借書風(fēng)波作文（精選）

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的借書風(fēng)波作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

借書風(fēng)波作文1

　　高爾基曾說：“書是人類進步的階梯”。不錯，書就是知識的海洋，我愛讀書。下面就讓我來告訴你一次我借書的經(jīng)歷吧！

　　前幾天，我聽同學(xué)說《米小圈成語漫畫》這本書很好看。于是，我決定那天下午放學(xué)去圖書館借一本。

　　我盼望著早點放學(xué)，可是時間就像是我的仇人，我讓它慢一點，它卻走得飛快，我讓它快一點，它卻很慢很慢。好不容易盼到放學(xué)了，我第一個跑出了教室來到圖書館。

　　哇！圖書館的.書有好多種類呀！有科學(xué)類、有文學(xué)類，還有歷史類……看得我眼花繚亂�？墒俏乙�借的那本《米小圈成語漫畫》屬于哪一類呢？我想了想，對了，是漫畫類的呀！于是，我連忙跑到漫畫類書架前找到了我要的那本書，我拿起書跑到柜臺前對阿姨說：“阿姨，我要借這本書”。阿姨為我辦了借書手續(xù)，臨走前還提醒我：“小朋友，這本書要在一個月之內(nèi)還回來呀！”我開心的說：“好的，謝謝阿姨�！闭f完我就迫不及待地跑回了家。

　　回到家，我目不轉(zhuǎn)睛的看了起來，這本書讓我知道了很多成語，如：畫蛇添足、雞飛蛋打、坐井觀天……

　　這本書不僅讓我知道了很多成語，還讓我感受到了借書的樂趣，書是我的良師益友！

借書風(fēng)波作文2

　　就在剛剛的十分鐘內(nèi)，我們班發(fā)生了兩起“要債”事件，是一個有關(guān)科學(xué)書的故事。

　　我們正在聽老師講《英才教程》，門被推開了，走進來一個（6）班的男孩，男孩歪著脖子說：“老師，你們班的劉圣霄拿著我的科學(xué)書�！崩蠋煹恼n堂被打亂了，很不開心。便說了一句：“劉圣霄�！眲⑹ハ鲒s忙拿出科學(xué)書遞給那位同學(xué)。我們恢復(fù)了課堂。大約過了兩三分鐘，又推門進來一位（6）般的女孩，對老師說：“報告，老師你們班的李雨佳拿著我的科學(xué)書。”李老師這次真的惹火了，她對那位女同學(xué)說：像這種只借不還的人以后不要借給她，就讓老師批評他，你不用管�！崩钣昙寻褧�遞給那位女同學(xué)，女同學(xué)走后，李老師開始教育我們：“借東西一定要還，不還給別人下次你再借什么，還會有人借給你么？答案只有一個：不會。我想了想：借人物，及時還，人借物，有勿慳”借用他人物品，用完了要及時歸還。別人借東西，如果自己有，就不要吝嗇。再說：“我們做為一個小學(xué)生，學(xué)習(xí)就是第一位，書就像我們的'武器，我們就要上戰(zhàn)場打仗，沖在最前面卻不拿武器！所以可以看出他們兩個根本沒把學(xué)習(xí)放在心上。

　　同學(xué)們，我們要牢記，讓我們那上武器沖在最前線，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更要講信用，做一個有修養(yǎng)的優(yōu)秀小學(xué)生。

借書風(fēng)波作文3

　　清晨，道路兩旁的樹格外翠綠，樹之間傳來零星的鳥鳴，樹葉的“沙沙”聲伴隨著孩子上學(xué)的腳步聲，反而體現(xiàn)出道路的寂靜。

　　我早早的來到學(xué)校圖書室，拿起一本《暴走漫畫》，就開始津津有味地看起來。我暢游在書香中，不知不覺中，圖書室已經(jīng)坐滿了人，有背著書包的學(xué)生、抱著作業(yè)的老師，連打掃衛(wèi)生的環(huán)衛(wèi)爺爺都擠出一點寶貴的.時間來看書。我的朋友，豆豆也來看書了，突然，他看見我手中有一本《暴走漫畫》，走過來對我說：“你可以借我看這本書嗎？”

　　“我在看，你等我看完，再看吧�！蔽翌^也不抬的說。豆豆懷疑的說：“是真的嗎，就這本書這么厚，你看完這本書要等到何年何月呀？”“你煩不煩，沒看到我在看書嗎？”“你真小氣，只是一本書而已嘛�！倍苟沟穆曇糇兇罅�，吵到了很多人，大家把目光轉(zhuǎn)到了我身上，豆豆也有些失態(tài)了，我也非常生氣，說：“你離我遠點，不要再煩我了。”豆豆被這句話激怒了，他一把奪走我的書，飛快地跑出教室，我也非常生氣，立馬追了上去，一把拉住豆豆。豆豆轉(zhuǎn)過身來，生氣地說：“哼，還給你，絕交。”“絕交就絕交。”

　　我也沒心情看書了，想把書借走，但今天圖書室的書今天不外借。圖書室工作人員要我把書還回去。沒了書，我突然意識到自己的問題，找豆豆和解。于是，我們又開開心心的一起玩了。

借書風(fēng)波作文4

　　這個學(xué)期，我們班開設(shè)了圖書角這個新地方，以前我們的圖書角只是一個展覽的地方，沒啥大用處，這學(xué)期老師決定將圖書角中的書可以借出去看了，同時還任命黃子涵為圖書管理員，我們可以在他那里登記下就可以把喜歡的書帶回家慢慢看了。

　　昨天，我就借了兩本書回去看了看，然后還掉了。今天中午，我在教室里找東西，找著了就順便去圖書角看一看有沒有什么書是我中意的，可以借回去啃一啃了。掃視了一陣子發(fā)現(xiàn)沒有我中意的書，只好走了，走的時候無意中瞥了一眼，正好發(fā)現(xiàn)了我想要的《狼王夢》，這本書原本媽媽和我約定好給我買的，只要我期末考試有一門考一百分就可以買給我，最后我沒有達到這個要求失去了這次機會。今天老天給我這個機會我不能再失去了，于是我迅速地拿起書，跑到黃子涵那里去登記了�？上�黃子涵說他的'登記表格沒有了，剩下的幾張全都被劉欣悅給劫走了，還跟我說幫他拿一張老師那的空白表格，中午去復(fù)印幾張，下午再來借吧。

　　好不容易等到下午，黃子涵來了，我立馬把書拿到他面前，即將借好的時候，趙軒宜的一句話如同給我頭上澆了一盆冷水：沈義力，你趕緊檢查教室里的衛(wèi)生呀！在混亂之中，我向黃子涵說：你幫我登記下，過會兒拿給我，謝謝！不知是不是他剛才沒聽清，檢查到他那兒時，我問他書呢，他說是不是《狼王夢》，我說是的呀，他說剛剛沒有聽清楚你說的什么，叫我下課再來借。可惡的是到放學(xué)了我竟然忘了借書這事，現(xiàn)在只好靜靜地等到明天啰！

借書風(fēng)波作文5

　　就在昨天，我們班的借書角成立了！

　　就像你期待的店開業(yè)了，小小圖書角，可是生意興隆。你瞧，還有5分鐘就下課了，有些同學(xué)已經(jīng)摩拳擦掌做沖刺狀，準備去借喜愛的書了。一下課，教室里就排起了長長的隊伍，甚至排出來了教室！

　　有些書雖好，但是借書也是一波三折，動不動就被人借走。而且你眼睜睜地看著心愛的.書被人借走，那真是心里五味雜陳七上八下。最近很多同學(xué)的書卻屢屢丟失，在被發(fā)現(xiàn)丟失以后第二天又會還回來。根據(jù)以上描述，我們認為是某人想要偷書卻屢遭挫折。為了其他書的安全，我們展開了調(diào)查。找來丟失的書仔細查看，發(fā)現(xiàn)它們都有一個共同點，就是掉了許多頁，又用透明膠仔細粘好。難道犯人喜歡粘書？不，不是難道是因為犯人恨書的主人？這是唯一有可能的答案了。我們找到書的主人，讓他們說出最近和自己有過節(jié)的人展開了調(diào)查，可這些人都沒有借書記錄，而沒有借書記錄的人都拿不到書。這就很奇怪了，所以我們也否定了這一猜測。

　　這時雷厲風(fēng)行的班長來了。興致勃勃地問你們在干什么？我們向他說了事情的起因、經(jīng)過等等。他一拍腦袋說，哎呀，我忘了跟你們說了，其實我看到這些書都掉頁了。就申請把這些書帶回去補一補。忘了跟你們說了，瞧我這腦袋。于是乎這樁書本連續(xù)失蹤案破了，原來只是老實一時迷糊沒有跟我們說而已。

　　圖書角又回到了往日的平靜。

借書風(fēng)波作文6

　　“對不起。本來該昨天還給你的，但是我因為一些事情耽誤了�！薄皼]事，反正我也不著急看。你要是沒看完，再拿回去接著看吧！”聽到這，你已經(jīng)一頭霧水了吧！說起來這可都是“書”惹的禍。

　　星期二中午，我看到好朋友在看一本書，可那本書我跑過好幾家書店都沒有買到，沒想到她居然買到了。我悄悄走過去，對她說：“顧子萱，借我看看你的書唄。周四，我還給你！”她把書遞給我，并爽快地答應(yīng)了一聲：“好，周四記得還給我。”那天中午，我就在座位上美滋滋地看那本書。

　　周四這天，我的大腦就像一張沒有文字，沒有圖畫的空白紙，一點都沒想起還書的`事。到了下午，我依稀想起我好像要干什么，可怎么都想不起來。我就在座位上仔細地想，像進入了另外一個世界。終于，臨近放學(xué)，我想起來了要還書�？墒沁@時候語文老師突然讓我去辦公室里抱作業(yè)，我又把還書這件事忘得一干二凈了。到了周五，我來到學(xué)校，看見同桌正趴在桌子上看書，我這才想起還書這件事�！暗降兹ゲ蝗ミ�書呢？要是不去還的話，把書放在我這里，她會不會以為書丟了呢？要是去還，她會不會責(zé)怪我，說我不講信用呢？”我內(nèi)心就像有兩個小人在不斷地爭吵一樣。最后，我還是決定把書還給她。我拿著書走到她座位前，把書還給了她，并向她道了歉。結(jié)果，她不但沒有責(zé)怪我，還非常大方地表示以后借書什么時候還都可以。從那以后，我們兩個人的友誼比以前更牢固了。

　　通過這件事，我懂得了：人與人之間要互相理解，做人更得講誠信！

借書風(fēng)波作文7

　　每當我走進自己的臥室，看見書架上那本《哈利波特》，我就會想起我的朋友小紅。我們爭吵的場景就像電影畫面一樣在我腦海中播放……

　　那是一個星期三，在大課間時，我拿出了那本嶄新的《哈利波特》準備看，小紅過來找我玩游戲。她看到了我的《哈利波特》，眼睛像放了光一樣盯著我的書�！澳阌羞@么好看的書，能不能借我看一看？”我遲疑了一下，充滿歉意地對她說：“對不起，這是新書，等我看完再借給你�！彼�說：“你可真小氣，買了新書，連朋友都不給看，自己獨吞。”我有些生氣了，回擊道：“就不借給你。”她做了一個鬼臉對我說：“小氣，以后不跟你玩了�！蔽液軕嵟�地說：“我還不想交你這么不講道理的朋友！”這時她突然把書從我手里搶了過去，只聽“嘶”一聲書撕壞了，看見書變成了這樣，我狠狠地打了她一下，說：“我的新書，你……你賠我！”她站在原地呆住了。

　　這時，班長向我們走了過來，了解了事情前因后果后，對我們說：“不就是一本《哈利波特》嗎？怎么毀壞了你們倆多年的.友誼？再說了，書破了可以再粘，友誼破了可就難好了。”她聽到了這句話，臉一下子就紅了，對我說：“對不起，我?guī)湍惆褧�粘好�！闭f著把破爛不堪的書撿了起來。我從她的手中拿回了破爛不堪的書說：“我不該不借給你書，我也錯了，對不起�！本瓦@樣，一場矛盾化解了。

　　這件事后我明白了：友誼是珍貴的，不能因為一件小事導(dǎo)致友誼破裂。而且做人也不能太斤斤計較，退一步海闊天空。

借書風(fēng)波作文8

　　媽媽每次與我逛書店，都會給我買《意林》和關(guān)于女生的書，而我也非常愿意讀。不過，我想還是拿到學(xué)校與同學(xué)們一起閱讀會更好，可是一次借書風(fēng)波就此展開。

　　我一把我那關(guān)于女生的四本書拿到學(xué)校，就有好多女生來“搶書”，許多女生每次還經(jīng)常的搶不到，就連忙預(yù)訂下一次看。每次有女生還書之后，我把書放到抽屜，有女生趕來借時，如果我在忙著，我就說：“你自己到我抽屜里拿吧！”可是當我回去的時候，我就會發(fā)現(xiàn)，我的抽屜里“狼狽不堪”，一片狼藉，從此之后，女生們再借我的書時，我會自己親手拿給她們。

　　被女生們搶瘋了的書，就是我那一系列的關(guān)于女生的書，過了這四本書的風(fēng)波后，我的.《小小姐》便又成了女生們“搶購”的目標了。我最喜歡《小小姐》合訂本第三卷里的一篇文章，名叫市委來電，當我看這篇文章時，我哭了，淚水止不住的流，我被文中的父親感動了。當我拿著這篇文章給她們看的時候，女生們也都一個個留下了感動的淚水，所以我這幾本小小姐又在女生界出了名。

　　我這幾本關(guān)于女生的書都非常的有用，女生們也非常喜歡看，更加證明了大家喜歡看書的習(xí)慣，所以我想，我會繼續(xù)支持《小小姐》和女生的書，而且我自己不僅要看，還要讓女生們也都看一遍，和大家共享書中的內(nèi)容。

借書風(fēng)波作文9

　　“呀！我怎么把這件事忘了呢？”我一邊拍著頭一邊說�！皼]關(guān)系，反正我也不用了�！睆倪@些對話中，你們知道我們在干什么嗎？如果你猜不到，就聽我一一道來吧！這件事還得從三個星期前說起。

　　三個星期前，我向同學(xué)借了一本書看。有一天晚上，我正想去他家玩玩，順便把書還上。可是媽媽叫我去廚房幫忙做飯，我就把書放到了桌子�；貋硪豢矗�才發(fā)現(xiàn)書上有一頁紙被撕壞了。于是，我就認定是妹妹干的�？伤齾s理直氣壯地說不是她干的。我很生氣，心里想：撕壞了就撕壞了，可別不承認啊！這樣沒人會相信你的。

　　我想等下一次見到同學(xué)時，一定要把書還給他，并且還要和她解釋清楚�？墒俏矣职堰@事兒給耽擱了。因為那天妹妹發(fā)燒了，媽媽急忙地帶妹妹去了醫(yī)院，我就跟了過去，所以就沒把書還給她。

　　第二天，我把書還給了她，并準備接受訓(xùn)斥了。我以為她會罵我，可她卻溫柔地對我說：“沒關(guān)系的，不就一本書嗎，我還有一把備用的'。再說了，這也不是你妹妹弄壞的，這是我弟弟撕壞的，上面還有他亂涂亂畫的痕跡呢！”她對我笑了笑，我也笑了。這樣，我才知道是我錯怪妹妹了，我想：回家后一定要先和她道歉才行。

　　下一次，我借人東西時一定要及時還。我想這樣就不會產(chǎn)生這么多的誤會了。

借書風(fēng)波作文10

　　我是一個小書迷，也是個書呆子，還是個小博士。我喜歡的書可多了！有《十萬個為什么》，《一千零一夜》還有《金銀島》，可惜我家成千上萬本書都被我讀爛了，媽媽這個小氣鬼不給我買新書，我只好自己去想辦法。

　　一天，我來到了學(xué)校，看見同桌手里拿著一本看上去很有趣的書，于是我試探著問：同桌，你可以把這本書借給我嗎？同桌一聲不吭地搖搖頭，接著看起來。這時我使出了一計說："如果你把這本書借給我，我就把最漂亮的筆送給你。"同桌搖搖頭又看起來。接著我又使出了第二計，我使出了全部精力給她說好話，她還是不肯。最后我又使出了第三計，我把她的手搖來搖去，好像蕩秋千一樣，她被我搖暈了，終于同意把書借給我。我高興的抱著她，咯咯的笑起來。

　　我迫不及待地接過書，原來這本書的名字叫《湯姆索亞歷險記》，我早都聽說這本書了，但是一直沒讀過。我拿起書，津津有味的'讀了起來，這本書真是情節(jié)曲折呀，帶著一種神秘的感覺。主人公湯姆很頑皮，做了很多調(diào)皮的事，剛讀了第一個故事，我就覺得人物真是活靈活現(xiàn)。讀了一頁又一頁，我忘記了吃飯，忘記了寫作業(yè)。

　　才兩天我就把這本書看完了，我戀戀不舍的把書還給同桌，因為我要說話算數(shù)。我說：同桌，你能不能再借我一本書？"誰知大方的同桌爽快的答應(yīng)了。我欣喜若狂接過書迫不及待又看了起來，這本書比原來的更有趣，更精彩。

　　借書真好，借書來看真過癮！以后我要借更多的書來讀！

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