快樂(lè)的我作文15篇（合集）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的快樂(lè)的我作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

快樂(lè)的我作文1

　　嗨！大家好！我叫藍(lán)鯨！同長(zhǎng)須鯨、座頭鯨、灰鯨一樣，都屬于須鯨！很高興認(rèn)識(shí)你們！也希望你們能了解我和我的家族，和我們成為好朋友！

　　我和我的家族是終生在海洋中生活的哺乳動(dòng)物。我們有80種不同的種類，主要有須鯨和齒鯨兩種類型，而且我們吃不同的食物。

　　我是須鯨家族。因?yàn)槲覀兩�著梳齒一樣密集排列的堅(jiān)韌角質(zhì)物而得名。我們正是通過(guò)我們的須來(lái)濾取水中的食物。冬季，我們?cè)诔嗟栏浇鼫嘏�的海洋中繁殖，夏季則到寒冷的極地海水中去覓食。在極短暫的夏季中，我們的吞食量占全年的9/10。因?yàn)槲覀冧в螘r(shí)一般不進(jìn)食，靠消耗體內(nèi)脂肪為生。

　　齒鯨是我們的遠(yuǎn)親，因口中長(zhǎng)著240個(gè)牙齒而得名。他們牙齒的功能與陸地哺乳動(dòng)物不同，主要是用來(lái)捕獲食物，而不是咀嚼食物。他們的個(gè)頭比我們須鯨小，有的性情還很殘暴，常常攻擊比自己大許多的同類。他們喜歡集體生活，所以，大家也叫他們鯨群。他們常用口哨和咔噠聲互相“交談”。在他們家族中，抹香鯨、逆戟鯨、海豚是最具有代表性的。而我最喜歡的是海豚，因?yàn)樗��?“歌聲”和“舞姿”都特別美！

　　無(wú)論是我們須鯨家族，還是齒鯨家族，我們的身形都很優(yōu)美。別看我們的個(gè)頭大，我們游泳的速度一樣很快，動(dòng)作一樣很敏捷。我們每天都在浩瀚的大海里游來(lái)游去，高聲地“唱”出我們心里的快樂(lè)！你們喜歡我們嗎？

快樂(lè)的我作文2

　　記得媽媽剛從書(shū)店將《窗邊的小豆豆》買(mǎi)回來(lái)，我第一眼看到它，就被它吸引住了，莫名其妙的喜歡上了它。

　　我就打開(kāi)它，尋找它的精華，挖掘它的“寶藏”，去結(jié)識(shí)故事里的'主人公。

　　靜靜的課堂上，孩子們都在寫(xiě)作業(yè)，小豆豆卻走到窗口給小燕子說(shuō)話，全班哄堂大笑，小豆豆有這種情況已經(jīng)不下十幾次了；把抽屜打開(kāi)，又“啪”的一聲關(guān)上；用蠟筆滿桌子畫(huà)畫(huà)；提一些稀奇古怪的問(wèn)題讓老師頭疼……一個(gè)天真無(wú)邪的小女孩形象就這樣躍然紙上�？吹竭@些，我不禁笑起來(lái)。但是小豆豆做了太多讓老師無(wú)法理解的事，學(xué)校最終決定讓她轉(zhuǎn)學(xué)，就是被學(xué)校退學(xué)了。

　　后來(lái)，小豆豆轉(zhuǎn)到一所名叫“巴學(xué)園”的學(xué)校。兩棵大樹(shù)就是校門(mén)，教室用電車做成，總?cè)藬?shù)才有50人。教學(xué)方式更是別出心裁。每天的科目由學(xué)生們自己選擇；大家一起散步、郊游、野炊……吃飯時(shí)，要吃“山的味道，海的味道”，還要唱“好——好——嚼啊，把吃的東西……”我讀得如癡如醉，都不知今夕是何年了！

　　讀到《再見(jiàn)，再見(jiàn)》，巴學(xué)園被美國(guó)B——29飛機(jī)摧毀了！使我明白了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。

　　在我難過(guò)時(shí)，它給我快樂(lè)；在悠閑時(shí)，它給我充實(shí)的時(shí)光；在我遇到困難時(shí)，它給我勇氣……這種種體會(huì)都是它帶給我的，它就是《窗邊的小豆豆》。

快樂(lè)的我作文3

　　“耶！放上去啦！”咦？這是誰(shuí)在叫呀？其實(shí)這個(gè)人就是我，我們一家人正在放風(fēng)箏呢！想知道事情內(nèi)容嗎？那就請(qǐng)看下面吧！

　　那是一個(gè)愉快的星期天，天高云淡，微風(fēng)習(xí)習(xí)，是個(gè)難得的天氣。于是，我便向爸爸媽媽提出放風(fēng)箏的請(qǐng)求，媽媽不贊成地說(shuō)：“你的琴還沒(méi)有彈，就想出去玩了�！卑职謪s笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們就陪她玩玩兒吧。”媽媽只好順從了。

　　我們拿著風(fēng)箏來(lái)到操場(chǎng)上，只見(jiàn)長(zhǎng)長(zhǎng)的`堤岸圍著那清澈的月芽河，顯得那么活潑，又有一點(diǎn)兒文靜，可籃球，興致極高。我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“我們就到堤上放吧�！彼麄兇饝�(yīng)了。我讓爸爸給我舉風(fēng)箏，我來(lái)放。我拉直線，做了一個(gè)準(zhǔn)備跑的姿勢(shì)。我說(shuō)“放”，爸爸連忙放開(kāi)風(fēng)箏，我快速地跑著，還一邊拉線。可弱小的風(fēng)箏經(jīng)不起這沉重的打擊，一個(gè)跟頭栽了下來(lái)，掉在了地上。我沮喪極了，心里真恨這個(gè)風(fēng)箏。媽媽卻語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“加佳，你知道你為什么放不上去嗎？是因?yàn)槟闩艿锰�快，風(fēng)箏當(dāng)然就保持不了平衡，所以就落了下來(lái)。如果你慢慢地小跑，等風(fēng)箏保持平衡后，你再停下來(lái)，邊走邊放線，風(fēng)箏就能冉冉上升了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)放了起來(lái)，這次我可小心了，我照著媽媽的方法去做，慢慢地小跑著，可只顧著跑步，忘記放線了。爸爸大聲說(shuō)：“快放線，快放線�！笨娠L(fēng)箏已經(jīng)掉了下了。但我仍不灰心，又放了起來(lái)。我慢慢地小跑著還一邊放線，結(jié)果風(fēng)箏慢慢升上了天空。我興奮地喊道：“耶！放上去啦！”爸爸媽媽的嘴角上也露出了一絲微笑。

　　這真不愧是個(gè)愉快的星期天��！

快樂(lè)的我作文4

　　我，在我們家中，是星星、月亮，是爸爸、媽媽的心肝寶貝，爸爸媽媽的希望全部寄托在我身上。

　　今年，我進(jìn)入三年級(jí)后，所學(xué)的課程比起一、二年級(jí)多且深，作業(yè)也相應(yīng)的多了起來(lái)，每天上學(xué)就是披星戴月了。早上，天沒(méi)亮就必須到了學(xué)校；晚上，路面上所能看到的距離不足1米時(shí)，才能放學(xué)回家。就是這樣，每天中午放學(xué)回家，剛放下碗筷便開(kāi)始寫(xiě)我的午間家庭作業(yè)，緊緊張張，手中筆不停頓一下，腦子急速思索，剛好做完作業(yè)，老師約定的`上學(xué)時(shí)間又到了。很快，整理書(shū)本，匆匆趕往學(xué)校。

　　每當(dāng)放學(xué)比較早，回到家中，我總要在家中的地板上蹦跳個(gè)不停，口若懸河般、滔滔不絕地講述著我在學(xué)校的所見(jiàn)所聞，以及自身經(jīng)歷的大大小小事情。

快樂(lè)的我作文5

　　瞧，從遠(yuǎn)處走來(lái)一位扎著馬尾辮，背著大書(shū)包，嘴里哼著小曲的小姑娘，那就是我。

　　我叫陳浩洋，名字是姥姥起的。姥姥講迷信，說(shuō)我是水命，澗下水，有點(diǎn)細(xì)，就取名浩洋，意為浩瀚的海洋，這回的水夠大了吧！

　　我是一個(gè)開(kāi)朗的女孩子，經(jīng)常樂(lè)呵呵的，煩惱憂愁總是遠(yuǎn)離我。同時(shí)我也是一個(gè)有愛(ài)心的孩子，在20xx年 汶川大地震中，我踴躍地參加學(xué)校和社區(qū)組織的捐款。還經(jīng)常在一些公共場(chǎng)合的紅十字捐款箱中捐款。最有意思的一次捐助是在大街上看到一個(gè)女孩子向路邊的行人求助回家的`路費(fèi)與晚飯費(fèi)，看著這位可憐的大姐姐，我給了她足夠的錢(qián)，而自己餓著肚子回家了。在暑假期間，我還向一位長(zhǎng)期做腎透析的姐姐捐了一百元。這些錢(qián)一部分是我的壓歲錢(qián)，一部分是我平時(shí)賣舊報(bào)紙、紙箱、空酒瓶、空水瓶、易拉罐等廢品攢下來(lái)的錢(qián)。

　　別看我是個(gè)女孩子，性格卻像個(gè)男孩子。這不，最近我迷戀上了滑板，看見(jiàn)別人滑板玩得好，硬是纏著媽媽給我買(mǎi)了一副，拼命地練習(xí)。結(jié)果磨破了一條褲子，腿上摔得青一塊紫一塊，終于學(xué)會(huì)了。我游泳很棒，每年都要到海邊住幾天，到大海里盡情地游泳。在大海像一條小魚(yú)一樣歡快地暢游，感受海闊天空的無(wú)拘無(wú)束。我還喜歡滑雪、騎馬……

　　我也有安靜的一面，常常在自己的書(shū)桌前看書(shū)。為賣火柴小女孩的不幸傷心落淚，為魯賓遜的堅(jiān)韌精神所震撼，想象著跟小豆豆一起到巴學(xué)園的電車?yán)锷险n，跟桑桑在草房子里喂鴿子，還被馬小跳逗得咯咯直笑……

　　這就是我，一個(gè)活潑可愛(ài)、純真善良、天真爛漫的我，愿意和我做個(gè)朋友嗎？

快樂(lè)的我作文6

　　俗話說(shuō)：生命在于運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)會(huì)讓你更快樂(lè)，也會(huì)讓你更健康。

　　我特別喜歡打籃球，但是我不是很會(huì)打球！于是有天晚飯過(guò)后我和爸爸來(lái)到小廣場(chǎng)打籃球，我抱著籃球隨便來(lái)到一個(gè)打籃球的位置上，我卻不知道該怎么打！爸爸就開(kāi)始教我打籃球，首先爸爸先教我運(yùn)球，運(yùn)球時(shí)要張開(kāi)雙腿，稍微下蹲，左拍右拍，左閃右躲，運(yùn)來(lái)運(yùn)去，手指要分開(kāi)，用力往下壓，這樣手就不會(huì)疼，球也在我的控制下不會(huì)亂跑，我按照爸爸的方法果然可以。

　　接下來(lái)爸爸教我投球，我個(gè)子比較矮，拋出去的球總是達(dá)不到高度，爸爸說(shuō)你離的太近了，讓我站在那個(gè)離籃球框比較遠(yuǎn)的圓圈里投球才會(huì)進(jìn)去，我按照爸爸的方法果然投進(jìn)去了，我一連投進(jìn)了30個(gè)球，這個(gè)結(jié)果讓我大吃一驚，爸爸不停的夸我真棒，我高興極了。

　　我還要求和爸爸比賽一共10個(gè)球看誰(shuí)進(jìn)得多，爸爸爽快的答應(yīng)了！我先來(lái)，站好位置，用力一投，啊！沒(méi)中，反而彈了回來(lái)打到我的'頭！換爸爸投了，一下就中了爸爸好棒！我不服氣，又投了一個(gè)，太好了我中了，爸爸換了一個(gè)方向而且用一只手投籃，把把都中，我問(wèn)爸爸你怎么那么厲害呀？爸爸對(duì)我說(shuō)：你要多練習(xí)，才可以百發(fā)百中。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想我一定要好好練習(xí)超越爸爸！很快天黑了我們就回家去了。

　　運(yùn)動(dòng)是生活中不可缺少的一部分，運(yùn)動(dòng)是快樂(lè)的，運(yùn)動(dòng)是美好的，運(yùn)動(dòng)是重要的，也是我們每個(gè)人每天應(yīng)該去做的事。

　　我愛(ài)運(yùn)動(dòng)，我堅(jiān)持，我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)。

快樂(lè)的我作文7

　　我天生酷愛(ài)音樂(lè)，連做夢(mèng)都想當(dāng)個(gè)出色的音樂(lè)家。

　　大家都知道，音樂(lè)是生活中不可缺少的一部分。沒(méi)有了它，生活將變得十分單調(diào)。有了它，它能給煩惱的人快樂(lè)；讓郁悶的人變得開(kāi)朗。

　　那么，我要是一只小音符，我會(huì)怎么去辦呢？

　　人的一生是曲折的一生，是充滿酸、甜、苦、辣的。

　　假如我是一個(gè)快樂(lè)的小音符，就要編出許多美妙的曲子，讓那些愛(ài)哭的人聽(tīng)后，像嬰兒似的'，哭過(guò)就忘了，不再記得昨天有什么悲傷；讓那些面對(duì)困難低頭的人聽(tīng)后，重新找回自信；讓那些犯罪的人們聽(tīng)后，放棄以前，重新做人，有一個(gè)全新的自己；讓那些失去父母的孤兒聽(tīng)后，找回快樂(lè)；讓失去朋友的人聽(tīng)后，找回自己親如家人的朋友；還有讓那些不好好學(xué)習(xí)的孩子知道：只有好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大才能創(chuàng)出一番事業(yè)……

　　如果我這個(gè)快樂(lè)的小音符再能有一點(diǎn)魔法的話，我就會(huì)施一點(diǎn)魔法，讓那些盲人看到、聾啞人聽(tīng)到，同時(shí)也讓他們知道：世界不是無(wú)情的，而是充滿愛(ài)心的。

　　我對(duì)我自己也是這樣的，當(dāng)我迷惘、消沉的時(shí)候我就會(huì)想起我自己是一只快樂(lè)的小音符。頓時(shí)，我就會(huì)信心十足。

　　我——小音符還有最后一個(gè)愿望，就是，讓那些不愛(ài)護(hù)環(huán)境的人聽(tīng)后，能讓他們手拉手，一同保護(hù)大自然，讓天更藍(lán)，讓河水更清澈明亮，讓草兒更綠，讓花兒更茂盛、更鮮艷。

　　我真想做一個(gè)快樂(lè)的小音符，彈奏自己，造福別人。

快樂(lè)的我作文8

　　8月16日晚上，媽媽的單位舉辦了一年一度的“希望之聲”消夏晚會(huì)，今年的主題是“20xx，我的未來(lái)不是夢(mèng)”。

　　我和三個(gè)朋友共同表演的節(jié)目是三句半，名叫《說(shuō)說(shuō)我們》。三句半就是：有四個(gè)人說(shuō)，前三個(gè)每人說(shuō)一句，第四個(gè)人只說(shuō)半句，雖然只有兩三個(gè)字，但是這一句才會(huì)把人逗笑。四個(gè)人手里都持著镲、小鑼、鼓、大鑼，邊說(shuō)邊敲，第一段完了之后敲著走一走。

　　演出開(kāi)始了，我們每個(gè)人都打起了精神預(yù)備著�！爱�(dāng)當(dāng)！”我敲著鼓帶著他們上場(chǎng)了：“我們四人上了場(chǎng)，鑼鼓家伙一起響，今天說(shuō)段三句半，怎么樣？在座觀眾真不少，有爺爺、奶奶，叔叔、阿姨 ，小朋友！ 先給你們敬個(gè)禮，大家晚——上——好!” 這就是我們的開(kāi)場(chǎng)白，贏得了臺(tái)下觀眾熱烈的掌聲。我們又激動(dòng)又興奮，表演得越來(lái)越好，字字表達(dá)清楚，聲音洪亮，動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)到位，臺(tái)下掌聲連連。演完之后，我們感覺(jué)演得相當(dāng)好，特別是瞳瞳，她是我們四人中年齡最小的，她的.表演最俏皮、最可愛(ài)。我們每個(gè)人都非常高興，因?yàn)槲覀冞@些天的努力得到了觀眾們的認(rèn)可，因?yàn)槲覀冊(cè)谶@個(gè)舞臺(tái)上展示了才能，鍛煉了素質(zhì)。

　　整臺(tái)晚會(huì)豐富多彩，有歌曲舞蹈，還有街舞表演、樂(lè)器表演等，我都非常喜歡。

　　通過(guò)這次消夏晚會(huì)，我認(rèn)識(shí)了許多小朋友，提高了自己的交際能力。我以后會(huì)積極地參加這樣的活動(dòng)。

快樂(lè)的我作文9

　　在我的記憶中，有這么一件事，就是當(dāng)“小老師”，十分有趣，使我至今也難以忘記這件快樂(lè)的事。

　　那是發(fā)生在一年前的一天下午，我做完了作業(yè)后，隨手拿起本《小學(xué)生作文選》看了起來(lái)，我覺(jué)得《我當(dāng)小老師》這篇作文十分有趣，便想自己也來(lái)嘗試當(dāng)個(gè)“小老師”。

　　于是，我從附近召集了小朋友來(lái)我家上課。我裝模作樣地拿出一塊小黑板、幾支粉筆和一根當(dāng)教鞭的小木棒，又在每個(gè)“學(xué)生”的.桌子上放了一張紙和一支筆，“丁鈴鈴”地敲起了小鈴，開(kāi)始上課。

　　“嗯”！我使勁清清嗓子，“同學(xué)們，從今天起，我就是你們的“老師”了。你們應(yīng)該叫我什么？“學(xué)生們”歪著腦袋，想了一會(huì)兒便說(shuō)：“叫你衡衡哥哥！”

　　“錯(cuò)了”！我有點(diǎn)生氣了，“你們這些小笨蛋，應(yīng)該叫我劉老師，懂了嗎？”

　　“懂了”—“學(xué)生”奶聲奶氣地回答。

　　“這還差不多，好，現(xiàn)在正式開(kāi)始上課，看黑板！”我在小黑板上寫(xiě)了幾個(gè)字。

　　“今天，我們先學(xué)寫(xiě)字，這個(gè)字讀口”我指著“口”對(duì)他們說(shuō)。

　　“口”“學(xué)生們”拉扁了嘴，起勁地跟我讀。

　　“對(duì)了，讀得很好。”我十分得意，不錯(cuò)，我的教學(xué)水平還挺高，“你們說(shuō)，口字像什么？”

　　“像，像正方形泡泡糖？”我聽(tīng)了又好氣又是好笑，不過(guò)，他也沒(méi)講錯(cuò)，我只得先請(qǐng)他坐下。就這樣，我挨次序教會(huì)了他們?nèi)绾巫x，記住這個(gè)字，接著，又讓他們照著我的樣將這個(gè)字寫(xiě)下來(lái)。

　　一下午忙的不亦樂(lè)乎，不知不覺(jué)天快黑了，聽(tīng)到大人喊吃飯我才戀戀不舍的叫他們各自回家。

　　我次想起我都禁不住讓笑容掛在臉上。

快樂(lè)的我作文10

　　Hello！大家好，我有著圓圓的臉蛋。鑲嵌著大大的眼睛，配上不高不扁的鼻梁，搭上櫻桃小嘴。這就是快樂(lè)的`我——陸垚池。

　　我愛(ài)好廣泛，彈琴、畫(huà)畫(huà)、跳舞、看書(shū)、唱歌……首先說(shuō)彈琴，一開(kāi)始看著老師上課彈，我心里別提多羨慕。無(wú)論走到哪兒，看到有琴我都忍不住摸摸，纏著媽媽我要學(xué)琴。終于實(shí)現(xiàn)了。我坐在琴邊，心里想像我也是鋼琴家、老師一樣優(yōu)美得彈。有一次，我心里想譜，手在彈琴。爸爸喊我吃飯沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，他走到我面前，用手晃了晃。我生氣地說(shuō)：“你干嘛？打擾我彈琴啊�！卑职中ξ�嘻得說(shuō)”吃飯啦！大耳朵，喊了聽(tīng)不見(jiàn)，我才這樣啊�！薄芭丁边@時(shí)才知道，爸爸已喊過(guò)我了。

　　現(xiàn)在天天彈琴啊，有時(shí)真不想彈。不熟悉的學(xué)新曲子一點(diǎn)也不想彈，但媽媽說(shuō)：“要有責(zé)任心，自己要學(xué)得必須堅(jiān)持�！�

快樂(lè)的我作文11

　　我有兩個(gè)家，一個(gè)是給我?guī)��?lái)知識(shí)的家；一個(gè)是給我?guī)��?lái)溫馨的家。在這兩個(gè)家里我快樂(lè)的成長(zhǎng)著。它們?cè)谧兓�，我也在成長(zhǎng)。

　　以前的學(xué)校，它的教室是由缺胳膊少腿的桌椅和破舊的門(mén)窗湊成的。而現(xiàn)在學(xué)校的教室以防盜門(mén)、完好無(wú)缺的新桌椅、27寸的彩電代替了以前的破桌椅和門(mén)窗，還配置了電腦房。我們坐在這寬敞舒適的教室里，聽(tīng)著老師傳授知識(shí)的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在這學(xué)校里，老師教我們知識(shí)、教我們做文明人、做體操、學(xué)畫(huà)畫(huà)、使用電腦等等。使我們由無(wú)知的小孩變成了德、知、體、美、勞全面發(fā)展的學(xué)生。

　　不但在學(xué)校我的成長(zhǎng)無(wú)比快樂(lè)，在家里我也很開(kāi)心很溫馨。在家里只要我一生病，以往嚴(yán)肅的媽媽就會(huì)關(guān)切的問(wèn)我 “好些了嗎？”“想吃些什么？”每當(dāng)聽(tīng)到這關(guān)切的聲音我心里總是暖烘烘的。而且，爸爸給我買(mǎi)了許多書(shū)，如《鋼鐵是怎樣煉成的》、《四大名著》等書(shū)，只要一有空，我就到書(shū)架上拿下我沒(méi)有看完的書(shū)，津津有味的看起來(lái)。以前家庭經(jīng)濟(jì)條件并不好，沒(méi)有電腦，使我的學(xué)習(xí)不太方便。而現(xiàn)在，家里經(jīng)濟(jì)寬松了，買(mǎi)了三臺(tái)電腦和一臺(tái)打印機(jī)。這樣一來(lái)我要投稿的文章直接打印出來(lái)就可以寄出去了。

　　在兩個(gè)家中我的變化很大。以前我什么都不知道，現(xiàn)在知道了怎樣使用電腦，我的書(shū)看得越來(lái)越多，知識(shí)也越來(lái)越豐富。昔日那個(gè)瘋瘋癲癲的我，現(xiàn)在變成了一個(gè)文質(zhì)彬彬的小女孩。

　　很感激兩個(gè)家給予我的知識(shí)與溫馨，也感激兩個(gè)家與我共同成長(zhǎng)，使我在成長(zhǎng)的路上沒(méi)感到空虛和寂寞。

快樂(lè)的我作文12

　　我，一個(gè)活潑可愛(ài)開(kāi)朗快了的女孩。你總是可以聽(tīng)到我爽朗的笑聲。生日的時(shí)候，我快樂(lè)；被表?yè)P(yáng)的時(shí)候，我快樂(lè)；但成功的喜悅更是讓我快樂(lè)不已。現(xiàn)在就讓我來(lái)告訴你吧！

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，小鳥(niǎo)在枝頭上唱著歡快的歌兒。我起床吃完早飯后，發(fā)現(xiàn)桌子上積滿了厚厚的.塵土，在陽(yáng)光的照耀下，灰塵在翩翩起舞。我心想，媽媽又要上班又要做家務(wù)，太累了。今天就讓我來(lái)幫媽媽擦桌子吧。

　　說(shuō)干就干，我找來(lái)一條抹布浸濕，再倒下幾滴洗潔精，開(kāi)始往桌子上擦了。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我就開(kāi)始喊累了，心想：哎呀。累死我了，沒(méi)想到擦桌子這活兒這么辛苦，還是讓媽媽回來(lái)干吧。于是我把抹布隨手扔在了桌子上�？蓻](méi)過(guò)一會(huì)兒，我平靜了下來(lái)，媽媽平時(shí)做那么多的家務(wù)都不喊累，而我才擦了一會(huì)兒，就放棄。心想：媽媽說(shuō)過(guò)的，做什么事都不能半途而廢。我這么快放棄，豈不是很沒(méi)用，不行。我要堅(jiān)持下去。于是我又拿起抹布去擦桌子。擦完，我發(fā)現(xiàn)桌子上出現(xiàn)了許多小泡泡，于是我把抹布洗干凈，往桌子上擦了幾遍。啊，桌子上的泡泡馬上消失了，桌子亮堂堂的，映出了我的樣子。

　　有付出就有回報(bào)。媽媽回到家知道了是我把桌子擦干凈的，她夸我說(shuō)：“我的孩子長(zhǎng)大了，懂得幫媽媽分擔(dān)家務(wù)了�！蔽衣�(tīng)了這話后，心里美滋滋的，快樂(lè)極了。

　　瞧，這就是快樂(lè)的我。一個(gè)快樂(lè)女孩。這件事更讓我明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事，只要堅(jiān)持，不放棄，就一定會(huì)成功。

快樂(lè)的我作文13

　　我有一位每天都會(huì)很快樂(lè)的朋友，他是一位善于助人、有愛(ài)心的人。他就是—王超。

　　他有一頭烏黑的頭發(fā)，濃濃的眉毛，一雙晶瑩的藍(lán)寶石眼睛。他看起來(lái)會(huì)有一種迷人的感覺(jué)。

　　過(guò)了不久，我和王超忍不住了，就喊道：“不要吵了，決定玩“兵捉賊”吧。說(shuō)完，“雷聲”又來(lái)了，不過(guò)這次大家都異口同聲的說(shuō)：“好！�！蔽覀兌几髯詼�(zhǔn)備好自己的“裝備”了，準(zhǔn)備好“迎戰(zhàn)。”其中一位說(shuō)：“開(kāi)始！”我們都躲好了，我剛好跟王超一組，我們也躲在我樓下的草叢里，這地方是沒(méi)人找到的。當(dāng)我準(zhǔn)備蹲下時(shí)，我發(fā)覺(jué)我好像掉隊(duì)了，我在回頭看時(shí)，果然不出我所料，真的掉隊(duì)了，當(dāng)時(shí)我急得像蝸上的螞蟻，我即不能大聲叫，又不能隨便大搖大擺的走去找，我絞盡腦汁想了一下，哦！對(duì)了，我躲在這，等王超走來(lái)不就行了嗎？我準(zhǔn)備蹲下躲的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)了微細(xì)的鼾聲，也像一些野狗的兇聲，我當(dāng)時(shí)慢慢的'扭頭時(shí)。果真是一條中等大的狼狗，我嚇得直冒冷汗，不敢亂動(dòng)，當(dāng)狼狗準(zhǔn)備撲過(guò)來(lái)時(shí)，突然狼狗“嗷”了幾聲，它就跑了，難道會(huì)有世外高人？我正當(dāng)胡思亂想時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了王超的聲音，哦！原來(lái)是王超救了我。

　　他叫了我之后，在路上一直保持微笑，他好像忘記了我自己掉隊(duì)的事，不過(guò)最后還是我們輸了，我輸了有絲點(diǎn)丁不服，我在看回王超時(shí)，他還是滿臉笑容，沒(méi)有一點(diǎn)絲毫的生氣表情和意思。

　　第二天，他對(duì)我說(shuō)：“做人要大量，不要為了點(diǎn)小事就打罵起來(lái)，如果全世界的人都這樣，那世界不毀了嗎？”我聽(tīng)見(jiàn)了他這句話后，從此我也改變了，現(xiàn)在我也很大量，不像以前，一個(gè)人碰了我一下，就開(kāi)始打起來(lái)了！

　　做人要大量，不要為了點(diǎn)小事就打罵起來(lái)，這句話是對(duì)的！

　　因此這句話，所以他—王超就是我的快樂(lè)伙伴！

快樂(lè)的我作文14

　　快樂(lè)無(wú)處不在，生活中的快樂(lè)更是應(yīng)有盡有。 每周一到周五在鈴聲中張開(kāi)惺忪的睡眼，頭腦頓時(shí)興奮起來(lái)，期待著全新刺激，充滿許多未知驚喜的一天。 邁著輕快的腳步進(jìn)入學(xué)校，踏入教室，一瞬間置身于知識(shí)的海洋。 語(yǔ)文課中的我仿佛在文字間快樂(lè)的穿梭，字里行間彌漫的書(shū)香浸入我的身軀；數(shù)學(xué)課時(shí)，大腦在飛速的旋轉(zhuǎn)，在旋轉(zhuǎn)中得出一個(gè)個(gè)正確的答案，正確的答案后的喜悅，更激勵(lì)著向前邁著前進(jìn)的腳步；在英語(yǔ)課里，自己似乎走向了國(guó)外的天地，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，說(shuō)著流利的英文，實(shí)在是讓自己過(guò)了一把癮 在不同的'學(xué)科中獲取知識(shí)，這讓自己的生活更加充實(shí)，視野更加廣闊。

　　所謂文武雙全，光文不武算不得什么豪杰。 課間操是學(xué)生活動(dòng)筋骨，強(qiáng)身健體的時(shí)間，身上的每個(gè)細(xì)胞都興奮了起來(lái)，在強(qiáng)有力的口號(hào)中，放開(kāi)步伐大步向前奔跑，一切所謂的小煩惱、小壓力都拋諸腦后。深深地呼吸著氧氣，是思緒離開(kāi)課本來(lái)到廣闊的操場(chǎng)。跑步過(guò)后面臨一項(xiàng)恐怖的運(yùn)動(dòng)跳遠(yuǎn)。兩個(gè)來(lái)回，不短的距離，可心中始終有一股信念驅(qū)使著我奔向前方的終點(diǎn)。奮力一跳，是我距目標(biāo)更進(jìn)一步。幾十次的跳躍后，一切，終于結(jié)束了！

　　在音樂(lè)的伴隨下與同伴說(shuō)笑著返回了教室，繼續(xù)迎接下面的課程。 日復(fù)一日的在學(xué)校生活著。周末的時(shí)光或許更加豐富。 在完成作業(yè)的情況下，與父母在街道上漫步，放眼望著遠(yuǎn)處的燈光，抬頭欣賞天上的星光閃爍，若是在鄉(xiāng)下或雨后的傍晚，天上的星星更是繁密，與街燈相呼應(yīng)著，引發(fā)無(wú)限遐想 點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂(lè)促成我快樂(lè)的生活，我的快樂(lè)生活，就是這樣！

快樂(lè)的我作文15

　　旅行也是一種運(yùn)動(dòng)，它能陶冶情操、鍛煉身體，旅行還能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。俗話說(shuō)：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。

　　六歲時(shí)，我去了泰山，那里的美景把我深深吸引住了，當(dāng)我氣喘噓噓從天街爬到泰山之頂，往下鳥(niǎo)瞰，周圍的群山顯得很低很矮，使我真正領(lǐng)會(huì)到了“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，所有的疲倦到拋到九霄云外了。

　　七歲時(shí)，我去了大連。在那里，我第一次看到了湛藍(lán)的大海，領(lǐng)略了什么叫無(wú)邊無(wú)際�？吹搅藵L滾的海浪拍打著海岸，飛濺一朵朵潔白的浪花。一大群游人在沙灘上嬉戲，我也情不自禁地加入他們的行列，在沙灘上玩起了堆沙子，撿起了海螺……

　　八歲時(shí)，我去了廬山。在那里，我第一次乘了纜車，游覽了廬山瀑布，它如同一條白練，從高高的石壁上跌落下來(lái)。李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”寫(xiě)得真好！在瀑布旁，有一座云梯，它建在陡峭的石壁上，是一架軟梯。下面有人用繩子拉著。在爬時(shí)，我嚇得渾身發(fā)抖，生怕掉下去。好在石崖不是很高，只有十幾米，很快就爬到了，我的心也隨之放了下來(lái)。

　　九歲時(shí)，我參觀了上�？萍拣^。那里真是一個(gè)知識(shí)的殿堂，用高科技手段讓游客在不知不覺(jué)中學(xué)到知識(shí)。那里“食物的旅行”讓我知道了食物進(jìn)入身體后會(huì)經(jīng)歷哪些地方；“地震歷險(xiǎn)”讓我體會(huì)到了地震的山崩地裂、驚心動(dòng)魄；“與機(jī)器人下棋”讓我感覺(jué)到了科學(xué)技術(shù)的'突飛猛進(jìn)；“雨林探秘”讓我明白了大自然是多么奇妙……

　　十歲時(shí)，我去了廈門(mén)。乘著風(fēng)馳電掣的動(dòng)車，不到三小時(shí)就從寧波到了福州，現(xiàn)代的交通真是太便捷了。在廈門(mén)，那里的椰子樹(shù)干筆直，有十層樓那么高。還有美麗的鼓浪嶼，宛如一顆璀璨的明珠鑲嵌在東海之上，讓人流連忘返。

　　我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)，在旅途中運(yùn)動(dòng)，在旅途中收獲知識(shí)和快樂(lè)。

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