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忍住,別哭作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的忍住,別哭作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
忍住,別哭作文1
陽(yáng)光照在我的身上,它還是那么刺眼,但與往常不一樣的就是這陽(yáng)光不溫暖了,也許,這天確實(shí)與往常不一樣,因?yàn)椋厴I(yè)了。
六年時(shí)光,也是我的童年,這所學(xué)校里充滿了童年美好的回憶,時(shí)間就是這么快,仿佛轉(zhuǎn)眼間。昨天,我?guī)е活w童心來(lái)到這里,今天,我在這兒發(fā)奮努力,明天,我就離開(kāi)這里,邁向新的道路。這六年時(shí)光,就像這三天。走進(jìn)校門,下課鈴聲依然響了起來(lái),好像絲毫沒(méi)有因?yàn)槲覀兊碾x去,變得傷感。陪伴了我六年的`香樟樹(shù),今日好似沉默了,好像在跟我道別。下課了,但操場(chǎng)上卻空蕩蕩的,再過(guò)一段時(shí)間,我就跟它說(shuō)再見(jiàn),這有著我滿滿的回憶,塑膠跑道上有我跑步時(shí)留下的腳印,我對(duì)它們是滿心的不舍,我也不舍這校園里最好的朋友,更不舍這六年教育過(guò)我的老師,我不禁流下了幾滴淚珠。
“忍住,不哭!蔽以谛闹姓f(shuō)著這句話,今天,是充滿陽(yáng)光的一天,我不能哭,雖然,我對(duì)這香樟,這操場(chǎng)和老師、同學(xué)不舍,但要用微笑來(lái)告別。
學(xué)校里,中央的那座小亭子中留下了我們的身影,走廊上,似乎還環(huán)繞著下課時(shí)我們的歡聲笑語(yǔ)……“哈,終于畢業(yè)了!”同學(xué)們似乎都向往著結(jié)束,也許內(nèi)心感受不同吧,我們擁抱在一起。最后一次,走了校園一圈兒,一年級(jí)的孩子并不懂事,看到路過(guò)的我們,上前攔住了我們,我蹲下來(lái),看著他,也許,他們就是學(xué)校的新希望和下一個(gè)我們吧,書(shū)亭老板還是一樣板著臉,低著頭看手機(jī),煙霧彌漫在他身邊。再見(jiàn)了,這充滿回憶的學(xué)校,我們終會(huì)離開(kāi)。
六個(gè)輪回,金色的童年,其實(shí)就像昨天、今天和明天,再見(jiàn)了“忍住,別哭”。
忍住,別哭作文2
當(dāng)蚌張開(kāi)嘴巴呼吸時(shí),一顆沙礫不偏不倚落入了他的嘴巴。他用力的甩了甩頭,扭了扭身子,浸泡在冰冷的水流中,做盡了自己的努力。可還是沒(méi)有將他從自己的小屋內(nèi)趕出去。日夜忍受著這種侵蝕,蚌變得越來(lái)越煩躁,可卻改變不了什么。盡管他知道哭解決不了什么,但是他的確想哭。
變個(gè)策略吧!蚌對(duì)自己說(shuō)。
他開(kāi)始尋找可以抵擋侵蝕沙礫的物體。環(huán)顧四周,除了那厚厚的脂肪外,他就只剩下了外面的殼。無(wú)奈,他只好將沙礫包裹在了自己的血肉之中。
蚌來(lái)說(shuō),自己的一生注定是孤寂的。他注定要自己度過(guò)自己的一生?蛇@顆沙粒的到來(lái)改變了他的生活,使他感受到了有人陪伴的快樂(lè)。于是。他常常將自己的養(yǎng)分給予一些給沙礫。也就是那么奇怪,那顆沙粒也一直跟著蚌一起生長(zhǎng)。歲月磨掉了沙礫的棱角,他靜靜地呆在蚌的.身體里,儼然成了蚌的一部分。
多年后,隨著一個(gè)漁民的驚呼:“好大的珍珠!”
蚌的付出有了回報(bào),他不僅驅(qū)散了孤獨(dú),獲得了陪伴,還實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值。
沒(méi)有蚌的付出就沒(méi)有沙礫的美譽(yù),與其說(shuō)是沙礫陪伴了蚌,倒不如說(shuō)是蚌成就了沙礫。
哭誰(shuí)都能做到,蚌也想過(guò),適當(dāng)?shù)目奁⒎遣豢扇。聦?shí)上他可以緩解壓力。不還有人說(shuō):淚水是人體排毒的一個(gè)途徑。但遇事就哭可不是一個(gè)好的辦法,淚水會(huì)蒙蔽了你的雙眼,迷惑了你的判斷。你做的有些什么呢?那就是忍住。磨損帶給了蚌無(wú)盡的痛苦,誰(shuí)能知之?坦然接受,誰(shuí)能做到?生活中,我們常常會(huì)收到命運(yùn)扔給我們的包袱,有誰(shuí)坦然接受了?有哪些人將這些包袱打開(kāi)看看?其實(shí)這些都是命運(yùn)帶給我們的饋贈(zèng)。
當(dāng)你再次被砸到時(shí),一定要記住:忍!別哭!
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