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做個(gè)值日生不容易
做個(gè)值日生不容易1
別看值日生是個(gè)小官，平時(shí)威風(fēng)凜凜、有模有樣，可又有誰(shuí)知道這背后的苦衷呢？
那天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。我的心情就像天空那樣明朗。我一來(lái)到學(xué)校，便大搖大擺地走上講臺(tái)。原來(lái)，今天輪到我管理班級(jí)，心里好不得意。可事實(shí)卻完全出我的意料，班級(jí)像炸開(kāi)了鍋似的。瞧瞧，有的三五成群，聊得喜笑顏開(kāi)；有的兩兩成雙，各抒己見(jiàn)。吵鬧聲，講話聲，嬉笑聲融為了一體，這聲音穿透我的耳膜，震動(dòng)我的腦袋。我不禁怒火中燒，猛地一拍桌子，大聲吼道：“安靜！”可這突如其來(lái)的吼聲還是對(duì)他們無(wú)濟(jì)于事。我悄悄走到正在講話的王夢(mèng)身后，伴著嚴(yán)肅的臉，嚴(yán)厲的喝道：“王夢(mèng)！請(qǐng)不要講話。”可王夢(mèng)對(duì)我不屑一顧，冷酷似冰，狠狠的白了我一眼，接著轉(zhuǎn)過(guò)身去，翹起二郎腿繼續(xù)談天說(shuō)地，一點(diǎn)也沒(méi)把我這個(gè)值日生放在眼里。我氣得吹胡子瞪眼，全身的熱血往上漲，經(jīng)脈也鼓了起來(lái)。但我強(qiáng)壓住心中的怒火，裝作一副心平氣和的樣子，溫文爾雅的對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起，王夢(mèng)同學(xué)，請(qǐng)不要講話好嗎？”可她照講不誤。我終于忍無(wú)可忍，氣勢(shì)洶洶的走到講臺(tái)上，憤怒的記下她的名字。別說(shuō)這一尚方寶劍還蠻有效果的嘛，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，大家都開(kāi)始專心致志的看課外書。正當(dāng)我在心里暗自慶幸時(shí)，麻煩事有卷地而來(lái)了，幾位淘氣的同學(xué)，在與我打著“地道戰(zhàn)”的游戲，可這一切都逃不過(guò)我敏銳的眼睛。原來(lái)是我最最要好的.朋友——陳林。她仗著我們深厚的友誼胡作非為，我很是憤憤不平，但又十分無(wú)奈。我在友誼和紀(jì)律之間徘徊，經(jīng)過(guò)一番思考后，我萬(wàn)般無(wú)奈的記下了陳林的名字。這一行為激怒了陳林，她開(kāi)始大聲喧嘩，還誓言要與我絕交。其他同學(xué)也跟著起哄。頓時(shí)，班級(jí)里雞犬不寧，很快把老師招來(lái)了。我驚恐不安，完了完了，老師見(jiàn)到這一情景，一定把我罵得狗血淋頭。然而事實(shí)就是這么殘酷，老師嚴(yán)厲的的批評(píng)了我，我的臉憋得通紅，委屈的淚水像斷了線的珍珠直往下滾。
這次管班記，真是賠了夫人又折兵，哎！當(dāng)個(gè)值日生可真不容易�。�
做個(gè)值日生不容易2
做個(gè)值日生可真不容易呀！要看好紀(jì)律、記下違反紀(jì)律同學(xué)的名單、幫忙改作業(yè)、管好眼保健操……唉，雜事一大堆！
今天是星期五，又輪到我做值日生了�！岸＿蔬�、叮呤呤”，一陣鈴聲傳來(lái)，上課的時(shí)間到了，可老師還沒(méi)來(lái)，我就讓徐彤去請(qǐng)老師。而陶潔卻站起來(lái)，要跟著一起去。我想這是上課時(shí)間，兩個(gè)人去會(huì)打擾到其他班級(jí)上課，所以我說(shuō)：“這點(diǎn)事，一個(gè)人去就可以了�！笨商諠崍�(jiān)決不聽(tīng)，硬是跟了過(guò)去。看到這樣的情形，我立即履行起值日生的義務(wù)，毫不客氣地記下了陶潔的名字，并且“×5”（代表5個(gè)名字）。
這時(shí)，老師來(lái)了，看到她們?cè)谂�，說(shuō)：“劉雙，記陶潔和徐彤各5個(gè)名字�！甭�(tīng)了老師的話，我立即解釋：“老師，我讓徐彤去叫你，陶潔偏要跟去，你應(yīng)該只記陶潔5個(gè)名字�！崩蠋熉�(tīng)了，點(diǎn)頭表示同意。下課了，同學(xué)們都出去玩了，我和陶潔還留在教室里，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)，值日生要負(fù)責(zé)看好被記名字的同學(xué)抄寫課文。聽(tīng)著窗外同學(xué)們開(kāi)心的笑聲，我好痛苦呀！唉，搬起石頭砸自己的腳，自找苦吃呀！今天，我就像是吃了一塊黑巧克力，心里又是甜又是苦，苦是因?yàn)檫@個(gè)值日生真的不好做，甜是因?yàn)樵谖业呐ο�，班�?jí)的`紀(jì)律好了，為此，我還有點(diǎn)自豪。當(dāng)然啰，做個(gè)值日生不容易，做個(gè)稱職的值日生更不容易，但是，我還是很喜歡做。
所以，明天班級(jí)重選班干、值日生時(shí)，我會(huì)繼續(xù)爭(zhēng)取做個(gè)值日生。老師，請(qǐng)您還讓我做值日生吧，不管多辛苦，多勞累，我都會(huì)認(rèn)真做好的。我想多磨練自己，增強(qiáng)能力，將來(lái)能挑起大梁嘛，還請(qǐng)老師成全喔！
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