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和你們一起作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的和你們一起作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
和你們一起作文 篇1
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，三年的初中生活已接近尾聲，真沒(méi)想到，再過(guò)幾個(gè)月，同學(xué)們就要分別了。每次想到這，便有一股酸意涌上鼻尖……
三年前，我們很幸運(yùn)地走入同一所學(xué)校，分在同一個(gè)班級(jí)，聚在了一起。當(dāng)時(shí)我們還互不相識(shí)，只能抱以禮貌的微笑。三年來(lái)，我們漸漸熟悉了對(duì)方，彼此建立了純真而又深厚的友誼。三年來(lái)，我們相識(shí)、相知，攜手經(jīng)歷了太多太多難忘的事。
這三年里，我們一走拼搏過(guò)。還記得初一那場(chǎng)激動(dòng)人心的拔河比賽嗎？我們?cè)诮蠋煹闹笓]下，壓住繩，蹬住地，蓄滿(mǎn)勁，號(hào)令一響，十六位壯士齊身后仰，一下子向前壓去，贏得了冠軍！那一刻，勝利屬于我們的！同學(xué)們歡聲雷動(dòng)，賽場(chǎng)上頓時(shí)沸騰了。大家享受著勝利的喜悅，臉上洋溢著燦爛的笑容。如今回想起來(lái)，那時(shí)真美！
這三年里，我們一起玩耍過(guò)。操場(chǎng)、籃球場(chǎng)、花園、小樹(shù)林……學(xué)校里的每個(gè)角落，都留下我們走過(guò)的腳印，都留有我們銀鈴般的歡聲笑語(yǔ)。
這三年里，我們努力過(guò)。課堂上，我們專(zhuān)心致志地聽(tīng)課，認(rèn)真完成課后作業(yè)；課外，遇到難題時(shí)我們會(huì)一起討論，有時(shí)激烈，有時(shí)安靜。三年的時(shí)光，把我們從懵懵懂懂變成了成熟穩(wěn)重。
這三年里，我們鬧過(guò)矛盾，經(jīng)歷過(guò)失��；這三年里，我們哭過(guò)、笑過(guò)，品味過(guò)生活中的酸甜苦辣；這三年里，我們一起走過(guò)的日子，留下了許許多多寶貴的回憶。
三年彈指一揮間，回想起這其間的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就好像在講述著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。有波瀾，也有平靜；有開(kāi)端，也有發(fā)展；有矛盾，更有幸福的回憶。我們便是這故事的主角�，F(xiàn)在再?gòu)念^致尾看一遍，雖然有一些不悅的事，但又覺(jué)得挺有味，因?yàn)檫@是我們一起走過(guò)的日子！
中考一別，不知何時(shí)才能相聚，但初中三年的精彩生活，將永遠(yuǎn)珍藏在我的心底，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。難忘這三年，難忘這一千多與你們一起走過(guò)的日子！
和你們一起作文 篇2
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，書(shū)是營(yíng)養(yǎng)面包。如果沒(méi)有書(shū)，世界將會(huì)失去一些樂(lè)趣。有的同學(xué)不愛(ài)讀書(shū)，他們認(rèn)為讀書(shū)沒(méi)有意思，沒(méi)有玩游戲好玩。其實(shí),我以前也是這樣認(rèn)為的`，但是后來(lái)我覺(jué)得讀書(shū)很有意思，就喜歡讀書(shū)了。在這其中有著一個(gè)我和書(shū)的故事。
我上三年級(jí)的時(shí)候，作文水平很差，每次到寫(xiě)作文時(shí)就犯愁，難免會(huì)抄作文選上的作文。媽媽整天嘮叨要領(lǐng)我去報(bào)個(gè)作文補(bǔ)習(xí)班，但我不想去。媽媽沒(méi)別的辦法，就把我關(guān)到書(shū)房里，讓我看三個(gè)小時(shí)的書(shū)。我每天都不想看，就在書(shū)房里玩。后來(lái)媽媽隨時(shí)都會(huì)進(jìn)來(lái)檢查，我就看些漫畫(huà)書(shū)。再后來(lái)媽媽連漫畫(huà)書(shū)都不讓我看了，說(shuō)只能看作文選，我都假裝是在看作文選，但媽媽總要問(wèn)我看了哪一篇，還給我提了一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題，原因就是為了看我是不是真的看作文選了。我被逼無(wú)奈，只好看了。看了幾篇后，覺(jué)得很有意思，我就繼續(xù)往下看�？戳藥滋�，我就陶醉在這濃濃的書(shū)香中了。就這樣，我由不喜歡讀書(shū)變得喜歡讀書(shū)了，作文也一天比一天寫(xiě)得好了。讀書(shū)，讓我的作文水平提高了。
那些不喜歡讀書(shū)的同學(xué)們，你們?cè)囍x幾篇，我相信，在你們讀完的時(shí)候，就會(huì)喜歡讀書(shū)的。同學(xué)們，讓我們一起讀書(shū)吧！
和你們一起作文 篇3
收拾書(shū)架，翻出高中時(shí)候的大頭貼，明知里面有一段無(wú)疾而終的傷心事，還是從頭到尾翻看一遍。
滿(mǎn)滿(mǎn)一小本，相紙已經(jīng)有點(diǎn)發(fā)黃，邊緣微卷。滄桑的味道撲鼻而來(lái)。
這么些年，一直覺(jué)得自己除了胖胖瘦瘦，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)短短，在面容上并沒(méi)有太大改變，似乎生了一張長(zhǎng)不大的臉�？墒强吹侥切┐箢^貼，自己的，閨蜜的，高中同學(xué)的……才體會(huì)到時(shí)間的強(qiáng)大魔力——當(dāng)初干凈面容里透出的稚嫩和單純，早已蕩然無(wú)存。那種感覺(jué)，說(shuō)不上是老去，也不是純粹的成熟，只是五六年以前的那些小小的美好和幸福，確實(shí)是深深地刻在了昨天的墓碑上，只供瞻仰懷念，帶不走，亦回不去。墓碑上積了些許灰塵，攀上些許不知名的藤蔓，冷清，卻能折射出陽(yáng)光的溫暖，吸引著你在前進(jìn)的路上，時(shí)不時(shí)地駐足，慨嘆。
當(dāng)年一起混著的那些人，如今各自分散，倘若還能偶爾惦念問(wèn)候，已是彌足珍貴。五年，六年，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，如今想起來(lái)還恍若昨日，說(shuō)短也不短，畢業(yè)時(shí)節(jié)交換過(guò)大頭貼以后再不曾相見(jiàn)的那些人，是否還記得清彼此的聲線(xiàn)與模樣？當(dāng)初彼此青澀承諾過(guò)的人，偶爾是否也會(huì)懷念當(dāng)初點(diǎn)點(diǎn)的溫暖和幸福？相片中的人，有已經(jīng)嫁娶的，有正準(zhǔn)備著進(jìn)入傳說(shuō)中的圍城的，還有仍然在等待或者尋覓的'……好難想象就是這樣的一群人當(dāng)初在課間操后圍著操場(chǎng)一圈又一圈，把疊得很精致的信夾在課本里互相交換，在教室里搶土豆、分包子，高考前瘋狂下象棋，晚自習(xí)課間在黑黢黢的操場(chǎng)上跑步，冬天在操場(chǎng)的土堆后面烤偷來(lái)的香腸，夏天放學(xué)后圍著小花園追跑、打水仗……
大家一直唱《同桌的你》，或者一遍遍看《老男孩》，在內(nèi)心深處似乎總是揪著那段發(fā)黃發(fā)白的記憶不肯放手，一遍又一遍地感慨：當(dāng)初多美好……酸澀，無(wú)奈，遺憾，溫暖，懷念，五味雜陳。
是時(shí)間流淌得太快，帶著我們往前沖？還是我們走得太急，將那些碎片遺忘在時(shí)間里？
仔細(xì)看看鏡中的臉，其實(shí)不是沒(méi)有變，是沒(méi)有覺(jué)察到罷了，有種稱(chēng)不上“歲月”的半熟氣息。
合上小小的相冊(cè)，生活還要繼續(xù)。感恩——因?yàn)槟切┖湍銈冊(cè)谝黄鸬脑?jīng)。
和你們一起作文 篇4
今年是一個(gè)既讓人激動(dòng)，又讓人悲傷的年份。激動(dòng)人心的奧運(yùn)會(huì)，讓人悲傷的汶川大地震。
汶川人民們，你們放心，我們永遠(yuǎn)和你們?cè)谝黄�，我們是不�?huì)扔下你們不管的，中國(guó)人是堅(jiān)強(qiáng)的，不會(huì)有什么事難得到我們！你們一定要鎮(zhèn)定啊！
今年也是一個(gè)災(zāi)害年，雪災(zāi)、圣火被搶、震災(zāi)這一切都是我們不希望發(fā)生的，聽(tīng)許多人說(shuō)，今年還有洪水要發(fā)生，可是我真希望這一切都不是真的！但是，災(zāi)害卻絡(luò)繹不絕的來(lái)臨了。
當(dāng)我在電視上看到汶川的幸存者自愿來(lái)幫助受難者時(shí)，我再次體會(huì)到中國(guó)人民的團(tuán)結(jié)有愛(ài)——有一些學(xué)生（不論男女）在大雨下淋著，他們都要去幫助受難者，我快要哭了，我快要被他們的行為作感動(dòng)了；許多外國(guó)也派人來(lái)幫助我們，看，這就是中國(guó)和平所換來(lái)的；許多人在廢墟下堅(jiān)持的生存了，他們知道會(huì)有人來(lái)救他們的；許多人被救出來(lái)后還是難免一死，但是他們卻懂得報(bào)恩……
國(guó)家有難，舍我其誰(shuí)！人民遭災(zāi)，我不上誰(shuí)上！為了災(zāi)民早一刻擺脫災(zāi)情煎熬，為了在斷壁殘?jiān)姓雀嗌銈冊(cè)俅伟l(fā)揚(yáng)了人民軍隊(duì)光榮傳統(tǒng)，再次演繹了載入史冊(cè)、已凝聚為中華民族寶貴精神的“九八抗洪精神”。
中國(guó)有一宗旨，那就是：一方有難，八方支援。
雪災(zāi)，過(guò)去了，每一個(gè)人都在雪災(zāi)中流下了感動(dòng)的淚水。然而這次震災(zāi)也讓許多人流下更多的淚。
在廢墟下的人們都只有一個(gè)理念：我相信一定會(huì)有人來(lái)救我的，只要我活著。這句話(huà)讓每一個(gè)都有了存活的'勇氣，許多人都不敢相信在廢墟下人的這個(gè)理念，因?yàn)樗麄兌贾乐袊?guó)是一個(gè)“一方有難，八方支援”的國(guó)家，國(guó)家是一定不會(huì)丟下他們不管的，雪災(zāi)不照樣過(guò)去了，只要每一個(gè)人都有活著的勇氣就一定可以生存的。
打虎親兄弟、上陣子弟兵。汶川、茂縣、綿竹、都江堰……千萬(wàn)解放軍官兵，人民關(guān)注你們，感謝你們，你們用血肉之軀鑄就的“零八”抗震救災(zāi)壯舉，將再次鑄就中華民族無(wú)所畏懼、百折不撓的英雄史詩(shī)。總有一種力量讓人淚流滿(mǎn)面，這一次還是解放軍！
解放軍們，是你們給了汶川人民生存的希望，不管在哪里，只要有危險(xiǎn)的地方就可以看到你們的身影。
汶川人民們，我們永遠(yuǎn)和你們?cè)谝黄穑?/p>
和你們一起作文 篇5
我知道我們都要經(jīng)過(guò)小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的洗禮；我知道天下沒(méi)有不散的宴席；我知道我們不可能永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)不分離。但我還是許下了這個(gè)愿望——希望我們?cè)俅我?jiàn)面，不要形同陌路，但愿我們永遠(yuǎn)都是好友、同學(xué)。
第一次綜合實(shí)踐課，就是我們一組，只不過(guò)還有別人，但是后兩次就只剩我們四個(gè)了。我們是最棒的“云中水滴”，我們是最簡(jiǎn)單、最純潔的“四滴白開(kāi)水”。不論何時(shí)、不論何地，只要想起我們之間發(fā)生的某件事，我都會(huì)不自覺(jué)的笑出聲來(lái)。
記得就在前幾天，我們要研究中華美食，四個(gè)好朋友又不自覺(jué)地湊到一起，唧唧呱呱的討論起來(lái)。這時(shí)，王霈洋弄了一手紅色粉筆末，我立馬拿來(lái)白開(kāi)水讓她洗掉，之后，她舉著手讓白開(kāi)水滴在地上，嘴里還在說(shuō)：“一滴兩滴白開(kāi)水，三滴四滴還是白開(kāi)水。”我突發(fā)奇想：“不如，我們就叫四滴白開(kāi)水吧，白開(kāi)水可是最純潔的哦，就像我們的友誼一樣！”“好�。『冒。⌒U好聽(tīng)的.，我們還可以研究湯哦！”大家一致贊同，并且歡呼雀躍！一起鼓起掌來(lái)，王時(shí)相寧還大聲叫，引得大家都朝我們這邊看來(lái)，我們也顧不了這么多，笑的都趴到桌子上起不來(lái)了……
現(xiàn)在想起來(lái)，仍回味無(wú)窮呀！但是，我們已經(jīng)六年級(jí)了，等到明年6月，就不得不分開(kāi)了，一想到這兒，我就怎么也笑不起來(lái)了。為什么一定要分開(kāi)呢？為什么不能做永遠(yuǎn)的好朋友呢？為什么不能永遠(yuǎn)都能這么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的笑下去呢？誰(shuí)能回答我呀？
多想永遠(yuǎn)在一起呀，多想早點(diǎn)認(rèn)識(shí)呀，多想當(dāng)一輩子的好朋友呀。失去的不一定永遠(yuǎn)失去，存在的不一定永遠(yuǎn)存在，人生本來(lái)就是這樣，有時(shí)歡樂(lè)，有時(shí)悲傷。
朋友，我們要暫時(shí)分別了；“珍重珍重”的話(huà)，我也不再說(shuō)了，在這欲去未去的夜色里，努力造幾顆小星星；雖沒(méi)有多大光明，但能使我們的心永遠(yuǎn)在一起。
和你們一起作文 篇6
彩霞漫天的黃昏下，我們漫步于林蔭道上，夕陽(yáng)的幾縷光線(xiàn)映著我們的臉，緋紅的云，緋紅的天。我們都沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是靜靜地走著，可我眼中卻分明看見(jiàn)了……。
“我們和你在一起”
我拖著沉重的步伐在街上走著，風(fēng)無(wú)情地吹著，有一絲一縷的`寒意，似乎是對(duì)我的嘲笑。勉強(qiáng)從臉上擠出一絲微笑，再輕輕推開(kāi)家門(mén)，原以為可以很好地掩飾自己心中的傷痛，卻在見(jiàn)到你們的一臉關(guān)懷后淚流滿(mǎn)面�！拔疫@次考試……”話(huà)語(yǔ)梗塞在咽喉中，淚水卻不斷地涌出，我趴在桌上痛哭。父親您那溫和而慈祥的聲音在我耳際響起：“無(wú)論如何，我們永遠(yuǎn)和你在一起�！蹦且豢蹋业男暮莺莸赝戳艘幌�，淚水再次決堤，卻讓我嘗到了幸福的味道……
“你們和我在一起”
一路上我都蹦蹦跳跳，歡呼雀躍的，小鳥(niǎo)在樹(shù)上歌唱，鮮花在路邊微笑，我盡情地享受著此刻的寧?kù)o舒適，而你們就在背后靜靜地跟著我。我知道正是因?yàn)橛心銈兪刂�，我才�?huì)如此的淡定。今天是我去參加英語(yǔ)競(jìng)賽的日子，可我卻很輕松，大概是因?yàn)槟銈儼��？斓綄W(xué)校了，我看見(jiàn)母親您張了張嘴唇，卻始終沒(méi)有說(shuō)話(huà)，但我怎么可能會(huì)不懂您呢？我笑笑說(shuō)：“好了，祝福我吧！”“如果……”我立即打斷母親的話(huà)，說(shuō)：“沒(méi)事，我什么也不怕，因?yàn)槲抑罒o(wú)論如何，‘你們和我在一起’”“好，加油！”于是我看見(jiàn)了你們欣慰的笑容……
“我們永遠(yuǎn)在一起”
夕陽(yáng)西下，我們漫步于林蔭道上，只是靜靜地走著，卻都能感受到彼此間濃濃的愛(ài)意。“此刻無(wú)聲勝有聲”，我知道我們的心已穿越了一切，緊緊地連在一起……一陣微風(fēng)吹過(guò)，擾亂了我的思緒，我看著我們的影子被夕陽(yáng)拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，突然百感交集，知道了我們會(huì)一起在這條路上走一輩子，也許會(huì)很漫長(zhǎng)，但沒(méi)關(guān)系，只要有你們，我就什么也不怕。我大聲而堅(jiān)定地說(shuō)道：“我們要永遠(yuǎn)在一起！”然后我聽(tīng)到了自己那清脆的笑聲……
漫漫人生路，可我卻毫無(wú)畏懼，因?yàn)槲抑罒o(wú)論如何，我都和你們?cè)谝黄穑兄x上帝讓我們永遠(yuǎn)在一起！
和你們一起作文 篇7
童年的許多往事已淡化得如煙如霧，唯有零星的碎片在記憶中閃光，忘不了，我們一起長(zhǎng)大的約定。
還清晰地記得從小玩到大的伙伴一起嬉戲的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光，攥著扯著媽媽的衣角好不容易討來(lái)的紙幣興沖沖地跑到小店，當(dāng)接過(guò)那彩色的糖果時(shí)，便覺(jué)得自己是世上最幸福的。
總以為騎著木馬就可以游到美麗的天堂，就能揮著翅膀飛翔。學(xué)著大哥大姐騎單車(chē)，一起去外面游蕩。一起種向日葵，從而學(xué)會(huì)仰望天空，尋找自己最美的陽(yáng)光……多少個(gè)一起的日子，你們還記得嗎？
永遠(yuǎn)銘記一起摘蒲公英，用櫻桃似的小嘴輕輕吹起的那一刻，滿(mǎn)世界的潔白天使般彌漫在空氣中，蒲公英和向日葵一樣，一樣的堅(jiān)強(qiáng)，載著我們心中的夢(mèng)乘風(fēng)飛翔……
現(xiàn)在，我們還在并肩奮戰(zhàn)在某所學(xué)校某間教室的某個(gè)角落，為了自己的理想奮斗！每天清晨睜開(kāi)雙眼的那一刻，就會(huì)做夢(mèng)一樣看見(jiàn)你們的.笑容附在清晨的第一縷陽(yáng)光上，我意識(shí)到，這一路上都有你們?cè)冢还苁前滋旎蚝谝�，你們的笑容將定格在我的記憶里，陪我一直往前奔跑�?/p>
我們又?jǐn)y手吮吸在林間，等待光線(xiàn)透過(guò)綠葉映在各自的臉龐。溫暖彌漫在烏黑的雙眸，嘴角牽起優(yōu)美的弧度，不自覺(jué)地笑了。
和你們一起作文 篇8
度過(guò)了人生的十三個(gè)春秋。在人生的路上，我們?cè)^(guò)，曾哭過(guò)，曾感動(dòng)過(guò)，曾孤單過(guò)，一切的事物都在變化。唯一不變的，是你們，一直在我的身邊陪伴著我的人。謝謝你們，一直在我身邊，陪伴著我。
親情陪伴——感謝你們
從我在這個(gè)世界誕生的那一刻起，我的身邊便有了你們。感謝你們，我的親人，在我的身邊，關(guān)心照顧我。讓我感到家的溫暖，你們是我成長(zhǎng)的導(dǎo)師。因?yàn)槟銈兊钠鹪缲澓冢恢羷诘恼疹櫸�，我才能安心的學(xué)習(xí)。請(qǐng)你們放心，如今的我已經(jīng)不是當(dāng)初的小孩子，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，能夠照顧我自己了。
友情陪伴——感謝你們
在我的身邊，除了親人之外，還有一些人在我的身邊，那就是朋友。有句話(huà)說(shuō)到好：朋友多了路好走。正是因?yàn)榕笥�，我在人生的路上才走的如此順利。感謝你們，我的朋友。感謝你們?cè)谖夜聠蔚臅r(shí)候陪伴我；感謝你們?cè)谖沂涞臅r(shí)候鼓勵(lì)我，感謝你們?cè)谖页砷L(zhǎng)的時(shí)候陪著我。是你們，讓我嘗到了史上最美好、最純潔的東西：友情。有你們陪在我身邊，縱使前方的道路無(wú)限黑暗，我也不會(huì)再害怕了。
教育陪伴——感謝你們
腹有詩(shī)書(shū)氣自華，這是老師對(duì)我說(shuō)的第一句話(huà)。老師是我前進(jìn)的指明燈。老師的愛(ài)不亞于父母對(duì)我的愛(ài)。老師，這個(gè)名詞已不再是一個(gè)蒼白的.詞語(yǔ)，它也是一種精神。老師的精神便是：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師的愛(ài)激勵(lì)著我們不斷前進(jìn)。感謝你們，我的老師，你的愛(ài)像一縷陽(yáng)光，輕輕的撫摸著我內(nèi)心最柔軟的部分。我會(huì)永遠(yuǎn)記住我畢業(yè)時(shí)老師對(duì)我說(shuō)的話(huà)：到了新的環(huán)境之后，要好好學(xué)習(xí)，再創(chuàng)輝煌。
競(jìng)爭(zhēng)陪伴——感謝你們
陪伴著我的，不僅有朋友，也有對(duì)手。正是因?yàn)閷?duì)手的激勵(lì)，我才會(huì)不斷努力，不斷進(jìn)取。所以，感謝你們，我的對(duì)手，如果沒(méi)有你們，我不會(huì)如此的努力，正是因?yàn)槟銈�，我才�?huì)取得這樣的成績(jī)。再次感謝你們，我的對(duì)手，干洗你們的陪伴以及激勵(lì)。
感謝你們，與我在認(rèn)識(shí)的道路上一起走過(guò)的人們，我在人生的路上走的很艱難也很快樂(lè)。也許是因?yàn)榍笆琅c你們?cè)谑篱g的五百次回眸，今世才換的與你們的相遇。我會(huì)好好珍惜與你們的相遇。所以，再次感謝你們，與我在一起的人們。