們知道“金鳳凰”很可愛，可是我們也應(yīng)明白“丑小鴨”更需要陽光，多給他們一份愛心，一聲贊美，一個(gè)微笑，一下?lián)崦�，多為他們提供更多體驗(yàn)成功的機(jī)會(huì)，必能揚(yáng)起他們自信的風(fēng)帆，相信“丑小鴨”一定會(huì)變成美麗的“白天鵝”。

　　愛的教育是細(xì)致耐心的教育。教師要有寬容之心，客觀對(duì)待每一位學(xué)生。我們要容忍學(xué)生一次次地“舊病復(fù)發(fā)”，繼續(xù)充滿熱情和信心鼓勵(lì)他們一次次戰(zhàn)勝自己，引導(dǎo)他們“犯缺點(diǎn)周期”的延長(zhǎng)或“缺點(diǎn)逐漸減少”的過程中，看到自己點(diǎn)滴的進(jìn)步，體驗(yàn)進(jìn)步成長(zhǎng)的快樂，增強(qiáng)繼續(xù)進(jìn)步的信心。我們要深信，隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子們會(huì)明白更多做人的道理，會(huì)增強(qiáng)自控能力，會(huì)養(yǎng)成好的習(xí)慣。

　　愛的教育是有生命的、可創(chuàng)造的教育。因?yàn)閷W(xué)生是有發(fā)展?jié)摿Φ娜�，教師的愛�?duì)于學(xué)生品格的形成，對(duì)于學(xué)生對(duì)社會(huì)的責(zé)任和今后的成長(zhǎng)都有重要作用。好教師會(huì)讓學(xué)生感受到人生的無限美好，在他們幼稚的心田里播下善良的種子。在他們踏入社會(huì)后，他們會(huì)踏踏實(shí)實(shí)做事，認(rèn)認(rèn)真真做人，也許能力不同，成就有別，但至少會(huì)走正路，行好事，做好人。

　　這是！這是！這是！這是生命的顏色，多妙的顏色��！

生命的顏色作文14

　　在泉水的眼中，生命是自由的，因?yàn)閷⒂谢顫姷聂~兒為伴，可以自由地流浪。

　　在魚的眼中，生命是快樂的，因?yàn)槁愤^的水藻會(huì)給它搖拽的裙擺。

　　在我的眼中，生命是黑白的，因?yàn)樯�命的鍵盤可為我變奏人生的炫美音符。

　　鋼琴上流淌的指紋，把人生的感悟牽引得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，清晰紋絡(luò)中騰飛音符，輕輕拽擺著生命的搖籃。對(duì)我說，生命沒有色彩，只有黑白與明暗。

　　哦？我的世界明暗或許是因?yàn)樾拍畹娜笔А?/p>

　　細(xì)數(shù)微微輕嘆于昏暗窗前的細(xì)雨。暮色黑白，擎起我的思緒，沒有信念的燈芯，還會(huì)散發(fā)出炫彩的光斑么？或許只有斑駁的明暗。

　　想著重踏于吟唱的小溪，回味魚尾輕盈挑起的音符時(shí)的悸動(dòng)。那時(shí)，只顧與小溪共吟于山林，追尋淘氣所飄起的旋律。而現(xiàn)在的小溪，已經(jīng)變得憂郁，但有時(shí)，它依然會(huì)不羈的大笑，其實(shí)我知道。它豪放渾厚而單純的笑，只是為了掩飾內(nèi)心的一份不堅(jiān)定。它也許沒想到對(duì)自由大海的熱愛，竟會(huì)讓它卷入競(jìng)爭(zhēng)激烈的江間。像逐漸成長(zhǎng)的我，沒勇氣融入那杯飄蕩著野菊花香味的苦澀青春。如果單純的渴望，灑脫與自由，就會(huì)像蝴蝶一樣低關(guān)心于迷醉的花叢。最后如和我同長(zhǎng)的泉水一樣，只會(huì)陷入月色一樣醉人的湖泊，幻成死水一潭。

　　也許是不小心，當(dāng)我在迷離的.夢(mèng)中，蝴蝶一樣飄零于炫彩的花叢時(shí)，忘卻了原本可以翱翔。

　　清泉，或許感到我的迷醉，竟喚起一只兇悍的鷹，引來了暴雨，白光扯破墨夜，雷吼喚醒了我的感覺，一個(gè)聲音吼道：“亂花漸欲迷人眼�！�

　　也許，經(jīng)過青春的門，不小心踩痛了醒著的那些人。說是那些人，其實(shí)便是和我同長(zhǎng)，追逐自由，七彩卻比我快的那股泉水，青春的小溪，它用它的一生警告，泉水一旦踏錯(cuò)方向便不能倒流。

　　此刻，我嗅到了黑白的氣息，收起如雨灑潑的思緒，擰開一盞孤燈，雖然只有明暗相伴，但我會(huì)用指尖敲響黑白的音符，在明暗的世界里，用最古典的編曲，配上嘻哈的舞步。

　　也許“泉”兄曾經(jīng)說過，青春需要孤獨(dú)。

　　頓悟……我的信念，便是黑白到底，不覺地把手伸于窗外，輕撫著墨色下微潤(rùn)的清風(fēng)。一切悍鷹、暴雨雷吼立即被微熏的夜風(fēng)明暗吹走……

　　生命的色彩——用炫麗的青春奏向單調(diào)的明暗。

　　如果黑白隕落的彩翼，覆不去光明的氣息，那迎來的便只有伴著肖邦一樣夜曲的奇跡。

　　我且受用這無色黑白的明暗青春好了。

生命的顏色作文15

　　拿著萬花筒，不經(jīng)意的畫個(gè)弧線，透過那直徑還不到一厘米的小孔，你會(huì)看到另一個(gè)世界。那五彩繽紛的一樣世界――紅的艷，綠的幽，黃的燦，藍(lán)的柔和。其實(shí)，世界也正是如此。生命的顏色，又有誰能說的.清呢？

　　小草說，生命是綠色的；花朵說，生命是彩色的；醫(yī)生說，生命是白色的；盲人說，生命是灰色的；戀人說；生命是粉色的。而我說，生命是水的顏色，透明的。生命是什么？他以他獨(dú)特的方式給予人們喜、怒、哀、樂。它來時(shí)平凡，去時(shí)無息，卻讓我們閱盡人生百態(tài)，嘗遍苦辣酸甜。想想出生時(shí)的無憂清純臨死時(shí)的了無牽掛，不都是無色的表現(xiàn)嗎？

　　無色便是真色，因?yàn)樗�有足夠的時(shí)間讓你描繪。

　　生命是無色的，正因?yàn)闆]有摸上濃郁的色彩才顯出她與眾不同的輕盈，她就想一顆水晶，純凈透明，一塵不染，而在陽光下卻能顯出璀璨的耀眼的光芒！

　　如今的我，旨在生命的路途中踏出了一步，可我會(huì)用自己心中的畫筆為生命上色。抓一摸夕陽，鞠一捧清水，為生命增添一份浪漫，一份情趣。我將努力讓生命發(fā)出最具魅力的光芒！

　　窗外淅瀝瀝的下著小雨，洗去昨日的塵埃，創(chuàng)造明天的輝煌！雨淅瀝瀝的下著，窗上留下一條條無色的水痕，一如生命的顏色。

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