關(guān)于數(shù)學(xué)的作文大全(15篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的關(guān)于數(shù)學(xué)的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于數(shù)學(xué)的作文1
有一天媽媽高興地對我說，外公家養(yǎng)的兩只母貓“格格”和“花花”最近一前一后生了兩只小貓，于是我纏著媽媽帶我去看。
星期天，我們來到了外公家，看到了這2只小貓，它們都非常有特點。一只長得胖嘟嘟的，象個小肉球，灰色的皮毛在太陽光的照耀下閃閃發(fā)光；另一只則長得比較“秀氣”，渾身雪白，象穿了一件潔白的衣裳似的，依偎在媽媽的懷里，好可愛哦！根據(jù)出生的時間和顏色，外公分別給它們?nèi)∶麨槔洗蠡一遥隙装�。一到“貓屋”旁，我就被調(diào)皮可愛的小貓們吸引住了，全然不覺外公已經(jīng)來到我的身邊。外公說：“小宇，你快要上五年級了，今天外公考你個問題，看你能否答出來？”“沒問題！”我自信地回答。外公指著小貓說：“這2只小貓出生的日期非常有趣，老大和老二出生在相鄰月份的1號，這兩個1號分別是星期三和星期四，你知道是哪兩個月的1號嗎？”咋一聽，這個問題挺難的，但不服輸?shù)奈疫�是積極動起腦來，我不由想起三年級時學(xué)過的`年月日知識：由相鄰兩個月的1號是星期幾，如果只差一天，說明第一個月的天數(shù)除以7余1天，哪個月的天數(shù)是這樣的呢？哦，有了，29除以7余1天，一年中只有二月份有可能出現(xiàn)29天，由此可以斷定老大、老二分別出生在二月、三月的1號。
我把想法告訴了外公，外公高興地夸我真聰明，那2只可愛的小貓好象也為我猜出了它們的生日而歡快地跳來跳去呢！
關(guān)于數(shù)學(xué)的作文2
薩姐站在講臺上抖著一本練習(xí)冊，氣定神閑地說：“今天的作業(yè)，最多五分鐘，所以我額外幫你們印了一張卷子……”
好吧，就這“五分鐘”的作業(yè)，我做了一個中午，卻還有一道題名花無主，看著其他題下面都已密密麻麻，兒孫滿堂，而自己清廖孤寂空落落一人，不免黯然神傷了。
好，雖然這一題不會，但卷子上還有四座高山等著我去翻越呢—何苦而不平？于是我毅然決然地把目光投向那張看似輕薄無力，實則重達(dá)千斤的卷子。
但仔細(xì)一看，卻是一盆冷水的迎頭澆下：哼，四座高山其實是四群山脈，其中山高嶺連，浩瀚之力綿綿不絕，不遺余力地為學(xué)生施加吐血的動力。那變幻莫測的動點光圖自己舒服，不顧一切地向前狂奔，絲毫不理會在后面追得氣喘吁吁地我們；刁鉆刻薄的'好像挑剔的批評家，又像催命的魔咒，讓人的手幾乎筋絡(luò)寸斷，手中的筆血盡而亡；45°和30°中諸多關(guān)系，要求的線段卻始終像個印度少女，就那么活生生站在你面前，伸手即可觸，卻又裹著鐵的面紗，可觸而不可得。
百思想，千系念，萬般無奈把題怨。萬言千語說不完，百無聊賴，十依欄桿。卓文君思念司馬相如的愁容百態(tài)，放在被數(shù)學(xué)折磨的學(xué)生身上竟也意外的合適。心里想法風(fēng)起云涌，卻始終像灰姑娘兩個姐姐的絕世大腳，即使割掉腳跟，弄得鮮血淋漓，也始終套不上小巧精致的水晶鞋。也始終不能與老師的思維一致。
數(shù)學(xué)啊數(shù)學(xué)，你到底什么時候才能放過我？
關(guān)于數(shù)學(xué)的作文3
生活中我們都離不開數(shù)學(xué),比如買菜的幾斤幾兩、日歷上的幾年幾月幾日,還有一些數(shù)學(xué)的等式都與數(shù)學(xué)有關(guān).今天,我要向大家介紹幾題數(shù)學(xué)題吧!
早上起床,當(dāng)我們睜開朦朦朧朧的雙眼,第一眼就向鬧鐘看去,鬧鐘上的數(shù)字,就是生活中的數(shù)學(xué).因為我們一天的時間是時針轉(zhuǎn)24圈、分針轉(zhuǎn)1440圈、秒針轉(zhuǎn)86400圈得來的.那24×30＝一個月,一個月×12＝一年,這就是時間的數(shù)學(xué).
平時,我們都要去的'菜市場里也離不開數(shù)學(xué).星期天,媽媽帶我去買菜,在一個賣白菜的攤子前,媽媽和賣白菜的人討價還價起來,最后,以一斤八角錢的價格買三斤,送一斤的口頭協(xié)議買了三斤大白菜.媽媽問我：“我這樣買菜,每斤便宜了多少錢?”我想了想,對媽媽說：“便宜兩角.”若得賣菜阿姨直夸我.回到家里,媽媽問我：“你是怎么算的?”我笑了笑說：“我先算3斤大白菜×0.8元＝2元4角,再算買3斤送1斤＝4斤,然后再算2元4角÷4斤＝6角,那8角－6角不就等于2角了嗎!”這就是生活中的單價×數(shù)量＝總價.
我平時都要跟著媽媽乘公共汽車去新華書店,公交車一分鐘行駛一千米,大約二十分鐘就到了.媽媽問我：“我們家離新華書店距離大約有多少千米呀?”我一邊用手指比劃著一邊對媽媽說：“大約二十千米.”這就是生活中的速度×?xí)r間＝路程.
“勤動腦+勤動手＝成功”這是我通過實際生活所悟出的道理,也是我一般的解題順序.我總要先讀懂題目,掌握其中的關(guān)系,列出算式,一步步地解答.有時,還要通過畫圖的方式,來理解題目.
其實,生活中還有許多奇妙的數(shù)學(xué),在等著我們?nèi)ふ�、去發(fā)現(xiàn).
關(guān)于數(shù)學(xué)的作文4
我是一個只有語文腦袋，而留不出一點數(shù)學(xué)知識空間的人。
我曾多次去研究數(shù)學(xué)里的題目，但還是一點頭緒都沒有，最后本子發(fā)下來就是滿面的紅色叉叉。數(shù)學(xué)考試狀態(tài)好就是及格線以上，狀態(tài)不好40幾分都能考出來。語文老師也曾多次找過我，說我語文前10都能考出來，偏偏數(shù)學(xué)這么差。
我也好幾次貶低自己，為什么自己這么笨，以后一定要多加努力。但總是事與愿違，課上明明前半節(jié)課聽得十分認(rèn)真，后半節(jié)要么就是打盹，要么就是開啟我天馬行空的幻想�？傊髞韺懽鳂I(yè)是什么也寫不出來。數(shù)學(xué)老師好像也放棄了我一樣，不會像以前一樣提醒我說：“蔡心蕾！集中注意力！”不管我上課怎樣做小動作，甚至看課外書，他眼睛看都不看我一眼。
因為成績的事情，我也大哭過好幾回，覺得自己太笨了。而數(shù)學(xué)成績依然沒有起色，反而越掉越厲害。我會就這樣放棄自己的數(shù)學(xué)了嗎？不，不會！中午回輔導(dǎo)班吃飯后，輔導(dǎo)老師給我補(bǔ)半個小時的課，甚至在下課時都在背體積與表面積計算公式。終于，成績有點趕回來了，但跟人家比，還是明顯落下了一大截。我相信，只要努力，期末考試一定能考出優(yōu)異的'成績。
生活是一襲華美的袍，爬滿了數(shù)學(xué)這樣的虱子。
關(guān)于數(shù)學(xué)的作文5
今天，我和以往一樣的來到了學(xué)校，唯一不同的是今天的第三節(jié)課要進(jìn)行緊張有激動人心的數(shù)學(xué)單元考試。
第二節(jié)下課不久，第三節(jié)的預(yù)備鈴很快就“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴”地響了起來。我頓時驚惶失措，以“劉翔跨欄”的速度沖進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)老師已在教室等候多時了。我做到座位上，抓緊時間拿起數(shù)學(xué)書，將本單元的'“概念”粗略地看了一下，便合上書，深深地做了一次深呼吸。這時，老師咧開嘴，朝我們笑了笑，說：“開始考試。”
考試過程中，同學(xué)們有的托著下巴思考，有的咬著筆桿頭正絞盡腦汁，有的胸有成竹地?fù)]筆疾書……而我卻做一道題檢查一題，有時還在稿紙上筆算。大概過了半個小時，我這才抬起頭，左顧右盼，突然張大了嘴。原來，大部分同學(xué)早就寫好了，甚至有的在呼呼大睡呢。我看了看自己的試卷，哦，好險，只差兩道加分題。雖說加分題可以不做，但我一定要做，因為這次考試的題太簡單了，只要細(xì)心就能得到一個鮮紅的100分，如果不做的話，不被人笑死才怪！于是，我又是一陣畫圖、列式、筆算后，終于把答案端端正正地寫在了括號里。“終于搞定了！”我小聲嘀咕道。可是我還是不放心，有驗算了一遍。結(jié)果仍是一樣。我這才放下心來，檢查其它的題……
又過了5分鐘，我就把試卷檢查完畢了。我打了一個哈欠，舒展了一下四肢，走出了教室。這時，一群“姐妹”圍了過來，一個說：“判斷提的答案是不是”對“”對“”錯“”錯“”錯“”錯“？”另一個說：“應(yīng)用題2。是不是68000件？”……我聽得腦袋都大了。在經(jīng)過一陣對答案后，我就像一個泄了氣的皮球，原來我發(fā)現(xiàn)自己犯了一個小錯誤，沒有注意細(xì)節(jié)——單位的變化。拿到夢寐以求的100分的希望就因為粗心大意而泡湯了，唉，真是后悔呀！
關(guān)于數(shù)學(xué)的作文6
數(shù)學(xué)是一門需要勤動腦、會思考的學(xué)科。在數(shù)學(xué)的王國里暢游，常常需要你積極深入地思索，運用巧妙的方法來破解難題。
在數(shù)學(xué)世界里，神奇的數(shù)字隨處可見，只要你稍微動一下腦筋，有些看似很難的'題目便會迎刃而解。但有時候，一些難題會考驗?zāi)愕哪土�，愿不愿意繼續(xù)思考，能不能于山窮水盡處想出絕妙而又簡單的解題思路來，特能看出一個人是否真正喜歡數(shù)學(xué)。我們六年級數(shù)學(xué)課上，就時常出現(xiàn)難題，一點兒也不奇怪，畢竟這樣才能培養(yǎng)我們勤思考、善動腦的好習(xí)慣�。�
數(shù)學(xué)能力是練出來的，是想出來的，而不是三心二意、隨隨便便就能掌握的。只有不停地努力，不斷地學(xué)習(xí)，我們的數(shù)學(xué)能力才能逐漸提高。俗話說得好“能者為師”，只要你愿意，只要你能力夠強(qiáng)，什么難題都會“俯首稱臣”的。
數(shù)學(xué)也是玩出來的，因為我們在數(shù)學(xué)海洋里常常玩很多有趣的數(shù)字游戲。比如猜數(shù)字、認(rèn)數(shù)字……看誰能猜得既快又準(zhǔn)確。這也是一種智力游戲，培養(yǎng)了我們邏輯思維、推理能力。只要我們做到“勤寫、勤讀、勤思考”，數(shù)學(xué)學(xué)起來就不會像想象的那樣難，而且會讓你越學(xué)越快樂呢！
只要我們努力學(xué)習(xí)新的數(shù)學(xué)知識，善于密切聯(lián)系生活實際，那么數(shù)學(xué)就一點也不可怕了！暢游數(shù)學(xué)天地我能行！
關(guān)于數(shù)學(xué)的作文7
周末的時候，媽媽帶我去外面買東西。
我們先去了超市買了一些家里需要的東西，我們一共要買鹽、醋、黃酒和拖鞋當(dāng)在買拖鞋時，有兩種拖鞋，第一種拖鞋的價格是15元，第二種拖鞋的價格是24元，但在價格旁邊又寫上了“打五折”。我在心里想著：24—5=19元，但19比15大，所以第一種拖鞋更便宜些�？墒菋寢屵@時去拿了第二種拖鞋，我連忙對媽媽說：“媽媽，24—5=19元，第二種拖鞋的'價格是24元，再減去五元，也還剩19元，但19還是比15大呀，為什么要拿第二種拖鞋呢？”“因為這里的"五折"等于24元中的一半，”媽媽仔細(xì)認(rèn)真地跟我說，“所以就是拿總價除以一半，就列式為24÷2=12元，現(xiàn)在就是15比12大了，所以第二種拖鞋更便宜些�！爆F(xiàn)在終于明白了。
正當(dāng)我們要去結(jié)賬時，突然想起來還要買牙膏，便趕緊急急忙忙地跑到了生活用品區(qū)，并找到了牙膏的位置。媽媽看中了一款牙膏，看完后便叫我把這款牙膏的普通價和會員價之間的價格算出來。我想了半天，也沒想出來，結(jié)果媽媽說到：“二年級的減法居然忘了，回家還要復(fù)習(xí)！”我不好意思的笑了。
生活處處都有數(shù)學(xué)！
關(guān)于數(shù)學(xué)的作文8
那一天，晴空萬里，萬里無云，…………這么美好的天氣竟然用來考試。真是郁悶�。�
上午考完后，老師說下午1點40前到校。哎，又沒時間睡覺了。
中午我吃完飯后，坐了大概10來分鐘，便起身上學(xué)。
下午第一堂物理考完后，我下了樓洗了一把臉，便坐在教室里等著下一堂考數(shù)學(xué)，大概20分鐘左右，該死的鈴聲響起了…………
在簡短的“廣播開場白后，”卷子便發(fā)下來了，一看不難，哇哈哈…………我那個高興��！可是越往后面做，我就越想睡。原因很簡單，一是我中午沒有睡覺，而且我這個習(xí)慣已經(jīng)有一年多了，二是，我看這題太簡單，覺得沒什么意思（哈哈，小小的自豪一下）。無精打采的我便手撐著腦袋想第五題。
…………
“嘿，哥，借下擦子，”
隨著哥們的聲音，我漸漸醒了過來，我問了他，還有多久。
“嗯…………還有6分鐘吧。”
……
恩？？6分鐘？我一看自己的卷子，媽呀�。。。∵�有5道題沒做整整36分的.題啊，不管了，先“涂黑”再說吧�。。�！
到了收卷的時間，我剛好寫滿！！
幸好寫滿了，雖然過程不完整…………
我算了一下我至少都要丟掉12分的過程分！天吶，我竟然睡著了
真倒霉啊
關(guān)于數(shù)學(xué)的作文9
數(shù)學(xué)的海洋中有很多的奇奇怪怪的題目，一些題目原型甚至已經(jīng)有了幾千年的歷史。到了現(xiàn)在還在廣為流傳。
今天看雜志的時候，看到了一道題。是一道雞兔同籠的問題。題目說。從上面可以看到35個頭,從下面可以看到94個腳。求雞和兔分別有多少只？看到這個題目時，我感覺特別有趣�？墒窍肓艘幌拢杏X好難。后來我又仔細(xì)看了看。題目看懂了后。想出了好幾種解決問題的方法。
我先假設(shè)兔子抬起來兩只腳。那么我就可以這樣答：
從下面可以看到35×2=70（個）腳，與94只腳相差94-70=24（個）腳。這24只腳就是兔子抬起來的腳，每個兔子抬起來兩只，所以24÷2=12（只），有12只兔子，則雞就有35-12=23（只）。
也可以假設(shè)成雞多長了兩只腳，那么從下面就可以看到35×4=140（個）腳，與94個腳相差140-94=46（個）腳。則雞就有46÷2=23（只）雞，兔子就有35-23=12（只） 。
所以在生活中遇到一些數(shù)學(xué)難題的.時候，不妨多一些天馬行空的想象，你會發(fā)現(xiàn)對解決數(shù)學(xué)難題有很大的幫助。
關(guān)于數(shù)學(xué)的作文10
數(shù)學(xué)是我很喜歡的學(xué)科，總是感嘆于數(shù)字的奇妙，今天就來和大家說一說數(shù)字的奇妙之處。
回數(shù)是指從左向右或從右向左讀都是一樣的數(shù)，如101，949。任意取一個不少于兩位的數(shù)，把這個數(shù)倒過來，將這兩個數(shù)相加，重復(fù)這個過程就一定能得到一個回復(fù)，這便是著名的“回數(shù)猜想”。為什么叫“猜想”，而不叫“定理”，還是因為196這個數(shù)，計算機(jī)進(jìn)行了幾十萬步還是沒有得到回數(shù)。大家無法得知它能否得到回數(shù)，或許它就是“回數(shù)猜想”的反證。
數(shù)的陷阱—6174，它有什么特別之處呢？是這樣的，任意取一個四位數(shù)，以0開頭也算，但不能完全一樣。把寫出的個各位數(shù)按從大到小順序和從小到大順序重新排列，得出最大數(shù)和最小數(shù)，兩者相減得到另一個四位數(shù)，重復(fù)這個過程若干次，最多7次，就能得出6174。用617子本身來試：7641—1467=6174，僅用一步便掉入陷阱，所有四位數(shù)都會調(diào)入6174這個陷阱。
想一個三位數(shù)，將它寫兩遍，變成六位數(shù)，比如673，變成673673，將這個六位數(shù)除以7，除以11，最后除以13，會得到原來的.三位數(shù)，將7×11×13＝1001，也就是說一個三位數(shù)乘1001，得這個三位數(shù)的雙寫。
看了以上三個數(shù)字的妙處，你理解數(shù)字的奧妙了嗎？我會繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，探索數(shù)學(xué)之美。
關(guān)于數(shù)學(xué)的作文11
當(dāng)初，當(dāng)我第一次步入數(shù)學(xué)的海洋，我充滿了無限的渴望與僮景�？墒牵�(dāng)我越了解數(shù)學(xué)，越感到自己是那么微不足道，我更如饑似渴吮吸著知識的甘露，將大地知識到入腦海中。
但是漸漸的，我又去學(xué)了奧數(shù)，在奧數(shù)的殿堂中，我就像斷了翅膀的.小鳥無法飛翔。然而，這就導(dǎo)致了我開始害怕數(shù)學(xué)。
漸漸地，我的數(shù)學(xué)成績開始往下降，從以前的九十幾一下就跌到了七十幾，這可使我和家長都很吃驚，最后決定放棄奧數(shù)，老老實實的把數(shù)學(xué)抓起來。
終于，我努力沒有完全白費，一分耕耘一分收獲，成績開始綻開放朵，數(shù)學(xué)向我微笑，學(xué)習(xí)開始初見成效，分?jǐn)?shù)憐惜我，總算有所回升了。我又感到自己再次復(fù)活了，沒有辜負(fù)老師的教導(dǎo)�？吹搅死杳魇鸸�，我更加努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真向上。
在這次畢業(yè)考時，我竟然出奇的拿了97分，當(dāng)我得知了這回成績以后，我激動極了，心中喜悅無法用語言來表達(dá)，整個人掉入了蜜罐子，甜美幾乎把我融化掉了。
目前，小學(xué)生涯已消逝了，初中將會更緊張，任務(wù)會更加的繁重，題目將會更上一層樓。哈！又是一輪新的挑戰(zhàn)，不過我會用努力與鉆研來克服它，開啟成功的初中了。好好學(xué)習(xí)，天天向上，相信不久的將來，數(shù)學(xué)的大門會為我敞開�。�！
關(guān)于數(shù)學(xué)的作文12
很久很久以前在童話森林里，兔媽媽和兔寶寶樂樂快樂的生活在一起，它們與其它的小動物和睦的相處。
突然有一天，兔媽媽忽然暈倒了，昏迷不醒。樂樂趕緊請來了啄木鳥醫(yī)生來診治，啄木鳥醫(yī)生看了兔媽媽的病情，對樂樂說；“你媽媽的了一種怪病，必須要用數(shù)學(xué)森林里的藍(lán)色兔耳朵草，這種草十分珍貴，五十年才會長出來一顆，而且守衛(wèi)藍(lán)色兔耳朵草的.侍衛(wèi)戒備非常森嚴(yán)，你能不能過關(guān)都很難說，但你媽媽的病必須要用藍(lán)色兔耳朵草，所以你要考慮清楚才能做出決定、”樂樂憂喜交加，它思考了一番，對啄木鳥醫(yī)生說：“啄木鳥伯伯，我決定去數(shù)學(xué)森林了，請您幫助我在這段時間里照顧一下我的媽媽。”啄木鳥醫(yī)生嘆了一口氣，說：“好吧，你要小心一點�！�
第二天，樂樂一大早就出發(fā)了。它歷盡千辛萬苦，終于到達(dá)了數(shù)學(xué)森林的入口，它剛要進(jìn)去，從天而降的兩個侍衛(wèi)阻止了樂樂，侍衛(wèi)說：“想要進(jìn)入數(shù)學(xué)森林就必須回答我們的問題�！睒窐仿犃诉@話，很高興，要知道在童話森林里它可是數(shù)一數(shù)二的數(shù)學(xué)高手呀！
于是樂樂，讓侍衛(wèi)出題，侍衛(wèi)說：“一個游樂園的門票每張80元，一次購票50張（含50張），可享受8折的團(tuán)體票優(yōu)惠價。現(xiàn)在有一個46人的旅游團(tuán)到游樂園去玩，請問：他們應(yīng)該怎樣買票才劃算？”“這道題很簡單”。樂樂對侍衛(wèi)說，又說：“答案是：購買50張團(tuán)體票可享受8折優(yōu)惠，那么購買50張團(tuán)體票的總價等于購買40張單人票的總價（50＊80％＝40）所以46人的旅游團(tuán)一次購買50張團(tuán)體票更劃算。”
樂樂的答案正確嗎？侍衛(wèi)會讓它進(jìn)去嗎？請看下一章《勇探零湖》！
關(guān)于數(shù)學(xué)的作文13
在許多同學(xué)的眼中，數(shù)學(xué)是枯燥無味的。它不就是用一些運算和公式形成的嗎？有什么稀罕的，有些同學(xué)不屑地說�？晌覅s對數(shù)學(xué)情有獨鐘，與它結(jié)下了不解之緣。
自從結(jié)識數(shù)學(xué)開始，我便對其充滿了無限的渴望與憧憬，如饑似渴地吮吸著知識的.甘露。從一年級開始，我的數(shù)學(xué)成績就不錯，有自己獨立的思維方式，常常受到老師的表揚，所以心中常常沾沾自喜。也許是男孩子對數(shù)學(xué)天生就敏感吧！所以心里感覺它很簡單，不用費太多心思就行�？梢淮问虑閺氐最嵏擦宋夷怯字傻南敕āＤ鞘且淮螁卧獪y驗，我一看很簡單，就快速地做起來，還早早地交了試卷。等試卷一發(fā)下來，我傻眼了，我才考了九十多分。下課后徐璐老師把我叫到她的辦公室，語重心長地說：鵬飛，你很聰明，滿可以考一百分。為什么這次沒考好呢？這跟你做題馬虎，不細(xì)心有很大關(guān)系。希望你端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，爭取下次考好。我若有所思的點點頭。是呀，我并不笨，只是耐心不夠，以后要認(rèn)真才對�；氐郊依�，媽媽看我垂頭喪氣的，親切的對我說：孩子，不要唉聲嘆氣。這次沒考好，沒關(guān)系，下次繼續(xù)加油。要對自己有信心呀！書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，經(jīng)過我不懈的努力，以后的幾次考試，我都考了一百分。這不，為了能更好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，我報了平行線奧數(shù)。
數(shù)學(xué)真是奇妙無窮，讓人琢磨不定，有時候還會產(chǎn)生錯覺。比如奧數(shù)中的邏輯推理那一講，就常常出錯，聽老師一講，才恍然大悟。數(shù)學(xué)真是太有意思了！雖然現(xiàn)在的數(shù)學(xué)成績離自己的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，但是它會成為我學(xué)習(xí)的動力，更上一層樓，伴我度過成長的每一天。
關(guān)于數(shù)學(xué)的作文14
今天，我們又遇到了我們的“老朋友”百分?jǐn)?shù)。我們先溫習(xí)一下“老朋友”百分?jǐn)?shù)吧，因為“溫故而知新”嘛！以前我們主要學(xué)了兩種百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用，第一種是求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾？解決辦法：一個數(shù)除以另一個數(shù)等于百分之幾；第二種是求一個數(shù)比另一個數(shù)多（少）幾分之幾？今天我們將學(xué)習(xí)，求一個數(shù)比另一個數(shù)多百分之幾？
我們和和藹可親的張老師慢慢地去探索里面的奧秘，我們探索得沒什么收獲，張老師看到我們，教了我們一些小道理，又使出了張老師的老辦法“分析題目”，我們將分析題目了起來，例如書上的“盒子中有45立方厘米的水，結(jié)成冰后，冰的體積約為50立方厘米。冰的體積比原來水的體積約增加了百分之幾？”我們按照張老師的辦法，把問題中的“冰的體積”和“原來水的體積”還有“百分之幾”用長方形框了起來，又在“比”和“約增加了”下面畫了三角形，又在“冰的體積”下寫上了50立方厘米，在題目中的.“45立方厘米的水”上寫了單位“1”。這樣，我們慢慢地去探索了，我們知道了求這道題的方法，求這道題的方法就是：先求相差，再用相差除以單位“1”。
關(guān)于數(shù)學(xué)的作文15
星期六，又是陽光明媚的一天�？吹浇裉焯鞖獯蠛茫液蛬寢寽�(zhǔn)備出去“大購物”，正當(dāng)我們興沖沖的準(zhǔn)備出門去，一個困難猶如一堵墻攔住了為我們：到底要帶多少錢才夠呢？我們只能先放下“興奮”，考慮一下這個問題。
我和媽媽都皺起眉頭，凝神想了起來，我心想：錢帶少了還怕不夠，錢帶多了又害怕一時忍不住亂花錢。這個問題讓我陷入了兩難境地！我又想了一會兒，咦，有了！我和媽媽可以先把要買的東西和要賣東西的單價列在一個單子上，然后，利用估算的'方法大概估一下有用多少錢！好！就這么辦！
我把剛剛的想法告訴了媽媽，媽媽也很贊同。于是，我和媽媽很快的把要買的東西及它們的單價列在了一個單子上。
接著，再利用進(jìn)一法學(xué)過的進(jìn)一法把價錢變成整數(shù)，再把整數(shù)加起來，也就是把剛剛變成整數(shù)的價錢加起來。不一會兒，我和媽媽就大功告成了。
我長長的舒了一口氣，說道：“終于可以逛街了！”媽媽休息了一會兒，趕快去拿錢，然后，我們高高興興的去逛街了！
其實數(shù)學(xué)的用處可多著呢！不信？你去試試！
【數(shù)學(xué)的作文】相關(guān)文章：
[精選]數(shù)學(xué)的作文11-15
數(shù)學(xué)作文10-21
數(shù)學(xué)的作文09-14
數(shù)學(xué)作文05-05
我與數(shù)學(xué)作文09-19
數(shù)學(xué)大王作文11-10
奇妙的數(shù)學(xué)作文11-15
數(shù)學(xué)的作文(實用)11-03