難忘的一課作文15篇[必備]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的難忘的一課作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

難忘的一課作文1

　　期末考試快臨近了，同學(xué)們?cè)诰o張地復(fù)習(xí)，迎接著期末的最后一次考試。

　　最后幾天的一節(jié)數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)老師邁著大步走上講臺(tái)：“同學(xué)們，你們也知道，下星“期就是期末考試了，我希望你們能把自己最好的一面展現(xiàn)出來，好嗎？”“好�！苯淌依镯懫鹆苏鸲�欲聾的聲音，我也非常有信心。老師接著說：“該教的'知識(shí)我都教給你們了，我努力了，希望你們的成績(jī)能讓我的努力沒有白費(fèi)。知識(shí) ，我相信你們都能掌握。

　　但今天，我們來講講態(tài)度問題�？甲R(shí)沒有好的態(tài)度，好的習(xí)慣怎么行呢？有些同學(xué)不把考識(shí)當(dāng)回事。只要把考識(shí)卷寫完了就和同學(xué)攀談起來，這就是沒有養(yǎng)成好習(xí)慣和態(tài)度�！崩蠋燂@得很激動(dòng)：“其實(shí)考試分為兩大步，第一是做，第二是檢查。沒有檢查就只能得50分。你們?nèi)绻�不檢查，就算不扣50分，那也一定考得不好，他就是個(gè)失敗者�！�

　　這時(shí)下課鈴響了，我獨(dú)自一人走到窗外，沉思著。

難忘的一課作文2

　　還記得有一天，我們?cè)谏险n外活動(dòng)課，正在舉行一場(chǎng)四人把腿系在一起走的活動(dòng)。我對(duì)這個(gè)游戲很感興趣，禁不住想快一點(diǎn)試試這個(gè)游戲。游戲開始了，我在中間，我們把紅領(lǐng)巾系在腿上，我們喊"一二""一二"先邁腳，再邁腳，可是，我們組成員的動(dòng)作不一致，因此我們組的人不是摔倒就是躺在地上被我們拉到重點(diǎn)的。我們組有人抱怨了："你快點(diǎn)啊，別拉我們的.后腿。""你慢點(diǎn)呀，我們跟不上了。"看見別的組成員動(dòng)作那么一致，那麼協(xié)調(diào)，我們心里都有點(diǎn)著急，羨慕他們可以那么團(tuán)結(jié)，腳步一致，動(dòng)作協(xié)調(diào)，我們組的成員不甘落后，迅速地從地上爬起來，又接著喊"一二，一二。"立刻走了起來，摔倒了再爬起來，不放棄，堅(jiān)持不懈，終于到達(dá)了終點(diǎn)。

　　這個(gè)游戲使我懂得了做什么事都要堅(jiān)持到底，團(tuán)結(jié)，永不放棄，才可以成功。這是難忘的一課，這是永存我記憶深處的游戲，它會(huì)讓我去重溫，去留戀，深住我心，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。

難忘的一課作文3

　　在我五年級(jí)畢業(yè)時(shí)，我們把返校的那最后一堂課，當(dāng)作了畢業(yè)典禮。這是我們自己舉行的。當(dāng)時(shí)，每個(gè)人都到齊了，老師也來了。

　　畢業(yè)典禮舉行了。仍然是從前那兩位主持，只聽他們說：“畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始。我們懷著各自美好的夢(mèng)想進(jìn)入了中學(xué)，在那里有許多的同學(xué)，也能結(jié)識(shí)到更多的好朋友。首先讓我們說下自己的感受�！币粋�(gè)個(gè)同學(xué)走上講臺(tái)，拿著話筒有模有樣的說著。我聽了，心里頗有感受，他們都說出了自己的心聲。輪到我了，我揣著緊張而又激動(dòng)的心情拿起話筒�！按蠹液茫�這是，也許是最后次見面，大家度過的.美好時(shí)光我是永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的……”接著，便有班長(zhǎng)對(duì)老師的辛勤教育的感恩詞。這是我們對(duì)老師的祝福，也是對(duì)老師的辛苦的一個(gè)回饋。老是聽了，眼眶濕潤(rùn)了，這是老師第一次讓我們感到不那么嚴(yán)厲。老師相處了個(gè)點(diǎn)子：讓我們拍集體照留念，說想把我們記在心底。

　　就在這時(shí)，有一個(gè)同學(xué)跑了出去，拿了一盒東西進(jìn)來。其實(shí)這是我們特意每人花兩元錢買的一盒費(fèi)列羅巧克力。因?yàn)槲覀兿惹霸儐栠^老師，老師說他最喜歡吃費(fèi)列羅。老師說謝謝是有點(diǎn)梗咽。這短短兩個(gè)小時(shí)聚會(huì)也要落幕了。隨著最后一個(gè)大合唱的歌聲畫上了完美的句號(hào)。

　　這堂課，見證了同學(xué)間的友誼，師生間的感恩與辛勤。這堂課讓我經(jīng)久不忘，因?yàn)檫@些事情都記在了我心中。

難忘的一課作文4

　　北風(fēng)呼呼，我們的心“砰砰”地跳著，因?yàn)槲覀円�上一堂有意義的公開課。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”公開課終于要開始了。我們拿著各自的東西進(jìn)了教室，坐得端端正正的。老師說：“今天上的課是各種各樣的傳媒�！币婚_始，先做了“成語接龍”游戲，接著老師介紹了各種傳媒的工具，有電話、互聯(lián)網(wǎng)、電視、書籍、雜志、報(bào)紙等多種傳媒。再下來我們要看報(bào)紙，要學(xué)會(huì)怎樣看報(bào)，要先看加粗的大標(biāo)題，按順序看。我們還學(xué)會(huì)了怎么樣來控制看電視的時(shí)間和看的'節(jié)目。時(shí)間要控制在1小時(shí)或1小時(shí)以內(nèi)，要讓眼睛休息一下�？吹墓�(jié)目也要適合我們看。有利于我們身心健康的節(jié)目，如“動(dòng)物世界”、“我愛發(fā)明”等。

　　在這節(jié)課上，我學(xué)到很多知識(shí)，增長(zhǎng)了見識(shí)，不知不覺中，我們這節(jié)有意義又輕松的公開課結(jié)束了。

難忘的一課作文5

　　記得最讓我難忘的一課是那節(jié)科學(xué)課，課堂上嚴(yán)肅活潑，生動(dòng)有趣，幽默快樂。

　　“丁鈴鈴”，上課鈴打響了，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室�？茖W(xué)老師喊：“上課！”“起立！”趙培龍馬上接到，“老師好！”全班同學(xué)回應(yīng)，科學(xué)老師開始是講課了，講了沒有幾分鐘，發(fā)現(xiàn)有人在下面做小動(dòng)作。老師走下講臺(tái)，來到這位同學(xué)的身邊打了一下說：“你動(dòng)一下我打你一下，下課后你就會(huì)成一個(gè)大菠蘿，”全班同學(xué)哈哈大笑。那位同學(xué)的臉馬上紅到了耳根。老師看了又說：“看，沒有變成菠蘿呢！先變成了紅蘋果！”同學(xué)們笑得前俯后仰。同學(xué)們都不敢說什么了。

　　繼續(xù)講課，老師發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在課堂上課外書，就把他的書沒收了，看了看書名說：“你還看《冒險(xiǎn)小王子》呢，別看了，冒險(xiǎn)失��！”看課外書的同學(xué)只能眼看著他的書落網(wǎng)了。

　　科學(xué)老師用她嚴(yán)肅活潑的講課方法使我們的科學(xué)課上的生動(dòng)有趣，以至于感覺沒有過多長(zhǎng)時(shí)間就到了下課時(shí)間。同學(xué)們像一窩蜂似的跑出教室活動(dòng)去了，可我還沉積在課堂的興趣中，還沒有聽夠�？茖W(xué)老師是最幽默、最有趣的.老師。��！這真實(shí)難忘的一節(jié)科學(xué)課呀！

難忘的一課作文6

　　那天，上午第二節(jié)是語文，因?yàn)閯偪歼^數(shù)學(xué)，同學(xué)們都疲倦了。老師微笑著就走上講臺(tái)說：“同學(xué)們，今天我們來上一堂課�！蔽乙宦牊┝耍�平時(shí)我不太喜歡語文，而且最討厭的就是上課，既枯燥無味，又難下筆寫。抄書，又怕老師批評(píng)。我再也提不起精神，坐在椅子上直打瞌睡。

　　老師看到我們疲倦的神情，就微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“我教同學(xué)們時(shí)間那么長(zhǎng)了，但同學(xué)們對(duì)老師的性格、愛好不大了解。今天，老師要好好介紹自己，等一下，同學(xué)們也來說說自己，好嗎？”同學(xué)們異口同聲說：“好！”接著，老師開始用幽默、生動(dòng)的語言介紹他自己。我一聽，睡意竟不翼而飛。同學(xué)們也都爭(zhēng)先恐后地要求到講臺(tái)前介紹自己。我也舉起手來，但老師沒有叫我。第二次，我把手舉得更高了，老師看著我會(huì)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，把我叫到了講臺(tái)前面。

　　我一走上講臺(tái)，想了想說：“我叫三胖，是個(gè)男孩，已經(jīng)11歲了，你要問我長(zhǎng)得怎么樣，一個(gè)字——胖……”頓時(shí)，同學(xué)們哄堂大笑。同時(shí)也給了我熱烈的掌聲，我心里覺得熱乎乎、甜滋滋的.。我講完后，老師又叫同學(xué)們?cè)谕�桌間相互講講。最后，老師又說：“看來大家的興趣很濃，都講出自己的特點(diǎn)。同學(xué)們，能用文字把剛才自己講的具體點(diǎn)記下來嗎？好，今天我們習(xí)作要求是——寫寫自己，題目自擬，句子注意寫通順……”

　　“丁鈴鈴”下課鈴響了，真奇怪，這節(jié)課怎么這樣快？放學(xué)路上，大家一邊走，一邊還熱烈地議論著這節(jié)有趣的課哩。

難忘的一課作文7

　　在這學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中，有一節(jié)課，讓我終身不能不過忘懷。那就是某個(gè)星期四的班隊(duì)課一場(chǎng)辯論賽。

　　那天下午，天氣晴朗，陽光明媚。小鳥站在枝頭，唱著動(dòng)聽的歌曲。老師走進(jìn)教室，教室里變得連一根繡花針落在地上都能聽見。當(dāng)老師宣布班隊(duì)主題是辯論賽開卷是否有益時(shí)，教室便變得沸騰起來。

　　首先，老師把我們分為正反兩方，正方觀點(diǎn)開卷有益。反方觀點(diǎn)開卷未必有益。老師兩方都選了四位主辯手，一男三女，剛剛好。我很榮幸被選為主辯手。心想：我一定要把反方嗎個(gè)落花流水！過了一會(huì)，老師宣布辯論開始，正方開始陳述觀點(diǎn)，正方一辯，用一大堆名言來講讀書的益處。他剛說完，臺(tái)下點(diǎn)響起一陣?yán)坐Q般的'掌聲。當(dāng)然，我方也毫不示弱，小張用一些人因?yàn)樽x了壞書，走向犯罪道路的事，來證明開卷未必有益。小張這一說，讓正反詞窮了。就在這時(shí)，臺(tái)下的小鵬開卷有益發(fā)表了自己的看法，我方小鄭，找出小鵬辯詞的漏洞，對(duì)癥下藥，反擊成功�？墒�，這又引起了正方的反擊。接下來，辯論進(jìn)行到白熱化階段，大家你一言，我一語，都有理有據(jù)。純粹就是早吵架。時(shí)間慢慢過去，下課了，老師宣布我方更勝一籌，同學(xué)們都十分高興。

　　這場(chǎng)辯論賽不但有趣，還讓我明白如何選擇書籍。

難忘的一課作文8

　　有這么一節(jié)課，我永遠(yuǎn)忘不掉;有那么一個(gè)人，深深的印在我的腦海中。

　　記得二年級(jí)期末，王薇老師給我們上的最后一堂課。那一天，她穿的非常正規(guī)、嚴(yán)謹(jǐn)，好像精心準(zhǔn)備了一番。講課時(shí)，王老師還像往常一樣生動(dòng)活潑，嘴角總掛著絲絲微笑，但是我總覺得沒以前自然、流暢，似乎有點(diǎn)兒心思。同學(xué)們依舊和平常一樣認(rèn)真聽講、舉手發(fā)言。不知不覺中，下課鈴響了。此時(shí)，王老師一邊慢慢合上書本，一邊親切而無奈地說：“同學(xué)們，這學(xué)期馬上就要結(jié)束了，我該和你們說再見了，從此以后，我們可能再也不能做師生了，再也不能朝夕相處了，再也不能見到你們認(rèn)真的模樣和調(diào)皮的身影了，再也不能聽到你們朗朗的書聲，再也無法分享你們成功的喜悅，我會(huì)想念大家的……”相見時(shí)難別亦難!老師深情的話語把我感動(dòng)，我的眼角都濕潤(rùn)了。此時(shí)，教室里鴉雀無聲、十分安靜，幾乎都能聽見每個(gè)人的心跳聲;此刻，昔日一些調(diào)皮的`男生比任何時(shí)候都乖巧地聽著，所有的女生都流淚了。

　　最后，在大家渴望的眼神中，老師帶著依依不舍的感情和對(duì)我們的殷切期望默默地走出了班級(jí)。在老師路過窗前回首的那一刻，我看見老師眼里含滿了點(diǎn)點(diǎn)淚花。

　　每當(dāng)想起那場(chǎng)景，就仿佛昨天剛發(fā)生一樣，歷歷在目，讓我無法釋懷、久久難忘!

難忘的一課作文9

　　星期四中午，又可以上我夢(mèng)寐以求的文學(xué)社作文課了。午飯過后，我和楊毅以每分鐘三百公里的速度“飛”到了已不再陌生的五樓大會(huì)議室，準(zhǔn)備上課。

　　剛開課，周老師為了考考我們的判斷力，出了一道題目：我今年十八歲了。我想：十八歲還在讀書，怎么會(huì)來當(dāng)老師呢？于是，我們不約而同地喊道：“錯(cuò)了！”經(jīng)過兩三道題目后，老師帶我們轉(zhuǎn)入正文。

　　老師給我們看了一張圖片，并告訴我們圖上的動(dòng)物叫“巨背猥”。這圖片上有兩頭，它們面對(duì)面，好像在爭(zhēng)搶著食物，最引人矚目的就是它們那像小山一樣的背，居然比駱駝還高！接著，周老師繪聲繪色的介紹到：“巨背猥生活在三百萬到一千五百萬年前的荷蘭地區(qū)......至今還沒有人見過他的真面目，科學(xué)家也始終沒有挖到它的.相關(guān)化石�！蔽覟榱艘苑廊f一，把重要的資料都抄了下來。果然，老師讓我們根據(jù)內(nèi)容填空，我把剛才抄的添了上去。令我出乎意料的是，我居然考了個(gè)零分！但全體同學(xué)都得了零分。我在心里嘀咕：“老師是不是不在耍我們啊！”經(jīng)過幾次討論，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)明顯的錯(cuò)誤：資料最后寫著：至今還沒有人見過他的真面目，科學(xué)家也始終沒有挖到它的相關(guān)化石，那沒有見過，那些資料是這么來的呢？最后：老師告訴我們：“這巨背猥啊，是我自己編的！”哎！這會(huì)兒，我們可被老師耍了一節(jié)課�。�

　　通過這節(jié)課，我明白了一個(gè)道理：我們不能輕易聽信別人的話，要靠自己的判斷力、思考力來獲得答案！

難忘的一課作文10

　　第四節(jié)課是科學(xué)課，上課鈴聲響了，

　　只見科學(xué)老師快步走上講臺(tái)對(duì)我們說：“同學(xué)們，今天我們一起做一個(gè)實(shí)驗(yàn)吧!”我們班的同學(xué)都一個(gè)勁的說：“好!”

　　實(shí)驗(yàn)開始了，只見科學(xué)老師先拿出一個(gè)酒精燈，然后是火柴、紙杯和水。老師接著說：“我現(xiàn)在用火燒紙杯的底部，紙杯會(huì)燃著嗎?”同學(xué)們異口同聲的說：“會(huì)!”然后老師又問：“用裝滿水的.紙杯燒水，能把水燒開嗎?”同學(xué)們一下子全蒙了。有的說會(huì)，有的說不會(huì)。只見老師點(diǎn)燃酒精燈，把一個(gè)裝滿水的紙杯放在火上開始燒。

　　同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛的盯著紙杯，生怕紙杯被點(diǎn)燃了，幾分鐘過去了，只見杯子里冒出了熱氣。老師讓一位同學(xué)去摸一摸紙杯是否很熱，那位同學(xué)小心翼翼的摸了一下，趕快縮回了手，嘴里嚷著：“太熱了!太熱了!”原來水開了。

　　這個(gè)結(jié)果太出人意料了，它告訴我們一個(gè)道理：我們要想知道自己的猜想是否正確，必須要設(shè)法驗(yàn)證。這真是一節(jié)難忘的科學(xué)課呀!

難忘的一課作文11

　　“同學(xué)們，我們要被錄像上電視了！”隨著老師的說話聲，我們不約而同地“哇”了一聲。這時(shí)，我的心都快要從嗓子里跳出來了！于是，我們開始了精心的準(zhǔn)備。

　　上課了，我的心像一個(gè)淘氣的皮球似的不停地跳著。我想使它安靜下來，可是它就像一個(gè)不聽話的娃娃似的不聽我指揮。這時(shí)，別的同學(xué)像往常一樣舉起了手。老師說話了，“水是生命之源，現(xiàn)在讓我們開始贊美水�！�

　　這時(shí)，平時(shí)不怎么愛舉手的佳佳竟然也舉起了她的小手。她語言流利連貫，時(shí)而快，時(shí)而慢，時(shí)而意味深長(zhǎng)，時(shí)而語言簡(jiǎn)短……真讓我刮目相看。她也不像以前那么膽小了，仿佛她的語言把我?guī)У搅艘粋�(gè)多彩的水世界……這時(shí)，老師又把“話癆”奧奧叫了起來。本以為他會(huì)呆若木雞地站在那兒，但是他的.聲音抑揚(yáng)頓挫，好似蜻蜓點(diǎn)水……我感覺這真是一節(jié)興味盎然的課�。⊥瑢W(xué)們的表現(xiàn)都太棒了！

　　叮咚，叮咚，下課鈴響了。我仍意猶未盡地沉浸在這精彩的一課中，這真是令人回味無窮的一課啊！生命的源泉水，積極發(fā)言的同學(xué)和流利連貫的語言都留在了我的記憶中。我認(rèn)為，好的課堂就應(yīng)該是這樣興味盎然的。

難忘的一課作文12

　　在軍訓(xùn)結(jié)束后，我們就要正式上學(xué)了。新學(xué)期增加了那么多課門，不知道我能否吃得消。但愿老師手下留情，不給留那么多作業(yè)。不過，我最想見到的還是我各科的老師，不知道他們的教育、性情好不好？這些在我的心里都成了小問號(hào)？

　　一天里，我先后認(rèn)識(shí)了溫柔的.語文老師，見到我們就很激動(dòng)的政治老師，不想外表上那樣威嚴(yán)的英語老師，可愛的生物老師，美麗的地理老師，學(xué)歷高的歷史老師。

　　這些老師都給我們上過課了。我最喜歡的要數(shù)生物學(xué)，我對(duì)它可謂是情有獨(dú)鐘啊。我最喜歡問一些讓周圍人通常都答不出來的問題，可生物就像《十萬個(gè)為什么》一樣幫助我解決了很多我搞不清的問題。在這堂生物課中我學(xué)到了生物一般分為微生物、動(dòng)物、植物三大類。通過屏幕，我見到了豬籠草、一些細(xì)菌……可怕而有神奇的生物。

　　通過學(xué)習(xí)生物，我懂得了很多，明白了很多。

　　這是讓我難忘的一節(jié)課。

難忘的一課作文13

　　今天的品德課要到四樓的階梯教室上，是屠老師上的。屠老師帶著一個(gè)照相機(jī)，她讓我們說說別人的優(yōu)點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)說得最多的小朋友就是班級(jí)小明星，把他拍下來，放進(jìn)屠老師的相冊(cè)里。屠老師說：“首先做一個(gè)游戲，我點(diǎn)一下星星，搖到哪個(gè)學(xué)號(hào)，這個(gè)同學(xué)就先說說自己的優(yōu)點(diǎn)�！蓖览蠋煹谝粋�(gè)抽到的就是我。我又緊張又激動(dòng)，心砰砰地跳個(gè)不停。看到屠老師微笑地看著我，我的心又馬上平靜了下來，就開始說：“我的優(yōu)點(diǎn)是畫畫畫得好，字寫得漂亮，上課坐姿端正，發(fā)言有進(jìn)步，衛(wèi)生好。”聽完我的發(fā)言，屠老師微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭，我就坐下了。屠老師又抽到了龔俊濤，他不好意思地站起來，什么也沒說。屠老師就把他寫的優(yōu)點(diǎn)的紙拿出來，念了一遍說：“你不是優(yōu)點(diǎn)蠻多的嗎？”龔俊濤就害羞地坐下了。

　　屠老師又給我們做第二個(gè)游戲，夸夸身邊的.同學(xué)。屠老師給我們放了音樂，我們就開始夸夸同學(xué)了。我還是小組長(zhǎng)呢，我夸的是張依柔，我說：“你寫字有進(jìn)步，發(fā)言也比上學(xué)期積極，每天把我們大組打掃得干干凈凈的�！睆堃廊嵋部湮伊耍骸澳闩e手有進(jìn)步，字寫得漂亮。畫畫畫得好�！蔽倚睦锩雷套痰�。我看見張依柔也滿臉笑容，她心里也一定很開心。

　　屠老師的上課方法真好。她把我們?nèi)堑枚奸_開心心的。

難忘的一課作文14

　　星期六，是個(gè)特殊的日子，我們?nèi)�班將接受特�?jí)教師姜老師的指導(dǎo)。在前一天晚上我就激動(dòng)得睡不著覺，腦袋里就一直在想明天的課將是怎樣的。

　　來到教室，同學(xué)們興致勃勃地背書，但我的思緒卻不知飛到哪里了，真想這堂課早早地開始。來到舞臺(tái)上，觀眾席中坐滿了老師，我的心不由得緊張起來，可姜老師說了一句：“放松，同學(xué)們可以互相聊聊天。”我看了看姜老師的臉是多么的和藹可親，心想：特級(jí)教師就是不同，在這種情況下一點(diǎn)也不緊張。

　　開始上課了，姜老師講課繪聲繪色，引人入勝，我好像就是《東施效顰》中的一個(gè)人物。當(dāng)老師問道：“東施的街坊鄰居看到東施這個(gè)樣子肯定會(huì)去勸勸她的。同學(xué)們請(qǐng)選擇一個(gè)人物寫出她（他）對(duì)東施說的話�！蔽以诩埳蠈懙溃何魇┠鞘亲匀坏拿�，而不是刻意去模仿的……寫到這姜老師湊到我的耳邊說道："寫得不錯(cuò)。"聽了這句話，我的心里喜滋滋的.，心想：能得到特級(jí)教師的夸獎(jiǎng)，真是難得��！我便臉上含著笑容，十分自信地寫了下去：只要是自然的美總是最好的。

　　一堂課的時(shí)間總是短暫的，下課了，我們依依不舍地說了："老師再見！"離開了舞臺(tái)。我真想讓這節(jié)課永遠(yuǎn)不結(jié)束。

難忘的一課作文15

　　周三，張老師告訴我們一個(gè)特大的好消息，明天和后天都要去錄課，我們班要代表全校同學(xué)去上公開課了，太好了！

　　回到家，我迅速寫完作業(yè)，然后開始預(yù)習(xí)準(zhǔn)備錄課的課文，之后把不認(rèn)識(shí)的字注上拼音，在百度上搜集關(guān)于水的資料，對(duì)著鏡子反復(fù)練習(xí)我的聲音和表情，為第二天的發(fā)言做好準(zhǔn)備……預(yù)習(xí)完了，我躺在床上翻來覆去睡不著，滿腦子都是錄課的事情。

　　第二天早上，我們準(zhǔn)備上課了，我的心臟砰砰直跳，像一只受了驚嚇的小兔子，快要從我的嘴里蹦出來了似的。我急忙安撫著我的“小兔子”說：“別緊張、別緊張”這時(shí)，我向四周看了一圈，發(fā)現(xiàn)這個(gè)教室里的攝像頭還真多呀，我看見我的前面，天花板、左邊、右邊和后面都有攝像頭，這么多個(gè)攝像頭啊，我的“小白兔“又忍不住上竄下跳起來，手心開始出汗。這時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音從前方傳來，“同學(xué)們好，上課！”只見張老師精神飽滿的站在講臺(tái)上，用那雙炯炯有神的大眼睛看著我們，好像再給我們打氣加油，頓時(shí)我感覺不那么緊張了，我又變回了真正的.自己，課堂的活躍氣氛中又多了一個(gè)人……“水是人體進(jìn)行新陳代謝的大功臣“、”水是盡職盡責(zé)的防護(hù)兵”、“水不但構(gòu)成了生病，而且維持著生命�！闭n堂上同學(xué)們都發(fā)揮出了自己的最佳水平�！岸ｂ忊彙毕抡n了，一陣清脆的下課鈴響了，我戀戀不舍地離開了教室。

　　這堂生動(dòng)的語文課結(jié)束了，給我留下了深刻的印象，讓我知道了人體與水有著非常密切的關(guān)系，讓我們一起節(jié)約用水，保護(hù)水資源吧！

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