有你同行作文大全（14篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的有你同行作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有你同行作文 篇1
與經典同行，與書籍同在。許多人都喜歡讀書，人人都離不開書籍。一本好書就如同一位良師益友，使我們收益頗豐。書籍總能為人帶來無限樂趣，總能用普普通通的文字帶來真切的感受，仿佛身臨其境。生活中總是有無數(shù)關于書籍的名言：高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”書就是人的精神需要。我想世上最快樂的事，就是遨游在書籍的海洋中，飛翔在書籍的天空中。
如書無處不在，就比如我前不久看的一本書——《寄小讀者》。
《寄小讀者》是冰心的一部作品，讀了它使我深有感觸�！都男∽x者》中有許多細節(jié)描寫，生動形象。仿佛身臨其境般，很特別。以書信的方式記下她有趣的生活，以及美麗的風景，僅僅通過文字就體現(xiàn)的栩栩如生，書里的每一個人。每一個東西好像都有生命。
當我看到《寄小讀者》中《回家》這一篇時，我愣了愣，“家”多么溫馨，美好的字眼啊！“家”充滿著幸福與味道！“家”令人永遠無法忘卻。從《回家》中我真真切切地體會到冰心對祖國，對家的懷念。盼望，我無法想象她在異國生活這么多年中多么的懷念家，多么盼望回家的一天。以及她回到家后那仰止不住的興奮和激動。文章多次運用環(huán)境描寫，吧家鄉(xiāng)的美好景色都寫的栩栩如生，這些都無不體現(xiàn)初她對家的懷念，對家的喜愛，比如文中的“清晨起床，揭簾外望，這一片海波似的青空，有一兩堆潔白的云，疏疏的`來往著，柳葉兒在曉風搖曳，整個的送給你一絲絲涼意。你覺得這一種‘冷處濃”的幽幽的鄉(xiāng)情，是異國他鄉(xiāng)所嘗不到的！”這是對家鄉(xiāng)多么深情地思念��！如果我離開家那么久會怎么樣呢？我甚至都想象不到。這不禁讓我想起曾經的一件事——————記得有一次放暑假，我一個人去外婆家打算住幾天，外婆家有一位和我很聊得來的表姐，一開始我住在那里很開心，可是沒過多久我漸漸地想家了，希望時間過得快一點，好早些回家。隨著時間一天天過去，我也越來越想家，總是在想家里怎么樣了，有沒有什么變化。幾天后媽媽打來了電話，問我要不要回家，當時的我興奮極了，連連說“要！”回到家后，我四處看了看還是老樣子，一點也沒變呢！還是那熟悉的物品，還是那熟悉的氣息，還是那熟悉的親人們。才離家短短幾天我就總是日思夜想的。
想到我曾經的事，又想想冰心奶奶的事，我不禁有點明白回家時的興奮。
“家”總是那么美好！
有你同行作文 篇2
左右兩邊隔著明燈磚墻，可我知道你在我身旁�！}記
窗外是陰沉的天，灰蒙蒙似那孩童沮喪的眼。沉默而獨自地背上了沉重的行李略微的一個走神，便是猝不及防的后仰�？墒羌幢氵@樣，也沒有你像往常一樣接過我手中的沉重。我的身邊，現(xiàn)在沒有了你的身影。
恍惚之中，雨點已毫不留情地落下了，抬頭看了眼天空，翻卷的墨色殘云潑灑著晶瑩的淚滴，我覺出來一絲不對勁，以前的天，不是這般顏色，該是深藍而且?guī)е鴾\青的花。身旁的校友旋轉著粉藍傘向自己的父親撒嬌，無意的一串冷冰冰的嘲諷——我記起來了。你送我的傘，壞了。
三歲的我在街上對那傘愛不釋手，你看著我一副“不得便不歸”的'樣子，輕輕笑了，眼中是滿滿的寵溺，像那四月初開的芳華，連空氣中也順帶溢滿了醉人的氣息。于是那傘便成功的入了我手，你的笑容也在我眼前凝成了動人的詩。后來傘壞了，終不知去向。
自從年幼的弟弟第一聲啼哭，你的心似乎就因他而離我而去。我本沒有產生什么別樣的感情，可是當你口中反反復復出現(xiàn)他的名字時，我沉默了。有人不同意自己的父母再生個弟弟或妹妹，現(xiàn)在這樣的抵觸我算是懂了——被分離的寵愛，有誰會適應呢？他搶去了在我身邊的你。
我失去了你送的傘，同時也失去了你。
思索之中，不知覺已回到了家。這時，你應該在和弟弟在游樂園玩吧?而父親此時絕不會在家。到頭來，家里一個人都不會有�？梢惶ь^，卻隔著一層厚實的玻璃門發(fā)現(xiàn)了你的身影，我一怔，連手中鑰匙都偏離了鑰匙孔。你不應該和弟弟在外邊嗎？房中的你背后已經被汗浸濕了一片，可你眼中似乎只有手上的活計。我仔細一看，那正是你送給我的傘��！你那不似從前般清明的眼睛透過鏡片一寸不離地盯著傘骨，用滿是繭的左手撫摸著傘骨損壞的部分，右手捏著彈簧，神情嚴肅的可笑。你笨拙地想要接好傘扣，可是因為無法打開傘，傘扣便變得異常難接，松松垮垮的�？赡銢]有放棄，一次又一次地用不再細膩的手捏著傘扣。
你是那樣的認真，連我已經站在了你面前都沒有察覺。
我低低地喚了你一聲，你這才恍若如夢初醒，但卻慌張了起來:“��？你回來啦！今天回來的好早��！”一邊局促地笑，一邊忙不堪地把那把傘往身后藏，可是看見我一臉的茫然，只好又拿了出來，臉上的尷尬之意更甚：“你不是很喜歡這把傘嘛，我今天終于找到了，拿去給修傘的師傅看，可他卻說修不了了，可我想著你那么喜歡，這樣丟了也不好，便想著自己看看，說不定可以修好�！闭f著你晃了晃手中的雨傘，“誰知搗鼓了半天，什么也沒修好�！闭f完，你為了掩蓋自己的不安，用手胡亂順了順耳邊斑白的發(fā)。
我一言不發(fā)，可內心卻如海浪翻滾洶涌——你沒有忘卻我，也從未離開我。你，一直一直都在關注我。
視線漸漸模糊，而如今我記錄的筆尖也微微顫抖——三伏天的陽傘，沉默而泛著光。母親，有你同行。
在老師和小老師的建議下，我修改了我的作文。減少了分段，更改了事件的詳略，并且加入了更多的心理描寫。但是我覺得我在道具的運用上還不熟練，更需要多加練習。
有你同行作文 篇3
愛是蔓延了千年的溫暖，是彼此的心照不宣，是嚴絲合縫班的默契始然。眨眼之間光陰的白駒過隙帶走了繁華紛擾，帶走了世事喧囂，回眸望去你已不在，但愛卻如斜陽一般的余暉散落。陽春三月我飲一杯清水，佇立在人生的路口，默默回首，思念在一霎那間分出千萬條絲線，細密而又纏綿，根根都指往你離去的方向。人生路上曾有你同行，是我今生最美的回憶。
初遇
你的影子是不散的云煙，攏聚，淡開，卻永不消散……
初見時你英俊挺拔如同高山上的古松，淡淡的一立便有仙子般的氣質隱隱流出，光華盡顯。而我卻是皮膚干燥，瘦瘦小小的一團，圓圓的臉小小的臉，單單的眼皮，連媽媽都說這孩子真丑�？赡銋s說：“不丑，不丑，她是我的寶貝公主。”是啊，我是你的公主，是你手心里的寶貝，你只，我治，那棵我們常常攀登的榕樹亦知，清晨第一縷晨輝亦知，我是你的公主，是被你用生命去保護的公主，那是我在想：有你在身邊做我一輩子的騎士，真好！人生若能一直這樣走過便也不錯……
分離
如果你是我眼中的一滴淚，今生我將不再流淚，因為失去你將會是我一生的隱痛……
熙熙朗朗的車站，一頭白發(fā)的你顯得格外扎眼，我靜靜的站在那里停止你細細的嘮叨，傷感的淚水在眼眶中流轉，我強睜著眼不肯緊閉，因為我怕看見你的眼中也落下同樣的晶瑩。你是我的騎士，是我的英雄，硬漢怎可流瀉出悲傷和軟弱！，火車站里，人潮洶涌，但我的眼里卻只見你，用力的撲進你的懷里，緊緊的相擁在一起，然后，轉身，別離。我沒有讓自己再去看你，只怕那一眼回首會勾起所有悲傷。我一定會努力，為了自己，也為了你，我的騎士！你孤單的站在站臺看著火車一步步離你遠去，那時的你背影消瘦的可以，銀色的'發(fā)絲無風自動，似乎也在與你的哀傷共鳴，陽光也不好意思的黯淡了幾許，但你卻仍舊來忍著悲傷放手來讓我自由飛翔。我知道你是我的騎士，是只求付出不求回報的騎士，是獨自忍受著傷悲面對著我一臉微笑的騎士！
逝去
此情可待成追憶，只是當時已惘然。人面不知何處去，桃花依舊笑春風！
歲月無情的飛逝，生命如同窗外的梧桐脆弱的讓人不忍嘆息，輾轉過幾個春夏的挫折仍避免不了成泥的命運。我睜大了雙眼不敢相信病床上那個瘦弱的，面色蒼白的人會是你，會是我心中那個完美如天神一般的父親，我的世界在那一瞬不見崩塌，那個由你一手建造支撐的家搖搖欲墜。我哭了，像一個被搶走了心愛玩具的孩子，可現(xiàn)在的你再也沒有辦法賴著我的手幫我教訓那個搶走我玩具的壞孩子，你只是淡淡的笑著，笑容里飽含著無奈和對生命的眷戀，但更多的則是對我深深的愛。
你走了奉獻完所有，孤零零的離去，沒有揮揮手，卻帶走了我生命中所有的關于幸福的云彩！
我的出生是你災難的開始，那個你深深喜愛的女子也因我的出生不幸的離開，這份災難一直延續(xù)到你生命的終止。捧著一顆心來，帶著滿身傷離開。你給的愛那么偉大，那么無私，你給的好那么沉重，那么鋪天蓋地，讓我償還不起。
有人說父親是女兒前世的情人，今生要讓父親償還盡前世所有愛。有你同行，一生無憾；有你同行，痛亦欣然；有你同行，風雨無阻！
有你同行作文 篇4
半年前，我來到了學校，繼續(xù)我的求知之路。在這半年多的時間里，我感受到了老師們堅守為國育才、立德樹人的責任，將“公、勇、勤、樸”的校訓銘記于心，更加學會了欣賞你們——我們初一12班的陽光好伙伴們！
你，時常粉嫩的臉頰，塌鼻子上架看一副花紋紅框眼鏡，有一股滿腹經綸的派頭，卷曲的黑發(fā)總是扎著一個馬尾，這是我對你的印象。而加深了解你，是源于那一次——那天，我沒帶地理圖冊，你很大方地和我共用。老師布置的課堂任務，我們共同完成。你說一道解釋，我說一個概念，互相背誦，簡直是完美的合作。從此，你在我的印象里多了兩個詞——不吝分享、樂于助人。
你，成績是班上永遠的“no.1”，我從沒見你驕傲過。你是同學們公認的“學霸”，你很平常地和大家一起開心，你是主持不用稿子的“口才王”，你也從不利用它和別人斗嘴。你顯得那么普通，可你本應該不普通的。你，性格真好。
你，是語文課代表。你幫老師收作業(yè)、登記、監(jiān)督、帶早讀，每次都有你忙碌的身影。你極其負責，守著同學補作業(yè)到很晚。大家都去吃晚飯了，你卻一邊看書，一邊提醒同學別憨。你從沒有逃跑不管同學，雖然你也曾抱怨，煩死了，我不想當課代表啦！可時至今日，你仍然默默的付出著。
你，令我有些崇拜的你！你那么多優(yōu)秀的習慣與品質！令我渴望，令我向往！終于，你換座位來到了我的旁邊！我是多么激動，又多么夢幻，仿佛我坐在海邊的碣石上，濕濕地海風撲打著我的`雙頰，馬上起了潤澤；清涼的空氣浸潤著我的衣袂，一個個小小的浪頭歡呼著奔向沙灘，一塊塊貝殼躺進母親大地的懷抱，一只只海螺在海面上游行。突然，大海狂叫一聲，開始了他華麗的表演。浪頭卷成一張大席子，肆意地翻騰著；我的血也沸騰，把興奮帶到全身每一個地方，讓激情進到每一個細胞。你能體會到我當時的心情嗎？
有一次，我繪制了一個歷史王朝表格，很好用，按照建立時間來排的序。你和我一起看，有時記不清年代，一眼看去便知道答案。你用它回答了問題。當我看見你驕傲地說出答案時，我心里是多么快樂！
感恩有你，讓我和你共同努力！
也感謝你們，我的好伙伴們——唐婉茹、賀詩晴、張婧萱……
唐婉茹，和我一起想出一些“鬼點子”的你。我們相互說著、唱著，一起笑著，鬧著；下課了一起聊天，吃飯時說著好玩的事情。我們一起去練鋼琴，邊彈邊唱，還玩起了四手聯(lián)彈，還在班上表演，默契與形影不離，是我們友誼的見證！
賀詩晴，張婧萱，你們是我的好室友。我們一起聽英語，一起吃零食，一起過節(jié)日……那些美美的畫面，都是我們成長的回憶！
和你們這些陽光好伙伴在一起的時光是多么有趣�！帮L可以穿越荊棘”靠的是藐視一切挫折的勇氣與頑強進取的毅力，感謝與你們的相遇，我的陽光好伙伴，我愛你們！
有你同行作文 篇5
有你同行：佇立曠野，蒼穹彌漫著難言的肅穆；枕石溪畔，水目傳達著無盡的幽思；聽雨危樓，深巷漂散著淡淡的花香。有你同行：用心靈去感悟花的嫣然，淚的晶瑩，葉的飄逸，感悟生命的滄桑與美麗…
有你同行，讓我有李白“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的樂觀曠達；有你同行，讓我有杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志； 有你同行，讓我有陶淵明“采菊東籬下 ，悠然見南山”的灑脫飄逸。在人生這條布滿荊棘與坎坷的漫漫長路，因為有你同行，讓我可以獨自面臨黑暗…
總是很無端地牽掛那僵在時間齒輪上的回憶，那些已隨時光漸漸褪色消逝的往事——因為有你同行。
有你同行，我學會了堅強，獨立。年幼莽撞，嬉戲童真的我在母親的諄諄教誨下按耐著性子，不拋棄，不放棄，。那時由于家庭條件的落莫和母親被辭職…我去上小學還得重走長征路，爬過“雪山”，過過“草地”。本來弱小而又嶙峋的身軀再加上鼓滿的書包袋子，每次走在上學的路上，汗水如雨滴連珠墜下，風雨飄搖，日薄西山。當我迎風浮想時，總是墮落，沉淪…母親似乎有心靈感應似的，她的慈愛飛來在我額頭上輕輕撫摸了一下：“孩子，低下頭來做人，抬起頭來做事。身后的風景已成為歷史，泥濘的道路雖然可望而不可及，但是前方的風景依然獨好，等著你用辛勤的雙手去劈荊斬麻，去開拓屬于自己的那份用汗水筑起的天地！黎明之前最黑暗，沒有困難的路也會沒有歡歌笑語�！蹦赣H“誰言寸草心，報得三春暉”的慈愛一直鼓舞著我乘風破浪。
有你同行，我學會了珍惜，努力。迷迷糊糊的帶著母親的真諦走上了初中，沒有了兒時的天真與胡鬧，只是多了沉悶與憂郁——初三的生活緊張與煩瑣壓的人快喘不過氣來。苦心孤詣的老師們盡他們：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無私奉精神教誨我們：你們正直茁壯成長的小樹苗，有著無限的青春與活力，更應該為自己以后奮斗。正夏時節(jié)，何不為自己的青春 、生命敲響熱烈的'戰(zhàn)鼓呢？不要錯過“海內存知己，天涯若比鄰”的深厚友誼哦，初中的世界浩瀚 、博大，友情可以讓你駕駛的小船勇迎海浪。
有你同行，我學會了漫游知識的海洋，汲天地之精華，納日月之靈氣�！� 傅雷家書》苦心孤詣的告訴我們：山的那邊是海，柔弱的翅膀要經歷風雨才會更老練《鋼鐵是怎樣煉成的 》堅毅的告訴我們：“不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香�！迸喔f“讀史使人明智，讀詩使人靈秀”。托爾斯泰說“理想的書籍是智慧的鑰匙”。生活有書做伴而精彩，生命有書香飄而愈加豁達，芬芳。
有你同行，我們在人生路上采擷出一支支音符，醞釀出一首首歲月之歌，唱出春花秋月，落英繽紛……
有你同行作文 篇6
“同學們，你們知道，現(xiàn)在正在消失的職業(yè)有哪些嗎？”“賣棉花糖的。”上午第四節(jié)社會課上，老師正在上“新時代的職業(yè)”這一框。
“賣棉花糖的”我在表格里認認真真地填上這幾個字……
五年前的一個夏天，我獨自一人在公園門口玩耍。突然天下起了大雨，我沒帶傘具。豆大的雨點從天空滾落。猛然抬頭，發(fā)現(xiàn)前方有一頂大傘，綴著彩虹的顏色，兩旁還飄著幾朵可愛的白云。
我疾步跑到傘下，“阿姨，我能來躲雨嗎？”望著眼前高高瘦瘦，扎著一條馬尾辮，兩側的頭發(fā)凌亂地散在肩頭的阿姨，我懇求道�！爱斎豢梢岳玻 卑⒁绦χc點頭。
“阿姨，這是什么��？”指著眼前那足有一米長的黑黑的東西，我好奇地問。“這是做棉花糖的，你要嗎？阿姨給你做一個！”“可我沒帶錢吶！”“不要緊，這次我免費給你做一個�！薄昂脜�！”我邊鼓掌，邊高興地跳著。阿姨笑著拉著我的衣服說“小心，別太激動，地挺滑的�！�
看著，那一絲絲細細的糖絲慢慢纏上木棒，不一會兒就變成了鼓鼓的“棉花球”“好神奇啊！”我感嘆道。輕輕咬一口，甜甜的味道縈繞在舌間�！昂煤贸裕 蔽彝⒁掏度ジ屑さ哪抗�。阿姨看這我陶醉的'樣子，笑了。
雨停了，阿姨收起了傘，我向阿姨揮手告別。就這樣，我們走到了一起。
每天早上，早早起床，去上學，經過公園門口時，阿姨就已經在那兒了。“阿姨，早上好！來一串棉花糖！”這是我每天早上必定會做的事。晚上回來與阿姨再道聲再見。周六，周日，只要有空，便會到阿姨那聊天。
有次，在學�？荚嚊]考好，又被家人罵。我到阿姨那訴苦。阿姨卻笑著說：“天下父母都一樣，我也有孩子��！他學習成績不好，我也會說他，但我很愛他。就像你喜歡棉花糖�。 薄芭�！”我點點頭。
就這樣阿姨和阿姨的棉花糖陪伴我，共同走過了那可愛的童年。記得有一次，我問阿姨，為什么牙齒會這么白，阿姨說：“吃了棉花糖�。 �
三年前的夏天，阿姨走了，說在外地工作的丈夫生病了，不能再做棉花糖了。
舔著那最后的棉花糖，望著阿姨推車遠去的背影，云兒在空中漸漸散開。
下課了，該吃飯了。
望著天上的云兒，這是那甜甜的棉花糖嗎？望著太陽，是阿姨在笑嗎？
你還記得嗎？阿姨，那甜甜的棉花糖，那雨中的傘，那張我悲傷時的笑臉，那些鼓勵的話，有你同行的兩年，我什么也沒忘。
那位阿姨，我想對你說：棉花糖很甜，有你同行，真好！
有你同行作文 篇7
有你同行，我便不再孤單。
剛搬到這房子里時，我的小屋里空蕩蕩的，僅一張床、一張桌、一個書架而已。噢，對了，還有你。
你靜靜地立在我的書桌上，嶄新的皮衣上泛著銀白色的光，臉如新生的嬰兒般粉雕玉琢，好一個瓷娃娃！
爸爸撫著我的后腦，說：“它叫燈，將陪伴你走過今后的生活�！�
燈，我的好伙伴，很高興認識你！今后，咱們就要一起生活啦！
九年了，你已經陪我走過了九個春秋。這九年中，你見證了我的成長：從幼兒園畢業(yè)，上小學，步入中學的大門……這一路走來，就算學習再苦累，我也不覺得枯燥，因為有你的陪伴。
深夜，城市都安靜了下來，開始酣睡，而我卻還在奮戰(zhàn)著。明天有場重要的考試，我必須要好好復習。時間一分一秒地流逝，連母親都熬不過已然睡去。身旁，你卻依然注視著我，雙眸明亮。
重復著煩瑣的計算，我漸漸煩躁。眼中甚至都放出了仇視的`光。猛一抬頭，卻看見你清澈的眸，心又立刻靜下來。是的，你如一塊溫潤的玉，總能讓人感覺到安逸、平和。
終于，我做完了最后一道習題。
伸個大大的懶腰，上了床。
你也慢慢閉上了雙眼，卻又不放心似的，微睜開來，直到見我入睡，才安然地去休息。
有你同行，我的道路倒也平坦。
我的好伙伴，謝謝！
有你同行，我的存在才有了意義。
自從我步出那灰色磚墻的工廠的那刻起，我便下定決心，為這世界帶來一方光和熱。
我遇見了你。你眼神中的那份好奇，那份驚喜我都看在眼里。好一個可愛的小男孩！
從此刻起，你我的命運便系在了一起，我的好伙伴，今后的日子我與你共同面對！
九年了，我陪你走過了九個夏冬。你漸漸長大，漸漸成熟，這一切我都看在眼里，喜在心里。你的認真、執(zhí)著讓我感動；你的天真、活潑讓我欣喜；當然，你的脆弱、膽怯也讓我分外憐惜。
還記得嗎？那次你跟同學吵翻后回來，蒙在被子里大哭，直到淚都流盡了也還在抽咽。我便默默地陪在你身邊，盡量讓你感到安慰。
整整一夜，我用心跟你溝通，開導你。終于，第二天我又看到了那個活潑的小男孩。
你跟同學互相道了款（歉），言歸于好。真替你們高興。
對了，那次爸爸媽媽半夜出去領第二代身份證，只留你一人在家，你是那么驚恐，眼鏡瞪得比銅鈴還大，來回探著，仿佛隨時會冒出個妖怪來似的。那窘樣哦！于是，我睜開了眼睛，發(fā)出明亮的光。你慢慢入睡，嘴角還微微上揚，發(fā)出細密的鼾聲�？蓯鄣臉�！
在我有限的生命里，卻能為你做出奉獻，真充實！
愿我發(fā)出的光芒能永遠照亮你的世界，給你前進的勇氣！
有你同行，瓷娃娃；有你同行，小男孩，生活才更精彩！
朋友一生一起走，有你同行！
有你同行作文 篇8
愛，能萌發(fā)。
愛，能感化。
愛，能理解。
愛是天底下最美好的情感，世界上最偉大的愛則是母愛。
站在青春的路口，回望成長的足跡，會發(fā)現(xiàn)稚嫩歪扭的腳印旁，伴著一對滄桑、深厚的印跡，那是母親的腳印，那是母愛的象征。母愛陪伴我走過十二個春秋冬夏，走過無數(shù)的快樂和悲傷。
母愛無法用文字來書寫，無法用語言來表達，那是一份純潔的愛。在與海誓山盟的朋友發(fā)生沖突而情緒低落的時候，母親會用簡潔但包涵濃濃真情的話語來安慰我；在冬天的校園里，母親頂風冒雪為我送來的棉衣會把寒冷擋在身外，夜里加蓋 一層母親送來的棉被時，我才真切地感到冬天有多暖。
母愛無法用文字來書寫，無法用語言來表達，那是一份堅強的愛。當母親在爾虞我詐的社會里受傷時，她依然表現(xiàn)得很堅強，用她一貫的.樂觀激勵我。當我受病魔襲擊時，不管風有多大，路有多遠，母親都會在第一時間把享受送到我的面前，給我安全感，讓我覺得即使天塌下來也不怕了。
母愛無法用文字來書寫，無法用語言來表達，那是一份脆弱的愛。當我不理解她的實意而心不在焉地反駁時，母親流下了無助的淚水，多么堅強的心，就被一句漫不經心的話給傷害了。當我抱著在學校贏得了獎項獲得的證書回到家時，母親那幸福的淚水再次流了下來，多么堅韌的心，就被女兒小小的獎狀溶化了。
母愛無法用文字來書寫，無法用語言來表達，那是一份煩人的愛。當我打理好行裝，背上書包準備上學時，嘮嘮叨叨的話語鋪天蓋地傳來：“書包裝好了嗎？” “東西帶齊了嗎？”“一定要好好學習呀”……確實很煩。但當我回到學校整理書桌發(fā)現(xiàn)忘帶《練習冊》的時候，我才明白母親的嘮叨多么必要。當我月考成績不理想時，母親的批評無休無止，甚至會說出一些讓我忍受不了的話。可是，當我認真總結了教訓期末考試進入年級前十的時候，我才知道媽媽的批評多么重要。
母愛無法用文字來書寫，無法用語言來表達，那是一份短暫而長久的愛。當我為母親梳頭發(fā)現(xiàn)新增了許多銀絲時，當我離開家去學校與母親說再見時，我意識到母親正慢慢變老。但我知道，母愛會陪伴我一生，直到永遠。
抬頭望望前方，我的路還很長很長，親愛的母親，放心吧，有您相伴，我將無所畏懼。
母愛，人生路上有你同行，多么美好、多么幸福！
有你同行作文 篇9
轉瞬間回頭細數(shù)往事，不僅感慨流年似水，不知不覺間已從指縫間溜走了十幾個春秋，而我們是這每個春秋的畫師，用手中的五彩畫筆為這似錦的年華添上一筆筆青春的畫卷。
我們倆自小形影不離，大人們都看著我們一起長大，他們常說，盡管我們不是親姐妹可卻比親姐妹更親�？刹皇敲�，我們之間的友誼比山高比海闊，不是任何東西可以衡量的，更不是任何東西可以衡量的。
還記得嗎？那年暑假，我們小學畢業(yè)，相約一起努力，一起奮斗，考上濱中。在臨考前半個月，我們把所有的時間都用在學習上。白天，你總會早早的來到我家叫醒我，陪我一起寫作業(yè);傍晚，你總會拉著我到河邊散步，談著我們對未來的憧憬，規(guī)劃著我們的未來;晚上，你總會拿著語文書英語書讓我背。一個傍晚，我們躺在草坪上，我問你，你為什么不去你父母那，而在家陪我。你說，因為你是我的朋友啊，因為我們對彼此有個承諾啊。
那段日子，盡管很苦，不過一直有你，我才有堅持的理由。
就這樣，到了就考的那天，我們滿懷自信地邁入考場，我剛坐到位子上，你就要走了，我便立刻拉住你的手問，你要去哪。你才支支吾吾地告訴我，我們不在同一考場，你要去你的考場。我總覺得你在隱瞞什么，不過因為時間的.問題我便放開了你的手。
下午，考試一結束了，我便立刻沖下樓，只見你早已在樓下等我，我便立刻問你答案，問了幾個，我總覺得你好像根本沒做過試卷似的，便試探你一下，我說了一個根本沒有的題目，問你答案，你告訴我了。我便知道你根本沒參加考試，我便問你到底怎么回事，你一直不肯說。直到最后你才說:"對不起，這么多天，我一直沒告訴你實話，其實我沒參加考試，父母說家里沒錢，我不能再讀書了，但我希望你能把我的讀書夢延續(xù)下去。因此我一直陪著你�！蔽衣牭竭@話，鼻子一酸，便把你抱住，說：“傻瓜，你這樣做，我會過意不去的�！�"笨。蛋，咱們是朋友啊!”我們在雨中擁抱了許久……
這么多年來，我們一直相互幫助，相互支持，我們的友誼也在逐日變得堅不可摧。我們一起在藍天下，體驗大自然的樂趣；一起在太陽下，享受陽光的撫摸；一起在困境中，變得成熟懂事。
我的傻瓜摯友，如果說我們都有來生，我還要和你做朋友，將我們今生的誓言繼續(xù)履行下去，好嗎？
有你同行作文 篇10
我得以很快的恢復。不論何時，都因為有你同行。
升學考試前天晚上，我仍是在緊張備考，家里的氣氛都因這次的考試而變得十分緊張�；椟S的燈光下，我埋頭苦讀。你輕輕推開房門，慢慢走了進來，手里捧著一杯熱茶，悄悄放在我的桌面上，再緩緩退回去，將門靜靜拉攏。眼里滿是疼愛。你可知我將你的一舉一動都盡收眼底？有你在深夜的陪伴，我信心倍增，夜也顯得不是如此寂寞。那是因為有你同行。
多少個歲月，多少個春秋。我在慢慢長大，而你已漸漸老去。當我在黑暗中迷失方向，感到前途渺茫時，你像一盞明燈，為我指引方向。在這十幾年的人生道路中，你一直守護著我，讓我擁有戰(zhàn)勝一切的`勇氣，讓我能走到今天。將來的人生道路會更加曲折，而我堅信：我不會孤單！漫漫長路，因為有你同行。
--900字
謝謝你們：爸爸媽媽；因為有你們，我才有走下去的勇氣和信心。
謝謝你們：讓我獨自面對，漫漫人生路的挫折，讓我學會堅強。
謝謝你們：你們一直陪我，一路走過來??
很高興有你同行。
--700字
一路走過來，很感謝有你同行�；仡^看看走過的路，每個腳印都踏實、平穩(wěn)，毫無半點輕浮。
當我在青春的十字路口徘徊時，不知道該選擇那條路，對前面的路充滿迷茫??看著車水馬龍的路口，紅綠燈已經變換了好幾次，我卻不能邁出半步。
就在這時，你拍了一下我的肩膀，告訴我：走最崎嶇的路。并且你說：不管怎樣？我都與你同行??
于是我們開始了漫漫長路，一路上充滿荊棘。
你讓我走最前面，去獨自面對這條泥濘的路，并一直鼓勵我走下去??
一路上，你的話變成了我的動力，每一個腳步都那么踏實，盡管身上已滿是傷痕。慢慢地，這條路荊棘少了，花多了，陽光照在臉上??
我已經享受到了成功的喜悅，而你的話卻嚴厲了，告訴我：不要輕浮，這種喜悅僅僅是暫時，以后的路還很漫長??將來怎樣？我們誰也不能預料。所以還要走好腳下的路，把腳步落穩(wěn)??
偶爾，我會被藏匿于花叢中的石頭絆倒，每次你會讓我自己站起來，并要我記住這個教訓，下次不會犯同樣的錯誤。
這一路走過來，因為有你的鼓勵，我才能克服種種困難，學會自己應對；因為有你的訓斥，我才能告誡自己不輕浮，每一步都會腳踏實地??
以后的路還很長，但我已不再懼怕；因為我深信，你一直會與我同在，與我一起面對我的人生路；走在十字路口，你會幫我選擇；與我分享成功的喜悅。
謝謝你們：爸爸媽媽；因為有你們，我才有走下去的勇氣和信心。
謝謝你們：讓我獨自面對，漫漫人生路的挫折，讓我學會堅強。
謝謝你們：你們一直陪我，一路走過來??
很高興有你同行。
有你同行作文 篇11
感恩有你，伴我同行——題記
今天應該是我們認識的一千三百天左右。不知道過了這么久你還記得我嗎，我可是還記得你啊，我親愛的陳老師。
記得我當時還是一個乳臭未干的臭小子，做什么事都不讓人省心�？刹�，記得你才來的時候也沒少被我氣著。不過現(xiàn)在我變了，變得穩(wěn)重成熟了！這都是您的功勞啊。
我能有這么大的改變都是因為被你的精神所感染啊。記得你是因為我們生物老師請長假才來代替他接管我們的。有一天我們要上一節(jié)關于了解動物內部結構的課，所以你為我們準備了一場解剖實驗，你早早就讓課代表把解剖用的小青蛙帶到了教室來，并警告我們不能摸。如果你不說還好，你一說嗎，嘿嘿，還真勾起了我的好奇心。我變慫恿幾個朋友一起去摸青蛙。黏糊糊的，這就是我對它的全部感覺，一點意思也沒有。
“咚，咚，咚……”教室外面?zhèn)鱽黻囮嚹_步聲，不錯的，這走路的節(jié)奏，這走路的力度。一定是你來了，我們幾個摸青蛙的便慌慌忙忙的跑回座位，裝作什么都不知道。咚，門開了，映入眼簾的是一個身材矮小皮膚黝黑的老女人，她就是陳老師。當她進來的時候發(fā)現(xiàn)青蛙的姿勢不對，便知道有人動過了。只見她眉頭緊鎖，像是很生氣的樣子。說真的，當時看到你的表情把我都嚇懵了，本以為你要來一個一個強行逼供了。誰知道，你忽然笑出來了聲，笑道：“今天的青蛙沒死透，下次一定注意。不過真是幸運，你們應該都沒被它碰到�！边@時一個同學起哄道：“不就是只青蛙嗎，有什么好怕的�！钡嚷犕昴愕慕榻B，我們幾個一下子感覺到有點害怕，忙著找借口去廁所，為的'就是把摸過青蛙的洗手干凈。等我們回來時只見你在大笑，笑道：“我就知道有人不會那么老實�！闭f完邊又在大笑。這下我們幾個都明白了，那種青蛙絕對沒毒。說它有毒只是為了把我們找出來。這時全部也哄笑起來。我們幾個臉一下子紅得像富士蘋果一樣。
還記得有一次你為了能讓我們更了解一些知識，竟不辭辛苦的在下課時間一個一個的問同學有沒有什么不明白的，本來應該學生有難題問老師的，而您卻為了讓怕問題的人也能訴出自己的疑惑，不讓他們因不會做些題而掉隊。你一有空還會叫一些人來談心，每次你叫到我時我都非常幸福和激動，在我眼里和你談心早已是我生活中必不可少的一項活動了。
至此以后我變得開始崇拜你。我不敢相信您那么小的身體里藏著這么多的智慧。只要是你教的我絕對不會松懈，一定努力學習。
我真的很感謝能遇見陳老師，盡管他對我的第一印象不一定好，但是她的性格打動著我。
有你同行作文 篇12
江南的雨，迷蒙空靈，黛瓦白墻下，輕捷地跳動著，似乎連結了時光。傘下，我與有人相挽而行，雨絲微涼，我們感受著彼此指尖那一點淡淡的溫暖。腳下的青石板便在這雨中，靜靜暈開了我們的故事。
耳畔響起友人的驚呼，未等我反應便被她拉至一棵樹旁。凝神打量，那樹不過兩人高，葉子青翠欲滴，仿若翡翠，綠意漫過整個世界。
清香幽幽而至，友人已撥開枝葉，露出潔白如落雪、剔透如冰晶的花兒，溫潤如玉。友人見到我眼中掩飾不住的驚艷之色，滿意地笑了。
清風不歇，擾袖弄擺，過時便是清冷。我望見樹根處落珠碎玉般的花瓣，心生憐惜，竟不由添了幾絲傷感，輕嘆出聲：“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知。”友人瀟灑轉身，好笑地看著我：“自古傷春悲秋的人已經夠多了的吧！”我一時無語，卻也明白友人的好意，立于一旁，露出歉意的`笑容。
“來，幫我撐傘�！庇讶溯p搖著手中的傘柄，我接過傘，不明所以地看著她。
她站在花圃旁的水泥階上，微側著身子，小心翼翼地撥開枝葉。綠葉窸窣作響，清涼的雨水撒了毫無防備的我們一身，我不禁打了個寒顫。友人微微側了側頭，俏皮地沖我眨眨眼睛。心領神會地湊到她身邊，我看見她手中捧著兩朵相互依偎的花。友人珍惜地捧著花，卻遲遲不摘，修長的手指在花瓣上流連，輕輕地摩挲著花瓣的邊緣，身子因重心不穩(wěn)而前后晃動。我下意識地扶住她，她回了我一個放心的笑容。
終于，友人直起身子，不由自主地后退一步。邀功似的將兩手舉至我眼前，掌心赫然是兩片潔白的花瓣，安然的像睡熟的嬰兒。友人看著我驚愕的神情，清秀的眉眼間盡是狡黠的笑意：“花開堪折直須折，莫待無花空折枝啊�！�
不容分說地將一片塞至我手中。眸光流轉，藏著清淺的滿足：“花開并蒂，各持一瓣�！蔽沂萌ニl(fā)絲上晶瑩剔透的水珠，相視而笑，盡在不言中。
時光在這一刻定格，地久天長。
春日深入花田，夏日漫聊徹夜，秋日倚欄聽風，冬日踏雪尋梅……她的身影，早已揉進了我的時光。
這么想著，不禁眉眼間盡染上了笑意，低頭瞥見水塘深處友人執(zhí)傘與我并肩的身影，更覺溫暖愜意。凝視友人如水清澈的眸子，一字一頓，語氣中是難得的誠懇認真：“有你同行，真好�！庇讶艘汇�，巧笑倩兮，顧盼神飛。
故事在腳下流轉，水塘深處，分明是有力的幾個大字：有你同行，真好。
有你同行作文 篇13
“葉如飛凰之羽，花若丹鳳之冠”，鳳凰樹得名于此。每到教學樓旁的鳳凰樹花開時節(jié)，樹上的鳳凰花就像火焰般，隨風翻滾在綠色的海洋里，那一朵一朵火焰擁抱在一起，抱成團，擁成簇，震撼人心。
時間太瘦，指縫太寬，不經意間，又到了鳳凰花開的季節(jié)。
還記得初遇你的那天，作為宿舍長的你被老師點名站起來，讓大家認識你。當時的你靦腆地站了起來，淺笑地面對著大家，柔順的長發(fā)被扎成了馬尾，明亮的眼睛像兩顆黑色的寶石鑲嵌在臉上，高挑的身材給人以親和感。原來這個清秀的女孩就是我們的宿舍長啊，我感慨道。
自此，我們一起走在鳳凰樹下，一起拾起如鐮刀般的果實，追打著，嬉笑著。
與你同行的日子，你像一盞明亮的燈，照亮了我。
曾記否？我們躺在床上，訴說著彼此的心事，憧憬著美好的未來。夜?jié)u深，話卻似乎總是說也說不完，這時，你總會在我們聊得熱火朝天時善意地提醒我：“噓，教官來了�！�
與你同行的日子，你更像一名沖鋒在前的勇士。懷念那你為舍友們打蟑螂的日子�！绑氚�！”一聲尖叫，打亂了宿舍的節(jié)奏，“溫柔”的我們總是躲開“小強”，遠離“害蟲”�；茧y見真情，如勇士般的你，總會正氣凜然地問：“��？哪里有蟑螂？”直到殺得蟑螂丟盔棄甲，落荒而逃。
而我們，總會為你的英勇無畏歡呼著，雀躍著，直夸舍長真厲害。
與你同行的日子，你總會像一名法官一樣，嚴格、平正。
檢查衛(wèi)生時，粗心的我們總會丟三落四，馬虎應付，惟有你總是一絲不茍，嚴格要求�！翱蓱z”的我們總是害怕你那認真的眼光，我們總會膽戰(zhàn)心驚地盯著你，接受你的'“檢閱”。拿到“文明宿舍”時，我們終會把流動紅旗交到你的手中。
懷念你和我們排練自編自導的話劇時，笑靨如花的神情。那些一起瘋狂的日子，一起歡笑的歲月，都因為有你同行而讓人難以忘記。
時光是一位從不發(fā)言的隱者，過去的歲月中，留有最值得懷念的記憶。你用兩年青春譜寫了一段讓我銘記在心的獨家記憶，這些都顯得彌足珍貴，珍貴得讓我想藏起來，藏在有鳳凰花開之處，藏在心里最光明的角落。
在這個鳳凰花開的季節(jié)，我們揮手告別，只望珍重再珍重。離別，只為了明天更好地相聚。
今夕何夕，青草離離，明月夜送君千里，等來年，秋風起。感謝成長路上有你同行！
有你同行作文 篇14
我們偉大的祖國是一個具有五千年歷史的文明古國，有著燦爛輝煌的文化，經過時間長河的滌蕩與淘洗，沉積下來的精華即為經典，這些中華經典滋潤了一代又一代人的心靈，伴隨著我們茁壯成長。
經典作品，流傳久遠，卻又能常讀常新。<<論語>>是我國偉大的思想家孔子的著作。是我國儒家文化的經典，在上幼兒園時，老師教我<<論語>>雖然讀不懂，但：“學而不思則罔；思而不學則殆�！眳s深深烙在腦海中。后來上小學了，又有了新的理解：只學習了而不深入思考，就會迷惑；只去空想而不去學習，那就危險了。歲月流轉，我現(xiàn)在是一名高中學生了，多次觀看了《百家講壇》《于丹〈論語〉心得》，對這句話又有了更深的感悟。
“學而不思則罔；思而不學則殆�！钡膬群牵褐挥邪褜W習和思考結合起來，才能學到有用的真知，思考與學習要一同進行，二者缺一不可，正如陽明先生所說的“知行合一”。在數(shù)學學習中，我聽課時注意老師講解的數(shù)學思想，多問為么這樣。我既做到了勤于思考，又做到記準記熟公式定理，所以我的數(shù)學成績一直名列前茅。
《論語》中還有很多讓我回味無窮的句子，有“三人行，必有我?guī)熝伞笔钦f幾個人走在一起，那么其中必定有可以當老師的人；“敏而好學，不恥下問。”告訴我們敏捷而努力地學習，不以向不如自己的人請教為恥。這兩句話包含著一個廣泛的道理：能者為師。在我們日常生活中，每天都要接觸的人甚多，而每個人都有一定的優(yōu)點，值得我們去學習，亦可成為我們良師益友。就說我們班上的吧，在這個近70人的班集體里，就有的同學是籃球場上的猛將、有的同學是上曉天文的天文愛好者；有的同學是精通象棋的高手……盡管這些人缺點較多，但是這些人的優(yōu)點是值得我們大家學習的`。多向我們身邊的這些平凡的人學習，就像置身于萬綠叢中的小樹苗吸收著豐富的養(yǎng)分，最終才能長成參天大樹。
閱讀經典，觸摸歷史，卻也能超越歷史�！兜茏右�(guī)》也是中華傳統(tǒng)文化經典作品，主要闡述中華民族的傳統(tǒng)美德�！笆仔€�，次謹信，泛愛眾，而親仁。有余力，則學文�！弊屛抑懒巳耸紫纫眯㈨樃改福鹁葱珠L。在和朋友相處時，要做一個平等博愛的人。其次，要多讀書，才有淵博學問，才能報效祖國�！兜茏右�(guī)》里的“讀書法，有三到，心眼口，信皆要"。讓我知道了讀書的方法：就是心到，用心地想；眼到，仔細地看；口到，專心地讀。從此我改變了一邊看電視，一邊讀書的壞習慣，在經典的感召下，我迅速成為一名優(yōu)秀的中學生。
與經典同行，可以陶冶性情，提高修養(yǎng)。徜徉在文學經典海洋里，我與詩仙李太白相遇，品味到了“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”的豪放情懷。我與憂國憂民的杜子美對話，領悟到了“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的惆悵，我與孤獨的易安居士同行，感受到“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”的孤寂。就這樣，且行且吟，沉浸在中華文明的光輝與燦爛之中。
經典伴我走進知識的殿堂，為我鋪就一條繽紛多彩的人生之路。相信自己，浸染著經典的芬芳，生命定能流光溢彩！
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