(實(shí)用)生命的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的生命的作文，歡迎大家分享。
生命的作文1
生命是偉大的，生命是崇高的，沒有人輕易放棄生命。每個(gè)人心中都飽含著對(duì)生命的渴望，身體健全的人如此，身體不便的人同樣如此。健康的人為父母給予的一副好身體而努力，殘缺的生命為了對(duì)生命的執(zhí)著而努力。
生活中不可能處處有鮮花，時(shí)時(shí)有掌聲。也許我們勤于耕耘，愧對(duì)收成;也許，探索的風(fēng)景總山重水復(fù)而老不見柳暗花明;也許，我們年輕的信念會(huì)被千年淀積的塵霧纏繞，而不能展翅翱翔。但需要堅(jiān)信的是：生命的大海波瀾起伏才恢宏壯闊，人生之路因?yàn)榭部啦黄讲哦嘧硕嗖省Ｃ總�(gè)人應(yīng)該尊重自己的生命，時(shí)刻不忘對(duì)生活的責(zé)任。正如一位哲人所言：日子如手中的撲克牌，不在于你摸到了什么，重要的是你如何漂亮地打出去。
生命的`意義不在于馬到成功，而在于不斷求索。正如屈子所言：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。用此信念去擁抱生活，熱愛生命，生活才更充實(shí)，生命才更有價(jià)值。
如果把我們的生命放在人生的某一小站，進(jìn)口和出口，就是整個(gè)人生的象征。有什么樣的進(jìn)口，就會(huì)有怎樣的出口。然而我們不應(yīng)把過多的精力耗在設(shè)計(jì)怎樣的進(jìn)口和出口上，關(guān)鍵是要懂得進(jìn)的過程中要及時(shí)去選擇、去行動(dòng)、去執(zhí)著地合理使用生命的季節(jié)，而對(duì)生命的出口，平靜、從容對(duì)待。那么，無論在怎樣的生命季節(jié)，留給小站的一定是美麗迷人的風(fēng)光。
這樣，面對(duì)每個(gè)夜晚的造訪，我們都會(huì)有一份坦然的對(duì)視，不論對(duì)與錯(cuò)，浪漫與深沉，花好與月殘，只要我們自然真誠(chéng)地表現(xiàn)生命，度過生命中完整的四季，就會(huì)擁有一份坦然，一份燦爛。
生命是我們自己的，你有權(quán)主宰它，但不要忘了，生命是有限的，生命是短暫的。也許在你想到生命，想再擁有生命時(shí)，可能已經(jīng)晚了，生命已在悄悄地向你告別。
生命的作文2
已經(jīng)于一星期之久，小麗梅又到學(xué)校去上課了。學(xué)校的同學(xué)們都想念他、牽掛他、同情她。
這也難怪，年紀(jì)小小的就被迫面臨如此重大的打擊，相信叫誰都心里沉重。
自小，小麗就是一位品學(xué)兼優(yōu)、彬彬有禮的好學(xué)生。在學(xué)校里，常常受到老師的贊美，甚至也讓同學(xué)們仰慕他。但世事難料，小麗的父母和妹妹在吉隆坡的旅途中，不幸遇上了一起無情的車禍，三人當(dāng)場(chǎng)魂歸天國(guó)了。小麗一夜之間成為孤兒，變得舉目無親。
于是大家都商量要去探望效力。在級(jí)任老師--黃羚菊老師的帶領(lǐng)之下，十多位同學(xué)上門去探望他。只見他的家里非常凌亂，他把自己關(guān)在房里，終日以淚洗臉。不管老師與同學(xué)們?nèi)绾伍_解他，他都不能打開新界，大家只好無奈地回去了。
隔日清晨，小麗又悲傷地到佛廟去拜祭父母和妹妹。他到現(xiàn)在都不相信家人已離開人世了。在祭后的歸途上，他踏著沉重的步伐，走著，走著，忽然看見一個(gè)瞎眼的殘廢青年，一拐一拐摸索著前方的路。當(dāng)他的拐杖觸及一個(gè)垃圾桶，只見他緩緩蹲下身來，伸出手像是在尋找什么似的。當(dāng)他知道自己揀到一塊面包時(shí)，也不問面包是否已經(jīng)發(fā)霉或已被蛀蟲腐蝕，就往嘴里吞進(jìn)去了。看到這一幕時(shí)，小麗忍不住嚎啕大哭起來了。這時(shí)，他才明白，這個(gè)世界上還有人比他更不幸，至少，他還是一個(gè)健全的孩子，可以床罩自己的未來。而眼前的瞎眼青年，就算僅有一絲的生存能力，都不輕言放棄！它不僅感到慚愧不已。
回到家后，小麗不僅億七二十的'母親是怎樣教導(dǎo)他的。小時(shí)候，深為鋼琴家的爸爸如何配著他一起練琴的情景，一幕幕映入腦海。想著想著他不由自主地掀開鍵盤、彈起鋼琴來。。。他很自然的彈起--“月光曲”，那時(shí)她父母最愛的樂曲。彈完后，他終于想到了父母對(duì)他的鼓勵(lì)、期望與愛護(hù)。他是他們家中唯一還有機(jī)會(huì)享受音樂生命的人，怎么能輕言放棄呢？
小麗決定振作起來，回校上課。當(dāng)大家看到小麗已堅(jiān)決地站起來時(shí)，不管是老師或同學(xué)們都很安慰和高興，尤其是黃羚菊老師。小麗的同學(xué)們輪流到他家陪伴她，在學(xué)業(yè)商業(yè)幫助他、鼓勵(lì)她呢！小麗十分感動(dòng)，他感到自己并不孤單與寂寞。每一天都有許多同學(xué)爭(zhēng)著要陪伴她。因此，壓力只要把書讀好、長(zhǎng)大后成為一名對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，就向大家今天幫他，以后他也要幫助別人。
這一次，小麗再去拜祭他父母和妹妹。雖然臉上還是流著淚，但內(nèi)心十分堅(jiān)強(qiáng)和堅(jiān)定。他一定會(huì)在加倍努力完成父親的遺志，好好練琴，在未來的歲月里，生命的音符會(huì)更有活力地跳躍著。
生命的作文3
我們漫的人生路上，什么最寶貴？在我們遇到艱難困苦時(shí)，也不能丟掉的是什么？它有時(shí)離我們很遠(yuǎn)，有時(shí)離我們很近。它就是我們一生中最可貴的品質(zhì)－－誠(chéng)信。
誠(chéng)信在我們生活中隨處可見，應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻存在我們身邊。有一次，我和爸爸媽媽去旅游，在火車上，列車長(zhǎng)正在對(duì)一個(gè)一個(gè)的旅客檢票，只見一個(gè)人東張西望，心神不定，好像一個(gè)正準(zhǔn)備偷東西的小偷，他對(duì)身旁的一位叔叔說：“哎！待會(huì)兒，列車長(zhǎng)來時(shí)你掩護(hù)我，我就可以不用買票了，這樣也可以省點(diǎn)錢”。說著便躲在位置下面。叔叔微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭。
列車長(zhǎng)一步步走近了叔叔，叔叔站起來抖抖身上的灰塵，把一張嶄新火車票和一張百元錢拿給列車長(zhǎng)，然后悄悄的對(duì)列車長(zhǎng)說：我的朋友沒買車票，我給他買吧！列車長(zhǎng)接過錢，一句話也沒說，只是用敬佩的眼神看著那位叔叔并把票遞給他。不一會(huì)兒，那個(gè)人從椅子下爬了出來說：“列車長(zhǎng)走了？”“走了！”叔叔輕松的回答。
到了站臺(tái)，一些游客下車了，那位叔叔也下了車，坐在叔叔身旁的'人個(gè)個(gè)都用敬佩的眼光看著他高大的身影，那個(gè)人對(duì)其它人說：“剛才發(fā)生了什么事啊？怎么這么熱鬧�！比藗冃α诵φf：“你的朋友有一種品德很高尚，任何東西都不能代替，你交了他這個(gè)朋友算你幸運(yùn)��！”那個(gè)人好像明白了什么，臉忽然一下紅了，就像日出時(shí)的紅太陽。一個(gè)平凡的人，做出了不平凡的事，雖然我不知道他的姓名，但他高尚的品質(zhì)讓我永遠(yuǎn)記住了他。
我看著窗外那位品德高尚的叔叔在陽光沐浴下漸漸遠(yuǎn)去，遠(yuǎn)去……。誠(chéng)信是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚钠焚|(zhì)。
生命的作文4
星期天，老師讓我們回家讀三篇文章，其中給我印象最深的一篇是《讓生命充滿愛》。這篇文章主要講述了兩名初中女孩和她們母親之間的故事。她們從來就沒有正眼去看過自己的父母，理解過心疼過爸爸媽媽，有的還嫌棄他們年老體衰，嫌棄他們沒有地位，甚至不是一個(gè)老板，嫌棄自己的父母沒有錢，沒有勢(shì)。讀完后，我非常憤怒，父母給了我們生命，讓我們健康快樂，無憂無慮的成長(zhǎng)，他們?yōu)閮号疅o怨無悔的付出，可是有的孩子長(zhǎng)大后卻嫌父母這兒，嫌父母那兒，沒想到父母小時(shí)候?qū)λ麄兊亩髑椤?/p>
朋友，多少年過去了，讓我們來看看自己的父母，再看看他們的臉。原來美麗年輕的媽媽臉上已堆滿了皺紋，頭上也生出了花花白發(fā)，原來英俊帥氣的父親也因歲月的變遷，變得蒼老。當(dāng)你明日功有所成，會(huì)不會(huì)想起父母今日為你所做的一切，會(huì)不會(huì)像烏鴉一樣反哺？親愛的同學(xué)們，我們一定要懂感恩父母，因?yàn)楦改笧樽约旱某砷L(zhǎng)做出了大量的犧牲，而我們對(duì)父母做了什么？有的.同學(xué)連自己本身就應(yīng)該搞好學(xué)習(xí)都沒做好，他不明白學(xué)習(xí)是自己的事，而不是在幫父母做事。
謝謝你們，我的父母，因?yàn)橛心銈儯业纳哦嘧硕嗖�；因�(yàn)橛心銈�，我才活力四射，生命長(zhǎng)青；因?yàn)橛心銈�，我才學(xué)會(huì)回報(bào)，奉獻(xiàn)生命才在輪回中得到進(jìn)步，人類的美德才得以集成并光大。
生命的作文5
生命，它珍貴，沒有任何東西能與它相比。它對(duì)每個(gè)人都是平等的，每個(gè)人都有一次機(jī)會(huì)，一旦失去，就不會(huì)再有第二次。所以，我們必須好好珍惜和愛護(hù)它。
植物，看上去是那么脆弱，不堪一擊。小時(shí)候，我經(jīng)常拿著棍子、尺子和刀，出去對(duì)著花草一陣亂打一氣，花草不是斷枝，就是被攔腰打斷。可是，它死了嗎？不！它沒死，反而更堅(jiān)強(qiáng)。核桃樹十分普通，但它也不一樣，結(jié)果時(shí)，你用石塊砸它，用棍子打它，可它結(jié)的核桃更加香甜可口。在外面，你可以看到，墻上有花花草草在上面，你一定說：生命太頑強(qiáng)了。
動(dòng)物，也那么平凡，但它們也有殘疾，有一部分缺胳膊少腿。有一條狗，它只有后腿，只能像人一樣站著走路。你可以想象，它摔了多少次，是多么不方便，可它依然活著，活的那么勇敢堅(jiān)強(qiáng)�？墒牵郎仙暇褂腥伺龅揭稽c(diǎn)困難就自殺，難道他們不如這條狗？
尼克·胡哲大家都知道吧。他天生殘疾。胳膊、腿幾乎都沒有，你能想象這有多么痛苦嗎？雖然他一開始有自殺的念頭，但最后，他學(xué)識(shí)淵博、能文善辯，而且還會(huì)游泳、沖浪……取得了無比輝煌的.成就。
健康的活著，是我們每個(gè)人最大的幸福與快樂，在有限的生命里，用微笑對(duì)待每一天，讓我們了解到：對(duì)生命微笑，生命也會(huì)對(duì)你微笑。
生命的作文6
水是生命之源。大千世界，萬物皆需要水以延存，人類也不例外，生活中離不水。因此每個(gè)人都應(yīng)該注意珍惜水資源。
節(jié)約用水，人人有責(zé)。節(jié)約水的辦法有很多，比如：淘米水可以澆花，洗菜水可以沖馬桶……今天，我就來說一說關(guān)于馬桶節(jié)約水的好辦法。我們一天要用馬桶好幾次，一沖就有很多水，聽到“嘩嘩”的水聲就挺可惜的`。
馬桶后面有個(gè)小水缸，里面有個(gè)球和一根水管，當(dāng)不沖馬桶時(shí)，缸里就裝滿了水，那個(gè)球就浮上來了，和水管并行，水管也不放水。當(dāng)沖馬桶時(shí)，里面的水就全部往下流，又全部進(jìn)入水道管，球也網(wǎng)下落。這時(shí)，水管就開始放水，直到又放滿了，才停止放水。我想，如果在水缸里放一個(gè)裝滿1升水的瓶子，那么每天就可以節(jié)約一噸水了，為什么這樣說呢？因?yàn)樗糠胚M(jìn)去是要占位置的。我們?cè)谏钪幸欢ㄓ羞^這樣的經(jīng)歷：半盆水，如果放進(jìn)去一樣?xùn)|西，水位就會(huì)變高。馬桶也是這樣，水升高了，但水卻沒有變多。水管少放了1升，就節(jié)約了1升。但放的瓶子不能太大，這樣，水是節(jié)約了，但馬桶就沖不干凈了。放適當(dāng)?shù)乃�，才是�?jié)約最好的。一個(gè)人一天用10次馬桶，就節(jié)約10升水，兩個(gè)人，三個(gè)人，十個(gè)人，二十個(gè)人……就節(jié)約20升，30升，100升，200升……節(jié)約水真是大有起色。
雖然我們的國(guó)家不是水資源最缺乏的地方，但是我國(guó)人口基數(shù)大，而且人們的節(jié)約意識(shí)、保護(hù)意識(shí)還比較薄弱，所以水資源正日漸緊缺。希望大家都能夠節(jié)約用水，珍惜生命之源。
生命的作文7
看著樹林中的一切，花鳥蟲魚點(diǎn)綴了生命，點(diǎn)綴了生命的花朵。生命，又是什么？它很脆弱，很樸素，卻又矛盾似的很堅(jiān)強(qiáng)，很華麗。
對(duì)于生命的的概念，并沒有太多的話語來詮釋，也沒有太多自己的理解，可就是不愿去思考這個(gè)沉重的話題。很小的時(shí)候，爸爸、舅舅就都有出過車禍�？吹讲〈采系募胰�，當(dāng)時(shí)的我，那小小的我，心里充滿了恐懼。從那個(gè)時(shí)候開始，似乎似乎就隱隱約約明白了生命的脆弱，它太易碎了。當(dāng)親人被推進(jìn)手術(shù)室的那一刻，我的'心就懸在了半空中。生命之花原來是那么嬌小。
深吸了一口氣，感受著樹林間的清香。這是包含著生命的淡香，生命就如這一股并不濃厚的清香，淡淡地，是樸實(shí)的美麗。媽媽也是這樣，她的一生就是樸實(shí)的。一生為了家中的每一個(gè)人付出，無怨無悔。那時(shí)候，我會(huì)想，如果每個(gè)人的生命都是一朵鮮花，那媽媽的那一朵，一定是最樸素的顏色，一心為了他人付出的圣潔的白色。正如媽媽一樣，有許多生命是質(zhì)樸無華的吧。
不禁意間，有了對(duì)生命的細(xì)想。對(duì)于要強(qiáng)的我來說，生命的理解應(yīng)該是堅(jiān)強(qiáng)的，向青草、大樹一個(gè)樣，無論遇到什么困難，始終迎風(fēng)而挺立。當(dāng)四川汶川、青海玉樹發(fā)生地震的時(shí)候，那些心存的人的生命也是堅(jiān)強(qiáng)的吧。
早就明白，沒有永遠(yuǎn)綻放的花朵，一時(shí)沒有永恒的生命。心中的憂愁散開。又有如此一種想法：既然花朵必經(jīng)開謝，又為何不開的絢麗一些呢？又為何不隨著自己的心去做呢？我希望，我會(huì)是一朵立于雪山頂端的雪蓮，是一朵迎風(fēng)挺立的臘梅……
生命的作文8
人生就像一根蠟燭，有始有終，由一根剛點(diǎn)燃的新蠟燭變成即將終結(jié)的殘余，在這個(gè)過程里是要經(jīng)過許許多多酸甜苦辣的，我們一定要經(jīng)得起這過程里的種種考驗(yàn)。
一次，我拿起一張報(bào)紙饒有興趣的閱讀著，忽然，看到了一個(gè)引人注目的標(biāo)題“一個(gè)男子跳樓自殺”，我懷著稍有恐懼的心理細(xì)看了這遍報(bào)道的詳細(xì)內(nèi)容，這個(gè)男子是為一點(diǎn)小事想不開而自盡短見。我把這個(gè)報(bào)道說給了弟弟聽，弟弟說：“那人真傻，我再想不開都不用去自殺�！笔前�，連一個(gè)還在上小學(xué)的小孩都知道要珍惜生命，何況是一個(gè)肯定經(jīng)過多風(fēng)雨的成年人呢？
事后我一直在想：“這個(gè)人的心靈一定非常脆弱，遇事想不開就走絕路，相信那遍報(bào)道中的主人公在跳下去的那一刻也后悔過，可是那己經(jīng)追悔莫及了”。塵世間的痛苦莫過于此，我們可不能夠像這個(gè)人那樣遇事鉆牛角尖，所以我們應(yīng)該豁達(dá)的處事、堅(jiān)強(qiáng)的生活，否則，有些事是沒有后悔藥吃的。再說一個(gè)的人生那會(huì)沒有坎坷呢？
再深一層的去想，我覺這種人既可憐又可悲，什么事不能夠化解，而要走自殺這條不歸路呢？凡事都應(yīng)該從容面對(duì)、樂觀面對(duì)，也許你跨過這個(gè)坎坷，等著你的就是一片光明、一段十分美好的日子。一個(gè)人的人生總會(huì)遇到許許多多、大大小小的坎坷，如稍不順心就不敢面對(duì)，那不太脆弱、太可憐了嗎？遇到挫折只有勇于面對(duì)、堅(jiān)強(qiáng)度過，不拋棄、不放棄，樂觀的迎接每一天，人生才會(huì)過得有滋又有味。
人生不但像一根燃燒著的蠟燭，還像一場(chǎng)跌宕起伏的戲。我們要盡量把它演得精彩些，甚至演得蕩氣回腸、令人回味無穹，那樣肯定是一個(gè)快樂的'人生。
古人司馬遷說過，有人死得輕于鴻毛，有人死得重于泰山。自殺的那個(gè)人就是死得輕于鴻毛，我們應(yīng)該勇于面對(duì)身邊發(fā)生的每一件事，永不逃避。更要像燃燒著的蠟燭那樣，燃燒自己，照亮別人，那樣即使自己燒枯了，也會(huì)重于泰山。
生命是地球上最神奇的現(xiàn)象，有了生命，地球才顯得那么多姿多彩。生命是寶貴的，我們應(yīng)該珍惜生命、描繪生命，讓生命更精彩。
生命的作文9
"生命只有一次。"記得小時(shí)候，媽媽這樣告訴我："所以，要愛惜每一個(gè)生命。"
那時(shí)的我，還太小，還不能完全理解這句話，只是抬起頭來望著媽媽，然后癡癡地笑。
斗轉(zhuǎn)星移，轉(zhuǎn)眼間，我已由一個(gè)毛手毛腳的小女孩變成了一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)生。望著鏡中那張布滿"青春美麗痘"的面容，感嘆生命的短暫。
猛然間看到了窗根下的一株小草，嫩嫩的，綠的耀人眼睛。纖細(xì)的葉子隨著春風(fēng)柔柔地舞動(dòng)，有一種獨(dú)特的美感。
我呆呆地看著它，突然想起，這也是一個(gè)生命，每一個(gè)生命都是美的，都是值得愛惜的。
我感謝窗根下的那株小草，它用無聲的語言給我上了一堂無聲但是令我受益匪淺的課，它告訴我：愛惜生命。
窗外的鳥兒們梳理著雨后未干的羽毛，一邊不停的唧唧喳喳，如同一場(chǎng)歡快的'大合唱。我抓了一小把米粒灑在窗臺(tái)上，然后躲到一邊，看那些小鳥們跳過來啄食，黑黑的珠子般的小眼睛機(jī)警的轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，吃飽了，再心滿意足地唱著最后幾節(jié)歌，雙雙飛向雨后湛藍(lán)的蒼穹。
我感謝那些可愛的小鳥，那清明如同水晶的眸子無聲地告訴我：愛惜生命。
暮春時(shí)節(jié)，在公園里獨(dú)自漫步。鵝卵石小道兩旁的櫻花已經(jīng)開始凋落了，一片一片，驚心動(dòng)魄而又無聲無息地落下，如同蝴蝶最優(yōu)美的舞步。
我感謝花兒，它們讓我感到生命的美麗和短暫，生命只有一次，要愛惜生命。
其實(shí)，世間萬物都是有生命的，每一個(gè)生命都是平等的，都同樣只有一次，都是值得尊重，值得愛惜的。
就讓我們來愛惜生命吧。
生命的作文10
炎熱夏天中的水精靈就像迷人危險(xiǎn)的熱帶雨林，想要和它快樂的共舞就要去認(rèn)識(shí)了解它。水在我們身邊隨處可見，我們需要它，它也喜歡我們正面的認(rèn)識(shí)它……
水開始是液體的、固體的，它受到環(huán)境的影響變成了輕盈透明的水蒸氣，它從四面八方升到了天空化成了朵朵的白云自由自在。當(dāng)它遇到不開心的事時(shí)就變了臉色，眼淚嘩啦啦的從天空掉了下來，這奇妙的變化構(gòu)建了我們賴以生存的水循環(huán)，也形成江、河、溪、海。夏日我們避暑的方法最簡(jiǎn)單、有效的，還是到水里去感受一下清涼。但有不少人大意了水中那些可能讓我們陷入極度危險(xiǎn)的可能，無論那個(gè)夏天都會(huì)聽到有人溺水身亡的不幸消息，所以我們小心避開危險(xiǎn)的.水域和出現(xiàn)的突發(fā)情況。深水的地方，即使我們的游泳的能力很強(qiáng)也不煩做一下旱鴨子。劇烈運(yùn)動(dòng)過后不要馬上去游泳，那很容易抽筋也會(huì)可能引發(fā)其他可怕的疾病。如果是洪水剛過不久那就要更加小心因?yàn)樗锏碾s物很
多、水流也湍急很容易使人困在險(xiǎn)境中。當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水，要做的事是馬上請(qǐng)求路人幫助和打電話求助，如果情況很危險(xiǎn)自己有能力再進(jìn)行救援……
夏天我們更加喜歡和需要水，這時(shí)候也需要我們更要小心水。我們要多加小心，提防溺水事件的發(fā)生，祝大家有一個(gè)快樂、安全的夏天!
生命的作文11
“世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛生命的人�！边@是法國(guó)著名人民文學(xué)家羅曼.羅蘭對(duì)生命的解讀。
有關(guān)生命，我原來并沒有什么特別的理解，但自從前段時(shí)間連續(xù)發(fā)生的兩件小事，我便不由地想：生命是什么呢？
媽媽從云南捎回了兩株金魚草，一開始我歡天喜地，把它種在花盆里，放在了陽臺(tái)上，漸漸地就把它忘了。
過了幾天，我到陽臺(tái)上玩玩具槍，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了那盆蹲在一個(gè)不起眼的角落里，正在默默哭泣的金魚草。
它被風(fēng)刮的東倒西歪，葉子大多都枯黃了，但還有那一兩片葉子微微泛出點(diǎn)綠色，我認(rèn)為它必死無疑了。
我對(duì)金魚草默默嘆息了三秒鐘，為了讓它減輕一些“痛苦”，我拿起玩具槍對(duì)著金魚草又是一番狂轟濫炸后，就一直沒有管它。
隨后的幾天，天氣一直狂風(fēng)大作，暴雨傾盆，氣溫下降了好多，在家我都冷得直打哆嗦。
好不容易天晴了，我到陽臺(tái)呼吸雨后的清新空氣，心想金魚草的遺體可能被暴雨蹂躪的`不像樣子了吧？我懷著一種好奇心到了陽臺(tái)，看到的結(jié)果令我大吃一驚，金魚草既沒有向風(fēng)雨雷電屈服，反倒借著雨勢(shì)修身養(yǎng)性，重新煥發(fā)出生機(jī)。
這是一種多么頑強(qiáng)、堅(jiān)韌的信念��！那是一股足以擎天撼地的生命力啊，我忽然生出一種肅然起敬的感覺。
提起金魚草奇跡般活下來的事情，我還想起了家里養(yǎng)的那只頑強(qiáng)的小烏龜。
那天，我把小烏龜放到盆子里曬太陽，誰知它從盆子里爬了出來，在逃生的途中，從陽臺(tái)翻落到三樓的雨搭上，掉到了樓下王奶奶家的院子里，發(fā)出通的一聲響，我嚇壞了，心想：“這下完了�！蔽亿s忙叫開了王奶奶家的門，找到了小烏龜。
這時(shí)小烏龜已經(jīng)奄奄一息了，龜殼也摔破了一點(diǎn)裙邊，嘴邊淌出了血絲，但它還是頑強(qiáng)地爬起來，又跌倒在堅(jiān)硬的水泥地上，我連忙把小烏龜捧起來，放進(jìn)紙箱里。
最終，它靠自己頑強(qiáng)的生命力活了下來。
雖然生短暫，但也很堅(jiān)韌頑強(qiáng)。
我們必善待一草一木，珍惜生命，讓有限的生命體現(xiàn)出巨大的價(jià)值，讓不同的生命展現(xiàn)出獨(dú)特的風(fēng)采。
生命的作文12
人的生命，就像小草一樣。人的一生中，會(huì)遇到許許多多的坎坷，正如小草，隨時(shí)可能被無情的大火所燒焦，但燒焦了卻不代表著生命的結(jié)束，恰恰相反，它意味著新的生命的重新開始！無情的大火好像人生命中的坎坷，它或許是疾病或許是痛心徹肺的教訓(xùn)！但它并不意味著結(jié)束一切！更加不意味著生命的結(jié)束！在生命的長(zhǎng)河中，往往會(huì)有許多事是你努力后仍舊不能改變的.，但你曾經(jīng)為它而努力，最后，你依舊可以自豪的告訴人們我是成功的！
其實(shí)，生活在這個(gè)大千世界中，在你身邊有許許多多頑強(qiáng)的生命在掙扎。雖然這樣的事令我很痛苦，但它卻也激勵(lì)著我！讓我知道生命的寶貴！
還記的初中時(shí)，我們班有一個(gè)同學(xué)患了重病，這病還是當(dāng)今醫(yī)學(xué)還不能醫(yī)治的。她每天所要承受的痛苦是無法形容的！但她頑強(qiáng)的與病魔斗爭(zhēng)！還記得當(dāng)她已不能下地行走時(shí)；還記得當(dāng)她已半身癱瘓時(shí)；還記得那痛讓她無法呼吸時(shí)，她依舊在頑強(qiáng)的奮斗著；她依舊手捧著課本努力學(xué)習(xí)；她依舊笑著對(duì)我們說等我回去！可是，她始終沒有戰(zhàn)勝命運(yùn)，雖然她還向往著美好的明天！當(dāng)人們還沉浸在過年的快樂的炮竹聲中時(shí)，她閉上了雙眼，像平時(shí)睡著了一樣，但不一樣的是她已無法在醒過來，她永遠(yuǎn)的離開了我們！我們每個(gè)人心中的痛苦是無法用語言來表達(dá)的。可是，當(dāng)我們含著淚看著她的照片時(shí)，她陽光般的笑容似乎告訴我們：不要為我而難過，雖然我永遠(yuǎn)的離開了你們，但我曾經(jīng)努力的與病魔斗爭(zhēng)了，我沒有遺憾，我是成功的，因?yàn)槲以�！她雖然已離我們而去，但在我們心中卻永遠(yuǎn)有個(gè)她，她激勵(lì)著我！她像小草，她頑強(qiáng)，她勇敢！我想，我不應(yīng)在為她而流淚，因?yàn)樗F(xiàn)在大概在另一個(gè)美麗的世界重新開始！我應(yīng)在這默默的為她祝福！
在小草的枯萎中，我讀懂了頑強(qiáng)！在她和痛苦抗掙時(shí)，我讀懂了生命！大自然給了我們無限的知識(shí)，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的歲月中體會(huì)其中的奧秘！在大自然這本無字的書中，我們將會(huì)讀懂它其中的意蘊(yùn)；讀懂它其中的哲理；更將讀懂人世間的溫馨與親情，作為新世紀(jì)的青年，讓我們唱起生命的贊歌，去托起祖國(guó)明天的太陽！
生命的作文13
有人說，生命是付出。有人說，生命是一個(gè)生物由誕生到死亡的過程。有人說，生命是一場(chǎng)電影，看完了就完了……
“生命到底是什么？”夜晚，我和父親散步時(shí)，父親問我�！班牛强脴涫巧�，那只小鳥是生命，你我是生命，地球上的一切都是生命！”
伴著月光的清暉，湖面飄過一陣風(fēng)，水面泛著波瀾，迎面吹來一陣清新的空氣。我們?cè)诤呑隆?/p>
父親慈愛地看著我，用他的大手撫摸著我的頭，說：“假如爺爺、奶奶、爸爸、媽媽還有你在大海中的一只小舟里，可人太多了，船就要翻了，必須有個(gè)人跳進(jìn)水里，船才可以保持平衡。你會(huì)選擇誰？”
我開玩笑似的說：“當(dāng)然是老爸你啦！你會(huì)游泳嘛！”“別開玩笑，說正經(jīng)的，一跳下去，就再也回不來了！”旁邊的柳絮正在微風(fēng)中飄動(dòng)，風(fēng)又吹到我臉上，我忽的感覺到這個(gè)問題很嚴(yán)肅，嚴(yán)肅中又帶幾分憂傷，好像有誰要離開似的。
我沉思了會(huì)兒，之后滿臉正經(jīng)地對(duì)父親說：“我選擇自己跳下去！”父親繼續(xù)問：“為什么？”
“因?yàn)槲乙幻鼡Q四命，值！況且這四個(gè)人是我生命中最重要的四個(gè)人，為了他們而死，我毫無怨言！”我也驚詫，我竟然能說出這么富有哲理的話。（話外音：切！你就吹吧你�。皟鹤娱L(zhǎng)大了！爸為你舍己為人的精神感到驕傲��！”爸撫摸著我的頭，“那你現(xiàn)在認(rèn)為，生命是什么？”
聽著爸的話，我似乎真成了英雄，心里美死我了，跟吃了蜜似的`。（話外音：我說你就別臭美了行不行？你試試再這樣，我吐給你看�。┙又�，我再次說出連我自己也驚詫的，富有哲理的話（話外音：哎，又在吹了，怪不得天上黑鴉鴉的一片，都是牛啊�。骸吧囊饬x沒有一個(gè)固定的答案，每個(gè)人對(duì)生命的理解都不同。而我認(rèn)為，生命是付出，生命是感恩，生命是關(guān)愛身邊的每一個(gè)人，生命就是為了他人的生命而無私奉獻(xiàn)出自己的一切！”（話外音：嘿！還真有兩把刷子，還不賴嘛�。ㄎ遥耗沁�用說？）
沒錯(cuò)，生命的意義不是肯定的！生命就是無私奉獻(xiàn)；珍惜生命，珍惜一分一秒；感恩生命，感恩所有生命；關(guān)愛生命，關(guān)愛身邊的一切生命！
生命的作文14
生命是美麗的，生命是創(chuàng)造的，生命是充滿希望的，生命是寶貴的，因?yàn)樯挥幸淮�，所以我們要珍惜生命，讓生命因�(yàn)槲覀兌庸獠式k麗。
有的`人非常不珍惜生命，會(huì)因?yàn)樯町?dāng)中碰到困難而選擇放棄生命，還有的人由于身體上的疾病，他們內(nèi)心就會(huì)出現(xiàn)恐懼，并且絕望，認(rèn)為自己沒得救了，就什么都不做，從而使自己變得頹廢，變得喪失斗志，最后就會(huì)放棄生存的欲望。
其實(shí)我認(rèn)為，那樣的做法是不對(duì)的，生命無論什么時(shí)候都是自己的，如果對(duì)自己的生命都不抱有希望，即使是能夠存活下來，也沒有任何的意義。
在現(xiàn)實(shí)生活中，雖然有很多人對(duì)自己的生命不抱有希望，但也有人不是那樣，就像法國(guó)著名作家雨果才華橫溢，可是，正當(dāng)他熱情奔放的時(shí)候噩夢(mèng)降臨了，他的心臟病嚴(yán)重發(fā)作，那時(shí)，他僅僅才四十歲。
當(dāng)時(shí)，人們都說：“這顆巨星即將隕落�！彼械娜藗兌急^的想著，可是，雨果可不這樣想，他認(rèn)為他的生命是充滿希望的，他的生命還有許多光芒，他還可以做很多事，所以他認(rèn)為自己死不了！他每天都和病魔做斗爭(zhēng)，最后他不但心臟病一直沒有發(fā)作，還一直活到了89歲呢！
雨果身患嚴(yán)重心臟病，卻可以活到89歲，這說明一個(gè)道理——生命是自己的，如果你信念堅(jiān)定，對(duì)自己的生命抱有希望，那你一定有機(jī)會(huì)戰(zhàn)勝病魔，所以，我想說，我們不要輕意的放棄生命，要對(duì)生命抱有希望，這樣我們就能過好每一天，我們就能生活得更加快樂，生活得更加長(zhǎng)久
生命的作文15
“人最寶貴的是生命，生命對(duì)每個(gè)人只有一次�！边@強(qiáng)有力的語調(diào)充分說明了生命的珍貴。
生命，從平凡到不平凡；安全，從別人到自己。
自從我們來到人間，安全就與我們緊緊相連。
生命只有一次，它是那么短暫，又是多么值得我們?nèi)フ湎Ш土魬佟?/p>
安全是我們的生命線，悲歡離合往往就在那一瞬間。
我們要珍惜生命，讓安全永遠(yuǎn)與我們?yōu)榘?
安全，從我們呱呱墜地的那一天開始，耳邊不知重復(fù)了幾千遍幾萬遍。
“孩子，繞過前面的石子�！边@是母親在我蹣跚學(xué)步時(shí)的指點(diǎn)。
“當(dāng)心路上的汽車��！”這是父親在我上學(xué)時(shí)身后的叮嚀。
在人生的旅途上，安全伴我同行！安全伴隨你我他。
是啊，意想不到的事情往往就發(fā)生在那一瞬間，血的教訓(xùn)，讓我們把安全之鐘時(shí)刻撞響在心間。
安全第一。
對(duì)于我們象花一般年齡的學(xué)童，只有安全之神與我們相伴，我們才能高高興興去上學(xué)，然后再幸幸福福地回到爸爸媽媽的身邊。
看，路邊的紅綠燈，像一雙雙永不疲倦的眼睛，無論是嚴(yán)寒還是酷暑，它們都日復(fù)一日地為我們指示著安全回家的道路。
它總是天明時(shí)亮起，黃昏時(shí)閃爍，歲歲年年，忠誠(chéng)無限。
我們要時(shí)刻提醒自己不僅要注意自己的人身安全，也要注意他人的安全。
狹窄的馬路上，每年的交通事故比例日益上升，一次次的交通事故所釀成的悲劇，都是違反交通規(guī)則而造成的.，不知有多少人要跟隨遭受苦難。
也許不知什么時(shí)候昨天還歡笑的臉，今天就已消失不見，昨天還充滿活力的身影，今天就只剩下冰冷的軀殼，昨天還怦怦搏動(dòng)的心，今天就已經(jīng)停止跳動(dòng)。
生命是如此沉重，沉重得讓我不敢正視。
在我們的校園里同樣也要注意安全，課間不要追逐打鬧。
意想不到的事情往往就發(fā)生在瞬間。
在我們的校園也有這樣的教訓(xùn)，因?yàn)閮蓚�(gè)孩子課間追逐嬉戲而摔倒造成上肢骨折。
雖然沒危及生命，可也給自己帶來了痛苦，讓父母擔(dān)心，還耽誤了學(xué)業(yè)。
因此，無論何時(shí)何地，我們都要注意安全。
我們要牢牢記住“安全是我們的生命線”，“讓安全永遠(yuǎn)與我們?yōu)榘?生命是屬于自己的，生命只有一次，自己應(yīng)當(dāng)珍惜；生命是屬于親人的，因?yàn)槟愕膩淼�，給親人帶來了無限的驚喜和希望；生命是屬于社會(huì)的，因?yàn)槟愕慕瞪�，給社會(huì)增添了活力。
保護(hù)一個(gè)生命，讓春天更生機(jī)勃勃；讓夏天更熱情奔放；讓秋天更有收獲；讓冬天更純潔可愛。
我們應(yīng)該把“生命可貴，安全第一”牢記在心。
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