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走進(jìn)銅官窯作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編精心整理的走進(jìn)銅官窯作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
走進(jìn)銅官窯作文1
經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待,我們終于可以坐上去銅官窯的汽車,今天我們要出發(fā)去銅官窯進(jìn)行小記者采訪體驗(yàn)活動(dòng),與我們六甲班同行的還有四位老師。
剛一下車,迎面撲來(lái)的新鮮空氣撫摸著我的臉,在銅官窯對(duì)面的草地上還有牛羊在玩耍。
一進(jìn)銅官窯,陶瓷吸引住了大家的眼球,還好蔣校長(zhǎng)那時(shí)提醒我們來(lái)的目的,到了制作陶瓷的地方,只見(jiàn)桌上擺著一團(tuán)泥巴和一塊木板,中間放著一小瓶泥漿和兩個(gè)木棍子,我們找了位置坐了下來(lái),教我們做陶瓷的老師已在上面恭候多時(shí)了。我們嘰嘰喳喳地議論,蔣校長(zhǎng)和田老師、陳老師讓我們安靜,老師讓我們看一段VCR,回答問(wèn)題,對(duì)了可以獲得一個(gè)小獎(jiǎng)品,我們認(rèn)真地看,可就是看不懂,索性玩起了泥巴。大部分人都沒(méi)看,有的還說(shuō):“反正獎(jiǎng)品也沒(méi)自己做的.好!”看完VCR老師(工作人員)教我們?cè)趺礃幼鲆粋(gè)杯子,首先,捏出一團(tuán)泥,把它拍平整,刻一個(gè)圓形,然后把一小團(tuán)一小團(tuán)的泥搓成條狀,或其它花樣圖形,向上增加,就可以了。老師話音剛落,同學(xué)們就開(kāi)動(dòng)起來(lái),“啪、啪、啪……”這種聲音響徹云霄,振的老師們連連叫停,我一剛停手,老師就開(kāi)始說(shuō):“要輕拍,拍的重是不文雅,拍輕點(diǎn)!蔽覀冇珠_(kāi)始輕輕拍,在我摁的時(shí)候,木板斷掉了,我嚇了一跳,在我心驚肉跳時(shí),寧婷發(fā)現(xiàn)了我的木板斷了,我的心一下一下地跳,我生怕寧婷告訴老師,沒(méi)想到她說(shuō):“文卓、龍琳的都斷了,還有我!蔽异话驳男慕K于平靜下來(lái)。我做了一個(gè)圓形的杯子,在杯子中間有一個(gè)“巧”字,老師說(shuō)不允許帶走,我們一個(gè)個(gè)垂頭喪氣,后來(lái)又說(shuō)可以帶走,我們興高采烈地把各自做的作品小心翼翼地從木板上拿下來(lái)。“曹巧玲,對(duì)面有賣陶瓷口哨,5元一個(gè)”,羅子妍沖進(jìn)來(lái)告訴我。我急忙跑過(guò)去看,我買了一個(gè)小羊的,手工可精致了,后來(lái)陸續(xù)有人來(lái)買。要吃中飯了,同學(xué)們帶來(lái)了各種各樣的食物,還有人出去買方便面吃。吃完飯我們就回學(xué)校了。
在這次活動(dòng)中我收獲了許多,更加了解陶瓷等等……
走進(jìn)銅官窯作文2
今天我的心情格外暢快,因?yàn)閷W(xué)校要組織我們六甲班學(xué)生去望城銅官窯進(jìn)行采訪活動(dòng)。我怎么會(huì)不高興呢?
經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的車程,我們來(lái)到了銅官窯。首先,我們進(jìn)入了陶藝工坊,大家看著桌子上的“正宗黃泥巴”,可傷了腦筋,幸好“救星”——兩位教陶藝的哥哥來(lái)了。其中一位拿起一塊陶泥,在木板上拍了起來(lái),很快拍平了,他一邊做一邊講解:“底成形后,再拿一塊陶泥,搓成條形……”。他講完后,我們便開(kāi)始做了。頓時(shí),一陣“雷聲”響起,原來(lái)大家都把陶泥按在木板上,使勁拍呢。教我們的.哥哥忙說(shuō):“不要拍,輕輕地按就行!庇谑俏覀儼凑漳莻(gè)哥哥說(shuō)的做,果然做得又快又好。我把底板刻成三角形的樣,再用泥漿把泥條固定在底板上,我做到一半時(shí),突發(fā)奇想,把泥條卷成一個(gè)個(gè)沒(méi)有把的“棒棒糖”。再依次固定好,我又在上面固定了幾層泥條,一件作品就完成了?晌易罂从铱,總覺(jué)得少了什么。有了!我拿起一根泥條,固定成一個(gè)圓圈,再往相反的方向一轉(zhuǎn),一個(gè)蝴蝶結(jié)便做好了。我把它固定在我的陶瓷上,這件作品就大功告成了。之后,我們又采訪了銅官窯的工作人員,大家都表現(xiàn)很好。
我們吃過(guò)午飯后,便回到了學(xué)校。這次銅官窯之旅不僅有趣,還讓我們學(xué)到了不少東西。歡迎大家去銅官窯做客!
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