忘不了那句話作文【必備15篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的忘不了那句話作文，希望對(duì)大家有所幫助。
忘不了那句話作文1
人的一生總會(huì)有許許多多的回憶，雖然它們都經(jīng)過(guò)了時(shí)光的沖刷、歲月的輪回而逐漸被遺忘。但有些卻不會(huì)隨著時(shí)間的推移而消逝，爸爸的那句話就深深地刻在我的腦海里。
那年夏天，我們一家人體驗(yàn)爬山。我們一家人來(lái)到懷來(lái)雞鳴山。正是五一小假期，來(lái)到山腳下，一片人山人海車水馬龍的景象展現(xiàn)在我眼前，再抬頭向上看，山峰筆直地屹立在那兒，活像一個(gè)神氣的戰(zhàn)士似的。
我看了看山峰，提議說(shuō)：“要不來(lái)一次登山比賽？”“行啊！”爸爸媽媽一起說(shuō)道。
比賽開(kāi)始了，我立刻用上了吃奶的勁兒以像箭一般的速度沖了上去，一會(huì)兒便把他們甩得無(wú)影無(wú)蹤。我回頭得意洋洋地笑了笑繼續(xù)前行。
當(dāng)我爬到半山腰時(shí)，我的四肢開(kāi)始發(fā)軟，全身沒(méi)有力氣，心跳在加快，豆大的汗珠從我額頭上滾動(dòng)下來(lái)，我累得喘不過(guò)氣來(lái)，連忙找了塊石頭坐下。這時(shí)爸爸媽媽也終于追上來(lái)了，雖然他們也累的精疲力盡了，但是他們也沒(méi)有任何的抱怨。當(dāng)我正要放棄時(shí)，爸爸說(shuō)了一句話：“堅(jiān)持就是勝利！”爸爸見(jiàn)我沒(méi)說(shuō)話，又說(shuō)：“做什么事要堅(jiān)持，不能半途而廢，要懂得面對(duì)困難。困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)，你看怎么辦吧，我們?cè)谏线叺饶�。”�?tīng)了爸爸的話，我全身充滿了力量，覺(jué)得爸爸說(shuō)的話非常有道理，于是站起來(lái)，很吃力地爬到了山頂上。站著山頂俯視，真是有一種“一覽眾山小”的.感覺(jué)。
這幾年，那句“堅(jiān)持就是勝利”一直在我耳邊回蕩，尤其是在我想要放棄的時(shí)候。
這句話在我失落的時(shí)候，它給了我鼓舞；在我想要放棄的時(shí)候，它給了我信心；在我跑累了的時(shí)候，它給了我力量……總之，這句話，在我有困難時(shí)幫助我，鼓勵(lì)我，使我重新樹立起信心，我將永遠(yuǎn)把這句話銘刻于心。
忘不了那句話作文2
語(yǔ)言是個(gè)五味瓶，酸甜苦辣咸樣樣都俱全�？捎行┰捒偸且弧俺浴本屯�，只有老師的那句話像最甜的糖、最咸的鹽，讓我一直久久不能忘懷。
在一個(gè)周末的晚上，我發(fā)燒了，醫(yī)生叫我多休息。一回到家，媽媽就叫我睡覺(jué)，我說(shuō)：“等一下，我還有一篇作文沒(méi)寫呢！”“那快點(diǎn)�！眿寢屨f(shuō)。我跑到書桌前，開(kāi)始埋頭苦干、奮筆疾書，終于在12點(diǎn)前完成了作文。我收完書包后去睡覺(jué)，不想?yún)s落下了作文簿。
“鈴……”下課鈴一響，老師就叫我們交作文簿，我翻了翻書包，沒(méi)有找到。我心里一著急，連忙把書包里的東西都倒出來(lái)：水瓶、語(yǔ)文書、鉛筆盒……什么都有，就是找不到作文薄的.影子。
老師沒(méi)收到我的作文，把我留了下來(lái)�！霸趺礇](méi)交？”“沒(méi)帶。”我的聲音小得不能再小了，像只蚊子似的�！澳闶菦](méi)做吧？你下午帶作文來(lái)，上面還要有家長(zhǎng)的簽字，來(lái)證明你的清白�！�
到了下午，我交了作文。老師接過(guò)作文，看了爸爸在上面寫的話：“炫梓病了，作文是寫了但忘了帶，真不好意思�！崩蠋熣×�，紅著臉對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起。但以后不能丟三落四，這種壞習(xí)慣會(huì)成為你成長(zhǎng)的絆腳石�！蔽掖糇×�，既為老師的誠(chéng)懇道歉而意外，又為自己的壞習(xí)慣而汗顏。
那聲“對(duì)不起”，是老師對(duì)學(xué)生的歉意，體現(xiàn)了老師勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的高尚品格。她沒(méi)有一味地批評(píng)學(xué)生，讓學(xué)生沒(méi)有分辯的空間，甚至給學(xué)生成長(zhǎng)路上留下永遠(yuǎn)的陰影，而是既誠(chéng)懇又循循善誘，恰當(dāng)?shù)貫閷W(xué)生指明成長(zhǎng)路上的方向。很多年過(guò)去了，老師的話始終刻在我的腦海里，時(shí)時(shí)督促我，讓我既改掉丟三落四的壞習(xí)慣，又盡量不輕易誤解別人。
忘不了那句話作文3
“友好相處吧，你們相處的時(shí)間正在縮短！”初聽(tīng)這話時(shí)是三年級(jí)，可現(xiàn)在仍讓我記憶猶新。
記得那是一天下午的一堂足球課，老師讓我們繞桿運(yùn)球。輪到我前面的一位同學(xué)運(yùn)球，我便迫不及待了�？墒�，讓我十分惱火的是，他運(yùn)得太慢了，還沒(méi)等到他運(yùn)完兩個(gè)彎，我便飛速運(yùn)球沖過(guò)去，眼看就要撞上了，我把他的球往外一踢，自己繼續(xù)運(yùn)球。
繞到終點(diǎn)后，我望了望他，只見(jiàn)他拖著沉重的身子，紅著臉追著球。老師見(jiàn)狀，幫他拿到球，還問(wèn)我原因�？晌覐�(qiáng)詞奪理，一聲高過(guò)一聲，不斷辨解著。這時(shí)，老師說(shuō)：“友好相處吧，你們相處的時(shí)間正在縮短！”我頓時(shí)想起他與球可望而不可及的樣子，剛想說(shuō)清事實(shí)，老師已經(jīng)走了。我承認(rèn)了錯(cuò)誤，一場(chǎng)矛盾被化解了。
這句話不斷告誡我友好相處的`重要性，使我受益匪淺。我亦是這么做的。
四年級(jí)時(shí)，我與另一位同學(xué)搬飯箱�？墒�，他吃完飯便不見(jiàn)了蹤影，我一個(gè)人把飯箱推到電梯口，雖然滿頭大汗，可我覺(jué)得這很值得。當(dāng)他看我這幅樣子，正想對(duì)我道歉，我卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！友好相處很重要，我們相處的時(shí)間在一天天縮短！”說(shuō)完這番話，我看到他的眼里充滿了感激。
正是這句話，使我們同學(xué)之間友好相處；正是這句話，使一場(chǎng)場(chǎng)矛盾被消除；正是這句話，引導(dǎo)了我們?nèi)松_的方向。
回想三年級(jí)，這句話讓我迷途知返，告訴了我們友誼的重要，我永遠(yuǎn)也忘不了！
忘不了那句話作文4
“只有自信，才能成功�！边@句話我再也忘不了，而且總是不斷激勵(lì)著我的自信心。
記得在一次寒假作文班課上，新來(lái)了一位張老師。雖然他和藹可親風(fēng)趣幽默，但剛開(kāi)始上課時(shí)，大家還是有些拘謹(jǐn)，面對(duì)老師的問(wèn)題，我們還是缺乏自信，總怕自己 說(shuō)錯(cuò)了。張老師看出大家心思，就用星級(jí)激勵(lì)方法。這招還行，有的同學(xué)一時(shí)就活躍起來(lái)�？墒菍�(duì)我這樣一個(gè)平時(shí)就比較謹(jǐn)言慎行的孩子，還是觸動(dòng)不大�？墒瞧� 張老師要調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生積極思考，于是就又出來(lái)了新點(diǎn)子——“激勵(lì)加挑戰(zhàn)”。他說(shuō)：“你的答案寫對(duì)了，可以獲得兩顆星；如果你有信心堅(jiān)定自己答案就是對(duì) 的，請(qǐng)你站起來(lái)——真的對(duì)了，你將獲得四顆星，如果錯(cuò)了，不光沒(méi)有星還要扣掉兩個(gè)星。”多么有誘惑，多么具有挑戰(zhàn)。有的同學(xué)“騰”的站起來(lái)，也有同學(xué)晃晃 悠悠的起來(lái)，也還有的同學(xué)四周巡視猶猶豫豫，而我的眼光是茫然的，自己明明想出了答案，甚至已經(jīng)寫了出來(lái)，但也缺乏自信表白。自己明明知道要改這個(gè)缺點(diǎn)， 但不管怎樣，也沒(méi)有多大改進(jìn)。“好！我要為站起來(lái)的同學(xué)鼓掌�！笨墒抢蠋熑圆粷M足，看著那些不堅(jiān)定的沒(méi)有自信的同學(xué)，特別像對(duì)視著我說(shuō)“知道非常著名的指 揮家小澤征爾吧？他的偉大他的成功來(lái)自于什么？”“自信。”有的同學(xué)說(shuō)�！笆堑�，自信！只有自信，才能成功！”老師意味深長(zhǎng)地說(shuō)�？粗蠋熌菆�(jiān)定的`、鼓勵(lì) 的而又充滿信心的目光，我不知從那里來(lái)了一股力量，也“騰”地站了起來(lái)，雖然心怦怦直跳。老師笑了，同學(xué)笑了，我更笑了。這笑不僅是我答案正確的高興，更 是戰(zhàn)勝自我的喜悅——我不在膽怯，而是擁有了自信！
我成功了，因?yàn)槲页錆M自信地站了起來(lái)。我堅(jiān)信今后我將會(huì)取得更大的成功，因?yàn)槔卫斡涀×四蔷湓挕挥凶孕�，才能成功�?/p>
忘不了那句話作文5
有一句話經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中，每當(dāng)我遇到困難挫折的時(shí)候，我就會(huì)想起它。
記得上二年級(jí)的時(shí)候，爸爸給我買了一輛自行車，我心里非常高興。爸爸說(shuō)：到大門口騎一下吧。聽(tīng)了爸爸的話，我立刻把自行車推到大門口，迫不及待地騎到上面。想象著車輪在我的腳下飛速轉(zhuǎn)動(dòng)，我從伙伴身邊一閃而過(guò)，心里美滋滋的�？墒屡c愿違――我的一只腳登在腳踏上，用力一蹬；另一只腳剛登住腳踏上，自行車就倒下了。我反復(fù)試了幾次，還是不行。我太笨了，學(xué)不會(huì)，不學(xué)了！我垂頭喪氣地說(shuō)。誰(shuí)說(shuō)你笨？那么難的數(shù)學(xué)題全班就你一個(gè)人做對(duì)，這算啥？你永遠(yuǎn)是最棒的！來(lái)，我扶著你騎。爸爸一邊說(shuō)，一邊順手扶起倒在地上的自行車。爸爸的話就像天上的雷聲驚醒了我：是呀，我是最棒的！我一定能學(xué)會(huì)！就這樣，爸爸扶著我，慢慢騎；即使后來(lái)爸爸偷偷松手后我摔倒了，也不哭，忍著疼，站起來(lái)接著學(xué)。沒(méi)想到只用了一下午的時(shí)間，我竟然學(xué)會(huì)了。
從此以后，不管我遇到什么樣的`事情，我都會(huì)去克服它們。
有一次數(shù)學(xué)考試，我考的很不理想，回到家里哭泣。爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)：孩子，別哭了。只要你以后努力點(diǎn)，不粗心，就一定能考好。我相信你是最棒的！
爸爸的話如春風(fēng)一樣吹走了我的煩惱，讓我知道該怎么做；爸爸的話就像黑夜里的一盞燈，為我照亮的路，讓我前行。
忘不了那句話作文6
時(shí)光匆匆，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)四年級(jí)了，在我的腦海里儲(chǔ)藏著許許多多的名言警句，它們像一盞盞指路燈，給我照亮了黑暗，給我指引正確的方向，但有一句話一直在我耳邊回蕩著，讓我難以忘懷�！袄щy像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)”。
那是在去年春天時(shí)，爸爸提議我們?nèi)胰巳ツ暇┲猩搅昱郎�，“太好了”，我回答道。我們坐車�?lái)到了中山陵的山腳下，只見(jiàn)那高大的'中山站在我們面前。啊，真是一幅美麗的風(fēng)景畫呀！哥哥果斷地說(shuō)：“要不我們來(lái)一次登山比賽吧？”我們很快答應(yīng)了。檢票后，來(lái)到山面前，我先以火箭般的速度提前沖了上去，大約到了這座山的九分之一的地方，我已經(jīng)累得喘不過(guò)氣了，一直跟在后面的爸爸媽媽和哥哥很快就跟了上來(lái)。而且他們步伐輕松一點(diǎn)兒也不累，我好奇問(wèn)道：“你們?yōu)槭裁匆稽c(diǎn)都不累，而我一點(diǎn)力氣都沒(méi)有？”爸爸回答說(shuō)：“因?yàn)樽呱咝温肪�比較輕松，只要稍微走快點(diǎn)就能追上你了�！蔽翌D時(shí)明白了，讓爸媽們先走，因?yàn)槲椰F(xiàn)在還沒(méi)有力氣爬山，爸爸見(jiàn)狀語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)了一句一直在我耳邊回蕩的話“困難就像一根彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)”，只要你不放棄，山就不會(huì)比你強(qiáng)，聽(tīng)了爸爸的話我恍然大悟，不用一會(huì)兒就已經(jīng)爬到了半山腰，站在高處看這里的景色是真美呀！雖然我有點(diǎn)累，但我不會(huì)因此而垂頭喪氣，因?yàn)槲覐?qiáng)它就弱，我弱它就強(qiáng)嘛。啊！我終于爬上了山頂。
那句“困難像彈簧你強(qiáng)它就弱你弱它就強(qiáng)”一直縈繞在我耳邊。在我失落時(shí)，這句話給了我鼓舞；在我想要放棄一件未完成的事的時(shí)候，這句話給了我信心；在我跑步累了的時(shí)候，這句話給了我跑下去的力量……總之，這句話在我有困難的時(shí)候幫助我，鼓舞我，使我重新樹立起信心，我將永遠(yuǎn)銘記于心。
忘不了那句話作文7
三年級(jí)時(shí)，不知怎的，可能是睡眠不足吧，上課整天溜號(hào)，居然被老師把我調(diào)到跟學(xué)習(xí)較差的人一起坐了！
那時(shí)呀，同學(xué)們的成績(jī)一個(gè)個(gè)跳到我的前面。我總覺(jué)得自己像一個(gè)非常高貴的公主突然變成了一個(gè)非�？蓱z的女孩，又像從高處跌進(jìn)了萬(wàn)丈深淵似的。
慢慢地，我做什么事情都越來(lái)越無(wú)精打采了，甚至有時(shí)候吃飯，整個(gè)人像一塊木頭似的，把一個(gè)飯團(tuán)弄掉在了地上了也不知道。細(xì)心的媽媽感到我有點(diǎn)不對(duì)頭。
有一天半夜，媽媽聽(tīng)到我的哭聲，她趕緊跑到我的房間。
媽媽問(wèn)我怎么回事，我抽泣著回答說(shuō)：“我被老師調(diào)到跟學(xué)習(xí)差的同學(xué)一起坐，因?yàn)槲覜](méi)用！嗚——”
媽媽坐到我的床邊，滿臉親切地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你知道嗎？每個(gè)孩子一出生就是一顆未經(jīng)打磨的鉆石，只要你肯去改變、去爭(zhēng)取，你會(huì)變成一顆光芒四射的大鉆石的。”
“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書�！蔽覐膵寢尩目谥形虺隽耸裁�，從此我下決心：“我一定要改掉自己上課打瞌睡的缺點(diǎn)，努力讀書！”
從此，加倍努力地讀書，還經(jīng)常提醒自己少犯錯(cuò)誤。慢慢地，我的學(xué)習(xí)成績(jī)跟上來(lái)了，自己也自信起來(lái)了。終于，我又成為了老師口中經(jīng)常表?yè)P(yáng)的'學(xué)生了。同時(shí)，我也明白了，只要自己努力，跟誰(shuí)同桌又有什么關(guān)系呢？
總也忘不了那句話：“每個(gè)孩子一出生就是一顆未經(jīng)打磨的鉆石，只要你肯去改變、去爭(zhēng)取，你一定會(huì)變成一顆光芒四射的大鉆石的�！闭�?yàn)閶寢尩哪蔷湓捯恢迸阒�，鼓�?lì)著我，我才有現(xiàn)在的成績(jī)。我會(huì)更加努力，讓自己變成一顆更絢麗動(dòng)人，更光彩奪目的大鉆石的。
忘不了那句話作文8
不記得是在二年級(jí)下期還是三年級(jí)上期了，也不記得那位實(shí)習(xí)老師姓什么了，但我卻總也忘不了她給我寫的那句話。
那次，實(shí)習(xí)老師剛來(lái)的時(shí)候，我在《泡泡自主管理手冊(cè)》中寫她對(duì)我們管理很嚴(yán)，比曹老師還嚴(yán)。不久之后，實(shí)習(xí)老師給我寫了一張紙條：“子芮，你在《泡泡自主管理手冊(cè)》中寫我很嚴(yán)格、很嚴(yán)厲，現(xiàn)在呢？”我當(dāng)時(shí)在心里默默地說(shuō)：“不，不，您和藹可親，一點(diǎn)也不嚴(yán)厲。真的，真的……我有很多話想對(duì)您說(shuō)……”
記得您給我們上《用兵取火》的時(shí)候，班上很鬧，我?guī)状蜗肼?tīng)您說(shuō)的話，卻好幾次都沒(méi)有聽(tīng)清。
您的實(shí)習(xí)時(shí)間到了，臨走之前，我給您一張紙，請(qǐng)您給我寫幾句話。寫完之后，我將那張紙小心翼翼地保存好。過(guò)了好一會(huì)兒，您走過(guò)來(lái)又遞給我一張紙。
我慢慢地看著紙上的字，字體如此娟秀，好一個(gè)漂亮！
“你記�。喝绻阌�100個(gè)苦難，那就要用101個(gè)微笑來(lái)笑對(duì)人生�！笔堑模@句話不禁在我心中激起了不停翻滾的浪花。
現(xiàn)在，您寫的'這句話一直激勵(lì)著我前進(jìn)，謝謝您！您對(duì)我特別友好，好像不是師生，而是朋友似的�！傲佳砸痪淙瑦赫Z(yǔ)傷人半句多�！蹦囊痪淞佳�，對(duì)您來(lái)說(shuō)也許沒(méi)什么，但我卻會(huì)受益終生。就好似“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書”一樣。
這句話，寄托了您對(duì)我的感情，也勾起了我對(duì)您的思念，更搭起了我們師生之間友誼的橋梁�。�！您愛(ài)我，我同時(shí)也愛(ài)您。您加我為好友，但是我們卻沒(méi)再聯(lián)系。我是多么的思念您呀！
那句話，早早地刻在我的心里，但那張紙，卻早已不在。謝謝您，敬愛(ài)的親愛(ài)的實(shí)習(xí)老師！
忘不了那句話作文9
在我的書桌旁貼著一句話“學(xué)習(xí)時(shí)的苦痛是暫時(shí)的，未學(xué)到的痛苦是終生的。”我總也忘不了這句話……
那是一個(gè)暑假，荷花競(jìng)相開(kāi)放，可我卻要面對(duì)無(wú)聊的作業(yè)，于是我向媽媽抱怨：“上學(xué)時(shí)候每天都要寫作業(yè)，好不容易放假了，為什么還要寫作業(yè)？尤其是聽(tīng)寫，學(xué)習(xí)時(shí)聽(tīng)寫，復(fù)習(xí)時(shí)聽(tīng)寫，為什么放假了還要聽(tīng)寫？”
“那好，我給你聽(tīng)寫一遍，全學(xué)會(huì)了就不用再反復(fù)聽(tīng)寫了！”媽媽嚴(yán)厲地說(shuō)。
聽(tīng)寫完了，竟然有一大堆錯(cuò)字，媽媽理直氣壯地說(shuō)：“你看，還是有沒(méi)學(xué)會(huì)的吧。重復(fù)是學(xué)習(xí)之母！”
“聽(tīng)寫真麻煩，錯(cuò)了還要改錯(cuò)。我的手麻了，碰一下就像觸電了一樣，連拿筆的力氣都沒(méi)有了，大腦都要停止運(yùn)轉(zhuǎn)了�！蔽乙荒樤箽狻�
媽媽耐心地說(shuō)：“聽(tīng)寫就是要把不會(huì)的篩選出來(lái)，把它學(xué)會(huì)。學(xué)習(xí)時(shí)的苦痛是暫時(shí)的，未學(xué)到的痛苦才是終生的呀！”
媽媽的這句話使我想到了凌晨四點(diǎn)哈佛大學(xué)的圖書館里，燈火通明，座無(wú)虛席，他們以苦為樂(lè)，認(rèn)為未學(xué)到的'痛苦才是終生的。
想到這，我甩了甩手，甩掉了疲勞，甩掉了埋怨，甩出了以苦為樂(lè)的精神，開(kāi)始用心地改錯(cuò)字。
從此以后，每當(dāng)嫌作業(yè)多不想寫時(shí)，每當(dāng)愣神時(shí)，每當(dāng)想明日復(fù)明日時(shí)，這句話就會(huì)在我耳畔響起�！皩W(xué)習(xí)時(shí)的苦痛是暫時(shí)的，未學(xué)到的痛苦是終生的�！蔽铱傄餐涣怂�
忘不了那句話作文10
我今年十一歲，是一名五年級(jí)的小學(xué)生。在我之前度過(guò)的四年小學(xué)生活中，我一直不優(yōu)秀，沒(méi)有什么傲人的成績(jī)。直到五年級(jí)的那一天，直到聽(tīng)到了那句話……
五年級(jí)之前，我的學(xué)習(xí)渾渾噩噩，學(xué)習(xí)宗旨是不爭(zhēng)”學(xué)霸“，不當(dāng)”學(xué)渣“，得過(guò)且過(guò)。老師對(duì)我也不予理睬，我就這樣度過(guò)了四年。到了五年級(jí)，我們的老師姓康，小個(gè)子，長(zhǎng)頭發(fā)，鼻梁上架著一副厚厚的眼鏡，對(duì)我們總是很嚴(yán)肅的表情。每個(gè)孩子都很敬仰她，我也一樣。有一次考試，我想蒙混過(guò)關(guān)，于是亂寫一氣，結(jié)果考試卷一發(fā)下來(lái)，我就看到了卷子上數(shù)不過(guò)來(lái)的錯(cuò)號(hào)。當(dāng)天老師找到了我的家長(zhǎng)，我十分害怕，以為老師一定會(huì)向家長(zhǎng)傾訴我的`累累”罪行“。可是，等到老師找到我的母親時(shí)，我想我是多慮了。老師當(dāng)時(shí)只是與母親說(shuō)了那張卷子上各個(gè)題型的錯(cuò)因和如何改正，客觀反映我們學(xué)校里的情況。然后老師對(duì)我說(shuō)出了那句讓我終生難忘的話：”我相信，現(xiàn)在的你不是最好的你�！奥�(tīng)到那句話，我就如同小苗被施了肥料，渾身充滿了力量�；氐郊依铮沂终J(rèn)真地改了那張卷子，也 重新設(shè)定了目標(biāo)：“做最好的自己！”我以這個(gè)目標(biāo)為我的學(xué)習(xí)動(dòng)力，在學(xué)習(xí)上不斷超越自己，有了很大的進(jìn)步。而這些進(jìn)步，我最想感謝的就是康老師。
“我相信，現(xiàn)在的你不是最好的你�！甭�(tīng)到這句話時(shí)，我的心中不止有感動(dòng)……
忘不了那句話作文11
那是一句我永遠(yuǎn)也忘不了的話。
那是一年級(jí)時(shí)，賀老師要我們毛遂自薦——評(píng)選班干部，我信心滿滿的走上講臺(tái)，侃侃而談，可后投我票的只有小部分，我沒(méi)有當(dāng)選上班長(zhǎng)，而是當(dāng)上了語(yǔ)文課代表，但是沒(méi)有達(dá)到我的目標(biāo)，我的心情壞到了極點(diǎn)，感覺(jué)這個(gè)冬天是為我而寒冷。
然而，一天，老師將我叫到了辦公室，什么也沒(méi)說(shuō)，只是倒了一杯冷水和熱水，笑著問(wèn)我：“你把它們拿到室外，猜一猜那杯水會(huì)先凍上？”我不假思索的指著冷水：“當(dāng)然是冷水先凍上了！”“好，那我們來(lái)試試�！崩蠋熜χf(shuō)。然后她把兩杯水拿到了室外。
過(guò)了一會(huì)兒，老師叫我來(lái)看，讓我驚訝的是：熱水已經(jīng)凍上了，而冷水只是變成半固形，上面有著像塑料紙一樣的薄冰。我驚訝到無(wú)語(yǔ)。老師笑了笑，對(duì)我說(shuō)：“一顆燥熱的心就像這杯熱水一樣，在遭遇寒冷的時(shí)候更容易被凍結(jié)�！�
老師又拿出一個(gè)凍蘋果，切成兩塊，一塊放在熱水里，一塊放在冷水里，問(wèn)我：“你說(shuō)哪個(gè)杯子里的蘋果會(huì)先化開(kāi)。”我害怕答錯(cuò)了，小心翼翼地說(shuō)：“應(yīng)該是熱水杯的蘋果先化開(kāi)�！崩蠋熡质且恍Γ骸昂茫∧俏覀�?cè)賮?lái)試試！”過(guò)了一會(huì)兒，老師把蘋果取出來(lái)，我又是一驚：冷水泡過(guò)的蘋果，雖然外面包著一層薄冰，但整塊蘋果卻是軟軟的，而熱水泡過(guò)的蘋果，雖然外面是軟軟的.，而里面卻是硬邦邦的。我又一次無(wú)語(yǔ)。
老師說(shuō)：“一顆冰冷的心如這個(gè)凍蘋果，當(dāng)它被熱水浸泡的時(shí)候，解凍是漫長(zhǎng)的，不如給它降降溫，或許會(huì)很快解凍�！�
是呀！生活中的坎坷很多，但是我們不能被眼前的失敗所擊倒，要有高瞻遠(yuǎn)矚的目光，遠(yuǎn)方天高云淡，一片蔚藍(lán)······
忘不了那句話作文12
“愛(ài)別人就是最好的愛(ài)自己”，這是楊老師在給我的“愛(ài)心存折”上寫下的一句話。
楊老師是我們一年級(jí)上學(xué)期的老師，后來(lái)，不知道為什么，她不當(dāng)教師了。她為人很好，基本不發(fā)脾氣，她也從來(lái)不用死記硬背的方法去教我們，作業(yè)也布置的很適當(dāng)。三年級(jí)時(shí)，圣誕節(jié)的前幾天，我收到了一封楊老師的信。信里有個(gè)“愛(ài)心存折”，里面寫著“……愛(ài)別人就是最好的愛(ài)自己。”
后來(lái)，我時(shí)刻想起楊老師的這句話，也運(yùn)用著。
我愛(ài)我的家人：我經(jīng)常下好吃的面給媽媽吃，我有時(shí)間時(shí)，也會(huì)幫忙做點(diǎn)家務(wù)，有重物時(shí)，我也經(jīng)常幫忙去拎……我愛(ài)我的.朋友：在朋友有困難時(shí)，我會(huì)伸出援助之手，在朋友需要幫助時(shí)，我也會(huì)在第一時(shí)間給予幫助……我愿意幫助那些需要幫助的人：每次在地下通道或在其它地方遇到那些“為夢(mèng)想（音樂(lè)）而努力”的青年時(shí)，我都會(huì)情不自禁地伸出手，遞給他（她）一元錢。有一次，我和我的朋友們賣了一早上的報(bào)紙，賣了兩三百元，全部都捐給了一個(gè)被燙傷的小女孩……這都是因?yàn)橐痪湓挘骸皭?ài)別人就是最好的愛(ài)自己�！�
“愛(ài)別人就是最好的愛(ài)自己”，我牢牢記著楊老師送給我的這句話。它教會(huì)了我助人為樂(lè)�，F(xiàn)在，楊老師送給我的愛(ài)心存折和這句話，被我珍藏在我的“寶箱”里，我也會(huì)把它永遠(yuǎn)的珍藏在我的心里。
忘不了那句話作文13
廣闊的天空中，掛著無(wú)數(shù)顆星星。每一顆星星都眨著眼睛，一顆星星代表著一個(gè)回憶。然而，在這無(wú)數(shù)的回憶，媽媽說(shuō)的那句話使我記憶猶新。
那天晚上，我在家里寫作業(yè)時(shí)，遇到了一道很難的題目我絞盡腦汁，怎么都沒(méi)思考出來(lái)。我又想是自己再想會(huì)還是等著老師明天講答案，或者是去問(wèn)媽媽呢？只要媽媽能做出來(lái)，明天我一定會(huì)得到老師的表?yè)P(yáng)，想著想著心里都樂(lè)了。于是便去問(wèn)媽媽，媽媽邊在草稿紙上畫，邊給我講解解題思路。很快就算出了正確答案�？晌覅s很不服氣，對(duì)媽媽說(shuō)：“你是大人，我是小孩，做出來(lái)也不算有多厲害！”媽媽 笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“不管是大人還是小孩，只要認(rèn)真思考，都能做出來(lái)的�！蔽液艿靡獾刈叩秸n桌前，想到明天老師要給我評(píng)個(gè)大大的五角星，笑得合不攏嘴。
過(guò)了兩天，我又碰到了一道難題，這下我可糾結(jié)了，是自己思考還是問(wèn)媽媽呢？左思右想，看著媽媽在那邊吃瓜子邊看電視，反正媽媽也沒(méi)事，我就找點(diǎn)事給她做做吧！于是我有跑去問(wèn)媽媽。媽媽卻對(duì)我說(shuō):“遇到難題要自己思考，別人的父母不在身邊，那怎么辦呢？遇到困難不能退縮，要勇敢地去面對(duì)！”
聽(tīng)完這一席話，我便更加認(rèn)真，集中注意力，努力思考。果然不到幾分鐘就做出來(lái)了，真佩服媽媽。
雖然事情過(guò)去半年了，但媽媽當(dāng)時(shí)說(shuō)這句話的情景還會(huì)不時(shí)地浮現(xiàn)在我的`眼前。媽媽教誨我的那句話，仿佛陽(yáng)光直射我的心田，使我懂得了一個(gè)道理，不管你的困難是大是小，只要我們勇敢一點(diǎn)，就一定能解決。我也總是像媽媽說(shuō)的那樣，努力向上，不能退縮。
忘不了那句話作文14
一直以來(lái)，我都是一個(gè)依賴性很強(qiáng)的小孩，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，遇到困難時(shí)自己也懶得想怎樣才能解決好，咧開(kāi)嘴哭幾聲，老師和家長(zhǎng)就會(huì)給我想辦法，連每天的作業(yè)也要媽媽反復(fù)催促并在一旁守著我、監(jiān)督我才能完成。為此，媽媽多次批評(píng)我，而我卻無(wú)動(dòng)于衷，還振振有詞地說(shuō)別人比我的依賴性還重�？墒乾F(xiàn)在，很多事情我都試著自己解決，每當(dāng)自己獨(dú)立完成哪怕是一件微不足道的小事，內(nèi)心都隱隱有一種成就感。這一改變就因?yàn)榘职謱?duì)我說(shuō)了一句話——
那是一個(gè)春天的夜晚，我正在看《亮劍》這部小說(shuō)，一本主要講述了中國(guó)人奮勇抵抗日本侵略的小說(shuō)。突然，爸爸推門走了過(guò)來(lái)，他看了看書上的內(nèi)容，說(shuō)：“兒子，好好看這本書，你一定會(huì)懂得人一定要自強(qiáng)，國(guó)家更要自強(qiáng)，依賴、落后就只有挨打的份�！彼謱�(duì)我講起了小時(shí)候的`事�！澳菚r(shí)候我每天上學(xué)都要走七、八里路，并且什么事都得自己獨(dú)立完成……”。最后，他說(shuō)了一句話，這句話似乎是靈丹妙藥，讓我改掉了依賴性強(qiáng)的壞習(xí)慣。
爸爸溫和地對(duì)我說(shuō)：“兒子，任何事情都得自己完成，依賴別人永遠(yuǎn)體會(huì)不到靠自己的力量成功的喜悅！”
是啊，稚嫩的小鷹不經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮怎能搏擊長(zhǎng)空？以后每當(dāng)我遇到困難，不由自主就想哭兩聲尋求幫助的時(shí)候，這句話就會(huì)回響在耳邊，我從身邊的小事做起，自己學(xué)著笨手笨腳系鞋帶，衣服自己洗，雖然很想打游戲也先把作業(yè)完成，在學(xué)校我盡量不麻煩老師和同學(xué)，有時(shí)我還幫同學(xué)做事呢。每當(dāng)這時(shí)，我就像一只快樂(lè)的小小鳥，是爸爸的話給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣，它成為我前進(jìn)的動(dòng)力，伴隨我度過(guò)生命中的每一天……
忘不了那句話作文15
我的體質(zhì)并不好，跑步也跑不快，在班里總是后幾名，但是經(jīng)過(guò)這么一件事情，讓我改變了我對(duì)自己的看法。
三年級(jí)時(shí)，學(xué)校舉辦了秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。我搶著報(bào)名，雖然我知道自己跑不快，但我還是想盡力的'為班級(jí)做貢獻(xiàn)。我獲得了男子短跑50米的一個(gè)名額，但是班主任繆老師竟然讓我去跑400米。天哪！體質(zhì)不佳的我連200米都跑不下來(lái)，怎么能跑400米呢？這不是讓張飛去繡花嗎？繆老師微笑著鼓勵(lì)我，讓我去鍛煉一下。我沉思了半天，最終還是答應(yīng)下來(lái)。
站到運(yùn)動(dòng)會(huì)男子中年級(jí)400米長(zhǎng)跑的賽場(chǎng)上，我的腿不停的發(fā)抖，心里很緊張，真是慶幸，我被安排最后一組跑，突然腿一發(fā)軟，一下子癱坐在地上，王怡晨同學(xué)迅速將我扶起來(lái)，有的同學(xué)幫助我拍打雙腿來(lái)放松。終于輪到！我心里像揣了一只青蛙一樣上下跳竄，在裁判準(zhǔn)備發(fā)令的一剎那，我緊張的閉上了眼睛。槍響了！我呼的一下子沖了出去，等睜開(kāi)眼睛時(shí)，我已經(jīng)落后了，我?jiàn)^力追趕，但怎么也趕不上，跑到兩圈半時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們齊聲吶喊：“王樹言，加油哇！”我全身的熱血一下子沸騰了，我使出全身剩下的所有力氣奮力直趕，在跑到第三圈半時(shí)，我與前面一個(gè)人只差1米了，但我沒(méi)有咬緊牙關(guān)沖過(guò)去，而是放棄了，我再也追不上了！比賽結(jié)果我只得了第七名，我沮喪地走向自己的班級(jí)，繆老師說(shuō)了一句話，這句話讓我頓時(shí)感到溫暖�？娎蠋熣f(shuō)：“今天，你超越了自己，太棒了。”這句話以后一直鼓勵(lì)著我干任何事，使我一天更比一天強(qiáng)。
雖然運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)過(guò)去了好長(zhǎng)時(shí)間，但那句話永遠(yuǎn)留在我心中。
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