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我最喜歡的樂(lè)器作文【集合5篇】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的我最喜歡的樂(lè)器作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我最喜歡的樂(lè)器作文1
四年級(jí)的時(shí)候，每星期四中午都要去學(xué)尤克里里，主任說(shuō)五年級(jí)之后還可以繼續(xù)學(xué)，我就是這樣愛(ài)上了尤克里里。
之前，都是由老師、主任分配我要參加的社團(tuán)的，而且我都被分配到跟樂(lè)器有關(guān)的社團(tuán)，如：尤克里里和直笛，感覺(jué)很開(kāi)心。我第一次學(xué)尤克里里的'時(shí)候，主任說(shuō)不能把尤克里里弄壞，因?yàn)槟鞘顷愡_(dá)成基金會(huì)送給我們學(xué)習(xí)使用的，那時(shí)老師先教我們第1~4條弦怎么彈，之后又教我們彈和弦，有：C、Am、F、G、D…等和弦，老師還有教我們歌曲，有：寶貝、無(wú)樂(lè)不作、朵朵…等，學(xué)尤克里里還可以訓(xùn)練我的節(jié)奏感，真是一舉數(shù)得。
在剛開(kāi)始練習(xí)的時(shí)候，手指都會(huì)壓得很痛，在彈的時(shí)候，不能把調(diào)弦的位置壓低。而且，我們?yōu)榱艘ケ荣�，還要背譜，三到六年級(jí)的同學(xué)都要熟背曲譜。我們參加的比賽得到了佳作，真是太棒了。表演完之后，我們都覺(jué)得很放松。在我們站著彈尤克里里時(shí)，要背著背帶、我們要搖擺身體、到樂(lè)曲中間時(shí)，還要變換隊(duì)形，很困難，練習(xí)了很久，終于我們都學(xué)會(huì)了，也努力表現(xiàn)出來(lái)。
我覺(jué)得，彈尤克里里雖然手會(huì)痛，但是彈久了習(xí)慣之后手就不會(huì)痛。而且彈尤克里里真的很好玩，我比較喜歡學(xué)各種樂(lè)器。所以，我希望之后可以有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)更多樂(lè)器，并且代表學(xué)校參加各種比賽，真的很有趣。
我最喜歡的樂(lè)器作文2
如果說(shuō)起我最喜歡的一個(gè)樂(lè)器呀，那無(wú)非就是那臺(tái)電子琴。提起那臺(tái)電子琴其實(shí)還有一段小插曲哩！
一年級(jí)時(shí)，一次，我過(guò)生日，爸爸媽媽在家里給我舉行了一個(gè)小型派對(duì)。當(dāng)我許完愿時(shí)，爸爸說(shuō)：“把愿望說(shuō)出來(lái)吧，讓我們聽(tīng)聽(tīng)能不能實(shí)現(xiàn)！”
“我想要一架屬于自己的電子琴！”我說(shuō)。
“你去看看咱家有沒(méi)有！”
“老爸，別開(kāi)玩笑了，咱家怎么會(huì)有電子琴呢！”
“你自己去看看唄！”
“看就看！”我懷著好奇心走進(jìn)了我的房間，“哇，電子琴！”我好奇的`說(shuō)，“爸爸、媽媽?zhuān)銈兪裁磿r(shí)候買(mǎi)的呀，真棒！”
“你不是總是想要電子琴嗎，所以我們就在你生日的前一天買(mǎi)的，還把你打發(fā)到你姥姥家，也是為了這個(gè)啊，想給你一個(gè)驚喜！”我高興得差點(diǎn)跳了起來(lái)。
現(xiàn)在一想起當(dāng)時(shí)的情景，心里就感覺(jué)暖洋洋的。這架電子琴不僅有故事，而且非常漂亮。
這電子琴上有一排音符，黑色的架子，白色的音鍵，輕輕一按，就能發(fā)出悅耳的聲音……這臺(tái)電子琴已經(jīng)陪伴我三年了，每當(dāng)我煩惱時(shí)，用它彈一首曲子，所以得煩惱就消失了，所以我非常喜歡它！
電子琴，你是快樂(lè)精靈的化身，你是我最喜歡的樂(lè)器！
我最喜歡的樂(lè)器作文3
我喜歡樂(lè)器之王鋼琴，我喜歡清脆嘹亮的笛子，我喜歡民族韻味濃厚的二胡，但我最喜歡的還是溫柔婉約、優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的葫蘆絲。
葫蘆絲是一種傣族樂(lè)器，它的音色柔美，善于吹奏溫柔細(xì)膩的音樂(lè)。它的上半部分是一個(gè)葫蘆的形狀，上面還雕刻著龍的圖案，顯的更具民族特色。下半部分是三根筆直的管，兩邊的小管略短，中間的一根稍長(zhǎng)一些，而且上面還有8個(gè)小孔，葫蘆絲吹奏出的美妙音樂(lè)就是從這里發(fā)出來(lái)的。那根長(zhǎng)管的下面還栓著一條紅色的中國(guó)結(jié)。
學(xué)習(xí)葫蘆絲不久，正好趕上春節(jié)了。在除夕的年夜飯上，我非常高興地為大家演奏了一曲。剛吹奏完的那一瞬間，整個(gè)房間就響起了熱烈的掌聲。我當(dāng)時(shí)感覺(jué)比吃了蜜還甜，心想：我選擇學(xué)習(xí)葫蘆絲是對(duì)的`，它輕巧、方便攜帶，隨時(shí)都有展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。
還有一次，老師留了好多作業(yè)，我的身體也很不舒服，感覺(jué)暈頭轉(zhuǎn)向，煩悶不已。這時(shí)候，我想到了葫蘆絲，當(dāng)葫蘆絲的美妙聲音響起時(shí)，我仿佛身臨其境，置身大自然那鳥(niǎo)語(yǔ)花香、清新宜人的環(huán)境中。頓覺(jué)心情舒暢，忘卻了身邊的一切煩惱。
葫蘆絲的聲音是那么動(dòng)聽(tīng)，又能愉悅我的身心，我感覺(jué)在我的學(xué)習(xí)和生活中，越來(lái)越離不開(kāi)這可愛(ài)的葫蘆絲了。我一定要加倍努力，不斷提高我的葫蘆絲演奏水平。
我最喜歡的樂(lè)器作文4
在音樂(lè)的天地中，有著許多奇幻美妙，能夠撩拔起人的情思的樂(lè)章。而這些樂(lè)章由眾多形態(tài)各異、獨(dú)具特色的樂(lè)器而演奏，但我最喜歡的是那用特立獨(dú)行、高貴挺立的竹子制作出來(lái)的竹笛。
竹笛，除去吹孔、膜孔，有的笛子有七孔、八孔。它好似一根金箍棒，只不過(guò)多了幾個(gè)孔；它類(lèi)似西洋樂(lè)器里的豎笛以及長(zhǎng)笛，但卻沒(méi)有西洋樂(lè)器那么豪華；它又像一根棍子，只不過(guò)它不能用來(lái)打人，而是用來(lái)演奏，用來(lái)給人們帶去美妙動(dòng)人的旋律！竹笛用它的樸素，和它那千變?nèi)f幻的旋律將竹笛愛(ài)好者的.心深深地吸引住了。
這么有意思的竹笛，我從第一眼見(jiàn)到它就愛(ài)上了竹笛。
記得那一次，我剛拿到了這根形態(tài)怪異的“竹子”，一見(jiàn)到它，我就覺(jué)得它與眾不同。為什么呢？因?yàn)檫@“竹子”從底部望穿過(guò)去看，里面并不是通的，而是有一塊木塞塞在了里面，讓我們看到的只是無(wú)盡的黑暗。而且奇怪的是，這玩意還能由竹子變?yōu)殡p節(jié)棍！太有趣了！
當(dāng)天中午，我在網(wǎng)絡(luò)上查到了竹笛的吹法和指法，并按照里面的教材練了起來(lái)。時(shí)間總在我不經(jīng)意時(shí)溜走了，這不，都已經(jīng)過(guò)了一個(gè)中午了。我發(fā)現(xiàn)，嘴里正在鬧“干旱”呢！我正想接著練，誰(shuí)知大腦的控制系統(tǒng)不聽(tīng)從我的命令，“駕駛”著我來(lái)到了冰箱的面前。我開(kāi)始有些猶豫了：我究竟要不要拿呢？心想：我都練習(xí)了這么久，應(yīng)該要犒勞犒勞自己。嗯，沒(méi)錯(cuò)，拿！我打開(kāi)冰箱，拿出了一聽(tīng)可樂(lè)�；氐椒块g，我正準(zhǔn)備開(kāi)可樂(lè)，心想：我在喝可樂(lè)，而我心愛(ài)的笛子竟然在喝我的唾沫！這，這也太惡心了吧！我不能如此殘忍！我拿起一張紙，將笛子旁邊的唾沫擦干凈，隨即親切地說(shuō)：“我的大臣，你一定渴了吧，我也給你喝點(diǎn)可樂(lè)！”于是我將可樂(lè)灌了一半到笛子里面去。這時(shí)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)到：笛子大臣剛才喝進(jìn)去的可樂(lè)，全部都從它的幾個(gè)小孔涌了出來(lái)！我不禁失聲大叫：“笛子的肚子裂開(kāi)了！”我這一叫可真不得了，把媽媽嚇得直奔進(jìn)我的臥室，擔(dān)心地問(wèn)我：“怎么了？”我一邊抹著眼淚，一邊擤著鼻涕，把事情的來(lái)龍去脈一五一十的都說(shuō)了出來(lái)。媽媽笑著說(shuō)：“你這傻孩子，樂(lè)器怎么需要喝水？只需要保養(yǎng)，懂了不？”我聽(tīng)了媽媽的話，反問(wèn)道：“媽媽?zhuān)堑炎舆�有事嗎？”媽媽摸了摸我的小腦袋說(shuō)：“沒(méi)事�！蔽翌D時(shí)破涕為笑。以后，我更加地愛(ài)惜笛子了。
之后的幾年里，我用笛子參加了許多比賽，都分別獲得了好成績(jī)。因此，我和笛子成了形影不離的好朋友，我更加喜歡我的笛子大臣了！
我最喜歡的樂(lè)器作文5
我喜歡拉小提琴，而這也是我的拿手絕活。
小提琴是樂(lè)器之后，而鋼琴樂(lè)器之王。我喜歡小提琴婀娜多姿的“身材”，和它黝黑的“膚色”。工匠在它空洞洞的肚子上左右分別挖了兩個(gè)Ｆ孔，加了些氣質(zhì)。它身上別了四條晶瑩剔透的弦，訴說(shuō)它的高雅精致。琴頭刻成螺旋狀，恰似鍋牛的殼，加上四根音栓的點(diǎn)綴，它成了我最喜歡的樂(lè)器。
小提琴是我的拿手絕活。二年級(jí)升三年級(jí)的暑假，我參加了學(xué)校辦得管弦樂(lè)團(tuán)，那是我對(duì)小提琴產(chǎn)生興趣的啟蒙點(diǎn)。聽(tīng)著學(xué)長(zhǎng)姐演奏小提琴，那涓涓細(xì)流的琴聲流入我心房。透過(guò)那優(yōu)美的琴聲，我彷佛置身于大自然中，潺潺河水在我眼前流過(guò)，它像位出色的畫(huà)家，蔚藍(lán)的天空，甚至只是路過(guò)的小鳥(niǎo)，都成了它的模特兒，被映在它如鏡面般清澈透亮的身軀，當(dāng)然，也有我陶醉的身影。
如今，我已經(jīng)可以把小提琴操控自如，拉琴對(duì)我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是易如反掌。我的`手指在黑色的指板上跳起輕快的華爾茲，手握著弓，快速的在弦上上下移動(dòng)。雖然剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，指尖會(huì)因?yàn)榘聪叶械教弁�，如被百根�?xì)針刺到似的。但久而久之，手上長(zhǎng)了繭，彷佛套了件防護(hù)罩，按弦對(duì)我來(lái)說(shuō)根本不痛不癢。
我也常在班上表演，而同學(xué)也會(huì)給我熱烈的掌聲，直呼“好厲害！”希望我的拿手絕活——拉琴可以變成我的“注冊(cè)商標(biāo)”，讓別人對(duì)我的第一印象就是：“她很會(huì)拉琴喔！”
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