（精選）我的班主任作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的我的班主任作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我的班主任作文1

　　現(xiàn)在還記得我第一次踏入初一（3）班的班門時所看到的景象：一個三十左右的年輕女老師，正站在講臺上忙碌著，見我進(jìn)來就急忙招呼我過來，親切地問候我，這種親友的印象一直揮之不去，可是半年以來，我對田老師又有了更深刻的認(rèn)識。

　　田老師，您知道嗎？每次上您的語文課，我最喜歡聽的.就是您與我們分享人物背后的故事，您那紅框眼鏡下的目光總是閃耀著睿智的光芒，配以您那適宜的手勢和洪亮的聲音，在我的心中您的心中有好似蘊(yùn)含了無數(shù)的知識……

　　還記得剛住校時，我們宿舍的王軒怡有些想家，每天總是和父母打電話，那天，您神秘兮兮地把我叫到辦公室，“偷偷摸摸”地環(huán)顧四周，確保四周沒有人，才小心翼翼地告訴我：“王軒怡剛住�？倳�有些不適應(yīng)，你去告訴同學(xué)們讓他們每個人用寫信的方式給她寫一段話鼓勵她一下……”多么浪漫的方式呀，您一步步精細(xì)地布置后，我正要離開，您又像忽然想起什么似的，急匆匆地叫我回來，溫柔地囑咐道：“過程中千萬不要讓她知道，回頭給她一個驚喜。“在我再三點頭后，您才微笑著叫我離開了，我分明看見，您那慈母似的微笑中蘊(yùn)含著您的細(xì)心，耐心以及對班中每個孩子嬰兒般的呵護(hù)與關(guān)愛……

　　我們最近跑操時隊伍總是不整齊，您看在眼里急在心上，于是您每天堅持監(jiān)督我們陪著我們一起跑。最終在我們被罰4圈后，您依舊不辭勞苦地堅持跑步，幾圈下來我們都已累的氣喘吁吁，盡管我站在隊伍的前列，可是我仍舊能聽到您在隊伍后排時不時大聲提醒道：“注意排面整齊，口號聲音要響亮！”我偶然間回頭掃視時，看到了一個一絲不茍的您，緊隨大家的腳步聲一步步有節(jié)奏的跑著，表情嚴(yán)肅，威嚴(yán)地掃視著隊伍，雙臂擺動得那樣買力、標(biāo)準(zhǔn)……可是我分明看到您的額頭已經(jīng)有了細(xì)密的汗珠了……您以身作則，那一句句誠懇的勸告，嚴(yán)厲的目光都詮釋著您的盡職盡責(zé)，體現(xiàn)著您對我們對班級的期望！

我的班主任作文2

　　他人格的高尚，他信仰的堅定，他對職業(yè)的熱情和熱衷，他對工作的嚴(yán)謹(jǐn)和踏實，使我不知不覺地默然起敬，不折不扣地尊重，無緣無故地?zé)釔邸?/p>

　　那張面孔讓人感到親切，你可以情不自禁地對他無話不說，樸素的穿著打扮絲毫沒有掩住他成熟的氣質(zhì)與魅力，流逝的歲月絲毫沒有奪去他為人師表的風(fēng)采與英姿，單調(diào)的工作流程絲毫沒有影響他執(zhí)著的追求與信仰。十六年的講臺生涯，十六年為人師表，成為他的人生財富——桃李滿天下。

　　這漆黑的夜，靜靜的夜被辦公室里發(fā)出的溫柔的燈光和筆尖與紙張的`磨擦聲打破，秒針用自己的綿薄之力推動著時間踽踽而行，他一會兒凝視著天花板陷入沉思，一會兒又奮筆疾書，思如泉涌。每一個這樣的夜，每一次這樣的沉思和每一次這樣的豁然明朗編織成他的生活，編織出他的花發(fā)和皺紋。

　　為了我們，他可以起早貪黑，受苦受累;為了我們，他可以加班加點，不辭勞苦;為了我們，他失去得太多了——

　　家里來客人了，妻子做好豐盛的飯菜，等他回來和客人邊吃邊聊�？墒秋堖�沒吃到一半，手機(jī)就響了，他可以放下碗筷，騎上自行車就往學(xué)校趕。他可以不參加朋友聚會甚至家宴，但絕不會缺我們一節(jié)課。不是他不想去，而是他不敢去�！拔业牧夹倪^意不去啊！”就是這樣一個敢拿良心說話的人，憑此立于天地之間，可歌可畏。

　　妻子生病了，女兒生病了，他自己也生病了。然而那天講臺上的他，那胸有成竹的氣勢，那一語中的的表現(xiàn)，全然不像一個病人，但杯子里溢出的中藥味確實很濃。講完兩節(jié)課后他才帶著女兒去醫(yī)院看病。然后守著女兒，又一個不眠之夜。然后，拖著疲憊的身體迎接新的一天，新的一課，卻仍然是精神抖擻，活力四射，為此，我曾偷偷叫他“鐵人”。就是這么一股精神，撼人淚下的昂揚(yáng)斗志，藉此挑起家庭與班級的亦是他人生的大梁，可敬可愛。

　　班主任，太平凡了，又太不平凡了。你在我心中就是力量的源泉，是做人的楷模，是一塊不朽的豐碑。

我的班主任作文3

　　她既是我們的班主任，又是我們的科學(xué)老師。厚厚的鏡片下藏著一雙慧眼，只要講臺下有人低下了頭有小動作，她一個扭頭——鏡片上掠過一道光的同時，厲聲的斥責(zé)也令人膽戰(zhàn)心驚。她的普通話還算標(biāo)準(zhǔn)，可講課講到興奮處，手便揮起來了：拇指和食指一張一合，做著捏膠頭滴管的模樣。可發(fā)音總讓人忍俊不禁，“膠頭跌管，膠頭跌管”的口音總會讓課堂沸騰。

　　于是乎，她從此有了諱名：“膠頭跌管”老師。

　　“膠頭跌管”老師有一個習(xí)慣——提早好幾分鐘到教室候課，下課后會等到下一節(jié)課的預(yù)備鈴響后才走。這樣一來，一段“黃金提問時間”激起了我們對知識的渴望。每逢她的'課，同學(xué)們在她身后排起一條長龍，緊跟著她的腳步問一個又一個的問題。她走到哪兒，“長龍”就“游”到哪兒。她雖然累的一杯接一杯喝水，但臉上的笑顏從未淡去。

　　上學(xué)期的期中考，我數(shù)學(xué)卷子有大半面不會做。去了考場，我沉默著，不想迎面撞上了“膠頭跌管”老師，她一邊呷著茶一邊問我感覺怎樣。我盯著她，哽住了。她似乎覺察出了什么異樣，放下茶杯，搬了把椅子叫我坐下。她從腳邊的一個袋子里找出一袋餅干，打開塞在我手里：“吃吧。”

　　我凝視著她。心灰意冷的我，竟從她的眼睛里挖掘出了星星點點的慈愛，是一位母親獨有的，關(guān)懷與安慰的目光。我從未如此認(rèn)真地端詳過一位老師的眼睛，更是從未從別人的眼睛中看到過母親的影子。

　　我知道她為我們操勞自己已經(jīng)夠多了。我不想再讓一件瑣事占據(jù)她心的空間。

　　我起身要走，想起忘了說“謝謝”的剎那，被她叫住。“下午還有科學(xué)呢，”她還是笑著，“我相信你�！�

　　我再也忍不住，淚如泉涌。

　　“膠頭跌管”老師不論對誰都是如此細(xì)心慈愛。她雖剛越過而立之年，魚尾紋卻將她出賣給了歲月。她將青春都傾注給了我們，呵護(hù)我們，培養(yǎng)我們。我，又有什么理由不回報她的付出？

　　此時，我的眼前浮現(xiàn)了另一番場景。

　　散發(fā)著濃烈硫酸氣味的實驗室中，一直膠頭滴管懸在量筒的正上方。晶瑩的水，一滴，一滴從滴管末端往量筒中飛去。

我的班主任作文4

　　我們的地理老師，也就是我們的班主任，不夸張的說，他就是我們所有老師中最負(fù)責(zé)的一位。

　　作為班主任，他的付出比任何一位老師都要多，他不僅要關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還要關(guān)心我們的生活，他不單單要教我們地理，還要抓我們各科的成績。

　　他是我們所有老師中最有活力與激情的一位，他總是用他最大的熱情去感染我們，讓我們?nèi)細(xì)庾顝?qiáng)的斗志。他仿佛永遠(yuǎn)不知疲倦為何物，每天早上第一個到操場的絕對是他，每天最后一個休息的也一定是他。班主任的付出一直是最多的，課上，他總是講的自己大汗淋漓，他幾乎是扯著嗓子在吼，就怕我們有一點聽不清的，投影儀的光照在他的'額頭上，汗水折射出的是他最辛勞的付出。

　　他對我們的教學(xué)更是認(rèn)真負(fù)責(zé)，有時為了給我們講好一堂課，講透一道題，他總是會對著電腦工作好幾個小時，有時我下課去找他，發(fā)現(xiàn)他真在對著電腦為了一道題而工作，我便退了出來，過了一節(jié)課再去，老師紋絲未動，姿勢一點都沒變，還在為那道題而努力著，那挺拔的背影像一座不倒的上。

　　老師對我們每個人都是真心相待，平時怕我們有事，很少會有離開學(xué)校的時候，到了考試前的一周里，他幾乎就住在了辦公室，整天夜以繼日的工作，好幾次看到他眼中的血絲，我心里都感到很辛酸，好幾次到想說一句，老師，歇歇吧，別累著了。

　　難道老師真的不知道累嗎？有好次我中午我回班早了點，路過辦公室，向里瞟了幾眼，卻發(fā)現(xiàn)，空蕩蕩的辦公室里，只有班主任在辦公桌前趴著，有老師從三樓宿舍下來，腳步重了些，就驚醒里班主任，他蹭的一下坐了起來，又工作了起來。

　　說到這里，還有很多是沒有說完，班主任對我們的付出實在太多，如果非要用一本書來形容，那一定是《一千零一夜》，我不相信，有這么一個肯為我們?nèi)绱烁冻龅睦蠋�，我們會比別人差，我們差的只是努力，三分天注定，七分靠打拼，只要我們坑努力，我們的地理成績一定會更優(yōu)秀，我們班一定會更強(qiáng)。

我的班主任作文5

　　她最無私，她最純潔，她總是用一顆純潔而又有耐心的心教我們知識，教我們?nèi)松�的道理……而她卻也不要回報也不要什么，她只是耐心的教我們，從未埋怨，從未覺得我們煩，她總是用一張笑臉面對我們。��！她的心好純潔呀……

　　一雙明亮有神的眼睛，一個高高的鼻子下是一張能述說人生哲理的嘴，樸素的衣著，甜蜜的笑臉，卷卷的頭發(fā)拼成了一個高潔偉大的人——我的班主任。我的班主任教我們數(shù)學(xué)，她雖然不能說很多有很多好句好詞的話，但是她樸素的語言總是會有很多大道理，她總是對工作非常負(fù)責(zé)任，她總是認(rèn)真而且有耐心的教我們。

　　有一次，我們學(xué)校要選人去測評，我被選上了，還記得在復(fù)習(xí)的時候是多么感人！

　　每天我都要晚上去學(xué)校補(bǔ)課，每次不僅補(bǔ)得很晚而且作業(yè)還很多，我們都有點不耐煩了，可是比我們更累的'班主任都沒有埋怨什么，她每天要為我們找好的題目找很久，有時候有些題很難他也不會他還要琢磨好久，每天我們早已入了被窩，他還在燈泡下耐心地批改我們的作業(yè)，耐心地解每一道題。第二天我總是能看到她的黑眼圈，我好想為她做些什么可我又能做什么呢？我只有認(rèn)真的聽講，爭取得到好成績。

　　終于到了測評的那一天了，我們都很緊張，我們和語文老師在車站等著她，可是好久她也沒來�！扳忊忊彙彪娫捖曧懥似饋恚�“喂，哪位？”語文老師不知在跟誰講話，我在期盼著班主任的到來，快來呀~~

　　“你們的班主任生病了，她太勞累了，為了你們她病倒了，你們可要爭氣啊�！闭Z文老師說道。頓時，我的心好感動，我好像對班主任說一聲“你辛苦了”，我感動地好想流淚，不經(jīng)意間，眼淚已經(jīng)流了下來。我一定會盡力的，班主任你辛苦了，我一定會加油的�。�！

　　我永遠(yuǎn)也不會忘了那個名字——林桂鳳，這就是我班主任的名字，這是個偉大的名字。親愛的林老師啊，我永遠(yuǎn)也不會忘了你，雖然還有一年我就讀初中了，但是我永遠(yuǎn)也不會忘了你的微笑，你的話，你每一個親切的動作，我都會記得很清楚，林老師，你辛苦了，我永遠(yuǎn)愛你��！

我的班主任作文6

　　她，是一位辛勤的“園丁”，每時每刻的澆灌我們斗好培養(yǎng)我們，裁剪我們，像溫暖的陽光照耀著我們，讓我們成為一株株耀眼的“花草”。她是誰？她就是我的語文教師王老師。

　　王老師在我心中是一位很負(fù)責(zé)任的老師。為什么要這么說呢？請聽我細(xì)細(xì)道來。

　　在寒假里，我們寫了一篇關(guān)于二十四節(jié)氣的征文的.上交后，王老師先是認(rèn)真的把全班的征文批改了一遍，提出了我們每個人的不足，讓我們修改，使我們每個人的作文都變得非常優(yōu)秀。

　　等我們放學(xué)之后，王老師還坐在辦公室里，打開手提電腦，用手熟練地敲打著鍵盤，你瞧，他那神情是那么仔細(xì)，好像電腦里的內(nèi)容是她最重要的東西。電腦里的內(nèi)容到底是什么呢？原來王老師是再創(chuàng)辦一個星星雨的作文展示的公眾號�！皣}噠噠”，鍵盤的聲音還回蕩在辦公室里。

　　第二天，王老師讓我們把作文的電子稿交給她，然后拿著手機(jī)把我們的電子稿都放在星星雨公眾號上。王老師因為我們，長期看手機(jī)和電腦，她的眼睛近視的度數(shù)都很高了，此時我真想說一聲：“王老師，您別看了，因為我們，您這樣不值得�！�

　　到了期末的時候，王老師把星星雨里面的作文都整理成一本書，封面上是寫多顆流星，仿佛每一顆流星都代表著我們班的每一位同學(xué)。這個封面設(shè)計是多么的好啊，顯然是專心設(shè)計過的。此時我多想說一聲：“王老師，您辛苦了。謝謝您！”

　　王老師時常教導(dǎo)我們要保持儀容整潔，保持良好的身體狀態(tài)，不會給我們布置很多的家庭作業(yè)，她還教導(dǎo)我們更要有良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，積極向上。每次看到王老師她都神采奕奕；每次王老師給我們講課都面帶笑容；每一次我們的成績都會提升。這里都是王老師的功勞，是她帶領(lǐng)的著我們班走靜進(jìn)全年級前三。

　　您像辛勤的園丁，培育著桃李；您像紅燭，燃燒自己，照亮我們；您像春蠶，默默無聞，無私無畏；您像一盞燈，照亮了我們前方的道路！

我的班主任作文7

　　提起我的班主任——周老師，可真是說也說不完！她衣著樸素，和藹可親的面孔，常常帶著幾絲嚴(yán)肅。

　　周老師每天總是忙忙碌碌的。早上她一早來到教室，先看同學(xué)們的到校情況，如果有請假的同學(xué)，老師會把他的小凳子從桌面上拿下來，放到桌子的下邊并告訴他的小組長。然后檢查值日生做的衛(wèi)生，最后安排晨讀的任務(wù)。忙碌的一天就這樣開始了。

　　周老師上語文課時，常常結(jié)合課外知識來豐富課堂，她講課生動幽默，引人入勝，讓我們在非常愉快的環(huán)境下，不知不覺中就獲得了新知，有時給我們將一些有利于學(xué)習(xí)的`小故事，使我們興趣盎然的進(jìn)入學(xué)習(xí)境界。在教學(xué)中，周老師總是那么嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍，對我們的作業(yè)，要求字跡工整，內(nèi)容準(zhǔn)確，每逢寫作文，必須先列提綱，草稿也不能亂寫，要聽取多個同學(xué)們的修改建議后，對自己的進(jìn)行修改，最后才能抄寫在本上。

　　我們班有幾個調(diào)皮、不愛學(xué)習(xí)的孩子，老師就很嚴(yán)肅地變著法兒教育他們，可能他們心里會埋怨老師的過分嚴(yán)格，可她完全是處于對我們的愛和期望��！這種心情絕對不低于每個父母對子女的關(guān)懷。

　　大多數(shù)情況，同學(xué)們下課后都愿意圍住老師與她說說自己的見聞，談?wù)勑睦镌�，班里發(fā)生的事情，對班級管理有利的建議等，我們的周老師總是面帶笑容的聽著，并表達(dá)自己的看法；有時就某種社會現(xiàn)象與同學(xué)們交流，讓我們說說自己的看法，然后引導(dǎo)我們樹立正確的觀點。

　　我們有時利用中午吃飯的時間到辦公室去，看到她在那認(rèn)真地批改著每一本作業(yè)，精心的準(zhǔn)備著每一堂課，白發(fā)過早的爬上了頭。每當(dāng)這時我們就說：“老師歇歇吧，還有什么活讓我們來幫你�！彼�總是微笑著說：“謝謝你們。好好學(xué)習(xí)就是給我最好的幫助。”

　　我的班主任周老師數(shù)幾年如一日的為了班里每一個學(xué)生而努力工作著，正逢教師節(jié)之際，我祝我慈母般的班主任周老師教師節(jié)快樂！祝所有老師身體健康！

我的班主任作文8

　　我們的班主任——李老師，高高的個子，一副模特身材，瓜子臉上兩條柳葉眉下，有一雙炯炯有神的大眼睛，還有一張傳送給我們知識的小嘴，她那一頭烏黑的秀發(fā)，像絲綢一樣柔軟光滑。

　　李老師有一雙順風(fēng)耳，她講課時，只要有同學(xué)交頭接耳說話，她都能聽到，她還有一雙千里眼，要是有同學(xué)在下面做小動作，不注意聽講，都逃不過她的眼睛，李老師平時說起話來很溫柔，講起課來風(fēng)趣、幽默。她也有嚴(yán)厲的一面，比如，有的同學(xué)上課總不認(rèn)真地聽講，又不能按時完成作業(yè)，她就會嚴(yán)肅地批評。

　　記得我上一年級時，因為喜歡自由自在、沒有約束的日子，不太遵守學(xué)校紀(jì)律，所以經(jīng)常遲到，常常是上課鈴響了我才哼著小曲不緊不慢地往學(xué)校走，媽媽急得直跺腳，一個勁地嘮叨，我就是我，依然一副不以為然的樣子，于是，媽媽氣急敗壞地說：“好啊！汪文涵，媽說你不聽，我讓李老師來管你”，媽媽在李老師面前告了我一黑狀，我低著頭，悄悄地走到座位上，哈哈！李老師居然沒有批評我。過了兩天，李老師把我叫到她的辦公室，溫柔地對我說：“汪文涵，我們快要上二年級了，要遵守學(xué)校的`制度可以嗎？”我點了點頭，以后保證不遲到了，好嗎？我又點了點頭，說完，李老師伸出小拇指和我拉鉤，“拉鉤上吊一百年，不許變�！比缓笪覀冇稚斐龃竽粗赴戳耸钟�，從那以后，我再也不遲到了，我們要遵守我們的諾言，“一百年，不許變�！�

　　我數(shù)學(xué)不太好，她就耐心反復(fù)地給我講，我有一點進(jìn)步她就鼓勵我，前兩天考數(shù)學(xué)，我只考了“八十”分，她在全班同學(xué)面前表揚(yáng)了我，說我有進(jìn)步，在她的鼓勵下，我對數(shù)學(xué)慢慢有了興趣，今年期中考試我所有功課都在九十六分以上。

　　我們的李老師，還鼓勵我們多運(yùn)動，在她的帶領(lǐng)下，我們班獲得全年級所有運(yùn)動項目的冠軍，她還能歌善舞，我們班舉行文藝演出，她也能和我們一起載歌載舞，她笑起來像娃娃臉一樣，燦爛極了。

　　這就是我的數(shù)學(xué)老師——李老師。

　　我愛我的老師，她不僅教會我文化知識，更教會我做人的道理，我愛我的三（4）班，在這個大集體里我與同學(xué)們快樂成長，我更愛我們的學(xué)校，它讓我的夢想從這里起航！

我的班主任作文9

　　我的班主任老師是一名“嚴(yán)厲”的老師。

　　他是一個年輕、帥氣的男老師。眉毛濃濃的，配有一雙炯炯有神的大眼睛，英俊但不超凡脫俗，樸素但不失高雅。這樣的一個相貌，有誰能另眼相看他呢?確有其人，那就是我。

　　那還得從見他第一面談起。

　　老師和我住在一個小區(qū)里，所以小學(xué)時我經(jīng)常能看到他。只不過那時還不知道他是老師，更不知道他將來會成為我的老師。當(dāng)時，他給我的第一印象，簡直糟透了。他正管教他的兒子，感覺是在劈頭蓋臉，不管三七二十一地大聲訓(xùn)斥，那種怒發(fā)沖冠、暴跳如雷的樣子，真可怕，讓我“毛骨悚然”。這一幕正巧被我撞見了，我想：這個爸爸太“狠”了吧!我還是趕緊離他們遠(yuǎn)一點吧。以免我被當(dāng)成“炮灰”。自那以后，我再看到他就躲著他，因為我很討厭他。

　　那天，我們到學(xué)校去分班時，我看到了他，我非常驚訝，原來他是個老師，怪不得那么嚴(yán)厲!上天保佑千萬別讓他做我的班主任，不然，我得多“慘”啊!哪知世上會有這么巧的事，他居然真的成了我的'班主任!我真是烏鴉嘴，唉!由于我見過他的嚴(yán)厲，所以導(dǎo)致我一看到他就緊張，害怕，就像羊遇到了狼一樣，我真是太“倒霉”了。

　　不過他上起課來倒是繪聲繪色、滔滔不絕的，在他的眼睛里總是透露出和藹與嚴(yán)肅，既有資深教師的那種老練，又有屬于自己的獨特風(fēng)格。更有一件事，使我徹底地改變了對他的看法。

　　有一次，我的家庭作業(yè)有一道題錯了，我百思不得其解，不知應(yīng)該怎么改，無奈之下，我只好去問他，當(dāng)時，我特別害怕，怕他會罵我，怕他會像對待他兒子一樣對待我，我拍得手心兒直冒汗，心里也好像有只小鹿在亂撞，但結(jié)果和我想的完全不一樣，他用特別溫柔、細(xì)膩的語氣，細(xì)心地講解給我聽，在他講的過程中，我感受到了親切，感受到了從未有過的溫暖。

　　我終于看到了他的另一面，好像做夢一樣，我不僅有點慚愧，我怎么會討厭這么好、這么優(yōu)秀的老師呢?真是太不應(yīng)該了。

　　雖然我有時看到他不免還是有點緊張，但是我再也不討厭他了，因為他是一位值得我尊敬與崇拜的好老師。

我的班主任作文10

　　在求學(xué)的路上，會遇到過許許許多的班主任，她們有很多只屬于自己的特點，這不，我就遇到了一個。 開學(xué)的第一天，我來到教室，第一個看見的人就是班主任，她其貌不揚(yáng)，不太年輕，渾身上下給人一種不好接近的感覺，再加上那副毫無表情的臉，使人感覺她非常嚴(yán)厲。

　　跟她上過幾節(jié)課后，知道了她上課說話聲音特別小，還好我坐在前兩排，要不我根本就聽不見。她的聲音雖小，但是她絕不允許學(xué)生回答問題時聲音不響亮，比如一個瘦小的女生回答的聲音特別小時，她會毫不留情的呵斥道：“大點聲！沒吃飯！”所以當(dāng)老師叫我起來回答問題時，我就會盡量大聲，以免老師又為了這事上火。 老師教我們物理，說實話，除了做實驗的時候能有些精神，其余的課，老師在臺上講，臺下就像一潭死水，個個就像沒了魂似的，每次上課都無精打采的，不過這也是有情可原的，因為老師的課基本都是午后的一兩個小時，本來就睡意十足，再加上老師小小的催眠曲，使整個午后都變得軟綿綿的，那時候真想趴在桌子上穩(wěn)穩(wěn)地睡一覺，但是我作為班里的'領(lǐng)頭羊，必須給他們做個榜樣，所以即使眼皮已經(jīng)上下的進(jìn)行了無數(shù)次戰(zhàn)斗，還是要堅持下去。

　　每個老師都會有幾句經(jīng)典名言，我們的班主任也不例外。在課上，我們總能聽到這幾句話“懂了沒有？”“明白了沒有？”“會了沒會？”每節(jié)課上，老師都會說上幾十遍，以至于我們聽得耳邊都磨出了繭子。但是每當(dāng)老師說這幾句話時，我們還是隨聲應(yīng)和著“懂了！”“明白了！”“會了！”語氣必須特別堅定，因為如果不吱聲或很小聲的話，老師就以為我們沒會然后又回到原題給我們講一遍，周而復(fù)始。以至于老師的這些特點，我們都耳熟能詳。

　　我的班主任不漂亮，但是對待學(xué)生非常負(fù)責(zé);我的班主任不年輕，但是對于教學(xué)很有經(jīng)驗；我的班主任有時對我們很苛刻，但我們都明白，這一切的一切，都是為了我們好。

我的班主任作文11

　　教師節(jié)已經(jīng)過去一段時間了，其實從那天開始我就有好多話想對老師說，可是又不知道怎么說出口。今天我實在忍不住了，那就在博客上對您一吐心聲吧。

　　首先，我要誠懇的對您說一聲：對不起。

　　您擔(dān)任我們的班主任已經(jīng)整整五年了，眼看著我從一個不諳世事的小朋友成長到如今的少年。在這五年里，您始終在與我身上的一些不好的毛病和積習(xí)做著堅持不懈的斗爭，從來沒有放棄�？晌覅s給您添了太多的麻煩，牽扯了您大量的精力�？墒悄鷧s從沒有抱怨過什么。每次我犯錯誤，您都是耐心的想盡各種辦法來批評教育我�？v然我屢教不改，您也從沒有對我喪失信心。在這里我想對您說：對不起，老師。我其實并不是故意不想改正，而總是不由自主。我也經(jīng)常為自己感到自責(zé)和愧疚。爸爸對我說：你最大的問題就是“態(tài)度”兩個字。你啥時候在說話做事之前能先過一過腦子想一想，你的問題就都能迎刃而解了。好吧，我以后盡量做到先去想一想，在剩下的這一年小學(xué)時光里，不要再讓您費(fèi)心了。

　　然后，我更要真誠的對您說一聲：謝謝。

　　在這五年中的每一個學(xué)期里，在每一天的學(xué)習(xí)中，您除了耐心認(rèn)真的`對我進(jìn)行教育，還從不吝惜對我的鼓勵。每次我只要有了一點點進(jìn)步，您都對我進(jìn)行大大的表揚(yáng)和鼓勵。從而讓我總是能充滿信心的向前走。爸爸對我說：對待老師的表揚(yáng)應(yīng)該怎么做呢？決不能驕傲自滿，而是應(yīng)該去做的更好。只有這樣才能對得起老師，這對你也是一種鞭策。我記住了，今后我一定要用實際行動讓您更多地表揚(yáng)鼓勵我，總有一天要讓您為我驕傲。

　　其實我知道，無論是您對我的批評還是對我的鼓勵，都是真心的對我好，都是在為我的前途著想。您常對我說：別看你現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績不錯，但是如果你不能改掉這些毛病，養(yǎng)不成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對你將來的學(xué)習(xí)，特別是升到初中以后你就會吃大虧的。我現(xiàn)在已經(jīng)因此吃了一些虧，已經(jīng)開始認(rèn)識到這一點了。亡羊補(bǔ)牢，為時未晚。我會牢記您對我說的每一句話，從每一步做起，在您的關(guān)懷下，爭取做最好的自己。

　　謝謝您，老師。過去的五年，是您對我細(xì)心、耐心、愛心的五年，今后的一年，我定會加倍努力，用更優(yōu)異的成績?nèi)�報答您，相信我，我一定會做到的�?/p>

我的班主任作文12

　　別看老廖長得一副憨厚樣，其實人又“狡猾”又“會玩”。每次都能出其不意�！�—老廖是我們的班主任。

　　記得我剛上初中時，班主任就是他。是他讓我結(jié)識了一位特別要好的朋友，是他讓我從幼稚慢慢到成熟，是他讓我又重新愛上了英語。其實我們一開始都很怕他，見到他就像老鼠見了貓，但到后面慢慢熟悉之后就張口閉口“老廖”的叫了。我能感覺到你待我們就如同父親對孩子的愛，初一的時候是我們不懂事，總是惹你生氣。我想跟您說聲：“對不起”！

　　到了初二，我再次如愿以償?shù)倪M(jìn)了您帶的班，我內(nèi)心有股說不出來的開心。不過，我發(fā)現(xiàn)老廖還是一如即往的會玩。比如：抽學(xué)號回答問題，這樣的話我們就必須上課認(rèn)真聽講，怕一個不小心就被抽到了。每次抽到學(xué)號前還有一個老規(guī)矩，每組都要猜這個學(xué)號是誰。就在這時，老廖會把他那“十八般”的演技拿出來“秀”一下。他的演技總是能瞞天過海，我們也是不得不服呀！這時候，我們就會想法設(shè)法地配合一下。

　　老廖可是萬能的喲，不過人無完人嘛，他認(rèn)不全顏色。他有著一顆不老之心，他在課間時經(jīng)常和男生們一起打籃球。他還給我們定了一個時間來給我們下棋對弈，他可是個棋王喲。他的兵乓球打的也是一流的。老廖不僅在運(yùn)動方面有天賦，在電子游戲中也是個高手喲！有時候放假我們經(jīng)常和老廖一起玩。老廖他還有抖音號，有時把我們班里一些有趣的事情發(fā)到抖音上去，雖然沒有上熱門，但是每次看得我們都很開心。他還時不時地捉弄我們，有可能在老廖眼中我們班的女生都長一個樣吧，他總是都能把我們認(rèn)錯。

　　我們班有一個這么“會玩”的班主任，有一群“活潑可愛”的學(xué)生，不管別人怎么說，我們都是一家人。“一家人呢！就應(yīng)該‘有福同享’。”這是老廖的.至理名言。所以老廖自己會經(jīng)常做了一些好吃的下飯菜來給我們吃。他還發(fā)明了“組分”“個人分”加分、扣分制，以每個月為單位來算一次，最高分的有獎品，最低分的則要留堂。哈哈，老廖真會玩！

　　這就是我們又會玩又狡猾的班主任——老廖，如果下次你們有幸見到的話，可不要被他那憨厚的樣子迷惑了。我真的很珍惜在這個有趣的“大家庭”里的時間。

我的班主任作文13

　　我的班主任是徐老師，他是一位中年男教師，個頭中等偏瘦。徐老師不僅是我們班的語文老師，還是學(xué)校小記者輔導(dǎo)員，報刊上經(jīng)常能看見他的作品。我特別敬佩和喜愛徐老師，因為他雖然是男老師，但是脾氣特好，從不對我們學(xué)生亂發(fā)脾氣，講課也是那么精彩有趣。

　　記得三年級時聽說徐老師接我們班時，我還以為男老師是那么威嚴(yán)可怕，心中充滿了恐懼。當(dāng)老師面帶微笑走進(jìn)教室講臺時，我從他和藹的眼神感受到了關(guān)愛，從細(xì)聲細(xì)語中體會到和藹，砰砰跳的小心臟慢慢平靜下來。語文課也似乎變得有趣起來，一會兒老師響亮有感情的朗讀課文，一會兒結(jié)合動漫片講述文中的.故事，一會兒不經(jīng)意說出了成語和同學(xué)們玩起了成語接龍的游戲……課堂氣氛是那樣的活躍，同學(xué)們學(xué)習(xí)起來津津有味，瞧那幾個調(diào)皮的男生也開始認(rèn)真聽課了。原來徐老師真棒，不用靠嚴(yán)厲去教育學(xué)生，而是憑借自身魅力去征服每位學(xué)生。哈哈，我真是佩服徐老師！當(dāng)放學(xué)走過老師辦公室時，總發(fā)現(xiàn)他仍然在忙碌著，或是仔細(xì)批改作業(yè)，或是在電腦精心制作語文教材的幻燈片。我懂得了老師的魅力根源就在講臺下辛勤備課，講臺上才能吸引一雙雙渴求知識的眼睛啊！

　　幾年以來，我們班同學(xué)一個個閃光優(yōu)點都被徐老師發(fā)掘。我喜愛寫作，在老師的鼓勵下參加了校園小記者團(tuán)，一篇篇文章登上了《銅都晨刊》；劉怡然體育好成了一位體育委員，在學(xué)校運(yùn)動會上位班級奪得了無數(shù)榮譽(yù)等等。在老師的眼中每一位同學(xué)都是優(yōu)點，我們的自信越來越強(qiáng)大。徐老師也在日常中用心呵護(hù)著我們。我有次體育課跑步不小心跌破了膝蓋，鮮血直流，疼得哭了起來。老師聞訊急忙趕來，一邊安慰我，一邊攙扶著我到校醫(yī)務(wù)室處理傷口�？粗�老師我心中暖意融融，傷口似乎也不那么疼了。

　　親愛的徐老師，在9月10日教師節(jié)來臨之際，我想大聲喊出心中的話：“徐老師，我愛你！”師恩難忘，我要努力學(xué)習(xí)，將來長大成為國家棟梁時，用優(yōu)異的成績來回報徐老師您的培育恩德！

我的班主任作文14

　　大家可能在大自然中可以領(lǐng)略到四季的風(fēng)景，春天百花盛開、夏天炎熱酷暑、秋天落葉紛飛、冬天大雪紛飛�？墒俏覅s可以在我們的教室里感受到別樣的四季。主人公就是我們的班主任，他的性格脾氣就是四季。

　　一、春風(fēng)篇

　　又是一個上學(xué)的日子，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)來到學(xué)校，只見老師開著黑色轎車來到靜謐的校園里。快要上課了，他走到教室里看見我們在認(rèn)真朗讀，他樂開了花，在教室門口笑了很久。老師那滿意的笑，美如天仙�？吹侥切θ�，我又記起來一次，班上一位同學(xué)對老師說：“早上好！老師。”老師面帶微笑地說：“早�。　崩蠋煖嘏�的回答聲，如同春風(fēng)撫摸著校園里的一切，真是如沐春風(fēng)啊！

　　二、夏日篇

　　上課鈴聲響了！老師開始講課了，她正在黑板上寫字。總是聽到了幾個同學(xué)在下面嘰嘰喳喳的`講話聲，它急忙轉(zhuǎn)過頭來說：“陳小小、汪大大，你倆給我到后面站著去�！蹦锹曇�，你離學(xué)校60米都能聽見；那怒聲，真是猛烈，像一團(tuán)團(tuán)熊熊燃燒的火焰；熱得我都想偷偷溜到后面去開涼爽的空調(diào)了。

　　三、秋涼篇

　　星期四，思品課老師沒來，同學(xué)們在教室里炸開了鍋，鬧得一片沸騰，像打了仗勝利似的。有的同學(xué)們在用尺子比武，有的在聊最新的淘氣包馬小跳。老師突然出現(xiàn)在窗戶外面，一進(jìn)來就說：“教室里這么熱鬧，快！跟我把語文學(xué)的每一課抄一遍�！甭牶�，我們瑟瑟發(fā)抖，短短幾分鐘時間，真是經(jīng)歷了一場如秋風(fēng)蕭瑟的季節(jié)。我們再也不敢講話了，一個個的扎著頭在抄寫著。

　　四、寒冬篇

　　寒冷的冬季來了，老師戴上了一幅眼鏡正在講臺上批改試卷，老師時不時抬頭看看四周，臉上一種苦瓜表情�？磥磉@次外面的考試考砸了，老師肯定會拿鞭子抽我們的。要是早上多穿點，這樣老師抽我的時候，也會減少一些疼痛的感覺。光是幻想老師要打我們的那場景，如同一股寒風(fēng)刺進(jìn)了我的身體里。

　　班主任這四季的性格，我們是真的惹不起！他外表如沐春風(fēng)，但是內(nèi)心如虎獅吼叫。秋涼寒冬，老師的怪脾氣，就是這樣的。誰見了都害怕。

我的班主任作文15

　　在我們的生活中，有些人匆匆而過，只給我們的印象中留下了一張模糊的面孔，如此的過客不提也罷。但有那么些人，教我們知識，帶我們成長，讓我一直銘記。

　　——題記

　　我是從外地轉(zhuǎn)到這個班級的，到今天為止，我來到這里快三個月了，而剛開學(xué)的片段仍然記憶猶新。

　　那一天，我懷揣著激動的心情等待著分班的結(jié)果，而后被帶領(lǐng)著走到了班級的門口，下意識地抬起頭看了看班牌——九年級四班。隨即映入眼簾的是一張掛著笑容的臉。這是第一次見到她，和想象中的不一樣。眼前的她臉上洋溢著溫暖的笑容，圓臉上因笑而彎起的眼睛也使我印象深刻。一定是個平和的人吧，心里這樣想著。

　　我發(fā)現(xiàn)從我坐到座位上到上第一節(jié)課這段時間，她一直在教室里——弓著腰，手里拿著掃把，一絲不茍地掃著地。桌子與桌子之間的縫隙中、墻角下，每一點細(xì)微的角落都沒有放過。此時窗外陽光正好，映照著她鬢角滲出的汗珠，格外晶瑩。我頓時升起一種尊敬。作為班主任能為班里打理著這樣一些瑣碎而平凡的小事，她帶領(lǐng)下的班級應(yīng)該很不錯吧，我開始慶幸上天給了我一個好班。

　　從那之后我與她的交往漸漸多了起來：她耐心地給我講每一道我不會的題，反復(fù)叮嚀我上課要認(rèn)真聽講，關(guān)切詢問我來到班級是否適應(yīng)……從見到她的`那天起，就從未停止過給我?guī)椭�，給我鼓勵。

　　月考之后有段時間，我慢慢懈怠下來了。上課會走神，聽課不太認(rèn)真了。沒想到她把這些都看在眼里，下課的時候她對我說：“金宜捷，你有時間來找我一下吧�！蔽铱吹剿�臉上往日溫暖的笑容消失了，便忐忑地走進(jìn)她的辦公室，準(zhǔn)備好迎接暴風(fēng)雨的來臨。可她那熟悉的聲音傳入了耳朵：“那，你看你，考試之后是不是有點放松了，這樣可不行。你看咱們班的那些好學(xué)生，他們什么時候放松過？你要向他們學(xué)�。　北疽詾橐欢〞�挨一頓批評，沒想到卻是這樣耐心的勸導(dǎo)，我的心頭升起一股暖意。因為她的這些鼓勵，我又有了前進(jìn)的動力。

　　在我遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，到異地求學(xué)的時刻，是她，在生活平凡的小事中感動著我，是她，在挫折中鼓勵著我。

　　她，就是我的新班主任——竇老師！我會把她的每句教誨，每個笑容，每次勸導(dǎo)都珍藏起來。感謝您，我的老師！

【我的班主任作文】相關(guān)文章：

我的班主任作文03-13

我的班主任作文【精選】07-08

【經(jīng)典】我的班主任作文07-22

我的班主任作文(經(jīng)典)08-21

我的班主任作文（精選）09-29

我的班主任作文03-04

我的班主任作文【薦】03-19

我的班主任作文【精】03-20

【薦】我的班主任作文03-21