關(guān)于敦煌的作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的關(guān)于敦煌的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于敦煌的作文1

　　哈哈！一年一度的暑假又來了，暢游敦煌的夢想終于可以實(shí)現(xiàn)了。我和媽媽辛辛苦苦地坐飛機(jī)來到了我國甘肅省蘭州市，又辛辛苦苦地坐了兩天時間的火車，終于到達(dá)了這個被沙漠和戈壁圍繞的綠洲城市。

　　一走進(jìn)馳名中外的敦煌，進(jìn)入眼簾的是一大片一大片的沙丘。跟隨著熱情的導(dǎo)游，走進(jìn)炎熱的雅丹地貌，觀賞那無邊無際的戈壁灘上大自然的杰作。然后我們的車開向了古老的玉門關(guān)。我?guī)е�興奮的心情來到了玉門關(guān)，那古老的城門閃耀著敦煌人的驕傲和自豪。古老的城門孤立在荒涼的戈壁灘上，讓人想起歷史的繁華和興衰。

　　第二天，沒等云雀開口唱黎明，我們已經(jīng)來到鳴沙山腳下。我們坐沙漠之車來到半山腰，又徒步爬上了山頂。山頂上的人靜靜地坐在那兒，等待黎明的到來。我和小伙伴們頭戴面紗，眼掛墨鏡，身穿沙漠服，神氣極了。“快看，日出來了！”隨著這一聲叫喊，人們爭相拍照留影。我在人群中像只猴子一樣四處亂竄，和大人搶鏡頭呢！

　　除了茫茫的沙漠和戈壁，更令人向往的就該是莫高窟了。莫高窟記載了唐、宋、元、明、清歷代的壁畫瑰寶。其中，唐代的人物刻畫生動形象、色彩鮮美，保留較好。清代的壁畫飛天、佛像、千手千眼觀音等尤為突出，令人難忘。唐代的風(fēng)格與清代的風(fēng)格有所不同。唐代的人物豐滿、圓潤。清代的'人物略顯清瘦。可見不同時代的經(jīng)濟(jì)和文化。令人遺憾的是，在莫高窟藏經(jīng)洞內(nèi)發(fā)現(xiàn)的歷史文化遺產(chǎn)————經(jīng)卷已散落到世界各地，實(shí)為中國宗教史上的一大損失。

　　敦煌的景色真是美不勝收，它濃郁的文化底蘊(yùn)和歷史淵源，讓我久久回味。我為祖國悠久的歷史而驕傲，為中華燦爛的文化而自豪。

關(guān)于敦煌的作文2

　　期假剛開始，爸爸媽媽就帶著我風(fēng)塵仆仆地前往甘肅和青海。

　　在那兒我見到了南方所不曾見過的景色：祁連山脈起伏不斷，白雪皚皚；純黃的油菜花如花毯，一直鋪展到遠(yuǎn)處的山腳；青海湖碧波蕩漾；五彩的經(jīng)幡在風(fēng)中獵獵飛舞；塔爾寺壯觀美麗，僧人莊嚴(yán)虔誠……

　　大西北的景色是那樣地吸引著我的目光，然而最吸引我的還是神秘的敦煌莫高窟。

　　我們的'火車從西寧開往敦煌，窗外的景色就引起了乘客們的驚呼。動車像一條又快又長的銀龍，突然從山洞里竄出來，然后又很快鉆了進(jìn)去，攜帶著一路歡呼，馳騁在歷史悠久的河西走廊上，穿過祁連雪山，橫跨一片荒原。漸漸地，敦煌歷史文化氣氛越來越濃厚，似是在召喚著我。

　　下了火車，又經(jīng)過一路顛簸，歷時八個小時，我們終于見到了莫高窟——世界佛教文化寶庫。

　　我迫不及待地跳下汽車，一股熱浪撲面而來，陽光好烈，晃花了我的眼，待到我的眼睛適應(yīng)過來，跳進(jìn)眼睛的，是一群荒山：山并不高，但卻連綿至天邊，山壁上有一個個大小不一的洞窟。陽光是金色的，山體是金色的，連我們腳下的柏油路也泛著金燦燦的光芒。走到近處，一棵棵高大挺拔的白楊樹昂然屹立，似是在守衛(wèi)著這文化寶庫。

　　我們跟著導(dǎo)游走進(jìn)石窟內(nèi)，洞窟中的佛像讓我驚訝萬分：有的石佛坐在石凳上，雙手合十，兩旁站著面目猙獰的天王；有的菩薩表情溫和，赤腳站在蓮臺，雙眼注視前方，仿佛遇見了好友，起身迎接；還有的盤腿而坐，那又寬又厚的嘴唇微微張開，難道是在打坐念經(jīng)？還有那傳說 中的“飛天”在向人間撒下希望的花朵。這些佛像色彩都很絢爛，靛青、珊瑚紅、景泰藍(lán)、珍珠粉等各種色彩都泛著灼灼的光彩，好像是昨天才剛剛繪制而成。聽導(dǎo)游介紹，這些都是工匠們用天然的礦石、珍珠、珊瑚、瑪瑙等材料研磨成粉涂上去的，所以歷經(jīng)幾百上千年都不會褪色。

　　聽著導(dǎo)游的話，我的腦海里，時間飛回到兩千年前，勞動人民正在一片荒山前揮汗如雨，沒有工程車、挖掘機(jī)，連水都是那么艱難地一擔(dān)一擔(dān)挑運(yùn)上來，更厲害的是，人們把幾種特殊的巖石磨碎，調(diào)成顏料，把人們心目中的佛國世界描繪得淋漓盡致。古代勞動人民流下的汗，成為了現(xiàn)代的文化寶庫，古人的智慧真是令今人欽佩。

　　時間已是晚上九點(diǎn)，敦煌的太陽還是那么眷戀著不肯下山，就好像我，流連在敦煌莫高窟群中，也要看得再多一點(diǎn)。

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