(精選)我的老師15篇
我的老師1
我的教師認真負責(zé)、學(xué)識淵博,是個異常有學(xué)問的好教師。
教師雖然課堂紀律嚴格,可是富有同情心,常常在課堂上講一些小故事都得我們哄堂大笑。這四年來教師一向無微不至的關(guān)心我們。其實我們也明白,教師像辛勤的園丁,培養(yǎng)了祖國的花兒,教師想燃燒的蠟燭,點燃了自我照亮了別人;教師像一顆啟明星,照亮了我們成長的道路,教師像一只火把,點燃了我們求知的火種,教師又像春雨,無聲的`滋潤著我們的心田;其是我們也明白是教師的諄諄教誨引導(dǎo)我們尋找智慧的鑰匙,讓我們走向知識的殿堂是他們和諧的笑容,開啟我們的心智,啟迪我們的心靈。教師做的每一件事都是為了我們,教師的無私奉獻,需要我們每人學(xué)習(xí)。
諄諄善誘誨童蒙,春雨潤物細無聲。書山辟徑做先軀,學(xué)海遨游是明燈。雕琢栽培無以報感激之情溢言表。遙祝恩師身康健,桃李芳香滿人間。
我的老師2
我的英語老師很溫柔,她長了一頭烏黑的頭發(fā),一雙圓溜溜的眼睛,戴著一副黑色的眼鏡,高高的鼻梁下有一張大大的嘴巴。
有一次放假的作業(yè)有兩張試卷和抄前三個單元的單詞。同學(xué)們對老師說:“老師,作業(yè)太多了,可不可以減少一個作業(yè)?”老師說:“好吧,那就減少一個單元的單詞吧!边@是老師的'第一個特點,如果作業(yè)太多,就可以減少一個或者兩個作業(yè)。
英語老師還有一個特點就是大方,給我們分享好吃的。其中有一次體育藝術(shù)節(jié)介紹后,老師給我們每個人發(fā)了一塊餅干和一根棒棒糖,還有一包我最愛吃的爽爽面,我們班的同學(xué)不管三七二十一,大口大口地把零食吃進嘴里。其中我們班有一個叫“梁至鋒”的小胖子,他不到五分鐘就把東西吃進嘴里了。
你知道這是誰嗎?是我們班最溫柔的劉老師。
我的老師3
當我們走進二四班教室時,經(jīng)常出現(xiàn)一位身材苗條的女教師,她烏黑的頭發(fā),一雙水靈靈的眼睛,逢人就是微笑,平易近人,她就是我的語文教師——修教師。
修教師上課認真負責(zé),批改作業(yè)一絲不茍,同學(xué)們有不懂的.問題,她會廢寢忘食,精心輔導(dǎo),毫無怨言。
記得有一次,學(xué)校里要進行書法比賽,是她親自手把手的教寫,天黑了都不明白,連晚餐都忘了,還帶著我買點心吃,我真的第一次感動得流下淚水。
修教師愛生如子,有一次,班上同學(xué)下課上廁所不細心摔一跤,頭破血流,這下子可把教師給急壞了,她忙著將周同學(xué)送進醫(yī)院,并且還買了水果看望,她真是我心目中的好教師。
我的老師4
教過我的老師很多,但讓我印象最深刻的是幽默可親的孫老師。
孫老師不高也不矮,厚厚的眼鏡片后,一雙炯炯有神的大眼,他笑起來總能讓人感到親切感。
孫老師有許許多多的外號,“孫大肚”、“升國旗”等等。
孫老師有一次在上《小蝌蚪給鴿子醫(yī)生的一封信》的時候,竟用動作把小蝌蚪變化的`順序依次的表演了出來。第一次用手臂當身體,手假裝放在上面再慢慢往上升,那時小蝌蚪大概在說:“哎喲,我的媽呀!我身上長了個什么玩意兒?”說完還做了個十分驚訝的表情出來,“哈哈哈哈!哈哈哈哈!哈哈哈哈!......”這引起了一陣哄堂大笑。過了一會兒,他又說:“歐嘜嘎!我變異了嗎?咋長出了個尾巴和手呢?”又是一片哄堂大笑......當?shù)谒拇螘r,孫老師講的太入迷了,竟忘了他站在講臺上,他學(xué)著青蛙的樣子一跳,那么個一丟丟丟就掉了下去,全班都捧腹大笑,他不僅不覺得不好意思,還對我們做了一個鬼臉,全班笑得前伏后仰。
我的老師5
我最喜歡我們班主任張老師,她年齡大約31歲,是教語文的,她特別愛化妝。在我心中,她是一個美麗可愛的老師。
張老師有一頭方便面似的卷發(fā),臉有一點圓,像一個紅紅的`蘋果,眼睛大大的,好看極了。她特別喜歡穿白色的裙子,像一位小仙女一樣。
張老師很溫柔,有一次我在上課時玩東西,玩著玩著,我抬頭一看,看見張老師在注視著我,我趕快把東西放到了文具盒里,我心想:肯定要被她批評了。下課了,老師走到我面前,溫柔的說:“以后上課不能玩東西了,不然我要懲罰你了!蔽壹泵c點頭,告訴自己一定要專心聽講。
我想對張老師說:“老師我愛您,是您教會了我們很多知識,您是一位優(yōu)秀的老師!”
我的老師6
初夏的夜晚,幾滴碩大的雨點敲打在窗欄上,發(fā)出清脆的叮當聲,接著一場大雨如約而至,透過雨簾,我模模糊糊地看到外面的景色:一切植物都在貪婪的吮吸著天空的恩惠,拼命的長大,我看著這場雨,六年的小學(xué)時光,還有與我們朝夕相處的陳老師漸漸地浮現(xiàn)在眼前……
我的老師是永遠年輕的。她總是一身長裙,穿著精神的襯衫,或是白色的衛(wèi)衣,搭配藍色的牛仔褲。這幾天,老師就穿著一條墨綠色的長裙,上面紋著各樣的圖案,上衣是一件銀白色的針織衫。單在那一站,就是一道美麗的風(fēng)景;只要看一眼就覺得元氣滿滿。但是給我印象最深的,還是老師的小高跟皮鞋,重點不在于它的外形,而是它的聲音。當高跟鞋“嗒嗒嗒”的聲音在走廊里響起時,亂哄哄的教室立馬變得落針可聞,偶爾有一兩聲“老師來了”的竊竊私語;若這“嗒嗒”聲短而急促,就說明有什么急事了;這幾天“嗒嗒”聲卻不似往日那般清脆響亮了,我知道老師可能是不舒服了,要不就是太疲累了!我的老師是熱情的,伴隨著這一陣“嗒嗒”聲的還有老師精神滿滿的與其他老師打招呼的聲音。
老師的課,也是十分有特色的。她從不用生硬的語言說出學(xué)生們應(yīng)該知道什么,而是拋出一個又一個有趣的問題,耐心的聽我們這群學(xué)生的解答與提問,耐心的為我們指導(dǎo);只要能有成效,她愿意花一節(jié)課來學(xué)一首短短的詩,愿意花一個多小時來細細的品一篇優(yōu)美的課文。老師也十分注重課外閱讀,常常叮囑我們一定要多讀書、讀好書,并常常推薦好書,分享讀書方法。在老師的熏陶下,我愛上了讀書,愛上了寫作,愛上了語文,愛上了校園生活!老師是一個十分幽默、陽光的人,如果把一節(jié)課比作一碗粥,老師的'幽默就巧妙地融化在了“粥”中,使“粥”甜而不膩。在陳老師的帶領(lǐng)下一節(jié)又一節(jié)的語文課,變成了我們自由自在遨游知識海洋的過程。
在本學(xué)期開學(xué)的時候,我和老師進行了一次談話,面對我這個小毛孩的一切疑問和見解,老師并沒有一棒子打死,而是用她那慈祥的目光緩緩地撫平了我心中的緊張和焦慮,用她那活潑的聲音一一回答了我的一切疑問,同時對我的見解提出了中肯的評價。我現(xiàn)在回想起老師那溫暖如陽光般的眼神,亂糟糟的心緒就會變得想明鏡一樣平靜明亮。那天晚上,我望著一張張鮮紅的獎狀,一本本老師認真批改的作業(yè),滿書柜的好書,我不禁問自己:如果沒有遇到陳老師,我能寫出那么多的小小作文嗎?我還能得到那么多的夸獎嗎?我還能接觸到那么多的好書嗎?這一張張獎狀,更應(yīng)該獎給老師。
一聲響亮的炸雷響起,將我從回憶中拽回現(xiàn)實,六年里,我們讓她操碎了心,而現(xiàn)在,我們卻即將離開她。但我知道,盡管即將離開,陳老師句句溫暖的話語,慈祥的目光將永遠銘刻在我的心中!
我的老師7
小學(xué)階段給我印象最深刻的是我的數(shù)學(xué)老師。老師是男的,今年四十五歲。他濃濃的眉毛,大大的眼睛,高高的鼻梁上架著一副眼鏡,烏黑烏黑的頭發(fā)上還有幾根銀絲。
記得一次,早上我喝了一瓶涼牛奶,上課時肚子就突然疼了起來,疼的'腰都直不起來只好趴在桌子上。當時正在上數(shù)學(xué)課,老師走過來看著我說:“你怎么了,要不要緊”?我說:“肚子疼”。老師讓我先趴著休息一會,我的肚子咕咕嚕嚕的翻騰著突然吐了出來,老師趕緊讓同桌王曉剛給我清洗桌子,自己連忙到醫(yī)務(wù)室端來一碗藥讓我喝下去。我看著藥,流下了感動的淚水。
放學(xué)后,老師開車把我送回家。后來還幫我補上落下的課程,還對我說:“以后早上千萬不能吃涼的東西”。
這就是我那敬愛的老師。
我的老師8
我最喜歡的是讓我念念不忘的三年級音樂老師。他嘴很甜,很會夸人,所以人人都喜愛他,敬重他。
每次上音樂課的'時候,所有人都坐得端端正正。上課時,他有時講笑話,有時夸人,不像別的老師嚴謹認真。每當上他音樂課,學(xué)生們都沉浸于歡樂的氣氛當中。而我呢,也很喜歡這個老師,雖然不知道他叫什么名字,多少歲,家在哪兒?但我仍然忘不了他,忘不了每當他上音樂課的歡樂場面。
因為我喜歡這個老師,所以我的愿望就是讓他當我這一輩子的音樂老師!我永遠愛我的音樂老師。這就是我們學(xué)校最受歡迎的音樂老師,怎么樣,你喜歡這樣子的老師嗎?
我的老師9
大家喜歡看漫畫嗎?漫畫是不是很有意思呢?如果我有,我們有一個漫畫老師就好玩兒多啦,我喜歡大中華尋寶記里的秦老師,她有一頭長一頭藍色短發(fā),大眼睛,還有一副大眼睛上還有一副眼鏡,他。每天都穿著一身紫色外衣,只只是他的`脾氣有點古怪,他有一點點好色,一見到帥氣的大哥哥,他就會忍不住自己非他又非常幽默,時不時會逗大家逗樂大家。他大笑,他喜歡和小朋友們一起出去玩,比如海南內(nèi)蒙古河北等四十三十四個國,34個省,他都帶著小朋友們?nèi)ミ^,如果他生,如果是他呢,生氣后后果不堪設(shè)想,他就像一只大怪物。他知道他有很多知識,和她在一起總能學(xué)到一點知識,就連學(xué)專也可以秒變學(xué)霸,而且他講的課也非常有趣呢,我很愛看這本書。因為我可以在這本書里學(xué)到知識,我會吧他給別人,讓別人也看看這本兒書,讓他們也愛上這邊出,最后安上情形博士。
我的老師10
我的作文老師叫趙靜,她看上去30多歲的樣子,其實啊,她說自己已經(jīng)老了,我們都不相信。趙老師是一個有趣,又可愛的老師,大家都很喜歡上她的課。
趙老師的臉肥嘟嘟的,都沒有下巴了,每天都會扎一個一樣的發(fā)型,上面別一個珍珠發(fā)夾,很精致。她喜歡手上帶一串漂亮的手串,胸前還掛著一條長長的項鏈,每天穿不同的.衣服,就會戴著不同的耳環(huán),看上去很漂亮,只要她一來上作文課的時候,教室里總是香香的,同學(xué)們都很享受這種香味,聞起來很舒服。
趙老師上課的時候可有趣了,她說話聲音很響,而且語速很快,如果你稍微不認真聽課,就會跟不上老師的節(jié)奏,所以同學(xué)們上課都很認真。
在趙老師的教育下,同學(xué)們寫的作文成績都進步了,家長表揚了我們,老師也表揚了我們,大家心里美滋滋的。我喜歡這樣的趙老師,更喜歡她上的作文課。
我的老師11
今天可可老師當我們的模特,所以今天的作文要來寫可可老師。
可可老師穿了一件綠色的風(fēng)衣,很帥。她的耳朵很小,她的頭發(fā)短得像一個小西瓜。當我們很乖的時候,可可老師的眼睛一閃一閃的';當我們不乖的時候,她會一直盯著我們,很可怕,眼睛里面都要冒出火來了呢。
可可老師上課的時候,喜歡讓我們回答問題,回答完,可可老師會很快給我們加分。可可老師還會經(jīng)常給我們帶小禮品。她還會帶著我們玩呢,她很喜歡和我們玩游戲。我們玩過“抓人游戲”和“狐貍小白兔”的游戲……
我很喜歡可可老師,我給她打一百分。
我的老師12
今天,我給大家介紹 一個我最喜歡的人,我的老師——胡笑雨。
20xx年9月2日,我認識了一個非常重要也超級喜歡的人胡老師。他有一雙大大的眼睛,彎彎的眉毛,紅紅的嘴唇,長長的頭發(fā),紅撲撲的臉蛋兒,看起來可敬又可愛。
她說話的時候很溫柔,笑起來像花一樣。但是我們?nèi)撬鷼獾臅r候,她的聲音就會變得很大,我們立刻變得很聽話。
胡老師喜歡同學(xué)們坐姿端正,認真的樣子,我喜歡胡老師給我們上課,我們認真時,胡老師會表揚我們,我們回答錯了,胡老師會仔細的給我們講解,安慰我們說沒關(guān)系,鼓勵我們要繼續(xù)努力。
胡老師像花園里的園丁,細心修剪我們的.枝條,讓我們茁壯成長,在我們的生活和學(xué)習(xí)中她像父母一樣關(guān)心照顧我們,像朋友一樣陪伴著我們,幫助我了解許多事情,學(xué)習(xí)許多知識,增添許多本領(lǐng),給我們指引方向,讓我們信步前行。
這就是我最喜歡的人,他是長輩,是朋友,是師長是我敬愛的胡老師。
我的老師13
我的體育老師又高又壯,大約三十多歲左右,每個同學(xué)都逃不過他的“火眼金睛”。一旦被體育老師抓住,你就會被罰跑五圈跑。然后體育課不可以上。
體育老師最拿手的一個運動,就是打籃球。有一次,體育老師帶我們打籃球,體育老師虎背熊腰的上場示范。他右手拿著球,一手又放在背后,他快速地跑過去,又快速地跑了回來。然后一跳,把球從褲子下面給蹦了出去。同學(xué)們都連聲贊嘆。
還有,我現(xiàn)在說體育老師的`嚴厲。有一次,我在和同學(xué)低聲細語,不料,被體育老師的“順風(fēng)耳”給聽見了。老師就把我和其他同學(xué)抓去跑步了,我跑了兩圈之后,就累得氣喘吁吁,幾乎快倒地了!跑完之后,只能無聊地坐在一邊,不可以走出原位呢!
此后,我再也不會體育課上說話了。這就是我的體育老師。
我的老師14
我的新語文老師姓羅。早在開學(xué)前兩天,我就聽說,她原來是教六年級畢業(yè)班的。從那時起,我就想,畢業(yè)班都是十二三歲的大哥哥、大姐姐了,特別是男孩子,調(diào)皮搗蛋,不聽話,一定需要很兇巴巴的老師來教課吧?想到這兒,我的心中便幻想出羅老師對我們大發(fā)脾氣的情景,想著想著,我不敢往下想了。
報到的那一天,我?guī)У綄W(xué)校的不僅是暑假作業(yè)和鉛筆盒,更多的是對新語文老師的恐懼、害怕、滿腹的.狐疑和期待。待我見到語文老師時,發(fā)現(xiàn)她并沒有我想象的那么兇,那么可怕。我懸著的一顆心降下來一些,但離落地還遠的很哪!
開學(xué)的時候,我來到學(xué)校,通過和她的接觸,我覺得,她并不是一個很兇很兇的老師,我的內(nèi)心慢慢接受了她,懸著的心又落下來不少,幾乎到底了。
我希望在以后的學(xué)習(xí)和生活中,更加認識您--羅老師。我堅信,總有一日,我懸著的心會落地;總有一日,我能從各個方面認識您;總有一日,我對您的恐懼、害怕、疑團,一個個先后的消失掉!
我的老師15
我的數(shù)學(xué)老師是蔣老師,蔣老師長得非常漂亮,她身材胖胖的,走起來像一只可愛的小企鵝,頭發(fā)帶著一些卷,眼睛大大的,每當我看見老師的眼睛時,就變得很開心,她的嘴巴非常能說,每當我們哪道題不會的時候,老師的嘴巴就合不上了。
蔣老師表面嚴厲,實際很溫柔。記得有一次,我們寫一道數(shù)學(xué)題,有好多同學(xué)寫完之后就交給了蔣老師,可是大部分同學(xué)都有錯誤,只有幾位同學(xué)答對了,蔣老師生氣地說:“這么簡單的數(shù)學(xué)題目,你們怎么不都不會!”剛說完,蔣老師就轉(zhuǎn)過去,拿起粉筆在黑板上寫下了這道題目的`做法,還給我們講解了這道題目。
蔣老師也經(jīng)常鼓勵我們。有一次,老師喊一位同學(xué)回答問題,可是那位同學(xué)不敢說,聲音很小,蔣老師聽見了她的回答就說:“大聲說,說錯了沒有關(guān)系!本瓦@樣那位同學(xué)勇敢地說出了答案。
這就是我的數(shù)學(xué)老師蔣老師,我非常喜歡她。
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