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(合集)我心目中的好老師作文
在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的我心目中的好老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我心目中的好老師作文1
從幼兒園到小學再加上培訓班的老師，我接觸過許多老師，她們個個溫和可親，尤其令我敬佩的就是我現在的班主任——俞雅萍老師！
俞老師富有愛心。記得開學時，我不喜歡吃學校的中餐，俞老師發(fā)現后，就把我當幼兒園的孩子一樣哄我，要我多吃飯多吃菜，才能長得高。同學衣服穿多了，出汗了，俞老師會讓他們把外套脫一會兒。俞老師每天都是這樣的關心、愛護著我們，就像對待自己的女兒一樣。
俞老師還是我們的知心朋友。下課時，她常常和我們一起聊天，看著我們玩游戲，下課時的俞老師像個孩子，和我們打成一片。她總是真心實意對待我們，我們家里有開心的事或不開心的.事，都會和老師講，因為我們敬佩你，信服你。
俞老師還是一位嚴格的老師。在上課時俞老師讓我們感覺很嚴格，她要求我們每分鐘都要專心聽講，不過俞老師上課時會給我們講很多課外的知識，所以我特別喜歡上俞老師的語文課。俞老師每周都會給我們上一堂體育課，這也是我最喜歡的課，因為俞老師會讓我們邊游戲邊上課，或用比賽的形式上課。
俞老師更是一位有耐心的老師，記得兩次藝術節(jié)，我們班的舞蹈都是老師親自編、親自排，她全心全力教我們舞蹈動作，但是我們總是學不好，所以第一名總是和我們擦肩而過，這也是我們對不起俞老師的。
俞老師，你在我心目中，是一位受人愛，受人敬的好老師！您辛苦了，我們愛你！
我心目中的好老師作文2
老師，世界上最偉大的職業(yè)，是那辛勤的園丁，那清晨的雨露，那萬丈光芒的太陽，那燃燒的蠟燭。老師啊，您培育我們，滋潤我們，溫暖我們，燃燒自己。我最好的老師――楊宏林老師，您十分疼愛我們。
初來乍到時，我覺得您是和藹可親的。不用親身感受，只看您頭上的白發(fā)，就已知道您為自己的孩子們操碎了心。
其中考試前，您每天都在督促著我們，抓住每一分、每一秒的時間，學好每一科的知識點，以免在考試之中出現小失誤。而您也在不辭辛勞地工作著。
那時的我，看到的班主任是一個鐵人。您可以一天都不吃飯，坐在班級里那狹小的墻角中，一絲不茍地批改著我們的作業(yè)，找出我們的問題，為的.還是讓我們在考試中正常發(fā)揮。
更可敬的是，您可以忘掉那勞累一天的身體，但不能忘的是在我們睡覺前叮囑我們一句“晚上一定要蓋好被子，千萬不能著涼了”！但我看到的是您那憔悴的臉。
考試過后，我們也深知我們考砸了。但您并沒有比考前更加嚴厲，而是鼓勵我們不要氣餒，新的挑戰(zhàn)還會開始。這樣的一句話，怎能不使我們感到溫暖呢？
老師，您把您的愛都給了我們，您把健康給了我們，您的身體怎么樣呢？您把您的知識都給了我們，而我們又能為您做些什么呢？
我要用優(yōu)異的成績報答您，我心目中的好老師！
我心目中的好老師作文3
孫老師既是我們的班主任，也是我們的語文老師。她戴著一副眼鏡，眼睛大大的，個子不是很高，身材比較豐滿。臉上總是笑嘻嘻的，看上去非常和氣。
孫老師工作很認真，很細心。我們的作業(yè)本上，只要有錯誤的地方，哪怕是一丁點，她都會用紅筆圈起來，旁邊畫只大眼睛或者一個哭臉，提醒我們一定要仔細。如果我們做得好的地方，也會畫一個笑臉來鼓勵我們。她對我們十分寬容，就算我們犯了錯誤，也不會發(fā)脾氣，還經常給我們講笑話，使我們知道其中的道理，及時把錯誤改正過來。
有一天上語文課，孫老師走進教室，一臉嚴肅地對我們說：“同學們，今天的作業(yè)實在很糟糕，有些同學的字差得太離譜了�！碑斔樕媳砬榫徍土艘稽c，接著說：“寫字對于學習來說是很重要的，寫得不好會鬧出笑話來的`�！庇谑蔷徒o我們講了一個故事，她說：“有一位老師在發(fā)試卷時，看著試卷上的名字叫著‘林蛋大’，沒有人回應。又叫了一次‘林蛋大’，還是沒有人回應。那位老師不耐煩了，就問：‘沒有拿到試卷的同學請站起來�！粋兺瑢W站起來，很委屈地說：‘老師，我不叫林蛋大，我是楚中天�！睂O老師一邊說一邊在黑板上豎著寫了“楚中天”三個字，我們一看真的很像“林蛋大”，同學們哈哈大笑起來。孫老師趁機說：“同學們，如果你們的字寫得不好，也會像這位學生一樣鬧出笑話來的�！�
孫老師就是這樣風趣幽默，和藹可親，同學們都超喜歡她。我覺得孫老師就像我媽媽一樣。
我心目中的好老師作文4
古人云“桃李不言，下自成蹊”�，F實中，因為有您，莘莘學子才會成才；因為有您，世界才會變的文明。
——題記
“三人行，必有我?guī)熝��！泵慨斘铱吹竭@句話，我就會情不自禁的想起曾經教導過我的許多老師，他們有些是那么的嚴厲，有些是那么的溫和，但在我的內心深處，有一位老師給我的印象卻使我今生難忘，他就是我現在的語文老師——盛老師。
我們的盛老師他中等身材，年輕帥氣，富有朝氣活力，有一張人見人愛的笑臉和一張能言善辯的“巧嘴”。他知識淵博，上知天文，下知地理，從他的“巧嘴”中，我們了解和學到了許多課本上沒有的知識，從而開闊了我們的視野。在我心中，他仿佛就是一本“活字典”和“百科全書”。
古語說：“經師易遇，人師難求�！庇浀媚鞘窃谖疑衔迥昙壍�.時候，我認識了我們的盛老師，也記得他第一次給我們上課時，給我講了許多有哲理的話，其中有這樣一句話，“優(yōu)秀是一種習慣，生命是一個過程，細節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切”，說完這句話，他給我們講解了這句話的意思，讓我們懂得了怎樣才能成為一個優(yōu)秀的人。
記得還有一次在語文課上，不知為什么我的鼻子流血了，怎么也止不住。盛老師看到了，一邊給我找衛(wèi)生紙，一邊安排大家上自習，之后帶著我到校門口的衛(wèi)生所去止血看病。在回來的路上，盛老師告訴我，我之所以經常流鼻血是因為我經常摳鼻子，損傷了鼻子里面的毛細血管。從那以后，我知道了我經常流鼻血的原因，也改掉了摳鼻子的不良習慣，為此，我再一次從心底里感謝和敬佩盛老師。
盛老師，我想對您說：“您是一泓清泉，時刻滋潤著我幼小的心田；您是一�；鸱N，點燃我心中的理想；您是一盞明燈，不斷照亮我前進的方向；您永遠是我心中學習的榜樣�！�
我心目中的好老師作文5
我心目中的好老師是我們的班主任公老師，她是一位語文老師。
公老師長得可漂亮了，一雙大眼睛清澈明亮，小巧的鼻子，再配上一頭烏黑發(fā)亮的披肩發(fā)，給人一種平易近人的感覺。
公老師的字寫得很棒。每次學習生字時，她總是一筆一畫地教給我們，講明白字的筆順，哪部分比較復雜，哪部分比較易錯，都講得清清楚楚，所以同學們的生字一般不會寫錯。
公老師的朗讀水平也很高。在給同學們示范朗讀的時候，語調一會兒高亢，一會兒低沉，使同學們都陶醉在其中。她在上課時總能把枯燥無味的課文講得生動有趣，把同學們的注意力緊緊地吸引住，讓我們在知識的.海洋里遨游。但是如果班里有沒完成作業(yè)的同學，公老師都會給以嚴厲的批評教育。
公老師對我們也很關心。一旦有同學哪里不舒服，公老師就會盡快和他的家長取得聯系，直到將學生交到家長手中她才放心。每天下午放學，公老師送完放學的隊伍后，總是等我們這些打掃衛(wèi)生的同學打掃完，再親自送我們出校門。
作為班主任，公老師一直都是我們堅強的后盾。有一次拔河比賽，公老師在一旁為我們加油助威。雖然最后我們輸了，但公老師笑著對我們說：“沒關系，我們繼續(xù)努力，下一次一定會取得好成績！”
我心中的的好老師就是像公老師這樣盡職盡責的老師。在犯錯時給我們教育，在進步時給我們鼓勵，在失敗時給我們安慰，在成功時給我們表揚。
我心目中的好老師作文6
我現在的班主任王老師，不僅讓我懂得知識，還讓我明白了人生的精彩在于自信。
在我剛剛轉來虹橋小學的時候，對這個陌生的環(huán)境很不熟悉，做什么事都小心謹慎。王老師知道我是新學生，就常常指名讓我去抱作業(yè)；上課點名讓我回答問題；鼓勵我積極參加各種課外活動。這許許多多的往事就像沙灘上的貝殼，不計其數，唯有一枚至今讓我記憶猶新。
記得我剛來不久，學校組織了一次大型的團體操比賽。王老師讓以前學過舞蹈的.同學舉手。當我聽到這句話時，心咚咚地跳個不停。立刻有很多同學齊刷刷的舉起了手，從小酷愛舞蹈的我雖然很想舉手，但又擔心老師不選我。思量再三，最后我慢慢的把手舉了起來，卻始終不敢直視老師的眼睛，生怕看到老師不喜歡我，也怕看到同學恥笑我�？墒浅龊跷业囊饬�，“白津榕"老師一聲極平常的聲音，在我聽來，猶如一聲炸雷，我驚呆了，老師居然選上了我，我激動得一蹦三尺高。
從此，我漸漸融入了五年六班這個大家庭中。上課舉手積極回答問題，主動參加班內和校內組織的活動，與同學們融洽地相處。
王老師，這一切都歸功于您，您對我無微不至的關懷和諄諄的教誨如春雨般滋潤著我的心田，讓我在生活的道路上腳踏實地，在學習的道路上增添了一份信心，明確了今后的奮斗目標。
王老師，我終于明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理。我發(fā)自內心的感激您，我的老師！感謝您為我所做的一切！
我心目中的好老師作文7
從幼兒園到小學，教過我的老師不計其數，但是在我心目中最好的老師就是我的班主任——張洋老師
第一次去學校報到的那一天，我懷著激動和忐忑的心情跟媽媽一起來到了學校。典禮過后，我們和家長都進入了教室。有媽媽在身邊，我還沒感覺有什么不同，不一會兒媽媽就要出去了，我一把抱住媽媽的腰，不讓她走，眼淚控制不住地流了下來，說：“我不讓你走！”張老師發(fā)現了這樣“另類”的我，走過來耐心地對我說：“小男子漢，你怎么了，要認識新伙伴了，你不開心嗎？”聽老師的話，我慢慢放下了心中的戒備，松開了媽媽。然后，老師帶著我去認識新的朋友，并和大家去熟悉學校環(huán)境，就這樣我漸漸地融入到了班級的大家庭中。
我們學校每天都有晚補，老師為了同學們，毅然放棄了下班陪伴自己家寶貝的.時間，全身心地投入到我們的學習中。下班后，更是利用自己的個人時間，用自家電腦為我們一個字一個字地敲打著卷子，把重點、難點找出來，帶著我們一遍遍地做，每天她都會忙碌到很晚很晚……可憐她家的小妹妹，很少有時間對她撒嬌。
張老師為了我們全班33個同學，一直那么辛苦、勞累。舍小家為大家，她真的太不容易了。我一定要好好學習，來報答老師的辛勤付出。張老師，你是我心目中最偉大的好老師！
我心目中的好老師作文8
是誰，向園丁一樣照顧著我們？是誰，像陽光般溫暖著我們？是誰，是燈籠般指引我們前進？她——就是我們的魏老師，我心中的好老師。
她郭子臉上有一對彎彎的眉毛，高高的鼻梁，一雙會說話的眼睛總是炯炯有神，長長的頭發(fā)披在肩上，看起來精神抖擻，特別有氣質。
上一年級時 我們是什么都不懂的小毛孩，整天吵吵鬧鬧，亂哭亂喊，還時不時鬧出各種麻煩，可在這樣的環(huán)境下，魏老師依然從容鎮(zhèn)定，安撫好每一個小同學，并耐心的教我們讀書寫字，跟著我們一起在太陽下隊列隊形。魏老師是我們的班主任，每天要做的事很多，寫教案，規(guī)劃活動，改作業(yè)……等但即使這樣，魏老師仍無怨無悔，一天一天看著我們進步，那個時候是最難熬的，也是最甜蜜的。
在一年級的某一天，我作業(yè)寫完時，跟旁邊同學玩鬧起來，一不小心，一根鉛筆的`鉛芯，扎進了我的手里，一開始我并沒有發(fā)現，可到最后我的手隱隱作痛，我一點也不敢之聲，后來我把上交本交給魏老師，她一眼就看到了我扎進手里的筆芯，立馬放下手中的作業(yè)本，從包里拿出隨身攜帶的消毒水，涂抹在我的手上，并用指甲輕輕的挑動那個筆芯，不斷的問我疼不疼，我搖搖頭，眼神一抬，就望見老師那頭上不停落下了汗珠，我頓時感到心里一暖，像吃朵蜜一樣甜進我的心里。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師就是這樣，“犧牲”自己，成就他人，把自己的青春獻給講臺，把自己的愛送給我們。深夜窗臺下是您的身影，傍晚教室里是您的聲音，緩緩歲月，忘不了您和風細雨的話語，忘不了您有些無奈的嘮叨，更忘不了你對我們的深深教誨。長篇大論不如蘊藏在我們心中對您的感謝�！疤煅暮＝怯斜M處，只有師恩無窮期”！
我心目中的好老師作文9
老師是啟明燈，指引我們通往人生風光旅途；老師是園丁，孕育著我們這些幼小的嫩芽茁壯成長；老師是守護神，保衛(wèi)著我們幼小的心靈不受到任何創(chuàng)傷。在我的心目中總有一位年輕漂亮的好老師名叫李穎。她頭上扎著一條“馬尾”式的辮子，喜歡穿色彩鮮艷的衣服，她愛說、愛笑，和藹可親，總給人一種陽光燦爛的感覺。
李老師上課時風趣幽默，我們都非常喜歡她，但她給我們更多的卻是無微不至的.關愛。記得那是一個瑞雪紛飛的冬天，凜冽的北風“呼呼”地刮著，仿佛要把整個世界給吞沒了。白色的小雪花瘋狂地飛舞著，讓我們美麗的校園銀裝素裹，仿佛變成一個銀色的童話王國。我在教室里認真地聽著李老師上課時所講的內容。突然，我的肚子疼痛難忍，就好象有人在用力地拍打著我的肚子，我的額頭上頃刻間冒出了豆大的汗珠，我只好趴在桌子上。
李老師好象看出我有點不對勁，便輕輕地走到我身旁，親切地對我說：“怎么了？”我低聲嘟囔著：“肚……肚子疼。”于是，老師便讓我忍一忍，下課就帶我到衛(wèi)生室去看一看。時間過得好慢，我終于堅持到下課，李老師立馬領著我到衛(wèi)生室。我捂著肚子，李老師頂著嚴寒，冒著烈雪，用她的身軀擋住了我，我霎時感到李老師的愛是多么溫暖，無私。
到了衛(wèi)生室，李老師焦急地等待，噓寒問暖，并為我親手倒了一杯熱水，頓時，一股暖流涌進我的心田。
李老師，您這比山高比海深的情誼我怎能忘記？我會永遠把您銘記在心，記住您這位曾給過我關愛的恩師，您真是我心目中的好老師。
我心目中的好老師作文10
突如其來的地震，震毀了道路，震塌了橋梁，震動了山脈，甚至震動位于龍脈之上的中國大地，但它絕對震不滅中國十三億人民面對困難，迎難而上，抗震救災的必勝決心，更嚇不倒人類靈魂的工程師，正是這些人類靈魂的工程師在死神手中奪會一個又一個年輕而稚嫩的生命，我曾為這樣一個真實的故事而流淚。
進了教室，就在老師講完第一個單詞而同學們還未來得及寫完第一個單詞時，悲劇發(fā)生了。高大的教學樓在大地的劇烈震動下已經顯得不堪重負，隨之而下的是無數的瓦礫，這時任課教師譚千秋也在教室中。
震后，在救援人員的緊急搶救下，譚千秋老師身上的最后一片瓦礫終于被除去，露出了這樣一副感人的場面，譚老師早已失去了生命，但在他的身下依舊充滿了生的希望，4個孩子依舊的活著，而譚老師的生命和他所有的希望，也都將寄托在他們的身上。接受這個事實吧，他去了。
這時，不由的`聯想到地震時的情景，在那千鈞一發(fā)的時刻，您可能說了什么，也可能什么都沒說，只是默默伸出了你那結實有力的雙臂，頂住從天而降的瓦礫，默默的護著手下的孩子，當解放官兵掀開最后一片無情的壓在你身上的瓦片時，您松了一口氣，從容的走了。
是你，給了孩子們生的希望。是你，用你的雙手頂住千金瓦礫，給孩子們生的空間。是你，在官兵到來時從容離去。是你，人類靈魂的工程師的驕傲。是你，用你的雙手創(chuàng)造了這樣一個永恒的奇跡，您雖死無生，您將永遠活在我們心中。
有一種愛，叫做大愛。有一種永恒叫做千秋。大愛，千秋，千秋，大愛。只有你結合的如此完美。
我心目中的好老師作文11
我心目中的好老師，就是我們的班主任吳老師。她的個子高高的，身材很苗條，眼睛是雙眼皮，長得又大又亮，炯炯有神。還有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，非常漂亮。
吳老師教我們語文，總是一筆一劃地教我們寫生字，寫得可漂亮了。她精心培養(yǎng)我們，教導我們，一點一滴地傳授給我們知識。她時常鼓勵著我們。每當我考到一百分的時候，她就會鼓勵和表揚我，還讓同學們一起用掌聲來激勵我。就這樣慢慢地，她使我對學習有了興趣，學到了許多知識，懂得了許多道理。她是我人生中第一個好老師。
有一次，下課的時候，我被一位同學不小心撞倒了，摔在地上。我的下巴被摔破了，鮮血直流，痛得眼淚都快流出來了。吳老師見了，一邊拿紙巾給我擦，一邊打車送我去醫(yī)院。我們來到了醫(yī)院，醫(yī)生準備給我縫扎傷口。我躺在那里，心里感到非常害怕，嚇得我直發(fā)抖�？闯鰜砦液芎ε�，吳老師就用手拉著我的.胳膊親切地對我說：“尹宇豪你是個男子漢，不要怕，勇敢一點，沒事的，打上麻醉就不痛了。”我看著老師慈祥的面孔，眼里充滿了關懷和疼愛。老師看我的眼神就像媽媽一樣，讓我感到特別溫暖。她讓我緊張的心情平靜了許多。然后我就閉著眼睛，咬著牙，忍著痛，終于讓醫(yī)生幫我縫扎好了傷口。
我不幸摔壞了下巴，卻很幸運地遇上了一位好老師，得到了她很多的幫助和關心！
我心目中的好老師作文12
新學期，我們換了新的語文老師，她就是施老師。雖然她才教了我們一個星期，但是我感受到了她的認真和慈愛。施老師看上去有點年紀了，個頭不高，扁扁的臉，但每次看到她，都是精神抖擻，一雙炯炯有神的`眼睛里蘊藏著智慧和認真。在上第一節(jié)語文課前，我一直以為施老師很兇，不易讓人親近，但上了一節(jié)語文課后，我覺得老師并不是很兇，只是偶爾有同學不聽話時，老師才會露出兇兇的表情。她總是手拿著語文書，神情自若，態(tài)度平和，面帶微笑地走進教室，可以看出她上每堂課都很認真。
上課的時候，老師就像一本百科全書，讓我們閱讀、瀏覽，她帶領我們走進林海清的故事，尋找她勤奮讀書的身影。施老師鼓勵我們，要學林海清，勤奮思索，課堂上要積極舉手發(fā)言。施老師還要我們像季羨林那樣，多看閑書，增長知識。
課間的時候，施老師就是一本笑話書。她和我們一起玩游戲、說笑話，還和我們一起做課間操。
施老師平易近人，樸實謙遜。她一直教導我們，不僅要勤奮好學，助人為樂，也要有一顆寬容之心。同學間要友愛，遇到困難要互相幫助。
施老師雖然才給我們上了一個星期的課，但我已經開始喜歡施老師了，不是我喜新厭舊，而是施老師的認真和慈愛讓我喜歡。
施老師就是我心中的好老師！
我心目中的好老師作文13
在我心目中，老師擁有著至高無上的地位。他們是知識的傳播者，是道德的典范，更是愛心的化身。也許從小接觸的最多的.人就是老師，所以從心底里崇拜他們，并暗暗下決心：長大了我也要做一名老師。用知識去教育學生，用熱情去鼓勵學生，用愛心去感化學生。在我身邊，在學校里，到處都是好老師，他們認真負責，偉大無私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著花朵；老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……
她中等的個子，一頭烏黑的亮發(fā)，一雙明亮的大眼睛，一張圓圓的臉，顯出知識分子常有的那種體態(tài)，便是我們的班主任鄒老師，她卻有一股神奇般的力量，常常鼓舞著我們，支持著我們，溫暖著我們，與我們相處近一年了。
鄒老師對每個同學的要求都十分嚴格，而且態(tài)度很嚴肅，這是班里的每個同學都很清楚的；她對每個同學犯的錯誤總是及時批評，耐心教育。因此幾乎每個同學都有些害怕鄒老師。老師，您是辛勤的園丁。我們是園中的一朵朵小花，是你辛勤的陪育，使我們漸漸長大。記得有一次，期中考試我考了八十多分，老師都您都沒說我。我就想我一定要好好學習，天天向上不讓老師一次一次失望，下次一定要考到一百分來回報老師。老師我愛您！您對我們的愛比山還高，比海還深。您怎么不是我心目中的好老師呢？
您真是我心目中的好老師啊！
我心目中的好老師作文14
好老師，不一定要有英俊或美麗的外表，也不一定要有財富。好老師最顯著的特點就是他們擁有許許多多的美德。
老師們都具備著耐心，會不其煩地去教那些成績不理想，理解能力差的學生，會給予他們耐心的指導，也會給他們更多鼓勵，讓他們不放棄，慢慢地懂得知識，把成績提高起來，從差生到優(yōu)生，給他們自信心，讓他們愛上學習。老師真讓大家放心。
老師們的內心充滿熱心，會愿意去幫助學生，在學生有困難的時候，愿意去扶助他。在班里有生病的學生時，對他多一點關心，給他倒杯水，有時讓他休息一會兒，病好了給他補補課，病重時及時聯絡家長，通知一下他們，讓生病的學生可以得到好的照顧，也要讓他不擔心落課；在班中有貧困將家庭的學生時，也會適當給他們墊一些費用，讓他們不再擔心。老師真讓大家安心。
老師們總會會隨時變化上課方式，讓學生們提起興趣，讓學生愛上課，愛學習，多變的教學方式，激發(fā)了學生們的興趣，讓大家多開闊視野，學知識時也不覺得死板，成績好，也愛學習，還會讓大家放松學習！老師真讓大家開心。
老師們總會脾氣360°大轉變，有時是嚴厲的，而有時則是平易近人的，還會與學生們快樂交談。上課時，是嚴厲的.，要求也要十分嚴格的。而下課了，則會變得與同學們親
近，會與同學們有很好的感情，也會受到同學們的喜歡。他們真讓大家舒心。
好的老師是有許多美德的。其實，在我們身邊有許多的好老師。都有說老師是澆灌祖國花朵的辛勤園丁，我們做為祖國的花朵，應該去感激那些園丁——老師們！謝謝你們，我們親愛的好老師！
我心目中的好老師作文15
我心目中的好老師，就像我們的班主任段老師那樣，對工作認真負責，一絲不茍。我們的班主任是我們的英語老師，他那一口流利的英語，讓我們贊不絕口；他兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度更讓我們欽佩。班級就是他的家，他每天和同學們呆在一起，了解學生的學習和思想情況，他成了每一個學生的保護神。
我心目中的好老師，就像我們語文老師武老師那樣慈愛而又平易近人。課堂上，她總是認真嚴肅、細心講解，帶領我們在文學的殿堂上徜徉。課余時間，她和我們是親密無間的朋友，我們無話不談。和她在一起，我們總感覺到一種親切和溫暖，她就像媽媽一樣關心著我們。
我心目中的好老師，就像我們的數學老師劉老師那樣知識淵博。劉老師很年輕，但他的學問可不淺。無論什么樣的難題，都未難倒過他。不管從哪弄來題目問他，他都能清楚地給我們講解出來。我們班同學都管他叫題庫。
我心目中的好老師，就像我們的政治老師張老師那樣理解學生，關愛學生。張老師雖然是人高馬大的男老師，但他心思卻非常細膩，他最能理解學生的心思。青春期的孩子都有叛逆心理，這時期最容易犯錯，犯了錯誤往往還聽不進批評。每當同學們做錯事的時候，張老師從不直接批評，他很懂得保護學生的自尊心，他總用委婉的'話語，讓學生知道自己的錯誤并主動改正。這樣，學生一般都不會再犯同樣的錯誤。
我心目中的好老師還要像我們的化學老師任老師那樣幽默。任老師是一個生活上不太講究的人，穿著很普通，樣子像個小老頭，但他的課堂卻有著特別的活力，因為他的語言總是很幽默，表情總是很滑稽。一個復雜的問題，他總能找到很詼諧的語言去表達。讓同學們在輕松愉快中就掌握了知識。所以，我們上化學課感到最輕松。
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