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一枚一元硬幣作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的一枚一元硬幣作文，歡迎大家分享。
一枚一元硬幣作文1
“叮咚！”——咦，有人給我發(fā)微信嗎？我急匆匆地跑去看——什么？我還要把我的譜子復(fù)印好帶去上鋼琴課？天哪！都這么晚了！老師，你怎么不早說！
今天，我又要去上鋼琴課，爸爸要上班，我得坐公交車去找他�！暗附裉觳欢萝�！”我心想，“不然又要遲到了！”復(fù)印完譜子，我急忙下樓，向著公交車站的方向走去。
“今天還挺冷的`！”我想著，把手放進了口袋——“奇怪，口袋里怎么什么都沒有？……我坐車的錢呢！”我大驚失色，嚇得發(fā)涼的手拼命翻找著口袋，但是，奇跡沒有發(fā)生。
“這下慘了，”我想，“沒法回家，又沒錢坐車，該怎么辦呢？總不能去請求司機‘放過我’吧�！蔽也恢涝撛趺崔k才好。忽然，我想到了主意，“我怎么這么笨，旁邊不就有熟人嗎？”
我推開商店的門，店員姐姐轉(zhuǎn)頭看見是我，微微一笑。我走上前，說：“姐姐，能不能借一塊錢，我要坐公交車，沒錢了……”店員姐姐聽著聽著，皺起了眉頭，我不禁有點兒擔(dān)心她不會同意。但她卻立馬拿出了一枚一元硬幣，剛要交給我，卻猶豫了一下，收了回來，問道：“硬幣用得上嗎？”接著換成了紙幣。店員姐姐不是漢族，我們說話太快她就聽不清，難怪會皺眉頭。我連忙說：“不用了，硬幣就行！”我知道商店里一元紙幣很少。姐姐把硬幣拿給了我，我急忙道謝，然后匆匆趕去車站。手里拿著硬幣，感覺暖暖的。
下午上完課，我又來到商店。我走進門，店員姐姐正在打掃衛(wèi)生，她說：“這么快就回來啦�！币娢夷弥X，又說，“放在桌子上就行了�！蔽野彦X放在了桌子上，道了謝。姐姐說：“不用了，反正也不是什么大事�！�
我雖然已經(jīng)花去了這枚一元硬幣，但是它一直留在了我心中。
一枚一元硬幣作文2
一天，我被媽媽差遣去樓下超市買醬油。我極不情愿地來到小區(qū)門口的超市，買好醬油就把找回的零錢胡亂地一把抓在手里往回走。
我跨著大步，越走越快，就在離單元門不遠(yuǎn)處，一枚一元硬幣從我的手中溜了出來，在我的身后滾落。我停下了腳步，轉(zhuǎn)過身，硬幣在距離我兩三米的地方，轉(zhuǎn)了一個大大的半圈后就躺下了。
我本想上前去撿，可是懶得再往回走，又懶得彎腰，猶豫片刻后，瞄了一眼那枚硬幣，繼續(xù)向單元門走去。
正當(dāng)我要進入單元門時，我又下意識地回頭朝硬幣掉落的'地方看了一眼，可那一幕讓我吃驚了：一個六七歲的小女孩彎腰撿起了我丟的那一枚一元硬幣，然后一邊叫著大姐姐一邊向我跑來。剛跑了兩步，只聽“啪”的一聲，她不小心摔了一跤，但她立刻爬了起來，拍了拍身上的灰塵，繼續(xù)向我跑來�！按蠼憬�!這是從你手里掉出來的硬幣，還給你!”小女孩跑到我面前，伸出被擦傷的小手，把那一元硬幣塞到我手里。頓時，我感到無地自容，面對小女孩，望著她那紅紅的、受傷的小手，十分羞愧地接過硬幣，用只有蚊子才能聽到的聲音，說：“謝……謝……你……”小女孩很高興地一邊跟我說再見，一邊蹦蹦跳跳地走了。我緊捏著那一枚一元硬幣，繼續(xù)往家走去，但我的心難以平靜。
我明知道錢丟了，卻懶得去撿;而小女孩為了還給我這枚硬幣，跑著追我，還摔了跤。在生活中，我們放棄一個事物是多么簡單，可再次得到卻很難。我們應(yīng)該珍惜在我們放棄后幫我們再次得到的人，她們的友善和懂得珍惜更值得我學(xué)習(xí)。
回到家后，我把這一枚一元硬幣小心翼翼地珍藏在一個紅色的首飾盒里。
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