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買書記作文7篇（推薦）
在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的買書記作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
買書記作文1
高爾基曾說，書是人類進步的階梯。不錯，書是知識的海洋，書里有廣闊的世界，有豐富的情感，有各色的人物。我們應(yīng)該好好讀書，為我們祖國的美好明天貢獻力量。
一個星期六，天氣很冷，外面下著鵝毛大雪，我卻早早的起床，因為昨天媽媽答應(yīng)我要給我買書，當時我高興的幾乎一蹦三尺高。早晨起來，我們就迫不及待的'出發(fā)啦。
來到書店，我先跑到"小學讀物部"，這里的書可真多呀！看得我眼花繚亂，目不暇接。我覺得每一本書都像知識海洋里的一朵朵小浪花，每一朵浪花都閃爍著奇光異彩，令人暇思飛揚……。我快速地找起了書，感覺自己像一頭饑餓的羊闖進一片肥美的草地，貪婪的吃著。咦，我看到書架上面寫的有類別：醫(yī)學類，文學類，工具類……這樣會好找多了。我先找文學類的書！啊，找到啦！有我要的《優(yōu)秀作文大全》。于是，我津津有味的看了起來。一分鐘，兩分鐘……一個小時過去了，我依然愛不釋手的陶醉在書的海洋里，竟然忘記了自己是來買書的！等回過神來，發(fā)現(xiàn)媽媽也在專心的看書，竟也忘了催我。我趕快拿著書讓媽媽去付錢。付完錢，我歡天喜地的抱著心愛的寶貝回去了。
是書，讓我認識了世界；是書，使我懂得了人生的道理；是書，令我開闊了視野。以后，我更要多多看書，使自己各方面更快地得到提升。
買書記作文2
我非常喜歡看書，一旦聽說什么書好看，總想千方百計地把它買回來。
有一天上語文課時，老師對我們說：“《海底兩萬里》這本書詳細地介紹了海底的景象，很有趣，同學們在課余可以讀一讀。”我默默地記在了心上。
星期天下午，我寫完作業(yè)后，看著時間還早，我對媽媽說：“媽媽，前幾天您給我買的那幾本書看完了，我想買一本《海底兩萬里》。老師說那本書可好了！”
媽媽看了看我：“你還是把精力放在學習上吧！哪有那么多的時間看課外書？”聽著這話，我沒有氣餒，心想：用一些花言巧語，應(yīng)該能說動媽媽，以前我就這么干過！“
于是，我拉著媽媽的手，撒著嬌說“求求你了，媽媽，學校的正常功課我一定保質(zhì)保量完成，不會讓您操心的�！眿寢屝χc了點頭。我心里一陣狂喜：yeah！成功了！
到了新華書店，我這邊看一下，那邊看一下，怎么也找不到《海底兩萬里》這本書。周圍也沒有任何人，我有點心慌了。我看見服務(wù)員阿姨正在運送新書，我就鼓起勇氣跑過去對服務(wù)員阿姨說：“阿姨，請問《海底兩萬里》這本書在哪里？”“就在二樓的名著類書架上，你慢慢去找吧！”阿姨微笑著說。我說了聲“謝謝”就飛奔上了二樓。我在名著類書架前，找呀，找呀，終于找到了我要買的書�？上н@本書在最高層，我怎么拿也拿不到。我正在犯愁，忽然我的旁邊來了一位選書的大姐姐，我鼓起勇氣對旁邊的`大姐姐說：“大姐姐，可以幫我把那本《海底兩萬里》拿下來嗎？”大姐姐微笑著說：“好�！闭f完，大姐姐順手把那本書拿了下來，遞給我。
“謝謝你，大姐姐。”我迅速跑下一樓，付了款，就蹦蹦跳跳地回家了。
到了家，我興奮地打開書，津津有味地看了起來。看了這本書，我果然有許多收獲，比如魚兒是怎么進食的，章魚是怎么噴墨的……我非常喜歡這本書。
買書記作文3
如果不是老師讓我們寫買書的經(jīng)歷，我想我一定會選擇遺忘那一次的買書經(jīng)歷的！那一次的買書經(jīng)歷，不太好，不太妙，那種沒能買到合適的書的感受，現(xiàn)在都記憶猶新。
那是媽媽單位發(fā)下來一張讀書卡，可以有機會去書店里采購一批新書的機會，可是最終卻在我想買的都沒有而以讀書卡過期收尾了。當媽媽告訴我，我可以去書店里采購一批新書的時候，我是非常非常高興的。高興到我當即在家里轉(zhuǎn)了好幾個圈，還貼著媽媽的臉頰每邊各親了一下，親完之后，我就跑到我的書房里去擬定需要采購的書單了。
我數(shù)了數(shù)書架上還沒有湊齊一整套的那些書籍，用紙筆記下了需要采購的書名，最后還在需要采購的書單上寫上了“愿望清單”的字樣，交由媽媽保管，等到媽媽有空了，我倆再一起去書店把這批“愿望”采購回來。
然而，我的愿望終究還是落空了。在一個不冷不熱的天氣里，我挽著媽媽的胳膊，一起散步到了書店。我興沖沖地搓著手讓媽媽從口袋里掏出書單給書店的工作人員，看著工作人員熱情地幫我們在書店索引我所需要的那些書，最后卻聽見書店人員非常抱歉地對我說：“真是非常抱歉，您所需要的`書，正好缺貨了�！边@對于高興得有些過頭的我來說，猶如一個晴天霹靂。
我站在那里愣了半天，然后問工作人員：“那什么時候會補貨呢？”工作人員又熱情地對我說：“您可以留下一個電話給我們，我們補完了貨，可以電話通知您來購買。”我非常相信他們服務(wù)的留下了我家的電話，挽著媽媽盡可能保持平靜的回了家。
后來，當工作人員電聯(lián)我的時候，我發(fā)現(xiàn)我那張可以購買的讀書卡已經(jīng)過期了。
買書記作文4
書就像我成長路上的指明燈，在我遇到困難時，它是幫助我的“不開口”老師，在我傷心時，它是安慰我的“心靈雞湯”……我就是這樣一個“小書迷”，喜歡從書中尋找答案。
你瞧，我又向媽媽訴苦了：“媽媽，讓我買一本書吧，書架上的書我都看了好幾遍了！”“行！行！行！但只能買一本哦，不然沒地方放，書架已經(jīng)滿的不能再滿了！”“遵命！”我拿完錢，飛快地跑向樓下那家“新華書店”。
“歡迎光臨！”我跨進了“新華書店”的大門。這兒的書可真多呀！大本的、小本的、綠皮的、白皮的……真是琳瑯滿目、應(yīng)有盡有呀！有法爾布寫的《昆蟲記》，有蒙哥馬利寫的《綠山墻的安妮》，還有海明威寫的《老人與�！贰吹梦已刍ǹ潄y。
這時，我的眼睛瞄到一個角落，停留在一本叫《簡·愛》的書上�！昂啞郏闷婀值拿峙�！”我自言自語道。一邊說，一邊從書架上抽出這本書。
這本書是英國作家勃朗特寫的。勃朗特一生雖然只寫了四部小說：《教師》、《簡·愛》、《謝利》和《維萊特》，但她在文學史上卻有著舉足輕重的地位。
我毫不猶豫地買了，付錢時，收銀員阿姨說：“小朋友，你可真有眼光，這本書是限量的'，最近賣得很火，這是最后一本了�！蔽衣牶�，甜甜的笑了。
回到家后，我如饑似渴地讀起來。一頁、二頁……
后來，我才知道，簡·愛看似柔弱，但追求尊嚴和平等。她曾說過：“你以為我貧窮、相貌平平就沒有感情嗎？我向你發(fā)誓，如果上帝賦予我財富和美貌，我會讓你無法離開我，就像現(xiàn)在無法離開你一樣。雖然上帝沒有這么做，可我們在精神上仍然是平等的！”這是多么值得學習��！
書，是這樣讓我如癡如醉，怪不得作家常說：“書是全世界的營養(yǎng)品�！痹谖铱磥�。書是不開口的老師，因為它教會我人與人總是平等的。
買書記作文5
第一次買書的謹慎、珍惜、喜悅，都在一個個細節(jié)描寫中表現(xiàn)出來了。
星期天，我?guī)襄X，第一次自己去書店買書，興高采烈一路小跑去書店。
我來到書店，心想：不就是買本書嗎？有什么難。于是信心滿滿走進書店，一進去，只見書架上擺滿了各種各樣地“書寶寶”，它們好像在對我說：“歡迎歡迎，快來買我，快來買我。”我迫不及待地走到故事類書架，拿起一本小女孩童話翻了翻，故事很短，不好看，放回去，我又看了其他故事書，都不合心意。我又走到小說類書架，仔仔細細地看，生怕漏掉一本書。
不知過了多久，終于在一個隱蔽的角落里，發(fā)現(xiàn)一本窗邊的小豆豆，書名不錯，我看了看內(nèi)容是寫作者是日本人，在第二次世界大戰(zhàn)中發(fā)生的故事，內(nèi)容還可以，就決定買一套。但售票員說，已經(jīng)沒有全套了，只剩下這一本，我心想：這本書有幾頁爛了，還是不要吧。
我放好書，又走到哲學道理類，一眼就看重了感動中國書生一百個故事，急忙拿下來翻看，內(nèi)容還卡一，故事簡潔。我看了看價格是100元，又數(shù)了數(shù)自己的'錢，就走到售票員錢，要了一套。拿出來后，我又認認真真地檢查了一次。售票員看了，笑了笑說：“小朋友，你真謹慎��！書沒問題的�！蔽姨痤^，笑了笑。付了錢后，我心里像吃了蜜一樣甜，樂滋滋的，心滿意足的回家了。
買書記作文6
歐陽修說過：“立身以立學為先，立學以讀書為本�！眿寢屢渤＝虒�，多讀書未來才會一片光明。從小到大，我讀過的書可多了，滿滿一書架的書有的我都讀好幾遍了。正好朋友推薦了一本好書——《淘氣包馬小跳》，書店離家不遠，走，買書去！
走進書店，仿佛走進了書的海洋。書架上的書擺放得整整齊齊，分類明確，科普書放在一起，工具書放在一起，兒童讀物放在一起，文學讀物放在一起……各種書籍封皮顏色艷麗，看得我眼花繚亂。書多得不計其數(shù)，賣書的人服務(wù)熱情，買書的人擠來擠去，有的靜悄悄地尋找需要的書表情懵懂；有的也許剛好遇見心儀的文字，津津有味地看了起來；有的小朋友干脆坐在地上，倆人同看一本書，手指著圖畫，交談得熱火朝天；還有的'小家伙拿著書不撒手，媽媽說家里有，他愣是非要不可……
我也是一臉呆萌，《淘氣包馬小跳》你在哪兒？我在書店轉(zhuǎn)了一圈又一圈，還是沒找到，仿佛掉進了絕望之穴的陷阱里。手摸著下巴又一想，不能空手而歸呀，一定要有收獲才行！于是我鼓起勇氣，走到售貨員阿姨面前，仰起臉，大大方方地問：“阿姨，請問《淘氣包馬小跳》在哪兒放著？”售貨員阿姨業(yè)務(wù)熟練，立馬告訴我書擺放的位置。我輕而易舉地找到了書，心里默默地說：“馬小跳，你真夠淘氣的，害我找得好苦呀！”拿著書，我如獲珍寶，忍不住先翻看好幾頁。付完錢，我要回家美美地品讀。
知識改變命運，讀書塑造未來。建議你多讀書，成為知識豐富的人！
買書記作文7
周六下午，媽媽叫我去新華書店買書。我對媽媽說，我們現(xiàn)在就出發(fā)吧！可她卻說，今天她有點事，不能陪我去書店，讓我一人去。我心想：終于可以替媽媽做事了！可是，萬一我把錢弄丟了怎么辦？萬一我迷了路怎么辦？……這堆問題讓我恐惶不安，但我還是克制不住書的誘惑，向新華書店出發(fā)了。
坐在去往書店的車上，我時刻檢查著媽媽給我的100元。到了車站，我下車了，正要向書店奔去時，我突然想起要記來時的路線。于是我向書店望去，還不遠，就在車站前面，買完書往回走再過一次馬路就行了，于是我走進了書店。
一進門，我就看見了一片書海，柜臺、書柜上擺滿了大大小小、厚厚薄薄的書籍。抬頭一看，柱子上有一塊大牌子，上面標注了與樓層相對應(yīng)的書籍種類。我一眼看中了二層的教學讀物和少兒書籍，便立即坐手扶梯沖了上去。來到二樓，通過天花板上掛著的牌子，我找到了一年級——大學的教學類書籍。我圍著書柜轉(zhuǎn)了幾圈，終于找到了三年級的那幾個柜子。我隨便拿了一本，居然是這個學期的《小學教材全解工具版》！我立刻把它夾在胳膊底下，心想：我的運氣可真好，這正是我需要的！可是少兒科普書籍可多得是，該如何挑選呢？我只好在書柜中間竄來竄去，左看看右看看，有時隨手拿起一本來看，最后終于選中了一本《有趣的大腦潛力訓練感知和記憶》，便把它們送到收銀臺。
售貨員問我：“只有這兩本嗎？”“是的”我說�！澳沁@本就要北師大版的嗎？”售貨員指著那本《小學教材全解》接著問，“還有人教版的�！薄笆堑摹蔽一卮稹！耙还�44元8角�！蔽艺f：“這是100元，請找我55元2角�！闭f著我把錢遞了過去。售貨員幫我把書綁好，我高興地離開了書店。
通過這次買書的經(jīng)歷，我懂得了讀書可以增添知識，自己做事可以提高膽量的'道理。知識是永遠學不完的，剛學會舊知識，又研究出新知識。所以，“書是人類進步的階梯”“讀一本好書，就是在和一位高尚的人說話”這些名言是很有道理的。
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