【實(shí)用】關(guān)于筆的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的關(guān)于筆的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于筆的作文1

　　都說(shuō)“仁者樂(lè)山，智者樂(lè)水”。我不是仁者也不是智者，卻十分愛(ài)游山玩水。仲春時(shí)節(jié)，叔叔帶我去爬筆架山，我心情很是激動(dòng)，終于能體會(huì)到“一覽眾山小”的豪情。

　　我們乘著小車，沿著彎曲的盤山公路來(lái)到筆架山下，我被那幽靜的古道和清脆的鳥(niǎo)鳴聲吸引了。在陡峭的古道，越走越深，一種“曲徑通幽處”的感覺(jué)油然而生。古道旁生長(zhǎng)著許多參天大樹(shù)。郁郁蔥蔥的枝葉投給人們一片片陰涼。滿山的杜鵑花在微風(fēng)中搖曳著婀娜的身姿。大樹(shù)下生長(zhǎng)著許多形態(tài)各異的蕨類植物，它們個(gè)個(gè)彎腰鞠躬，向游者們微笑致意。

　　到了半山腰，我累得不行了，雙腿發(fā)軟，坐在一個(gè)小亭子里休息，一陣陣微風(fēng)吹來(lái)，涼爽極了。我抬頭隱隱約約望見(jiàn)了雄偉的筆架山尖，那山尖直逼云霄，大有“欲與天公試比高”的氣勢(shì)。小亭旁開(kāi)滿了杜鵑花，引得成千上百的小蜜蜂嗡嗡地鬧著，蝴蝶們飛來(lái)飛去，正陶醉于這美麗的畫(huà)面時(shí)，叔叔便叫我繼續(xù)前行。

　　腳下的這條蜿蜒曲折的古石道，好似永遠(yuǎn)也走不完，峰回路轉(zhuǎn)。我抬頭望去，看見(jiàn)了雄偉的筆架山近在咫尺。于是我們加快了腳步，沿著古老的石道，終于到達(dá)了筆架山山頂。我和叔叔品嘗山泉池中的泉水，真甜，一股涼爽的氣流淌進(jìn)我的心田。

　　我和叔叔來(lái)到筆架寺前，還有幾個(gè)香客到這里來(lái)燒香。我站在寺前的護(hù)欄上，俯視大地。映入眼簾的是一個(gè)個(gè)凸起的小球，那是山，山坡上星羅棋布地臥著些小村莊。那一棟棟嶄新的樓房和這些此起彼伏的群山，構(gòu)成了一幅水墨畫(huà)。

　　轉(zhuǎn)身便看見(jiàn)了云霧繚繞的天橋。我和叔叔急不可耐的沿著潔凈的水泥路面，攀著石塊，爬到天橋上，站在山頂上，把一切美景盡收眼底，涼風(fēng)微微地吹拂著，極像母親溫柔的`手撫摸著。站在惠安城的最高點(diǎn)，終于體會(huì)到“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”的豪邁!

　　社會(huì)在發(fā)展，農(nóng)村在進(jìn)步，農(nóng)村建設(shè)的春風(fēng)吹遍了神州大地，希望在建設(shè)美麗鄉(xiāng)村的同時(shí)能留下更多的完整山勢(shì)的奇峰突立。

關(guān)于筆的作文2

　　“師者，所以傳道受業(yè)解惑者也�！彼�是一出場(chǎng)春雨，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”；她是一座燈塔，浩瀚書(shū)海她來(lái)引領(lǐng)。三尺講臺(tái)，一塊黑板，這是她演繹青春的舞臺(tái)。我們?cè)谑芙讨谐鋵?shí)生活，而她在施教中收獲快樂(lè)。她就是我們班的班主任王麗萍老師。

　　樂(lè)在教中，她用微笑育英才。

　　別看王老師年紀(jì)輕輕，可是她工作的認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)在我沒(méi)見(jiàn)到她之前，早有耳聞。本以為會(huì)是一個(gè)整天說(shuō)教而且扳著一張臉的嚴(yán)師，可第一天報(bào)到時(shí)，看到她滿臉的笑容，我便松了一口氣——老師，好親切！上課時(shí)，循序漸進(jìn)的.過(guò)程，她總是輕易地將我認(rèn)為“只可意會(huì)不可言傳”的東西用文字表達(dá)地恰到好處。上王老師的課，我不太緊張，我想這也緣于她的笑。這一笑，便拉近了我們與她的距離，讓我感覺(jué)到?jīng)]有什么是不能對(duì)她講的。我想這或許就是她讓我們接受并逐漸喜歡的法寶之一吧！

　　樂(lè)在教中，她用真誠(chéng)育英才。

　　王老師會(huì)跟我們分享她生活中的點(diǎn)滴。剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我象大多數(shù)同學(xué)一樣，對(duì)于第一次住校生活非常的不習(xí)慣。她了解情況后，便與我們分享了她高中第一次住校的情景。她告訴我們凡事都有第一次，不嘗試怎么知道行不行。一開(kāi)始，是會(huì)有不適應(yīng)，是會(huì)想家，是會(huì)掉眼淚，這不是丟人的事，咬咬牙，再堅(jiān)持一下，也就這樣挺過(guò)來(lái)了。前一個(gè)星期，我都是在這樣的暗示中堅(jiān)持著，激勵(lì)著自己。兩星期后，我邁過(guò)了這道坎，開(kāi)始真正適應(yīng)住校生活。

　　我常常以為，做高中老師應(yīng)該是一件清閑的事。同學(xué)們都長(zhǎng)大了，不需要老師多操心。但老師還是常常抽空去我們寢室逛逛。要么了解下我們的日常生活，要么和我們聊些家常，要么耐心地幫我們整改寢室……五層的樓梯，我們都是能不回寢室就盡量不回，或者是一邊爬樓梯一邊抱怨，可是她每次來(lái)總是滿臉笑容，讓我們又是驚訝又是感動(dòng)。

　　王老師說(shuō)，她是個(gè)很平凡的人，只想做好平凡的事，但她卻時(shí)時(shí)向我們傳遞著生活的熱情，人生的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)的雅趣，讓我們樂(lè)在其中。

關(guān)于筆的作文3

　　我有一只小鉛筆，他穿著一件黑紅色相間的衣服，頭上戴著一頂銀色的帽子，帽子上還頂著一朵大紅花呢!

　　這支鉛筆是我開(kāi)學(xué)時(shí)在文具店精心選購(gòu)的。當(dāng)時(shí)我正在文具店選購(gòu)開(kāi)學(xué)文具，當(dāng)我正在苦苦找尋能寫字、繪畫(huà)、構(gòu)圖的“HB”鉛筆時(shí)，這支鉛筆在陽(yáng)光下閃爍著身體上金色的“HB”字樣以及一大堆我看不懂的英文與符號(hào)。我對(duì)他簡(jiǎn)直是愛(ài)不釋手，于是便把它買了下來(lái),讓它入住了我的“文具城堡”。

　　剛開(kāi)始的幾天我還對(duì)它充滿愛(ài)意，可“三分鐘熱度一過(guò)”，我便對(duì)它失去了興趣，取而代之的是自動(dòng)鉛筆。但后來(lái)發(fā)生的一件事讓我改變了想法，記得那是一次數(shù)學(xué)模擬考試。當(dāng)時(shí)，我正在全心全意的作圖，突然，自動(dòng)筆的鉛芯卡住了，鉛芯出不來(lái)了。我心急如焚，這可怎么辦，還有幾分鐘就交卷了呀!正當(dāng)我陷入絕望時(shí)，我的小鉛筆把頭探了出來(lái)，好像在示意我用它來(lái)作圖。我拿出小刀，一下一下的'把它削尖，心里想:我之前對(duì)他那樣，他還愿意幫助我，看著他短小的身軀，他的精神正印證了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句古詩(shī)。

　　經(jīng)過(guò)了這件事后，我和鉛筆又成了好朋友，他教會(huì)了我很多道理。第一，他總是允許我們寫錯(cuò)字后用橡皮改正，教會(huì)了我犯了錯(cuò)應(yīng)該及時(shí)改正。第二，他只有用刀削了之后才能更好地給人們工作，告訴了我人只有經(jīng)過(guò)不斷的磨練，才能更加優(yōu)秀。第三，它真正有用的不是漂亮的外殼，而是里面的鉛芯，教會(huì)我做人不能只注重外表，而是要注重自己的內(nèi)心修養(yǎng)。

　　鉛筆雖然外形平凡，但卻有至高無(wú)上的品質(zhì)。

關(guān)于筆的作文4

　　今天早晨冉韜昨晚在“道真論壇”上看作文，十一點(diǎn)鐘才睡覺(jué)，今天早晨起來(lái)得比較晚�！岸！�…”鬧鐘叫了，還迷迷糊糊的我想起了爸爸給我說(shuō)的一句話---今天要去補(bǔ)作文，我一翻身就起床了。

　　昨天，我在“道真論壇”里看作文。驚奇的是，我看見(jiàn)了我們班聶浩寫的`幾篇。好不好，不用說(shuō)。真羨慕他��！看著他的作文在論壇里發(fā)表，我很不甘心。起了床，看看時(shí)間，已經(jīng)八點(diǎn)半。我急忙跑到廚房去泡方便面。過(guò)了三分鐘，拿起筷子匆匆忙忙地吃，一會(huì)兒就吃完了。我把爸爸叫了起來(lái)，要他和我一起去輔導(dǎo)班報(bào)名。爸爸把早餐吃了，我把老師布置的作業(yè)裝進(jìn)口袋，我們父子倆出了門。路上，我的心緊繃繃的。我和爸爸來(lái)到教室門口。我走進(jìn)教室，映入眼簾的是十幾位同學(xué)專心致志地背書(shū)。咦，他們?cè)诒呈裁�？我心里迷惑不解。同學(xué)們都盯著我。我覺(jué)得臉上頓時(shí)火辣辣的，隨便找了個(gè)位置坐下了。教室門對(duì)面有一扇窗戶，門旁邊有一塊大黑板。就是這么一個(gè)不大的教室，卻坐滿了人，都在背書(shū)。我看黑板上才知道，原來(lái)他們是在背黑板上的作文講座內(nèi)容：《從觀察中積累素材》。我也跟著同學(xué)們背了起來(lái)。

　　輔導(dǎo)老師戴著眼鏡，鼻子翹翹的，像外國(guó)人，看起來(lái)就是一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的人。爸爸給我買來(lái)一個(gè)筆記本。我連忙打開(kāi)，抄著黑板上的《從觀察中積累素材》。老師給我們講《從觀察中積累素材》的意思，講如何掌握寫觀察日記的方法，講得很幽默。他給我們打了一個(gè)比方，說(shuō)，我觀察一個(gè)瘋子。我不知道他為什么瘋，我就跟蹤他。聽(tīng)到這里，同學(xué)們都哈哈哈地笑紅了臉。我一定好好聽(tīng)老師的教導(dǎo)，把作文寫得超過(guò)聶浩！

關(guān)于筆的作文5

　　我們每個(gè)人都有屬于自己的筆，每只筆都有屬于自己的特點(diǎn)，各種不同的模樣，各有所長(zhǎng)，各有所短。

　　鉛筆在所有的筆中，它是最原始的，是每人擁有的第一只筆。它寫出來(lái)的字是灰色的，沒(méi)有筆套，筆桿有棱有角，筆頭是用鉛做出來(lái)的，寫出來(lái)的字神采奕奕，可漂亮了！唯一美中不足的是它太容易粗了，得不停地用削筆刀，而且還易斷，壽命也很短，一個(gè)月下來(lái)，杯子般高的鉛筆只剩下短短的一截，走到黃泉路了。

　　自動(dòng)筆可是鉛筆的第二代，它有各種款式，如頂上加個(gè)水晶模型，做一個(gè)鉛筆模樣的自動(dòng)筆，筆上加個(gè)橡皮等，自動(dòng)筆都很精致，寶藍(lán)色的外衣，舞動(dòng)時(shí)格外耀眼，給人一種純潔高尚的快感，它只需幾天更換一次筆芯就足夠了，物美價(jià)廉哦！

　　鋼筆在高年級(jí)中是必不可少的文具。它外形美觀，各式各樣的圖案，我的鋼筆又細(xì)又長(zhǎng)，全身烏黑，寫出來(lái)的字有黑色或藍(lán)色等。總之，灌什么墨寫出來(lái)的就是什么顏色。

　　水筆在我的筆袋中，不可缺少，它能寫出各種顏色，黑色是我最常用的顏色，水靈靈的，無(wú)不令人驚嘆，純藍(lán)筆芯用起來(lái)特別晶瑩，實(shí)在惹人喜愛(ài)，它就像鋼筆的兄弟，無(wú)時(shí)不刻兩“筆”都在一起，鋼筆灌墨，水筆換芯，雖不是一個(gè)娘胎里生的，字看起來(lái)幾乎難以辨認(rèn)，可真是患難與共的好兄弟呀!

　　在我的眼中，可擦筆是個(gè)高科技筆，用三個(gè)字來(lái)形容它“二不像”，聽(tīng)名字就知道，它可用橡皮擦，可說(shuō)它像鉛筆，那這話可行不通的。它可真像水筆��！可問(wèn)題又來(lái)了，水筆是不可擦的`，而它卻可以，你說(shuō)像不像“二不像”呢？它呀，優(yōu)點(diǎn)多得沒(méi)法說(shuō)，特別是考試，最適合不過(guò)的筆就是它了，而遺憾的是，它唯一的缺點(diǎn)是寫錯(cuò)之后過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間再用橡皮擦就擦不干凈了，這終究是水筆的后代，不可能消除很干凈。

　　這幾只對(duì)我來(lái)說(shuō)重要的筆在姿態(tài)和用處，有如上的差異，卻無(wú)愛(ài)憎在其中，同人群一樣，各有各的長(zhǎng)處，八仙過(guò)�！�各顯神通，不再有什么強(qiáng)弱，美丑之分了。

關(guān)于筆的作文6

　　那個(gè)凝聚了十二歲所有夢(mèng)想的夏季，伴著十三歲的祝福，我跨過(guò)了當(dāng)初仰之彌高的門檻，卻又陷入了深深地失落。我離開(kāi)父母的懷抱，每天自己一的人行色匆匆地穿梭于校園，重復(fù)著暗淡的生活，時(shí)有一種難以言喻的傷感和惆悵涌上心頭。

　　那段日子，隨筆是我唯一的寄托。孤寂的心靈渴望傾訴與理解。于是，用心寫隨筆，將所有的'失落與憂傷融進(jìn)字里行間。冥冥之中有那么一份不甚明朗的期待，只希望悲觀的心靈，能被另一個(gè)人讀懂，隨筆發(fā)下來(lái)，我迅速翻開(kāi)，上面有一行漂亮的行書(shū)：希望你成功，也希望你不要太累。

　　從那以后，喜歡上了寫隨筆，那是因?yàn)榻簧系氖且环莩恋榈榈妮p松不起來(lái)的心情，而那一句句洋溢著快樂(lè)的批語(yǔ)總是放進(jìn)了一片原本無(wú)依無(wú)靠的天空。喜歡上了寫隨筆，從此有了傾訴的對(duì)象，等待的希冀，有了被理解的快樂(lè)，日子一天天過(guò)去，心情不再沮喪，也不會(huì)再絕望;有了寫隨筆的日子，師生間的距離一天天拉近。

　　日子踏著一層層的書(shū)本和試卷悄然走過(guò)，考試來(lái)臨了。盡管我辛苦耕耘過(guò)，但我還是敗下陣來(lái)……

　　雖然每周都可以通過(guò)隨筆訴說(shuō)自己的痛楚，但不免……生活中還是多了幾滴痛苦和辛酸的眼淚……

　　那些走向堅(jiān)強(qiáng)的日子，風(fēng)雨來(lái)襲時(shí)，自己安慰自己雨過(guò)會(huì)天晴;失敗光顧時(shí)，自己給自己唱心若在，夢(mèng)就在;那些走向堅(jiān)強(qiáng)的日子，我把風(fēng)雨看成彩虹來(lái)臨前的征兆，把黑夜看成黎明將至的預(yù)言，把失敗看成人生的財(cái)富，把痛苦看成人生的調(diào)劑;那些走向堅(jiān)強(qiáng)的日子，她的話總在耳邊回響。她的話指示了我跋涉的方向，我沒(méi)有理由不去努力，即使風(fēng)雨兼程。是的，若自暴自棄，我誰(shuí)都對(duì)不起。

　　前面有陰影，是因?yàn)楹筮呌嘘?yáng)光。

　　坎坷的路要唱著歌兒走;寂寞的路要找個(gè)同伴，一起走下去。

關(guān)于筆的作文7

　　人生的內(nèi)涵，是旅途，不是征程。

　　人生的意義，酸甜苦辣，喜憂參半。

　　自己豐富才能感知世界的善良；自己坦蕩才能逍遙生活于天地之間。生活中的我們只要用一顆感恩的心去對(duì)待，每個(gè)人都可以是一個(gè)微笑的天使。

　　人生如鏡，你的微笑不會(huì)折射為哭泣，面對(duì)生活，我們既要有乘風(fēng)破浪的勇氣，也要有抵御暗礁的豪邁，更要有匍匐前進(jìn)的決心和啟犁開(kāi)拓的憧憬。

　　經(jīng)過(guò)坎坷，記著改正自己；

　　經(jīng)過(guò)風(fēng)雨，記著保護(hù)自己；

　　經(jīng)過(guò)彩虹，記著鼓勵(lì)自己。

　　感恩的人明白：一味的自怨自艾哀愁嘆息，不如給自己一個(gè)微笑下次，我一定會(huì)做到最好！

　　感恩的人，心中充滿陽(yáng)光，即使有雪花飄落，也會(huì)融化。

　　用眼睛去欣賞，用耳朵去傾聽(tīng)，用心靈去回味。人人心中都有一汪清泉，洗濯你的靈魂，滋潤(rùn)你的生命。只因日常的瑣碎，生活的紛雜，才掩蔽了她的`環(huán)佩妙音，朦朧了她的清碧透明。

　　感恩的人，心有琴弦，縱然曲盡人散，客去茶涼，仍有小曲緩緩響起，仍有滿樹(shù)桂花化為酒香。

　　學(xué)會(huì)感恩，讓每個(gè)接近你的人都有如沐春風(fēng)的感覺(jué)。給別人一個(gè)關(guān)懷的眼神，一個(gè)燦爛的微笑，一個(gè)溫暖的擁抱，為對(duì)生命的美麗作感激的見(jiàn)證。讓心中充滿希望，讓心中充滿智慧，讓心中充滿力量。你，就會(huì)創(chuàng)造奇跡。

　　感恩的人，心有玉階。滿階是香囊佩瑤，滿階是玲瓏的小貝，滿階是剔透玉石，于是，孤獨(dú)不再降臨，天空不再寂寞。只要有一顆感念世情的心，人生才有啁啁鳥(niǎo)鳴的暖春，才有陣陣蛙聲的炎夏，才有翩翩紅葉的深秋，才有皚皚平川的寒冬。

　　不必問(wèn)：直到風(fēng)景都已看透，你還會(huì)不會(huì)陪我看細(xì)水長(zhǎng)流？有時(shí)候，并非真的是無(wú)端的失落，孤單的體會(huì)帶來(lái)的煎熬只是因?yàn)槲覀儾欢�得感恩�?/p>

　　待天明，抬頭望天，心澈如泉，心朗如天。

　　親情是荒寂沙漠中的綠洲，當(dāng)你落寞惆悵軟弱無(wú)力干渴病痛時(shí)，看一眼已是滿目生輝，心靈得到恬適，于是不會(huì)孤獨(dú)。

關(guān)于筆的作文8

　　夜，靜悄悄的。在我的文具盒里，卻傳來(lái)陣陣聲音。哦！原來(lái)是鋼筆、水筆和鉛筆這三兄弟在談?wù)撟约旱膲?mèng)想。一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！

　　作為二弟的水筆先站出來(lái)挺了挺腰板，說(shuō)：“我可沒(méi)什么鴻鵠之志，就希望在我的有生之年主人能夠好好對(duì)我，千萬(wàn)別像其他水筆那樣被主人甩啊甩，用到一半就被扔了�！彼�筆說(shuō)著向天上望了望，仿佛在祈求老天保佑它。

　　“切，你這算什么夢(mèng)想�。　变摴P立刻插上話來(lái)，一邊說(shuō)著還一邊炫耀著自己的華麗，“我這么華麗，被淪落到這種地方真是倒了八輩子霉，都怪這個(gè)主人。還有啊，他每天背著書(shū)包活蹦亂跳，害我也得跟著活蹦亂跳，可把我給摔疼了。因此啊，我的夢(mèng)想就是能夠在主人身上好好搞惡作劇。嘿嘿嘿嘿！”鋼筆驕傲自滿的說(shuō)著自己的夢(mèng)想。

　　鋼筆大哥的奸笑讓老二水筆感到毛骨悚然�？衫先�水筆卻在一旁沉默寡語(yǔ)，水筆連忙問(wèn)它：“三弟，你的夢(mèng)想是什么��？”“我，我雖然沒(méi)有大哥的華麗，生命值連二哥也不如，但我希望能在我有限的生命里找到我的生命價(jià)值。所以，我想好好的為主人服務(wù)，知道他扔下我的那一刻�！便U筆謙虛的說(shuō)道，它那虔誠(chéng)的眼神不禁讓人感動(dòng)�？伞�…

　　“哈哈哈……就你這小身板？哈哈哈……”鋼筆用輕蔑的語(yǔ)氣諷刺道。而鉛筆什么也沒(méi)說(shuō)，依然是那么的默默無(wú)聞。

　　下面這三兄弟就進(jìn)入了“夢(mèng)想進(jìn)行時(shí)”。先說(shuō)說(shuō)這大哥鋼筆，我用它寫字是它經(jīng)常漏墨，害得我的手經(jīng)常是“黑云密布”。而老二水筆呢？它在工作時(shí)嘴里可一直在念經(jīng)：天靈靈，地靈靈，佛祖菩薩快顯靈，保佑我一生平安……”這家伙，還真封建。再說(shuō)說(shuō)這三弟鉛筆，如它的夢(mèng)想所言，他什么也不說(shuō)，只是默默的工作。這讓我倍感欣慰。

　　善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。鋼筆由于一天正在工作時(shí)，又搞起了惡作劇，就被我一摔，筆尖都給摔斷了，它就這樣“壯烈犧牲”了。而水筆則如它所愿，它平安一世，直到生命的盡頭，依然是那么的平淡無(wú)奇。而鉛筆，上天則給了它最好的獎(jiǎng)勵(lì)；讓它就剩那么三四厘米時(shí)，成為了我的`小制作里的一顆樹(shù)，還幫我榮獲了學(xué)校的一等獎(jiǎng)，這筆可謂是風(fēng)光無(wú)限吶！

　　鋼筆、水筆、鉛筆都有著自己的夢(mèng)想，但它們的結(jié)果卻截然不同，這完全取決于它們的心——只有在擁有至純至善至尚的心才能擁有至高至佳至好的結(jié)果。

關(guān)于筆的作文9

　　說(shuō)起寫字工具鉛筆，大家一定不會(huì)陌生。在校門口的文具店里，一排排貨架上擺放的鉛筆可謂種類繁多，花樣百出，真是讓人有些眼花繚亂、目不暇接。

　　我喜歡用自動(dòng)鉛，簡(jiǎn)單方便，筆芯細(xì)細(xì)的很好用�？墒菋寢寘s一直要求我寫字必須用普通鉛筆，我總是很不情愿，爸爸告訴我說(shuō)：“自動(dòng)鉛筆的筆芯粗細(xì)一致，寫出的字工整平和。但是由于鉛芯太容易折斷，不適應(yīng)書(shū)寫漢字時(shí)所要求的輕、重、緩、急，體現(xiàn)不出象形文字峰回路轉(zhuǎn)的靈氣。你們小學(xué)生寫字時(shí)力度把握不好，自動(dòng)鉛筆會(huì)讓字沒(méi)有結(jié)構(gòu)，難以養(yǎng)成好的書(shū)寫習(xí)慣�！币虼宋以谛念^非常恨鉛筆�？僧�(dāng)語(yǔ)文課上講到“落花生”不圖虛名、默默奉獻(xiàn)的時(shí)候，我突然意識(shí)到，普通鉛筆不正是也具有這樣的.精神嗎？

　　普通鉛筆可以讓人練好字，也會(huì)讓人記知識(shí)，有一樣最可貴。它不像自動(dòng)鉛那樣，小孩子一按就自動(dòng)出鉛，還有各式各樣的花樣，一看就招人喜愛(ài)。可普通鉛筆只是一根“木頭棍子”，里頭還有一根粗粗的鉛芯。也不像自動(dòng)鉛那樣一按就出鉛，還得削，削斷了或是沒(méi)有削斷，只有拿出來(lái)看才知道。有些人就很討厭嫌麻煩，又不喜歡用，所以字寫的不怎么樣，甚至說(shuō)很差。因?yàn)槲野职謱懽志头浅：�，所以他�?duì)我的寫字很重視。就連我做游戲當(dāng)小老師時(shí)，他也要給我“指指點(diǎn)點(diǎn)”，讓我改一改書(shū)寫不好的地方。

　　普通鉛筆還有一樣可貴的地方，別人不管怎樣用它，它都不會(huì)“叫

　　苦連天”，而只是默默忍受著。要是自動(dòng)鉛，你稍微不小心用的力氣大些，就斷掉，給你臉色看。鉛筆像蠟燭一樣是越用越短的，它是在用犧牲自己的生命為代價(jià)默默奉獻(xiàn)，無(wú)私的為他人奉獻(xiàn)。

　　我以后也要像普通鉛筆一樣，樸實(shí)無(wú)華，默默無(wú)聞的為社會(huì)和他人做貢獻(xiàn)。

　　評(píng)語(yǔ)：這篇作文立意非常新穎，從自己使用鉛筆時(shí)的普通生活小事入手，寫出了自己在使用鉛筆時(shí)的親身體會(huì)和情感變化，并感悟出做人的道理。語(yǔ)句通順生動(dòng)，的確是一篇借物喻人的佳作。

關(guān)于筆的作文10

　　一個(gè)人，習(xí)慣了這份孤單，你賜給我的溫柔，我接受了，卻承擔(dān)了這份可怕的寂寞。

　　孤單的慣了，一切都變得那么不堪入目，我懷念舊時(shí)的時(shí)光，那份溫存，早已經(jīng)離我而去，我不在需要任何人的施舍，我也不在需要任何人假惺惺的憐憫，我一個(gè)人，過(guò)我一個(gè)人的生活，沒(méi)人打擾，沒(méi)人陪伴，這樣的孤單，算不算一種美麗？沒(méi)有人能夠了解我的一切，都不過(guò)是過(guò)眼云煙，我又要何必在意，那些證明的面目，好可怕，不過(guò)，我背后的猙獰，又怎么是他們所能夠看到的，所以，我也不會(huì)害怕他們對(duì)我的一切傷害，孤單的慣了，對(duì)他們那些微不足道的傷害，我早已經(jīng)無(wú)所謂了，我的堅(jiān)強(qiáng)，他們不會(huì)理會(huì)，他們也不會(huì)摧毀。我喜歡一個(gè)人，坐在角落里，默默地抽著煙，喝著酒，一個(gè)人墮落，一個(gè)人難受，不愿與任何人分享這份痛苦。我就是這么自私，沒(méi)人可以來(lái)分享我的孤獨(dú)，只有我一個(gè)人，靜靜地，享受著這份孤單所帶給我的溫存。那份片刻的溫柔，又在哪里，我在尋找，尋找我曾經(jīng)失去的所有，或許，我永遠(yuǎn)也無(wú)法找到，或許，我一輩子，都注定一個(gè)人孤單的生活，哪怕，以后結(jié)了婚，有了自己的家庭，可以懂我的，呵呵，還真是沒(méi)有。

　　我不喜歡酒的味道，可是，我喜歡酒醉的感覺(jué)。沒(méi)有人可以理解我為什么那么愛(ài)喝酒，愛(ài)抽煙，其實(shí)那種味道，真的不是很好，反之，很不好，可是，那種感覺(jué)，卻是無(wú)與倫比的美麗。我會(huì)在酒醉之后，對(duì)著自己說(shuō)，說(shuō)自己的`心里話，酒醒后的孤單，讓我突然之間發(fā)現(xiàn)，我不只是一個(gè)我，還有一個(gè)我，在我心里，我每次都會(huì)與他分享我的孤單，分享我的心事，我也不在孤單，他能夠了解我，了解我所做的一切，都是為了誰(shuí)，都是為了什么。所以，我也不在那么孤單，然而，酒的傷害，卻一步一步的折磨著我的身體，我也無(wú)所謂，這份傷害，至少給了我心里的安慰，最真摯的安慰，不是那么假惺惺的，我接受了這份安慰。

　　或許，我并不是那么孤單，至少，我有一個(gè)傾訴的對(duì)象，至少，我有煙酒陪伴。

關(guān)于筆的作文11

　　不得不承認(rèn)，我做事很三心二意，但是對(duì)繪畫(huà)卻從不會(huì)這樣，喜歡繪畫(huà)大概有11年了，現(xiàn)在畫(huà)得也不算特別好看。

　　一提牽緣，筆如線三、四歲的自己整天拿著筆在紙上畫(huà)著自己喜歡的東西，畫(huà)個(gè)圓卻是凹凸不平，在“圓”上加兩個(gè)眼睛，感覺(jué)自己在畫(huà)像怪獸一樣的東西�，F(xiàn)在想起時(shí)，都會(huì)忍俊不禁。每當(dāng)把畫(huà)給父母看時(shí)，他們都會(huì)說(shuō)：“畫(huà)得可真棒，以后是不是要當(dāng)小畫(huà)家啊？”畫(huà)...畫(huà)家？那時(shí)好像有顆弱小而又強(qiáng)大的種子在我的心里、腦海里生根發(fā)芽.....隨后家里的紙張和墻壁便成了我的畫(huà)布，被父母訓(xùn)過(guò)之后我便去學(xué)了兩個(gè)月的兒童畫(huà)，也明白了不能亂涂亂畫(huà)。二提轉(zhuǎn)風(fēng)，人物顯大概上小學(xué)的時(shí)候，對(duì)繪畫(huà)又有了另外一種理解，便開(kāi)始由畫(huà)風(fēng)景、動(dòng)物、房子等轉(zhuǎn)向了畫(huà)人物，剛剛開(kāi)始當(dāng)然都是火柴人��！然后慢慢知道了五官，肢體等...等上了六年級(jí)才能畫(huà)出一幅比較完整的人物。

　　三提已停，紙現(xiàn)灰嗝...終于上了初中，可是不知道為什么對(duì)繪畫(huà)沒(méi)有以前那么癡迷了，時(shí)不時(shí)地畫(huà)幾幅，以便保留自己的畫(huà)風(fēng)，有時(shí)也受老師之托畫(huà)一下黑板報(bào)......畫(huà)畫(huà)的頻率越來(lái)越慢。等到了初二上已經(jīng)停筆，因?yàn)樽约旱漠?huà)越來(lái)越糟糕，簡(jiǎn)直是慘不忍睹...再次提筆，為何人因?yàn)橐粋�(gè)人便又提起畫(huà)筆，畫(huà)風(fēng)也得到了很大的.進(jìn)步。在初三下的第一次月考中，班上的桌面上留下了一副兵長(zhǎng)的畫(huà)，當(dāng)時(shí)看見(jiàn)后，心中滿是佩服。在班上等了一個(gè)中午，終于等到了大佬。和大佬交流后，互相加了QQ。此后我們經(jīng)常在QQ上互相看對(duì)方的畫(huà)。到了最后，大佬說(shuō)：“emm...你當(dāng)初是假裝萌新吧！”當(dāng)時(shí)聽(tīng)到還挺受寵若驚的。不過(guò)很感謝大佬，再次提筆，只為你。

　　提起筆時(shí)，想畫(huà)你......

關(guān)于筆的作文12

　　“時(shí)光如水，生命如歌。”在白駒過(guò)隙間，我們又送走了緊張的一學(xué)期，迎來(lái)了又一個(gè)暑假。

　　快樂(lè)總是這樣的短暫，飛翔在天上的小鳥(niǎo)總要回到母親翅膀下�？刹唬�我在學(xué)校里踢足球，媽媽又下了“通緝令”：把逃竄在外的不做作業(yè)的我，捉拿歸案。爸爸、奶奶、爺爺，在眾目睽睽之下，拎起我就往家里走。同學(xué)用同情的眼光看著我，可沒(méi)有一個(gè)人上來(lái)“劫”走我。

　　回到家中，媽媽一股腦的翻出了我書(shū)包里的`所有暑假作業(yè)，“這個(gè)暑假你要自己制定的計(jì)劃使暑假更充實(shí)，打發(fā)無(wú)聊的時(shí)間，珍惜青春年少的時(shí)間，讓你的計(jì)時(shí)器從分變到以秒計(jì)時(shí)吧！”我仔細(xì)一看，天哪，這簡(jiǎn)直是虐待兒童，老師非人哉，布置這么多作業(yè)：作文8篇、14頁(yè)摘抄、53篇閱讀分析（爺爺要求認(rèn)真仔細(xì)的閱讀，要基本上全對(duì)）25篇古文閱讀分析；40頁(yè)的數(shù)學(xué)，150題左右；英語(yǔ)暑假學(xué)程，72頁(yè)、ssP選擇62頁(yè)；外加暑期綜合作業(yè)本40頁(yè)�？戳诉@么一大堆作業(yè)，我只能乖乖的聽(tīng)媽媽的話，訂好了暑期計(jì)劃。每天老老實(shí)實(shí)的開(kāi)始做暑假作業(yè)。

　　暑期已過(guò)半，收獲還真不少！學(xué)習(xí)上的充電讓我感到了滿足。數(shù)學(xué)方面我復(fù)習(xí)讓我自信滿滿；至于作文，通過(guò)親身體驗(yàn)，使我的情感更投入，語(yǔ)言更豐富了。暑期作業(yè)已完成3/2左右。我每天做完作業(yè)，心里總有一種說(shuō)不出的充實(shí)和安寧，媽媽的嘮叨也飛到九霄云外去了。

　　辛勤勞動(dòng)換來(lái)暴玩的權(quán)利，精神抖擻的我又可以投入新的“戰(zhàn)斗”：泳池里身手矯健的我，徜徉于碧波蕩漾之中那可是三小時(shí)的享受；乒乓房里揮汗如雨的我，沉浸于運(yùn)動(dòng)之中；電腦前的我玩的不亦樂(lè)乎。這時(shí)我才體會(huì)到“有所失必有所得”的道理。

關(guān)于筆的作文13

　　在這個(gè)暑假里，我讀了幾本好書(shū)。這本《天狼》是我在這個(gè)暑假里最喜歡的書(shū)。這個(gè)故事起伏跌宕，曲折動(dòng)人，蒼涼悲烈，蕩氣回腸。書(shū)中以狗與狼的角度來(lái)看人類，那里的人類非常丑陋，會(huì)讓人覺(jué)得不寒而栗。

　　這是一本動(dòng)物小說(shuō)，講述了一個(gè)關(guān)于狼類，狗類與人類的遙遠(yuǎn)故事。在一個(gè)名叫桃花岡的地方，一只名叫雪玉的母警犬與一只在狼族如雷貫耳的獨(dú)眼母狼發(fā)生了一次長(zhǎng)達(dá)四年的`戰(zhàn)爭(zhēng)，小山村里淳樸的一家人因這件事被卷入其中。最后，珍珍與雪玉發(fā)生了一場(chǎng)決戰(zhàn)，雪玉終于嬴了。但珍珍的兒子山妖卻逃了出來(lái)，當(dāng)了狼王，突襲桃花岡。桃花岡就這樣消失了

　　這本書(shū)有一個(gè)最大的特點(diǎn)，就是站在狼與狗的角度來(lái)看人。在狼的眼里，人類就是惡魔、就是殺動(dòng)物機(jī)器；狗就是背叛狼族的叛徒。在狗的眼里，人類就是自己一生的依靠，就是誓死都不能讓他受到一點(diǎn)傷害的主人；狼就是要去傷害主人的兇器。就是這樣。狼與狗就成了不共戴天的仇人了。

　　《天狼》還有一個(gè)場(chǎng)景，雪玉拋棄了它唯一一個(gè)沒(méi)有攻擊性的小班點(diǎn)。顛峰大戰(zhàn)時(shí)，雪玉可是一只狗對(duì)付兩只狼��！而小斑點(diǎn)就是在這一個(gè)時(shí)候挺身而出，和珍珍的兒子同歸于盡了。后來(lái)，雪玉就抱著為小班點(diǎn)報(bào)仇的心態(tài)打敗了珍珍。這個(gè)小故事告訴我們，即使你看不起一個(gè)人，也不能拋棄他，這樣才能在社會(huì)上立足。

　　這一本書(shū)，演繹了一個(gè)長(zhǎng)達(dá)四年的一個(gè)驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)爭(zhēng)；這一本書(shū)，演繹原始的狼性，忠誠(chéng)的狗性以及光輝的人性；這一本書(shū)，演繹了遙遠(yuǎn)的野性的恨，永恒的溫柔的愛(ài)……

　　愛(ài)，是不分界限的；愛(ài)，是不分種族的；愛(ài)，就是這世界上最偉大、最不可戰(zhàn)勝的力量！

　　我想這就是《天狼》所要揭示的主題。

關(guān)于筆的作文14

　　今天是20xx年最后一天了，時(shí)間過(guò)得真快啊!一年有這樣沒(méi)了，都不知道這一年我都干了啥，時(shí)間就沒(méi)了。真是光陰似箭，日月如梭啊!最后一天我也沒(méi)閑著，跟室友一起出去兼職了。其實(shí)我也不想元旦出去兼職的，好不容易放假。但我們學(xué)校實(shí)在太變態(tài)了，元旦一直放假放到九號(hào)才讓我們考試，考試完才能回去，讓我們?cè)趯W(xué)校白白呆這么多天。

　　今天出去兼職其實(shí)也碰到了各色各樣的人，早上一大早就跟室友爬起來(lái)了，出去兼職不能遲到啊!今天早上起來(lái)還是有點(diǎn)遲了，沒(méi)辦法只能抄近道了，所謂的近道就是從我們學(xué)校側(cè)圍墻翻出去，那邊就是公交車站。雖然這樣比較冒險(xiǎn)，但是關(guān)鍵時(shí)刻只能這樣了。

　　發(fā)傳單的時(shí)候很多人的態(tài)度都是不一樣的，有的人會(huì)微笑的接過(guò)你伸過(guò)去的`傳單，然后跟你說(shuō)謝謝，當(dāng)然這種人也是我們發(fā)傳單最喜歡的。有些人會(huì)面無(wú)表情的接過(guò)去，有時(shí)候手都懶的伸，你只能伸長(zhǎng)自己的手放到她手上，這樣也沒(méi)啥大不了的，好歹她還接了。最可恨的是那些看起來(lái)很善良，結(jié)果等你把傳單遞到她面前，并很客氣的跟她說(shuō)麻煩看一下，結(jié)果只換來(lái)一個(gè)她的側(cè)身而過(guò)，或一個(gè)白眼。這樣的人我真是覺(jué)得無(wú)語(yǔ)，順手接一下又不會(huì)掉她一塊肉�？赡芙�(jīng)歷過(guò)這些的人都會(huì)懂我的感受，掙錢不容易啊!

　　根據(jù)我這一天兼職的情況，碰到的各色的人，我覺(jué)得人還是應(yīng)該多替別人想想吧!當(dāng)你有能力又順手能幫別人一下的時(shí)候，為什么不去做一下呢?不是都說(shuō)授人玫瑰，手留余香嗎?當(dāng)你幫助了別人，也許有一天，你陷入了困境，別人也會(huì)來(lái)幫助你!最后在這里祝大家新年快樂(lè)，大吉大利啊!

關(guān)于筆的作文15

　　拉開(kāi)小船似的筆袋，就能看見(jiàn)里面居住了許多成員。它們安靜地躺著，和睦相處。一支在陽(yáng)光的照耀下閃爍著光芒的圓珠筆，也靜靜地排放在那里。

　　筆的外形很精致，出墨均勻，又十分耐用。細(xì)長(zhǎng)的圓柱狀，長(zhǎng)約13厘米，半徑是0.3厘米左右。

　　筆可以分為三個(gè)部分：筆芯、筆桿、和筆帽。輕輕地扭開(kāi)金屬蓋，在圓珠筆的體內(nèi)，沉睡著一位可愛(ài)的小公主--筆芯。筆芯是整支筆的大腦，沒(méi)有它筆就不能工作。筆芯非常纖細(xì)，便于貯放在筆桿里，筆珠、筆尖、塑料管三者連成一條直線組成筆芯，發(fā)揮了各自的長(zhǎng)處，為筆做出了重大貢獻(xiàn)，卻只有一份光景，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”。筆芯外部是筆桿，它就像一位強(qiáng)壯的戰(zhàn)士一樣，每時(shí)每刻都堅(jiān)守在崗位上，保護(hù)著脆弱的“小公主”。使它不受到任何傷害。

　　筆桿是一位俊俏的戰(zhàn)士，身披紅色盔甲，上面還有著各種各樣圖案，筆桿上還有一個(gè)塑料筆套，仿佛給筆桿圍上一條柔軟的圍巾，使我們寫字時(shí)夾著它，寫的既舒適又工整。

　　在筆桿上還有一個(gè)拇指寬的金屬蓋，把筆尖固定好，使我們寫字時(shí)，筆尖不會(huì)搖晃，寫出的字體就工整多了。筆桿還有一位要好的朋友--筆帽，他們共同保衛(wèi)著“小公主”。當(dāng)不用的'時(shí)候把筆帽套上，使筆墨不易蒸發(fā)，也避免把筆尖摔壞，使筆珠脫落無(wú)法工作，那么就可以延長(zhǎng)筆芯的壽命。筆芯、筆桿、筆帽三者連在一起才成為筆。雖然各個(gè)成員性格不同，可是相處十分和睦，各自都拿出自己的本領(lǐng)，為共同的“事業(yè)”奮戰(zhàn)，三者缺一不可。

　　如今，寫一手好字越來(lái)越重要了，因?yàn)樗�可以給別人留下很好的印象。書(shū)寫好字，掌握正確的握筆姿勢(shì)很關(guān)鍵。雖然不恰當(dāng)?shù)奈展P姿勢(shì)也能寫出好字，但對(duì)書(shū)寫者的健康有著不同的影響。正確的握筆姿勢(shì)是：首先，將拇指與食指自然兩段彎曲，向上稍微用力，托住筆桿，中指與食指在根部同高的部位夾住筆桿，再將無(wú)名指與小拇指自然彎曲，拇指略高于食指，拇指尖約3厘米，最后將筆桿落于食指第三個(gè)關(guān)節(jié)處，筆桿與紙面月成16度角。

　　講了這么多，大家應(yīng)該對(duì)筆有了一些了解了吧！希望大家對(duì)筆有深刻的印象，保護(hù)好每一支筆，從我做起！

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