【集合】我的學(xué)校作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的我的學(xué)校作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的學(xué)校作文1
在每一天，我總是快樂地打造自己的明天，勇敢地開創(chuàng)自己的未來，希望屬于我，失望不屬于我，就算是遇上困難我也會告訴自己“我能行！”。笑容屬于我，眼淚不屬于我，面對失敗，我會打出勝利的手勢，瀟灑地對他說一聲“BYEBYE”；智慧屬于我，空虛不屬于我，把握每一分每一秒，我與未來來個美麗的約定。
走進(jìn)教室，嶄新的課桌前坐滿了渴望求知的莘莘學(xué)子，大家都在議論即將開始的學(xué)習(xí)生活，這給寬敞明亮的教室增添了不少生氣。和藹的曾老師笑容可掬的告訴我們，新的學(xué)期開始了，從現(xiàn)在起要獨立自主，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守紀(jì)律。一句句倍感受親切的話語，猶如一杯暖暖的奶香茶，融入我的心田。的確，上了初中，功課明顯增多，學(xué)習(xí)任務(wù)加重，與小學(xué)相比，不再輕松。我也深知，在這個水深龍多的優(yōu)秀班集體中有許多同學(xué)都很棒，要想成為佼佼者，就需付出努力，畢竟“一分耕耘，一分收獲”嘛。
剛從小學(xué)升上初中時的'我，對中學(xué)里的一切都感到新奇：有了新的科目，有了新的老師，也有了新的同學(xué)……
但是，有些同學(xué)卻認(rèn)為，上初中不是一件不太好的事。在臨上初中時，在我們班，有的同學(xué)哭了出來。和自己相處了6年的小學(xué)同學(xué)分別，是有些不舍，在情在義，難過是有的。但是我卻認(rèn)為，上初中是成長的必經(jīng)之路，上了初中反而還可以認(rèn)識多些朋友，學(xué)習(xí)更多知識，是應(yīng)該高興才對，就更談不上悲傷了。
其實，初中生活是多姿多彩的：初中的班主任非�！懊裰鳌�，考慮問題會以學(xué)生的角度來考慮，而不會像小學(xué)的班主任一樣“獨裁”；初中的老師也不會偏心，對成績優(yōu)劣的同學(xué)，態(tài)度始終如一，也對每個同學(xué)給予相同的支持和信任；初中的班長不是像小學(xué)一樣只會整頓課間紀(jì)律了，而是班中不可少的人，是帶領(lǐng)整個班級前進(jìn)的人，也是同學(xué)們的好領(lǐng)導(dǎo)。同學(xué)們不會再像小學(xué)時調(diào)皮搗蛋了。在中學(xué)，可以吸取更多知識和經(jīng)驗，欣賞更為優(yōu)美的文章，鉆研越發(fā)神奇的數(shù)學(xué)，領(lǐng)略中國廣袤的版圖，研究奇妙的微生物。還可以訓(xùn)練課外實踐能力，學(xué)習(xí)禮儀廉恥，同學(xué)們又怎么覺得上初中不好呢？
在中學(xué)里，小學(xué)時候不怎么熱愛學(xué)習(xí)的我，總覺得有一種奇異的力量指引我、推動我去努力學(xué)習(xí)，努力拼搏，讓我能更加自覺地做課外練習(xí)，閱讀課外書籍，鞏固知識，擴大知識面。在中學(xué)里，總是讓人感到有無形的壓力，人人都不敢怠慢學(xué)習(xí)，形成了你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。學(xué)習(xí)，在中學(xué)往往顯得有意思多了。人對學(xué)習(xí)有興趣，自然就學(xué)得更好了。
“是金子就會發(fā)光�！敝袑W(xué)的班主任不會因為一點點瑕疵就埋沒一個人才。同學(xué)們，亮出你最好的一面迎接新生活！
我的學(xué)校作文2
和美，是石筍之美，石筍街小學(xué)是我們走向未來，走向成功的“必經(jīng)之路”。
走進(jìn)大門，那一年四季都盛滿水的小池子，旁邊裝飾著五顏六色的小花，而這些小花象征著我們，就像祖國的花朵一樣競相開放，為我們的祖國增光添彩。我們教學(xué)樓的柱子上寫著蒼勁有力的字詞：“博學(xué)為美、品質(zhì)為美、創(chuàng)新為美、人和為美�！弊詮奈襾淼绞S校園，每天都發(fā)生著許多美好的故事。
記得四年級上期的一天課間休息，我和同學(xué)們正興高采烈的玩著傳皮球的游戲。忽然一個同學(xué)急匆匆的向我跑來說叫我馬上去徐老師辦公室，我心里一下子產(chǎn)生了一種不安的感覺，會不會是我犯了什么錯事，肯定要挨徐老師批評了……我忐忑不安的走到徐老師辦公室門口，輕輕的推開門叫了聲：“報告”，只見徐老師正在批改我的作業(yè)，表情很不高興的樣子，我心頭一懵，遭了，肯定是作業(yè)錯的.一塌糊涂。果然，徐老師拿起我的語文練習(xí)冊給我，嚴(yán)肅的說：“你自己看看！”我拿過來一看，臉一下子通紅，有一道簡單的題竟然全部做錯了，看著老師標(biāo)注的“紅叉”，我無地自容的低下了頭。徐老師轉(zhuǎn)過身來，生氣而又語重心長的說：“這么簡單的題都做錯了，做題時在干嘛呢？你身為中隊委，要時刻以身作則，嚴(yán)格要求自己。為此，罰你寫一篇800字的作文，把這件事的經(jīng)過和認(rèn)識寫清楚，去吧。”我聽完，心里滿是委屈，不敢看徐老師一眼，眼含淚水跑回了教室。
當(dāng)我冷靜下來時，心里滿是自責(zé)，記得媽媽說過：徐老師因為愛我們，對我們負(fù)責(zé)才會對我們要求嚴(yán)格。我不能讓老師失望。第二天，當(dāng)我把反思作文恭恭敬敬的交給徐老師時，徐老師和顏悅色的對我說：“我們不是學(xué)過一句名言：播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。你一定要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才能有好的成績。”
這次教訓(xùn)使我終身難忘。
我的學(xué)校作文3
小學(xué)生活像一首歌，是甜甜的；中學(xué)生活是一首旋律悠揚的樂曲，更加令人難忘。
懷念起小學(xué)的生活，一股思念之情油然而生；面對初中生活，令我無限感慨。
初中生活和小學(xué)生活是不同的，初中生活更加令人回味。小學(xué)與初中最大的差別就是老師的管理方式和校園生活。小學(xué)老師就像園丁，溫柔地管理著一朵朵含苞欲放的花；初中的老師則全然不同，嚴(yán)厲中帶有一股濃濃的師愛。
小學(xué)老師令我喜愛，初中的老師更加令我無限懷念。對于我們來說，初中的老師的嚴(yán)厲是使我們獲得知識的.大門。
初中的校園生活更加多味。
小學(xué)生活中有老師的陪伴，他們是我依賴的對象，讓我感受到更多的家的溫暖；初中的生活像一個競技場，是依靠自己的獨立才能笑迎挑戰(zhàn)的地方。
若是說小學(xué)像一個花園，那么初一生活更是像一片樹木叢生的森林，花園雖小，但百花爭艷，森林很大，更具挑戰(zhàn)。
在小學(xué)生活中一直成績優(yōu)異的我，升入初中后就大不如前。好同學(xué)更多了，面對的挑戰(zhàn)也隨之增多了。不僅要在班中比，還要在群英薈萃的級部中比，難道不是一塊培養(yǎng)挑戰(zhàn)者的角斗場嗎？
讓我們在談?wù)剬W(xué)校的精神風(fēng)貌吧。
一個學(xué)校的精神風(fēng)貌，決定著一個學(xué)校的未來。精神風(fēng)貌也被同學(xué)視為校園生活中必不可少的一部分。在我記憶的紐帶中，小學(xué)的精神風(fēng)貌已經(jīng)算是淋漓盡致了，但初中校園精神風(fēng)貌更勝一籌。
更值得一提的是，我們校園的環(huán)境十分優(yōu)美，花壇也有好幾個，花兒們爭奇斗艷，各顯風(fēng)姿，放眼望去，美不勝收。真是一塊安心工作學(xué)習(xí)的寶地呀！就餐環(huán)境更是堪稱一流，餐具都干凈得發(fā)亮，進(jìn)入餐廳，就仿佛進(jìn)入白色的殿堂一般。
看，我的這個初中生活是不是與校園息息相關(guān)，校園生活是不是很豐富多彩呢？有老師的關(guān)懷，各種挑戰(zhàn)的磨練，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，難道不是我們成長和學(xué)習(xí)的搖籃嗎？
我的學(xué)校作文4
雄鷹向往著藍(lán)天，蛟龍向往著汪洋，孩子渴望著媽媽，我神往著學(xué)校。
我和學(xué)校有個美麗約定：每個周日，她都敞開雙臂佇立在那個千年不變的街口，笑臉相迎。每當(dāng)我們重逢時，她總是至美的——不止是因我已期盼了兩天兩夜。當(dāng)我投入她懷抱時，眼球永遠(yuǎn)都是被吸住，百看不厭地呆呆地望著，像夢幻城堡緊攏著少女的心。
首先映入眼簾的便是正對大門的小廣場。細(xì)細(xì)打量，那幾塊青石磚上還印著我的足跡，還記得，那是每周一升旗時我留下的。
“五星紅旗迎風(fēng)飄揚……”伴著這段高亢嘹亮的歌聲，全校師生如潮水般涌出教學(xué)樓，隨后只見滿廣場的校服——滿屏的黑和白，迅速站成一排排、一列列。往旗臺上望去，兩名升旗手已蓄勢待發(fā)，莊嚴(yán)地矗立，與旁邊的法國梧桐相平行。靜候一兩分，一段短促有力的口令“升國旗，奏國歌”發(fā)出，隨之而來的是鏗鏘有力的《義勇軍進(jìn)行曲》奏響。瞬間，雕塑般的升旗手嫻熟有力地一揮臂，鮮紅的五星紅旗展開了、綻放啦、冉冉升起啦。行注目禮的我也猛地高昂起頭，凝視著國旗，思考著“近代前夜的危機”，不由自主地心飛向了遠(yuǎn)方……那一刻空氣凝固了，連枯葉也停止了飄落，時光也被這一幕吸引了，定格于此。
一陣清風(fēng)吹過，劃破了我的回憶，意猶未盡的我繼續(xù)往前走。
呈現(xiàn)眼前的便是兩棟與我朝夕相處的教學(xué)樓。從窗戶里射出無數(shù)束光，燈下是那些來得早的同學(xué)在爭分奪秒、惜時如金地自習(xí)，時間從他們的思緒中流過，他們沉浸著、享受著……這燈下已有幾屆莘莘學(xué)子了，這等又換過幾次啦……永遠(yuǎn)不變的卻是那雋永的畫面——整齊劃一的黃色木制的桌面上放著整齊劃一的書本，下面是已生銹但還結(jié)實的桌腿，橫橫豎豎地擺放著。兩個墨綠色的大黑板在教室墻上一前一后地掛著，上面是還沒擦掉的連筆字……
往左邊瞧，是青春的主舞臺——操場。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，赤紅的跑道環(huán)繞著墨綠的綠茵場。顏色那么濃，是學(xué)生汗水、淚水的渲染，還是老師赤誠之心的照映？一聲令下，嘹亮哨聲向遠(yuǎn)方傳去，同學(xué)們似利箭出弦，就連那個平日里最內(nèi)向的'男生也沖到了隊伍前方。跑著跑著，幾個“小胖墩”“崩潰”了，嘴里叫著嚷著：“不行了，不行了，跑不動了�！薄昂艉簟钡卮鴼狻赡请p不誠實的腿比誰倒騰地都快。
這幾幕畫面是最樸實的——隨處可見、實實在在，可它們卻是最美麗的。
校園里的風(fēng)景雖然不是最美麗、最雄偉的，但絕對是我最值得回憶的珍寶，它將陪伴我度過最美好的少年時光。它是我們心的港灣，是我們夢的歸宿，是我令我魂牽夢繞的圣土。
我的學(xué)校作文5
不知是誰打翻了墨水瓶，將原本蔚藍(lán)的天空染成了灰黑色。不一會兒，牛毛般的雨絲便淅淅瀝瀝地從天空飄落。只可惜它們還來不及與大地?fù)肀В慊闪艘豢|縷飄渺的煙霧，彌漫在教學(xué)樓周圍。朦朧中好似夢中仙境，虛幻中又帶著真實。過道兩旁栽滿了大樹，風(fēng)姑娘挽著潔凈的裙擺有些姍姍來遲，她踩在鋪滿樹籽的過道上，滿懷歉意地帶著樹葉弟弟進(jìn)行了一次“天空之旅”，讓他們有幸聽到了那不知名的鳥兒的演唱會，品嘗到了小蜜蜂釀造的瓊漿玉露，看到了榕樹那挺拔的身姿后，毫無遺憾地潛入了泥土之中，進(jìn)行了一次不見天日的長眠。
聽，輕靈的節(jié)奏灑遍操場，那是青春的氣息彌漫校園。舞臺上，隨著花球在空中畫出最后一道完美的弧線，音樂聲也戛然而止。啦啦操隊員們矯健的步伐、颯爽的英姿、出色的表演，贏得了觀眾們氣勢如虹的掌聲。舞臺下，歡呼聲、吶喊聲交織在一起，匯成了一曲動聽的交響樂�？匆娮约旱母冻鲇辛耸斋@，彼此都露出欣慰的笑容。雖已汗流浹背，但心中卻似吃了蜜般甜甜的。就連太陽也在為同學(xué)們的成功而高興似的，越發(fā)的耀眼了。
“老師，讓我來。”一個個稚氣未退的`聲音重復(fù)著相同的話語。教室里，每一位同學(xué)都高舉自己的小手，迫不及待地想當(dāng)“小老師”，為同學(xué)們解疑答惑。那氣氛雖宛如討價還價的菜市場，卻井然有序，不失禮儀。大家在課堂上一起討論，交流彼此的看法，闡述自己的觀點，進(jìn)行思維的碰撞，打破了師講生聽的常規(guī)。我們自學(xué)自習(xí)，樂趣無限，從而愛上了學(xué)習(xí)。
這不，你瞧！就在我們141班，大家正為一道數(shù)學(xué)題唇槍舌戰(zhàn)。同學(xué)們分為了兩邊，持不同的觀點爭辯，雖然爭得面紅耳赤，但誰也說服不了誰。就在這時，老師及時站出來進(jìn)行了點撥，讓我們在解決問題的同時還開闊了視野、活躍了思維，真是樂趣多多，益處無窮。
這就是我的學(xué)校——14中，美麗的風(fēng)景，豐富的活動，有趣的課堂，共同組成了一幅內(nèi)涵豐富的魅力畫卷。每每入之，總讓我流連忘返！
我的學(xué)校作文6
在這里，我們揮灑著汗水和淚水。因為我們知道，今天的付出就是明天的收獲；在這里，我們盡情的奔跑，展現(xiàn)著我們花樣的青春年華。是它——陪伴著我們度過終將逝去的青春�！}記
我還依稀記得去年的夏末，懵懂無知的我踏入這所學(xué)校的樣子，看著分班的結(jié)果，仿佛對未來充滿信心，在心中產(chǎn)生了美好與憧憬。我?guī)е鴮ξ磥淼臒崆榕c希望，對成長的探索與對學(xué)習(xí)的追求，如愿以償?shù)某蔀榱诉@里的一份子。在這里，我學(xué)會了勇敢；在這里，我領(lǐng)略了堅持。飽讀詩書的語文班主任，嚴(yán)肅幽默的數(shù)學(xué)老師，和藹可親的英語老師，典雅帥氣的地理老師，搞笑有范的政治老師。他們同我們一起學(xué)習(xí)，很榮幸有你們的教導(dǎo)與幫助。在知識的海洋里，我徜徉著。
雖然沒有攀登過，但我卻知道世界第一高峰——珠穆朗瑪峰；雖然沒有測量過，當(dāng)我卻知道世界第一大河——尼羅河；雖然我不是歷史學(xué)家，但我卻了解了中國上下五千年的悠久歷史和燦爛文化；雖然我不是生物學(xué)家，但我卻懂得物競天擇，適者生存的自然規(guī)律。這些都是我目前的收獲。
有一個地方，它將陪伴我三年；有一個地方，充滿歡聲笑語；有一個地方，是知識的殿堂；有一個地方。
在學(xué)校里經(jīng)歷過的點點滴滴都會成為我們記憶中綻放在夜空里燦爛的煙花，雖然短暫，卻能在我們心中留下永恒的美麗！
“最有希望的成功者，并不是才干出眾的人，而是那些善于利用每一個時機去發(fā)覺開拓的人”，這是蘇格拉底曾說過的一句話。這句話詮釋了希望與時間的關(guān)系，希望不是空談，更不是幻想，而是實踐。
人們說：“人生中最幸福的時代是上學(xué)時代；人生中最艱苦的時代也是上學(xué)時代�！痹谶@里，我們歡聲笑語；在這里，我們努力拼搏，展現(xiàn)出我們的風(fēng)采！
校園的小路，總在寂寞的夢中浮現(xiàn)。是萌發(fā)的'青春；是稚氣的沖動；是那晚承諾中的細(xì)雨綿綿。不要說你很孤單，就去解開塵封已久的記憶，讓那個如詩如夢般的昨日重現(xiàn)。校園的小路，你哭泣的容顏，寫下我永恒不滅的詩篇。也有你的微笑，印刻了我們多少誤會的眷戀。校園的小路，是羞澀的童話，鐫刻出我們似水的年華。
我的學(xué)校作文7
感謝您一起陪著我渡過了5110個曰曰夜夜，大家早已在一起日常生活十六年了。歲月匆匆，歲月如梭，我已經(jīng)已不是以前哪個總是蠻不講理的小姑娘了，我正在漸漸地的了解您。
母親你是否還記得，在我初一初二的情況下，我同你，如同兩只老虎，大家要是呆在一間房間內(nèi)，就一定會發(fā)生爭執(zhí)，就仿佛一山不容二虎，由于無關(guān)緊要的瑣事，大家便會吵鬧聲不相往來，那時候的我，覺得你是世界最惹人討厭的母親，我討厭你，在每一次爭吵時我能在心中怨你上千篇過萬遍，那時候的我，只為快快長大，隨后離去，從此不必見你一面。但是每每我放學(xué)后回家了，見到你給我繁忙，當(dāng)我們得病時，你那憂慮的目光，我又會感覺悲痛，即使大家爭吵后是我再多的.憎恨，當(dāng)我們見到你繁忙的影子，焦慮情緒的目光時，我的恨，早就拋到九霄云外，我一遍遍的勸誡自身，母親很說愛我，僅僅不善于表達(dá)，不要和母親爭吵，不要讓母親難過。但大家依然經(jīng)常爭吵。
自打上初三以后，大家漸漸地已不爭吵，已不像二只倉鼠一樣，在一起便會扎傷相互，由于我看到了你烏發(fā)中那一絲顯眼的白，也更是這白，刺疼了眼睛。我剛開始搞清楚你的艱辛，我剛開始漸漸地感受你的嘔心瀝血，因為我清晰的懂了，我媽媽，早已伴隨著我的長大了在一起老去，我一昧地從母親那邊持續(xù)索要卻從沒給過收益，我該好好愛我母親了。
有些人跟我說，每一個女人都是天使之，在挑選做媽媽前，他們有著漂亮的容顏和婀娜多姿的身型，但當(dāng)他們決策做媽媽的那一刻起，他們就務(wù)必喪失這一切。因此 每一個母親全是杰出的，他們放棄了一切只求趕到小孩的身旁。我親愛的媽媽，我明白，你也一定是個美麗的天使，過去也是，如今仍是。趕到了我的身旁，帶來了我世間美好的一切。
我不會說我愛您這類肉麻的情話，可是，我能讓您覺得到我的思念，讓您感受到，您的閨女，在慢慢長大，不當(dāng)表述的她，實際上非常愛很愛您。
我的學(xué)校作文8
我有一個美麗的校園——新華小學(xué)。它坐落在衢江江畔，那是個生機勃勃的地方。
跨進(jìn)大門，就可以看到大門兩旁的花木。有高大的大樟樹、有四季常青的雪松、有活潑清新的廣玉蘭，還有美麗迷人的桂花……樟樹高大挺拔，它長在校園的兩側(cè)�？�，這棵樟樹是那么粗，三四個人才能把它抱住。它是那么高，差不多有二三層樓那那么高。葉子長得密密麻麻，把陽光遮得嚴(yán)嚴(yán)實實，為我們撐起了一把巨形的綠傘。更奇特的是它的葉子還會散發(fā)淡淡的香味。雪松有著直直的樹干，綠色的身軀，刺兒一般的松葉，顯得剛勁挺拔，風(fēng)華正茂。它四季都翠綠翠綠的，樹冠像一個寶塔形。廣玉蘭的葉子又綠又大，光滑極了，像打了蠟一般。它也很高，足足有二三層樓那么高。桂花樹美麗迷人，最吸引人了。金秋時節(jié)，桂花都開了，一朵朵金黃色的桂花從枝間冒出來了，小小的像一串串小金鈴。走進(jìn)一聞，一陣清香迎面撲來，令人心曠神怡。
抬頭望去，正前面一座5層樓的主教學(xué)樓矗立在正中央，是用米白色方磚筑成的。教學(xué)樓上還鑲著星星火炬。樓頂上半圓形的.天文臺，那可是我們最向往的地方，因為那兒有天文望遠(yuǎn)鏡，可以看到美麗的太空。兩邊是教學(xué)用的教室，稍微矮一些。它們好像三兄弟，手拉手地立著，端莊大方。
走進(jìn)教學(xué)樓，映入眼簾的是同學(xué)們制作的精美藝術(shù)品。它們擺放在博古架上，第一層樓是玩藝作品，有可愛的蛋殼娃娃，還有巧妙的筷子飛機……第二層是畫藝作品，第三層是塑藝作品，泥塑的京劇人物像真的一樣。別有一番情趣�？�，那個凈角栩栩如生，好像正準(zhǔn)備登臺演出，這個丑角賊眉鼠眼的，好像在打什么壞主意。走廊外栽著迎春花，春天，一陣風(fēng)吹來，淡雅的花香迎面撲來，令人神清氣爽。
我的校園可真美，希望你有機會去細(xì)細(xì)游賞。
以上就是小編為大家準(zhǔn)備的我的學(xué)校作文推薦，每個人的學(xué)校都不一樣，你的學(xué)校是怎樣的呢？快來跟大家介紹下吧。
我的學(xué)校作文9
我的學(xué)校育才四小，位于深圳市南山區(qū)，背倚秀麗的大南山，面臨旖旎的深圳灣。學(xué)校設(shè)備先進(jìn)、齊全，校園美麗寬廣，是全國課堂教學(xué)創(chuàng)新特色學(xué)校；是廣東省義務(wù)教育規(guī)范化學(xué)校； 是深圳市綠色生態(tài)學(xué)校、書香校園……是我心中最美的地方。
進(jìn)入校門，首先映入眼簾的是那又大又圓的花壇�；▔锸㈤_著各種各樣的鮮花，它們爭奇斗艷，高傲的仰起頭，好像在互相媲美。清晨，我望著這姹紫嫣紅，芬芳清新的花朵，真是神清氣爽，心曠神怡。
繞過花壇，就是同學(xué)們常去的音樂廳。寬大整潔的音樂廳里至少有六百個座位，每隔幾個座位就有一臺空調(diào)。這里是記錄我們童年歡樂的地方。到了星期五，我們就會排著整齊的.隊伍來觀看電影。此時，我們剛完成一天的課程，緊張的心情放松了下來，真是愜意極了！
出了音樂廳，繼續(xù)往里走，就到了我最喜歡去的地方——圖書館了。它雖然只有一層，但能放的書卻有很多，每當(dāng)我有空閑的時候，就會去那里，拿上一本書坐在那里，盡情的享受讀書的時光。圖書館是同學(xué)們在知識的海洋里暢游的最好場所。
在圖書館的左邊就是大家的樂園——操場。只要是下課的時候，同學(xué)們就會聚集在一起，有的在奮力地追逐、跑跳；有的在歡快地踢足球、打籃球；還有的在三五成群地練習(xí)跳繩，各自盡情釋放活動才能，讓緊張的大腦得到充分的放松，讓課間十分鐘成為下一節(jié)課良好精神狀態(tài)的開始。
上課鈴聲響了，我們便從操場回到了學(xué)習(xí)的殿堂——教學(xué)樓。它是我們獲取知識的地方。具有歐式風(fēng)格的建筑，一共有四層，按年級區(qū)分，我從一年級到六年級，從一樓漸漸地升上了六樓。教室不斷的變化，老師也換了幾次。只是，我們的學(xué)問，在一點一滴的增長著，我們的成績在進(jìn)步著。
學(xué)校就像我的第二個家，它伴隨著我成長，使我從一個單純幼稚的、不懂事的小姑娘，成為愛讀書，會讀書，能寫會算，能歌善舞的全面發(fā)展的小學(xué)生。是育才四小培育了我，我愛我的學(xué)校！
評語：我們在一所學(xué)校里的經(jīng)歷很多很多；對學(xué)校的印象也會很深很深。你選擇了學(xué)校的地理位置，學(xué)校的美麗及學(xué)校特色表達(dá)自己對學(xué)校的熱愛之情。同時，沒有忘記寫在學(xué)校里的快樂與成長——自然，流暢，真實，具體！值得稱贊！
我的學(xué)校作文10
我是在東陽市吳寧第五小學(xué)上學(xué)，讓我來給大家介紹下我的學(xué)校。
東陽自古以來就有“歌山畫水”之美稱，我們的五校就坐落在美麗的東峴峰山腳下，貫穿整個城區(qū)南北的人民路就在我們學(xué)校門口經(jīng)過。
每天早上，我都懷著感激的心情，走進(jìn)橙紅色的校門，校門倆邊站著禮儀同學(xué)“早上好，歡迎來到學(xué)�！痹谶@一句溫暖的問候語中開始了我緊張而又充實的一天。走進(jìn)校園，一眼就能看見一棵碩大的香樟樹，每當(dāng)我從樹下走過，它總是向我揮手，像是在說“你好，同學(xué)”。香樟樹后就是三幢五層樓的教學(xué)樓，教學(xué)樓外墻是用白色的瓷磚砌成的，早晨的陽光照上去后，白色瓷磚變的閃閃發(fā)光，美麗極了。
我們的教室非常明亮和寬敞，一進(jìn)教室門，就能看到又寬，又大的講臺，上面有電腦、投影儀和潔白的投影屏幕，老師用這些儀器教會我們更多的知識。在朗朗的讀書聲中，我們結(jié)束了早上的晨讀，開始了每天的晨練。我們?nèi)熒胖R的隊伍，站在寬大的操場上，迎接著操場邊上一棵棵巨大梧桐樹的“檢閱”。國旗班的同學(xué)著裝整齊，步伐有力，升國旗儀式在嚴(yán)穆的氣氛中進(jìn)行。隨后就是一個充滿活力和健康向上的早操時間。
午餐后，我們可以去校園的百草園小憩一會，這里綠草如茵，樹木茂盛，這些樹木姿態(tài)各異，有的筆直站著，有的長而纖細(xì)，亭亭玉立像一位美麗的仙女在翩翩起舞；有的長著圓形枝蓋像一個天然的大帳篷遮住中午的驕陽。
下午的上課鈴聲響起，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室。沒過一會兒，上體育課的'各個年級同學(xué)們，在紅綠相間的操場上奔跑著、呼號著、嬉戲著、笑語聲交織在一起，使得原來寂靜的校園再次沸騰起來。
夕陽西下，金燦燦的余暉灑滿了整個校園，把校園映照得絢麗多彩。同學(xué)們排著隊伍有序地離開了校園，這時校門口已經(jīng)是車水馬龍，人山人海了，同學(xué)們都回家了。
喧鬧的校園，再次恢復(fù)了大海般的寧靜，教室里不再有朗朗的讀書聲，操場上也空無一人，只有操場邊，那些巨大梧桐樹手掌般大小的樹葉揮著手，像是在說“再見，同學(xué)們”。
你看，我們的學(xué)校多美，這就是我們的吳寧五小，一所美麗而又溫馨的學(xué)校。它承載著我的歡樂和夢想，讓我快樂成長！
我的學(xué)校作文11
每個人都有自己的樂園，或許是學(xué)校，或許是游樂場或大自然。而我的樂園則是新華書店。
這一點也不奇怪因為我喜歡新華書店那種富有知識且又很雅致的地方讀書；喜歡那種在琳瑯滿目的書柜中，自由的挑選書的快感；喜歡在知識的海洋中遨游；喜歡投入到書中的那種專注；喜歡……理由太多太多了，但總而言之，言而總之，在新華書店我會很快樂。
每次媽媽外出辦事從不帶我，我不會像其他人那樣愁眉苦臉，心情煩躁，我會很快樂，因為我又可以有更多的時間到我的`樂園去享受我的快樂，一直看到媽媽找我（注:因為媽媽已經(jīng)習(xí)慣我一有空就會去新華書店看書，如果六點還沒回來，媽媽就會去接我，已是司空見慣的事了）可我每次都要賴一會兒再走。
當(dāng)然每個雙休日我都會纏著爸爸帶我去買書和看書。今天是禮拜六，也不例外。我也要去新華書店了，早上7：00剛想要準(zhǔn)備出發(fā)，還沒跟老爸說。老爸就先主動提出帶我出去，讓我興奮不已。
和爸爸驅(qū)車來到新華書店，從一樓直沖二樓，來到一排又一排的書架前。每每看到這個大書城，我心里就會有一種莫名的高興。在一個個書架之間自由地穿梭，挑選自己喜愛的書，是一種快樂的享受。我挑選幾本漫畫。幾本名人傳記和名著后，我便迫不及待地看起來。這時，看到爸爸也捧著一本書看，臉上還掛著笑容。呵！爸爸也被我的樂園吸引了，我倚在書架旁，拿起漫畫看了起來，“哈哈、哈哈……”我不禁失聲大笑起來。這才發(fā)覺周圍書友的眼神怪怪的——許多人用怪異的目光看著我，但沒幾秒中，我忘掉了剛才發(fā)生的事，我又繼續(xù)投入到了名著的書中，仿佛我成了故事中的主人翁，隨著故事情節(jié)的起伏，思緒變的波瀾不定�？吹焦适轮械闹魅宋逃形ｋU，我的心便提到了嗓子眼上，非常緊張；看到故事中的主人翁化險為夷；我會整個思緒變的很輕松愉快……看漫畫書總令人心情舒暢，讓我感覺不到時間的流逝。
我的學(xué)校作文12
教育是社會的基石。任何想在科學(xué)和藝術(shù)上開辟新天地的社會都必須對其教育進(jìn)行投資。盡管可以正式和非正式地接受教育，但通過學(xué)校進(jìn)行的正規(guī)教育卻占據(jù)了任何國家學(xué)習(xí)過程的很大一部分。
我的學(xué)校很大程度上是接受正規(guī)教育的最佳場所之一。盡管上面的聲明聽起來可能是粗體的，但本文將解釋為什么我的學(xué)�？梢灾С衷摯煮w的原因。我學(xué)校擁有的功能使學(xué)習(xí)曲線更加平滑，減輕了教育壓力。
在有毒環(huán)境中進(jìn)行學(xué)習(xí)時，同化變得困難。其他時候，地形沒有毒害，但缺乏對普通學(xué)生的吸引力。學(xué)生希望以正確的顏色受到歡迎，坐在或從學(xué)校的總體建筑中汲取靈感時感到舒適。
我的學(xué)校體現(xiàn)了上述特質(zhì)，并且在最小的細(xì)節(jié)上更是如此。教室裝飾有鮮艷的色彩，以激發(fā)學(xué)生的心情;操場的設(shè)計旨在讓每個學(xué)生在參加具有挑戰(zhàn)性的心理鍛煉后放松身心，學(xué)校的總體設(shè)計在潛意識里使每個學(xué)生都感到賓至如歸。
教師可以建立或中斷任何學(xué)校。有些脾氣暴躁，有些則沉悶，然后又有些人根本缺乏教學(xué)技巧。雖然一些概念很容易學(xué)習(xí)，但其他概念則需要一位精通教學(xué)藝術(shù)的老師來帶動每個學(xué)生回家。
我學(xué)校擁有經(jīng)驗豐富的老師，他們可以在想成為的時候誠實地成為激勵人心的演講者。他們機智，聰明，富有魅力。另外，盡管它們可以玩耍，但可以確保消息不會丟失。綜上所述，我學(xué)校的老師們將自己保持在最佳的道德標(biāo)準(zhǔn)之下。這些價值觀在學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)觀念時被無害地灌輸給學(xué)生。
沒有學(xué)生，根本就不會有學(xué)校。無論學(xué)校的裝飾多么精美，其教師或管理人員的素質(zhì)如何，如果沒有聰明的學(xué)生每天都充斥著課堂，這一切都會浪費掉。
雖然在我的.學(xué)校里可以找到很多充滿活力的學(xué)生，但學(xué)生的力量并不僅僅取決于他們的人數(shù)。我學(xué)校的學(xué)生使老師的工作變得輕松。他們在課堂上專心，注重細(xì)節(jié)，并且有在記錄時間內(nèi)完成任務(wù)的訣竅。
我學(xué)校學(xué)生的行為是首屈一指的。學(xué)生彼此和上級有禮貌。而且，它們在教室內(nèi)外保持最高水平的禮節(jié)。
在這篇簡短的文章中，無法窮盡我學(xué)校的所有美好事物。而且，在說了一切之后，相關(guān)的問題是我是否愛我的學(xué)校足以推薦給別人。這個問題的答案肯定是肯定的。
我的學(xué)校作文13
校園是我們非常熟悉的地方;校園，我們共同學(xué)習(xí)的地方;校園，我們一起生活的地方;校園是我們的第二個家。它像火紅的太陽照耀著我們，像春天的雨水滋潤著我們。讓我們無時無刻不忘自己肩上的重任。
“明禮善行，德潤人生”。
這醒目的標(biāo)語，時刻印在我們每一個人的心中。沒錯，這就是我們學(xué)校的辦學(xué)理念。
一踏進(jìn)大門，一個操場就呈現(xiàn)在我們眼前，操場的左右兩邊分別有一個籃球架，它們就像衛(wèi)兵一樣，不怕苦不怕累，日夜守護(hù)著我們的校園，操場的四周都種著小葉榕，每逢夏天的時候，你就會看見同學(xué)們有的在樹下乘涼，有的則在樹下看書，還有的在樹下做游戲……操場的正中間，就是神圣的升旗臺，鮮艷的五星紅旗飄揚在升旗臺的旗桿上，顯得那么安詳。每逢星期一，全校師生便來到操場，參加莊嚴(yán)的升旗儀式。隨著國歌，國旗有節(jié)奏地冉冉升起，師生們也都敬起了禮。
沿著左邊的.樓梯往上走，你就會發(fā)現(xiàn)，樓梯旁邊有一個小花園，這時你會情不自禁地往右看：原來右邊也有一個小花園，這花園雖不大，可卻別有一番風(fēng)味。春天，野花盛開，滿是綠色的景象，蝴蝶在草叢中翩翩起舞，辛勤的蜜蜂則在采蜜;夏天，這里的草別提有多綠了，如果是綿羊見了都會直流口水呢！秋天，這花園里唯一的一棵樹，樹上的葉子變黃了，紛紛揚揚從樹枝下落下來，猶如一只只黃蝴蝶款款底飛;冬天，這里白雪皚皚，仿佛世界都變白了。
于是，三步并作兩步，來到了學(xué)習(xí)天堂，靜靜地聽著瑯瑯讀書聲，仿佛身臨其境;再仔細(xì)瞧瞧同學(xué)們聚精會神的樣子，而且個個精神抖擻，他們的聲音響徹了整個校園，裝飾著美麗的校園，令無限風(fēng)光的校園里錦上添花，在隆化六小里處處洋溢著學(xué)習(xí)的氣氛，處處裝飾著詩情畫意……
這就是承載了我小學(xué)六年的無數(shù)快樂與夢想、眼淚與憂傷的校園，這里每一棵樹、每一級臺階、每一條走廊都是那么的熟悉和親切，還有那兩座老舊卻培養(yǎng)了一代又一代學(xué)生的教學(xué)樓。這樣美麗的校園怎能不使我們展翅高飛？怎能不使我們向往未來呢？
我的學(xué)校作文14
活到老，學(xué)到老，而給予你豐富智慧的地方是學(xué)校。
我們的學(xué)校位于河北省保定市前衛(wèi)路，名為“前衛(wèi)路小學(xué)”，這里是學(xué)習(xí)的搖籃。
一進(jìn)大門，就讓人感到親切、自然，大門偏南依次是門衛(wèi)室、開水房、花池、后門。是不是感覺回到了童年時代？北邊是北樓，始建于一九九三年十月，里面陳設(shè)著曾經(jīng)的輝煌。獎杯、獎狀、合同書、紀(jì)念品，其中有20xx年2月份和韓國簽定以姐妹學(xué)�；ハ鄰磥淼暮贤瑫凹o(jì)念品。
學(xué)校中心有一個中樓，外壁上掛著一個個獎牌，記錄著所有的榮譽。
學(xué)校里有假山、綠樹，讓人有種與大自然相依相伴的感覺，在這里，綠樹依依，花草飄香，讓你心曠神怡。
我們即將離開母校，每個年級在同一個樓上兩年，依次到上一個樓層，而唯一不變的.是鋪有假草坪、擁有200米跑道的操場，這是個值得留戀的地方。一年級時，我們在上面打滾，總是把衣服、臉和手弄得臟臟的，害得讓教師罵；二年級和三年級時，我們在跑道上跑圈、跳皮筋、踢毽子。在操場上嬉戲的我們，像一只只快樂的鳥兒，在一片屬于自己的樂園玩耍；四年級時，我們在操場上做廣播操，鍛煉身體，讓自己變得強壯；五、六年級時，則是我們教小弟弟、小妹妹們做操了，回憶起小時候，真感覺時間過得挺快呢。
我們已經(jīng)長大了，是大孩子了，看見小弟弟、小妹妹們在操場玩耍，像一只只快樂又調(diào)皮的小猴子，我笑了，為他們能上這個好學(xué)校而笑；我笑了，為我能上這個好學(xué)校而笑；我笑了，為我學(xué)校的榮譽而笑；我笑了，為這個學(xué)校的所有學(xué)生的幸運而笑！
回憶過去，讓我重頭再來，我不愿離開養(yǎng)育了我六年的學(xué)校，我不愿離開我敬愛的教師們，我不愿離開親愛的同學(xué)們，而我最不愿離開這個家！這個擁有四千多個兄弟姐妹的大家庭！
��！我的學(xué)校！我最最愛的學(xué)校！��！“母親”我祝福你！
兄弟姐妹們，咱們是祖國的未來，國家的希望，在這大家庭中幸福的生活、學(xué)習(xí)，我堅信，只要同心協(xié)力，一定會讓國家昌盛、繁榮富強，一定會創(chuàng)造美好的明天！
讓我們在這個學(xué)校好好學(xué)習(xí)，共同努力向未來奮斗吧！
我的學(xué)校作文15
總會有一個地方，或許并不華美，或許并不壯麗，可能我們自己抱怨它千遍萬遍，但就是不允許其他人說它一句壞話。
學(xué)校就是這么個地方。
記得那一年，我肩上還背著碎花的小書包，清晨的涼風(fēng)繚繞，似乎有霧氣從并不算大的學(xué)校里裊裊升騰，在陽光下蒸發(fā)出清甜的氣息�；\罩著霧氣的校園，仿佛是近在咫尺的仙境，在這里，我將開始一條嶄新的道路。
我并不了解其他的學(xué)校是否也像這樣美好，但每每看向窗外的操場，我總會覺得來到這里是我的幸運。在這里，所有人都是一樣的，穿著藍(lán)白配色的校服，一同學(xué)習(xí)，一同運動，一同體驗歡笑和淚水。
宛如靜水流深，時間變成一股一股的水柱流失殆盡。年年月月，不斷變化的教室，不斷變化的內(nèi)心，但是總會有一個身影站在身前的只有十幾厘米高的講臺上，手握粉筆，書寫著教書育人的責(zé)任。他們的工作或許并不多么驚艷，冠以偉大兩個字又太過膚淺，只是他們孜孜不倦的聲音和一次次為我們扭正錯誤的口吻，還有工作到深夜的辛勞，就像是蠟燭燃燒自己而發(fā)出的光，照亮了一批又一批學(xué)子未來的方向。
南外，是一個年輕的學(xué)校。正如還年輕的.我們一樣。依舊稚嫩的靈魂，也會學(xué)著如何在青春的海洋之中徜徉。
悠長的走廊，回蕩著自建校以來多少學(xué)生的歡聲笑語，仿佛銘刻入夢一般的深遠(yuǎn)。
寬闊的操場，承載著多少的年少輕狂，以及每個人心中那段珍貴的、揮灑汗水的肆意年華。
純白的墻壁，潔凈的宛如天邊的云霞，是學(xué)生時代一切的凝聚，或悲或喜，美好的友情，動人的師生情誼，全部都渲染上羽翼一般明麗的色澤，如畫卷一般的一副一副掛在墻上。然而這個畫廊，是肉眼所無法看見的，只有用真心去解讀才可以發(fā)覺期間的內(nèi)蘊。
或許很久很久以后，在這里已經(jīng)很難尋覓到我們當(dāng)初的痕跡。但是仔細(xì)想想，正是因為這里像家一樣溫暖，所以才會希望它越來越好。即使總有一天會失去舊時的模樣，變得更加美麗高華，但我相信南外這所學(xué)校也依舊會秉持著最初的愿景，讓每一屆學(xué)生都感受到它的美好。
在這個校慶的日子里，我仿佛看見晨曦之中的南外閃耀著迷人的光彩，我也將送上作為學(xué)子的誠摯的祝福和祈愿。
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