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綠水的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的綠水的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
水,或慈母,或嚴(yán)師。不知其正來源于,綠。
——題記
故鄉(xiāng)是一塊風(fēng)景秀麗的福地。十幾年的時(shí)光循環(huán),一切都已不是哪個(gè)記憶里的印記,唯有那一條河,依然是哪個(gè)了解的輪廊,滋養(yǎng)著一代又一代。
跑到小河邊,輕輕地舉起一手心水,依然是那麼冰冷,在光下體現(xiàn)了晶石一樣的翠綠色。翠綠色迅速又與水融為一體了。水循著指縫間慢慢返回河里,漸漸地消逝,消逝;我的倒映,慢慢地縮小,縮小
童年的我總喜愛在這里條河里玩樂。一下學(xué),有利于好多個(gè)小伙伴跳進(jìn)了她的懷里,是她托著了大家,為大家洗去一天的疲憊。接著,好多個(gè)盆友心有靈犀地圍在一起,興奮地手拉下手,把魚群框起來網(wǎng)魚,卻通常僅僅一笑而過。水花四濺,我們?cè)诤颖M足了興,江河就慢慢修復(fù)寧?kù)o,宛如一位慈母,替大家收拾殘局。但是難道說確實(shí)這般嗎?
光陰荏苒,光陰似箭。天真無邪的童真在水的沖洗下破滅。迷失,痛苦向大家揮手,融進(jìn)大家平凡的生活。
考試是學(xué)習(xí)生活的必由之路,而落敗與取得成功始終僅僅尾篇。每每落敗的颶風(fēng)向你襲來,你的心里通常是被煩悶與哀痛交錯(cuò)盤繞。這時(shí)一位好的教師分外關(guān)鍵。每一個(gè)人全是這般。
常?荚囀Ю接谛『舆,低下頭千辛萬苦冥思,總期待她能為我?guī)砩倭康膶捨。但是沒有。是媽媽事務(wù)管理過多,沒空,再等等吧。我通常用這來。殊不知,這一等待換得的卻始終僅僅無節(jié)制的等待。兒時(shí)這位媽媽難道說真的是她嗎?
痛楚地跑回家了去,卻發(fā)覺河岸涌起了很弱的綠色光,是那麼有活力,魅力。這腦子里,那很弱的綠涌了進(jìn)去,如一個(gè)電熱扇般釋放出來著光輝,消退了我的疲憊與困乏。幼年的諸多歡歌笑語如席卷而來涌上心頭。終于明白對(duì)不起。很弱的綠更是在跟我說實(shí)情。
綠,并不只是一種很簡(jiǎn)單的顏色,只是一種動(dòng)能的結(jié)晶體。她是一位嚴(yán)師,能給我們帶來慰安;她是一位慈母,給我們帶來體貼入微的照料。但是她挑選了不為人知的無私奉獻(xiàn)。她隱藏于河流中,根據(jù)這媒體來給我們帶來協(xié)助。
轉(zhuǎn)過神來,水早已漏完,而這綠又不知身在哪里。仰頭向遠(yuǎn)方放眼望去,山頂?shù)臉涫悄屈N綠意盎然,之前的我一直覺得是河流撫養(yǎng)了他們,可如今我明白了,這一始創(chuàng)作者也是這位無音甚有音的綠老先生。
白居易說過:春來江水綠如藍(lán),能不憶江南。我認(rèn)為這話能夠 換一個(gè)視角而言。本意是見到江水綠怎能不想到江南地區(qū)?晌矣X得應(yīng)該是見到江南地區(qū)怎能不想到江水中的綠。由于是江水中的綠老先生釀制了我們這生機(jī)盎然的江南地區(qū)。
水,因?yàn)橛芯G而綻開出無限生機(jī),因?yàn)橛芯G而變成清山。慢慢流動(dòng)性在我心里,幫我?guī)黹_心與慰安,僅因有她,綠。
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