會(huì)“游泳”的雞蛋作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的會(huì)“游泳”的雞蛋作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
會(huì)“游泳”的雞蛋作文1
兒時(shí)的調(diào)皮好奇，令我在無意之中發(fā)現(xiàn)了許多有趣的科學(xué)道理。每一次的實(shí)驗(yàn)與發(fā)現(xiàn)，都令我有很大的成就感，因?yàn)槟切┌l(fā)現(xiàn)，都是我的勞動(dòng)成果。
今天，科學(xué)老師讓我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。回到家，我立刻跑到媽媽面前，急切地說：“你幫我準(zhǔn)備一下一次性杯子、水、鹽、生雞蛋�！眿寢尯芗{悶，就問：“要這些東西干嘛？”“我要完成老師布置的作�！�
媽媽幫我準(zhǔn)備好東西后，實(shí)驗(yàn)就開始了。首先我往水杯里接四分之三的水，剛把雞蛋放下去，雞蛋就像醉漢一樣慢悠悠地沉入水底，一點(diǎn)兒動(dòng)靜也沒有。接著，我往杯子里放入2勺鹽,雞蛋卻沒有浮起來，仿佛睡著了似的，我想：雞蛋還是沒有浮起來，老師說雞蛋沒起來就再放幾勺鹽。然后，我聽取老師的'意見，放了4勺鹽，雞蛋還是沒有浮起來，但比較大的一頭稍微向上傾斜。我十分焦急說：“老師肯定說錯(cuò)了，鹽水根本不可能把雞蛋浮起來�！蔽覍�(duì)這件事產(chǎn)生懷疑，爸爸聞聲趕來，說：“失敗乃成功之母！就快要成功了，你念么能放棄呢？再放4勺鹽試試�！蔽野凑瞻职终f的去做，果然，奇跡發(fā)生了，雞蛋就在水面上露出了一點(diǎn)小頭，越露越多，最后雞蛋終于浮出了水面。我用手把雞蛋按到杯底，雞蛋像氣球似的又浮上來。這是為什么呢？
科學(xué)老師替我解開了迷團(tuán)：由于雞蛋的密度小于鹽水的密度,所以雞蛋會(huì)浮在鹽水的上面。當(dāng)向鹽水中加清水時(shí)，鹽水的密度就會(huì)不斷減小，當(dāng)鹽水的密度小于雞蛋的密度時(shí)，雞蛋就會(huì)下沉了。
通過這次實(shí)驗(yàn)，我明白什么事都要自己親手做一做，真是“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”�。�
會(huì)“游泳”的雞蛋作文2
“浮起來了！浮起來了！”那是我在作文班里做讓雞蛋浮起來的小實(shí)驗(yàn)?zāi)亍?/p>
一上課，老師就拿出了做實(shí)驗(yàn)的材料，有一袋鹽、一個(gè)雞蛋、一個(gè)透明的杯子、一個(gè)湯勺和一杯清水，“你覺得雞蛋在鹽水里會(huì)浮起來嗎？”老師問我們。我覺得不會(huì)，雞蛋那么沉，怎么能浮起來呢？但有的.同學(xué)覺得能浮起來。
開始做實(shí)驗(yàn)了，同學(xué)們都圍了過來，都快把桌子包圍了！只見老師把雞蛋放在盛了清水的杯子里，雞蛋就一下子沉底了，穩(wěn)穩(wěn)地貼在杯底不動(dòng)，像一個(gè)大白熊在冬眠了一樣，接著，老師開始往杯子里放鹽，老師先放了一勺鹽，水瞬間變白了，好像下了一場(chǎng)雪一樣，但是雞蛋還是一動(dòng)不動(dòng)沉在杯底，我想：這還能浮起來嗎？我嚴(yán)重懷疑雞蛋是否能浮起來，同學(xué)們有的說：“肯定浮不起來了”有的同學(xué)說：“不要急，再等一會(huì)兒吧！”教室里議論不斷，而老師則一臉自信，又連放了兩勺鹽，攪拌了幾下，水變得渾濁了，但是雞蛋還是沒有浮起來，老師又搖晃了幾下杯子，雞蛋仍沒有變化，同學(xué)們眼睛緊盯著雞蛋，生怕錯(cuò)過了精彩的瞬間，老師又放了一勺鹽，用勺子攪拌了一下，奇跡發(fā)生了，雞蛋浮起來了，雞蛋露出了一點(diǎn)小圓頭，好像小朋友露出了小肚子一樣，真可愛！同學(xué)們都說“�。〗K于浮起來了”。那一刻我們真激動(dòng)啊。
雞蛋在鹽水里為什么會(huì)浮起來呢？老師告訴我們：鹽水的密度大，浮力比清水大，所以雞蛋能浮起來。
科學(xué)真是充滿魔力��！我以后多做小實(shí)驗(yàn)，學(xué)更多科學(xué)知識(shí)。
會(huì)“游泳”的雞蛋作文3
雞蛋會(huì)游泳，這要是說出去，恐怕得笑掉別人的大牙�？墒�，我相信。
有一天，媽媽在做菜。突然，她走了出來，手里還拿著一個(gè)雞蛋，神秘地對(duì)我說：“雞蛋會(huì)游泳，你信嗎？”我聽了，馬上哈哈大笑，說：“什么？我沒聽錯(cuò)吧，雞蛋會(huì)游泳，我可不信啊�！薄澳阏娌恍�？”我自信滿滿地對(duì)媽媽說：“真不信！”媽媽笑起來：“沒親自做過實(shí)驗(yàn)，你可不要亂下結(jié)論��！”于是，媽媽放下雞蛋，笑著揚(yáng)長(zhǎng)而去。
我坐在椅子上，端詳著這個(gè)雞蛋，一會(huì)兒拿起來，一會(huì)兒放下去。心里糾結(jié)了許久，最終還是決定親自做一次實(shí)驗(yàn)。
我先到廚房里拿一個(gè)大大的杯子，然后開始做實(shí)驗(yàn)了。我把自來水裝到杯子里，小心翼翼地把雞蛋放進(jìn)杯里。只見雞蛋一頭扎進(jìn)杯里，像磁鐵似的緊緊粘住杯底。這時(shí)的雞蛋就像個(gè)年邁的'老人，動(dòng)也動(dòng)不起來。我生氣地對(duì)媽媽說：“你騙人，雞蛋根本就不會(huì)游泳�！眿寢寘s笑著說：“你并沒有給雞蛋一個(gè)浮板呀。”“什么浮板？”“那就是——鹽�！眿寢尠邀}拿給了我。
我有點(diǎn)迷惑不解，媽媽給我鹽干什么呢？難道是要放到水里？我往水里放了兩勺鹽，再輕輕攪拌，雞蛋卻毫不領(lǐng)情，依然一動(dòng)不動(dòng)。我不死心，又放了一勺鹽，但是，雞蛋還是毫無動(dòng)靜。我很沮喪，可是又不甘心，我太想看看雞蛋游泳的樣子了。難道是我放的鹽不夠？于是，我繼續(xù)往水里加鹽，一勺、兩勺、三勺……隨著鹽的增加，雞蛋的體重似乎開始減輕了，它依依不舍地離開了杯底，飄飄悠悠地向上浮。我加得更起勁了，但我加到八勺鹽時(shí)，雞蛋像一個(gè)調(diào)皮的孩子，從杯子底蹦到是水面。我欣喜若狂，大叫：“媽媽，雞蛋終于會(huì)游泳了！”
原來，動(dòng)手試一試，科學(xué)就會(huì)如此奇妙。
會(huì)“游泳”的雞蛋作文4
一個(gè)陽光明媚的早晨，我來到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們正在做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，這讓我想起一次實(shí)驗(yàn)——會(huì)游泳的雞蛋。
老師做的實(shí)驗(yàn)可有意思了。首先，老師說：“這是一枚‘神奇’的雞蛋，它可是一枚會(huì)游泳的雞蛋�！庇械娜讼嘈�，有的`人不相信，于是老師開始了小實(shí)驗(yàn)。
首先，老師拿來了一個(gè)裝清水的瓶子和一枚“神奇”的雞蛋。老師小心翼翼地把雞蛋放進(jìn)瓶子里，雞蛋慢慢地沉了下去，像一個(gè)小胖子在沉沉地睡著。同學(xué)們有的說：“我就說嘛，怎么會(huì)浮起來呢！”有的說：“我還以為可以游泳呢�！比缓笸瑢W(xué)們就七嘴八舌地討論起來。這時(shí)老師讓我們安靜，只見她又拿出一些藥粉，說：“這是一些‘神奇’的藥粉，可以讓雞蛋游泳�！蓖瑢W(xué)們都疑惑不解，于是老師開始第二次實(shí)驗(yàn)。
老師把一勺藥粉放在瓶子里，水開始變得渾濁，過了一會(huì)兒，渾濁的水又透明了，但是雞蛋沒有變化，然后老師又放了一勺，雞蛋又慢慢地浮了起來，同學(xué)們說：“原來老師說的對(duì)。”老師說：“我放的神奇藥粉其實(shí)是我們生活中的鹽，因?yàn)樗母×π�，鹽可以讓水的浮力變大，所以雞蛋就浮了起來�！�
這次實(shí)驗(yàn)真的是太有趣了，不僅能在玩中學(xué)，還能在學(xué)中玩，真是兩全其美！只要我們仔細(xì)觀察和探索，就能發(fā)現(xiàn)生活中的奧秘。
會(huì)“游泳”的雞蛋作文5
今天老師讓我們做了個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)-“雞蛋會(huì)游泳”，聽到這個(gè)題目時(shí)，我一臉疑問，心想：“雞蛋怎么會(huì)游泳呢?雞蛋那么大那么沉，怎么會(huì)浮起來呢?”我越想越覺得好奇，迫不及待地就開始了我的小實(shí)驗(yàn)。
做實(shí)驗(yàn)之前，我準(zhǔn)備的材料有，一個(gè)雞蛋、一個(gè)小勺子、一個(gè)玻璃杯、一雙筷子、一袋鹽。
實(shí)驗(yàn)開始了，首先我把水倒入玻璃杯里，接著把雞蛋小心翼翼的放進(jìn)水里，雞蛋很快就沉到了杯底，按照實(shí)驗(yàn)操作，我往水里加了一勺鹽，并用筷子用力地?cái)嚢枇藥紫�，心想：“這下會(huì)浮起來了吧!”可當(dāng)我一看，雞蛋還是紋絲不動(dòng)地躺在杯底�！半y道是我的鹽放少了，還是沒把鹽水?dāng)嚢杈s呢?”帶著這個(gè)問題我又往水里面加鹽，一勺、兩勺、三勺，然后，再拼命的用筷子在杯子里攪拌，知道水變得渾濁了，這時(shí)候我定睛一看，雞蛋像游泳運(yùn)動(dòng)員一樣慢慢地從水底探出了頭來。“哈哈，我成功了，成功了，我的實(shí)驗(yàn)終于成功了，”我興奮的喊了起來......
“這太神奇了吧!為什么雞蛋在鹽水里會(huì)浮起來呢?”想到這里，我便問媽媽借來手機(jī)，查看了資料原來由于雞蛋的密度比淡水的.密度大，所以雞蛋在淡水里會(huì)下沉，而鹽水的密度大于雞蛋的密度，雞蛋便可以在鹽水里浮起來了!
通過這個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)，我喜歡上了做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，以后還要做更多的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，來了解它們其中的奧秘。
會(huì)“游泳”的雞蛋作文6
星期四中午的寫作課上，林老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室，胸有成竹的對(duì)我們說：“同學(xué)們，我們今天來做個(gè)實(shí)驗(yàn)。我們可以讓雞蛋在水里浮起來�！绷掷蠋熞贿呎f一邊把一袋鹽，一個(gè)勺子，一杯水，一個(gè)生雞蛋放到桌子上 。同學(xué)們聽了，議論紛紛:“雞蛋怎么能浮起來呢?”“林老師是在騙人嗎？”
實(shí)驗(yàn)開始了，林老師先小心翼翼地把生雞蛋放入水里,這時(shí)的雞蛋真像個(gè)醉漢似的，晃晃悠悠地往下墜 ，不一會(huì)兒就沉在杯底“睡大覺”了，一動(dòng)不動(dòng)的。接著，林老師用右手拿起勺子，打開食鹽，連續(xù)舀了七勺鹽放在杯里，這時(shí)，生雞蛋往上浮了一下，又慢慢的沉下來杯底。這是的水變得有些渾濁，同學(xué)們看到了這一幕，眼睛都一眨不眨的。林老師又用勺子舀了三勺食鹽，可是，雞蛋還是像原來那個(gè)樣子，懶洋洋地躺在杯底，一動(dòng)不動(dòng)。
林老師用勺子輕輕的.攪了攪杯底的食鹽，一分鐘，兩分鐘.....鹽雖然沒全部融化完，但大部分都被水逐漸“吞沒”了。忽然，奇跡發(fā)生了，生雞蛋仿佛輕了許多，竟然慢慢悠悠的從杯底升了上來，漂浮在水面上，就像一個(gè)可愛的孩子在水面上頑皮地仰泳。 看到這一切，同學(xué)們紛紛說:“這太厲害了。”“怎么回事”林老師看著瞪大眼睛的同學(xué)們問：“ 你們知道生雞蛋是怎么浮起來的嗎？”同學(xué)們搖搖頭。這時(shí)林老師說出了秘密。原來清水里加入了食鹽，讓水的密度變大了。當(dāng)水的密度超過了雞蛋的密度，雞蛋就會(huì)浮起來。說完后，林老師端著杯子在教室里依次給同學(xué)們看，許多同學(xué)就用手指蘸了蘸水放進(jìn)嘴里，“好咸啊!”大家都異口同聲地說。
今天我終于了解到雞蛋“會(huì)游泳”的秘密。
會(huì)“游泳”的雞蛋作文7
雞蛋會(huì)“游泳”!你們相信嗎?我有點(diǎn)不相信。我見過鴨子游泳，鵝游泳，從來沒見過雞蛋會(huì)游泳，帶著這個(gè)疑問，我決定嘗試做做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)材料：一個(gè)雞蛋，一個(gè)玻璃水杯，水，鹽。來到廚房，拿出準(zhǔn)備好的玻璃杯，先往杯里倒入大半杯水;接著把雞蛋小心翼翼地放入水中，“滴答!”一聲，雞蛋晃了一下，沉入杯子里，好像一個(gè)胖娃娃睡著了，正在做他的.美夢(mèng)呢。然后我加了一勺鹽，用筷子攪了又?jǐn)�，只見雞蛋往上飄了一下，又懶洋洋地沉到了杯底一動(dòng)不動(dòng)。我又往水里加了點(diǎn)鹽，鹽在水里打著轉(zhuǎn)兒，形成一個(gè)小漩渦，不見了，可雞蛋還是紋絲不動(dòng)。
我疑惑地看著雞蛋，心想：咦，雞蛋怎么沒有浮起來呢?書上說不是可以浮在鹽水中嗎?難道是我鹽放少了?用筷子不斷地?cái)嚢瑁械乃汕迓兂闪四贪咨�，好像一杯牛奶一樣，這時(shí)，沉在水底的雞蛋像氣球一樣，晃晃悠悠地浮了起來，只見它翻了個(gè)身，躺在水面上，露出半個(gè)白肚皮，就像在游泳。
“成功了!成功了!”我高興的手舞足蹈，趕緊把媽媽拉來看，看到豎起了大拇指，還給我講了其中的道理，原來，鹽水的比重超過雞蛋的比重時(shí)，雞蛋就可以浮在水面上了。
啊!這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣，它就像一把金鑰匙，幫我打開了知識(shí)大門，讓我們從中學(xué)到了許多科學(xué)知識(shí)。
會(huì)“游泳”的雞蛋作文8
朋友們，你們相信雞蛋會(huì)游泳嗎？如果想知道雞蛋是如何游泳的，就跟我一起來做個(gè)小實(shí)驗(yàn)吧！
首先，準(zhǔn)備一些實(shí)驗(yàn)工具：有一次性杯子、一雙筷子、一壺清水、還有一個(gè)雞蛋和鹽。卷起袖子，我們一起來開始小實(shí)驗(yàn)的制作吧！
拿出一次性的杯子裝入半杯清水，接著，把雞蛋放入水中。撲通一聲，雞蛋就像石頭一樣直直地沉入了杯底，激起了一朵朵小浪花，我忙在水中撒入少量的鹽，那一粒粒白白的鹽就像雪花一樣，在水中盡情的飛舞；又像是一顆顆星星在水中眨巴著眼睛，非常好看！一會(huì)兒的功夫，鹽花沉在了杯底，變成了一粒粒細(xì)小的沙子。我拿起筷子輕輕地在水中攪動(dòng)著，沙子像是被打擾了一樣，生氣的在水杯里亂蹦亂跳。等了大概三分鐘的樣子，水停止了晃動(dòng)，細(xì)小的鹽也隨之融化了。水變得越來越渾濁，一切又恢復(fù)了平靜！
慢慢地，雞蛋就像一個(gè)暈車的小孩搖搖晃晃的.從水底浮了上來。我以為它還會(huì)越游越高，可是，它卻故意跟我作對(duì)一樣，剛探出了小腦袋，就又安靜地立在那里一動(dòng)也不動(dòng)。我又撒了一勺鹽到水杯中，拿起筷子激動(dòng)的快速攪動(dòng)著，一時(shí)間水花四濺，杯底的那一層層鹽花就像遇到了大風(fēng)暴一樣，害怕得到處躲藏。在時(shí)間的滴答聲中，水漸漸地安靜了下來，突然，又唰的一下，雞蛋就這樣游到了水面上。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真精彩！不知道你們是否知道它的原理呢？其實(shí)啊！鹽水密度比雞蛋的密度要大，所以雞蛋才會(huì)游上來。
會(huì)“游泳”的雞蛋作文9
我在一本書里看到，死海十分神奇，不會(huì)游泳的人在死海里，不但不會(huì)沉下去，反而還會(huì)浮起來！這是怎么回事？我想做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
首先，我拿出一個(gè)生雞蛋，一個(gè)裝了半杯水的玻璃杯，一袋食鹽，一把小勺子和一根筷子，一切準(zhǔn)備就緒！我小心翼翼地把雞蛋放入玻璃杯里，生怕我一不小心，把雞蛋打碎了。接著，我往杯子里加了幾勺鹽，潔白無比的鹽，在水中慢慢飄落，像冬天的雪花，美麗極了！可雞蛋就像在和我對(duì)著干似的，躺在杯底一動(dòng)不動(dòng)，像個(gè)熟睡的寶寶，怎么也叫不起來�？晌也⒉粴怵H，用筷子在杯子里不停的攪拌，水在筷子的攪拌下旋轉(zhuǎn)起來，不知道的人還以為是漩渦呢！清澈的水慢慢地變渾濁了，功夫不負(fù)有心人， 奇跡發(fā)生了！只見雞蛋像個(gè)剛剛學(xué)會(huì)走路的孩子，跌跌撞撞的跟著筷子慢慢浮了上來！雞蛋會(huì)游泳了！雞蛋會(huì)游泳了！雞蛋會(huì)游泳了！我一蹦三尺高，心里甜津津的，想喝了蜜一樣甜！
雞蛋為什么會(huì)浮起來呢？不會(huì)游泳的人為什么在死海里不會(huì)沉下去呢？我百思不得其解，于是我?guī)е蓡�，走進(jìn)圖書館，開始查找答案，原來，在沒有放鹽時(shí)，清水比雞蛋的密度小，所以雞蛋會(huì)沉下去，而放進(jìn)了鹽之后，鹽水比雞蛋的`密度大，所以雞蛋會(huì)浮起來，而死海的含鹽量也十分高，所以不會(huì)游泳的人在死海里也不會(huì)沉下去。
科學(xué)像一個(gè)神奇的萬花筒，探索她的奧秘，總是給我?guī)頍o窮的樂趣！
會(huì)“游泳”的雞蛋作文10
今天，我在微課里看到一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)——會(huì)游泳的雞蛋。這是真的嗎？在我的印象中，雞蛋放在水里肯定是要下沉的呀！在好奇心的驅(qū)使下，我決定親手做一做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
需要準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)器材很簡(jiǎn)單：一個(gè)玻璃杯，一罐食鹽，一個(gè)生雞蛋和一根筷子。首先，我拿起水壺，在玻璃杯里倒進(jìn)大半杯溫水，再小心翼翼地把雞蛋放入杯子里，雞蛋像潛水員一樣，慢吞吞地落入水底，搖擺了幾下后就不動(dòng)了，似乎進(jìn)入了休眠。接著，我舀了幾勺鹽放進(jìn)杯里，用筷子輕輕攪拌了幾下，可是，雞蛋還是懶洋洋地躺在杯底，一點(diǎn)兒也沒變化。
我著急起來，微課里明明是這樣說的呀！“難道是鹽不夠多嗎？”我自言自語道。于是，我又往水里放了幾勺鹽，用筷子快速攪拌著，筷子在水杯中飛快地旋轉(zhuǎn)著，就像一位婀娜多姿的芭蕾舞演員，雞蛋卻像一個(gè)賴床的小寶寶，剛坐起來，又倒頭睡下了。
我不死心，索性把剩余的.兩勺鹽全部倒了進(jìn)去。攪啊攪啊，杯里的水漸漸變成了米白色，像一層層白茫茫的霧。突然，奇跡出現(xiàn)了：雞蛋像充足了氣的皮球，慢悠悠地浮上了水面，我伸出手指，輕輕一摁，雞蛋就沉了下去�？晌乙凰墒�，它又頑皮地彈了起來，太有趣了！
那么重的雞蛋為什么能在水里浮起來呢？原來，清水里加了鹽，水的密度變大了，浮力也就增大了，當(dāng)鹽水的密度大于雞蛋的密度時(shí)，雞蛋就會(huì)浮起來。這跟傳說中的死海能讓人浮起來的道理是一樣的。
大千世界，無奇不有，各種各樣的奧妙等待著我們?nèi)ヌ剿�、去發(fā)現(xiàn)，我們一定要留心觀察、多多實(shí)踐哦！
會(huì)“游泳”的雞蛋作文11
日常生活中，我經(jīng)常做一些小實(shí)驗(yàn)。星期天，我和爸爸就做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)——讓生雞蛋在水里浮起來。
我和爸爸先找到一個(gè)玻璃杯，然后把玻璃杯裝滿水，再把一勺鹽倒在水里，最后把生雞蛋放到水里，生雞蛋就像一只不會(huì)游泳的鴨子，一下就沉到了水底，我在水里又放了幾勺鹽，可雞蛋還是浮不起來，像一只懶惰的小魚，躺在“水底”睡大覺。這下我急了，把一袋鹽都倒了進(jìn)去，奇跡出現(xiàn)了，雞蛋浮了起來，就在我手舞足蹈的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)雞蛋浮到一半就不再動(dòng)了，我納悶地想；難道雞蛋也會(huì)降半旗？還是鹽放少了？不對(duì)。雞蛋有問題？也不對(duì)……這時(shí)，爸爸對(duì)我說：“你拿筷子攪拌一下試試看。”我拿來一根筷子，在杯子里“叮叮當(dāng)當(dāng)”地?cái)嚢柚u蛋就在這“叮叮當(dāng)當(dāng)”的.伴奏中浮到了水面上，我調(diào)皮地把雞蛋按到水底，又猛的一放手，雞蛋就像裝了彈簧似的，又浮到水面上。
這是什么原理呢？我打開電腦上網(wǎng)去查，明白了其中的原因：
一、因?yàn)辂}水的密度比雞蛋的平均密度大，根據(jù)阿基米德原理，當(dāng)整個(gè)雞蛋浸在水里時(shí)所受到的浮力比自身的重力大，要達(dá)到平衡狀態(tài)就能浮上來。
二、鹽增加了水的密度，當(dāng)達(dá)到一定程度的時(shí)候，鹽水的密度逐漸變大，跟雞蛋差不多的時(shí)候就可以讓雞蛋在鹽水中浮起來了。
原來是這樣的呀，大自然可真奇妙啊！
會(huì)“游泳”的雞蛋作文12
今天，我在一本書上看到了關(guān)于“死�！钡闹v解，說“死�！钡柠}分特別大，在上面的物體都會(huì)浮起來，我準(zhǔn)備做個(gè)試驗(yàn)驗(yàn)證一下，就叫“讓雞蛋學(xué)會(huì)游泳”吧。
我開始準(zhǔn)備了所有的物品，一個(gè)杯子、半杯水、一個(gè)勺子、一根筷子和一袋食鹽，還有一枚雞蛋。
首先，把半杯水倒入杯子中，再把雞蛋小心翼翼地放入水中，這時(shí)，雞蛋像一個(gè)不會(huì)“游泳”的“胖娃娃”一樣，一直往下沉。然后，我就往杯子里放了三勺鹽，杯子底積滿了鹽，可是雞蛋還是紋絲不動(dòng)地躺在那，像一個(gè)躺在沙灘上曬太陽的“胖娃娃”。雖然雞蛋還沒有學(xué)會(huì)“游泳”，但是我還是不死心，接著往杯子里放了五勺鹽，開始拿筷子攪動(dòng)起來，水變成了乳白色。終于，雞蛋像一個(gè)剛剛學(xué)會(huì)走路的孩子一樣，跌跌撞撞地向上“游”去，可是正當(dāng)我高興的時(shí)候，雞蛋卻在水中央停住了，開始挑起了“雞蛋式芭蕾舞”，這是怎么回事呢？難道是我的實(shí)驗(yàn)失敗了嗎？我還是不死心地繼續(xù)往杯子里加了五勺鹽，這時(shí)，雞蛋停止了它的“芭蕾舞”繼續(xù)往上“游”，最后，它終于從水面探出了腦袋，成為了一枚會(huì)“游泳”的雞蛋，我高興地跳了起來！
在我做完這個(gè)實(shí)驗(yàn)之后，我一直在琢磨雞蛋是怎么浮起來的呢？終于，我通過網(wǎng)絡(luò)了解了這個(gè)原理。密度小的物體會(huì)浮在密度大的物體上面，雞蛋本身的密度比水大，所以會(huì)沉到水底，但是鹽水的密度比水大，并且根據(jù)水中的含鹽量的增加，密度也在不斷增加，所以當(dāng)鹽水中的`鹽達(dá)到一定程度的時(shí)候，鹽水的密度就會(huì)超過雞蛋的密度，從而雞蛋就會(huì)浮起。
在做完這個(gè)實(shí)驗(yàn)之后，我還明白了一個(gè)道理，那就是在生活中，只要留心觀察，多動(dòng)腦、多動(dòng)手，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多樂趣。小小的實(shí)驗(yàn)蘊(yùn)藏著大大的學(xué)問，以后我要多做實(shí)驗(yàn)，去了解更多的科學(xué)原理。
會(huì)“游泳”的雞蛋作文13
咦？你聽過雞蛋會(huì)“游泳”嗎？沒聽過吧！今天我?guī)闳デ魄啤?/p>
“叮鈴鈴”上課鈴響了，只見安老師和平時(shí)不一樣。為什么不一樣，因?yàn)榘怖蠋熌脕硪粋�(gè)雞蛋、一個(gè)塑料杯子，和一小杯的白色粉末。安老師笑瞇瞇地對(duì)我們說：“我今天要這個(gè)雞蛋會(huì)游泳！”我們異口同聲地說：“什么？不可能！”
只見安老師輕輕地把雞蛋放入裝滿水的杯子里，雞蛋卻搖搖晃晃像個(gè)醉漢似的沉入水底。一個(gè)同學(xué)叫到：“老師！你怎么可能讓這個(gè)雞蛋浮起來游泳？估計(jì)也只有劉謙才做得到吧！”同學(xué)跟著說：“是呀！是呀！不可能！”二安老師又把沉進(jìn)水底的“醉漢”拎了上來。再把“醉漢”放入水中，可是“醉漢”不給安老師爭(zhēng)氣，又沉入水底，呼呼大睡起來，老師又按了按，可是醉漢還是在水底，紋絲不動(dòng)。這時(shí)，教室里議論紛紛起來，有的說：“安老師能讓雞蛋游泳，不可能！”還有的說：“是呀！是呀！也許劉謙也不能讓雞蛋“游泳”呢？”“安靜！安靜！”安老師說，注意，注意繼續(xù)往下看。只見安老師，在杯子里放了點(diǎn)鹽，雞蛋還是沒有浮上來，我們都有些失望，可是安老師，不慌不忙的把全部的鹽放入杯中，那個(gè)“醉漢”竟然會(huì)游泳，我們一個(gè)個(gè)都目瞪口呆。
這是為什么，原來鹽水比清水浮力大，而且大于雞蛋的重力。所以雞蛋才會(huì)浮上來。哈哈，原來我們身邊也有一些小科學(xué)呀！
評(píng)語：細(xì)致地描寫了雞蛋浮上來的全過程，特別是同學(xué)們從不相信到失望，再到目瞪口呆，一系列的.心理描寫突出了文章的中心。
會(huì)“游泳”的雞蛋作文14
看了題目，你可能會(huì)問：雞蛋放進(jìn)水里不就沉下去了嗎？怎么會(huì)游泳？別急，看了我的實(shí)驗(yàn)?zāi)憔兔靼琢恕?/p>
我先拿來一個(gè)透明杯子，給它裝上水；接著我又取出一個(gè)雞蛋，將它放入水里；最后我又拿來一包鹽，實(shí)驗(yàn)就開始了。我小心翼翼地用勺子盛了一點(diǎn)鹽，將鹽倒入杯中。隨后拿起一支筷子，輕輕攪動(dòng)，水里的景象頓時(shí)變了：原本沉在水底紋絲不動(dòng)的雞蛋竟跳起了優(yōu)雅的舞蹈。那四散的鹽粒也一一綻開，清澈的水頓時(shí)變得朦朦朧朧，體顯出一種特殊的美感�？僧�(dāng)我不再攪拌時(shí)，那雞蛋居然又沉了下去�？赡苁且�?yàn)槲壹拥柠}太少了吧，畢竟我只加了一勺鹽。失敗是成功之母，我在心里給自己打氣。
可事與愿違，第二勺、第三勺……我的一次次嘗試換來的'卻是一次次失敗。時(shí)間悄然流逝，我的信心也被失敗慢慢磨盡。這應(yīng)該不會(huì)成功了吧？不行，哪怕只有一絲希望，我也要嘗試！我第六次盛起一勺鹽，手指一動(dòng)，鹽粒頓時(shí)飛瀉而下，猶如一道瀑布。我拿起筷子，攪動(dòng)起鹽水來。那一顆顆鹽粒紛紛溶解，雞蛋第六次跳起那優(yōu)美的舞蹈。攪拌停止了，振奮人心的一幕出現(xiàn)了：雞蛋不再沉入水底，而是慢悠悠地往上浮，不一會(huì)就從水里探出頭來�！耙�，我成功了！”我欣喜若狂，激動(dòng)地大喊。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理很簡(jiǎn)單：液體的密度越大，浮力就越大。而不斷加鹽會(huì)令液體密度增加，浮力也會(huì)增加，所以雞蛋才會(huì)游上來。
會(huì)“游泳”的雞蛋作文15
“哇！”“看來老師真的要做實(shí)驗(yàn)�。 蓖瑢W(xué)們看著講臺(tái)桌上擺放著一個(gè)盛滿水的玻璃杯，一個(gè)個(gè)無不驚奇道。
“同學(xué)們，我們今天要做一個(gè)小小的科學(xué)實(shí)驗(yàn)�！笔├蠋熞荒樕衩�，成功吊起了同學(xué)們的好奇心。
“我知道了！老師是要讓雞蛋浮在水面上！”不知是哪個(gè)眼尖的同學(xué)瞧見了老師剛要拿出來的雞蛋，一語道破這節(jié)課的.目的。
老師把雞蛋輕輕放入水中，那只“懶惰的旱鴨子”也不反抗，就這么直直地沉入杯底。
同學(xué)們屏息凝神地盯著老師手中如雪花一般潔白無瑕的食鹽“沙沙”地散落在水中，原本純凈透明的水剎那間朦朧了，橘黃色的雞蛋仔老師的攪動(dòng)下頑皮地奔跑著。
“同學(xué)們！你們仔細(xì)看看！雞蛋現(xiàn)在有沒有什么變化？”施老師雙手托著玻璃杯子，又晃了晃平靜下來的鹽水，平穩(wěn)的語調(diào)略帶著幾分欣喜。
我們異口同聲地答道：“雞蛋‘站’起來了！”幾個(gè)男生顯然過于興奮，竟站起來湊到了講臺(tái)桌跟前去仔細(xì)觀察，好一會(huì)兒才意識(shí)到自己異于常人的舉動(dòng)。
大把大把的食鹽在老師手中緩緩倒入杯中，而雞蛋就好像是置身于廬山層層疊疊的云霧之中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去也只能看見一抹不太明顯的橘黃色。
水底沉睡已久的雞蛋在老師堅(jiān)持不懈的攪動(dòng)下不情不愿地醒來，胖胖的身軀搖搖晃晃，幾度想要重新沉入水底，繼續(xù)做它的美夢(mèng)。同學(xué)們都沉浸在實(shí)驗(yàn)成功的喜悅中，可又有一個(gè)問題來了：雞蛋為什么會(huì)浮起來呢？
最終還是見多識(shí)廣的小百科班長(zhǎng)給我們解了惑，原來是因?yàn)樗拿芏却笥陔u蛋，這才使雞蛋浮了起來。
科學(xué)就在人們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中，只要勤于觀察探索，就定能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
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