（經典）搶橡皮作文15篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的搶橡皮作文，歡迎大家分享。
搶橡皮作文1
我玩過的游戲有很多很多，其中我很感興趣的是搶橡皮。
游戲規(guī)則是：每一桌為一組，其中一個同學拿出一場橡皮放在桌子中間，雙方將雙手交叉抱在一起。老師告訴同學們用左手還是右手，便宣布“開始”，先搶到橡皮的同學就算勝利，沒搶到的同學就算失敗，用錯手的也算失敗。
游戲快要開始了，我的.心里緊張極了，心想“我該不會輸給一個女孩子吧�！本驮谖液紒y想的時候，老師突然喊道：“預備——”我慌忙將雙手交叉著抱在了一起，“開始！”老師又喊道。就在他發(fā)出聲音的一剎那，我的手就像閃電一樣向橡皮伸了出去，可是當我搶到了橡皮，才發(fā)現我因為太緊張了沒有聽清楚老師說的用哪只手，結果伸錯了手，相反我的同桌胡韻伸對了手，獲得了勝利。只見她一蹦三尺高，還哈哈大笑。我心里憤怒極了，對著胡韻咬牙切齒地說：“你不就贏了一盤嗎？有什么了不起，看我馬上把你贏得心服口服�！边@時，老師又喊道：“開始！”我在聽到他說的那一瞬間，左手用臺風般的速度以迅雷不及掩耳之勢一下子摸到了橡皮。這次，我終于勝利了，心里就像中了千萬元大獎一樣高興極了，忍不住哈哈大笑起來。后來，我又以同樣的方式贏了第三盤。我正想再玩一次，下課鈴聲響了，我只好依依不舍地離開了多媒體教室。
搶橡皮這個游戲真是太好玩了，它讓我們鍛煉了反應能力，我以后真想多玩這方面的益智游戲啊！
搶橡皮作文2
說到搶足球、搶籃球比賽，你一定不陌生。可要說到搶橡皮比賽，你也許聞所未聞。這不，在國慶假期，我們就和同伴演練了一番。
既然是比賽，那就一定有規(guī)則。我們的比賽規(guī)則是這樣的：兩位選手同時搶一塊橡皮，按照裁判發(fā)出“左手”或“右手”的口令出手搶，誰出錯手或出遲手，就要算輸。很簡單吧，看了比賽規(guī)則，你也 許有馬上找個人比賽的沖動了。
請別著急，我們的比賽就要開始啦!只見裁判拿出一塊傷痕累累的'小橡皮，它原本又方正又好看的身子被人折磨得千瘡百孔，上面還感染了不少紅色墨水。
比賽開始了。我的對手是比我矮小的沈宇超。只見她雙手交叉抱在胸前(這是規(guī)則)，兩眼緊緊地盯著“獵物”，雙腿前后站立，一副志在必得之勢。我的心怦怦直跳�！耙弧沂�!”我立刻 撲向橡皮，電光火石之間，迅速伸出右手，可還是被對方搶去了。我心里有些懊惱。
出師不利，真倒霉!雖說是小賽，看來不敢大意。我也像對手一樣站了個“狼撲小羊”的姿勢。第二局開賽在即�！耙弧笫�!”我以迅雷不及掩耳之速把橡皮搶了過來，緊緊地攥在手中，生 怕它跑了似的。哈哈，我贏了。我有點沾沾自喜。
第三局是決定勝負的關鍵一局。我感覺到雙方都很緊張，連她的呼吸氣息我都能聽見。同伴們也停下了“歡呼雀躍”。房間里死一般沉靜�！耙弧笫�!”裁判一聲令下，我憑借身高的優(yōu)勢， 橡皮已經落在我的手中。我正洋洋得意之際。眼尖的裁判突然大喊：“李媛媛出錯手啦!沈宇超獲勝!”“啊?我出錯手了?”我將信將疑地往自己的手里瞧了瞧，果真如此。真遺憾，只是一“手”之 差!
看著同伴們燦爛的笑臉，我的小小遺憾早已被這沸騰的空間蒸發(fā)得殆盡。
搶橡皮作文3
今天，金老師和我們玩了一個游戲——搶橡皮。
下面我就為大家來介紹一下吧．
搶橡皮的游戲規(guī)則是這樣的：
�。保纼扇送瑩屢粔K橡皮．
�。�，老師說出左手就出左手，出右手就出右手．
�。常绻麑Ψ匠鲥e或出遲，就要被對方輕輕打一下．
被搶的橡皮是這樣的：它的形狀是長方形，長大約是３－４厘米，它原本披著一件美麗的雪白的衣裳，就好像童話王國里的白雪公主，但由于小主人的淘氣，那件雪白的衣裳已被小主人染成了黃白相間的了，橡皮表面還凹凸不平，呀，還有一個大坑哦，原來是小主人閑著沒事干時弄出來的，側面有一道深深的疤痕，我想那塊橡皮一定很痛吧，在傷心地哭呢，仔細一看，橡皮上還有小主人用不同顏色的筆寫出的參差不齊的顏色深淺的大字．
游戲開始了，頓時，教室里鴉雀無聲，我們屏住呼吸，兩眼緊盯著那塊橡皮，一眨不眨，心＂嘭嘭＂地跳著，就好像楸緊了似的，＂右＂，隨著老師的一聲令下，我和謝崎趕緊伸出右手去抓那塊橡皮．＂耶＂我拿到橡皮了，聽，我贏了，我贏了，我高興地叫道，臉上好象開出了幸福的`花朵．接著四周傳來同學們的歡呼聲，謝崎懊惱地說：＂等會兒我一定會贏的．＂第二局開始了＂左＂老師下命令了．哈哈，又是我贏了．謝崎苦著臉說：＂哎，你又贏了，真倒霉．＂接下來的四局，我都贏了，謝崎垂頭喪氣的，頓時沒了游戲開始時的那股興奮勁兒．
今天的這堂課，我們大家玩得都很開心．
搶橡皮作文4
今天上午我們玩了一個激烈而又好玩的游戲：搶橡皮之戰(zhàn)。
“戰(zhàn)爭”開始前，鄧老師先說了規(guī)則：在桌子中間放一塊橡皮，兩位選手面對面，雙手交叉抱在胸前，老師發(fā)“一二三左手”的口令時，兩位同學出手搶橡皮，如果出錯了手，即使搶到了也算輸。說完規(guī)則后大家都安靜極了！連一根針掉到地上都能聽得見。
開始游戲了，我時而信心百倍，時而緊張萬分，生怕我的“敵人”先戰(zhàn)勝了我。正當我緊張的'時候，我就回想起我曾經戰(zhàn)勝過她，緊張的心情一下子就變得信心十足。于是，我就緊緊地盯著橡皮，心想：“我一定要贏！”當老師喊：“一二三左手”時，我的手就像離弦的箭一樣伸了出去一下子就抓到了橡皮，我歡呼雀躍！而我的同桌她卻垂頭喪氣。于是我安慰她說：“沒關系的，我們下次還玩，你一定能贏！”她對我說：“謝謝你！”我的心里甜滋滋的。就這樣在大家的歡聲笑語中結束了游戲。
這個游戲真好玩，還能提高我的注意力和協調能力，真不錯！下次我還要玩！
搶橡皮作文5
今天，樂樂老師給我們上了一堂別開生面的作文課——家長和我們一起玩游戲、寫作文。
上課鈴聲一響，只見樂樂老師拿來一條凳子，上面放著一塊橡皮，然后笑容滿面地對我們說：“今天我們是活動課，先來玩一個游戲，誰先來？”聽完游戲規(guī)則，大家爭先恐后地把手舉起來。
第一輪是肖一坤對毛柯泓。他們倆大步流星地走到了凳子旁邊。樂樂老師說：“一二三右手搶�！泵裸w速地用右手把橡皮罩住，這一分被毛柯泓“搶去了”�！耙欢笫謸�。”老師發(fā)出了“命令�！毙ひ焕の×私逃�，立刻把橡皮搶了過去，得到了一分。最后一局開始了，老師提高了嗓門：“一二三右。”毛柯泓還沒等肖一坤反應過來，已經捉住了橡皮，給肖一坤來了個措手不及。這一局毛柯泓贏了。
第二次是我和蔣茜上場了，只看見她緊握拳頭，不緊不慢地走上講臺。我緊張又高興地站在一旁。“一二三左�！蔽伊⒖虛淞松先�，可是蔣茜她搶先了一步。經過激烈的比賽，最后還是我贏了。
現在是家長“出馬”，先是我的.媽媽是蔣茜的媽媽對戰(zhàn)。開始了，樂樂老師高興地說：“一二三左。”媽媽快速地把橡皮拿到了手上，我得到了五分。可是下兩局，媽媽速度太慢敗在了蔣茜媽媽的手中，我哭笑不得地看著媽媽。看到媽媽滿臉委屈的表情，我笑了笑：媽媽已經努力了，所以結果不是最重要的。
游戲結束，樂樂老師采訪了我們游戲過程以及游戲結束后的心情，然后把重要的知識點板書在黑板上，說：“現在我們把這件事記下來吧！相信它就是一篇真實而優(yōu)秀的作文。”于是，我們提起筆就寫，教室里只聽見寫字的“刷刷”聲。
搶橡皮作文6
一塊橡皮正安安靜靜地躺在桌子中央，我們今天要玩一個搶橡皮的游戲。搶橡皮
游戲是這樣玩的：把一塊橡皮放在桌子中間，然后我們把手放在桌子下面，老師說：“三、二、一，左手！”大家就用左手去搶，如果老師說：“三、二、一、右手！”，大家就用右手去搶，出錯手或手出慢了被對手搶到，都算輸。
第一局，老師開始到計時了，“三、二 …… ……”，我心里很緊張，心在“怦怦”地亂跳，老師說：“左手！”我和同桌都抓住了橡皮，但是，我們倆都出錯了手，我們都輸了。
緊張的第二局又開始了，老師開始倒行時了，我看了看我的`對手，他的手放在桌子下面，眼睛一會兒看著老師，一會兒盯著橡皮，做出隨時發(fā)動進攻準備，我也不甘示弱，暗暗地準備著。當老師數到“一，左手！”時，我和同桌同時把左手伸到橡皮上面，但最終還是我略快一點，我先搶到了橡皮，我取得一場勝利，1：0，我暫時領先。
最后的決戰(zhàn)局開始了，教室里鴉雀無聲，只有老師倒計時的聲音，老師說“三、二、一、右手！”，突然教室傳來一陣陣笑聲，搶到的的同學拿著橡皮在手舞足蹈地跳著，開心地笑著，沒搶到的同學則愁眉苦臉、垂頭喪氣地坐在座位上發(fā)呆。我的運氣真不錯，這一局又是我搶到橡皮，今天我以2：0完勝對手，我開心極了。
搶橡皮作文7
“快把橡皮叫出來�！薄斑@是我搶到的，為什么給你！”咦？難道有人在作文班打架嗎？誰說的！我們正在玩搶橡皮的游戲呢！
游戲規(guī)則是這樣的，老師數到三橡皮就會被拋向空中，哪一組搶的橡皮最多，哪一組就勝利了。游戲開始了，孟新雨弓著腰，腿半蹲著，兩腳分開，兩手高高的舉著，等待著老師的橡皮。我也像孟新雨一樣，像只饑餓的老虎緊緊盯著獵物一般。心想：地球是有吸引力的`，橡皮就算拋到空中也會落到地上。于是我一邊盯著老師的手，一邊看著地上，突然老師把橡皮拋向空中，同學們一擁而上拼命地搶橡皮，可是有一個橡皮落在了地上卻沒人看見，真是機不可失，失不再來，于是我猛地一撲，把橡皮緊緊抓住了，往懷里一揣。這時，孟新雨把王帥杰弄倒在地，于是我上去幫忙，孟新雨拖住王帥杰不讓他起來，我來掰王帥杰的手，王帥杰力氣可真大呀！我怎么也掰不開，這時老師宣布第一局結束，我們組4比1贏了對手。最后兩局我們大獲全勝，我們高興的心花怒放，一蹦三尺高。
這個游戲真是太好玩了！
搶橡皮作文8
今天下午的第三節(jié)課上，老師笑瞇瞇的說：“我們來做一個游戲——搶橡皮!”同學們一個個都高興極了!我也很興奮，因為我們很久沒玩游戲了!老師示意讓我們安靜下來，宣布游戲規(guī)則：“先把一塊橡皮放在兩個人桌子的中間，然后老師喊‘一二三——搶!’同學們就開始搶橡皮，犯了規(guī)的同桌可是要被贏的同學在你的手背上輕輕的打一下哦!”
老師又說：“游戲開始了!”我們緊張了起來，像一只兔子在心里怦怦直跳。老師開始喊：“一、二、三——”老師還沒喊完，就有許多同學開始搶橡皮了，我和我的同桌也不例外，我們互相打了一下手背。老師有對我們說：“第一次不算，咱們再來一次�！苯處熇矬E然變得鴉雀無聲，同學們睜大了眼睛，豎起了耳朵，等待老師宣布開始。老師喊了：“一、二、三——搶!”老師這一次是說完了，但還是有一大部分同學沒等老師說完，就開始搶橡皮了。這一次我可沒犯規(guī)，但我的同桌犯了規(guī)，我高興極了，就在他的手背上打了一下。在同學們的強烈要求下，老師又讓我們玩了一次，并告訴我們：“第三局定勝負，誰贏了誰就能得到一張電影票�！蹦菚r我的心里像有十五只吊桶打水——七上八下，呼吸也比平時快多了，手心也不停地冒著冷汗，額頭也滲出了一滴一滴汗水，害怕自己輸了，得不到電影票。
我瞟了一眼我的'同桌，只見他嬉皮笑臉的，一副毫不在乎的樣子。我想：這回我贏定了。
老師又開始喊了：“一、二、三——搶!”我趕緊抓住橡皮�！鞍�!我贏了!我贏了!”我高興地一蹦三尺高，興奮極了!
啊!搶橡皮的游戲真有趣，我希望以后多玩一些這種游戲。
搶橡皮作文9
今天下午的語文課上，朱老師突然提出要和我們玩一個游戲——搶橡皮，同學們聽后都驚呆了，開始竊竊私語。
朱老師示意大家安靜下來，宣布比賽規(guī)則：把一塊橡皮放在桌子正中間，同桌兩人手交叉抱在胸前，只要聽到“1、2、左”或“1、2、右”的口令時，出相應的手去搶橡皮，誰先搶到誰就贏。如果出錯手，搶到橡皮也算輸。
朱老師話音剛落，大家都迫不及待地拿出自己的橡皮，躍躍欲試�？芍炖蠋熡终f：“你們要拿出一塊有‘故事’的橡皮，不要拿一塊嶄新的橡皮哦！”我聽后趕緊拿出那塊原本是長方形的現在已面目全非粉色橡皮。
看到大家準備就緒，朱老師說：“準備好了嗎？游戲馬上開始�！贝蠹衣犃司o張起來，我的心都提到了嗓子眼。我和同桌的眼睛緊緊地盯著這塊橡皮，像兩條餓狼一樣，而眼前的.這塊橡皮似乎變成了一塊鮮美的牛肉，只聽朱老師一聲令下：“一、二、左手！”我的手像離弦的箭一般伸向橡皮，但我的同桌已經以迅雷不及掩耳之勢牢牢地抓住橡皮。哎呀，我輸掉了比賽，只見我的同桌歡呼雀躍，而我只能垂頭喪氣地坐在那里看著他和勝利的同學慶祝。
比賽結束了，我以0:2慘敗給我同桌。經過思考，我決定今后要好好鍛煉，提高動作反應能力和注意力，爭取在下次的比賽中獲勝。
搶橡皮作文10
童年像一場夢，使我快樂無比;童年就像藍天上的一只鳥兒，無憂無慮，自由自在;童年像天空中的彩虹，有著紅。橙。黃。綠。青。藍。紫各色不一，形態(tài)各不一樣，其中有我的純真，有我的可愛，有我的 調皮，有我的懂事，有我的快樂，有我的失落，還有我的'傻。這些美麗的往事，都使我無法忘記，我的童年像是天堂的夢!
記得有一次，我背起書包，興高采烈地上學。我迅雷不及掩耳之勢來到教室，準備上課。過了一會兒，老師開開心心地來到教室，面帶微笑地說：“我們今天玩一個有趣的游戲，名字叫‘搶橡皮’，好 不好?”
“好!”同學們一聽到玩游戲，想都沒想，就異口同聲地說。同學們有的開心地笑了，有的一蹦三尺高，有的使勁地拍桌子······那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震動起來。老師示意讓我們 安靜下來，笑瞇瞇地說：“游戲規(guī)則是這樣的，你們首先選一個同學拿一個橡皮放在兩人的中間，再把手背在背后，我說完一。二。三”搶“的時候，你們就伸手去搶。搶到的是贏者;沒搶到的是輸者。 知道了嗎?”
“知道了!”同學們又異口同聲地說。對方拿出了一塊黑白相間的橡皮。我聞了聞，香香的，長方形的。我們把手背在背后�！耙弧蔽业难劬σ徽２徽５囟⒅鹌�，好像它就是一塊寶石似的�！岸比� 班鴉雀無聲，連一根針掉在地上都聽得見。“三”我仿佛全身血液都停止流動了，心里在不停地說：“一定要贏，一定要贏!”“搶!”我迅雷不及掩耳之勢搶到了橡皮。我高興得一蹦三尺高。
小時候的快樂使我終生難忘，我的童年像一個彩色的夢，這場夢使我快樂無比!是個在天堂中的夢!我要將這個夢保留終生!
搶橡皮作文11
“耶！我贏了！”教室里傳出了一聲歡呼。同學們在干什么呢？原來我們在玩一個搶橡皮的游戲。
首先，李老師說了一下游戲玩法：“先把橡皮放在桌子上面紅線的兩邊，然后用‘石頭、剪刀、布’猜拳，贏的.一方可以把橡皮往前走一步，最先到終點的人獲勝�！崩罾蠋熯�沒說完，同學們就已經迫不及待地想一比高低了。于是，今天的比賽開始了。
我先跟楊鑫宇一組，等老師開始倒計時“三、二、一”之后，“戰(zhàn)爭”爆發(fā)了�！笆^、剪刀、布！”我出了“石頭”、楊鑫宇出了“布”，他先走了一格。我很緊張，我可不想在初賽就被對手干掉，我想在最終決賽之前取得勝利�！笆^、剪刀、布！”我出了“布”，楊鑫宇出了“石頭”，他后悔極了。然后，要么就是我出“布”，楊同學出“石頭”。要么就是我出“石頭”，楊同學出“剪刀”，最終我打敗了他，接著開始了我和文晨杰的“戰(zhàn)爭”。
我在比賽前看了看，文晨杰一臉似乎輕松，我心想，他上一局難道贏得很容易？我很擔心文晨杰一下子就把我給秒殺了，我害怕極了。
“三、二、一，開始！”
“石頭、剪刀、布！”
我出“剪刀”，文晨杰出了“石頭”，他的橡皮往前“走”了一格，他嘚瑟地吐了吐舌頭，嘴角彎得好像十年都變不回來。我心想，這一次我再出“剪刀”，他說不定就出“布”了。就這樣，我出了“剪刀”，沒想到，文晨杰又一次出了“石頭”，他的橡皮又往前“走”了一步。我抱著之前的想法又出了“剪刀”，可是文晨杰又出了“石頭”，一下就把我秒殺了。
現在，就是文晨杰vs朱同學的決賽了，沒想到文晨杰一直在贏，朱同學的橡皮卻動也沒動。于是，文晨杰獲得了勝利。
這次比賽雖然我沒有贏得勝利，但有趣的橡皮大戰(zhàn)真讓我久久都忘不了。
搶橡皮作文12
同學們你們聽過“搶橡皮”的游戲嗎？今天，我在快樂魔方課堂上就玩了這個有趣的游戲。
首先介紹規(guī)則：一張桌子上放一塊橡皮，老師請兩個同學上來，聽老師的口令做動作，比比誰的反應更快。比賽前兩個同學一定要雙手交叉放在胸前，如果老師說三、二、一、右手，你卻出了左手，那你就輸了，反之那你就贏了。比賽分成兩組，如果參加比賽的人贏了，就可以獎5個大拇指，他所在那組的同學，也可以每人獎3個大拇指。如此有趣的游戲又能賺大拇指，所有的同學都躍躍欲試，迫不及待要參加。
比賽開始了，我們組派出了聰明伶俐的劉鈺錦同學，他大步流星地走上臺去，他和他的姐姐比賽，我們都忐忑不安，擔心他會輸，這樣我們就得不到大拇指了。當老師說預備時，我們所有人的'眼神都目不轉睛地盯在了那塊小小的橡皮上，三、二、一，右手，劉鈺錦憑借他敏捷的動作快速地搶到了橡皮。頓時我們歡呼雀躍，一個個都開心的笑了，我們不停地為他加油打氣，接下來的連續(xù)兩次，都是他贏了。我們組最終獲得了勝利。
“搶橡皮”游戲不僅要眼疾手快，還要團結一心。我們今天開心極了，這真是一堂有趣的游戲課啊！
搶橡皮作文13
隨著鈴聲，我們走進教室。王老師面帶微笑的走了進來說：“今天，要玩一個新游戲�！闭媸且姽砹耍险n的時候居然要玩游戲。我是滿臉的'問號和疑惑。
“游戲規(guī)則是這樣的：同桌兩個人比賽，拿出一塊最喜歡的橡皮放在桌子中間，雙方站在桌子的兩端，等我說準備的時候，兩人把手抱在胸前。等我說完3、2、1左手或右手時，你們誰先搶到橡皮，誰就贏。如果你手出錯了，對方就贏，如果雙方都生錯了手，就是從新來一局，OK�！蓖趵蠋熣f。
“yes！”全班異口同聲的說，然后我從文具盒里拿出一塊橡皮擺在桌子的中間，我看小趙很淡定，她一看就是高手。
王老師說：“準備。”我和小趙雙手抱在胸前，”1“全班安靜下來了，唯獨只有我的心跳聲回蕩在教室里�！�2”我身上已經流汗了�！�3”我閉上眼睛，快速地伸出手，“我贏了，我居然贏了！”我興奮的說，我心想：我居然贏了小趙，原來她也沒有我想象的那么厲害。我真是高估她的呀。
這一次游戲真有趣，希望下一次在課堂上也能玩一個更好更刺激的游戲。
搶橡皮作文14
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，我看見老師滿面春風地走上講臺說：“今天我們班舉行一次有趣的活動——搶橡皮大戰(zhàn)�！崩蠋煹脑捯魟偮�，教室里立刻沸騰起來。
老師給我們講了游戲規(guī)則：把橡皮放在課桌的.中間，每位同學雙手交叉，當老師說左手的時候，我們同桌的兩位同學就用左手去搶橡皮，如果老師說右手，就用右手去搶，三局兩勝。
搶橡皮大戰(zhàn)開始了，我用眼的余光看見同桌一直在盯著這塊橡皮。第一局，老師說準備的時候故意拉長聲音，又說“右手”。我用最快的速度去搶，可是同桌比我的速度還快，我輸了，我感到很遺憾。我心想沒事的，失敗是成功之母。第二局我一定要贏她。
第二局搶橡皮大戰(zhàn)開始了，老師說：“準……備，左手�！睕]想到我違反了游戲規(guī)則，老師說的用左手，我卻用右手去搶了，我又輸了。
第三局搶橡皮大戰(zhàn)又開始了，這一次我一定得用心聽。老師說準備的時候，說時遲，那時快，我迅速用右手搶到了橡皮。我終于贏了最后一局。
這場搶橡皮大戰(zhàn)在同學們的歡聲笑語中結束了。我真高興，希望老師以后多舉行一些這樣的活動。
搶橡皮作文15
“哈哈你輸了！”“你出錯手啦！” 一陣陣聲音從教室里傳來，是怎么一回事呢？你知道嗎？不知道我就告訴你，同學們在玩一個非常有趣的游戲――搶橡皮。
事先公布游戲規(guī)則：在桌子的中央放一塊精致的.橡皮，請裁判的口令出手搶橡皮，誰最先搶到橡皮，誰就勝利了。如果出錯手也算失敗。勝利的人可以有橡皮擦作為獎勵。
游戲開始了，老師點我和趙一若上來搶橡皮，我忐忑不安地走上講臺，心里像有一只小兔子在亂蹦亂跳，抬頭一看我的“敵人”信心滿滿的，好像早已知道自己會勝利。老師要發(fā)口令了，“一――二― ―” 這時，我發(fā)現教室里安靜得連一根針掉下地都可以聽到。“左手！”我馬上猶如離弦的箭一樣伸出手搶橡皮�！皵橙恕币擦⒖躺斐鍪謥頁屜鹌�，可還是比我慢了半拍。我勝利了！我歡呼雀躍，而“ 敵人”卻垂頭喪氣地回到了自己的座位上面。
最搞笑的是馬玲和胡瑞他們倆，老師還沒說完口令，他們倆就連忙伸出手來搶橡皮，老師讓，他們重來，結果又是一樣。他們緊張的臉一陣紅一陣白，那搞笑的樣子讓我們哄堂大笑。
“搶橡皮”這個游戲不僅好玩，還可以鍛煉我們的注意力呢！
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