[熱]打開(kāi)一扇門(mén)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的打開(kāi)一扇門(mén)作文，歡迎閱讀與收藏。
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打開(kāi)一扇門(mén)作文1
在無(wú)數(shù)的門(mén)中，有一扇門(mén)最奇特，最生動(dòng)，在這扇門(mén)的中間刻著兩個(gè)鎦金大字，那就是歷史。
一個(gè)時(shí)代的歷史反映了這個(gè)時(shí)代的文化，反映了這個(gè)時(shí)代的文明程度，反映了這個(gè)時(shí)代千姿百態(tài)的社會(huì)風(fēng)俗畫(huà)和人文風(fēng)景線，也反映了這個(gè)時(shí)代人類的'日常生活和生活習(xí)慣。
通讀歷史，就會(huì)發(fā)現(xiàn)歷史妙趣橫生，其樂(lè)無(wú)窮，也豐富自己頭腦中的知識(shí)，在從前往后讀史書(shū)時(shí)，理解了《韓非子》所說(shuō)的“上古之世，人民少而禽獸眾，人民不勝禽獸蟲(chóng)蛇”，明白了在遠(yuǎn)古時(shí)期的元謀人已經(jīng)會(huì)制造工具和運(yùn)用火，知道了會(huì)不會(huì)制造工具是人和動(dòng)物的根本區(qū)別。
歷史給予了我們大量并且豐富的知識(shí)。
通讀歷史，就會(huì)發(fā)現(xiàn)歷史一波三折。在讀史書(shū)時(shí)，體會(huì)了秦始皇的殘暴，品味了歷史上“焚書(shū)坑儒”時(shí)儒生的膽戰(zhàn)心驚，表現(xiàn)了儒生的悲憤之心，研究了秦始皇修長(zhǎng)城時(shí)百姓的疾苦，其中有一個(gè)著名的神話故事——孟姜女哭長(zhǎng)城。
歷史給予了我們一種心理——怒發(fā)沖冠，使我們明白要樂(lè)于助人，浩氣長(zhǎng)存，不能把社會(huì)搞得烏煙瘴氣。
通讀歷史，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有時(shí)歷史會(huì)使人的怒火一觸即發(fā)。在品味史書(shū)時(shí)，我們唾棄那些英國(guó)人的無(wú)恥時(shí)，為中國(guó)簽訂喪權(quán)辱國(guó)的中英《南京條約》而憤恨，為中國(guó)無(wú)力抵抗而失落。但在這期間涌動(dòng)出許多可歌可泣的人物，林則徐因“虎門(mén)銷煙”被稱為民族英雄，關(guān)天培因奮起抗英而壯烈犧牲。
歷史告訴我們百年國(guó)恥，讓我們化悲痛為力量，好好學(xué)習(xí)增強(qiáng)祖國(guó)的國(guó)防力量，也時(shí)刻警醒著我們——不能走從前走過(guò)令人恥辱的老路。
在歷史上，只要你愿意花時(shí)間，花功夫，這扇門(mén)一定會(huì)在你面前洞開(kāi)，只要你走近這扇大門(mén)你就不會(huì)感到“書(shū)到用時(shí)方很少”，而你會(huì)感到前途柳暗花明又一村。
打開(kāi)一扇門(mén)作文2
一部書(shū)就是一首華麗的樂(lè)曲，伴隨著音符般的文字，我在書(shū)的世界中心曠神怡。書(shū)為我們打開(kāi)一扇門(mén)，打開(kāi)一扇知識(shí)大門(mén)，打開(kāi)一扇思想大門(mén)，書(shū)，我一生的財(cái)富。
翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)，迎面而來(lái)的味道是那樣古樸，它們所帶給我的，總是心靈的凈化，靈魂的思考，是豐富的精神食糧，無(wú)論是諷刺還是贊揚(yáng)，無(wú)論是揚(yáng)善還是除惡，我們始終在對(duì)人生有所思考。我們?cè)跁?shū)中感受我們不曾有的經(jīng)歷，從中思考感悟，獲得我們自己的人生哲理，處世姿態(tài)。
打開(kāi)《童年》，高爾基童年時(shí)刻對(duì)生活深深的無(wú)奈早已將我包圍，他對(duì)童年各種事情的描寫(xiě)，都隱含著這種痛苦的情感。從高爾基的視角中，我看到了一個(gè)社會(huì)，舊俄時(shí)代那個(gè)由沉重的'勞動(dòng)、家長(zhǎng)制手工業(yè)的生產(chǎn)關(guān)系和無(wú)聊生活造就的小市民社會(huì)，我看到了一種人，一種在危難時(shí)刻顯示其卑劣人性的人�！锻辍窞槲掖蜷_(kāi)一扇門(mén)，一扇思考社會(huì)的大門(mén)。
翻開(kāi)《水滸傳》，帶給我的是一種別樣的氣息，各種忠義的英雄人物使我敬佩，他們有著自己的目標(biāo)，敢于向著自己的目標(biāo)努力，甚至付出生命也在所不惜。他們的行為使我明白，用心中的“義”走出每一步，人生的棋局才能輝煌每一步�！端疂G傳》為我打開(kāi)一扇門(mén)，一扇思考人生的大門(mén)。
合上書(shū)的最后一頁(yè)，仿佛依舊唇齒留香，周圍散發(fā)著沁人心脾的味道，還伴隨著深深的沉思。書(shū)中的內(nèi)容已遠(yuǎn)去，可它所帶給我的思考卻仍然縈繞在我心中。在讀罷書(shū)之后，是它使我擁有了新的人生視角，使我可以正確調(diào)整人生的坐標(biāo)。
讀書(shū)使我快樂(lè)，讀書(shū)使我明智，它為我打開(kāi)一扇門(mén)，一扇可以通往智慧世界的門(mén)，一扇足以涵蓋世間學(xué)問(wèn)的門(mén)，因?yàn)樗拇嬖�，我的生活便不再乏味。無(wú)論何時(shí)，都愿書(shū)與我相伴！
打開(kāi)一扇門(mén)作文3
貓，是迷人，妖嬈的象征。它穿梭于城市中，可愛(ài)的身影留在每一個(gè)角落。沒(méi)當(dāng)我看見(jiàn)它們嬉戲時(shí)，總是會(huì)情不自禁的駐足觀看，可就是這樣的動(dòng)物也會(huì)慘遭惡人之手。
最近，我在院子里總是看到這樣一幕：一只瘦弱的貓?jiān)谇懊嫫戳嗣呐埽竺嬗袃扇齻�(gè)人手拿利器在追，十分鐘后，他們手抓貓的脖子從我面前走了過(guò)去，可憐的小貓凄慘的叫著，無(wú)助的眼神環(huán)顧四周。乞求得到一絲幫助，但卻沒(méi)讓人出來(lái)制止。
我悄悄跟蹤了他們，想看看他們把貓都捉到了那里。在不遠(yuǎn)處的一個(gè)大倉(cāng)庫(kù)里，只見(jiàn)他們走了進(jìn)去，我立刻跑到了門(mén)口，門(mén)虛掩著，我往里偷看了一下，眼前所看到的，至今讓我心有余悸。三四十只貓被擠在一個(gè)小籠子里，動(dòng)彈不得，有的貓身上還有傷口，鮮血在滴滴答答的流著。在籠子旁，還有一些慘不忍睹的.畫(huà)面，一些貓肉，一些貓的內(nèi)臟，還有一些尸體都在一個(gè)垃圾桶里，血還在往外流著，真是可以說(shuō)成“血流成河”。
看到這些，我憤怒極了，回家后想讓父母來(lái)幫幫這些貓，可是換來(lái)的只是沉默和一句“別管別人的事，管好自己就行了”。
我不甘心，我一定要幫這些貓，可是在網(wǎng)上看到這幾句話破滅了我的想法“一些愛(ài)貓的人在高速公路上攔截運(yùn)貓車一次又一次，每次都是以淚洗面。其中有一次，一輛“貓販子”的車順利通行后，他們?cè)诟咚俾飞瞎蛳聛?lái)，懇求把那些貓放了，但都無(wú)任何作用�？粗\(yùn)貓車從眼前逐漸消失，剩下的只有撕心裂肺的哭聲了�！痹瓉�(lái)不只是我憤怒，還有一些阿姨和叔叔。連社會(huì)都喪失愛(ài)心了，我還能有什么辦法。
如此的社會(huì)，如此的販貓者，如此的愛(ài)貓者。大家一起為貓打開(kāi)一扇門(mén)吧！?
打開(kāi)一扇門(mén)作文4
美好的人生如一場(chǎng)充實(shí)的夢(mèng)，燦爛的生命如一株生機(jī)勃勃的太陽(yáng)花，它不僅需要呵護(hù)，更需要不斷地歷煉，在日常生活中不斷涌出的`挫折，會(huì)成為滋潤(rùn)它最有用的養(yǎng)料。
人生難免有不得志的時(shí)候，這是再普通不過(guò)的了，每個(gè)人都會(huì)遇到，關(guān)鍵是要怎樣對(duì)待它。巴爾扎克說(shuō)過(guò)：“世界上的事情永遠(yuǎn)不是絕對(duì)的，結(jié)果完全因人而異�？嚯y對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)于能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)于弱者則是一個(gè)萬(wàn)丈深淵。”
上帝是公平的，他關(guān)上了你的一扇門(mén)，必定會(huì)為你打開(kāi)一扇窗。有時(shí)候，放棄，其實(shí)也是一種得到，放棄了一次追逐功名利祿，或許你會(huì)收獲一份友情；在做數(shù)學(xué)題時(shí)，當(dāng)碰到一條“死胡同”，放棄繼續(xù)往前走，及時(shí)回頭，這或許會(huì)讓你找到一條真正到達(dá)終點(diǎn)的路。有時(shí)候，遇到一次挫折，會(huì)讓你收獲更多的經(jīng)驗(yàn)。
任何事都不會(huì)有絕對(duì)的好、壞，都要多角度的考慮。古有黛玉葬花，花兒雖落，但它們化作春泥會(huì)為下一代提供養(yǎng)料，讓下一代更燦爛地開(kāi)放，難道不是件好事嗎？
如今的人，或許精神上比較脆弱，經(jīng)不起打擊，一有不順心的事就會(huì)郁悶、煩躁、甚至崩潰，其實(shí)，大可不必，凡事要樂(lè)觀看待，這方面少了，那個(gè)方面當(dāng)然就多了，所以，并沒(méi)有損失什么。考試考砸了，不必太傷心、自暴自棄，只要把錯(cuò)的題目都弄懂，這會(huì)讓你受益匪淺，被一塊石頭絆倒，并不可怕，可怕的是被同一塊石頭重復(fù)絆倒多次。
多角度考慮一件事，會(huì)使一個(gè)人感受到更多、認(rèn)識(shí)到更多、考慮到更多，那樣，可以使一個(gè)消極之人更加積極。我堅(jiān)信——凡事總有一個(gè)理由會(huì)讓我們微笑。
打開(kāi)一扇門(mén)作文5
美好的中午來(lái)臨了，因?yàn)榻裉焓俏业纳�，我們一家人中午要去飯店慶祝，所以我非常期待。
爸爸開(kāi)著汽車帶我和媽媽去飯店，剛到飯店門(mén)口，爸媽就把我丟下車說(shuō)：“這飯店生意太紅火了，沒(méi)有停車的位置了。”所以讓我在這兒等，他們?nèi)フ彝＼囄唬谑�，我就在飯店門(mén)口等待。
在等待的過(guò)程中，我看見(jiàn)一位眼睛一直盯著身材胖胖的少年打開(kāi)了門(mén)走了出去，一出去就把手拿了回來(lái)，在屏幕上點(diǎn)來(lái)點(diǎn)去，門(mén)在來(lái)回彈。我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)，要是門(mén)后面有個(gè)人肯定要被這門(mén)打個(gè)鼻青臉腫的。這時(shí)，又出現(xiàn)了一位身材苗條，身穿連衣裙長(zhǎng)的十分漂亮的小姐姐，她把門(mén)用力的打開(kāi)，走進(jìn)去之后，就立刻收了手，生怕門(mén)夾壞了自己新做的.美甲，門(mén)又來(lái)回彈著，一位老大爺正好路過(guò)，被這門(mén)重重打到了鼻子，老大爺立馬捂住了自己的鼻子，滿臉痛苦的離開(kāi)了。我一看，心里想“如果重點(diǎn)是不是鼻子都要被打歪了。”
有一位學(xué)生像火箭一樣沖了出來(lái)，一出去就把手松了，仿佛門(mén)燙到手似的。門(mén)再次彈來(lái)彈去。個(gè)子矮矮的小弟弟要伸手把門(mén)扶住打開(kāi)時(shí)，突然門(mén)把手指夾住了，疼得他眼淚汪汪流了出來(lái)，他的母親見(jiàn)狀，馬上沖了過(guò)去，把手指頭弄了出來(lái)。我心想：“要不是他家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)的及時(shí)，手指骨頭都要被弄骨折了吧�！�
過(guò)了一會(huì)，一位身裝西服，身材高大，手里拎了個(gè)文件包的叔叔輕輕打開(kāi)了門(mén)，他又回頭一看，看見(jiàn)有人，并沒(méi)有把門(mén)關(guān)上，而是讓他們一一進(jìn)來(lái)，這時(shí)爸媽過(guò)來(lái)了，我們走了進(jìn)去，近看，叔叔的眼睛里透露著快樂(lè)。再回頭看，叔叔仔細(xì)看了看后面有沒(méi)有人，再輕輕把門(mén)關(guān)上后，離開(kāi)了。我突然好像明白了什么。
從開(kāi)門(mén)這樣一件小事，便看出一個(gè)人的素質(zhì)。
打開(kāi)一扇門(mén)作文6
也許在別人眼里，我不善言辭，性格有些孤僻，我總感覺(jué)別人不喜歡我，所以，我的朋友寥寥無(wú)幾，我也想多交些朋友，但又很無(wú)奈。
記得那是去年秋天，又到了學(xué)校組織的“皇家園林品金秋”的活動(dòng)，媽媽帶我去天壇公園品金秋。當(dāng)時(shí)，我非常希望能遇上同學(xué)們，兩三個(gè)人一起痛痛快快地玩上整整一個(gè)下午。
就在這時(shí)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到一個(gè)熟悉的身影——呀，那正是賈思程！“太好了！”我想，“我一來(lái)就遇上了同學(xué)，運(yùn)氣真好！”
我正想沖上去找她，但又停住了腳步。因?yàn)�，我非常害羞，一點(diǎn)兒都不擅長(zhǎng)與同學(xué)來(lái)往，更別提交朋友了。賈思程還曾經(jīng)給我起過(guò)外號(hào)，我非常不高興，雖然沒(méi)有表露出來(lái)，但在那之后好一段時(shí)間里，我都沒(méi)有和她好好玩過(guò)。
正當(dāng)我躊躇不前的時(shí)候，背后響起了一個(gè)響亮而開(kāi)朗的聲音：“嗨，何沐恩！”我回頭一看，哦，原來(lái)賈思程已經(jīng)跑到我跟前來(lái)了。我顧不上害羞，大聲回答：“嗨，賈思程！”
在接下來(lái)的這一整個(gè)下午，我和賈思程在一起玩得非常開(kāi)心。我們先后去了祈年殿、回音壁等好幾處景點(diǎn)，還買了一些紀(jì)念品。我們互相開(kāi)著一些無(wú)傷大雅的玩笑。我們?cè)诓莸厣喜闪嗽S多花編成一個(gè)大花環(huán)。她還告訴我她的生日和她家的住址，我們互相留了電話，以便隨時(shí)一起玩。
那一天，那一聲清脆的呼喚，似乎給我打開(kāi)了一扇通往新世界的`大門(mén)，走進(jìn)去，我又結(jié)交了更多的新朋友。那一聲清脆的呼喚讓我明白，不是同學(xué)不喜歡我，而是我心中的友誼之門(mén)總是關(guān)閉著的。我們只有敞開(kāi)心扉，大膽地和別人交往，才會(huì)結(jié)交到越來(lái)越多真正的知心朋友。
打開(kāi)一扇門(mén)作文7
世界上有無(wú)數(shù)關(guān)閉著的門(mén)，當(dāng)你打開(kāi)了一扇門(mén)，你便會(huì)看到一個(gè)不一樣的世界。有一扇門(mén)，是每個(gè)人都要打開(kāi)的，這就是友情之門(mén)。
友情之門(mén)，是一扇充滿了未知的門(mén)，當(dāng)你打開(kāi)它時(shí)，便會(huì)深陷其中。人離開(kāi)友情，是寸步難行的。當(dāng)你在困難無(wú)助時(shí)，友情會(huì)伸出雙手，擁抱你，給你一份安慰。
在一次做課間操時(shí)，忘了帶紅領(lǐng)巾的我返回去拿，可是班門(mén)關(guān)了，我的好朋友跑上來(lái)叫我去做操。這時(shí)，樓梯上已經(jīng)沒(méi)有人了，大概已經(jīng)做到了第二節(jié)操的樣子。我心里好像小鹿亂撞急得手心發(fā)汗，她看出了我的緊張，不管不顧的拉起我的手，飛奔著下樓。當(dāng)我們來(lái)到隊(duì)伍前，正在做操的同學(xué)用驚訝的眼神看我們倆，我正要?dú)w隊(duì)，班主任一把把我們揪出來(lái)，很不幸的，站在了隊(duì)伍的前面。這是我第一次罰站，還是連累著好朋友一起。我低著頭，不敢看其他同學(xué)，手心里發(fā)著汗，這時(shí)一個(gè)微弱的'聲音對(duì)我說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系的�！蔽姨痤^，看她那溫暖的笑容，心里頓時(shí)舒服了許多，她用手輕輕勾起我的兩根手指，我能感覺(jué)得到，她的手也在出汗，我們彼此對(duì)望著，從她的眼神中，我感到了一股巨大的力量，支撐著我，一股暖流涌上心頭，頓時(shí)，我放松了許多。做完操后，我們手挽著手走在隊(duì)伍最后，良久，我開(kāi)口說(shuō)道：“對(duì)不起，害得你和我一起罰站�！彼坪醪碌搅宋乙f(shuō)什么�！皼](méi)關(guān)系的，以前天天是你等我，今天我也應(yīng)該等你�。 彼f(shuō)道。不知道為什么，心里的緊張、害怕早已煙消云散，這是為什么呢？也許是友情的力量吧。
在這些關(guān)閉著的門(mén)中，有一扇門(mén)是必須打開(kāi)的，這就是友情之門(mén)。友情，是一種力量，是一種能帶給人溫暖的力量，曾經(jīng)有這么一句話：“如果你累了，就往后倒吧，我會(huì)在你身后支撐著你�！庇亚�，應(yīng)該就是這樣吧。
打開(kāi)一扇門(mén)作文8
上帝關(guān)上了你的一扇門(mén)，天使會(huì)為你打開(kāi)一扇窗。
——題記
剛剛步入初三，一切都還沒(méi)等適應(yīng)，緊張而乏味的生活便開(kāi)始了。我也因?yàn)椴缓苡霉T了，步入初三不久的我學(xué)習(xí)成績(jī)便直線下降了。從第二到第三到第四……下到了第五名以外。
上課時(shí)，看到老師一直盯向我的眼睛轉(zhuǎn)移到了別的同學(xué)身上，老師臉上的微笑也朝向了其他同學(xué)，這種學(xué)校的'生活我還不習(xí)慣，于是我臉上的微笑也沒(méi)有了，我覺(jué)得在老師的心里，對(duì)我的門(mén)已經(jīng)關(guān)上了，而且用一把很大的鎖關(guān)上了……
下課時(shí)，看到同學(xué)們開(kāi)心的笑，追打玩耍，只有我還在悶悶不樂(lè)。心情更加沉重了，我感到自己象局外人一樣，不會(huì)在溶進(jìn)這個(gè)集體了。我感覺(jué)我在同學(xué)心目中的門(mén)關(guān)上了，也有一把很大的鎖……
這時(shí)心里有一個(gè)聲音在說(shuō)：“為什么不試著改變一下自己呢？”我想了想決定試一試。上課時(shí)，我積極的舉手回答問(wèn)題，老師會(huì)很開(kāi)心的叫我回答，慢慢的老師的眼睛又盯向我……下課時(shí)，我試著和同學(xué)們調(diào)侃說(shuō)笑，不知不覺(jué)，我的臉上又有了燦爛的笑容……感覺(jué)世界因我存在。門(mén)都開(kāi)了……
門(mén)其實(shí)是開(kāi)著的，只是看你會(huì)不會(huì)做自己的天使……
打開(kāi)一扇門(mén)作文9
在那個(gè)初春時(shí)節(jié)，與王維“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”不同的是，潛入的不是春雨，而是那扇神奇的門(mén)。
當(dāng)春風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，陽(yáng)光播撒在我的手上，而我卻沉迷在幽默風(fēng)趣的真人秀，情節(jié)跌宕起伏的電視劇，清新優(yōu)美的音樂(lè)中，時(shí)間從指間滑過(guò)，我卻毫不在意。絲毫不知——春，已悄悄來(lái)到我的身邊，直到，我發(fā)現(xiàn)那扇門(mén)……
那天，媽媽沒(méi)有像往常那樣訓(xùn)斥我沉迷手機(jī)，只是皺著眉：“明天早上我們?nèi)ヅ郎桨�？”我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，你轉(zhuǎn)過(guò)身去，靜悄悄地走了。心中的詫異和酸酸的愧疚遍布心頭。當(dāng)晚，我看到了一篇說(shuō)說(shuō)，上面說(shuō)每個(gè)人心里都有一扇門(mén)，通往春天和幸福，我心中的那扇門(mén)關(guān)了好久了吧！
第二天，陽(yáng)光正好，山上的花還沒(méi)長(zhǎng)出蓓蕾，唯有星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色掛在光禿禿的樹(shù)梢上。
我問(wèn)媽媽：“媽，現(xiàn)在花兒還沒(méi)開(kāi)，草才剛綠，有什么好看的？”媽媽環(huán)顧四周，指著一塊光禿禿的地，“不是啊，你看”，她緩緩地蹲下去，“它長(zhǎng)大后，也會(huì)開(kāi)出花，可現(xiàn)在它的樣子才是最美的，就像你課本上冰心心中的成功的花一樣，難道不是嗎？”我的課本？她原來(lái)一直都在關(guān)心我的學(xué)習(xí)啊，抬起頭，看著她驕傲的笑容，我也笑了。
回到家，我認(rèn)識(shí)到很多，原來(lái)，媽媽一直很關(guān)心我學(xué)習(xí)；原來(lái)，不同于“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”的'也是一種美；原來(lái)，我也可以敲開(kāi)那扇門(mén)。難道不是嗎？
春天到了，該去打開(kāi)那扇門(mén)了，該去追尋自己的夢(mèng)想了。傾聽(tīng)春天的聲音，是天籟般的深邃；追逐春天的夢(mèng)想，是微笑期盼；打開(kāi)春天的門(mén)，譜寫(xiě)青春的樂(lè)章。
打開(kāi)一扇門(mén)作文10
走進(jìn)那扇大門(mén)，看到了一個(gè)不一樣的世界，還記得推開(kāi)大門(mén)時(shí)的稚嫩，抓著筆就開(kāi)始一場(chǎng)“驚天動(dòng)地”的創(chuàng)作，雖然看不懂所繪天書(shū)的內(nèi)容，卻清楚的記住了握著筆時(shí)的喜悅。那是一種比自由自在的奔跑更為順暢的舒適。
凝視，整體把握，敏銳的記憶比例，真實(shí)的感受動(dòng)作頻率，捕捉所有細(xì)微，微瞇雙目，如武者般小心謹(jǐn)慎，卻不帶有任何緊張嚴(yán)肅。那扇大門(mén)之后的世界教給我冷靜與沉穩(wěn)。
提筆，胸有成竹，迅速卻不倉(cāng)促的動(dòng)筆，描繪輪廓，身段比例，沒(méi)有刀光劍影的凌厲，卻帶著黑白交錯(cuò)的炫目�！吧成场膘o靜地聽(tīng)著筆下輕微的聲音，看著紙上越來(lái)越多的線條，不僅微揚(yáng)唇角，那是速寫(xiě)帶給我的獨(dú)特的享受。
輕描，緩慢有力，將五官、表情傳神的展現(xiàn)，仔細(xì)的勾勒出無(wú)形的氣質(zhì)，輕輕地、緩緩地讓筆與紙面接觸，再不露痕跡的'提起，細(xì)細(xì)雕琢著那扇門(mén)給我?guī)?lái)的那塊名為“速寫(xiě)”的寶石
降腕，細(xì)細(xì)思索，拿起橡皮擦去不如意的地方，再用筆添上滿意的線條，擦擦補(bǔ)補(bǔ)間，作品的尾聲也隨之來(lái)臨。
停筆，抬頭輕輕觀察，低頭仔細(xì)打量，輕吁一口氣，捧起完成的作品，如看到剛出世的寶寶，露出發(fā)自心底的微笑，那扇門(mén)讓我感受到充實(shí)與滿足。
步入那扇大門(mén)，走進(jìn)速寫(xiě)的世界，在這個(gè)世界里用線條來(lái)書(shū)寫(xiě)生活，用黑白來(lái)統(tǒng)領(lǐng)一切，感受到如品茶時(shí)輕嗅裊裊茶香的淡然，體會(huì)到如觀海時(shí)大喊無(wú)數(shù)心愿的暢快。
筆走林云，用線條裝點(diǎn)我的生活，我滿心歡喜，只因?yàn)榇蜷_(kāi)了那扇名為“速寫(xiě)”的大門(mén)。
打開(kāi)一扇門(mén)作文11
星期天，我正在家認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)。忽然，我聽(tīng)到了一陣“嗡嗡嗡嗡”的叫聲，扭頭一看，什么也沒(méi)有，于是繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)，剛拿起筆，我驚訝地發(fā)現(xiàn)：一只蒼蠅正扇著翅膀瞪我呢。
它在滿屋子里飛來(lái)飛去，“嗡嗡，嗡嗡”的聲音又從我的耳邊響起。影響了我作業(yè)，我火冒三丈，順手拿起作業(yè)本就朝它飛去，沒(méi)想到它靈敏一躲，又在我的書(shū)桌上“漫步”，我暴跳如雷，拿起了我的“終級(jí)絕招”----電蚊拍！我追著它滿屋子跑，它卻靈活地飛來(lái)飛去。追了一陣子，我累得氣喘吁吁，可它去悠閑地停在書(shū)架上，好像在嘲笑我逮不住它。
這時(shí)，媽媽回來(lái)了，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，這只蒼蠅老是在我房間里，害得我一上午作業(yè)都做不好，你有什么辦法嗎？”媽媽聽(tīng)了面帶微笑著說(shuō)：“打開(kāi)窗戶，讓它飛出去吧�！蔽一腥淮笪颍諎寢屗f(shuō)的做，果然把蒼蠅請(qǐng)出去了。
蒼蠅帶給我一個(gè)啟示：條條道路通羅馬，不是所有事都只有一個(gè)辦法去完成的，例如語(yǔ)文，就有許多答案可以完成閱讀題。
在生活中，我也類似經(jīng)歷過(guò)這樣的'事，前幾天，我遇到了一道數(shù)學(xué)奧數(shù)題，我冥思苦想始終算不出那道題，過(guò)了好久，爸爸敲門(mén)進(jìn)來(lái)了，我痛苦地對(duì)爸爸說(shuō)：“這道題好難，我解不開(kāi)。”爸爸看了看我的草稿本說(shuō)：“你可以換一種思路，用方程解試試�！甭�(tīng)后我立馬用了方程的思路，這道題迎刃而解。
打開(kāi)一扇門(mén)作文12
人生有無(wú)數(shù)扇門(mén)，這些門(mén)一直陪伴我們，然而我們成長(zhǎng)的過(guò)程，也就是打開(kāi)這些門(mén)的過(guò)程，而我要打開(kāi)成功這一扇門(mén)。
成功，是所有人都想得到的，但這一扇門(mén)并不會(huì)為所有人洞開(kāi)，只有擁有勤奮和努力，還有執(zhí)著這三把鑰匙的人，才能打開(kāi)這一扇門(mén)。
海倫·凱勒因?yàn)樾〉臅r(shí)候患了一場(chǎng)重病之后，就成了一個(gè)耳朵聽(tīng)不見(jiàn)，眼睛看不見(jiàn)的殘疾人，從而使她不會(huì)說(shuō)話。后來(lái)，在家庭教師安妮·莎利文的幫助下，再加上海倫·凱勒的不懈努力，使海倫·凱勒漸漸地學(xué)會(huì)了說(shuō)話，通過(guò)兩人日復(fù)一日，年復(fù)一年的合作，海倫·凱勒學(xué)會(huì)了許多種語(yǔ)言，還進(jìn)入了哈佛大學(xué)的女子學(xué)院。這，就是海倫·凱勒打開(kāi)的成功之門(mén)；這，也是海倫·凱勒創(chuàng)造的奇跡。
然而成功這一扇門(mén)也需要能力和榮譽(yù)來(lái)維護(hù)，能力越大，榮譽(yù)越多，就越能維護(hù)好成功。相反之，能力越小，榮譽(yù)也寥寥無(wú)幾的人，那他就只能去打開(kāi)失敗之門(mén)了。
在小學(xué)生涯中，我不斷參加各種比賽，從而贏得了許多獎(jiǎng)狀，如作文、數(shù)學(xué)、美術(shù)等各種獎(jiǎng)狀，使我增添了不少榮譽(yù)，從而讓我漸漸地邁向了成功之門(mén)，到了小升初面試，我通過(guò)我的能力和榮譽(yù)進(jìn)入了我心目中的學(xué)�！贝蟾街�，從而也打開(kāi)了我人生中的第一扇成功之門(mén)，我也獲得了第一份成功。
成功這扇門(mén)，要用勤奮、努力和執(zhí)著三把鑰匙去打開(kāi)，也需要榮譽(yù)和能力來(lái)維護(hù)。
生活中還有無(wú)數(shù)的'門(mén)，只有打開(kāi)這扇門(mén)，才能讓你的人生更加精彩，才能讓你的生活更加豐富，才能讓你更加的成功。能否打開(kāi)這些門(mén)，就要看自己的能力了。
打開(kāi)一扇門(mén)作文13
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”我對(duì)高爾基先生這句話有很深的感受，在當(dāng)今社會(huì)中，“知識(shí)就是力量”，沒(méi)有知識(shí)可謂是寸步難行，而書(shū)籍正是向我們提供知識(shí)的一扇門(mén)，它能夠帶我進(jìn)入知識(shí)的殿堂，那里雕欄玉砌、金碧輝煌，我在那里受益匪淺。
我做過(guò)一個(gè)奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)里我站在家門(mén)前準(zhǔn)備開(kāi)門(mén)，可門(mén)卻怎么也打不開(kāi)，情急之下，我看到家門(mén)上有一個(gè)長(zhǎng)方形的洞，于是我拿起一本書(shū)放了進(jìn)去，門(mén)一下子打開(kāi)了……
突然醒來(lái)，聽(tīng)到小鳥(niǎo)在叫，便知是個(gè)夢(mèng)，覺(jué)得這個(gè)夢(mèng)十分耐人尋味，但一想?yún)s又覺(jué)是那么合乎常理，的確書(shū)籍不正是可以為我們打開(kāi)一扇門(mén)嗎？
每當(dāng)打開(kāi)歷史書(shū)，便像打開(kāi)了一扇歷史之門(mén)，我慢慢地走進(jìn)玄武門(mén)和李世民一起參觀大明宮，敲開(kāi)了午門(mén)和愛(ài)新覺(jué)羅玄燁一起參觀故宮，聽(tīng)他們講述著那個(gè)時(shí)代的每一個(gè)故事。
每當(dāng)打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，就像敲開(kāi)魯迅家的門(mén)，他領(lǐng)我去看他寫(xiě)的稿子，參觀他的書(shū)柜，給我講平生的'經(jīng)歷、故事。
每當(dāng)打開(kāi)數(shù)學(xué)書(shū)，就像走進(jìn)了華羅庚的書(shū)房，看他給我展示他研究的數(shù)學(xué)題。
每當(dāng)打開(kāi)科學(xué)書(shū)，就像去訪問(wèn)牛頓的實(shí)驗(yàn)室，聽(tīng)他給我講力學(xué)原理，給我作實(shí)驗(yàn)演示。
就像這樣，打開(kāi)每一本書(shū)，就進(jìn)入了知識(shí)的海洋，吸收里面的水分，讓我們茁壯、健康地成長(zhǎng)。只要走進(jìn)了這扇門(mén)，你的生活就會(huì)大有改變。
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