人來(lái)人往作文匯總[7篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的人來(lái)人往作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

人來(lái)人往作文1

　　秋日黃昏下的街頭十分熱鬧，鳴笛聲一聲接著一聲，秋風(fēng)推著從街道上走過(guò)的人群，人們不由地把衣服的拉鏈拉上了，把卷起的褲腿放了下去，加快了回家的步伐。 在一盞明亮的路燈旁有著一個(gè)不起眼卻又不能缺失的垃圾桶，為什么要說(shuō)不起眼呢？是因?yàn)槟抢�圾桶呈灰色，跟旁邊璀璨奪目的路燈比起來(lái)就像是大象和螞蟻，宇宙和太陽(yáng)系，不值得多去看一眼，試問(wèn)，假如你旁邊有輛勞斯萊斯，那你還會(huì)看得見(jiàn)它旁邊的那輛自行車嗎？我想答案肯定是否定的。那為什么要說(shuō)不能缺失呢？是因?yàn)檫@是整條街上唯一一個(gè)垃圾桶，路過(guò)的行人總是會(huì)把手上的垃圾隨手扔進(jìn)它的“肚子”里。 下午4點(diǎn)，是學(xué)校放學(xué)的時(shí)候�！疤詺獍�”張明是一個(gè)被所有人都認(rèn)為的壞孩子，因?yàn)樗麖膩?lái)不認(rèn)真學(xué)習(xí)，還喜歡搗亂，老師總說(shuō)“你長(zhǎng)大以后一定要跟現(xiàn)在一樣，碌碌無(wú)為。”

　　在他回家的路上，總是會(huì)路過(guò)那條人來(lái)人往的'街道，今天也不例外，當(dāng)時(shí)他還沒(méi)走到垃圾桶旁，在車上的人甚至都不愿意打開(kāi)車門，親手將垃圾送進(jìn)屬于自己的“家”中，而是從窗口隨手一丟，不但沒(méi)有扔進(jìn)垃圾桶，反而差點(diǎn)砸到路過(guò)的行人，可就是一個(gè)這么小，這么輕的礦泉水瓶子，卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有一個(gè)行人愿意將它扔進(jìn)垃圾桶，總是視而不見(jiàn)，可這都被張明看得清清楚楚，他加快步子走了過(guò)去，將那個(gè)礦泉水瓶子送回了“家”。 雖然他平時(shí)是一個(gè)“淘氣包”，但平時(shí)的他還是一個(gè)充滿愛(ài)心、善良、不怕臟的人。 在有些時(shí)候，我們不能從表面不可一時(shí)看到的事情去否決一個(gè)人，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)不知道，他背后是不是也會(huì)善良、有愛(ài)心、不拘小節(jié)、不怕臟、喜歡把舉手之勞當(dāng)作美德的一面，不能用一時(shí)來(lái)評(píng)價(jià)一世！

人來(lái)人往作文2

　　我在路上走著，微弱的燈光下似乎還可以照亮一些物體，但還是顯得有些灰暗，不過(guò)依舊在支撐在整片大地的光明。

　　忽熱一股冬季的寒風(fēng)襲面而來(lái)，有些寒冷，有些刺骨，這個(gè)冬季比去年還要冷，不止天氣溫度的冰冷，就連心也變得冰冰涼涼的。來(lái)來(lái)往往的車輛，來(lái)來(lái)往往的人，走過(guò)的地面也是來(lái)來(lái)往往的輪胎印和腳印，似乎給地面散布了每一個(gè)不同的地面鋪設(shè)，但是因?yàn)檫@樣而使得地面除了真正感受到其中的溫暖的僅僅只是它表面的瀝青罷了，因?yàn)樽哌^(guò)的車，不會(huì)停止?jié)L動(dòng)的輪胎，路過(guò)的人們，也不會(huì)停止他們的.腳步，來(lái)也匆匆，去也匆匆，似乎感覺(jué)不到其中有停下來(lái)的欲望。

　　慢慢的走著，望著那皎潔的月光，它是完整的圓月，似乎好久都沒(méi)有看到過(guò)這樣一個(gè)完整無(wú)缺的它了，這樣的黑夜中更顯得它的特別，也更加的顯示出它的完美。它雖然不可以直接的照射著我們，使得這一篇大地光亮，但是，起碼它緩緩的光可以照出不一樣的溫柔，不一樣的暖心，起碼比街頭那路燈更加的知心、懂心吧。

　　一路的走過(guò)，店鋪都已經(jīng)關(guān)門了，還有一些忙著收拾手尾的人們，因?yàn)楝F(xiàn)在已經(jīng)快接近凌晨了，來(lái)來(lái)往往的人也變得少了，只是仍然有一些趕著最后末班車的人們，這個(gè)寂靜的黑夜，聽(tīng)到的只是稀稀落落的腳步聲。一輛車的經(jīng)過(guò)，載著一車子的人，開(kāi)往了回家的路。

　　看著那表上的時(shí)間，我也抓緊了腳步的行走，小跑著趕著那末班的地鐵，我也變成了匆匆的一員，小跑的身影漸行漸遠(yuǎn)，噠噠的腳步聲也越來(lái)越弱。

人來(lái)人往作文3

　　行走，一個(gè)詞語(yǔ)，也是一件事，幾乎每個(gè)人都做過(guò)的事。

　　走在街上，人來(lái)人往，只要細(xì)心去觀察，不難發(fā)現(xiàn)，有人走的慢，有人走的快。其實(shí)，閉上眼睛想一想，這些人要去干什么，也能知道。像有意放慢步伐的，就是外出工作學(xué)習(xí)不舍得離家的學(xué)子和工人；像速度不緊不慢的，則是出門晨練或上街買菜的人；如果遇到那種走路極快。大步流星。匆匆忙忙的，必然是有急事或上學(xué)上班要遲到的。

　　然而，在不同環(huán)境下行走，心情卻不一樣了，這點(diǎn)我深有體會(huì)。

　　就在上周，星期三的晚上，天上下著大雨，我走在路上，帶著大包小包的東西，卻只打了一把小傘，這必是極為難受。我盡管打了傘，身上，書包上還是淋濕了。行走在路上，人來(lái)人往的'行人穿著雨衣，套著雨靴，踩出的水花像是在嘲笑我沒(méi)有帶大傘，又像是在同情我穿著一雙早已浸濕的鞋在雨中行走。無(wú)論如何心里都不會(huì)好受的。于是，抱著自我安慰的想法，又開(kāi)始了聯(lián)想……

　　我想到了我最喜歡的天氣，刮著微風(fēng)的晴天。在這樣的天氣下行走心情自然無(wú)比舒暢。我又想到陰云密布的天氣……

　　就這樣想著想著，就到家了，坐下來(lái)打開(kāi)作業(yè)，我仿佛又進(jìn)入了一條“學(xué)習(xí)之路”。

　　學(xué)習(xí)之路是沒(méi)有盡頭的，“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，只有比別人走的快，走的遠(yuǎn)才能有所成就。學(xué)習(xí)像走路，不能慢一步。這句話老師都教過(guò)我們。我們身邊都是走在同一條路上的人，誰(shuí)也不會(huì)搭理你，都在低頭默默走著。有人遇到了“攔路虎”，便掉頭就走，永遠(yuǎn)不再前進(jìn)；有人碰到了“絆腳石”，摔倒了，忍住疼痛，站起來(lái)，繼續(xù)向前。所以我們要知難而進(jìn)；明知山有虎，偏向虎山行的道理用于此最是恰當(dāng)，將困難打敗了，抬起頭，站起來(lái)，才能向更高的山峰攀登，向更遠(yuǎn)的里程碑前進(jìn)！

　　是啊，路就在腳下，何必不去走呢，在人生之路這條人來(lái)人往的大道上，若沒(méi)有回頭的機(jī)會(huì)，就勇往直前的前進(jìn)吧！行走，不只是一件簡(jiǎn)單的事！

人來(lái)人往作文4

　　車是有輪子的交通工具。車起源于何時(shí)，無(wú)以查考，小時(shí)候便知，古人駕馭戰(zhàn)車，橫沖直撞，征戰(zhàn)疆場(chǎng)。長(zhǎng)大了又知，解放區(qū)的農(nóng)民推著獨(dú)輪車支前，打垮了有汽車輪子的國(guó)軍八百萬(wàn)。再后來(lái)便是聚錢買了輛長(zhǎng)征牌，載著一家三人逛縣城�，F(xiàn)在一家子又坐在上海大眾里周游世界。

　　自打有了車，車便馱著這個(gè)世界行了一個(gè)又一個(gè)千年。車見(jiàn)證了這個(gè)世界的來(lái)來(lái)往往，車見(jiàn)證了這個(gè)世界的風(fēng)風(fēng)雨雨，車更見(jiàn)證了這個(gè)世界的日新月異。

　　可要說(shuō)是日新月異，那卻是有了現(xiàn)代文明以后的事了。

　　可以想見(jiàn)，用木頭制成圓輪，外面套上鐵箍，圓輪中心安上車軸，車軸與輪轂之間用車輻相連，在老老老祖宗的時(shí)代，那是一個(gè)怎樣的思維的飛躍！這之間又經(jīng)歷了多少年？這是一個(gè)個(gè)人類智慧的結(jié)晶，承載著上古到十八世紀(jì)的工業(yè)革命時(shí)期的過(guò)往。這是一個(gè)怎樣漫長(zhǎng)的'年代�。」�業(yè)文明為古老的車輪工藝帶來(lái)了徹底的革命，橡膠鋼鐵使車輪發(fā)生了質(zhì)的飛躍，這是一個(gè)令人無(wú)法想象、目不遐及的變化。

　　還是來(lái)到我們最為熟悉的自行車面前吧�？梢哉f(shuō)，一個(gè)自行車的發(fā)展史便是一部現(xiàn)代科技史。動(dòng)力系統(tǒng)，傳動(dòng)系統(tǒng)，制動(dòng)系統(tǒng)，力學(xué)原理，空氣壓縮原理……每一個(gè)零件的鑄造加工，新材料的選擇使用，從想象的那一刻，到解決問(wèn)題，無(wú)不聚集著人的智慧與創(chuàng)新。這是歷史的進(jìn)步，是人類的進(jìn)步。當(dāng)我們車行世界時(shí)，可曾想過(guò)這一切的后面是多少代人的創(chuàng)造與努力。可我們又能知道和記得這過(guò)往中的誰(shuí)與誰(shuí)？

　　多少個(gè)千年了，車行世界，人來(lái)人往，這是人類社會(huì)的自然規(guī)律，哪怕再過(guò)幾個(gè)千年。可是，這車卻還會(huì)再變。因?yàn)槿说膭?chuàng)造力是無(wú)窮的，人的思維是活躍的�？绍囆惺澜缥ㄒ徊蛔兊氖擒嚨妮�。那是一個(gè)充滿數(shù)學(xué)之美的圓。圓，以它那永恒的不變，承載著那千萬(wàn)變化的車，將會(huì)在這個(gè)世界永遠(yuǎn)地奔馳開(kāi)去。

　　世界在變化，人類在進(jìn)步，科技在發(fā)展，沒(méi)有最好，只有更好。瞧，磁懸浮列車已甩開(kāi)了千年的車輪，正向著更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方飛奔而去。

人來(lái)人往作文5

　　天堂里會(huì)有人來(lái)人往

　　當(dāng)寒冷的冬天即將結(jié)束，當(dāng)舉國(guó)歡慶，全家團(tuán)聚的時(shí)刻即將到來(lái)，當(dāng)無(wú)束禮花響徹大地的時(shí)候，我的記憶里回到2008年5月12日14時(shí)28分。

　　全世界的目光緊緊盯住一個(gè)名字“汶川”，此時(shí)汶川發(fā)生了里氏8.0級(jí)大地震，地震造成了嚴(yán)重的生命財(cái)產(chǎn)損壞�！般氪ǜ婕薄薄般氪ǜ婕薄边@四個(gè)普通的話語(yǔ)剎那間傳向大江南北傳遍整個(gè)地球。大地為之顫動(dòng)山河為之哭泣

　　我經(jīng)常遙望著美麗夜空想，夜空的盡頭會(huì)不會(huì)有一座美麗的天堂，那里有關(guān)愛(ài)、和平、幫助、公平。用這些美好的愿望搭建起的七彩云梯，讓天堂的靈光注入我們的心靈，暖照世間、暖照萬(wàn)物。

　　本應(yīng)該這世界萬(wàn)物由我們共同分享，但是或許因?yàn)槟銈兗备疤焯弥�約，留下了哭泣的地球和抹不去的回憶。我相信天堂里會(huì)有人來(lái)人往，因?yàn)槲衣?tīng)到你們朗朗讀書聲，我相信天堂里肯定會(huì)有人來(lái)人往，因?yàn)槲衣?tīng)到你們的`歡歌笑語(yǔ)。我相信天堂里永遠(yuǎn)會(huì)有人來(lái)人往，因?yàn)槲衣?tīng)到你們?cè)谡f(shuō)：“親愛(ài)的爸爸、親愛(ài)的媽媽來(lái)生我們還做快樂(lè)的吉祥三寶�！�

　　生死不離血脈相連在這牛年的鐘聲即將敲響的時(shí)刻讓我們共同祈禱，地球永遠(yuǎn)美麗，生命永放光芒。

　　教師評(píng)語(yǔ)：寫出真摯的人間真情，讓我們永遠(yuǎn)不要忘記5.12.

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人來(lái)人往作文6

　　一個(gè)人的離去，悄然無(wú)聲，他不想讓我們憤慨，不想讓我們落淚，不想讓我們牽掛，而我們發(fā)自內(nèi)心的聲音，卻又讓他懷戀……

　　他的臉上掛著微笑，顯得和藹可親，他是鐘老師我們不忍讓他離去的原班主任。他是那么的平易近人，一下課就會(huì)和我們打成一片。他在七年級(jí)剛開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天的時(shí)間里就被套上了“百變哥”的稱呼，并被封上了“翻臉比翻書還快”的名號(hào)�？伤�并不生氣，反而與我們鬧得更歡他早已被我們視為朋友！

　　是他，帶著我們走過(guò)了一個(gè)酸甜苦辣、豐富多彩的司機(jī)；他的存在，使我們每天的學(xué)習(xí)都如同出門旅游一般的愉快；是我們?cè)谝惶煊螌W(xué)的勞累過(guò)后依然有堅(jiān)持下去的動(dòng)力！在他離開(kāi)的消息無(wú)限地蔓延開(kāi)來(lái)時(shí)，我仿佛聽(tīng)到了我心靈哭泣的聲音……

　　新的學(xué)期又開(kāi)始，我們迎來(lái)了新的班主任李老師。她的.臉上也是掛著微笑，她的課堂總是會(huì)讓我回想起小學(xué)的數(shù)學(xué)老師課堂總是通俗易懂�？晌乙廊粩[脫不開(kāi)那激情澎湃的課堂，擺脫不開(kāi)那振奮人心的聲音！鐘老師的身影時(shí)常在我心中拂過(guò)，拂起陣陣漣漪如同春風(fēng)拂過(guò)平靜的湖面。我漸漸的開(kāi)始學(xué)會(huì)平靜……

　　我突然間開(kāi)始認(rèn)識(shí)到李老師是個(gè)好老師，鐘老師也是迫不得已才走的，我們是鐘老師的孩子，也是李老師的孩子，又何必在意是誰(shuí)去誰(shuí)留呢？人世間本來(lái)就是人來(lái)人往在一條街上，有多少人先后到來(lái)，又有多少人先后離去？人來(lái)人往不是我們所能控制的，我們只能嘗試著去接受，去適應(yīng)，去改變自己。

　　我放下了，因?yàn)楝F(xiàn)在的我還無(wú)法去改變這個(gè)事實(shí)。我把鐘老師放在心中，深深刻入了永遠(yuǎn)的記憶里；相信他也會(huì)像我一樣，把我們每個(gè)人都放在心上。

　　世界本來(lái)就是人來(lái)人往，人來(lái)人往中，淚水淋濕了道路，淋濕了結(jié)局……

人來(lái)人往作文7

　　望古今，嘆紅塵，江山如此多嬌；知興亡，邀明月，豪杰各領(lǐng)風(fēng)騷；流光似曲，高歌著五千年的靈韻，說(shuō)不清，道不盡，究竟有多少夢(mèng)成亙古的傳說(shuō)，激情歲月，究竟有多少過(guò)客成了一個(gè)時(shí)代的預(yù)言者。

　　明月下，百花間，對(duì)飲三人，一壺美酒醞釀了歷史上的獨(dú)孤青蓮，訴說(shuō)著隱藏太久的豪情，披頭散發(fā)，舞弄輕舟，鑄造了整個(gè)盛唐的精髓。長(zhǎng)風(fēng)破浪，直掛云帆，在黑暗中殺出一片光明，遙望彼岸的豐饒，成就一個(gè)孤傲四方的詩(shī)仙，無(wú)怪乎，后人贊其曰：酒入豪腸，七分釀成了月光，剩下的三分嘯成劍氣，繡口一吐，就是半個(gè)盛唐。人海中，李白留下的便是豪氣！

　　薄霧濃云，隱約中仿佛飄來(lái)一個(gè)輕盈的女子，傾訴兒女情愁，把一首首哀長(zhǎng)而又多愁的詞，留在了夕陽(yáng)的黃昏，紅了櫻桃，綠了芭蕉，只是香消玉隕，只比黃花瘦小，人們常說(shuō)：女人是水做的，只是這水中溶解了太多的思緒，微風(fēng)一蕩，就會(huì)泛起圈圈漣漪。人海中，李清照留下的是惆悵與婉約。

　　獨(dú)立寒秋，望斷南飛雁，只是一個(gè)凝望的鏡頭，卻滿蘊(yùn)著凌云壯志。萬(wàn)類霜天競(jìng)自由，激起了他心中多少澎湃。一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕，他是何等地珍惜這短暫的光陰。共和國(guó)成了他的杰作，時(shí)代成為了人民的時(shí)代。人海中，毛澤東留下的是霸氣和力量。

　　先生，人們總喜歡這么稱呼他，這個(gè)稱呼的份量真的是太重太重，我曾經(jīng)幻想著要上北大，不是因?yàn)楸贝蟊旧恚�而是為了那個(gè)滿塘清蓮滿院書香的朗潤(rùn)園，為了先生。一位唯一精通梵文，吐火羅文，能夠閱讀千百年前人的語(yǔ)言的大師，一個(gè)桃李滿天下的老師，一個(gè)在東方文學(xué)研究中達(dá)到巔峰的學(xué)者，終究是要受全民族的人的敬仰，為他的執(zhí)著，為他的樸實(shí)，為他的慈愛(ài)……他真的是留給后人太多太多，人海中，季羨林留下的是一生的`執(zhí)著與奮斗！

　　時(shí)間，仿佛是一個(gè)建造者，鍛造出一條光輝燦爛的文學(xué)之路。這條路上，我們不會(huì)有“前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者”的悲愴，只會(huì)有“江山代有才人出”的欣喜。這是一條生生不息的路，我們看到的不只是人來(lái)人往的盛景，更多的會(huì)感悟到中國(guó)的精神，文明的傳承。未來(lái)的人們，也定會(huì)在這條路上創(chuàng)造更多的奇跡！

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