數(shù)學(xué)大王作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的數(shù)學(xué)大王作文，希望對(duì)大家有所幫助。

數(shù)學(xué)大王作文1

　　他，頭發(fā)總是亂蓬蓬的，像鳥窩似的，大大的腦袋里裝滿了知識(shí)，濃濃的眉毛下，一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛閃爍著智慧的`光芒。他渾身都散發(fā)著高材生的氣息。

　　一上數(shù)學(xué)課，他那專注的樣子就像是走火入魔，眼睛死死盯住黑板，如同蜜蜂采蜜一般，吮吸著寶貝般的知識(shí)。此時(shí)，無(wú)論你怎么叫他，他都聽不見。下課了，他更是瘋狂地埋頭做數(shù)學(xué)作業(yè)，我可不喜歡，好多人都和我一樣趕不及頭大，但他卻把做數(shù)學(xué)題當(dāng)成一種樂趣。無(wú)論誰(shuí)邀他出去玩，他都只擺擺手，“別吵，快做完了！”翻開他的作業(yè)本，你一定會(huì)被他的數(shù)學(xué)才能所折服——他的每次作業(yè)都是優(yōu)，沒有人不對(duì)他佩服得五體投地。

　　記得有一次數(shù)學(xué)考試，老師抱著一大筒批好的試卷走進(jìn)教室，臉上寫滿了嚴(yán)肅。同學(xué)們見狀不敢出聲。發(fā)試卷了，老師更是氣勢(shì)洶洶，每走一步都射出怒氣。只見老師一邊發(fā)卷子一邊時(shí)不時(shí)地罵幾句，好像只有這樣，才能讓他心中的怒火平息�！翱纯茨銈冞@些人，個(gè)子高有什么用？長(zhǎng)個(gè)子不長(zhǎng)腦，照樣是蠢才�！蓖�，太恐怖了！老師儼然變成了一頭惡獅。然而，發(fā)到他時(shí)，老師臉上立刻烏云變晴天，像變了個(gè)人一樣，和藹地對(duì)他說(shuō)：“嗯，你考得不錯(cuò)，滿分�！蔽覀円宦狀D時(shí)驚訝得張大了嘴巴，不約而同地齊刷刷地往他看，對(duì)他，我們這群中等生是崇拜加嫉妒啊！

　　他是誰(shuí)呢？他就是我們班鼎鼎有名的數(shù)學(xué)大王——孫文軒。

數(shù)學(xué)大王作文2

　　他是一個(gè)活潑開朗的男孩，有著一頭像刺猬一樣的短發(fā)，一雙聰慧的大眼睛，他還有一個(gè)高挺的鼻梁。

　　他特別擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)，每次我們做課堂作業(yè)本或口算訓(xùn)練時(shí)他總成為做得最快的那個(gè)人，而且總是會(huì)得優(yōu)，這讓我們羨慕極了。

　　有一次，我們?cè)谧鰯?shù)學(xué)練習(xí)卷時(shí)碰到了一個(gè)難題，同學(xué)們都絞盡腦汁冥思苦想了半天卻想不出來(lái)，這可怎么辦呢?就在這時(shí)我們的數(shù)學(xué)大王沉思了片刻，飛快地寫出了答案，讓我們這群同學(xué)佩服得五體投地，心服口服。

　　二年級(jí)時(shí)，我們的數(shù)學(xué)大王對(duì)數(shù)學(xué)已經(jīng)有了濃厚的'興趣。我們還在做數(shù)學(xué)《思維訓(xùn)練》(二年級(jí)下)時(shí)，同學(xué)們都為這本難上加難的《思維訓(xùn)練》頭昏腦漲叫苦連天時(shí)，他卻已經(jīng)開始做三年級(jí)的《思維訓(xùn)練》了。

　　三年級(jí)開學(xué)典禮上，九月的太陽(yáng)好像發(fā)著高燒，火辣辣地照著大地，同學(xué)們站在操場(chǎng)上，滿頭大汗。只有我們的數(shù)學(xué)大王站得筆直筆直，像一位正在站崗的解放軍戰(zhàn)士，又像黃山上挺立的松樹。我想正是他認(rèn)真的態(tài)度，才會(huì)讓他在數(shù)學(xué)上更上一層樓。

數(shù)學(xué)大王作文3

　　他是一個(gè)活潑開朗的男孩，有著一頭像刺猬一樣的短發(fā)，一雙聰慧的大眼睛，他還有一個(gè)高挺的鼻梁。

　　他特別擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)，每次我們做課堂作業(yè)本或口算訓(xùn)練時(shí)他總是做得最快的那個(gè)人，而且總是會(huì)得優(yōu)，這讓我們羨慕極了。

　　有一次，我們?cè)谧鰯?shù)學(xué)練習(xí)卷時(shí)碰到了一個(gè)難題，同學(xué)們都絞盡腦汁冥思苦想了半天卻想不出來(lái)，這可怎么辦呢？就在這時(shí)我們的數(shù)學(xué)大王沉思了片刻，飛快地寫出了答案，讓我們這群同學(xué)佩服得五體投地，心服口服。

　　二年級(jí)時(shí)，我們的數(shù)學(xué)大王對(duì)數(shù)學(xué)已經(jīng)有了濃厚的興趣。我們還在做數(shù)學(xué)《思維訓(xùn)練》二年級(jí)下時(shí)，同學(xué)們都為這本難上加難的`《思維訓(xùn)練》頭昏腦脹叫苦連天時(shí)，他卻已經(jīng)開始做三年級(jí)的《思維訓(xùn)練》了。

　　三年級(jí)開學(xué)典禮上，九月的太陽(yáng)好像發(fā)著高燒，火辣辣的照著大地，同學(xué)們站在操場(chǎng)上，滿頭大汗。只有我們的數(shù)學(xué)大王站得筆直筆直，像一位正在站崗的解放軍叔叔，又像黃山上挺立的松樹。我想正是他認(rèn)真的態(tài)度，才會(huì)讓他在數(shù)學(xué)上更上一層樓。

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