吹泡泡作文精品[15篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的吹泡泡作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

吹泡泡作文1

　　今天，曾老師在下午第二節(jié)課和我們一起玩吹泡泡的游戲。

　　她把羅天行請上講臺，讓他示范吹泡泡。羅天行拿著泡泡水，興高采烈地邁著大步走上講臺。他先快速地擰開泡泡水的瓶蓋，然后從瓶子里抽出一根吹管，把他放在嘴邊輕輕地吹起泡泡。他仰著頭，向 教室天花板吹泡泡，不一會，幾個小小的泡泡就從吹管里鉆了出來。泡泡慢慢變大，當(dāng)他吹到最大時，大家都不約而同地發(fā)出了一聲驚嘆。突然，“砰!”泡泡因為太大，所以破裂了。這時，泡泡水灑 到了羅天行的臉上和眼睛里，使他猛然閉上了眼睛，雙手不停滴揉著臉。

　　羅天行吹完后，輪到我們吹了。我迫不及待地拿出泡泡水和吹管吹了起來。我舉起吹管使勁地吹。吹了半天，才吹出一個小得像露珠的泡泡。那個泡泡既不大，也沒有七彩的浮光。它軟悠悠地在空 中飄啊飄，最后飄到了我的毛衣上，像給樸素的紅毛衣點綴了一顆白色的珍珠紐扣。我再用吹管沾了一點粘稠的泡泡水，輕輕地放在嘴邊吹。這次的泡泡和上次的同樣是一個小泡泡�？刹煌�的是，它是 一個慢慢“成長”的泡泡。它先有黃豆大小變成了小甜甜圈大小，再由小甜甜圈大小便成了網(wǎng)球大小的大泡泡。吹號后，我用手在下面輕輕扇送，它越發(fā)越高。這時，它又變成了氣球。

　　吹完后，我的眼睛變成了一臺照相機，掃視著全班同學(xué)，尋找我覺得有趣的玩法。我看見王澤槐正在吹出一串串的泡泡，把它們用嘴吹水天花板。趙宇靈和李蕊含、樊宇偉把她們的武器——吹管，對準(zhǔn) 李舒馳，不斷地向他頭上發(fā)射著“泡泡子彈”，讓李舒馳變成了一個泡泡頭。接著，我的`眼睛照相機準(zhǔn)備攝一段特寫。我把鏡頭再一次轉(zhuǎn)回王澤槐身上。這時，她還在吧泡泡們吹上天花板。一些泡泡沒 被吹上天花板就破了;有的在半路爆了;還有的撞在天花板上，碎了。所有的泡泡都化作了肥皂水灑了下來，像下了一場泡泡雨。

　　今天的語文課真好玩!既學(xué)到了很多知識，又玩得很開心。

吹泡泡作文2

　　今天課間，崔老師帶著大伙去吹泡泡，我們個個興高采烈。

　　我們來到操場，我先拿起吸管兒蘸了一下肥皂水，使勁一吹，沒有吹出泡泡來。我呆了。心想：“這是怎么回事，怎么吹不出泡泡呢？”老師看透了我的心思，笑呵呵的對我說：“吹泡泡是要講究技巧的�。　薄袄蠋�，到底是什么技巧？”我迫不及待的問。崔老師說：“吹泡泡是要輕輕的吹，用的力要均勻，如果是用力過猛，那泡泡可就粉身碎骨了�！薄班�，原來如此呀！”我點了點頭說。緊接著我按照老師的`方法去吹，你還真別說，這方法的確很靈。漸漸的，我學(xué)會了吹泡泡。我輕輕的一吹，吹出了連在一起的一串泡泡，像一串糖葫蘆，風(fēng)兒一吹，把它吹到了天上。哇賽！我真棒！我大聲對著大伙說：“你們快看，你們快看��！我吹出了泡泡奇觀了！”那一串泡泡向著遙遠(yuǎn)的天空飄呀飄呀……我接連又吹了許多的泡泡，那又大又圓的泡泡，升到半空，旋轉(zhuǎn)著，在陽光的照射下，身上灑滿了五顏六色的光芒，像是一位位仙女翩翩起舞。

　　我看了看別的同學(xué)都在聚精會神的一個勁兒的吹。只有李亞飛至今還沒能吹出一個完整的泡泡，急得臉漲的通紅。我對他說：“別著急，慢慢地均勻用力，要用巧勁吹才行�！蔽乙恢苯虝�了李亞飛吹泡泡。再看看李世紀(jì)他們一個個的把泡泡吹得verg good,太完美了！

　　今天的大課間玩得真開心！我從來沒有這么開心過。

吹泡泡作文3

　　今天是星期六，爸爸從街上笑著回家，手里還拿著一只小瓶子。于是，我就迎上去問：“爸爸，你怎么這樣高興？”爸爸說：“我給你買了瓶可以吹出八種顏色泡泡的肥皂水�！薄鞍�，真的！快讓我看一看，玩一玩！”爸爸就把手中的瓶子給了我。接著，爸爸說：“還要去做一個吹肥皂泡的管子�！�

　　不一會兒，爸爸就做好了管子，并且給了我。我拿了管子立刻到瓶子里面蘸了一點肥皂水。然后，我拿起來放到嘴巴邊上用力一吹。唉，泡泡一個都沒有吹出來。我說：“爸爸，你騙我，這種肥皂水不能夠吹泡泡的。”爸爸說：“你不會吹，不要說這肥皂水沒有用。我來吹給你看�！薄昂醚剑�那你吹一個給我看看。”說著，我把東西遞了過去。爸爸接過以后，也用管子蘸了一點肥皂水，放到嘴邊輕輕地連續(xù)不斷地吹了起來。啊，泡泡吹出了一大串，而且顏色也是多種多樣，好看極了。我這才信服了，是自己不會吹。

　　接著，爸爸就把東西還給了我。我拿起管子蘸了一點肥皂水，照著爸爸的'樣子吹了起來。這一次，果然我也吹出了許多五顏六色的泡泡來了。那些泡泡有一些大，有一些小，有一些向高處飛，有一些向低處落……我看著這美麗的景象不由得大聲說好。

　　我玩肥皂泡一直玩到了吃飯。

吹泡泡作文4

　　哈哈，哈哈，操場上為何如此熱鬧？我?guī)�你去看個究竟吧。原來是全班同學(xué)正在進(jìn)行一場有趣的游戲吹泡泡。

　　為了可以吹出精致、美麗的泡泡，我認(rèn)真地做起了泡泡水。首先我找到了一個空瓶子，把它洗干凈，然后把瓶子里裝了一半的水，接著放一點洗潔精到水里，再用吸管把水?dāng)嚢枰幌�，泡泡水就做好了�?/p>

　　到了下午，我們激動地跑到了操場，開始了游戲。我用吸管蘸了一點泡泡水，然后輕輕一吹，就有一個泡泡粘在吸管上了，然后緩緩地把吸管一提，泡泡就飛上了天空，這個泡泡一直飛到了樹尖才破。后來，我們吹了很多泡泡，但是那些泡泡很容易破，所以我想出了一個絕妙辦法：我把吸管放入泡泡水中，再吹一下，直到那些泡泡升到了瓶口時，再用吸管把泡泡一轉(zhuǎn)，那些泡泡就會粘在吸管上了，再使勁朝天空吹一下，很多的珍珠就會飛出，然后慢慢下降，最后落在草叢里才會慢慢破。

　　不一會兒，天空中有很多泡泡了，有的好大一個，像一個大水晶球；有的好小一個，像一粒閃閃發(fā)光的'鉆石；有的一串串的，像一串串水晶葡萄；有的圓頭圓腦的，活像一顆五彩繽紛的彈珠。

　　今天的快樂時光很快就過去了。我明白了團(tuán)結(jié)協(xié)作的道理，就像那些泡泡，緊緊地粘在一起才不容易破。

吹泡泡作文5

　　今天早上，陽光燦爛，我們準(zhǔn)備了塑料杯和吸管來到了老師家，只見老師拿起了泡泡水往杯里倒，原來老師要帶我們上樓頂玩吹泡泡這個游戲。

　　我們立刻像一只只小鳥“飛”到了樓頂，我迫不及待地沾了泡泡水，輕輕地對著吸管吹了起來。只見泡泡像一個個頑皮的小孩子，從吸管里蹦出來，開始了自己漫長而愉快的泡泡旅行記。小伙伴們也玩得很開心，他們有的對著欄桿外吹，有的對著杯子吹，有的幾個人圍著吹。這時，樓頂已成了泡泡的世界，美麗極了！

　　我又沾了泡泡水，輕輕地吹了起來，只見泡泡抓住了我的吸管，不肯離開，像小燈籠似的。泡泡被風(fēng)一吹，飛到天上去了，風(fēng)伯伯帶著泡泡做起了游戲，在陽光的照耀下，泡泡顯得五顏六色。我完累了，就看著小伙伴吹泡泡，只見泡泡有的兩個連在一起，像一個小葫蘆；有的幾個連在一起，組成了像小腳丫一樣的形狀；有的像雪糕，有的`像氣球，有的像乒乓球，變幻無窮，美麗極了！

　　玩了好一會兒，老師讓我們回去了，我們只好依依不舍地離開了泡泡的世界。

　　吹泡泡的游戲真好玩啊！

吹泡泡作文6

　　星期五下午的語文課，老師給我們宣布了一個大快人心的消息：全班同學(xué)一起玩吹泡泡游戲。

　　老師的話剛說完，教室里頓時熱鬧起來，同學(xué)們喜笑顏開，躍躍欲試。有的同學(xué)還情不自禁地跳起來，大聲叫道：“歐耶，吹泡泡嘍！”歡呼聲響徹校園。

　　每個同學(xué)都迫不及待地領(lǐng)到一瓶泡泡水，老師也發(fā)出了大家期待已久的指令：“一、二、三，開始吹！”一場精彩紛呈的泡泡大戲隨即就正式在3（四）班上演了。

　　你聽，原本充滿嘰嘰喳喳講話聲的教室陡然變得鴉雀無聲，仿佛置身人跡罕至的世外桃源。你瞧，同學(xué)們一個個全神貫注，好像在應(yīng)對一場決定命運的人生大考。同學(xué)們早已準(zhǔn)備好使出渾身解數(shù)，吹出最有特色的'“魅力泡泡”。我也在心里一個勁地給自己打氣：吹泡泡可是我的拿手好戲，我可要好好露一手。

　　于是，大家紛紛拿起泡泡管，蘸了一些肥皂水，輕輕地吹著氣，一個小小的氣泡從管口冒了出來，逐漸地變大，風(fēng)把它吹得扁扁的，時而又變得圓圓的。一時間，教室里泡泡漫天飛舞，它們好像群飛在天上的美麗仙子，不停地變幻著服裝顏色，不停地展示自己優(yōu)美的舞姿。五顏六色的泡泡真讓人眼花繚亂，目不暇接。有的泡泡很大，如五彩繽紛神話王國中的彩虹球，也似夢寐以求童話世界中的魔幻水晶球，更好像不停飛旋的地球儀，讓人禁不住想緊緊地抱在懷里；有的泡泡吹得很小，如亮晶晶的玻璃珠，也似晶瑩剔透的珍珠，更好像價值連城的透明鉆石，讓人禁不住驚嘆不已。更令人嘆為觀止的是，有的同學(xué)吹出的泡泡一串一串的，有的好像一個個綠里帶白的葫蘆，有的好像一條條若隱若現(xiàn)的毛毛蟲，還有的好像一只只活靈活現(xiàn)的米老鼠……不知不覺中，一場精彩異常的游戲就這樣很快結(jié)束了。

　　這真是一堂與眾不同而又別開生面的語文課！它將永遠(yuǎn)銘刻在我美好童年的回憶里！

吹泡泡作文7

　　今天下午，我和伙伴一起下樓吹泡泡。拿著泡泡水，然后深深吸一口氣，輕輕一吹就把泡泡吹出來。我們有的人歪著腦袋吹；有的人仰著臉吹；有的人跑著笑著追泡泡；有的人不停地給泡泡扇風(fēng)，希望泡泡飛的高一點，在空中停留的時間長一些。

　　泡泡的形狀也不同，它們千姿百態(tài)。我吹了一個“網(wǎng)球”，隨后又往“網(wǎng)球”上添了一個小得像吸管的頭。就成了一串“冰糖葫蘆，”你看我是不是一個完美的“泡泡制造師”呀？

　　再看看周圍，有的大的像個“網(wǎng)球“；有的小的只有一只螞蟻大��；還有兩個泡泡連一起，像根“彩色糖葫蘆”；有的一個泡泡上，坐著兩個兩三個小泡泡，顯然泡泡們在“談心”。

　　在燦爛的`陽光照耀下，泡泡們變得五顏六色，有紅的，有藍(lán)的，綠的……美不勝收！一個泡泡從我身旁的一個伙伴的臉上飛過，飛過時破了。泡泡水灑了他一臉，他還把手拿臉上擦。擦著擦著，他的臉上長起了一個個泡泡，一瞬間。他變成一位“胡子大叔”，看到這滑稽的一幕。我們不僅捧腹大笑！

　　在笑聲中泡泡在那璀璨的陽光下破滅了，像節(jié)日里盛開的“禮花”，我們依依不舍的結(jié)束了這令人難忘的時刻。那個夜晚，我在夢中仿佛看到了更多，更多的，美麗的“禮花”……

吹泡泡作文8

　　不知從什么時候起，我特別愛吹泡泡�，F(xiàn)在想來，大概小時媽為了哄我，而教我的吧。

　　從商店里買來一瓶泡泡水，拿起管兒，我輕輕蘸了蘸水，緩緩地吹了一口氣，哇！一連串泡泡飛出來，隨風(fēng)飄去。它們乘著風(fēng)，忽上忽下，在陽光下，如顆顆珍珠在閃閃發(fā)光。

　　如果用很慢很慢的速度小心地對管口吹，一個泡泡會從出口涌出來，但未脫離管口。隨著時間的推移，它越來越大，越來越大……可泡泡很不老實，不停地左搖右擺，我估計快要爆了，輕輕地把管一提，它就擺動著肥大的身軀向上飄去，彩色的浮光在上面打旋兒，似乎在跳歡快的舞蹈。泡泡越升越高，脫離了我的視線，像去旅行了呢。

　　二姨曾教我：在平面上吹出一個半圓形的泡泡，大點兒，再試探著把管伸進(jìn)里面，吹出一個小點兒的泡泡，按照這個順序吹下去，最后，會出現(xiàn)一個層層疊疊的泡泡，可迷人了。只是不好吹。我聽了要試一試。我在桌上吹，好半天終于吹出來一個半圓形的'泡泡，再把管伸進(jìn)去，但是爆了。我不甘心，經(jīng)過無數(shù)次的嘗試，成功了！只見一個三層的泡泡在桌上立著，十分多彩。

　　多數(shù)情況是無數(shù)小泡泡在空中跳著“迪斯科”，過了一會兒，它們似乎累了，跳不動了，任憑風(fēng)兒將它們送去遠(yuǎn)方。大泡泡向上飄時，風(fēng)會把它分成一些小泡泡，小泡泡在空中翻滾著，像是在比賽；瞧，那一串時聚時散；真是五彩繽紛！我看得入迷了。

　　又一個小泡泡從出口涌來，我輕輕地吹著，企圖讓它變大。不想吹得過分,“啪”一聲輕響，爆了，泡泡水濺了我一臉。用胳膊擦干臉，我不甘心地重新使勁吹起來。這回，一群群泡泡在空中恣意飄蕩，七色浮光在輕輕旋轉(zhuǎn)，它們自由地升降。多愜意啊！看它們輕舞飛揚，我自己也仿佛飛了起來，像長了翅膀似的。

　　吹泡泡給我?guī)�來了無限樂趣，我真喜歡吹泡泡！

吹泡泡作文9

　　“哈哈哈”，什么事這么高興？原來，老師為了讓我們放松一下，準(zhǔn)備在教室里玩一場吹泡泡的游戲。

　　“叮叮�！�，上課了，老師面帶笑容地走進(jìn)教室，說：“吹泡泡比賽正式開始！”頓時，教室里好像滾油鍋里掉了一滴水，鬧翻了天，同學(xué)們有的在商量怎樣把泡泡吹得又高又大，有的商量著吹連環(huán)泡泡，還有的已經(jīng)忍不住拿起泡泡液開始吹了。

　　我也忍不住了，便擰開泡泡棒，往泡泡液里搖一下，再往天上一揮�！鞍�！”我不由得叫了一聲。剛才在天上的泡泡還是紫里帶白，可向下落到了一定程度后，又變成一半藍(lán)一半紫的了，快落到地上的時候，我用泡泡棒一接，發(fā)現(xiàn)泡泡又變成了白色透明的了。就這樣，我又把泡泡棒往天上一揮，揮出了兩個，再一揮，又揮出三個，又一揮，揮出了四個。那泡泡數(shù)不勝數(shù)，顏色各異，有藍(lán)的、紫的、綠的.……一個個，一團(tuán)團(tuán)，就好像一個個小型玻璃球。不知誰說了一聲，“再把泡泡吹大些�！庇谑俏逸p輕一吹，沒想到吹出個“三胞胎”，同學(xué)們都尖叫起來。

　　蔣老師看見我們玩得那么開心，也經(jīng)不住誘惑，拿起泡泡液，揮了起來。起初，揮出個“螞蟻”式泡泡。蔣老師不甘心，立馬又吹了一下，“��！”蔣老師吹的泡泡越來越高，越來越多，大的有手掌那么大，小的卻只有米粒那么大。突然，蔣老師又吹出了大泡泡，大泡泡上面還有兩個小泡泡，好像是母親帶著兩個孩子在天空飛翔，又好像是兩個孩子像雄鷹一樣在天空中自由自在地飛翔。

　　這時，教室里沸騰了，同學(xué)們有的在拍打泡泡，有的想讓泡泡落在自己的手上，還有的想讓泡泡親吻自己的臉呢！泡泡們漫天飛舞，仿佛飛向黃河，飛向長江，飛向遙遠(yuǎn)的西藏。它們仿佛在告訴我們，要揚起理想的風(fēng)帆，在知識的海洋里遨游；告訴我們，要像雄鷹一樣展翅高飛。

　　歡樂的時光總是稍縱即逝，我們伴隨著鈴聲，戀戀不舍地向泡泡們說——再見。

吹泡泡作文10

　　今天，老師教了我們怎樣做大泡泡：先在一個大盆子里倒入大量的水，再加入適量的洗潔精，然后用細(xì)鐵絲圍成一個圓，把圓用膠帶粘起來，放入倒有洗潔精的盆子里，最后把鐵絲緩緩抬起，一個大泡泡就做成了。

　　聽老師講的挺好玩的，回家以后，我就照老師教的方法準(zhǔn)備好后，挽起袖子，把那個鐵絲網(wǎng)飛快地抬起，我暗自竊喜：嘻嘻，憑我的聰明才智一定能做成一個超大型泡泡的，說不定還能做成雙層泡泡呢！我微笑著俯下身一看，竟然什么也沒有！只有一個個小水珠，它們似乎在嘲笑我：哈哈哈哈！大笨蛋！連這都做不好！還你還是放棄吧！哈哈！�。　罢l第一次就能做好呀！再說我才不放棄呢！沒關(guān)系，加油！加油！加油！你一定能做到的！”我自言自語道。我重拾信心，再次把手伸進(jìn)冰涼刺骨的肥皂水中，雙手先把鐵絲圈放平，再一點一點的向上抬，這次我吸取上次的教訓(xùn)，不再速度太快，而是緩緩地、慢慢地、輕輕地抬那個鐵絲圈，我想：這次應(yīng)該成功了吧？可當(dāng)我再次彎下腰查看時，那盆水卻好像就是和我過不去似的——還是沒有！這是怎么回事？我很奇怪，這一次我可是又輕又慢呀，怎么還是不行呢？我暫時放下手中的`活兒，仔細(xì)的看著自己的準(zhǔn)備，思考著：是不是還是用力太大了？不可能呀，再輕就拿不住了。

　　那是怎么回事呢？……忽然，我靈光一閃：是不是洗潔精太少了？老師說的是加入適量的洗潔精，我倒的可能太少了。想到這一點我忙沖進(jìn)廚房，操起一瓶洗潔精，回到屋里把洗潔精倒進(jìn)盆子里一些，又一次開始做試驗，可是這次好像又用力太大了，我并不氣餒，而是更加有信心，一次又一次的實驗，一次又一次……在我的不懈努力下，我終于成功了！我不但做成了一個大泡泡，還做成了一個雙層泡泡！我別提有多高興了，在這次游戲中，我還明白了：只要堅持不懈，就會成功！

吹泡泡作文11

　　星期六，我在家里沒事干，就跑到陽臺上東張西望。忽然，我看見鄰居家的小弟弟正在樓下吹泡泡。我越看越激動，忍不住也想玩一玩。

　　可沒有泡泡水怎么辦？我決定自己動手做。我先找來一個瓶子，再往瓶子里倒了點洗潔精，然后倒入半瓶水，最后使勁搖晃瓶子。就這樣，一瓶泡泡水就做好了。

　　開始吹泡泡了。我先用吸管沾了點泡泡水，再把吸管的一端放進(jìn)嘴里，然后輕輕一吹，吸管的另一端被我吹出了一個小泡泡，再輕輕一甩，泡泡從吸管上飛了出去。泡泡輕輕地飛著，我朝泡泡猛得一吹，泡泡“啪”的一下破了，泡沫濺到我的臉上。于是我又重新吹起了泡泡。泡泡越來越多，在陽光的照耀下，泡泡變成了彩色的。它們有的像一個個圓形氣球，在空中飛舞；有的像一對對雙胞胎，緊緊相連著在空中玩耍；還有的像一個個燈籠，懸掛在空中……泡泡在空中輕輕飄蕩，有的'飛到了屋頂上，好像在屋頂上玩滑梯；有的飛到了花園里，好像在花朵上跳舞；還有的飛到了樹葉上，好像在跟樹葉說悄悄話……小區(qū)上空回蕩著我快樂的笑聲。

　　吹泡泡真好玩�。∥覑鄞蹬菖�！

　　老師評說

　　“找、倒、搖、沾、吹、甩”等動詞用得很恰當(dāng)，將“我”制作泡泡水和吹泡泡的過程描寫得很生動。在描寫泡泡時，還用了兩組“有的……有的……還有的……”，組成排比句。小作者用了比喻、擬人的修辭手法，將泡泡寫活了，同時也表現(xiàn)出了自己吹泡泡時的歡快心情。

吹泡泡作文12

　　今天午休時，曹老師讓我們帶著泡泡水和泡泡棒到操場上去吹泡泡。吹泡泡嘍！吹泡泡嘍！全班像一群小鳥似的爭先恐后地跳著、跑著來到了操場上。

　　我剛站穩(wěn)，就忽然看見天空中隱隱約約地升起了一個泡泡，接著又是一個，又是一個，哈！原來有的同學(xué)已經(jīng)開始吹了呀！我也迫不及待地拿出了泡泡水，然后把泡泡棒放進(jìn)水里輕輕地蘸了一點點泡泡水，接著，放到嘴邊，深深地吸了一口氣，“呼”的一下子吹出了一個泡泡，可是一眨眼它就“撲”的一聲破了，我有點不甘心，我便又拿起了泡泡棒再一次吹起了泡泡，這回泡泡不但沒有破，而且還一個接一個地升上了天空，我開心極了，我便一次又一次地吹起了泡泡，它們五彩繽紛，整個操場仿佛變成了一個泡泡世界，多美麗��！我圍著泡泡轉(zhuǎn)，好像轉(zhuǎn)上了天，和泡泡在一起，和泡泡去宇宙，和泡泡去森林，和泡泡回家。

　　我還看到許多同學(xué)也吹出了美麗的.泡泡，有的像一串串葡萄，有的像一個個氣球，還有的像一顆顆水晶球，他們興高采烈地跳��！蹦�。∨馨�！而有的同學(xué)卻把泡泡給吹破了，他們掃興地站在那里，再不想吹了……

　　可是快樂的時光總是這么短暫，這時，上課鈴響了，我不得不依依不舍得離開了泡泡世界，但是泡泡帶個我的快樂，我卻還記在心里。

吹泡泡作文13

　　作文課上，老師帶我們開展了一次有趣的吹泡泡比賽。

　　老師左手拿瓶子，右手輕輕地擰開瓶蓋，拿著泡泡把子在泡泡水里沾了沾，然后把泡泡把子放在嘴邊，鼓起腮幫子，使勁兒一吹，許多小泡泡飛了出來，好像在說：“我們自由了！”

　　老師叫了4位同學(xué)，看誰吹的泡泡大，有的同學(xué)使勁吹，沒有吹出最大的泡泡。有的同學(xué)更使勁地吹，卻一個泡泡也沒吹出來。還有一位同學(xué)吹得最使勁，卻只吹出了水花。

　　老師問他為什么吹泡泡要這么使勁？那位同學(xué)說：“我以為吹泡泡越使勁，就越能吹出大泡泡�！崩蠋煾嬖V他：“要吹出大泡泡，必須要輕輕地吹才行�！�

　　那位同學(xué)恍然大悟，其他沒吹出大泡泡的同學(xué)面面相覷，知道是自己想當(dāng)然了。

　　隨后老師多叫了一些同學(xué)，看誰吹得多吹得大，有些同學(xué)吹出的泡泡像冰糖葫蘆，這讓我想起了老北京的風(fēng)味零食。有些同學(xué)吹出的`泡泡像雪人，讓我想起冬天，我和好朋友在堆雪人。有的同學(xué)吹出的泡泡幾個連在一起，像一串串珍珠，讓我想起媽媽脖子上五顏六色的珍珠項鏈。

　　泡泡的顏色也不少，五顏六色、晶瑩剔透、紫中帶亮……比賽結(jié)束后，老師給每個人都發(fā)了一個泡泡瓶，教室立刻變成了泡泡的樂園。

　　我想在泡泡上粘上許多文具，讓風(fēng)把泡泡吹到災(zāi)區(qū)，給災(zāi)區(qū)的小朋友送去文具，讓他們重新返回校園。

　　我還希望在泡泡上粘上許多禮物，讓風(fēng)把泡泡帶到美國去，告訴那邊的人們中國是多么的美麗富饒。

吹泡泡作文14

　　我的課余生活豐富多彩，我喜歡打網(wǎng)球、畫畫、游泳......不過，我現(xiàn)在又迷上了吹泡泡。以前我都是買來現(xiàn)成的泡泡液吹泡泡，現(xiàn)在可不用花錢買了，因為我已經(jīng)學(xué)會自己制作泡泡液了，下面我給大家介紹一下吧。

　　在科學(xué)課上，老師教我們做泡泡液的方法是：先往杯子里放點洗潔精，再加點水，然后用吸管攪拌一下。接下來吹吹試一試，如果吹不起來，在加點淀粉。如果你想讓泡泡維持的時間長一點，那就加點糖和油試試。

　　回家后，寫完作業(yè)，我迫不及待地找來紙杯、吸管、洗潔精、淀粉、糖和油，按照老師講解的方法開始制作泡泡液。果然，在門加淀粉前吹出的泡泡很小，持續(xù)的時間也很短，加上淀粉、糖、油后，我又試了試，哇！我簡直不敢相信自己的眼睛：這真是我吹出來的泡泡么？在燈光的照射下，這些泡泡有的像薄薄的防護(hù)膜，有的像多色的冰激淋，有的`像胖乎乎的小豬......真是五光十色，美麗極了。

　　我的實驗真的成功了！我感到既高興又自豪�？茖W(xué)實驗真是太有趣了！以后我一定要努力學(xué)習(xí)更多的科學(xué)知識。

吹泡泡作文15

　　你吹過泡泡嗎？當(dāng)然吹過拉！

　　星期天，劉老師就帶我們在教室里吹泡泡。

　　劉老師先拿出泡泡水，用力地擰開瓶蓋，用泡泡桿蘸了蘸泡泡水，慢慢地抽出來放在了嘴邊。只見她腮幫鼓鼓的，像一只大青蛙。老師用力一吹，泡泡們便爭先恐后地飛了出來。

　　泡泡在燈光的照耀下，散發(fā)出迷人的光彩，有的金燦燦的，有的紫瑩瑩的，還有的五光十色，美麗極了。

　　泡泡們大小不同，有的比彈珠還要小，有的跟乒乓球差不多大，還有的.有大蘋果那么大。泡泡有的獨自一個在飄，像是在尋找伙伴；有的兩個連在一起，像一對好朋友在說著悄悄話；有的三個連成一串，像一串糖葫蘆；還有的許多泡泡聚在一起，像一大串葡萄。

　　終于輪到我們吹了，大家拿著泡泡水都吹了起來，教室里成了泡泡的海洋。有的同學(xué)用泡泡桿接住飛舞的泡泡，像是擔(dān)心它飛累了，讓它停在泡泡桿上休息。有的同學(xué)拿著泡泡桿對準(zhǔn)一個孔輕輕地吹，慢慢地，泡泡越吹越大，最后變成巨無霸在空中飄飄悠悠，同學(xué)們見了，都驚訝地叫了起來。還有的同學(xué)昂著頭，嘟著嘴，對準(zhǔn)一個大泡泡用力地吹，想讓泡泡飛得更高。

　　泡泡有的飛到了同學(xué)們的桌子上，變成了泡泡水；有的飛出了窗外，好像要探索外面的世界；還有的飛在半空，突然就破滅了，弄得同學(xué)一臉的泡泡水。

　　看著滿天飛舞的泡泡，同學(xué)們開心地笑了。

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