家長開放日作文4篇(熱門)

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的家長開放日作文，歡迎大家分享。

家長開放日作文1

　　“快點(diǎn)兒！整理好你們的課桌，還有值日生，檢查地面……”，講臺上，班主任張老師又開始喋喋不休地嘮叨起來。這不是為了別的，而是為了一學(xué)期僅有的一次家長開放日。教室里，同學(xué)們開始忙碌起來了，值日生們在值日組長和楊澤宇的指揮下檢查地面衛(wèi)生、清除教室垃圾；有的同學(xué)為了向家長展示出他們最好的一面，正在清理課桌，忙得不亦樂乎；還有的同學(xué)跟我一樣，早就萬事俱備了，正在看書寫作業(yè)，靜靜地等待家長的到來，無論怎樣，我們的一切言行舉動，都是為了家長開放日。

　　午休終于結(jié)束了，窗外總算有了家長的身影。不一會兒，家長們陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)來了，簽到、就座，班里一下子有點(diǎn)混亂。隨著一陣清脆的上課鈴聲的響起，一下子大家又安靜下來了。

　　第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，也是我最喜歡的一節(jié)課。從方老師說的第一句話開始，我便聚精會神，全神貫注，全心投入數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中，把家長們拋在了九霄云外。一開始，方老師帶我們一起回憶了以前學(xué)過的圖形面積的計(jì)算方法，并讓我們說出公式。我一直在舉手，但方老師就是不請我，一共有5個(gè)圖形，她一次都沒叫到我，雖然知道在這么短的時(shí)間里不可能人人都有機(jī)會回答問題，但心里還是十分不滿。

　　接著，方老師又讓我們計(jì)算智慧老人家的客廳面積，我很快就算好了，正坐得端端正正，焦急地等待著老師的到來。眼看馬上走到我這邊了，方老師卻又停下腳步拿了別人的作業(yè)走上了講臺�！巴瑢W(xué)們，做好了嗎？沒做好也先停下來抬頭看黑板�！狈嚼蠋熣f著便將一位同學(xué)的作業(yè)通過PPT展示了出來。“同學(xué)們，誰能看懂這位同學(xué)的解題方法？”雖然這次舉手的`人不多，方老師還是沒有看到我高高舉起的手。我心里憤憤不平，心想：為什么有些人都被叫到兩次了，而我一次都沒被叫到。終于，機(jī)會來了，那位同學(xué)回答錯(cuò)誤了，我見縫插針，趕緊舉手。功夫不負(fù)有心人，這一次，方老師終于叫我了。我從座位上迅速地站起來，大聲地闡述我的觀點(diǎn)：“我不同意剛才那位同學(xué)的想法，因?yàn)檫@道題并沒有添補(bǔ)，所以我認(rèn)為不應(yīng)該是添補(bǔ)法，而是分割法�！睙o疑我的回答是正確的，老師也很認(rèn)同。原來回答問題會上隱，會讓人充滿自信，所以在接下來的時(shí)間里，我一直舉手搶占各種回答問題的機(jī)會，整節(jié)課我都處于一種積極主動的狀態(tài)。對我來說，這節(jié)課就是思維的一種放松。

　　第二節(jié)徐老師的語文課更精彩！才華橫溢的徐老師給我們上的是毛澤東的《七律長征》，短短的一首詩，在他的講解下變成了惟妙惟肖的長征畫面，一下子讓我們對七律、對長征、對毛澤東有了更深的了解。雖然中間因?yàn)槲液托炖蠋煹呐浜蠁栴}出了點(diǎn)小插曲，但好在有驚無險(xiǎn)，最終完美收場，贏得了家長的一致好評。

　　這真是一次別開生面的家長開放日，對老師、對家長、對我們都是一種挑戰(zhàn)與肯定！

家長開放日作文2

　　3.9號是這個(gè)學(xué)期的家長開放日，學(xué)校很重視這個(gè)活動，希望父母能和我們一起參與到學(xué)校的日�；顒又衼�。這次的開放日最主要的活動是“十歲生日”主題班會。班會上有各種各樣的活動，像：父母送我們生日禮物、大家一起吃生日蛋糕、共同高歌《最好的未來》等等。

　　這一天的班會讓我印象最深和最喜歡的活動是“心有靈犀一點(diǎn)通”這個(gè)游戲。規(guī)則是這樣的：父母和孩子各有一張紙，孩子寫下父母喜歡干什么，吃什么、什么顏色與生日是哪一天。父母同時(shí)寫下答案。這個(gè)游戲的'目的是讓我們更加了解父母。我對這個(gè)活動很期待也很有信心，相信自己非常了解媽媽，一定能全答對，不錯(cuò)一題。

　　等我拿到紙，可能是因?yàn)樘�激動了，居然忘記了媽媽的生日！�?cè)過身小聲的問媽媽：“媽，你的生日是在什么時(shí)候？”媽媽小心翼翼的告訴了我，我轉(zhuǎn)頭看了看其他同學(xué)，都在低頭寫，就趕緊寫了上去。當(dāng)寫到“父母喜歡吃什么”時(shí)，我就有一點(diǎn)猶豫了，想起媽媽平常并沒有表現(xiàn)出來她喜歡吃什么。我又認(rèn)真地冥思苦想，媽媽以前經(jīng)常會問我要不要燙菜心吃，可能媽媽也喜歡吃吧。我這才半信半疑地把我這個(gè)想法寫了上去。我又想了一會兒，才敢確定媽媽喜歡吃菜心。

　　家長和同學(xué)們分享的時(shí)候開始了，曹老師用抽簽的方式，抽到了子鳴、啟煒和泓升等四五名同學(xué)來交流，可并沒抽到我，我的心情一下子墜到了谷底。我聽著他們各自的分享和媽媽們的答案。我覺得他們對自己的父母都特別得了解。等這幾個(gè)同學(xué)交流完，曹老師說：“現(xiàn)在，父母可以與孩子們對一下答案了！”我和媽媽開始對答案，居然全對，我開心的要暈了過去！可是媽媽的一翻話猶如一盆冷水澆了過來：“其實(shí)媽媽喜歡的顏色不僅僅喜歡紫色還喜歡紅色！媽媽不是不喜歡吃菜心，而是更加喜歡吃辣椒！媽媽這樣寫是因?yàn)閯偛磐低悼吹侥銓懥舜鸢�，我才寫的。媽媽只是怕輪到你分享的時(shí)候錯(cuò)得太多，同學(xué)們都笑話你！”我聽了后，特變傷心，難過，與媽媽一起度過了十多年的時(shí)光，卻還是不了解媽媽呀！

　　這次的家長開放日活動：讓我知道以后應(yīng)該要珍惜每一次的家長開放日。這次家長開放日，也讓我懂得了，要珍惜與同學(xué)相處的每一分、每一秒，因?yàn)轳R上就到五年級分班了，又有24個(gè)同學(xué)不和我在一個(gè)班。我又認(rèn)識到，父母一天天老去、我們一天天長大，不僅要珍惜時(shí)間，還要珍惜與父母的每一天，同時(shí)也要與同學(xué)友好、和睦相處，并且不鬧矛盾。

　　星期四的這次家長開放日真的是與平常與眾不同。我真的很期待下次的家長開放日更加的有趣與好玩！

家長開放日作文3

　　盼望著、盼望著，終于把令人難忘的家長開放日盼來了，真是令人激動不已啊!

　　中午，我們落座后，精彩的“中華傳統(tǒng)文化”才藝表演開始了。穿著整齊的主持人走上主席臺拉開了文藝表演的序幕。緊接著跳舞的同學(xué)入場了，她們身穿雪白的公主服，猶如一個(gè)個(gè)白色的精靈，在舞臺上跳著、轉(zhuǎn)著，引得觀眾們陣陣喝彩。白雪公主們跳得更來勁了，她們的蓬蓬裙像是一朵朵盛開的白蓮，那么美。緊接著，服裝走秀的同學(xué)們走上了紅地毯，她們的唐代服飾，是那樣精致，長長的袖口邊上壓著一圈圈的花邊，披風(fēng)的顏色那么鮮艷，頭飾那么的引人注目，觀眾們“啪啪”地拍著手，整個(gè)操場一片歡呼聲。她們大膽地展示著，神態(tài)自若、動作優(yōu)美，她們多彩的服飾、精彩的表演仿佛把我們帶入了真正的唐朝。緊接著還有武術(shù)操表演、書畫展示等等，都非常精彩。

　　結(jié)束了才藝表演，我們還意猶未盡，又急匆匆的趕往下一場——美食展。我們茶藝小隊(duì)的隊(duì)友們換上美麗清新的茶服，我們的“茶道館”也正式開始營業(yè)啦!剛開始，大家都奔向旁邊的雜醬面館、餃子館、煎餅攤、畫糖攤?cè)チ�，我們這邊只有僅僅的幾個(gè)“顧客”，我們只收了幾張貼紙。慢慢的`，試了我們茶水的同學(xué)和家長又重新過來了，甚至還帶來了許多新客人�！盎仡^客”可不少啊!人越來越多，我們已經(jīng)忙得措手不及。到處都有拿著貼紙呼喊著要各種茶的，我拿著茶壺不知該倒給誰了;王語涵要綠茶，項(xiàng)詩婷卻把紅茶遞給了她;熊薇妮手上的貼紙都放不下了，掉了好幾個(gè)。一陣慌亂之后，我們熟練了很多，大家都盡心盡力。

　　“我們的茶很好喝哦，有紅茶、綠茶、玫瑰花茶、蜂蜜柚子茶、蜂蜜檸檬茶，寫一張貼紙還可以續(xù)杯哦，還有免費(fèi)茶點(diǎn)品嘗�！鼻�，彭馨儀開始推銷我們的茶了，我也不甘示弱，加入推銷的行列。家長們也忙得不可開交，加水、倒茶;我們也不放松，推銷、倒茶、送茶。何老師見我們這兒的生意如火如荼，也緩緩走過來了，“我能來杯花茶嗎?”我可高興壞了，“當(dāng)然可以了。”說著，我恭恭敬敬地遞了一杯花茶過去，道一句：“何老師，您辛苦了!”忙碌了一會兒，我和彭馨儀都有些餓了。經(jīng)過允許后，我們倆跑到隔壁的美食攤吃東西去了。哇，真的好豐富啊!我嘗了一晚美味的炸醬面，本來還想再吃一串羊肉串，可一看到我們茶攤前面圍滿了人及其他隊(duì)友忙碌的聲影，我們就趕緊跑回自己的攤位幫忙了�；顒咏Y(jié)束后，我們贏得了191個(gè)貼紙呢!還有收獲了許多贊美，所有的辛苦都是值得的。

　　雖然家長開放日已經(jīng)過去幾天了，可我依然記憶猶新，通過勞動得到的滿足感和幸福感真令人難忘。

家長開放日作文4

　　今天是家長開放日，我?guī)е�期待已久的盼望來到正達(dá)外國語小學(xué)，看看孩子是怎樣上課的。送他進(jìn)校以后，我看著川流不息但井然有序的車流，心里不禁涌起一陣激動。八點(diǎn)剛過，校門口執(zhí)勤的一位漂亮老師就對大家簡單的提出了要求，放我們一大群家長涌進(jìn)了校園。站在操場上，看著孩子們排著整齊的隊(duì)伍進(jìn)入場地，看著他們盡管稚嫩卻用心的擺著雙手，踏著步伐的樣子，我們這些家長忍不住向前走去。有的拍照片，有的攝像，看來，孩子真是父母心中的寶�。∽霾俚臅r(shí)候，大家都在努力尋找自家的孩子。我不用費(fèi)勁，就看到了最高的他站在隊(duì)伍的最后，用力的舉手，踏步，彎腰，盡量的學(xué)習(xí)領(lǐng)操員的動作，心里無比歡欣。這是孩子快樂的第一步，他多么喜歡這些活動啊！不然，他怎么會沒看到我就在他的身后注意著他的一舉一動呢？做完操，在老師的指揮下，孩子們有序的回到教室，家長們也找到孩子所在的'教室開始聽課。

　　第一節(jié)是語文課，吳老師飽含感情的聲音讓我覺得自己也回到了童年，她溫柔和藹的姿態(tài)讓每一個(gè)孩子都非常放松，尤其讓我佩服不已的是她對每一個(gè)孩子傾注了同樣的熱情，不斷的啟發(fā)引導(dǎo)孩子，讓我看到了教師的智慧和愛心。孩子說的好的時(shí)候，就讓大家為他鼓掌：“棒！棒！你真棒！”我想每一個(gè)孩子都會為了這樣的表揚(yáng)而努力表現(xiàn)自己的吧！他們一定會從這樣的表揚(yáng)聲中找到自信的力量。在這樣的氛圍里上課的孩子是幸福的，愉快的。看到孩子們的笑臉，家長會心的微笑就能感覺這個(gè)大家庭的和諧！

　　探究課也很有意思，用的道具和所學(xué)詞語結(jié)合起來非常適合小孩子的心性，而且老師會盡量讓更多的孩子有表現(xiàn)的機(jī)會，互動的很好，還有即時(shí)貼上孩子額頭的貼紙，都給我留下了深刻的印象。

　　英語課是福山的特色，英語老師全英文式教學(xué)給孩子創(chuàng)設(shè)了良好的語言環(huán)境，而且鐘老師活潑聰穎，懂得調(diào)動孩子唱歌，表演，來增強(qiáng)課堂效果，教學(xué)方法非常適合年齡小的孩子。她對每一個(gè)孩子都是那么循循善誘，溫和關(guān)愛，肢體語言也很到位，孩子們在她的引導(dǎo)下，一節(jié)課過得很快，詞匯和句子都記得很深，回到家，孩子就用上課學(xué)到的東西對我說了一段話，感覺很好！

　　一上午的課程過得很快，然而也很辛苦，我們作家長的坐了一上午已經(jīng)很累了，何況這些小孩子呢？還有老師，上一節(jié)課真不容易，如果天熱，應(yīng)該會大汗淋漓吧？因?yàn)樗麄儾坏�用情，更是用心在盡這份培育的責(zé)任，怪不得孩子在這里每天都有說不完的話，每天都這么開心。最開心的就是記錄在福山正達(dá)生活的每一天，最愿意做的事情就是寫成長日記了。

　　我想起了一句話，選擇福山，是正確的！這是我由衷的贊嘆！

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