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寶劍鋒從磨礪出作文(熱)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的寶劍鋒從磨礪出作文，希望對(duì)大家有所幫助。
寶劍鋒從磨礪出作文 篇1
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。這兩句話(huà)經(jīng)常激勵(lì)我。
新學(xué)期的體育老師在我們學(xué)校赫赫有名，傳說(shuō)他對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練十分恐怖，動(dòng)輒跑五六圈，十分嚴(yán)格。
直到上周五，我才見(jiàn)識(shí)到了他的'高強(qiáng)度、不講理的訓(xùn)練。
我們當(dāng)時(shí)正在做仰臥起坐，一個(gè)個(gè)重復(fù)的動(dòng)作終于讓一個(gè)同學(xué)忍不住了，他惡狠狠地笑了出來(lái)，引起旁邊好幾個(gè)同學(xué)呼應(yīng)不好！老師悄無(wú)聲息地飄過(guò)來(lái)，看著那群足足笑了半分鐘的同學(xué)和面無(wú)表情的我吼道：你們都去給我跑到下課！
老師，我沒(méi)吵！我向老師提出異議。
也去！老師低吼道。
我只得追上那群難兄難弟，卻感覺(jué)全身的水分都離開(kāi)了我，喉嚨里像卡了一根魚(yú)刺一樣，兩腿發(fā)軟。我們這時(shí)有一個(gè)共同的念頭，去廁所避難！但我打了個(gè)激靈，寶劍鋒從磨礪出，現(xiàn)在最多跑20分鐘，算得了什么？忍忍吧！
不一會(huì)兒，我開(kāi)始適應(yīng)了無(wú)休止的長(zhǎng)跑，喉嚨終于不像剛才那么難受了。我回頭看了看那一個(gè)個(gè)虛脫的隊(duì)友，咬咬牙，在下課鈴聲中告別了痛苦的體育課
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。我將與體育課化敵為友。
寶劍鋒從磨礪出作文 篇2
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”司湯達(dá)這句話(huà)道出了萬(wàn)千成功者的資本。他：“偉大的熱情能夠戰(zhàn)勝一切，在鋒利的劍也應(yīng)該時(shí)常磨礪，不然他總會(huì)有盾的一天”。
是的，人就是這樣的活著，想那多少句豪言壯志，說(shuō)的是天昏地暗，江海翻騰，可空想就是空想，未經(jīng)實(shí)踐的檢驗(yàn)這也正如失去了白雪梅花一樣平凡。
那么如何才能脫掉自己的平凡，披上奪目的光衣呢？
磨礪，只有不斷的磨礪！所謂“千雕萬(wàn)琢出深山”就是這樣的。
清朝“揚(yáng)州八怪”之一的鄭板橋因?yàn)樽杂X(jué)天資愚頓，他變以極大的“專(zhuān)”“恒”來(lái)補(bǔ)拙，看一本書(shū)總要看幾遍甚至幾十遍，就連走路。睡覺(jué)騎馬都在看，正因他不斷的努力，才磨礪了他在詩(shī)、書(shū)、畫(huà)方面的造詣。
古希臘的演說(shuō)家德摩斯梯尼因小時(shí)口吃，登臺(tái)演講時(shí)聲音渾濁，發(fā)音不準(zhǔn)，常常被人嘲笑，被對(duì)手壓制。可他氣不餒，心不灰。為克服這個(gè)困難，每天口含石子，面對(duì)大海朗誦，五十年如一日，終于成為了全希臘最有名的演說(shuō)家。
“騏驥一躍不能千里，駕馬十駕功在不舍”在好的木材沒(méi)有名師的雕琢，也只能是一塊木頭罷了。
古代有一個(gè)人稱(chēng)神童小孩叫傷仲永，5歲便能作詩(shī)寫(xiě)字，如此天賦，可其父母卻利用其才能賺錢(qián)謀己私利，成天牽著他到處表演，沒(méi)有讓他讀書(shū)。7年只后的.他寫(xiě)詩(shī)才能漸失與平人無(wú)別。成事在人，謀事在天。世界上沒(méi)有任何一條通往成功的捷近，每一個(gè)成功的背后都是無(wú)數(shù)血汗和精力的凝聚。
“人若無(wú)志，與獸同類(lèi)”所以我們可以沒(méi)有金錢(qián)，沒(méi)有地位，甚至一切，但惟獨(dú)不能失去磨礪的心志。因?yàn)槭チ诵闹镜娜司腿缙恋耐婢咝≤?chē)，可觀而不可用：上去了磨礪心志的人就如，剛出巢穴的小鳥(niǎo)，面對(duì)若大的天空，有翅膀卻不能翱翔：磨礪心志的人就如，動(dòng)物園里的老虎，即使出了牢籠，面對(duì)眼前的野鹿也只能餓死。
從磨礪中享受成功，從成功中體驗(yàn)?zāi)サZ，這不是簡(jiǎn)單的循環(huán)，而是人生里程的無(wú)隙契合。
寶劍鋒從磨礪出作文 篇3
以往聽(tīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：一塊上乘材質(zhì)的礦石和一把同樣材質(zhì)的鈍劍都想成為寶刀，你選擇誰(shuí)也許很多人會(huì)選擇前者，相對(duì)于后者，我認(rèn)為前者更加可靠。鈍劍變成寶刀只是需要稍稍加工，不免流于粗糙和馬虎。而礦石卻需要?dú)v經(jīng)千錘百煉的打磨和反復(fù)的捶打，如此的精工細(xì)作，必須會(huì)成為一件上乘的作品。而對(duì)于我們的寫(xiě)作來(lái)說(shuō)，道理同樣如此。
12月，是這一年小記者們的結(jié)束季，我們學(xué)校評(píng)選了優(yōu)秀的小記者，我也是其中的.一員。當(dāng)我站在高高的升旗臺(tái)上頭對(duì)全體師生，手捧著紅艷艷的獲獎(jiǎng)證書(shū)時(shí)，我的心就像被什么撥動(dòng)著，愈彈愈烈……
回到教室，應(yīng)對(duì)同學(xué)們羨慕的眼光和一個(gè)個(gè)的提問(wèn)，我的腦海不禁聯(lián)想萬(wàn)千……
自成為小記者的那天起，我便充分利用時(shí)間，積累素材。為了方便，我把自動(dòng)筆剪短，將小記者證隨身攜帶。當(dāng)開(kāi)始寫(xiě)作時(shí)，為了更加確切地表達(dá)某一個(gè)場(chǎng)景，我有時(shí)會(huì)絞盡腦汁搜查記在腦海里的每一個(gè)詞語(yǔ)和句子。即使功課再忙，我也利用課余時(shí)間將以前讀過(guò)的書(shū)翻出來(lái)進(jìn)行第二、三、四遍的閱讀，并反復(fù)地記住了以前忽略的美詞和好句……漸漸地，我從幻想家變成了一個(gè)“語(yǔ)言實(shí)干家”，從一個(gè)只會(huì)寫(xiě)打油詩(shī)的小不點(diǎn)成了一個(gè)能正確運(yùn)用語(yǔ)言文字的小記者，作文水平也在短時(shí)間內(nèi)有了很大的提高。
最終，在《常州晚報(bào)》的小記者百花園里出現(xiàn)了一篇、兩篇我的習(xí)作，像是在這個(gè)萬(wàn)紫千紅、爭(zhēng)奇斗艷的百花園中開(kāi)出的一朵、兩朵稚嫩的小花。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。礦石經(jīng)過(guò)打磨最終變成了一把銳利的好刀，雖仍然需要精雕細(xì)琢，但有了“只要功夫深，鐵棒也能磨成繡花針”的決心，還有什么不能做到呢
寶劍鋒從磨礪出作文 篇4
寶劍經(jīng)住石頭的磨礪，才能造就銳利的鋒刃；鳳凰耐住烈火的煎熬，方能成就輝煌的重生。漫長(zhǎng)人生之路，只有經(jīng)受得住苦痛的打磨，才能實(shí)現(xiàn)人生的精彩。
只有在生活中不斷的磨礪，最后才能走上成功的道路！
清朝“揚(yáng)州八怪”之一的鄭板橋因?yàn)樽杂X(jué)天資愚頓，他便以極大的“專(zhuān)”“恒”來(lái)補(bǔ)拙，看一本書(shū)總要看幾遍甚至幾十遍，就連走路。睡覺(jué)騎馬都在看，正因他不斷的努力，才磨礪力畜了他在詩(shī)。書(shū)。畫(huà)方面的造詣。
古希臘的演說(shuō)家德摩斯梯尼因小時(shí)口吃，登臺(tái)演講時(shí)聲音渾濁，發(fā)音不準(zhǔn)，常常被人嘲笑，被對(duì)手壓制�？伤麣獠火H，心不灰。為克服這個(gè)困難，每天口含石子，面對(duì)大海朗誦，五十年如一日，終于成為了全希臘最有名的演說(shuō)家。
越王勾踐臥薪嘗膽、重整旗鼓，奪回屬于自己的江山！當(dāng)人生將苦難降臨在他身上，他并沒(méi)有從此被痛苦擊倒。因?yàn)樗靼祝喝松谑溃ㄓ薪?jīng)受住苦痛的磨礪，不畏艱險(xiǎn)，方能成就自己人生的不朽。勾踐沒(méi)有因一時(shí)的挫折而退縮，于是不懈奮斗，多年經(jīng)營(yíng)，成就一段“苦心人，天不負(fù)，三千越甲可吞吳”的傳奇！
是呀！出現(xiàn)困難并不可怕，可怕的是沒(méi)有勇氣去面對(duì)。凡是能在艱苦環(huán)境中生存下來(lái)的，都是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的.磨煉。具有百折不撓和頑強(qiáng)的意志力，相信我們一定會(huì)戰(zhàn)勝困難！面對(duì)困難，許多人退縮了，但真和困難拼搏一番，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)困難也不過(guò)如此！成功的路上不會(huì)一帆風(fēng)順，我們不能選擇人生，但我們卻可以選擇以哪種心態(tài)去面對(duì)生活。只要耐得住一時(shí)的挫折和困難，信心不滅，勇氣不失，那么就算在山窮水盡的絕境中，也能看到最美的風(fēng)景！
寶劍鋒從磨礪出作文 篇5
科技突飛猛進(jìn)的現(xiàn)代社會(huì)，生活總是越來(lái)越便利快捷，困難也越來(lái)越少，特別是年輕一代，在安逸的日子里，過(guò)得不知不覺(jué)，熟不知已經(jīng)與成功的夢(mèng)想偏離航線(xiàn)而越走越遠(yuǎn)。
對(duì)于一些青少年，總是理所當(dāng)然的認(rèn)為社會(huì)在進(jìn)步，人自然可以放松警惕，肆無(wú)忌憚的放縱自己，而去追求所謂對(duì)生活的享受。其實(shí)，這是一種消極墮落的想法，現(xiàn)在的生活可以讓我們?cè)谑孢m環(huán)境中學(xué)習(xí)，可以讓我們吃飽穿暖，但這些都只是一些較為外在的條件，能夠真正走向成功的人，都有一些常人沒(méi)有的人生經(jīng)歷，這些與眾不同的人生經(jīng)歷從哪里來(lái)呢？
毋庸置疑，想要得到?jīng)]有得到過(guò)的，就必須勇敢的去做自己從未做過(guò)的。只有在人生的道路上與各種磨難結(jié)伴而行，才能走向成功，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
總是有人發(fā)出這樣的感慨：夢(mèng)想總是在遠(yuǎn)方�？墒�，我們每天似乎都在為夢(mèng)想而奮進(jìn)，可為什么夢(mèng)想還是在遠(yuǎn)方呢？因?yàn)槲覀兊纳羁偸强雌饋?lái)很忙碌，卻從未有過(guò)真正意義上的'進(jìn)步，無(wú)意義的付出自然得不到回報(bào)。磨難便是夢(mèng)想的奠基石，只有勇敢的踩著這些奠基石前進(jìn)，才會(huì)達(dá)到夢(mèng)想的彼岸。
生活中需要磨礪，經(jīng)歷磨礪才能成長(zhǎng)。沒(méi)有誰(shuí)的一生是一帆風(fēng)順，生活中總會(huì)有一些坎坷，當(dāng)坎坷真正來(lái)臨時(shí)，勇敢邁過(guò)坎坷的人才能獲得成功。馬云曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：今天很糟糕，明天也很糟糕，但后天很美好。雨過(guò)終會(huì)天晴，磨難中經(jīng)歷的考驗(yàn)，終究會(huì)在美好的生活中加倍奉還。
放眼望去，成功的人似乎總是快活瀟灑，可這只是外在的假象。因?yàn)槁德禑o(wú)為的人看不到成功者背后的破釜沉舟與背水一戰(zhàn)，也不曾見(jiàn)到他們被困難壓倒在地卻始終不肯屈服的堅(jiān)毅與執(zhí)著。
沒(méi)有誰(shuí)能隨隨便便成功。就像古話(huà)說(shuō)的那樣，天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為……所以，當(dāng)待磨難將寶劍開(kāi)鋒，拔刀出鞘，便是成功！
寶劍鋒從磨礪出作文 篇6
“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒�！泵總�(gè)人都會(huì)受到表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)，每個(gè)人受到表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)的方式大不相同，每個(gè)人的收獲也不盡相同。我說(shuō)，挫折也是一種鼓勵(lì)，它最能鼓勵(lì)我成長(zhǎng)。它猶如養(yǎng)分，我猶如種子。在它的滋潤(rùn)下生根發(fā)芽，漸漸長(zhǎng)成株小樹(shù)苗，越來(lái)
越茂盛……
記得那時(shí)三月的春天，春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，柳綠花紅，鶯歌燕舞。每位同學(xué)手里幾乎都有可愛(ài)的蠶寶寶寵物，而我卻沒(méi)有。于是，我向媽媽提出要求：我要養(yǎng)蠶寶寶。當(dāng)時(shí)，媽媽毫不猶豫地拒絕了，生氣地說(shuō)：“閑著沒(méi)事，養(yǎng)什么蠶寶寶？蠶寶寶對(duì)食物的要求很高，你負(fù)得起責(zé)任嗎？”但，在我向媽媽一次又一次地保證下，媽媽終于同意了。于是我買(mǎi)來(lái)了蠶，精心照料起來(lái)。
我首先拿了我的紙盒，打算給蠶寶寶建一個(gè)舒適的屋子。于是，我拿來(lái)了一些沙子，把蠶寶寶安置在上面。接著，我就去郊外采摘桑葉了，我把桑葉帶回了家，拿出了剪刀，“咔嚓，咔嚓”把它們剪成細(xì)小的一片片，放入了蠶寶寶的房子里。我聚精會(huì)神地看著蠶寶寶喜悅的樣子，十分喜悅。我趕緊叫來(lái)了媽媽?zhuān)骸皨寢尶炜矗鼈冊(cè)诳旎畹爻灾Ｈ~呢！看我把它們伺候的多周到！”
蠶經(jīng)歷一次又一次的蛻皮，沒(méi)過(guò)幾天，蠶就開(kāi)始吐絲了，它們昂首挺胸晃來(lái)晃去，搖搖擺擺，擺啊，吐啊，來(lái)來(lái)回回，沒(méi)完沒(méi)了。我看著它們搖擺的樣子，高興的一本三尺高。
但有一天，蠶變成了繭，突然不動(dòng)了。看著蠶寶寶受的挫折，我十分焦急，我哭了起來(lái)。一哭就是好長(zhǎng)時(shí)間。面對(duì)蠶寶寶一動(dòng)不動(dòng)的'挫折，我不知道該如何應(yīng)對(duì)，只能眼看著蠶寶寶的白白的繭立在那兒。媽媽過(guò)來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“這是蠶寶寶的正�，F(xiàn)象�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是為我們做完貢獻(xiàn)疲勞的結(jié)果呢！你看，這挫折，它們自己去承受，去克服，這種精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎？。”
從那次養(yǎng)蠶發(fā)生的挫折，我學(xué)會(huì)了要善于面對(duì)挫折，勇于面對(duì)挫折；也學(xué)會(huì)要為社會(huì)做一些貢獻(xiàn)的道理。挫折可真是激勵(lì)人成長(zhǎng)的武器�。�
寶劍鋒從磨礪出作文 篇7
“寶劍鋒從磨礪出”這句名言的意思是：寶劍是經(jīng)過(guò)火烤，敲打才磨煉出來(lái)的。我們也是一樣，如果想做成一件事，就要經(jīng)過(guò)磨煉，有鋼鐵一般的志向，才能成功。
四年級(jí)的時(shí)候，有一次，老師說(shuō)明天要考試，這時(shí)我心想：我這回掌握的知識(shí)非常好，這次考試要得滿(mǎn)分簡(jiǎn)直不費(fèi)吹灰之力，小菜一碟。當(dāng)晚上做完作業(yè)后我沒(méi)有復(fù)習(xí)，便去做自己喜歡做的事。第二天，老師把試卷一發(fā)下來(lái)時(shí)我一看，“切，這么簡(jiǎn)單的題目都想來(lái)考倒我�！闭f(shuō)完便開(kāi)始做了起來(lái)，誰(shuí)知道試卷改完發(fā)下來(lái)的時(shí)我才75分，我仔細(xì)一看原來(lái)錯(cuò)的題，要么套錯(cuò)了公式，要么寫(xiě)錯(cuò)了答案，突然我想起了“寶劍鋒從磨礪出”這句名言，是��！如果要把一件事做的.非常完整那就要下功夫。我便開(kāi)始認(rèn)真的復(fù)習(xí)，把錯(cuò)題改正，然后把不會(huì)的定義公式背一背。終于，第2次考試的機(jī)會(huì)來(lái)了，當(dāng)老師把試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我看到了我原來(lái)錯(cuò)的題，馬上把改后的答案寫(xiě)上，心想這次應(yīng)該不會(huì)再錯(cuò)了吧！真的！功夫不負(fù)有心人，這次發(fā)試卷，當(dāng)老師讀到我的名字時(shí)，我緊張極了，心里不停的祈禱我考好一點(diǎn)，“危婉璐-100分！”耶！我激動(dòng)的差點(diǎn)跳起來(lái)，看來(lái)“寶劍鋒從磨礪出”這句名言，果然名不虛傳！
是呀！寶劍是經(jīng)過(guò)火烤和敲打而成的，我們做事也一樣，只要你下了功夫，就有累累的果實(shí)。
寶劍鋒從磨礪出作文 篇8
俗話(huà)說(shuō)得好，“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義”。學(xué)校為了鍛煉我們的意志，開(kāi)拓我們的視野，提高我們認(rèn)知力，這個(gè)星期為我們五年級(jí)舉行了一次未成年人社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
星期一的早晨，同學(xué)們懷著愉快的心情，高高興興地來(lái)到校園，登上大巴，向著目的地出發(fā)！
到了目的地，同學(xué)們迫不及待地下了車(chē)，來(lái)到了盼望已久的未成年人活動(dòng)基地，開(kāi)始了為期三天的.新生活。這里沒(méi)有灰塵，沒(méi)有污染，一片寬廣的場(chǎng)地，碧藍(lán)的天空如洗過(guò)一般，萬(wàn)里無(wú)云。遠(yuǎn)處，高高的蘆葦已經(jīng)長(zhǎng)出了長(zhǎng)劍一般的葉子。
基地的活動(dòng)豐富多彩，我最感興趣的是“趣橋運(yùn)動(dòng)”。教官把我們帶到湖的兩岸，中間隔著一塊塊夾板，上面有兩根鐵絲，我們要一個(gè)個(gè)過(guò)關(guān)。我很緊張，從來(lái)都沒(méi)有闖過(guò)，眼看同學(xué)們勇敢地走到對(duì)岸，我不知如何是好，只能邁出了我挑戰(zhàn)的第一步。我抓緊鐵絲，膽戰(zhàn)心驚地邁出第二步、第三步。在老師的鼓勵(lì)下，對(duì)岸的同學(xué)為我吶喊、助威。我腳踏實(shí)地，靠著自己的力量，終于走過(guò)了這座趣橋。
光陰似箭，三天的實(shí)踐生活，很快到了最后一天，它讓我們徹底拋棄了溫室的日子，教會(huì)我們吃苦耐勞，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。即將告別未成年人活動(dòng)基地，一群鳥(niǎo)兒在天空飛過(guò)，幾只蒼鷺在低空盤(pán)旋，漁船上一位頭戴梭笠的老翁在遠(yuǎn)處目睹了這一切，河邊成排的楊柳枝隨風(fēng)搖擺，像是在與我們揮手道別……
別樣的生活，別樣的精彩。這次的活動(dòng)，我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。
寶劍鋒從磨礪出作文 篇9
盡管是數(shù)九寒天，但是，操場(chǎng)上依然是熱火朝天。
在這個(gè)難忘的日子里，我們班級(jí)又一次奪得了優(yōu)勝。一聲聲激烈的歡呼聲，在這冰冷的風(fēng)中回蕩著。與此同時(shí)，我的心也如同冬日的暖陽(yáng)般激動(dòng)萬(wàn)分。
賽場(chǎng)上，我們一次次賣(mài)力的跳躍，代表著我們內(nèi)心的吶喊與榮耀。又如同一把鋒利的利劍戰(zhàn)勝了無(wú)數(shù)成功路上的對(duì)手，終于在我們大家的共同努力下，我們班又奪得了第一名的寶座。
利劍的煅成并不是一朝一夕，今日的所向披靡源于訓(xùn)練時(shí)的屢屢挫敗。記得在比賽前一周，我的腿肌肉拉傷比較嚴(yán)重，如同不爭(zhēng)氣的孩子，訓(xùn)練時(shí)的`眾多失誤，使我受到同學(xué)們的提醒和自己內(nèi)心的無(wú)限譴責(zé)。我費(fèi)力捶打著雙腿，心中的悲憤無(wú)法言說(shuō)，放棄之心逐漸在體內(nèi)膨脹。
一咬牙，到了比賽的日子，本打算放棄的我，看著正在比賽的同學(xué)們，他們?cè)谫悎?chǎng)上勇往直前，揮灑汗水；他們一個(gè)個(gè)咬牙堅(jiān)持，大口喘息，我仿佛能聽(tīng)到他們的心聲，他們?cè)谟谜嫘膮群啊?/p>
我的心情慷慨激昂，這時(shí)，隊(duì)長(zhǎng)急速向我走來(lái)，眼神充滿(mǎn)期待的看著我，一把握住我的雙手，他堅(jiān)定的眼神，將他對(duì)我的信任注入了我的靈魂深處。我拉傷的腿仿佛被這股突如其來(lái)的暖流瞬間治愈了。我毅然決然地走向了賽場(chǎng)，同學(xué)們的吶喊聲再一次讓我重拾信心。
這時(shí)，只聽(tīng)一聲哨響，大繩在空中畫(huà)出了一個(gè)完美的拋物線(xiàn)，如同一條美麗的弧形彩虹，一個(gè)個(gè)選手如同一條條躍龍門(mén)的鯉魚(yú)，一個(gè)個(gè)魚(yú)貫而入，興奮地跳躍著，起起伏伏的美麗弧線(xiàn)在空中不斷勾勒出了一條條變幻的畫(huà)卷。而此時(shí)此刻的我們不是選手更是背水一戰(zhàn)的士兵。同時(shí)，又像是正在現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作的大畫(huà)家。
比賽結(jié)束，空白的畫(huà)卷上呈現(xiàn)了一幅水墨畫(huà)，剛硬的筆鋒，滲透出的是我們訓(xùn)練時(shí)的汗水、堅(jiān)持，更是比賽時(shí)的團(tuán)結(jié)和凝聚。畫(huà)，是多么的震撼！那副畫(huà)深深地印在我的心中，任憑時(shí)間如何流逝，它永遠(yuǎn)都不會(huì)消逝！它在以后的日子里將時(shí)刻提醒我：堅(jiān)持是世間走向成功最美好的答案。
寶劍鋒從磨礪出作文 篇10
“學(xué)習(xí)任何知識(shí)的最佳途徑是由自已去發(fā)現(xiàn)，因?yàn)檫@種發(fā)現(xiàn)理解最深也最容易掌握其中的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系�！闭蛉绱�，這一學(xué)期，我們的語(yǔ)文老師嘗試讓我們自已來(lái)講課。
我作為科代表，自然是第一嘗試者。每次聽(tīng)老師講課，都覺(jué)得非常簡(jiǎn)單，一篇文章僅有幾個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容，我便不以為然。第一篇文章是《驛路梨花》，我僅是簡(jiǎn)單了解了重點(diǎn)問(wèn)題，覺(jué)得有幻燈片輔肋大抵沒(méi)什么問(wèn)題。結(jié)果在站上講臺(tái)，竟發(fā)現(xiàn)不知如何導(dǎo)入課文，只好用僵硬的話(huà)帶過(guò)。接下來(lái)，很快又遇到了新問(wèn)題；在講到文中所用的兩個(gè)插敘時(shí)，大多數(shù)同學(xué)只是模糊的說(shuō)出了第幾段，但老師卻不滿(mǎn)意，反問(wèn)道：“具體是從哪句到哪句呢？”我聽(tīng)到老師的話(huà)后，當(dāng)場(chǎng)就愣住了，起初在思考這個(gè)問(wèn)題時(shí)沒(méi)有注意到細(xì)節(jié)，連我都不清楚應(yīng)該是哪部分，只好求助老師，老師肯定了我的判斷，但同學(xué)們的答案五花八門(mén)，只講這一個(gè)問(wèn)題就用了大半節(jié)課，導(dǎo)致原來(lái)的準(zhǔn)備都沒(méi)派上用場(chǎng)，整節(jié)課幾乎沒(méi)有太大收獲，一些問(wèn)題重復(fù)講，另一些問(wèn)題卻沒(méi)提到。
下課后，老師找到我分析了不成功的原因所在，并為我講了該如何讓大家更深入的了解課文，調(diào)動(dòng)大家的興趣，又教了我如何備課。經(jīng)歷親身體驗(yàn)，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)講課是如此不容易。
前幾天，我再次進(jìn)行講課，講的是《偉大的悲劇》一課。這一次，我從多角度分析了課文，重點(diǎn)讓大家學(xué)習(xí)了“悲”情這方面的內(nèi)容，課文講的很成功，甚至有些同學(xué)在講完課文后眼眶微紅。
兩次嘗試，讓我了解到了課上的一些突發(fā)情況以及簡(jiǎn)單的'應(yīng)對(duì)辦法，讓我從更多的角度來(lái)解決同學(xué)們提出的問(wèn)題，既鍛煉了我的口頭表達(dá)能力，又更好的理解了課文。
是啊，寶劍鋒從磨礪出，理解的深度常常來(lái)自于不同的角度。磨礪，是一首承載記憶的歌謠，是一曲有形無(wú)韻的樂(lè)章，更是一扇最值得珍藏的斑斕畫(huà)屏！
寶劍鋒從磨礪出作文 篇11
磨難是一筆財(cái)富，可以歷練人生，自信也是一筆財(cái)富，可以創(chuàng)造奇跡。愚公家鄉(xiāng)好少年中的王一鵬以他那堅(jiān)定的意志，讓我懂得了梅花香自苦寒來(lái)的深刻含義。
俗話(huà)說(shuō)：“窮人的孩子早當(dāng)家”。王一鵬，他沒(méi)有獨(dú)生子女的貪玩和任性，沒(méi)有衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的`日子，在失去母親的巨大壓力下，他不但沒(méi)有被壓垮，反而越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)。他品學(xué)兼優(yōu)，碩果累累，詮釋著愚公家鄉(xiāng)好少年的風(fēng)彩。
古今中外，有許多有成就的人，他們經(jīng)歷了常人難以相信的磨難。
張海迪、海倫凱勒、霍金、貝多芬、桑蘭等，他們都是在挫折中成長(zhǎng)。德國(guó)音樂(lè)家貝多芬，小時(shí)候曾被老師斷言，永遠(yuǎn)成不了音樂(lè)家。后來(lái)他的耳朵又失聰，面對(duì)挫折和打擊，他堅(jiān)持向上，永不言敗，
終于完成自己的音樂(lè)夢(mèng)。張海迪，從小殘疾，雖然沒(méi)有進(jìn)過(guò)學(xué)校，但他依然發(fā)奮學(xué)習(xí)，編著了《向天空敞開(kāi)的窗口》、《生命的追河》、《輪椅上的夢(mèng)》。海倫凱勒，美國(guó)著名盲人女作家，編著了世界名著《假如給我三天光明》。
和他們相比，我自愧不如，我碰到困難就退縮，遇到挫折就氣餒，知難而退。今后，我一定要學(xué)習(xí)愚公家鄉(xiāng)好少年堅(jiān)強(qiáng)的毅力，以他們?yōu)榘駱�，敢于向命運(yùn)發(fā)起挑戰(zhàn)，克服生活中的重重困難，直至取得勝利，相信自己只要努力就能成功，
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富。長(zhǎng)江后浪推前浪，一浪更比一浪強(qiáng)。同學(xué)們，我們要學(xué)習(xí)愚公家鄉(xiāng)好少年的精神，從小立下建設(shè)祖國(guó)的大志，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)學(xué)習(xí)，做一個(gè)新學(xué)期的四好少年。
寶劍鋒從磨礪出作文 篇12
科技突飛猛進(jìn)的現(xiàn)代社會(huì)，生活總是越來(lái)越便利快捷，困難也越來(lái)越少，異常是年輕一代，在安逸的日子里，過(guò)得不知不覺(jué)，熟不知已經(jīng)與成功的夢(mèng)想偏離航線(xiàn)而越走越遠(yuǎn)。
對(duì)于一些青少年，總是理所當(dāng)然的認(rèn)為社會(huì)在提高，人自然能夠放松警惕，肆無(wú)忌憚的放縱自我，而去追求所謂對(duì)生活的享受。其實(shí)，這是一種消極墮落的想法，此刻的.生活能夠讓我們?cè)谑孢m環(huán)境中學(xué)習(xí)，能夠讓我們吃飽穿暖……但這些都只是一些較為外在的條件，能夠真正走向成功的人，都有一些常人沒(méi)有的人生經(jīng)歷，這些與眾不一樣的人生經(jīng)歷從哪里來(lái)呢？
毋庸置疑，想要得到?jīng)]有得到過(guò)的，就必須勇敢的去做自我從未做過(guò)的。僅有在人生的道路上與各種磨難結(jié)伴而行，才能走向成功，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
總是有人發(fā)出這樣的感慨：夢(mèng)想總是在遠(yuǎn)方�？墒�，我們每一天似乎都在為夢(mèng)想而奮進(jìn)，可為什么夢(mèng)想還是在遠(yuǎn)方呢？因?yàn)槲覀兊纳羁偸强雌饋?lái)很忙碌，卻從未有過(guò)真正意義上的提高，無(wú)意義的付出自然得不到回報(bào)。磨難便是夢(mèng)想的奠基石，僅有勇敢的踩著這些奠基石前進(jìn)，才會(huì)到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。
生活中需要磨礪，經(jīng)歷磨礪才能成長(zhǎng)。沒(méi)有誰(shuí)的一生是一帆風(fēng)順，生活中總會(huì)有一些坎坷，當(dāng)坎坷真正來(lái)臨時(shí)，勇敢邁過(guò)坎坷的人才能獲得成功。馬云以往說(shuō)過(guò)：今日很糟糕，明天也很糟糕，但后天很完美。雨過(guò)終會(huì)天晴，磨難中經(jīng)歷的考驗(yàn)，終究會(huì)在完美的生活中加倍奉還。
放眼望去，成功的人似乎總是快活瀟灑，可這只是外在的假象。因?yàn)槁德禑o(wú)為的人看不到成功者背后的破釜沉舟與背水一戰(zhàn)，也不曾見(jiàn)到他們被困難壓倒在地卻始終不肯屈服的堅(jiān)毅與執(zhí)著。
沒(méi)有誰(shuí)能隨隨便便成功。就像古話(huà)說(shuō)的那樣，天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為……所以，當(dāng)待磨難將寶劍開(kāi)鋒，拔刀出鞘，便是成功！
寶劍鋒從磨礪出作文 篇13
有那么一句話(huà)，它賦予過(guò)我無(wú)窮無(wú)盡的力量，讓我心中充滿(mǎn)斗志地向前奮進(jìn)。它就是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”
自從第一次接觸到古箏，我就深深地愛(ài)上了它。因?yàn)樗那{(diào)深厚、靈透，像涓涓的小溪，流淌在山間，濺出美麗而坦率的小花。就這樣，學(xué)琴的旅程開(kāi)始了。
雖然剛開(kāi)始時(shí)很簡(jiǎn)單，但是在通過(guò)了七級(jí)考試以后，我就有些不堪重負(fù)了。因?yàn)椴坏獙W(xué)新的曲調(diào)，而且還要準(zhǔn)備去比賽的新曲目，就算棕黑色的琴身閃閃發(fā)亮，21根琴弦由細(xì)到粗整齊地排列著，卻也讓我頭昏腦漲�？墒菋寢尮膭�(lì)的話(huà)語(yǔ)，讓我鼓足勇氣闖過(guò)了初賽與復(fù)賽。決賽前，老師為了提高我的水平，決定給我換一首級(jí)別更高、難度更大的的曲子——《將軍令》。我目瞪口呆，兩個(gè)月的訓(xùn)練時(shí)間，真的能彈好嗎？
雖然我知道：“積極的人在每一次憂(yōu)患中都看到一個(gè)機(jī)會(huì)，而消極的人則在每個(gè)機(jī)會(huì)中都會(huì)看到某種憂(yōu)患�！钡诰毩�(xí)這首曲子的途中卻困難重重，特別是這首曲子的節(jié)奏十分快，一段下來(lái)，手都麻木了，而且中途還忘了旋律，使我非常苦惱。但媽媽告訴我：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！睂殑Φ匿h利是因?yàn)榻?jīng)過(guò)了反復(fù)的.磨礪，而梅花則是經(jīng)歷了嚴(yán)冬的考驗(yàn)，才把香味釋放出來(lái)。因此，我刻苦練習(xí)，終于迎來(lái)了決賽的那一天。
全國(guó)各地的小選手們聚集在北京，為取得最好的成績(jī)而拼搏著。輪到我比賽了，想著媽媽的鼓勵(lì)，我深吸一口氣，堅(jiān)定地邁上舞臺(tái)。緩緩劃動(dòng)細(xì)細(xì)的琴弦，優(yōu)美的音符一個(gè)個(gè)輕快地跳出；彈奏一曲萬(wàn)馬奔騰，那緊張而神秘的旋律，會(huì)把你帶到遠(yuǎn)古戰(zhàn)場(chǎng)，使你在思緒上多了幾分緊迫。箏聲緊，則若急雨敲階；箏聲緩，則如細(xì)雨撫桐；張揚(yáng)似朔風(fēng)吹雪，舒展如微風(fēng)拂柳。經(jīng)過(guò)緊張而激烈地比拼，我終于獲得了金獎(jiǎng)。
人是在磨煉中成長(zhǎng)的，只要多磨煉自己，只要付出汗水，就會(huì)有收獲，日積月累，我們就會(huì)成功！
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