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[精品]我找回了自信
我找回了自信1
三年前開(kāi)學(xué)的第一天，我是一個(gè)膽小怕事、性格內(nèi)向的小女孩，只敢和幼兒園里的幾個(gè)好朋友玩，不敢交新朋友，而陸老師鼓勵(lì)我和其他同學(xué)一起玩，結(jié)果我交到許多新朋友，一下課我們幾個(gè)就粘到一起，笑聲不斷。
在課堂上，我膽怯心里沒(méi)有跑開(kāi)，剛想舉手的我轉(zhuǎn)念又想：回答錯(cuò)了老師會(huì)不會(huì)批評(píng)？同學(xué)們會(huì)不會(huì)笑話我？……所以我又把手放下了，陸老師叫我到辦公室去，一路上我走得很慢很慢，心怦怦直跳，以為自己又做錯(cuò)了什么，到了辦公室，陸老師用鼓勵(lì)的口氣和我說(shuō)：“要舉手發(fā)言”，我膽怯地答應(yīng)了，但神情中夾雜著一絲為難。我還清晰地記得那是我第一次回答問(wèn)題，當(dāng)時(shí)老師提了一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們紛紛踴躍舉手，唯獨(dú)我沒(méi)有舉手，我偷偷地瞥了老師一眼，正和老師的目光撞個(gè)正著，老師用期待而鼓勵(lì)的目光看著我，我硬著頭皮戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地舉起了手，老師請(qǐng)了我，我的手在桌子上絞來(lái)絞去，勉強(qiáng)答完了問(wèn)題，老師滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我噓了一口長(zhǎng)氣，心想回答問(wèn)題其實(shí)沒(méi)有想象中的'那么難，接著我回答了第二次、第三次，我又回答了許多的問(wèn)題，贏得了老師的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，同學(xué)們的贊賞和掌聲。
通過(guò)一次次的競(jìng)選演講，我當(dāng)上了中隊(duì)委、宣傳部長(zhǎng)、班長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)、大隊(duì)委，通過(guò)自己的努力，獲得了五星少年的稱號(hào)，我更有自信了，自信讓我變成了一個(gè)活潑外向的小女孩，自信讓我交到了許多“哥們兒”，自信讓我感到每一天都快樂(lè)……自信是陽(yáng)光，自信是快樂(lè)，自信是美好的開(kāi)始……
我找回了自信2
在我六歲時(shí)，癡迷地愛(ài)上了架子鼓這項(xiàng)樂(lè)器，總是像狗皮膏藥似的粘著父母買許多架子鼓的高級(jí)配件，如果不買的話我就會(huì)大哭上三天三夜，直到他們同意為止。
在十歲那年，一場(chǎng)演出改變了我。在演出兩個(gè)月前，我看見(jiàn)門上貼的：去天津與一位來(lái)自日本叫津田志郎的大師同臺(tái)演出。我雙眼放光，像一只對(duì)主人癡愛(ài)的狗一樣，貼著海報(bào)看。
“怎么樣？報(bào)名不？”媽媽拍拍我的肩膀說(shuō)�！皥�(bào)名，無(wú)所畏懼！”我拍拍胸脯說(shuō)道。
比賽前一周，我們飛到了天津，玩了兩天，練習(xí)了兩天。到了比賽那天，我從幕后看見(jiàn)剛才空無(wú)一人的座位，現(xiàn)在早已坐無(wú)虛席，下面人頭攢動(dòng)，我大驚失色，原先充分準(zhǔn)備的才藝早已化作一縷青煙飛向藍(lán)天。我默默地在心中對(duì)自己說(shuō)：“不緊張，不緊張，我要有自信。”
“下一個(gè)節(jié)目，孫琦策的《try》。”播音員用甜美的聲音播報(bào)著。
“去吧，孩子，別緊張，自信在，你可以的`�！蔽乙晦D(zhuǎn)頭，簡(jiǎn)直不能相信自己的眼睛，竟然是那個(gè)來(lái)自東京的架子鼓大師。他用不太流利的漢語(yǔ)說(shuō)：“try（嘗試），就像你演奏的這首歌，終要嘗試的�！�
我終于有勇氣登上了舞臺(tái)，超常發(fā)揮地演奏完了《try》。結(jié)果最后有些記者蜂擁而入，采訪了選手們。甚至有媒體專門采訪了我，好象對(duì)我有看頭。
一句簡(jiǎn)單的話卻對(duì)我的架子鼓“生涯”有著巨大的推動(dòng)作用－－不只是那句不流利的漢語(yǔ)，還有送給我的滿滿的自信。
我找回了自信3
我終于通過(guò)了人生的第一關(guān)，回頭望望以前走過(guò)的路，是多么艱難。再看看眼前的路，火紅的太陽(yáng)，清澈的河水，碧綠的森林……一切第一是充滿希望的。而我卻感到一片黑暗，隨著一道道關(guān)的難度，我?guī)缀跏チ诵判�。在這個(gè)困難的時(shí)候，是她，讓我找回了自信、
當(dāng)我剛剛進(jìn)入初中的時(shí)候，覺(jué)得這個(gè)環(huán)境是陌生的，因此在走著條路的.時(shí)候，十分小心翼翼。
走進(jìn)中學(xué)的教室，望著一個(gè)個(gè)陌生的面孔，我恨不得用自己的衣服遮攔著自己，左看右看，沒(méi)找到一個(gè)合適的座位，最后還是坐在了后面，母親知道我的眼睛不好，多次找老師，母親要我自己說(shuō)，可我沒(méi)有那個(gè)勇氣，老師將我調(diào)位置調(diào)到了前面。
小學(xué)作文是我的弱項(xiàng)。碰見(jiàn)作文就頭暈眼花。寫(xiě)不出幾句好話來(lái)。我來(lái)到這個(gè)學(xué)校這個(gè)班級(jí)，聽(tīng)說(shuō)每周兩篇作文，我聽(tīng)了就發(fā)黑眼睛，作文寫(xiě)得不好，閱讀理解差。這下被老師看出來(lái)了，初中階段第二次寫(xiě)日記自我感覺(jué)不好，本子發(fā)下來(lái)卻打了個(gè)“好”真的太陽(yáng)從西邊出來(lái)了，這么不好的作文卻打“優(yōu)”，起初，我不明白老師的用意，經(jīng)過(guò)我多次琢磨，明白了。他是在鼓勵(lì)我，激勵(lì)我，寫(xiě)作文要細(xì)心，多看課外書(shū)。于是我不管三七二十一，只要是有空就看課外書(shū)，寫(xiě)作也就更認(rèn)真了，在不知不覺(jué)中我愛(ài)上了語(yǔ)文，愛(ài)上了寫(xiě)作。我找回了自信。
你們知道她是誰(shuí)嗎?她從事教書(shū)工作，不斷栽培學(xué)生，衣著樸素，但樸素中帶有美麗，她有一雙黑黑的眼睛，但在這雙眼睛里充滿著智慧的光芒，她表面嚴(yán)格，但嚴(yán)格中帶有慈祥和鼓勵(lì)，她就是52班的晏老師班主任。
你們一定覺(jué)得吃驚吧!她就是我的知音，就是她讓我找回了自信。
我找回了自信4
“你是我們班詩(shī)詞大賽海選第一名咧！”小琛激動(dòng)地跑過(guò)來(lái)告訴我。我瞠目結(jié)舌，用不相信的眼睛盯著他，“真的！不信，你自己到辦公室去看��！”剛從辦公室打探消息回來(lái)的小冰興奮地補(bǔ)充道。
我飛奔到辦公室，陳老師看到了我，高興地笑著對(duì)我說(shuō)：“祝賀你啊！你是我們班第一名呢�！蔽矣行⿻烆^轉(zhuǎn)向，“回教室上課吧�！标惱蠋熍呐奈业募绨蛱嵝训馈�
放學(xué)的時(shí)候，小琦同學(xué)叫我和她一起到辦公室去開(kāi)會(huì)，說(shuō)是我倆入圍詩(shī)詞大賽的第一輪集訓(xùn)。聽(tīng)了集訓(xùn)老師的動(dòng)員報(bào)告，想到老師的要求，又聽(tīng)說(shuō)要買《唐詩(shī)三百首》。我有點(diǎn)打退堂鼓，回家后把想法告訴了媽媽，沒(méi)想到她已經(jīng)把書(shū)買回來(lái)了。
媽媽把我的想法用微信告訴了陳老師，陳老師很快就回消息說(shuō)：“謀事在人，成事在天，要小天享受過(guò)程��！”看到她們的熱心支持，我下定決心試一試。
說(shuō)是集訓(xùn)，就是音樂(lè)、生物等不需要中考的課，我們就到教室外面背詩(shī)。陳老師鼓勵(lì)我：“你和小琦多交流，你們共同進(jìn)步�！蔽议_(kāi)始有些顧慮，覺(jué)得她是優(yōu)等生，怕她笑話我。可出乎我的意料，她熱情地與我交流。我們也有共同語(yǔ)言，她也覺(jué)得七言律詩(shī)沒(méi)有五言絕句好背。
我們?cè)诮淌彝獗吃?shī)，只有一把共用的椅子，我是男生，我當(dāng)然要讓給她坐。我站了一節(jié)課，累了，往下蹲了一下，她發(fā)現(xiàn)了馬上說(shuō)：“陳駿天，你來(lái)坐，我站著�！蔽蚁胨桥�，不同意，男生應(yīng)該照顧女生。但她執(zhí)意要我坐，我盛情難卻，便坐了，心里一陣溫暖。
參加詩(shī)詞大賽后，全班同學(xué)都很關(guān)心我，我感覺(jué)自己肩負(fù)著班級(jí)榮譽(yù)，于是更加努力。那天陳老師上完《茅屋為秋風(fēng)所破歌》，期待地問(wèn)同學(xué)們：“誰(shuí)能把這首詩(shī)背一遍？”我胸有成竹，于是高高地舉起了手�！瓣愹E天，你來(lái)背誦給大家聽(tīng)吧。“陳老師開(kāi)心地說(shuō)道。
我從座位上站起來(lái)，清了清嗓子，抑揚(yáng)頓挫，盡量充滿感情地大聲背誦起來(lái)：“八月秋高-風(fēng)怒號(hào)，卷我-屋上-三層茅……”我一氣呵成，還沒(méi)坐下，全班同學(xué)就響起了雷鳴般的掌聲，“不僅背誦無(wú)誤，而且聲情并茂！”陳老師向我豎起了大拇指。“聲音真好聽(tīng)��！”不知是哪位同學(xué)還補(bǔ)充了這一句�！按_實(shí)好聽(tīng)，極富有磁性的男中音！”只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，陳老師從不吝嗇她對(duì)我們的溢美之詞。
“還有哪位同學(xué)想展示一下？”陳老師又問(wèn)大家，沒(méi)有人回答，“看來(lái)任何時(shí)候的`努力都不會(huì)白費(fèi)，陳駿天從小背詩(shī)詞，現(xiàn)在優(yōu)勢(shì)就顯現(xiàn)出來(lái)了………”陳老師后面說(shuō)的話我已經(jīng)記不得了，但那個(gè)時(shí)候的感覺(jué)我將銘記一生。
我進(jìn)入這個(gè)班已經(jīng)快兩年了，這是我第一次當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)言，而且是背誦150多個(gè)字的長(zhǎng)詩(shī)，我當(dāng)時(shí)確實(shí)很開(kāi)心。同學(xué)們的掌聲，老師的評(píng)價(jià)，給了我極大的鼓舞。
每一份收獲都必須付出努力，從這件事中我更加堅(jiān)定了這個(gè)信念，我找回了那份曾經(jīng)屬于我的自信。
我找回了自信5
不知道為什么，我和作文之間一直有一道隔閡……
月夜的燈光下，一個(gè)女孩端坐著，右手拿筆，在作文本上寫(xiě)寫(xiě)停停，時(shí)不時(shí)咬咬筆頭，或用手搔搔后腦勺。十分鐘，二十分鐘，三十分鐘……時(shí)間從筆間流逝，過(guò)了許久，本子上還是只有那幾排用涂改帶涂過(guò)多次的稀拉的字……
也許我就是一個(gè)“作文難產(chǎn)戶”吧!每到寫(xiě)作文，我不是沒(méi)有題材，就是寫(xiě)不出來(lái)。我的筆下，很少出現(xiàn)過(guò)華麗的詞語(yǔ)或曼妙的語(yǔ)句……
漸漸地，我對(duì)作文產(chǎn)生了厭惡，也對(duì)那永遠(yuǎn)停在七八十分的血紅的分?jǐn)?shù)產(chǎn)生了厭惡。我不愿去寫(xiě)作文，不愿去提起關(guān)于作文的事。
那節(jié)課，王老的那一句話，可能就是我人生中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)吧!那一刻，我的心中又燃起了對(duì)寫(xiě)作文的`渴望……
“今天同學(xué)們的作文寫(xiě)得都不錯(cuò)，尤其是顏慧同學(xué)的結(jié)尾，著實(shí)讓我欣賞了一番�！蓖趵嫌觅澰S的目光看了看我，便從講臺(tái)上的那疊作文本中抽出我的作文本，放在實(shí)物投影儀上展示。那一刻，我仿佛一下子從那黑暗的谷底跳了出來(lái)，重新變?yōu)楣饷鞯挠诱�。那一天，我的心一直暖暖的�?/p>
那句話，好似一束火苗，點(diǎn)燃了我對(duì)作文的激情之火，讓我的心中甜甜的，讓我重獲了那久違的自信。
王老，謝謝你，那句話在您的千萬(wàn)表?yè)P(yáng)中可能是很小很小的，但它，卻給予了我自信。
沒(méi)錯(cuò)，那一刻，我找回了自信!
我找回了自信6
“自信是成功的第一大秘訣。”每當(dāng)我想起這一句名言時(shí)，我就會(huì)感慨萬(wàn)千：感謝自信給了我力量！
記得四年級(jí)的'時(shí)候，班主任老師要我們每一個(gè)小組都選出故事大王、搶答大王和回答大王。然后在班隊(duì)活動(dòng)中搞一個(gè)故事會(huì)，并要求故事大王在3分鐘內(nèi)講一個(gè)生動(dòng)有趣的小故事，還要說(shuō)明故事教育我們的道理。當(dāng)時(shí)我是小組長(zhǎng)，小組長(zhǎng)一定要當(dāng)一個(gè)“大王”，沒(méi)辦法，小盛選了搶答大王，小玲選了回答大王，只有我是故事大王了。我和組員們一起商量，選了一個(gè)關(guān)于韓信的歷史故事。每天一下課，同學(xué)們都到教室外面活動(dòng)，只有我在教室里朗讀、背誦歷史故事，背誦還不行，還要有表情和感情。一有時(shí)間我就請(qǐng)組員們聽(tīng)我講故事，看看還要什么毛病沒(méi)有？夠不夠大聲？在統(tǒng)一了全組的意見(jiàn)后，我又開(kāi)始練習(xí)，時(shí)間過(guò)得飛快，我費(fèi)盡心血，各種要求我都做到了，但是我還是怕自己在講故事時(shí)會(huì)出糗。
好朋友打聽(tīng)了關(guān)于其它組的消息，其它組都是高手如云，連班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)都講故事！慢慢地，以前的自信不在，我越來(lái)越擔(dān)心，越來(lái)越低落，越來(lái)越緊張……你們說(shuō)我能行嗎？時(shí)間一眨眼又溜過(guò)去了，離班隊(duì)會(huì)的時(shí)間越來(lái)越近了，我只能安慰自己，一定要自信。班隊(duì)會(huì)到了，我們9個(gè)故事大王聚在一起，相互訴說(shuō)著彼此的擔(dān)心。
我找回了自信7
人生猶如一條蜿蜒曲折的小路，需要面對(duì)無(wú)數(shù)困難挫折，不是因?yàn)橛行┦虑槟汶y以做到，我們才失去信心，而是因?yàn)槲覀兪チ诵判�，有些事情才顯得難以做到。但是如果你擁有了自信和勇氣，學(xué)會(huì)大膽嘗試，那么，你就有一個(gè)十分精彩的、趣味無(wú)窮的人生之路。
從小我就有一點(diǎn)口吃癥，常常因?yàn)檎f(shuō)話吞吞吐吐遭到別人的嘲笑與諷刺。事情回到六年前的一天，六歲的我和媽媽去商場(chǎng)買東西，我來(lái)到一家飾品店前，見(jiàn)到了一只玩具小熊特別可愛(ài)，就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽……我……我要買這……這只小熊�！眿寢屢豢诖饝�(yīng)了。隨后，我就跟著售貨員來(lái)到收銀臺(tái)，只聽(tīng)那位售貨員姐姐對(duì)另一位售貨員說(shuō)：“那個(gè)小女孩口吃挺厲害的�？龋上Я四敲雌恋哪橗嬃�！”
聽(tīng)了售貨員說(shuō)的這句話，我的心比打碎了五味瓶還要難受。回到家，我把自己關(guān)在房間中。那幾天，我一直悶悶不樂(lè)，常常摟著小熊暗自流淚可是小熊又怎知我內(nèi)心的苦楚呢？
時(shí)間悄然而過(guò)，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生了。記得那是個(gè)烈日炎炎的天氣，我背著書(shū)包往學(xué)校中走去。
“鈴鈴鈴……”隨著上課鈴聲響起，我做好了課前準(zhǔn)備。李老師走進(jìn)了教室，檢查我們的背誦情況。平時(shí)一向不和同學(xué)玩耍，被同學(xué)認(rèn)為有自閉癥的我，這次竟破天荒地被老師叫起來(lái)背誦，而且背的還是從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在最難的課文。
我慢慢地站起來(lái)，全班同學(xué)用憐憫的眼神看著我，個(gè)別人的眼神中還透露出了幸災(zāi)樂(lè)禍。我難過(guò)地低下頭，沉默著。李老師走到我的身邊，拍了拍我的`肩膀說(shuō)：“沒(méi)事的，相信你一定會(huì)背的�！蓖佬ξ貙�(duì)我說(shuō)：“就憑你還會(huì)背，瞧你那種樣子，說(shuō)話不把別人笑掉牙才怪！”
我被激怒了，心想：我是會(huì)背的，我不能讓別人瞧不起我，會(huì)背誦的站在這兒沉默，別人就會(huì)認(rèn)為你不會(huì)，這樣更會(huì)使同學(xué)們瞧不起的。我深吸了一口氣，暗自鼓勵(lì)自己“加油，一定要加油！”
我剛張開(kāi)嘴，隨即又很快合攏了，這樣反復(fù)地來(lái)回被李老師瞧見(jiàn)了。李老師走過(guò)來(lái)，撫摸著我的頭，對(duì)我說(shuō)：“我相信你的行動(dòng)會(huì)令全班同學(xué)意外，難道你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)貝多芬的故事嗎？”我緊握雙拳，拍拍胸脯，順順利利地把課文一字不差地背了下來(lái)。我剛剛坐下，全場(chǎng)來(lái)了個(gè)“驚天動(dòng)地”的掌聲。李老師又對(duì)我說(shuō)：“老師相信你以后會(huì)更優(yōu)秀，更出色的。加油！”
從那以后，我來(lái)了個(gè)“翻天動(dòng)地”的改變，和同學(xué)友好相處，學(xué)會(huì)笑了，我的口吃癥也慢慢消失了，我正在向優(yōu)秀前進(jìn)。
在那一節(jié)課上，我找回了久違的自信！
我猶如破繭的彩蝶在自信的花海上飄舞，周圍包裹著花的芬芳、草的清新。自信在為我加油，為我吶喊，它將永遠(yuǎn)伴我走遍天涯！同學(xué)們，讓我們都自信起來(lái)，去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，超越夢(mèng)想吧！
我找回了自信8
一直以來(lái)，我都很自信，甚至可以說(shuō)是自負(fù)。每次參加比賽，我都對(duì)自己充滿信心，滿以為自己能夠得獎(jiǎng)，結(jié)果也都和我預(yù)料的差不多。但我的名次總是在往后退，從一等獎(jiǎng)直線退后到三等獎(jiǎng)�？晌覅s依舊那么自以為是。
這一次，老師叫我去參加寫(xiě)字比賽，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“可不能太驕傲了，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。你看看你，名次一次次后退，老師真失望！”聽(tīng)了這番話，我卻不以為然，依舊抱著我一定能拿獎(jiǎng)的心情，參加了比賽。
這一次，我真沒(méi)拿到獎(jiǎng)。慢慢的，我再也不自信了，倒變得自卑起來(lái)。老師再叫我去參賽，我也沒(méi)有積極性，反倒抱著一種無(wú)所謂的'態(tài)度來(lái)參賽，屢次沒(méi)有得獎(jiǎng)。
眼間，快畢業(yè)了。老師又一次叫我去參加寫(xiě)字比賽，并對(duì)我說(shuō)：“自從4年級(jí)的那一次失敗，你就對(duì)比賽沒(méi)了興趣。每次去比賽都沒(méi)有得獎(jiǎng)
“老師。”我打斷了老師的話，“我不想去比賽了，把名額讓給別人吧。”
老師笑了笑：“老師一直讓你去參加比賽，就是為了讓你恢復(fù)自信，獲得好名次�？飚厴I(yè)了，老師就希望你能夠恢復(fù)自信�！�
聽(tīng)了老師的話，我茅塞頓開(kāi)。
到了比賽的時(shí)候，一筆一劃我都寫(xiě)的極其認(rèn)真。但是因?yàn)槲液芫脹](méi)有練字了，僅僅得了個(gè)三等獎(jiǎng)。
老師看著我的獎(jiǎng)狀，笑了：“我就相信你可以。只要你前一段時(shí)間好好練字，我相信你可以得到一等獎(jiǎng)的！”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭。從那以后，我再也不自卑了，卻也不像以前那么自負(fù)。我盡一切努力把自己完善到最好，盡力做好每一件事。
就這樣，在老師的幫助下，我終于找回了屬于我的獎(jiǎng)狀，還有屬于我的那一份自信。
我找回了自信9
“自信是成功的基石。”人說(shuō)道�！白孕拍苤顺晒Α！北R勤老師講道�！拔也恢烙凶孕艜�(huì)不會(huì)贏，但我知道沒(méi)有自信就一定會(huì)輸！”同學(xué)寫(xiě)道。而我呢？
我，喜歡在自然中，在學(xué)習(xí)快樂(lè)中找到了自信心。
在田園中，在鄉(xiāng)村中找到自信的音符，藍(lán)天的白云，地上的牛羊，嬉戲的群芳，嫩綠的小草，還有，那炊煙裊裊……都足以讓人賞心悅目，放松心情，在好心情中，找到自信心，享受自信的喜悅。
放下在田園中享受的心情，把自己融入到學(xué)習(xí)的`快樂(lè)中，在學(xué)習(xí)快樂(lè)中，也能感受自信。
學(xué)習(xí)《從百草園到三味書(shū)屋》，享受里面風(fēng)景獨(dú)好的美麗；享受詩(shī)詞的細(xì)膩：“才下眉頭，卻上心頭�！边@是李清照發(fā)揮的似水柔情，還有杜莆的筆底波瀾，人生疾苦：“牽衣頓足攔道哭，哭聲直上千云霄”……
自信在這些享受中尋找。因?yàn)橛辛撕眯恼?qǐng)，才有了自信心：因?yàn)閷W(xué)會(huì)品味生活，才有了自信心：因?yàn)閷W(xué)會(huì)快樂(lè)學(xué)習(xí)，才有了自信……
其實(shí)，我本不自信，但因我融入了詩(shī)詞，融入了自然，融入了生活，所以我才在心底中悄然長(zhǎng)出了自信心的萌芽，我讓它慢慢長(zhǎng)大??我自信了。
我找回了自信10
就在上個(gè)星期天，我找回了自信。是如何找回這失去多久的自信的呢？且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
一直以來(lái)，周末的時(shí)間，我都會(huì)去少年宮學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)。我畫(huà)的畫(huà)呢，在沒(méi)換繪畫(huà)老師之前，都還是經(jīng)常被表?yè)P(yáng)的，可好景不長(zhǎng)，那個(gè)經(jīng)常表?yè)P(yáng)我的繪畫(huà)老師，因?yàn)橐?guó)外學(xué)習(xí)，離開(kāi)了我們的少年宮，而新來(lái)的繪畫(huà)老師似乎看不明白我的畫(huà)作，更不能夠明白我的心思，我的自卑之旅也就這么正式開(kāi)始了。
這位新的繪畫(huà)老師來(lái)了之后，我畫(huà)的畫(huà)再也沒(méi)有被表?yè)P(yáng)過(guò)，反倒是一起學(xué)畫(huà)卻從來(lái)沒(méi)有被老師表?yè)P(yáng)過(guò)的一個(gè)同學(xué)經(jīng)常別老師點(diǎn)名表?yè)P(yáng)，這前后的.對(duì)比，讓我的自信全失，再也找不回自信似的開(kāi)始懷疑自己的繪畫(huà)水平，時(shí)不時(shí)還會(huì)拉出別人來(lái)點(diǎn)評(píng)我的畫(huà)作，最后別人的一點(diǎn)點(diǎn)猶豫都會(huì)讓我跌入自卑的谷底。
就在我以為自己再也找不回自信，得這樣永遠(yuǎn)自卑下去的上個(gè)星期天，我在去少年宮的路上摔了一跤，這一跤讓我摔倒在了地上，也讓我?jiàn)A在畫(huà)板里的畫(huà)作全部都散落在了地上。一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺正巧經(jīng)過(guò)，他伸出他的拐杖讓我拉著重新站了起來(lái)，還為我撿起了散落在地上的一些畫(huà)作。這些畫(huà)作里的每一張都是被新老師忽略的畫(huà)作，我自己覺(jué)得再好也顯得不那么好了。
就在這時(shí)，老爺爺?shù)囊痪湓挘盐覐淖员暗墓鹊字匦吕嘶貋?lái)，“不錯(cuò)啊，小子，你畫(huà)的畫(huà)很有個(gè)性吶！”我聽(tīng)了老爺爺?shù)脑�，呆望著他老人家，老爺爺又繼續(xù)說(shuō)：“你這樣的畫(huà)，可能你的老師不會(huì)喜歡，但如果給其他人看的話，應(yīng)該都會(huì)挺喜歡的�！�
我沒(méi)有太聽(tīng)懂老爺爺說(shuō)的話，卻忽然意識(shí)到我真正的畫(huà)畫(huà)老師是大自然，而不是這位不懂我畫(huà)作的新老師！我可不能因?yàn)橐粋�(gè)不懂我畫(huà)作的老師而放棄做我自己。
我找回了自信11
我在班上不算是鶴立雞群，也不算是出類拔萃的，所以我就像墻邊那不起眼的小草。
每次老師上課，我都認(rèn)真聽(tīng)，一到老師提問(wèn)，雖然別的同學(xué)不知道，我知道答案，可我就是沒(méi)有勇氣舉起我的手，所以好像我就是個(gè)班上的差生，可自從熊老師表?yè)P(yáng)我一次后，我一下子不知怎的，對(duì)學(xué)習(xí)長(zhǎng)生了濃厚的興趣。
那是個(gè)悶熱的下午，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地，大家都沒(méi)有心思學(xué)習(xí)，就連那樹(shù)上的蟬兒也叫得人心煩，我呢，則像在聽(tīng)天書(shū)，昏昏欲睡，忽然，老師問(wèn)我們誰(shuí)知道魯迅的名言，其實(shí)我前一天的晚上就已經(jīng)準(zhǔn)備好了，只是萬(wàn)事俱備，只欠我舉手，我的.手要舉不舉，這時(shí)老師似乎看穿了我的心思，但熊老師并沒(méi)有馬上讓我起來(lái)說(shuō)，而是給我們講了一個(gè)故事，名字叫毛遂自薦，春秋時(shí)趙國(guó)被秦國(guó)圍困，平原軍到楚國(guó)求援。他選了十九位文武全才的門客一起去，毛遂也想去，。平原君輕蔑他，最后勉強(qiáng)同意了。到了楚國(guó)，恰恰是毛遂說(shuō)服了楚王，才解了邯鄲之圍。從此以后，楚國(guó)再也不敢小看毛遂和趙國(guó)了。這個(gè)故事告訴我們只要有勇氣，有信心，沒(méi)有什么事辦不好。我臉紅了，舉起樂(lè)自己那不敢舉起的手，老師叫了我，我流暢的說(shuō)完了魯迅的名言，老師笑了，并表?yè)P(yáng)了我，我臉更紅了，同學(xué)們都望著我，投來(lái)佩服的目光，我緊張得心怦怦亂跳，這是我第一次勇敢的舉起了手，我無(wú)比的喜悅，老師也向我投來(lái)贊許的目光。
從那以后，遇到任何困難我都沒(méi)退縮，勇往直前，我要感謝熊老師，是她讓我找回了我的自信，不再做縮頭烏龜，熊老師，謝謝您。
我找回了自信12
每個(gè)人都有自己喜歡的名言，我也不例外。我最喜歡的名言就是相信自己能，便會(huì)攻無(wú)不克。
我本是一個(gè)膽小、不自信的小女孩，和外人說(shuō)話不敢直視，在課堂上不敢舉手發(fā)言，就怕別人笑話。為這事，爸爸給我講了許多道理，并一直在鼓勵(lì)著我；媽媽用她切身經(jīng)歷教育我，讓我慢慢地明白了做人要有自信；老師時(shí)常用典型事例激勵(lì)我，戰(zhàn)勝困難不斷前行；尤其是看到了相信自己能，便會(huì)攻無(wú)不可這句名言時(shí)，我眼前一亮，好像就是對(duì)我說(shuō)的。我暗下決心，要性格開(kāi)朗，積極樂(lè)觀向上，做一名大家喜歡的'好孩子。
漸漸地，我對(duì)自己有了信心，性格也改變了許多。家里來(lái)了客人，我會(huì)迎上前去主動(dòng)問(wèn)好。和客人聊天，介紹我的學(xué)習(xí)情況。我還學(xué)會(huì)了給客人沏茶倒水，表現(xiàn)得特別熱情，大家都說(shuō)我是個(gè)懂事的孩子。
我不僅在生活上努力地改變自己，在學(xué)習(xí)上，也找回了自信。以往，我的學(xué)習(xí)成績(jī)總是和同學(xué)們有著一段距離。后來(lái)在老師地鼓勵(lì)下，上課敢于大膽發(fā)言，還愿意和同學(xué)們一起討論學(xué)習(xí)上的難題，不懂的問(wèn)題直接找老師幫助解決。多給自己鍛煉的機(jī)會(huì)，幾次考試都取得了好成績(jī)。在特長(zhǎng)學(xué)習(xí)中，我取得了書(shū)法八級(jí)的好成績(jī)，業(yè)余時(shí)間還學(xué)習(xí)了漫畫(huà)、素描、藝術(shù)字，還有游泳、舞蹈等多樣技能。
我為自己找回了自信而高興！
我找回了自信13
我們從小到大，都會(huì)有許多的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，而這些轉(zhuǎn)折點(diǎn)可能會(huì)改變我們的性格，命運(yùn)……它們可能會(huì)使我們找回自信、尊嚴(yán)、快樂(lè)……而我找回的就是自信。
我的思緒回到了小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候。記得在那時(shí)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)是非常差的，我每天都與班上的一些調(diào)皮搗蛋的同學(xué)在一起玩，每天晚上回家把書(shū)包一丟就看電視。有作業(yè)和沒(méi)作業(yè)對(duì)我一點(diǎn)影響也沒(méi)有。老師經(jīng)常給我父母打電話，爸爸媽媽也對(duì)我說(shuō)讀書(shū)的好處，可我一句也聽(tīng)不進(jìn)去。有時(shí)候真把爸爸媽媽惹急了也打我，可是他們?cè)酱蛭以接X(jué)得自己無(wú)藥可救了。最后，老師索性也不管我了。
可到了四年級(jí)的時(shí)候，我們班來(lái)了一位新的`數(shù)學(xué)老師，她也代替了我們的班主任�？晌疫�是一天到晚無(wú)所事事。有一天，她突然把我叫到了辦公室，我以為她要訓(xùn)我，心里非常緊張，可她卻微微一笑，指著一把椅子讓我坐到她對(duì)面。我不知道她要干什么。她笑著對(duì)我說(shuō)，不要緊張，我今天叫你來(lái)不是訓(xùn)你的�？赡苁撬呛吞@的笑容感染了我，我竟一點(diǎn)也不緊張了。
她問(wèn)我：“你怎么整天的不學(xué)習(xí)呢？”我對(duì)她說(shuō)，我從前的老師都覺(jué)得我無(wú)藥可救了。而她卻說(shuō)：“怎么會(huì)呢？你看你腦子很聰明啊，反應(yīng)很快，你看你的數(shù)學(xué)不是學(xué)得挺好的嗎？其實(shí)你很聰明，只是不認(rèn)真學(xué)罷了，如果你從現(xiàn)在開(kāi)始好好學(xué)習(xí)，你肯定會(huì)比班里的xxx的成績(jī)好呢！”“真的嗎？真的可以和xxx比嗎？”我興奮地問(wèn)。我對(duì)別的科目不是很感興趣，可我就對(duì)數(shù)學(xué)感興趣。班里有興趣小組，我選了數(shù)學(xué)興趣討論小組。“是啊，你真的很聰明啊�！崩蠋熚⑿χf(shuō)。我說(shuō)：“我知道了，老師，從現(xiàn)在開(kāi)始我一定好好學(xué)習(xí)，把各科成績(jī)都提上去�！崩蠋煾吲d地拍了拍我說(shuō)：“嗯，覺(jué)悟真好啊，加油！”我出了辦公室，感覺(jué)自己信心滿滿，那一刻，我找回了自信。
現(xiàn)在，我已經(jīng)在班里名列前茅呢，我非常感謝我的小學(xué)四年級(jí)的班主任。他幫我找回了自信，人有了自信就會(huì)有沖向成功的激力，使我們離成功更近一步。
我找回了自信14
因?yàn)橛心�，讓我更加的有活力；因�(yàn)橛心阕屛业娜松迂S富多彩。
————題記
也許在我們生活的世界里會(huì)有很多不幸的事物會(huì)發(fā)生在你我的身邊。也許你不了解他們的心靈，其實(shí)他們真的很悲哀。
自信有時(shí)是一陣帶著暖意的風(fēng)，讓你更加有動(dòng)力；而有時(shí)他也會(huì)像一把你淋雨時(shí)急救地雨傘，讓我感到無(wú)比的安慰。
并不是每個(gè)人都是無(wú)憂無(wú)慮的活著，每一件都是通過(guò)努力才會(huì)成功的.，其實(shí)如果我們真正擁有自信，你會(huì)感到也許你的敵人只是你自己，沒(méi)有別人。
年少的小姑娘——我，以前跟內(nèi)向，而且面對(duì)苦難從來(lái)都選擇躲避而不敢面對(duì)，因?yàn)槲遗峦饷娴囊磺�。黑暗讓我迷失了方向，并且整天都是自己在生活，別人走不進(jìn)我的世界。但是一位很外向的小女孩跑到我面前，并且說(shuō)“咱們一起去跳舞好嗎？”我卻說(shuō)“我可以嗎？”小女孩說(shuō)：“當(dāng)然可以�！比缓罄遗芟蚯懊�。
一次朋友的鼓勵(lì)讓我更加有信心，并且代表班級(jí)參加演出，面對(duì)觀眾我不會(huì)害怕，并且很有信心的跳著那歡快的舞步，真的很美。
從那時(shí)之后我找回了我的自信，并且我們還贏了第一名，讓我真的很高興。是朋友幫了我，讓我認(rèn)清道路，而且堅(jiān)持不懈勇敢的走向前方。
我找回了自信，找回了光明，找回了我遺失了好久的方向。
相信自己，不放棄，我們的青春都會(huì)一樣的鮮艷，一樣的美，一樣的耀眼！
讓我們的花兒永遠(yuǎn)開(kāi)的那么美，永遠(yuǎn)都是那永不凋謝的花兒。
I believe myself!!!
我找回了自信15
記得小時(shí)候，我總是沒(méi)有自信，悄悄地躲在一旁，但是，因?yàn)橐淮文赣H的鼓勵(lì)，自信，又回來(lái)了。
有一次，媽媽教我折紙，一個(gè)人。面對(duì)她面前的困難，總會(huì)拿出自己的自信，可我沒(méi)有。
我一次又一次失敗，媽媽次次演示給我看，望著媽媽那纖細(xì)暫白的手靈快地動(dòng)著，折起來(lái)，橫過(guò)去，不大一會(huì)兒，一只萌萌的小肥兔就出現(xiàn)在我面前。再瞧瞧我的，只是一張皺巴巴的紙，這時(shí)，一股濃濃的諷刺感將我包圍住，整個(gè)人陷入了一種無(wú)底的冰冷之中，心中回蕩著一個(gè)冷到令人寒顫地聲音：“呵，就憑你，瞧瞧別人再打量打量自己，能做好什么事！”
是呀，從小我總是沒(méi)有自信，就連交個(gè)朋友的自信也沒(méi)有，我也太懦弱了，那人聲音說(shuō)得對(duì)，我沒(méi)用，就連這一點(diǎn)自信也蕩然無(wú)存了。
“滴答，滴答”我的淚水不禁從眼眶中流出，從鼻梁上滾落而下，到了那張皺巴巴的'紙上。這時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“哭什么，有什么好哭的，不就是個(gè)折紙嘛！不會(huì)我們繼續(xù)，我還不信就過(guò)不了這個(gè)坎！”
我揉揉了紅腫的眼睛，心想：“對(duì)呀！一直逃避現(xiàn)實(shí)有什么用！難道要避一輩子嗎？不可能的，怡橙，你要有自信！”
我笑了笑，對(duì)母親說(shuō)：“對(duì)，沒(méi)有什么過(guò)不去的坎，我一定要對(duì)自己有信心。”
于是，我重新振作起來(lái)，那種冰冷刺骨的聲音也消失了。終于，在我與媽媽的努力下，終于完成了我人生中第一只小肥兔，我將它擺在書(shū)柜，當(dāng)作是一個(gè)紀(jì)念。
從此，我變得自信起來(lái)，每當(dāng)我望著那只小制紙兔，就會(huì)想起母親，是她在我崩潰時(shí)給我了希望，也給我上了人生第一課。
瞧，我找回了自信。
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