我是“名人”作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的我是“名人”作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　我是“名人”作文 篇1

　　我有一個(gè)美好的理想——長大后當(dāng)一位人民教師。

　　那時(shí)，會(huì)有許多學(xué)生圍在我的身旁，問這問那，我會(huì)和他們徜徉在知識(shí)的海洋。我要讀好多好多書，上知天文，下知地理，像諸葛亮那樣。

　　假如我是一位人民教師，自己首先要有良好的品德，這樣才能使我的學(xué)生也一樣，當(dāng)別人有困難的時(shí)候，能夠伸出援助之手。就像我們都去幫助四川的同胞一樣。

　　假如我是一位人民教師，我要激勵(lì)那些天真活潑的學(xué)生去看課外書，讓他們不僅僅依靠老師去獲得課本上的知識(shí)，而是學(xué)會(huì)自己去縱橫海洋，看大海，學(xué)沖浪。賞海鷗高飛，看鯊魚在海中飛翔。

　　假如我是一名人民教師，我會(huì)成為學(xué)生們的朋友，讓我的.學(xué)生親愛我，喜歡我，這樣他們才能更好的學(xué)習(xí)，而在與他們親近的過程中，我也會(huì)進(jìn)步，感受愛的陽光。我贈(zèng)學(xué)生玫瑰，自己手留余香。

　　假如我是一名人民教師，我會(huì)平等對(duì)待每一位學(xué)生，決不包庇那些優(yōu)秀的學(xué)生，更不鄙視那些學(xué)習(xí)差的學(xué)生，對(duì)那些犯了錯(cuò)誤的學(xué)生，我一定循循善誘，和藹可親，讓他們認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，給他們改正的機(jī)會(huì)。讓他們?cè)诒蛔鹬刂姓业阶约旱淖宰�。而�?duì)優(yōu)秀的學(xué)生，我會(huì)更加嚴(yán)格的要求他們，讓他們明白在這個(gè)世界上人外有人，天外有天。我們沒有最好，只能更好！

　　假如我是一名人民教師，我要讓學(xué)生喜歡他的老師，喜歡他的班級(jí)，為他的班級(jí)而驕傲。讓他們能夠在回憶這段學(xué)習(xí)經(jīng)歷的時(shí)候，面帶微笑，充滿向往！

　　當(dāng)然，我現(xiàn)在只是一名小小的學(xué)生，但我有了夢想，為夢想我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，成為一名真正的、優(yōu)秀的、光榮的人民教師。

　　我一定會(huì)成功的，因?yàn)槔蠋熣f過：“把握現(xiàn)在，贏得未來。今天播下種子，明天收獲希望！”

　　我是“名人”作文 篇2

　　代老師走進(jìn)了教師，給我們上課。我開始假想十年后的一天，我將成為一位人民教師。

　　這是我人生中上的第一節(jié)課。我自信認(rèn)真的給我的學(xué)生們上這節(jié)課，我講的內(nèi)容是古詩二首中的《題西林壁》。在課堂中，第二排第二個(gè)小同學(xué)小明，圓圓的臉蛋，有一雙明亮的大眼睛。他三心二意，沒有認(rèn)真聽講，在玩他的鉛筆盒。我讓他站起來，背誦這首古詩，他緩緩地站起來，低著頭默默不語。我讓他把這首古詩抄寫兩遍，讓他背誦下來。然后，我繼續(xù)上課。當(dāng)課上完，我讓同學(xué)們總結(jié)這首古詩，趙云積極的回答，用我講的內(nèi)容，用“角度”總結(jié)這首古詩。最后，我讓同學(xué)們吧這首詩抄一遍，背會(huì)。

　　到三點(diǎn)五十了，課外活動(dòng)的時(shí)間到了。我穿好運(yùn)動(dòng)服，拿好哨子，向?qū)W校借來了一根麻繩，進(jìn)行拔河比賽，我先將他們他們進(jìn)行分組。教室里總共有六排座位，左邊三排為紅隊(duì)，右邊三排為藍(lán)隊(duì)。然后，每組選出十個(gè)人來比賽。比賽開始了，紅隊(duì)的.王小明在前面，別看他平時(shí)上課不認(rèn)真聽講，但他的力氣很大。藍(lán)隊(duì)的趙云在前面，別看她平時(shí)上課積極回答問題，可是她的力氣很小，但善于組織同學(xué)們，最后，紅隊(duì)勝利了。通過這次比賽增進(jìn)了同學(xué)們的友誼，使他們團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，更加關(guān)心集體的榮譽(yù)。

　　假如我是一位人民教師，那該有多好��！為了我的這個(gè)目標(biāo)，所以我要努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，積極向上，成為一位人民教師。

　　我是“名人”作文 篇3

　　假如我是一名人民教師每當(dāng)我看到我的老師站在那神圣的崗位上毫不保留得把自己的知識(shí)傳授給了我們。此時(shí)，我被老師這樣無私的奉獻(xiàn)精神深深地感染。老師您像一根蠟燭燃燒了自己，照亮了別人；老師您像一頭健壯的牛，辛辛苦苦的耕耘那一片田地；老師您像一位辛勤的園丁，哺育著祖國的花朵——我們！

　　老師，使您把我從無知的娃娃培養(yǎng)成一名光榮的少先隊(duì)員。因此，我非常崇拜老師，從小就想當(dāng)一名光榮的人民教師，哺育著祖國的'花朵，為國家培育出更多的棟梁。假如我成為了一個(gè)光榮的人民教師，我將像我的老師一樣，不辭辛苦，用我的知識(shí)來灌溉祖國的花朵。假如我是一名人民教師，我不僅教我的學(xué)生知識(shí)，還會(huì)教他們?nèi)绾巫鋈�。讓學(xué)生有一顆的愛心和寬闊的胸懷，對(duì)人要仁慈，不為小事而煩惱。俗話說：記人之善，忘人之過。我們要學(xué)會(huì)寬恕別人，給別人改正的機(jī)會(huì)。假如我是一名人民教師，我會(huì)教他們尊敬師長，有禮貌，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)中華民族的美德，做一位合格的小公民。假如我是一名人民教師，我會(huì)教他們誠實(shí)守信，說到做到，不可以說話不算數(shù)，并給他們將宋慶齡小時(shí)候誠實(shí)守信的事情，讓他們從中受到教育，做個(gè)誠實(shí)守信的好學(xué)生。假如我是一名人民教師，我會(huì)教他們有自理能力，自己事情應(yīng)該自己做，例如：疊被子、掃地、拖地等，不讓父母為自己的生活操心。假如我是一名人民教師，我會(huì)毫無保留地把我的知識(shí)全部教給他們，讓他們成為國家棟梁，知道知識(shí)的重要性，否則你會(huì)被時(shí)代的潮流所淘汰。假如我是一名光榮的人民教師，我會(huì)盡職盡責(zé)，全力以赴，用我的愛心和知識(shí)讓祖國的花朵開得更鮮艷，完成我作為一名老師那神圣的使命！

　　我是“名人”作文 篇4

　　我?guī)е�像哈里？波特一樣的眼鏡，本身也姓田，故稱“四眼田雞”，在六。一班很是“出名”，你們?cè)敢夂臀医慌笥褑醻？先來認(rèn)識(shí)一下“出名”的我吧！

　　一。我是班上的幽默大王，許多幽默的`詞句都是從我嘴里出來的。

　　二。我是流氓兔的盜版，嘴里含一口氣，再把眼睛一閉，我是可愛的流氓兔~！

　　三。我是班上唱《天線寶寶》的走紅歌手，聲音很可愛哦。

　　四。我是班上人緣最好的人，如果有同學(xué)欺負(fù)我，我一掉眼淚，全班女生率領(lǐng)著軍隊(duì)暴打欺負(fù)我的那可惡男生，我在一邊得意的哈哈大笑。

　　五。一次作文課，寫《我的好朋友》，班上70%的女生都寫的是我。

　　六。在一次畢業(yè)模擬考試中，本人考了全6年級(jí)第一，唯一的100分哦~！

　　七。網(wǎng)絡(luò)游戲我最棒，都找我升級(jí)哦。

　　八。班里同學(xué)說我長得像哈里？波特。

　　九。能言善辯，想批評(píng)我，門都沒有，一句話就把你頂回去了。

　　十。書上我的名字出現(xiàn)得最多，風(fēng)光秀麗--田園風(fēng)光。

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