向日葵作文（共15篇）
在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的向日葵作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
向日葵作文1
“咔嚓，咔嚓……”這種頻繁的發(fā)生來自于美麗的校園，遠遠就能聽到清脆的聲音和人們的贊嘆聲WWE。
在這個深秋的季節(jié)，向日葵在浙江工商大學綻放。消息像翅膀一樣飛到人們的耳朵里，于是我們來到了這片金色的土地。一眼望去，一朵金色的向日葵在召喚著人們，每一朵都像照片中女孩天真無邪的笑臉。
“中間有花芯，上面有花粉！”就像我發(fā)現了一個新世界。說實話，我從來沒有這么接近過向日葵。外面是金色的花瓣，像水滴。我興奮地想。
在那個廣闊的農村，一排排整齊地長滿了向日葵。遠遠望去，就像夢幻般的花海。仔細一看，每一棵都是那么的不一樣：有的向日葵樹開了七八朵大小不一的花，就像四代一樣；有的兩朵并排，就像平行的姐妹花；有些向日葵昂起頭，面向太陽。有些向日葵受不了陽光的`刺眼，是低頭犯錯的孩子。
我看到了，我發(fā)現了一個小向日葵，但是它的花盤很大，但是花瓣沒了，只剩下淺棕色的瓜子，連瓜子都被剝了一半。我心想誰這么不文明，破壞了這么美好的環(huán)境，真的不應該來這里。想了想，一個戴眼鏡的大叔領著幾個孩子走進了這棵向日葵，向他們介紹了向日葵的品種和結構。他還告訴孩子們摘一棵向日葵，把它剝下來。他們驚喜地叫道：“哇，這就是我們吃的瓜子！”我也好奇地俯下身子，摘下一顆瓜子，細細端詳。哦，原來是工作人員特意選了一棵向日葵，讓大家更接近自然植物的神奇，讓我們知道瓜子是怎么長出來的。我以為我真的冤枉了這棵向日葵，做出了這么大的犧牲，不僅讓我們欣賞到了它的美，也讓我們明白了它的神奇。
隨著晚風的輕輕吹拂，太陽是一個正在卸妝的少女，天空瞬間變成了五彩斑斕的“大臉”。向日葵隨著太陽轉動著頭，金色的花瓣仿佛為大地灑下一片金黃色。
向日葵作文2
向日葵背對太陽的下午，爸爸因為一件小事怪罪了我。這讓我看著向日葵忽然明白，沉甸甸的向日葵是不再面對太陽的，它會低下它的腦袋，重新思考它的未來。
向日葵的未來是終將成為零食或者種子的。成為零食的向日葵，它會一粒一粒成為人們茶余飯后的消遣，被消耗的同時也帶給人們足夠量的歡樂，在不被過多想起的生命里填補人們的娛樂生活，這么一想，向日葵的這種未來雖然可惜，但也不失為一種未來，至少可以提供快樂這種滋養(yǎng)，讓人們的生活嘴角上揚。
成為種子的向日葵，它們一粒粒分明地擺在白紙上，等著被挑選出來，重新播種下去，開始新一輪追逐太陽的旅程。它們有的失去了追逐太陽的機會，有的則如期開始了追逐太陽的旅程。那些失去追逐太陽機會的，也沒法成為提供快樂的零食，只能自此沉寂，失去了一切面對陽光的機會。那些即將要去追逐太陽的向日葵種子，它們會竭盡全力的去吸取養(yǎng)分，面朝著太陽的方向，展開自己這一生里最美好的未來。
向日葵，像不像我們的媽媽，一直朝著太陽的方向開放，然而，等到向日葵花開過了之后，接出了果實，沉甸甸的'果實是我們這群孩子，有了這群孩子的向日葵，不再面向太陽，背對太陽的向日葵向這群孩子們指明了方向，要么就成為給人們提供快樂的葵花籽，要么就成為繼續(xù)追逐太陽的向日葵，這兩種未來都有著其深刻的含義，哪一種都有那一種的潛在價值，哪一種都有著未來的意義所在。
向日葵是仰頭朝向太陽的花朵，然而，它們開花結果了之后，亦會低下腦袋，重新思考它的未來。
向日葵作文3
每當看到一片片綠葉，他似乎能給世界帶來生機；每當看到一朵朵鮮花，它似乎能給世界帶來活力。然而，在復雜、繁多的植物世界里，我最欣賞向日葵。
每次看到向日葵，先看的一定是那又大又圓的“臉”。外面是深深的黃色，里面是一層層的顏色逐漸變深，中部則呈現出黑色，但有的卻是越往里越鮮艷。接著，是它嫩綠的花托，往下是粗粗的花柄，上面長滿了小絨毛，摸上去，刺刺的，放在手心很癢。最讓人驚嘆的是它的花瓣，條理很清晰，恐怕天下沒有那把斧子能將它分割的那么均勻了！說向日葵與世無爭，它卻有著一米以上的身高，好一副傲骨！
正如它的名字――向日葵。他總是滿臉笑容地面對太陽。驕陽似火的正午，坦蕩地對著太陽；傍晚，它又以憐惜的目光目送太陽。晚上，滿懷期望的度過，期待第二天的旭日東升。
向日葵是很樂觀的，不管是多云，雨天。他總像一個調皮的小孩，左顧右盼，哪怕是尋找到一絲絲的'陽光。
向日葵是很調皮的，它沒蓮花清高；也沒有杜丹高貴，更不比枸杞實用，但它只有在那個夏天，追隨太陽的腳步。
向日葵是很堅強的，當烈火般的太陽暴曬大地時，驚艷的玫瑰低下了頭，清香的茉莉折彎了腰，唯獨向日葵，太陽越毒，它越堅強，越有活力。
向日葵是無私的，夏天過了，迎來了果實豐收的秋天。向日葵把太陽帶給它的恩惠轉變粘粘的葵花籽，可算是“夏花秋實”了。
我欣賞向日葵，欣賞他的性格。我想做人就是這樣的，既要樂觀、低調、堅強、無私。正因為它叫向日葵，所以它唯一的信仰正是太陽！
人的心中有信仰，自然能有奇跡發(fā)生。
向日葵作文4
我喜歡的花很多，有粉紅的桃花，有雪白的梨花，有紅色的梅花等等，但我最喜歡的花還是向日葵。
媽媽也是個愛花之人，每個星期我們家都會插上各種鮮花，這個星期是我最喜歡的向日葵。媽媽把向日葵插在花瓶中，我仔細的觀察起向日葵來，它的'莖很粗壯，筆挺筆挺的，旁邊的綠葉像芭蕉扇的葉子，它的花盤很大，像一個大圓盤，里面布滿了密密麻麻的小子兒，這籽成熟后就說我們常吃的葵花籽，花盤的四周長滿了黃燦燦的花瓣，旁邊還有許多綠色的葉子，環(huán)繞在花盤下面，湊成一個可愛的向日葵。
媽媽告訴我，種在地里的向日葵有個特點，就是太陽公公早上從東邊升起，它就朝向東邊，傍晚太陽公公從西邊落下，它就朝向西邊，它總是朝著太陽的方向。
突然間我覺得自己就是一株向日葵，大片大片的花盤，向著太陽公公招手，微信！這就是我喜歡的花，有著太陽般溫暖的花。
向日葵作文5
人人都見過向日葵，也都認識它，但是又有多少人等發(fā)現在向日葵身上的那種品質呢？
向日葵有一種高貴的，堅決不屈服的品質。我們都知道，向日葵之所以叫“向日葵”,是因為它是向著太陽的一種葵花，正是它的這一習慣，讓它有了這一種高貴的`品質.....
向日葵永遠都向著太陽，不管太陽是在東邊升起還是在西邊升起，不管太陽是在東方落下還是在西方落下，它都向著太陽。好像太陽是它的主人一樣，主人說往東它就絕不往西。但盡管是這樣，向日葵也不會失去它身上的那種高貴品質：他總是高傲的抬著頭，不管是風吹雨打，還是狂風暴雨，它總是這樣，不肯輕易低頭。我就從來都沒有見過向日葵低頭。如果有一天，我看見向日葵低下了他那高貴的“頭”，我想：那一定是因為見不到太陽而低下的吧！
其實向日葵也是有一種默默奉獻的品質，在生活中，我們最最愛吃的瓜子，就是在向日葵身上取出的葵花子。
在我們的生活中，也有許多的人是具有向日葵的這種精神的，像是考試的學生，有時候，就算是沒考上，考砸了，他們也絕不會放棄，而是準備好為下一次的考試做準備；工作的人們，有時候，上門去拜訪，推銷自己的產品，被顧客拒絕后，他們也不會氣餒，而是整裝待發(fā)，向下一個目標前去。這些具有“向日葵品質”的人們不僅僅只有這些，還有許許多多。許許多多的人們也是具有這些品質的，他們也都像向日葵一樣，堅持不懈，不屈不撓。
向日葵是那么平凡，又是那么高貴。它是金黃色的，在太陽的照耀下，像金子一樣閃閃發(fā)光，好像閃耀出了耀眼的光芒。我也要像向日葵那樣，在這里，閃閃發(fā)光。
向日葵作文6
我們的吳老師叫我們種植向日葵，首先我要把土壤用水噴濕潤，再用小鐵鏟把土壤挖一下，把種子放進去，然后在用水壺澆水，給向日葵，喝水，期待它快快發(fā)芽，過了幾天我去看看，��！向日葵真的發(fā)芽了，長了大約1厘米左右，我欣喜若狂，非常開心，就這樣精心的照顧我的'向日葵，看著它慢慢長大，我把水曬在上面看到了小水珠，就像水泡，我輕輕的摸了摸它，看著它，好像出生嬰兒的臉，過來很久，慢慢的長出了莖葉，也長大了許多。
但是有一天我突然發(fā)現我的向日葵葉子有點微黃，我擔心極了，媽媽說;不要灰心，我們以后澆水要注意一下，可能是水澆多了吧，我天天就在心里念著向日葵，向日葵，你們要快點長大哦，過了一段時間，又長出了小寶寶呢，花瓣是黃油油的，它們好像在和我說話，在和我說：蔡青妤，謝謝你哦，沒有你的照顧，我不能這么快結出果實。
向日葵作文7
大家好！我叫向日葵，別看太陽花，是一種只要播種就能發(fā)芽、生長的花！
每當我看到別的花，就會心生羨慕。因為他們華貴堂皇，品種萬千，性格也不同。有的身材苗條，像吊蘭；有的柔情似海，如櫻花；有的風情萬種，如玫瑰。而我卻頭大身子小，就像電視劇里的大頭兒子。其他的花需要精心呵護，我就不一樣了，只要撒一把種子，一個星期澆一次水，來年定還你一片花海。
可是經過長年的'生長，我明白了，我雖然沒有迷人的香味，苗條的身材，可我有別人沒有的積極向陽、永不沮喪的性格。
往日里，別的花與我都一樣，抬頭挺胸望天空，可一晃眼，驕陽似火的夏天來了，別的花兒都“召喚”出了大葉子來為自己遮陽，只有我自己還在與太陽公公聊天。
每天晚上，我都期盼著太陽公公明天能早點出現。每天清晨，我總是第一個盼到太陽公公的笑臉相迎。
很快，我這種積極向陽的品格打動了很多人，每天都有一大群人來我們家園，還有一個叫梵高的著名畫家為我們家族的人畫了一幅畫呢！
在我成人禮那天，有一個人過來把爸爸身上的葵花籽都拔走了，媽媽急忙來一把拉�。骸澳銈円墒裁�？”原來，他們要把葵花籽去榨油哇！我心里默默想：我以后也會這樣對別人有好處的吧，我真有出息！我笑了起來。
第二天，還沒有等到我的葵花籽去榨油，一個花農進來了，拿出一把剪刀把我剪走了，我疼得暈了過去。等我醒來，我在一家花店里和其他的向日葵一起靜靜地躺在花瓶里。很快，一個穿黃色裙子的女孩進來了，把我買走了。我來到她的家里，小姑娘拿出花瓶，給我細心的修剪枝葉，然后插進放了水的花瓶里，每天悉心地照顧我，我就在這戶人家里生活了下去，成了這個家中最亮麗的風景。
人類的這一句“是金子總能發(fā)光”說得真好，我以前也沒意識到，我有這么多的用處！
我叫向日葵！別名向陽花！別忘了！
向日葵作文8
春天到了，陽光灑在我們身上，溫暖而舒適。春風吹過，我們都跳起了優(yōu)美的舞蹈，鳥兒在枝頭伴唱。一切都是那么夢幻 ……我被一個可愛漂亮的小女孩兒發(fā)現了，她驚奇地說：“呀！媽媽，多漂亮的向日葵呀，我們把它中到家里的花盆里吧！”“好！聽你的，我的小公主！”媽媽打趣道。于是，我就這樣到了小女孩的家。
小女孩和她的媽媽把我種在一個漂亮的花盆里。小女孩高興極了。突然，她像想起了什么重要的事情似的，抱起我，飛奔到一個房間，大喊：“姐姐，你看我?guī)裁磥砹�，是你最愛的向日葵！”原本那個在床上有氣無力地趴著的一個十一二歲的女孩（應該是那個小女孩的姐姐），此時，眼睛放射出一種光芒，嘴角微微上揚，朝小女孩笑著。
小女孩把我放在窗臺上，并對我說：“你一定要好好的陪著我好我姐姐呦！”我對小女孩點頭，表示同意，雖然她看不到。后來，我才知道，這個小女孩的姐姐一年前得了一場大病，本來馬上要考初中的她，卻回到了床上，這使原本樂觀的她，變得如此消沉。
不過，有了我的加入，女孩便從以前的躺著，變成了半躺著，他也是每天堅持給我澆水、施肥 、松土。我越長越漂亮，女孩也越來越高興。小女孩和她的媽媽看到女孩的變化，也很高興，小女孩夸我說：“多虧了向日葵，姐姐的病情才能有好轉，向日葵真是太棒了！”說的我一下子暖流全身。
我還是一如既往的陪伴著女孩，女孩的心情也越來越好。我也越長越壯，女孩也從之前的半躺，變成了可以坐著。她每天細心的觀察我，讓后用一個本子記錄下來我的變化。女孩的心情變好后，食欲也大大增加了。女孩的`媽媽，女孩以前生病的時候，吃得可少了�，F在的女孩從以前蒼白 、毫無血色的臉，變成了現在紅潤 、粉嫩的臉。這樣的女孩，完全成為了一個普通的健康孩子。
有一天，我正看著窗外，突然聽到一陣聲響，原來，女孩可以從床上想來，到地上走了，真為她高興。女孩可以走后，就去重考了初中。當我聽到女孩拿到通知書時，我欣慰的笑了。
向日葵作文9
我的書桌上放置著一個長方形玻璃盒，一朵向日葵端正地“躺”在里面。
這朵向日葵早已經枯萎了，顏色早已經變成土黃色，一點生機也沒有；它腐爛很久了，打開盒蓋就會有一股酸臭味，讓人難以忍耐。人家肯定會勸你扔掉它。
這朵向日葵陪伴我有五年多了，它那低垂著頭的樣子正如當年的我……
那一年，我從幼兒園升到了小學一年級。我膽子小，從來不跟同學說話，在課堂上也不舉手舉手發(fā)言，下課期間更不會喝同學玩耍。每當下課鈴聲一響的時候，我就會自己一個人走到教室門口的花壇旁蹲著，向花兒們傾訴衷腸，還時不時偷瞄了一下正玩得高興的同學，真想去喝他們玩��！可我沒有膽量。
一天下課，我像往常一樣蹲在花壇旁嗅著花香，在陽光的`愛撫喜愛花兒顯得更加燦爛了。這時，我發(fā)覺地上除了花兒們和自己的影子外，還有一個高大的影子，我轉過頭啊，抬頭一看，我好奇的目光和眼前的人和藹的眼神對上了——啊，是老師！
膽小的我馬上低垂著我，像一個犯了錯誤的小孩，心里忐忑不安，像“十五個吊桶打水一般，七上八下的”。老師輕輕地拍了一下我肩膀，招呼我坐在她的旁邊，我被老師這突如其來的舉動嚇了一大跳，雙腳像灌滿了鉛似的，怎么也邁不動，過了好會兒才坐到老師旁邊。老師面帶笑容，猶如花壇里的向日葵，她親切地對我說：“老師很少見到你跟小朋友們玩耍，怎么？有心事嗎？”我低著頭，沉默不語�！澳憧茨�！那些向日葵每天總是面對著太陽，盡情享受著陽光的愛撫，蓬勃向上！”老師笑著指著那些花，“你是不是應該以向日葵做榜樣呢？老師看好你！”話音剛落，她就摘下一朵向日葵遞給我，我才緩緩抬頭收下向日葵。此時，我的心暖暖的，心中就好像有一朵向日葵正破土而出，準備迎接光明的到來。
如今，那朵向日葵雖說已經枯萎了，但我，卻要永遠保存它，永遠珍視它。那朵向日葵時時刻刻激勵著我——樂觀向上，積極進�。�
向日葵作文10
金燦燦的花瓣托著那充滿希望的種子，嫩綠的枝干無私地支持著美麗的花朵，它始終面對著溫暖的陽光。燦爛的笑容，閃現出美麗的光芒。在我們的校園有這樣的一朵向日葵，仰起的溫暖面孔，傲立地生長著，向著你，隨著你，在屬于自己星系里，保持著一顆向陽的心。
清晨，當第一縷陽光灑進教室時，她隨著這熹微的腳步，輕輕地推開窗戶，為的是讓早到的同學能呼吸到新鮮的空氣；小心地將不整齊的桌椅擺正，為的是讓同學們有個舒心的學習環(huán)境；認真地將黑板擦干凈，為的能給我們帶來愉悅的心情；工整地整理收繳的作業(yè)，讓老師能及時批閱。那一刻，金燦燦的陽光從窗戶里涌進來，望著天空，同學們恍若自己掉到一個巨大的向日葵方田里。
班上有同學鬧矛盾了，她好心地做著“和事佬”。有做事沖動、出言不遜者誤傷到她，她還是心平氣和地予以調解。正因為有她多方維護，班級出現一股團結互助的友愛之風。若有同學生病請假，她會幫忙記筆記、作記錄，或去補習落下的課程，解疑惑難。她總是微笑地擁抱每一天，宛若向日葵般溫暖的女孩。
課余間，她隨同學們在操場上嬉鬧著，或追逐、玩耍，或跳繩、踢球，或賽跑、扔實心球……彼此間談笑風聲、神采飛揚。若同學不慎被絆倒，她會馬上將其攙扶起；若有同學口渴了，她會遞上一瓶礦泉水……她那燦爛的笑容，給校園增添了勃勃生機與活力。
黃昏，伴放學的鈴聲，她細心地關好窗戶，配合值日生清理教室垃圾，把紙屑廢棄物倒到垃圾桶里。在仔細查看每一位同學的桌肚有沒有落下東西后，直至看著電風扇的扇葉緩緩停止，才安心地離開校園。
詩人艾青說：“在寒冷中最先死去的不是沒有衣服的'人，而是自私的人。只有相互擁抱才能帶來溫暖。”小小的關愛是最大的善行。夕陽在她的身后，把她的影子拉得格外的長，略顯空曠的校園里僅剩單薄的身影逐漸離去。她宛如一株默默綻放的向日葵，為身邊的同學帶來溫暖，給我們營造一個高效、健康的學習氛圍。
向日葵作文11
我喜歡向日葵，我不但喜歡它那漂亮的外表，還喜歡它的那種默默無聞的精神。在這兒我告訴你一個小秘密：我的綽號也叫“向日葵”，因為這一點我更加喜歡向日葵了。
當春天來臨時，雪化冰消。山邊變得青了，水邊變得綠了，農民伯伯們也開始播種了。一陣春風，一陣春雨，玉米、大豆、谷子，它們各都長出來了。葵花呢？葵花用它那兩片有力的嫩芽舉著：“人”字形的種子，破殼出來了。
陣陣春風，場場春雨，向日葵長高了，長大了，已經有五片葉子了。
夏天到了，它舒展的葉子多像一把芭蕉扇，頭頂上隱隱約約長出了一個花骨朵——小小的綠色的花盤。它的花盤一天天長大，終于開出了輪子似的花朵，幾十個黃色的花辯圍著花盤，花盤中間是密密麻麻的金燦燦的花蕊。
一陣陣狂風，一場場暴雨，向日葵在風雨中搖擺，而它的頭卻向著太陽。
早晨，葵花張開笑臉，第一個迎接冉冉升起的太陽；中午，太陽當空，葵花總是揚起那金色的臉龐；傍晚，太陽徐徐落山了，向日葵又面向西方，戀戀不舍地和太陽告別。
秋天來臨，在這收獲的'季節(jié)里，向日葵由綠變黃，花盤外的花瓣也慢慢調謝了。但是花盤里那些安息不表的花蕊下面卻結出了飽滿的果實——葵花籽。農民伯伯開始秋收了，他們打下了那些葵花籽，選好的交給國家榨油，剩下的留著自己吃。向日葵的那些葉莖也作為飼料，或將這些桔桿做成肥料灑在地里。向日葵對人類的貢獻可真大�。�
我們這些少年兒童也不正像葵花一樣，在黨的關懷和照耀下，天天向上茁壯成長嗎？
向日葵作文12
向日葵，雖然沒有菊花的典雅，也沒有水仙的婀娜多姿，即使這樣，我還是十分喜歡向日葵。
向日葵一般可達1——3.5米，最高可達9米，它的花瓣大部分都是黃色。向日葵還沒有完全成熟的`時候，花蕊都是棕色中間帶有一點淺綠的，而完全成熟向日葵的則花蕊全是棕色。
向日葵的作用是降低脂肪。向日葵完全成熟后花蕊會結出一種果實，名叫“葵花籽”，它在生活中十分常見，它可以用來吃，也可以用來榨油，我們平常炒菜用的油就是用它榨的。
向日葵有一種別的植物沒有的習慣，它們的頭跟著太陽轉，從東邊轉到西邊，但只有未成熟未長大的向日葵才會跟著太陽轉，為什么是正面跟著太陽轉呢？因為向日葵莖部有一種向日葵自有的生長素，那種生長素十分懼怕太陽，而長大后的向日葵莖部的生長素會越來越少，所以就不用每天跟著太陽轉了，不跟著太陽轉的向日葵固定東南方向。
向日葵和別的植物真是與眾不同，我喜歡它！
向日葵作文13
春天，我把向日葵的種子種到泥土地里，為它們澆水，讓陽光照射著它們。過了幾天，我發(fā)現葵花籽發(fā)芽了，破土而出。我非常高興，看到葵花出土的頂部長著兩片小嫩葉�？ㄖ甑那o又短又細，仿佛風輕輕一吹就可以把它折斷似的。于是我用一只空盒子把它罩住。我每天給它們澆水，一有空就去看它們長高了沒有。幾個星期過去了，我發(fā)現葵花株不僅長高了許多，而且又長出了數片成對的葉子，看上去強壯多了。
到了夏天，在陽光雨露的滋潤下，在我的精心呵護下，向日葵越長越高，有的甚至高達2米。向日葵的`葉子越長越大，脈紋也越來越清楚了，葵花莖變得粗壯有力。隨著向日葵的逐漸長高，在它們的頂部開始長出了圓圓的花盤，花盤由小漸漸長大，到了碗口大的時候，它們開花了�；ūP的最外邊長著許多鋒利的葉子，緊挨鋒利的葉子是一圈長長的橢圓形的金黃色的絲帶狀的葉片，中間圓圓的一大片區(qū)域長著細細的絨毛。向日葵開花后它的花盤永遠追隨著太陽，我想這也許是向日葵的得名來由吧。
隨著向日葵花盤的越長越大，在花盤的作用下，向日葵仿佛含羞地低下了頭。
金秋時節(jié)到了，向日葵的莖也由嫩綠色漸漸變成黃綠色，莖上的“青筋”也漸漸凸顯出來。與此同時向日葵的頭低得更厲害了，而且花盤也漸漸變成了黃綠色并最終變成金黃色�；ūP中間的絨毛也漸漸枯焉了，花盤外圈的金花色絲帶早已被風吹走了。收獲的季節(jié)到了。
冬天，當我們座在暖暖的屋子里啃著“炒香味”的葵花籽，暢談著人生與理想時，看到農民伯伯用葵花桿做柴火燒飯時，你是否想到葵花全身都是寶呢!
向日葵全身都是寶，我愛向日葵。
向日葵作文14
最近的天氣好濕冷啊!我在土里呆了好一陣子，想一想為甚么我還在土里呢？常常聽到周圍有很多的聲音在回蕩，看了看，原來有好多朋友啊!有杜鵑姐姐、松樹爺爺、還有小弟弟阿杰，讓我在這一點都不孤單!
寒冷的冬天里，我的身子不自覺的顫抖，今年的冬天又特別的冷，好似結冰的地面，溫度尤其低！浸在水中的我，因著寒冷而延緩了生長的速度，每天開心的和杜鵑姐姐聊著八卦，等候春暖花開時能夠探出頭去，看看外面的世界。我們常聽松樹爺爺說著他的生平故事，看盡了人世間的興衰和歲月的流轉，聽著聽著不由得沉思了起來!
為了想要看到外面的世界，我拼命的`扭動著身體，藉著周遭的泥土，使勁往上爬呼!“蹦”的一聲，我終于探出頭來、終于看到了清晨的第一道曙光，好不容易啊!我不自覺的大叫了出來!
不知道在別人眼中的我，是個甚么樣的人？我問了問了杜鵑姐姐，她竟然說，看到我像看到太陽一樣溫暖，原來我是一株向日葵，迎著陽光，期許自己像有一顆溫暖的心、開朗的外在，并能感染周遭每一個人，就像小太陽一般!
這一天，我終于開花了，就像太陽一般的花朵!黃橙橙的，好不美麗啊!我真的好開心，杜鵑姐姐和松樹爺爺也跟我一起開心了起來了。陽光灑在我的身上，讓我覺得格外溫暖，我要把這種溫暖的感覺分享給大家!讓大家都能感受到我向日葵的熱情！
向日葵作文15
有人喜歡食人花，有人喜歡仙人掌，還有人喜歡三葉草，我最喜歡向日葵。
奶奶那兒有一種向日葵，一顆種子長出了兩顆向日葵，因此，我給它起了一個名字叫“雙子向日葵”。
雙子向日葵有兩張黑黑的臉蛋，黃黃的花瓣，像兩個小小的太陽，還像兩個小娃娃燦爛的笑臉。
它很美，但怎么少得了葉子呢？那是不可以的，如果只有光光的黑臉蛋，還有根和莖，那可就不好了。雙子向日葵就沒名氣嘍。它的葉子是碧綠碧綠的，圓圓的，比金魚大不了多少，像一把扇子。摸了摸它的葉子，像長了許多“汗毛”一樣毛毛糙糙的，我心想：“葉子也會排汗嗎？”
它的'莖細細長長的，好像很弱不禁風，有點兒像鞭子。
它的種子就是瓜子，是水滴型的，它的身體是黑色的，果肉是白色的。嚼幾口，香香的，脆脆的。
它的特點是向著太陽生長，而且還會隨著太陽的方向移動。
我覺得雙子向日葵很神奇，因為一顆種子長出兩個向日葵。
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