蟋蟀的作文（熱門）

　　在日復(fù)一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的蟋蟀的作文，歡迎大家分享。

蟋蟀的作文1

　　地上堆著幾個罐子，罐子里是嘰嘰喳喳的蟋蟀。打開罐子，一只黑乎乎的東西，也就是蟋蟀在我面前嘰嘰喳喳地叫著。它的頭似乎涂了一層油閃閃發(fā)光，它的胸部像一顆黑色的珍珠似的，兩對前足幫助它在地上爬行，最后一只后足幫助它跳躍。它們?nèi)后w叫的時候，哇，那感覺很吵鬧呀。

　　比賽馬上要開始啦，我和阿邦用竹簽趕著一只蟋蟀到另外一只蟋蟀的旁邊。兩只蟋蟀分別用它們的大牙撕咬著對方，一旦被咬住，那只蟋蟀就會翻一個跟頭，爬起來又繼續(xù)撲向?qū)Ψ桨l(fā)起攻擊。連續(xù)幾個回合，漸漸的，其中一只蟋蟀開始撐開翅膀，發(fā)出嘰嘰的叫聲，這是勝利者的'吶喊。而失敗的那只蟋蟀在四處逃竄，似乎它想找到一個出口；即使你再用竹簽去逗它，它也不會再跟另外一只蟋蟀斗了。

　　決斗場里，勇猛的蟋蟀相互咬牙切齒地決斗，我真想抓一只野外的蟋蟀跟它們斗一斗啊。

蟋蟀的作文2

　　夜晚，深藍色的天空上，幾顆星星朝我眨著眼睛，燈光的光線是那么柔和，��！多美的夜呀！

　　無意中我發(fā)現(xiàn)了一個小洞，一只蟋蟀從洞里出來，好奇心使著我作了一次奇異的游歷。

　　空間在我的眼前擴大了，我仿佛走進了蟋蟀的王國，這時，一只蟋蟀來到這個住宅門口，對著住宅叫了幾聲，我猜它肯定是在叫它的好朋友吧!過了一會兒一只蟋蟀從住宅里出來了，它們倆兒蹦蹦跳跳不知要去哪兒，我的目光追隨著它們，一路上，不知他們在嘀嘀咕咕的談些什么，我真想和它們聊一聊，可惜我不懂它們的語言。 我又到了它們的另一個住宅，看呀！這里有很多蟋蟀，它們排著整齊的隊伍從住宅里熙熙攘攘 的出來，而且每隊后面都跟著一個很壯的蟋蟀，突然這只大的蟋蟀叫住一只小蟋蟀，跟它說 了幾句話便走了，真可惜我聽不懂它們在說 些什么，據(jù)我猜想這應(yīng)該是蟋蟀們的學校吧！一只蟋蟀被一大群蟋蟀包圍著，它站在中間振動著翅膀，時不時振動幾下，嘴里不住說些什么，蟋蟀們漸漸散去。這時，我的目光又被一個角落吸引住了，快看哪！它們整齊的隊伍都揮動著翅膀，嘴里還唱著歌，優(yōu)美的舞姿，悅耳動聽的歌聲，真是非同一般，也許它們也享受這美好的生活吧! 看到這些畫面我完全迷惑了，它們的腦海中究竟隱藏著多少智慧呢？為什么它們也和人類一樣巨有這樣的智慧!也許它們有的'是演員，有的是教師，也有的 是學生，也有的······ 風呼呼地刮了起來，蟋蟀們也漸漸回它們 住宅，蒙蒙的細雨淋落在我的身上，雨點把我喚了回來。

　　我發(fā)現(xiàn)了蟋蟀的王國是多么興奮啊!我愿意陪伴著你們一起去蟋蟀的王國散步。

蟋蟀的作文3

　　星期六吃完晚飯，我像往常一樣跑出去玩。剛到廣場，我就看見幾個“詭異”的“黑影”。我急忙跑過去一看，原來是N只黑衣飛俠——蟋蟀。我撿起一個塑料瓶，看準一只大蟋蟀，手“啪”的一聲下去，結(jié)果它從我的手指間逃了。我一連好幾次也沒捉到一只，手都拍痛了。我又看了看別人是怎么捉的，吸取了一點經(jīng)驗，又開始捉了。我看準時機，向一對正打得歡的.蟋蟀發(fā)起進攻，用手捏住它的大腿和翅膀，它走不了了，我急忙把它塞進瓶子里。另一只也沒逃過我的手掌心。我又拔了一些雜草放進去，在它們吃東西的時候，我發(fā)現(xiàn)它身長20—30毫米之間，頭圓，胸寬。我又捉了幾只，帶回了家。

　　媽媽說：“蟋蟀在夜深人靜的時候還會‘唱歌’呢！”晚上，我上廁所的時候，突然聽見一陣“支支”的叫聲，聲音頂尖銳。第二天，我研究起它的跳躍來。經(jīng)過N次失敗，我和放大鏡的合作終于成功了！原來它的腿部肌肉非常發(fā)達，平常都形成銳角，跳的時候猛地一彈，它就“飛”出去了。接著，我又研究起它是怎么吃東西的。過了好長時間，我才發(fā)現(xiàn)它使用前足“拿”住食物，像人吃餅干一樣，一點一點地吃。

　　沒想到小蟲子身上也有這么多奧秘呀！

蟋蟀的作文4

　　一個秋風習習的晚上，我和媽媽帶著一個小盒子，提著一根小木棍，拿著一包餐巾紙和一個手電筒，一起去抓蟋蟀。

　　我們順著蟋蟀優(yōu)美的歌聲，尋找它們敏捷的身影。但是這些小家伙們特別聰明，一聽到動靜就馬上停止了歌唱。我們沿著小河邊，一步一步地找，又沿著茂密的草叢，一步一步地看，還沿著樹干，一圈又一圈尋覓。

　　正當我們打算無功而返時，猛然間看到了兩只蟋蟀。一只小蟋蟀穩(wěn)穩(wěn)地趴在墻角上，一動不動。媽媽用手電筒照了照它瘦小的身體，但它絲毫沒有察覺到危險。我輕手輕腳地用小盒子罩住它，只見它用后腿輕輕一彈，便落入了我的“陷阱”。

　　突然，媽媽又在附近的墻角發(fā)現(xiàn)了“目標”。“快，小心，抓住它！”我興奮地手舞足蹈。媽媽拿出口袋里的餐巾紙輕輕地往小蟋蟀身上一按，說時遲那時快，小家伙輕而易舉地跳出了媽媽的“魔掌”，順利地躲過了一劫�？墒菋寢尣�沒有放棄，躡手躡腳地朝它走去，又是輕輕一扣，終于抓住了它。我們把它裝入了盒子里，看著盒子里的“小家伙們”，我們充滿了勝利的成就感！

　　我小心翼翼地把蟋蟀帶回家，仔細地觀察起來：蟋蟀頭小小的，像一顆圓圓的珍珠。身體小而細長，下面卻鼓著圓圓的大肚子。它有六條腿，前面四條又細又短，后面兩條則又粗又壯。頭頂上頂著兩根天線似的.觸角。它們很喜歡把這兩根又細又長的“天線”放在嘴巴里“刷洗”，似乎是在清洗自己美麗的頭發(fā)。它們天生就是運動員，在盒子里不停地蹦著跳著，一會兒做著跳水運動員高難度的動作，一會兒又學著跳高遠動員的姿態(tài)。

　　我真喜歡我的“新朋友”——蟋蟀！

蟋蟀的作文5

　　中午，我正在整理自己的書柜，一本相冊掉下來重重地砸到我的頭上。“哎呦，真疼��！”我翻開相冊，第一張照片便是我和伙伴們照的，那年我七歲helli

　　夏天，我家附近的小區(qū)公園里花草叢生。我和幾個伙伴在公園中間的空地上滑滑板；玩輪滑；騎自行車……玩累了或是到水池旁抓蝸牛；或是到草叢里捉蟋蟀。我有一個最要好的伙伴，大家都叫他“鐵哥”。起初，鐵哥還不愿意和我們玩，他覺得我們是一群無聊的小孩子，而且他的雙節(jié)棍也煉得相當不錯，你可要知道，他都上五年級了，自然不愿意跟我們這些剛上學的孩子玩兒�？墒菚r間久了，我們玩的那些新鮮玩意漸漸地吸引了鐵哥。我們成了玩伴，他還把雙節(jié)棍法“傳授”給了我們。鐵哥成了我們的頭兒。

　　記得有一次，去捉蟋蟀。我們在草叢里，石頭下仔細地尋找，一個伙伴在蟋蟀逃跑的'一瞬間單手抓住了它，這還不叫絕，另一個玩伴眼睛尖，一把捉住了兩只。我們把捉來的蟋蟀放到一個玻璃瓶子里，滿載而歸。突然，“鐵哥”攥著拳頭氣喘吁吁地跑了過來，說：“等等我，這還有一只呢�！笨墒�，當他張開手指，那只蟋蟀躺在那一動不動，它已經(jīng)停止了呼吸……一個伙伴說：“鐵哥，你該煉點兒‘輕功’了”。我們都哈哈大笑，鐵哥也不好意思地笑了。

　　這件童年趣事讓我至今難忘。我輕輕地合上相冊，把他放回了書架。

蟋蟀的作文6

　　很多年前，動物王國里住著一只高傲的蟋蟀，她長著長長的觸角，有力的后腿和堅硬的鞘翅，它覺得自己很了不起！

　　秋天到了，蟋蟀開始修建房子，她在墻邊的一堆石塊邊開始忙碌了，這時墻上的.爬山虎阿姨看見匆忙路過的蟋蟀，對它說：“蟋蟀呀，你在這里建房子很危險的，石塊隨時都會塌下來把你的房子毀掉的。蟋蟀生氣地說：“哼，你不就是嫌我離你家太近了嗎？不想和我住，那我就搬走！”爬山虎阿姨看了看，無奈地搖了搖頭。

　　蟋蟀又來到河邊，它想在河邊建房子。河邊的蘆葦姐姐發(fā)現(xiàn)了蟋蟀，連忙勸它說：“蟋蟀，你在這里建房子不安全的，水會淹進你的房子里。”蟋蟀發(fā)怒了，它說：“別騙我了，我就要在這里建房子！”雖然蘆葦姐姐苦口婆心地勸說蟋蟀，但是蟋蟀仍然堅持自己的意見。蘆葦姐姐只好在夜里悄悄地告訴路過的螞蟻，如果蟋蟀有危險，請螞蟻收留蟋蟀。很快，蟋蟀的新房子建好了。

　　這天蟋蟀出去游玩，它回來時發(fā)現(xiàn)家里的大廳有一些積水，而且水越來越多，幸虧它一躍而出，水才沒有淹著它，可是蟋蟀的家沒有了……蟋蟀傷心極了，這時，小螞蟻走了過來，它對蟋蟀說：“蟋蟀，要不你先到我家里去住吧……”“住口，我才不去呢！”蟋蟀還沒等螞蟻說完話，它就這樣說。寒冷的冬天來了，蟋蟀被被凍得直打哆嗦，它只好來到螞蟻家，向螞蟻道歉，并請螞蟻收留它，螞蟻高興的同意了。后來，在螞蟻的引導下，蟋蟀誠懇地向蘆葦姐姐和爬山虎阿姨道了歉！

　　來年春天，蟋蟀在大家的幫助下，終于有了一個安全、舒適的新家，還和螞蟻是鄰居呢！

　　從此蟋蟀過上了幸�？鞓返纳�活！

蟋蟀的作文7

　　在一個小山丘的草叢里，有一條彎彎曲曲小道，這條小道的最里面有一個山洞，那里就是我的家。

　　我的家必須要排水優(yōu)良，還必須要有溫和的陽光，為了保證安全，洞口要很小，洞口旁邊要有許多障礙物，比如說石頭、花、草這些東西來遮住我的住宅，這些草不僅能發(fā)揮隱蔽的作用，還能是我吃到新鮮的嫩草，我的家還有一個平臺，就在住宅的上面，當周圍很平靜沒有人沒有敵人的'時候，我會坐在平臺上彈琴，舒暢一下自己的心情。

　　我的屋子里沒有什么布置，不過我的住宅是不是很簡單、很干凈、很衛(wèi)生呢？我可是有我的兩只有力的手挖出來的，怎么樣？很了不起吧？我的住宅除了建造出來可是還有一項工程的，那就是把客廳和臥室修改一下，變得光滑、干燥，特別是臥室，我的臥室必須要很光滑很寬敞的，這樣才能睡的舒服一些。

　　看到了我的住宅，你們是不是覺得是一個偉大的工程呢？

蟋蟀的作文8

　　在一片茂密的草叢里，一只蟋蟀正在唱著他拿手的歌。可是，這歌聲太響亮了，害得草叢里的其它昆蟲無法入眠。

　　一只螞蟻爬了過來，對蟋蟀說：“蟋蟀先生，請您小聲一點好嗎？我今天為了搬家，扛了一天的面包渣，我現(xiàn)在很疲倦啊，讓我好好睡覺吧”

　　“哼！我在練習我剛作的曲子，這不是很好聽嗎？我唱我的.歌，你睡你的覺，請不要侮辱我的藝術(shù)��！”蟋蟀生氣地說。

　　螞蟻沒辦法，只好回家了。蟋蟀有力地扇動著翅膀，他把音量放大，讓草叢里所有的昆蟲們都聽得見。唱著唱著，他開始喪心病狂。

　　在當大家忍無可忍的時候，聲音卻戛然而止。原來，蟋蟀將自己的翅膀扇得太久、太用力，結(jié)果骨折了。他再也無法發(fā)出一點響聲。整個草叢頓時安靜了下來，其它昆蟲們也很快進入了夢鄉(xiāng)。

　　而蟋蟀呢？正疼得在地上打滾兒呢……

蟋蟀的作文9

　　蟋蟀，俗稱蛐蛐。它那花椒籽兒似的大眼睛，黑褐色的小身子，看起來還挺可愛呢！

　　在炎熱的夏天，蟋蟀那一陣陣悅耳的歌聲，在夜晚的草叢中回旋，在夜空中飄蕩，在那為寧靜伴奏，它是當之無愧的小提琴手。

　　兩只雄性蟋蟀常為一只雌蟋蟀而打斗。它們互相用大鱷咬著對方的頭，扭打在一起。勝利者趾高氣揚，失敗者溜走了。我不禁發(fā)出感嘆，昆蟲的世界是多么殘酷呀！弱肉強食，也是自然界生存的法則。

　　為了更好地觀察蟋蟀，我捉了幾只養(yǎng)在家里。這時我才知道，原來母蟋蟀不會鳴叫，而公蟋蟀的翅上有凹凸不平的印道，這就是它“小提琴”的`琴弦，通過它能摩擦發(fā)音。公蟋蟀有兩根尾，而母蟋蟀有三根尾呢！

　　我在瓶中放了一層土。這是為了母蟋蟀產(chǎn)卵用的。法布爾在他的《昆蟲記》里說雌性蟋蟀第三根尾巴是產(chǎn)卵用的，如果雌性蟋蟀無法產(chǎn)卵就會在短時間內(nèi)死去。

　　蟋蟀喜歡吃很多種食物。菜葉、黃瓜、面包渣、蔥白、燕麥……它們都愛吃。吃完了食物，它們還用唾液擦一擦腿、身子，它們還挺愛干凈呢！

　　我喜歡蟋蟀這種小動物，它給我?guī)�來了歡樂！

蟋蟀的作文10

　　今年熱得那么久長的日子，直到現(xiàn)在方秋風送涼，清爽的秋意飄到人間，這秋天的當兒，有一件玩意兒也許是小朋友們不少是喜歡的，就是養(yǎng)蟋蟀。

　　記得我在幼年的時候，到了秋天，便很起勁地捉蟋蟀，毒蟲也不怕了。那時我捉蟋蟀的本領(lǐng)，自知并不高明，因為：一則要聽清所要捉的那只蟋蟀，在哪堆瓦礫里鳴叫；二則要以敏捷的手段，耐心而又細心，不能碰傷它，輕輕地捉住。我時常捉到的，是一只斷了須，或折了腿的蟋蟀，因此我常求別人代捉，我在一旁幫忙。捉了回來，當然便舉行蟋蟀的決斗了，看哪個兇，哪個弱，怪有味的.。

　　年紀漸長，我覺得讓蟋蟀去自相殘殺，弄得斷頭折腿，未免不忍。因此捉來了，便養(yǎng)在天井中的水缸底下，到晚間聽它清越的鳴聲。

蟋蟀的作文11

　　今天，我和爸爸、媽媽在樓下散步。忽然，從草叢里傳來了“滴滴、滴滴”悅耳的叫聲，我跟爸爸躡手躡腳地走進了草叢，輕輕地翻開了石頭，發(fā)現(xiàn)下面有一只小蟋蟀，爸爸輕輕地把它捉住了。

　　到了家里，媽媽拿出一只瓶子，并且放上泥土，這個瓶子就成了蟋蟀的“家”了。走近一看，我發(fā)覺這小家伙的身子黑黑的，背上有一對透明的翅膀，頭上還有兩根細細的觸角，老是不停地擺動，好像在探聽周圍的`動靜。蟋蟀很喜歡“唱歌”，歌唱時，翅膀總是不停地震動。它還喜歡在泥土中鉆洞，然后，躲進洞穴，鬼鬼祟祟地探出頭來看看我們，或者舒舒服服地睡大覺。經(jīng)過進一步的觀察，我還發(fā)現(xiàn)蟋蟀自己的地盤不允許別人靠近，否則, 就會打個你死我活，怪不得只要把兩只蟋蟀放在一起，我們就能看“斗蛐蛐大賽”啦。

　　啊，蟋蟀真是有趣的小昆蟲！

蟋蟀的作文12

　　一天下午，我捉了一只蟋蟀，這只蟋蟀，個頭不大，可是倒挺威武的，它的兩條后腿，粗壯而有力，它的紅色腦袋，圓圓的小眼睛上面有一對長長的觸角，兩條尾巴硬邦邦的，像兩把鋼針隨時抵御敵人的'襲擊。

　　今天，弟弟也抓了一只蟋蟀，想和我的蟋蟀比試，他把他的蟋蟀放到我蟋蟀“居住”的屋子里�！凹t頭”正在進食，它用四個白白細細的夾子將食物夾到嘴里，正吃得津津有味時，忽然，它發(fā)現(xiàn)有敵來侵犯，連忙放下食物，準備迎戰(zhàn)。弟弟的蟋蟀個頭高大，滿身黑色�！昂陬^”先發(fā)動進攻，張開了牙齒，向我的“紅頭”撲來�！凹t頭”也不甘示弱，也張開了牙，兩蟲就咬在一起，殺得難解難分�！凹t頭”忽然用它的牙咬住了“黑頭”的牙，一使勁，“黑頭”就摔了個大跟頭�！昂陬^”不服輸，爬起來躥到“紅頭”后面，想來個突然襲擊。但我的“紅頭”早有準備，一見“黑頭”來到身后它就使足了勁地向后退踢向“黑頭”，“黑頭”躲閃不及，栽了個大跟頭�！昂陬^”見此計不成，又生一計，想仗著它的高大塊頭進行正面攻擊，徑直向“紅頭”撞來�！凹t頭”一閃，讓過“黑頭”的大頭，一下子咬住了“黑頭”的一只眼給拽了下來，“黑頭”痛得哇哇叫，再也不敢斗了，直往屋頂爬。“紅頭”見時機一到，便可以追殺�！昂陬^”見無路可走，只得向“紅頭”討?zhàn)�，便發(fā)了善心，饒了“黑頭”這一次，自己又開始它的美食了……

　　弟弟抱起“黑頭”，飛也似的跑出了祠堂……

蟋蟀的作文13

　　讀一本書，就像與名師交流，收獲人間那最美好的感情。

　　我讀《時代廣場的蟋蟀》，讀出了真誠。蟋蟀柴斯特從來沒有離開過康湦狄格州鄉(xiāng)下的草場，可它卻因為貪吃跳進了一個野餐籃，被帶到了紐約最繁華的地方——時代廣場的地鐵站。

　　柴斯特在地鐵里遇見了亨利、塔克。亨利是一只貓，在廣場流浪，它是個忠誠的家伙。而塔克是一只小老鼠。它倆遇到了柴斯特后，熱情的款待了它。后來，柴斯特不小心將兩元紙幣吃了，因為這件事，塔克還把自己一生的`積蓄給了報攤，才平息了這件事。

　　我 讀《時代廣場的蟋蟀》，讀出了深情。美國詩人惠特曼有一首詩——《有一個孩子向前走去》。詩里說：有一個孩子每天向前走，他看見最初的東西時，他就會變成 那東西，而那樣東西也會成為孩子的一部分.......之后，柴斯特竟成了演奏家，當它確定要回故鄉(xiāng)時，它的朋友極力想留下它，可柴斯特已下定決心。朋友們 送了它一站又一站，一山又一山，到了最后才戀戀不舍地分手了。

　　只要努力，就沒有辦不成的事。

　　我讀《時代廣場的蟋蟀》，讀出了努力，讀出了深情，你呢？

蟋蟀的作文14

　　當我還是個孩子的時候，在暑假里，我父親帶了十多只蟋蟀回家，我們正在考慮建造一個“板球館。

　　爸爸找到了一個大紙箱，我收集了一些紙板。我們在大紙箱的側(cè)面建造了一排五個小房間，每個房間都有一扇通向中央大廳的小門。大廳里有一個帶瓶蓋的罐子，供蟋蟀喝水。水果和蔬菜被切成小塊，放在罐子附近。為了保持干燥，我們在每個房間的地板上鋪上土壤，并在土壤上種植一些小植物。我們用透明塑料布做屋頂，這樣白天陽光就可以進來�！鞍迩蝠^裝飾精致、美觀、溫馨、實用。

　　At “板球館在外面，我們用積木搭建了一個大型露天公園，那里有各種各樣的地方可以玩:橋梁和隧道、模仿兒童公園的`板球公園、健身場所等等。中午，我們打開了“板球館蟋蟀們一個接一個地從旁邊的小門出去參觀公園。起初，他們既好奇又緊張。他們東張西望。熟悉環(huán)境后，這似乎不再重要了。只有幾只蟋蟀在陽光下行走，而其他蟋蟀一動不動地躺在地上。他們可能累了，需要小睡一會兒。

　　暑假非常愉快。我每天都觀察蟋蟀，看它們?nèi)绾紊�活。有時我喂它們，有時我清理它們。板球比賽板球館我不擔心食物和衣服。我也很開心。

蟋蟀的作文15

　　暑假里的一天傍晚，我來到公園，突然聽到一種叫聲，比蟬鳴要低，于是我就跑到草坪上去尋找，找呀找，終于找到了，原來是蟋蟀在叫。我以前一直以為蟋蟀是從嘴里發(fā)出聲音的，可是我觀察到它的嘴巴并沒有在動，那蟋蟀的聲音到底從哪里發(fā)出來的呢？我決心要把這個謎解開。

　　我捉了一只蟋蟀帶回家，把它綁在小木板上，并拿來小刀，割下它的嘴巴，誰知，它不但沒有停止發(fā)出聲音，反而叫得更響亮了。我又把它的.腳給切下來，它還是在叫。我就反復(fù)觀察它的身體的各個部位，最終我才發(fā)現(xiàn)：它在叫時，翅膀一直在不停地抖動，這時我就把它的翅膀給摘下，果然，它安靜了下來。后來我又通過查找資料，才知道：蟋蟀 是通過翅膀摩擦振動而發(fā)出聲音的。也就是說，蟋蟀的“聲帶”不在嘴里，而是在翅膀上。

　　通過這次觀察實驗，我明白了：不是所有動物都跟人類一樣是從嘴巴發(fā)出聲音的。我想：大自然是多么神奇��！

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