[經(jīng)典]我讀懂了作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的我讀懂了作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我讀懂了作文1

　　曾記得化學(xué)課，老師在課堂上告訴我們，中國(guó)的資源浪費(fèi)多是因?yàn)殚_(kāi)采得不合理，小煤窯的開(kāi)采率只有百分之二十幾，當(dāng)煤窯廢棄后，那百分之七十幾的原煤，就這樣成了浪費(fèi)了，當(dāng)時(shí)同學(xué)憤慨地說(shuō)：“都是那些地區(qū)的人素質(zhì)差，根本就不知道保護(hù)資源環(huán)境的重要�！�

　　我們固然有學(xué)識(shí)，我們固然知道保護(hù)資源環(huán)境的重要，但是我們不是他們，我們尚未讀懂他們。

　　當(dāng)我翻開(kāi)《烏蒙礦工》，當(dāng)我看見(jiàn)一副副陷在烏黑中的面孔，當(dāng)我看見(jiàn)老礦工臉上縱橫的黑色溝壑，當(dāng)我看見(jiàn)小礦工黑乎乎的已經(jīng)失去光澤的臉——這些照片只有黑白二色，猶如炭筆畫(huà)的素描，但這就是他們真正的顏色，他們的生活只有黑白二色，怎可能如我們般萬(wàn)紫千紅？

　　周奇元，我記得這樣一個(gè)名字，照片上的他看起來(lái)不過(guò)十歲左右，與我的表弟年紀(jì)相仿。表弟是家里的`獨(dú)子，他可愛(ài)、天真，人見(jiàn)人愛(ài)。然而到了周奇元身上，我卻看不到這般年歲的孩子的一切妄想和天真在他和原煤一樣黑的眼里有著百分之一二的體現(xiàn)。照片里的周奇元在吞云吐霧，十歲的他煙癮極大，給他一根煙，他一口氣能吸掉三分之一。從邊角注釋上，我知道了周奇元是家里最小的孩子，然而無(wú)奈卻要到煤窯上賺錢(qián)貼補(bǔ)家用，工人們唯一的歡樂(lè)便是在收工后喝酒、抽煙，于是周奇元便也學(xué)著……讀到這我不禁要落淚——喝酒？吸煙？他還是未成年人！

　　但他同時(shí)也是一個(gè)礦工，每天要讓煤從自己身邊傾瀉而下，渾身是煤粉留下的烏黑，這樣也就遮掩掉了他的圓臉上的稚氣，磨洗了他初生時(shí)和我們一樣的憧憬……

　　烏黑的煤磨出了“周奇元”這個(gè)名字的老成和粗俗，而不是城市里我們彩照的艷麗、名字的富貴浮華——慘淡黑白！

　　復(fù)雜地注視著那張圖片，周奇元的雙眼茫然地望著遠(yuǎn)方。

　　那一次，我讀懂了他，讀懂了他們——礦工們。當(dāng)我們?cè)谧哌M(jìn)考場(chǎng)前畏懼地想著希望的時(shí)候，課堂里走神想著放假在哪里玩的時(shí)候，礦工們已經(jīng)在“現(xiàn)在”里掙扎了許久。我們有“未來(lái)”，他們卻只有“現(xiàn)在”，因?yàn)椤艾F(xiàn)在”才是“生存”。

　　而“生存”對(duì)他們來(lái)說(shuō)就是挖煤，因?yàn)椴煌诿壕蜎](méi)有生存。無(wú)法生存又怎么去想教育，怎么去想未來(lái)？

　　那些對(duì)未來(lái)美好的夢(mèng)，即便有，也被黑色吸收埋葬。

　　我讀懂了。

　　當(dāng)被硒肺病折磨得要跪著死去的礦工的眼淚流淌而下的時(shí)候，我明白了。

　　請(qǐng)讓我們，找到他們的未來(lái)，背負(fù)著這“兩份未來(lái)”長(zhǎng)大，然后還給他們。

　　我讀懂了，因?yàn)槲覀兺�是生命，�?dāng)生命痛苦的時(shí)候，一個(gè)生命會(huì)去尋找另一個(gè)生命。他們的滄桑，他們的復(fù)雜，他們的黑白不再與我們的彩色相距很遠(yuǎn)！

我讀懂了作文2

　　4月9日，背著沉重的行囊，懷揣著對(duì)將來(lái)3天生活的期待，耳邊還有媽媽的叮嚀，我們到達(dá)了學(xué)農(nóng)基地。

　　“整理內(nèi)務(wù)”對(duì)于我們來(lái)說(shuō)可是3天中最輕松的了。寢室就好比我們的另一個(gè)家，需要盡心盡力保持整潔。從剛進(jìn)寢室時(shí)的忙亂慌張不知從何下手變得得心應(yīng)手，在這里我養(yǎng)成了自己動(dòng)手的習(xí)慣，讓我的自理能力得到了很大提升。

　　“插秧”和“挑糞”對(duì)于我們來(lái)說(shuō)可真新鮮！有些同學(xué)還在冥思苦想：這個(gè)“秧”是什么呢？看完示范，似乎不太難。輪到我們真刀真槍地干了，可真不是這么容易的。從起初的興奮喜悅變成“心灰意冷；從之前的躍躍欲試到后來(lái)的腰酸背痛，之間的轉(zhuǎn)變是翻天覆地的。唉！只能在心里自我安慰：“插秧”和“挑糞”確實(shí)是很專(zhuān)業(yè)的農(nóng)活，之于我們，當(dāng)然是最累的苦差事。

　　“除草”對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是多么的陌生，生長(zhǎng)在繁華大都市的孩子，從小接受的教育是要愛(ài)護(hù)小草。哦！原來(lái)此“草”非彼“草”。起初我以為很簡(jiǎn)單，很容易就可以把草除干凈。但事與愿違，沒(méi)想到有些草扎根的那么深，那么緊。我們從斗志昂揚(yáng)到對(duì)著雜草齜牙咧嘴，終于知道要“斬草除根”是多不容易��！不過(guò)，我們苦中作樂(lè)，抓青蛙、抓螞蚱、抓螳螂……和昆蟲(chóng)們來(lái)了一次親密的接觸。

　　“操練”是最鍛煉我們意志的活動(dòng)。4月的廣州，已經(jīng)開(kāi)始熱了。巍然不動(dòng)的站姿，整齊劃一的`步伐，還要經(jīng)受著烈日的考驗(yàn)。汗水不斷地從我們的臉頰上滑下，這才了解到解放軍戰(zhàn)士那英勇挺拔的身姿是在這點(diǎn)點(diǎn)的汗水中磨練出來(lái)的�！安倬殹辈恢皇前�含著苦和累，更重要的是體現(xiàn)了堅(jiān)強(qiáng)、團(tuán)結(jié)、永不言棄的精神，從整齊劃一的步伐中體現(xiàn)了我們是一個(gè)整體，是“操練”鍛煉了我們的意志；是“操練”考驗(yàn)了我們的勇敢。

　　“野炊”是我們最喜歡的活動(dòng)。原來(lái)經(jīng)歷過(guò)的“野炊”，是圍在一起吃零食和點(diǎn)心，像現(xiàn)成的自助餐似的。但這次的“野炊”是一項(xiàng)需要大家伙兒一起團(tuán)結(jié)協(xié)作的活動(dòng)。從用柴起火到洗米燒飯，再到炒菜，這個(gè)過(guò)程要分工合作，共同完成。大家都在緊張的等待著，即怕菜燒焦了，又怕菜沒(méi)煮熟，這種心情直到吃飯時(shí)才結(jié)束。一起說(shuō)說(shuō)笑笑地吃著自己努力勞作的“成果”，那味道真是格外香��！

　　快樂(lè)的日子總是過(guò)得特別快，學(xué)農(nóng)結(jié)束了。在這期間我們有過(guò)許多的疲憊，許多的嘗試，許多的鼓勵(lì)，還有更多的是快樂(lè)。

我讀懂了作文3

　　抬頭仰望星空，在歷史的長(zhǎng)河中，中華五千年的悠久文化閃耀著燦爛的光輝，是一 個(gè)又一個(gè)不屈的靈魂？堅(jiān)定的信念？不懈的精神把文化長(zhǎng)河點(diǎn)綴得更加奪目。

　　是誰(shuí)，在惶恐灘頭，感嘆著山河破碎的惆悵，在面對(duì)敵人的嚴(yán)刑拷打，威逼利誘之下，仍然保持著高尚的氣節(jié)。昂揚(yáng)的挺著民族的脊梁。是你，文天祥。我在你身上感受到了臨危不懼的大無(wú)畏精神，我讀懂了你，你的抗敵之心是那么的`堅(jiān)決，即使知道自己的國(guó)家將要滅亡，依然英勇的奮戰(zhàn)到底。仍然與敵人斗爭(zhēng)到生命的最后一刻。你不屈的精神深深地打動(dòng)了我。

　　是誰(shuí)，永遠(yuǎn)長(zhǎng)跪英雄岳飛的墓前，受盡世人的唾棄，又是誰(shuí)的背上，刻著：“青山有幸埋忠骨 白鐵無(wú)辜鑄佞臣”的對(duì)聯(lián)。那永遠(yuǎn)定格著的反剪著手的跪像，仿佛訴說(shuō)著你對(duì)英雄無(wú)盡的懺悔之情。是你——秦相爺，你為了金國(guó)外敵給你的一己之利而威脅自己人，僅僅以一個(gè)“莫須有”的罪名，就將南宋的這位功臣葬送。同時(shí)，你也葬送了南宋的前程�？墒�，又有多少人知道，害死名將岳飛的真正兇手并不是你，而是宋高宗。你只不過(guò)是個(gè)“替身演員”罷了。你背負(fù)了陷害忠良的罪名。為平民憤，宋高宗只能讓你做他的替罪羊�？v然你只是個(gè)替罪羊，但你也并不無(wú)辜，你確確實(shí)實(shí)的參與了密謀殺害岳飛的計(jì)劃中。況且在事實(shí)與道德之間，人們寧愿相信是你害死了忠臣岳飛，更堅(jiān)信你就是殘害忠臣，背信棄國(guó)的奸臣——秦檜。

　　又是誰(shuí)，在幾經(jīng)波折，仍未得到朝廷重用之后，發(fā)出了“千里馬常有而伯樂(lè)不常有”的感嘆。在經(jīng)歷過(guò)三十余年的官場(chǎng)浮沉，終于有了顯露才華的機(jī)會(huì)，并得到了重用，但仍不滿足于現(xiàn)狀，為了百姓蒼生，毅然決然的向皇帝陳述各種利害，極力阻止迎接佛骨，卻又一次的遭到了貶謫。于是就留下了“云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前”的豪言。是你：韓愈，在你為官期間時(shí)刻都為著百姓著想，你一生政績(jī)平平，卻是唐代文壇上的一顆巨星，你是“唐宋八大家”之首，可見(jiàn)你在文學(xué)上的貢獻(xiàn)。你敢于質(zhì)疑發(fā)出了“人非生而知之者，孰能無(wú)惑”的詢問(wèn)。并且倡導(dǎo)拜師求學(xué)，不懂就問(wèn)。“文起八代之衰”是蘇軾對(duì)你的贊賞，這也肯定了你在中唐時(shí)期文壇領(lǐng)袖的地位。此刻，我讀懂了你，我佩服你敢做敢為的精神，我從你身上讀懂了大無(wú)畏的英雄氣概，也讀懂了你多才善辯的睿智。

　　你就是中華民族的代表，反映著民族的曲折歷史，同時(shí)也見(jiàn)證著民族的成長(zhǎng)，我讀懂了你，你的精神將成為我的榜樣。

我讀懂了作文4

　　在我小時(shí)候，外婆精力旺盛，總陪我游戈四方，帶著兩顆活潑的心，暢游在四季，愛(ài)那春花爛漫時(shí)的芳姿，嗅那群花競(jìng)放時(shí)的花香，感受春風(fēng)撲面的清涼。然而，當(dāng)春花漸漸凋零，花瓣被抽干水分在秋風(fēng)中默默祈禱準(zhǔn)備黯然離去時(shí)，也是外婆逐漸衰老之時(shí)。但我漸漸懂得，原來(lái)那殘花落去化作春泥是那濃厚的親情。

　　我曾不解，難道外婆真的老去了嗎？那陽(yáng)臺(tái)上干枯的花瓣，那二胡上撒下的一層灰，那書(shū)桌上寂寞的筆桿……難道外婆衰老得像枯花一樣連她平時(shí)最喜歡做的事也被推掉了嗎？難道年輕時(shí)那個(gè)團(tuán)里的先進(jìn)演員就這樣放棄了生命的活力嗎？我不解，難道外婆也不會(huì)像以前那樣愛(ài)我了嗎？

　　然，外婆卻如那花瓣片片凋落，化作春泥滋潤(rùn)著我，延續(xù)著她的青春。

　　記得那一夜，大年三十，我卻在醫(yī)院里打點(diǎn)滴。剛剛忙過(guò)家里的年夜飯，外婆又拖著拉傷的右腿出現(xiàn)在醫(yī)院門(mén)口，記得她裹著厚厚的羽絨服帶著寒氣斜著身子拎來(lái)一袋子年夜飯，記得她累得喘著粗氣呼出氤氳的哈氣，記得她的銀發(fā)被汗水浸得緊貼著前額……猛然發(fā)現(xiàn)，外婆真的衰老了，然而我原來(lái)抵觸的殘容此刻卻使病床上的我感到親情的溫暖。也許殘花的最后也會(huì)傳遞出溫暖，就像外婆，將她的生命傳遞給我，將她的.愛(ài)注入我的成長(zhǎng)。

　　又是一個(gè)午后，跑完步回家，我一下子摔倒沙發(fā)上，嘴里喘著粗氣，平靜地?cái)?shù)著自己的心跳。外婆看到了我的難受，便拿來(lái)一個(gè)凳子，搬來(lái)坐在上邊幫我揉腿。起初，我對(duì)外婆說(shuō)：“外婆，我不累，您的腿不好，不宜坐在低矮的凳子上面，您別管了�！薄安恍校�外婆老了，只能為你做一點(diǎn)事了，青春總也要延續(xù)�！蓖馄艩�(zhēng)執(zhí)著。原來(lái)那落花不僅僅是凄冷，她也有顆火熱的心去滋潤(rùn)下一代，將青春延續(xù)，我的小腿有一種酸痛的感覺(jué)，然而漸漸放松，我享受著從外婆雙手傳遞過(guò)來(lái)的溫度�！澳愕任医o你沏杯奶茶。”外婆對(duì)我說(shuō)�！安挥�，您歇會(huì)兒吧�！蔽铱粗�外婆的灰發(fā)和手上的青筋心疼地說(shuō)�！皼](méi)事�！蓖馄耪f(shuō)著便站起身。突然，凳子腿絆住了外婆，她卻玩笑似的說(shuō)：“外婆老了，還要小孫女扶！”便掙開(kāi)我的手到廚房沏了杯奶茶。

　　原來(lái)落花不是凄涼，卻是青春的延續(xù)。那為孫女揉一揉酸澀的小腿，為晚輩送上可口的飯菜，甚至為孩子唱上幾句京韻，都是青春的延續(xù)。我讀懂了花落，是親情的溫暖。

我讀懂了作文5

　　母親的眼神，是飽含深情的，是依依不舍的，同時(shí)也是憤恨不已的。

　　記得在五年級(jí)的時(shí)候，有一次數(shù)學(xué)測(cè)試考砸了。當(dāng)分?jǐn)?shù)下來(lái)的那一刻，我慌張地手忙腳亂，全然不知如何是好。我懷揣著一顆忐忑不安的心，靜悄悄地回到了家，小心翼翼地關(guān)上了門(mén)，生怕發(fā)出一點(diǎn)動(dòng)靜。

　　但沒(méi)偽裝多久，您就發(fā)現(xiàn)我和平時(shí)不一樣。于是，詢問(wèn)我是不是數(shù)學(xué)成績(jī)下來(lái)了。我深深地低下了頭，支支吾吾地不知說(shuō)些什么好。您好像看透了我的心思，溫柔地看著我，俯下身子雙手托起我的小臉兒。我漸漸地抬起頭，眼睛卻不敢看著您，準(zhǔn)備迎接您的一頓痛罵。沒(méi)想到，您笑了笑，輕輕地溫柔地說(shuō)：“分?jǐn)?shù)不重要，只要努力了就好�！�

　　那一刻，我讀懂了您的眼神，那眼神里飽含著深情，充滿了對(duì)我的包容和理解。

　　英國(guó)之旅，是我第一次離開(kāi)您遠(yuǎn)行。您把我送到飛機(jī)場(chǎng)，一遍遍地叮囑：“到異國(guó)他鄉(xiāng)，要聽(tīng)老師的話，無(wú)論干什么都要和同學(xué)結(jié)伴而行，不可獨(dú)自行動(dòng)，晚上蓋好被子……”

　　排隊(duì)安檢的時(shí)候，您一聲不吭地跑開(kāi)，我以為您走了。您卻拿著兩個(gè)抱枕急匆匆地向我跑來(lái)，喘著粗氣又開(kāi)始絮叨：“拿著，飛機(jī)要飛很久的，長(zhǎng)時(shí)間的坐著，總是會(huì)累的。枕著抱枕，總會(huì)舒服一些吧�！蔽医舆^(guò)抱枕，淚水模糊了雙眼……

　　這時(shí)，安檢員催促準(zhǔn)備安檢。我趕緊趁勢(shì)扭臉掩飾，在我過(guò)完安檢，扭頭望見(jiàn)您仍在原地，久久沒(méi)有離去……

　　那一刻，我讀懂了您的眼神，那眼神中充滿了對(duì)我的不舍與擔(dān)心。

　　一直以來(lái)，數(shù)學(xué)都是我的弱項(xiàng)，您也一直在我的數(shù)學(xué)上費(fèi)盡心思。每天，您都會(huì)陪著我做各種各樣的練習(xí)。

　　記得那次，我又信心滿滿志在必得很有把握的樣子接過(guò)您幫我出的題目。但當(dāng)我看到試題后，卻一下子就傻眼了，七七八八的公式都浮現(xiàn)在我的腦海中：“這道題該怎么做呢？應(yīng)該用什么公式�。俊蔽译m然不停地嘟囔著，但其實(shí)我還是糊糊涂涂的不知道怎么做。當(dāng)最后交卷的時(shí)候，我垂頭喪氣，忐忑不安，擔(dān)心肯定又要挨批了。

　　果真，您剛看到我的答案，立刻暴跳如雷、火冒三丈，大聲嚷道：“完全平方公式是怎么算的.？嗯？中間的2ab去哪里了？吃了？你倒是說(shuō)話��？去括號(hào)之后怎么不變號(hào)�。空f(shuō)過(guò)你多少次了！……”

　　我自知理虧，不敢直視您，因?yàn)檫@些題都是您給我反復(fù)講過(guò)許多遍的，而這樣的低級(jí)錯(cuò)誤我還是一犯再犯。用余光偷偷地瞥見(jiàn)您無(wú)奈地嘆了嘆氣，透過(guò)您閃著熊熊怒火的眼神，我感覺(jué)我的整個(gè)身體都要被燒焦窒息……

　　那一刻，我讀懂了您的眼神，那憤怒的眼神中充滿了恨鐵不成鋼的失望。

　　一直以來(lái)，您的眼神是我不斷前行的動(dòng)力，總是激勵(lì)著我，溫暖著我。

　　我讀懂了您的眼神……

我讀懂了作文6

　　親情是人間最溫暖的陽(yáng)光，是世界上最美的情感之一，感受親情既是撫平心靈創(chuàng)傷的妙藥，也是激發(fā)生命力量的源泉，我們的身邊處處都有著親情，我們被包圍在濃濃的親情中，漸漸被愛(ài)融化……

　　記得有一次，老師布置了一樣不同尋常的家庭作業(yè)——為爸爸媽媽洗一次腳，我們聽(tīng)后馬上就議論開(kāi)了，后來(lái)老師說(shuō)：“你們小時(shí)候，爸爸媽媽為你們洗了無(wú)數(shù)次腳，有些父母甚至到現(xiàn)在還每天為你們端來(lái)熱氣騰騰的.洗腳水，你們那么大了，也應(yīng)該給他們洗一次了，盡盡你們的孝心，讓他們高興高興！”這時(shí)我想起了那則公益廣告：一位年輕的媽媽給自己的母親洗腳，并告訴老人這樣對(duì)身體有好處。這一切被她的孩子看見(jiàn)了，正當(dāng)她準(zhǔn)備叫孩子洗腳時(shí)，卻看見(jiàn)孩子端著洗腳水向她走來(lái)，邊走邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)�洗腳。”這位媽媽笑了……

　　晚上，我認(rèn)認(rèn)真真的做完作業(yè)后，端來(lái)一盆熱氣騰騰的洗腳水，小心翼翼地端到正在看電視的媽媽腳邊，媽媽以為我是想看電視，來(lái)房間里洗腳，便讓我出去。我叫道：“媽媽?zhuān)�洗腳了！”媽媽不知怎的，她先是一怔，興許是激動(dòng)，手一松，遙控機(jī)掉了下來(lái)。我讓她坐到了椅子上，脫下她的鞋子、襪子，這才發(fā)現(xiàn)媽媽的腳是多么的粗糙，這一定是她只顧著料理我，忘了保養(yǎng)自己的皮膚了吧！我拿起毛巾，在媽媽的腳上來(lái)回擦著，還用我的手為她的腳做按摩：按那，捏那，搓那……摸著媽媽粗糙的雙腳，我仿佛看到了媽媽每天下班就從慈溪趕來(lái)鎮(zhèn)海給我輔導(dǎo)功課的情景；仿佛看到媽媽為了讓我中午吃的更好，一大早就跑去菜場(chǎng)給我買(mǎi)菜的情景；仿佛看到媽媽每天早晨為準(zhǔn)時(shí)上班而奮力趕車(chē)的情景……雖然我的手是冰涼的，但是我卻看到了媽媽的臉上出現(xiàn)了好久沒(méi)有出現(xiàn)的，發(fā)自內(nèi)心的微笑，我知道此時(shí)此刻媽媽的心里是溫暖的。我沒(méi)想到，給媽媽洗一次腳竟能讓她那么高興。

　　睡覺(jué)時(shí)，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，剛才的一幕幕總是在我的腦海里徘徊、回蕩著。我們中國(guó)自古講求孝道，孔子言：“父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼�！币簿褪钦f(shuō)，父母的身體健康，兒女應(yīng)時(shí)刻掛念在心。爸爸媽媽為我們付出了那么多，我們應(yīng)該懂得去報(bào)答他們，這才是親情。

　　親情，是人生路上的一出重頭戲。它會(huì)在你窘迫時(shí)，孤膽時(shí)，失望時(shí)，難過(guò)時(shí)，就會(huì)不顧一切地伸出雙手來(lái)幫助你，接納你。有了親情就會(huì)使你的生活更加美麗，更加多姿多彩，有了親情，你會(huì)覺(jué)得，生活是那么美好，那樣有趣！

我讀懂了作文7

　　過(guò)去，我讀過(guò)很多有關(guān)母愛(ài)的書(shū)。母愛(ài)是人世間最神圣的東西，人們永遠(yuǎn)把最好的字眼奉獻(xiàn)給母親。

　　自古以來(lái)，中國(guó)便有這種說(shuō)法“嚴(yán)父慈母”，父親總是扮演“嚴(yán)父”這個(gè)角色：嚴(yán)厲，冷淡。

　　我從小就對(duì)爸爸有種恐懼，在我眼里，爸爸總是那么的冷淡，話不多于十句。所以，我有事只會(huì)向母親求助，但是，那一次……使我改變了十三年我對(duì)爸爸的印象。

　　我總有個(gè)壞習(xí)慣，喜歡抄作業(yè)，有一次，我剛剛補(bǔ)習(xí)完回來(lái)，回到家我迫不及待拿出老師布置回家做的作業(yè)。但是，我一拿起卷子，發(fā)現(xiàn)：糟了！完全不會(huì)做，都怪剛才沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)老師的課。但是，作業(yè)明天就要交了。就在這個(gè)時(shí)候，我心里閃了一個(gè)念頭——抄！于是，我拿出參考書(shū)，抄啊抄啊，不一會(huì)兒的時(shí)間，我便工工整整地把作業(yè)“完美”地完成了。當(dāng)我自以為是做得天衣無(wú)縫，沾沾自喜地把抄回來(lái)的作業(yè)遞給爸爸檢查。沒(méi)過(guò)多久爸爸就說(shuō)：“這次作業(yè)做得不錯(cuò)�！蔽疫�在暗暗自喜，“但，還不是自己做出來(lái)的，你以為會(huì)瞞得過(guò)我嗎？就算你做出來(lái)了，你能理解當(dāng)中的意思嗎？你想抄，抄完了，你又能明白多少？你想拿100分有多難，我叫老師隨便給你寫(xiě)個(gè)100分上去就可以，但是學(xué)到的知識(shí)是你自己的，學(xué)習(xí)也是為了你，不是為了老師，更不是為了我們，你長(zhǎng)大了，懂事了，自己去想一想吧�！�

　　媽媽聽(tīng)了，有點(diǎn)心痛維護(hù)我說(shuō)：“別這樣說(shuō)孩子，畢竟她還小，隨便教訓(xùn)教訓(xùn)就可以了，你這樣會(huì)嚇到她的�！卑职致�(tīng)了很生氣反駁她：“如果她以后一直有這個(gè)壞習(xí)慣，喜歡抄作業(yè)，長(zhǎng)大了還得了嗎？現(xiàn)在不幫她馬上糾正，以后肯定會(huì)重復(fù)犯錯(cuò)，我這樣做是為了她好，你別這樣太寵她，會(huì)把她寵壞的�！彼麄儽隳阋痪洌�我一句。猶如“大鬧天宮”

　　我強(qiáng)忍著眼淚，不讓它“逃出”，回到房，我趴在床上，用被子蓋住自己，大聲地哭了出來(lái)，腦海里不斷浮現(xiàn)出爸爸剛才的話，等到眼淚流干了，我重新站在爸爸的角度想，認(rèn)為他教訓(xùn)得我很對(duì)，如果我把這個(gè)壞習(xí)慣繼續(xù)“發(fā)揚(yáng)光大”最終害的吃虧的人還是我，現(xiàn)在改掉還來(lái)得及。于是，我狠下心，把所有的參考書(shū)扔掉，每一次老師布置的作業(yè)都盡量自己去完成，雖然沒(méi)有參考書(shū)在身邊，不多不少有點(diǎn)不習(xí)慣，做出來(lái)的效果沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案好，但總算是問(wèn)心無(wú)愧。

　　其實(shí)，關(guān)心我的'人不止媽媽一個(gè)，還有爸爸。只是，他不知道如何去表達(dá)。他對(duì)我的愛(ài)，是無(wú)聲的，是那樣的深沉。盡管，他沒(méi)有像媽媽對(duì)我的愛(ài)明顯，像是氣態(tài)物質(zhì)中：分子極度散亂，間距很大，無(wú)處不在。但他會(huì)在我有困難的時(shí)候，給我啟示，對(duì)我伸出援助之手。這就是父親對(duì)我的愛(ài)。

我讀懂了作文8

　　“這個(gè)家，我再也不回了！”我怒氣沖沖地關(guān)上門(mén)，一口氣跑到學(xué)校。趴在課桌上，想起剛在家里發(fā)生的事情就來(lái)氣。

　　早上妹妹一起床就開(kāi)始做昨晚沒(méi)完成的家庭作業(yè)。因?yàn)槲乙�上早自�?xí)，于是奶奶讓我先吃飯。端起飯碗，卻發(fā)現(xiàn)飯桌上竟然只有一道菜，還是我最不喜歡的萵筍。那可是曾經(jīng)被我列為與苦瓜、蒜頭齊名的“三大頑固�！蔽壹{悶，平日里最了解我喜好的奶奶今早咋犯起迷糊。一看到盤(pán)子里面那猙獰的萵筍，頓時(shí)沒(méi)了吃飯的心情。奶奶上好了菜，撲撲圍裙，坐了下來(lái)，看到我撅著嘴沒(méi)動(dòng)筷子，拍著我的肩膀笑著說(shuō)：“現(xiàn)在這個(gè)季節(jié)沒(méi)什么菜，將就著吃吧�！笨晌倚睦镞�是不高興。正在郁悶至極之時(shí)，不識(shí)趣的妹妹來(lái)問(wèn)我一道題。奶奶一聽(tīng)到妹妹不會(huì)做題，像神經(jīng)過(guò)敏一樣，沉著臉道“什么題不會(huì)做，總是上課沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講嘛？”聽(tīng)到奶奶這句話，我氣不打一處來(lái)，奶奶成天就只知道問(wèn)我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，不停地在耳邊叨叨叨。氣憤憤地對(duì)妹妹說(shuō)：“別理她，說(shuō)了她也不懂，猶如對(duì)牛彈琴。”沒(méi)想到這句話被奶奶聽(tīng)到了，她一把奪過(guò)我手中的飯碗，一臉嚴(yán)肅：“今天得給我說(shuō)清楚，誰(shuí)是牛？”奶奶的.這一舉動(dòng)，徹底引爆了我心中的怒火。將筷子一扔：“我不吃了！”然后摔門(mén)而去。

　　來(lái)到學(xué)校，一個(gè)人坐在位置上生著悶氣。朋友走過(guò)來(lái)問(wèn)我什么情況，然后安慰道：“你奶奶這么冷的天一大早就起來(lái)做飯，結(jié)果卻遭來(lái)一頓嫌棄，你還出言不遜，你換位思考，假如是你，你會(huì)不會(huì)很傷心？老師不是常教育我們要感恩嗎？……”聽(tīng)到這里，我不再覺(jué)得奶奶的嘮叨多余，也不再覺(jué)得奶奶的飯菜難吃。真是自己過(guò)分了！

　　就在這時(shí)，有人告訴我奶奶在樓梯口找我，我慌忙跑出去，看到本就矮小而又虛弱的奶奶，想去給她道歉，可沒(méi)等我話出口，奶奶笑著開(kāi)口了：“早上是奶奶不好，我不應(yīng)該做你不喜歡吃的菜，不應(yīng)該奪你碗……”奶奶邊說(shuō)邊從里面衣服口袋里拿了一百元錢(qián)給我，“剛剛沒(méi)吃飽吧，待會(huì)下課去買(mǎi)個(gè)面包吃，中午和晚上去外面吃，我回老家把地里的大白菜弄一弄，你不是不喜歡吃萵筍嗎？”說(shuō)完轉(zhuǎn)身走了。我接過(guò)錢(qián)，看到奶奶那雙黝黑而又開(kāi)裂得像松樹(shù)皮一樣的手，突然覺(jué)得一陣心酸，想給奶奶說(shuō)點(diǎn)啥，可是話到嘴邊終于還是哽咽了，目送著奶奶那瘦小的身影，眼眶濕了。心里默念道：奶奶，我錯(cuò)了。

　　奶奶，你的微笑，你的手讓我讀懂了你！

我讀懂了作文9

　　母愛(ài)就是一幅山水畫(huà)，洗去鉛華雕飾，留下清晰自然；母愛(ài)就是一首深情的歌，宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，低吟淺唱；母愛(ài)就是一陣和煦的風(fēng)，吹去朔雪紛飛，帶來(lái)春光無(wú)限。

　　——題記

　　畫(huà)眉鳥(niǎo)在槐樹(shù)上歌唱站在樹(shù)下看著來(lái)來(lái)往往的家長(zhǎng)目送自己孩子走進(jìn)校門(mén)。一股酸意涌上心頭，曾經(jīng)的我，何嘗不是在母親的目送下走進(jìn)校門(mén)……

　　一

　　槐花樹(shù)上的槐花猶如翩翩起舞的蝴蝶飛到泥土上。一個(gè)背著雙肩包的女孩牽著母親的手一步一步地走向?qū)W校。

　　直到快到了學(xué)校大門(mén)，母親輕輕地摸著我的頭，牽著我的手，走了幾步，停下來(lái)，沉默了許久，似乎是內(nèi)心在掙扎著。

　　母親終究放開(kāi)了我的手，站在校門(mén)口目送我的離去。望著我漸漸遠(yuǎn)去的背影，母親的眼里似乎噙著淚水。

　　母親一直這樣目送我過(guò)完了小學(xué)。

　　二

　　槐花樹(shù)依舊是當(dāng)年的那棵樹(shù)，可原來(lái)的風(fēng)景變成戀人如今蕭條的景象。物是人非事事休啊。

　　踏入初中，我懵懵懂懂地步入了青春期，叛逆心也隨之而來(lái)。

　　繁重的學(xué)業(yè)使我無(wú)暇搭理母親，悉心的問(wèn)候與關(guān)懷在我眼里似乎變成一句句枯燥的嘮叨。

　　一次次的爭(zhēng)吵，一次次的“勝利”，我竟有些得意地瞥著傷痕累累的母親。

　　許是覺(jué)得自己快長(zhǎng)大成人了吧，許是覺(jué)得母親的目送是無(wú)謂的，我偏一而再再而三讓母親不要再目送著我進(jìn)校門(mén)。

　　母親無(wú)奈，只能答應(yīng)著我，不在送我去學(xué)校了，可在上學(xué)的路上，母親還是不放心，偷偷地跟在我身后，目送著我進(jìn)校門(mén)。

　　就這樣，母親又繼續(xù)目送著我。

　　三

　　當(dāng)我再次站在這棵槐花樹(shù)底下，看著來(lái)來(lái)往往的父母目送著自己的還在走進(jìn)校門(mén)。

　　回想著母親為我做的一切，不由得感到愧疚。

　　我用自己平生最快的速度，奔去家中，對(duì)母親說(shuō)：“母親，你明天送我去學(xué)校吧！是我錯(cuò)了，我不該跟你吵的`�！�

　　母親略微驚訝，隨即溫柔地說(shuō)：“乖女兒，好好好，母親明天送你去學(xué)校啊。”

　　在去學(xué)校的路上，我像當(dāng)初一般牽著母親的手一步一步地走向校園�？蛇@次，我卻沒(méi)讓母親目送我了。

　　“母親，你先走吧，我自己可以的�！蔽艺f(shuō)道。

　　母親的臉上浮現(xiàn)出愕然之色，問(wèn)道：“這次為何不讓母親看著你進(jìn)校門(mén)呢？”

　　“母親，您辛苦了，這次就讓我目送您離去，可以嗎？”我說(shuō)道。

　　“可以的�！蹦赣H回答我。

　　槐花樹(shù)上的槐花又爭(zhēng)先開(kāi)放著。

　　母愛(ài)如一杯濃濃的香茶，饑渴時(shí)給我們帶來(lái)芳香。母愛(ài)如一條五光十色的彩虹，失望時(shí)給我們希望。

　　讓我們珍惜與母親的時(shí)光吧。

　　——后記

我讀懂了作文10

　　“世上只有媽媽好，沒(méi)媽的孩子像根草……”每當(dāng)唱起這首歌我便想起溫馨的母愛(ài)。但父愛(ài)又何嘗不是讓人回味呢？父愛(ài)如山，沉默、威嚴(yán)；父愛(ài)似海，寬廣、深沉；父愛(ài)像茶，濃香，醇美，待人仔細(xì)品味，才能?chē)L出其中的甘甜。

　　那天，在校和同學(xué)鬧了矛盾，心里很不痛快，一回到家，書(shū)包一扔，在桌子上趴了一會(huì)，便開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。正寫(xiě)著，爸爸回來(lái)了，一回來(lái)，便進(jìn)我的房間里，問(wèn)這問(wèn)那，問(wèn)我為什么不高興。我煩了，大叫：“你煩不煩呀！一直問(wèn)，不知道我心情很不好嗎？出去行不行呀！”父親聽(tīng)了，先是愣了一會(huì)兒，然后什么也沒(méi)說(shuō)，輕輕的轉(zhuǎn)過(guò)身子，悄無(wú)聲息地帶上門(mén)，出去了。父親走后，我的心卻久久不能平靜，似乎有一匹烈馬要沖出胸膛一樣，幾次提筆想寫(xiě)，但又把筆扔的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

　　過(guò)了一會(huì)，父端了一杯熱氣騰騰的牛奶，輕輕地走了進(jìn)來(lái)，把牛奶放在我面前，在我旁邊坐下，說(shuō)：“孩子，你怎么了？不舒服嗎？還是和同學(xué)鬧矛盾了？”見(jiàn)我沒(méi)吱聲，父親又說(shuō)：“孩子，記住在你成長(zhǎng)的`道路上，會(huì)遇上很多不如意，要用樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待它們，這樣，這些不如意才會(huì)被你所拋棄。如果你太在意這些不如意，它們便會(huì)追著你，纏著你，使你一錯(cuò)再錯(cuò)，使你心情煩燥，干不成一件事，只有正確對(duì)待它們，才能化解這些不如意，使你走上正確的道路，明白嗎？”父親說(shuō)完，端起牛奶，遞到我手里，看著我。

　　我看著父親，心情漸漸平靜下來(lái)了，覺(jué)得父親說(shuō)的很有道理。我突然發(fā)現(xiàn)，父親頭上的幾根白發(fā)，在燈光的照射下時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。仔細(xì)一看，父親的頭發(fā)幾乎白了一半，才四十出頭的父親此時(shí)顯得蒼老了許多。我的心像被針刺了一樣痛，我知道父親這些年為了工作，為了家庭，為了我，一直不停的操勞，而父親又對(duì)我抱了很大的希望，希望我學(xué)習(xí)好，將來(lái)有成就，能有所作為。而我當(dāng)然不能讓父親失望。父親拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“把牛奶喝完，不想做了便出來(lái)玩一會(huì)”說(shuō)罷，便走了。

　　父親走后，我的眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)，我急忙把它們都擦干，回想起過(guò)去，父親一次次苦口婆心的勸說(shuō)被我當(dāng)作耳邊風(fēng)，一次次聲色俱厲的教導(dǎo)被我惡眼相對(duì)，一次次無(wú)奈的嘆息我卻不屑一顧，現(xiàn)在回想起來(lái)真是后悔莫及。如果時(shí)光能夠倒流，我一定回好好珍惜！父親，是您在我迷茫失意時(shí)，告訴我正確的道路；是您在我孤獨(dú)寂寞時(shí)，為我唱響一支支歌曲；是您在我煩躁不安時(shí)，給我端上一杯杯熱氣騰騰的牛奶；是您……我想，這一切的一切我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)還不算晚，再以后的人生道路上，我會(huì)更加的聽(tīng)從父親的教導(dǎo)的！我想，這一次，我真的讀懂了父愛(ài)！

我讀懂了作文11

　　過(guò)去，我讀過(guò)很多有關(guān)母愛(ài)的書(shū)。母愛(ài)是人世間最神圣的東西，人們永遠(yuǎn)把最好的字眼奉獻(xiàn)給母親。

　　自古以來(lái)，中國(guó)便有這種說(shuō)法“嚴(yán)父慈母”，父親總是扮演“嚴(yán)父”這個(gè)角色：嚴(yán)厲，冷淡。

　　我從小就對(duì)爸爸有種恐懼，在我眼里，爸爸總是那么的冷淡，話不多于十句。所以，我有事只會(huì)向母親求助，但是，那一次……使我改變了十三年我對(duì)爸爸的印象。

　　我總有個(gè)壞習(xí)慣，喜歡抄作業(yè)，有一次，我剛剛補(bǔ)習(xí)完回來(lái)，回到家我迫不及待拿出老師布置回家做的作業(yè)。但是，我一拿起卷子，發(fā)現(xiàn)：糟了！完全不會(huì)做，都怪剛才沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)老師的課。但是，作業(yè)明天就要交了。就在這個(gè)時(shí)候，我心里閃了一個(gè)念頭——抄！于是，我拿出參考書(shū)，抄啊抄啊，不一會(huì)兒的時(shí)間，我便工工整整地把作業(yè)“完美”地完成了。當(dāng)我自以為是做得天衣無(wú)縫，沾沾自喜地把抄回來(lái)的作業(yè)遞給爸爸檢查。沒(méi)過(guò)多久爸爸就說(shuō)：“這次作業(yè)做得不錯(cuò)�！蔽疫�在暗暗自喜，“但，還不是自己做出來(lái)的，你以為會(huì)瞞得過(guò)我嗎？就算你做出來(lái)了，你能理解當(dāng)中的意思嗎？你想抄，抄完了，你又能明白多少？你想拿100分有多難，我叫老師隨便給你寫(xiě)個(gè)100分上去就可以，但是學(xué)到的知識(shí)是你自己的，學(xué)習(xí)也是為了你，不是為了老師，更不是為了我們，你長(zhǎng)大了，懂事了，自己去想一想吧。”

　　媽媽聽(tīng)了，有點(diǎn)心痛維護(hù)我說(shuō)：“別這樣說(shuō)孩子，畢竟她還小，隨便教訓(xùn)教訓(xùn)就可以了，你這樣會(huì)嚇到她的.�！卑职致�(tīng)了很生氣反駁她：“如果她以后一直有這個(gè)壞習(xí)慣，喜歡抄作業(yè)，長(zhǎng)大了還得了嗎？現(xiàn)在不幫她馬上糾正，以后肯定會(huì)重復(fù)犯錯(cuò)，我這樣做是為了她好，你別這樣太寵她，會(huì)把她寵壞的�！彼麄儽隳阋痪�，我一句。猶如“大鬧天宮”

　　我強(qiáng)忍著眼淚，不讓它“逃出”，回到房，我趴在床上，用被子蓋住自己，大聲地哭了出來(lái)，腦海里不斷浮現(xiàn)出爸爸剛才的話，等到眼淚流干了，我重新站在爸爸的角度想，認(rèn)為他教訓(xùn)得我很對(duì)，如果我把這個(gè)壞習(xí)慣繼續(xù)“發(fā)揚(yáng)光大”最終害的吃虧的人還是我，現(xiàn)在改掉還來(lái)得及。于是，我狠下心，把所有的參考書(shū)扔掉，每一次老師布置的作業(yè)都盡量自己去完成，雖然沒(méi)有參考書(shū)在身邊，不多不少有點(diǎn)不習(xí)慣，做出來(lái)的效果沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案好，但總算是問(wèn)心無(wú)愧。

　　其實(shí)，關(guān)心我的人不止媽媽一個(gè)，還有爸爸。只是，他不知道如何去表達(dá)。他對(duì)我的愛(ài)，是無(wú)聲的，是那樣的深沉。盡管，他沒(méi)有像媽媽對(duì)我的愛(ài)明顯，像是氣態(tài)物質(zhì)中：分子極度散亂，間距很大，無(wú)處不在。但他會(huì)在我有困難的時(shí)候，給我啟示，對(duì)我伸出援助之手。這就是父親對(duì)我的愛(ài)。

我讀懂了作文12

　　過(guò)去，我讀過(guò)很多有關(guān)母愛(ài)的書(shū)。母愛(ài)是人世間最神圣的東西，人們永遠(yuǎn)把最好的字眼奉獻(xiàn)給母親。

　　自古以來(lái)，中國(guó)便有這種說(shuō)法“嚴(yán)父慈母”，父親總是扮演“嚴(yán)父”這個(gè)角色：嚴(yán)厲，冷淡。

　　我從小就對(duì)爸爸有種恐懼，在我眼里，爸爸總是那么的冷淡，話不多于十句。所以，我有事只會(huì)向母親求助，但是，那一次……使我改變了十三年我對(duì)爸爸的印象。

　　我總有個(gè)壞習(xí)慣，喜歡抄作業(yè)，有一次，我剛剛補(bǔ)習(xí)完回來(lái)，回到家我迫不及待拿出老師布置回家做的作業(yè)。但是，我一拿起卷子，發(fā)現(xiàn)：糟了！完全不會(huì)做，都怪剛才沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)老師的課。但是，作業(yè)明天就要交了。就在這個(gè)時(shí)候，我心里閃了一個(gè)念頭——抄！于是，我拿出參考書(shū)，抄啊抄啊，不一會(huì)兒的時(shí)間，我便工工整整地把作業(yè)“完美”地完成了。當(dāng)我自以為是做得天衣無(wú)縫，沾沾自喜地把抄回來(lái)的作業(yè)遞給爸爸檢查。沒(méi)過(guò)多久爸爸就說(shuō)：“這次作業(yè)做得不錯(cuò)。”我還在暗暗自喜，“但，還不是自己做出來(lái)的，你以為會(huì)瞞得過(guò)我嗎？就算你做出來(lái)了，你能理解當(dāng)中的意思嗎？你想抄，抄完了，你又能明白多少？你想拿100分有多難，我叫老師隨便給你寫(xiě)個(gè)100分上去就可以，但是學(xué)到的知識(shí)是你自己的，學(xué)習(xí)也是為了你，不是為了老師，更不是為了我們，你長(zhǎng)大了，懂事了，自己去想一想吧�！�

　　媽媽聽(tīng)了，有點(diǎn)心痛維護(hù)我說(shuō)：“別這樣說(shuō)孩子，畢竟她還小，隨便教訓(xùn)教訓(xùn)就可以了，你這樣會(huì)嚇到她的�！卑职致�(tīng)了很生氣反駁她：“如果她以后一直有這個(gè)壞習(xí)慣，喜歡抄作業(yè)，長(zhǎng)大了還得了嗎？現(xiàn)在不幫她馬上糾正，以后肯定會(huì)重復(fù)犯錯(cuò)，我這樣做是為了她好，你別這樣太寵她，會(huì)把她寵壞的�！彼麄儽隳阋痪�，我一句。猶如“大鬧天宮”

　　我強(qiáng)忍著眼淚，不讓它“逃出”，回到房，我趴在床上，用被子蓋住自己，大聲地哭了出來(lái)，腦海里不斷浮現(xiàn)出爸爸剛才的話，等到眼淚流干了，我重新站在爸爸的`角度想，認(rèn)為他教訓(xùn)得我很對(duì)，如果我把這個(gè)壞習(xí)慣繼續(xù)“發(fā)揚(yáng)光大”最終害的吃虧的人還是我，現(xiàn)在改掉還來(lái)得及。于是，我狠下心，把所有的參考書(shū)扔掉，每一次老師布置的作業(yè)都盡量自己去完成，雖然沒(méi)有參考書(shū)在身邊，不多不少有點(diǎn)不習(xí)慣，做出來(lái)的效果沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案好，但總算是問(wèn)心無(wú)愧。

　　其實(shí)，關(guān)心我的人不止媽媽一個(gè)，還有爸爸。只是，他不知道如何去表達(dá)。他對(duì)我的愛(ài)，是無(wú)聲的，是那樣的深沉。盡管，他沒(méi)有像媽媽對(duì)我的愛(ài)明顯，像是氣態(tài)物質(zhì)中：分子極度散亂，間距很大，無(wú)處不在。但他會(huì)在我有困難的時(shí)候，給我啟示，對(duì)我伸出援助之手。這就是父親對(duì)我的愛(ài)。

我讀懂了作文13

　　記得小時(shí)候，我最喜歡唱的歌是《世上只有媽媽好》，最常背的詩(shī)是《游子吟》。那時(shí)，我總是固執(zhí)地認(rèn)為：母愛(ài)一定是那樣溫柔細(xì)膩、無(wú)微不至的。

　　于是，跌倒時(shí)，我會(huì)毫不猶豫地放聲大哭，等著媽媽的攙扶；遇到困難時(shí)，我會(huì)用無(wú)助的眼光看著媽媽?zhuān)�等待媽媽的幫助；學(xué)溜冰時(shí)，我總是希望媽媽拉著我。但每一次，我都是事與愿違。跌倒時(shí)，媽媽只會(huì)淡淡地說(shuō)一句：這有什么，自己爬起來(lái)。遇到困難時(shí)，媽媽甚至都不會(huì)安慰我一下；溜冰，我更是獨(dú)立邁開(kāi)第一步的。每當(dāng)這時(shí)，我總會(huì)生氣地想：哼，對(duì)我這么冷酷，她一定不愛(ài)我。隨著時(shí)光的流逝，這種想法在我的腦子里變得根深蒂固。于是，我開(kāi)始和媽媽唱反腔：她說(shuō)東，我偏說(shuō)西盡管明知道媽媽是對(duì)的�？吹綃寢屖�望的神情，我總是裝著一副滿不在乎的樣子。反正，你不愛(ài)我。

　　就這樣，一直到了那年春節(jié)———

　　正月初三那天，爸爸媽媽有事必須出去。由于前一天晚上吃多了，我有點(diǎn)積食，只好一個(gè)人留在家里。躺在床上，我昏昏沉沉的，胃里一陣陣痙攣，真難受�。∥覓暝�著起了床，倒了杯水，有一口沒(méi)一口地喝著。叮鈴鈴電話鈴急促地響了，我無(wú)力地拿起話筒，里面?zhèn)鱽?lái)媽媽的聲音：瑩瑩，怎么樣了？還好。要多喝點(diǎn)水，不能吃東西。好了，你休息吧。我懶懶地掛上電話，打開(kāi)電視看了起來(lái)。大概過(guò)了一個(gè)小時(shí)左右，電話又響了起來(lái)，還是媽媽的。拿起電話，又傳來(lái)媽媽關(guān)切的話語(yǔ)。這樣的電話每隔一小時(shí)就會(huì)響起一次，電話被我拿起，放下，放下，又拿起。聽(tīng)著內(nèi)容幾乎一樣的電話，我卻沒(méi)有厭煩，漸漸地，一股暖流傳遍了我的全身，身體的不適感也慢慢消失了。

　　床頭柜上，擺放著我和媽媽的合影，媽媽抱著我，臉上洋溢著幸福的微笑�？粗�看著，從小到大，媽媽對(duì)我的關(guān)愛(ài)一幕幕浮現(xiàn)在我的眼前：每晚睡覺(jué)前給我讀童話故事，每天上學(xué)前的叮嚀；送我學(xué)鋼琴，陪我打籃球，帶我去旅游。我的.成績(jī)優(yōu)秀，十多篇文章發(fā)表在了省市級(jí)的報(bào)刊雜志上，這其中都有媽媽點(diǎn)點(diǎn)滴滴的汗水啊！我跌倒了，媽媽讓我自己起來(lái)，這是要我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；遇到困難，媽媽不幫我，這是要我學(xué)會(huì)獨(dú)立。這也是愛(ài)啊！

　　我終于讀懂了母愛(ài)。母愛(ài)就是你跌倒時(shí)激勵(lì)的話語(yǔ)，母愛(ài)就是你遇到困難時(shí)鼓勵(lì)的眼神，母愛(ài)就是你生病時(shí)焦急的表情。

　　天底下最幸福的事就是沐浴在母愛(ài)里。

我讀懂了作文14

　　幸福是一種非常美好和寶貴的東西，每個(gè)人都渴望擁有，其實(shí)每個(gè)人都已經(jīng)擁有，只是沒(méi)有用心體會(huì)到罷了。

　　記得小時(shí)候，我還不太明白“幸福”是什么東西。在一個(gè)彌漫著桂花香的美麗黃昏，我突發(fā)奇想地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�你幸福嗎？”媽媽尋思了一�?huì)兒，然后笑著說(shuō)：“我很幸福呀！”于是我又刨根問(wèn)底：“幸福是什么？怎樣才能擁有它呢？”媽媽只是神秘地小聲說(shuō)：“以后你就會(huì)明白的�！�

　　后來(lái)爺爺生病了，我終于從大家照顧爺爺?shù)氖录�中體會(huì)到了幸福。

　　爺爺在家中靜養(yǎng)，需要家人的照顧。有一次，奶奶喂?fàn)敔敽认★�。可是爺爺趟著喝不了，奶奶就在爺爺�(shù)谋澈髩|上了被子，但爺爺還是不好喝。站在一旁的'爸爸見(jiàn)狀干脆自己蹲在被子后面，他用自己的后背抵著爺爺，方便爺爺好坐著喝粥。奶奶小心翼翼一點(diǎn)一點(diǎn)地喂著，爺爺也一點(diǎn)一點(diǎn)地喝著。十分鐘過(guò)去了，爺爺才只喝了一小半碗的粥，而爸爸的額頭卻已經(jīng)開(kāi)始冒汗了。不忍爸爸辛苦,我剛想說(shuō)話，“爸爸,您??”爸爸連忙朝我擺擺手，暗示我不要說(shuō)話,我默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。但這細(xì)微的動(dòng)作還是沒(méi)有逃過(guò)爺爺?shù)难劬�。爺爺說(shuō)：“不喝了，不喝了，我飽了，讓慧慧他爸起來(lái)吧??”爸爸忙說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我還頂?shù)米　�為了身體，您再喝點(diǎn)吧！”二十分鐘過(guò)去了，爺爺感覺(jué)背后的爸爸小心地動(dòng)了動(dòng)身子，知道爸爸已經(jīng)很累了，推開(kāi)嘴邊的碗說(shuō)：“不喝了，不喝了，再喝都撐了�！钡�一旁的我們都看出爺爺是為了爸爸故意說(shuō)的，媽媽連連勸說(shuō)：“爸，您再吃點(diǎn)兒，還剩一點(diǎn)了，這樣才能增強(qiáng)抵抗力，才能有氣力對(duì)抗病魔。”三十分鐘過(guò)去了，爺爺終于吃完了，爸爸的手腳早已麻木了，動(dòng)彈不得。奶奶放下碗，急忙扶住爺爺慢慢躺下，我和媽媽也連忙攙起爸爸，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間爸爸才可以逐漸伸展伸展筋骨。大家看到爺爺順利地吃完了一碗稀飯，會(huì)心地笑了，爺爺看著也欣慰地笑了。

　　陽(yáng)光透過(guò)窗戶暖暖地照進(jìn)屋內(nèi)，照在了我們的臉上。透過(guò)陽(yáng)光，爺爺?shù)哪橈@得更有精神了，我們的笑容也更加燦爛了。一切似乎都停止在了這個(gè)幸福的時(shí)刻。原來(lái)幸福是用心才能體會(huì)出來(lái)的，幸福就是這么簡(jiǎn)單！一句溫暖的話語(yǔ)可以使人幸福；一個(gè)入微的動(dòng)作可以使人幸福；一株普通的鮮花可以使人幸福??幸福是互相的，你關(guān)心他人，或他人關(guān)心你，大家都會(huì)幸福，沒(méi)有誰(shuí)多誰(shuí)少之分，幸福每人等份。

　　幸福溫暖我的心房，讓我有種滿足感。因?yàn)槲矣眯捏w會(huì)到了什么才是幸福，所以幸福使我的生活更加垃圾。幸福是垃圾。

我讀懂了作文15

　　祖父很煩。

　　他不讓我吃校門(mén)口的燒烤攤，絮絮叨叨地拿著手機(jī)上不知真假的飲食建議要求我的喜好；秋老虎在空氣中肆虐，只他信誓旦旦地喊著降溫的口號(hào)，拿著厚實(shí)的外套壓在我肩頭，好像我生活于寒風(fēng)凜冽的北極頂點(diǎn)，而不是溫暖的秦淮南面；總和他說(shuō)我早就熟識(shí)了回家的路，他卻每天緊張兮兮地在陽(yáng)臺(tái)上張望，折騰得我懷疑自己是個(gè)十惡不赦的大騙子，才讓他如此不相信我的話。

　　五年級(jí)的假期報(bào)了夏令營(yíng)，我興高采烈地收拾包袱離家，幻想著脫離祖父的束縛，轟轟烈烈地旅行一場(chǎng)。登上巴士，與熟悉的同學(xué)坐在一處，滿腹話語(yǔ)全都自然地攀上了唇舌，一路旅途無(wú)憂。到了海邊，碧波蕩漾，浪花翻滾，我在天際間游走，享受風(fēng)與夕陽(yáng)。

　　回到住所，洗漱完畢，我一頭扎進(jìn)被褥，打算相會(huì)周公，電話卻不合時(shí)宜地響了起來(lái)。

　　我不情愿地接起，祖父沙啞的聲音隨著跨越空間的信號(hào)，直塞進(jìn)我的耳朵里。他又開(kāi)始啰嗦了：飯有沒(méi)有吃飽，天氣會(huì)不會(huì)寒冷，習(xí)不習(xí)慣夏令營(yíng)的氣氛，回來(lái)有沒(méi)有想吃的……我敷衍地“嗯”了幾聲，隨口答了個(gè)蓮子羹，心緒愈加煩躁，只草草掛斷了電話。

　　后來(lái)，每天臨睡前，祖父都會(huì)打來(lái)電話，我對(duì)相同的問(wèn)題感到不耐。終于，在第四天，我一時(shí)沖動(dòng)，讓他不要再給我打電話了。

　　祖父沉默了一會(huì)，答應(yīng)了我的要求。后來(lái)幾天，他沒(méi)再給我打電話。

　　海鷗逐漸飛離了我的視野，熟悉的鑰匙孔橫亙?cè)诿媲�。祖父就在客廳，我站在家門(mén)口，心虛得緊，手指都發(fā)涼，不敢主動(dòng)打招呼，怕招來(lái)一頓責(zé)罵，少了的三個(gè)通話記錄直往腦海里蹦，令我踟躕不前。

　　“回來(lái)啦！”祖父卻沒(méi)我想的陰云滿面，反而像往常一樣接過(guò)我的.行李，高興地推我進(jìn)屋，然后走進(jìn)廚房，端出一碗熱氣騰騰的吃食，笑著說(shuō)：“快嘗嘗，你吃不慣海鮮，這幾天肯定沒(méi)吃好�！�

　　一碗蓮子羹。

　　泛著裊裊熱氣，米白色的圓潤(rùn)蓮子安靜地躺在瓷碗內(nèi)，澆了一勺桂花蜜，我最喜歡的。

　　我鼻子一酸，話語(yǔ)在喉頭滾了幾遭，到底沒(méi)爬到舌尖。明明是我隨口敷衍的一句閑扯，祖父卻將它當(dāng)成了博物館里價(jià)值連城的寶物，一定要用玻璃罩著，供以新鮮的水和氧氣。他把厚重的愛(ài)折疊成一句句不厭其煩的叮囑和一份份細(xì)膩微小的饋贈(zèng)，嵌進(jìn)我生活的縫隙，就好像下雨時(shí)傾斜的傘，把我攏在溫暖的屏障下，即使我的排斥和煩躁如同冰冷的雨滴，可握住傘柄的手紋絲不動(dòng)。

　　鏡片被水霧模糊了。

　　終于，我讀懂了祖父。

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